Mapa mental de disciplinas y profesiones de primer nivel.
Se conoce como rama del conocimiento a una disciplina académica o campo de estudio . Se imparte como parte acreditada de la educación superior . La disciplina de un académico es comúnmente definida y reconocida por una facultad universitaria. Dicha persona estará acreditada por las sociedades científicas a las que pertenece y por las revistas académicas en las que publique. Sin embargo, no existen criterios formales para definir una disciplina académica.
Las disciplinas varían entre universidades e incluso programas. Estos tendrán listas bien definidas de revistas y conferencias respaldadas por algunas universidades y publicaciones. La mayoría de las disciplinas se dividen en ramas (potencialmente superpuestas) llamadas subdisciplinas.
No hay consenso sobre cómo se deben clasificar algunas disciplinas académicas (por ejemplo, si la antropología y la lingüística son disciplinas de las ciencias sociales o campos dentro de las humanidades ). En términos más generales, los criterios adecuados para organizar el conocimiento en disciplinas también están abiertos a debate.
^ Khaled Nabil, Al-Momani (25 de agosto de 2020). "Características del diseño como disciplina académica y creativa". Kne Ciencias Sociales . Universidad Federal de los Urales: 294–298. doi : 10.18502/kss.v4i11.7560 . S2CID 221710217.
^ Bravo, Rafael Ángel (4 de marzo de 2016). "Vigencia de la Bauhaus en la formación académica de los diseñadores gráficos" [Moneda de la Bauhaus en la formación académica de los diseñadores gráficos] (en español). Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Archivado desde el original el 12 de marzo de 2022.
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Referencias
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Oleson, Alexandra; Voss, Juan (1979). La organización del conocimiento en la América moderna, 1860-1920 . ISBN 0-8018-2108-8.
Instituto de Ciencias de la Educación del Departamento de Educación de EE. UU. Clasificación de Programas Instructivos (CIP). Centro Nacional de Estadísticas Educativas.
enlaces externos
Clasificación de programas de instrucción (CIP 2000): Desarrollada por el Centro Nacional de Estadísticas Educativas del Departamento de Educación de EE. UU. para proporcionar un esquema taxonómico que respalde el seguimiento, la evaluación y la presentación de informes precisos de los campos de estudio y las actividades de finalización de programas.