Iconos de aplicaciones de redes sociales en la pantalla de un teléfono inteligente
Las redes sociales son tecnologías interactivas que facilitan la creación , el intercambio y la agregación de contenidos , ideas, intereses y otras formas de expresión a través de comunidades y redes virtuales . [1] [2] Las características comunes incluyen: [2]
Plataformas en línea que permiten a los usuarios crear y compartir contenido y participar en redes sociales. [2] [3] [4]
El término social con respecto a los medios sugiere que las plataformas permiten la actividad comunitaria. Las redes sociales pueden mejorar y ampliar las redes humanas. [6] Los usuarios acceden a las redes sociales a través de aplicaciones basadas en web o aplicaciones personalizadas en dispositivos móviles. Estas plataformas interactivas permiten a individuos, comunidades y organizaciones compartir, cocrear, discutir, participar y modificar contenido generado por los usuarios o curado por ellos mismos. [7] [5] [1] Las redes sociales se utilizan para documentar recuerdos, aprender y formar amistades. [8] Pueden utilizarse para promocionar personas, empresas, productos e ideas. [8] Las redes sociales se pueden utilizar para consumir, publicar o compartir noticias .
Los medios de comunicación social se diferencian de los medios antiguos (por ejemplo, periódicos , televisión y radio ) en muchos aspectos, incluida la calidad, [9] alcance , frecuencia , usabilidad, relevancia y permanencia. [10] Los medios de comunicación social operan en un sistema de transmisión dialógica (muchas fuentes para muchos receptores), mientras que los medios tradicionales operan bajo un modelo de transmisión monológica (una fuente para muchos receptores). Por ejemplo, un periódico se entrega a muchos suscriptores y una estación de radio transmite los mismos programas a una ciudad. [11]
Los observadores han notado una variedad de impactos positivos y negativos de las redes sociales. Las redes sociales pueden ayudar a mejorar el sentido de conexión de un individuo con los demás y ser una herramienta de comunicación (o marketing ) eficaz para corporaciones, empresarios, organizaciones sin fines de lucro , grupos de defensa , partidos políticos y gobiernos. Los movimientos sociales utilizan las redes sociales para comunicarse y organizarse. Las redes sociales han sido criticadas por una variedad de impactos negativos en niños y adolescentes, incluida la exposición a contenido inapropiado, la explotación por parte de adultos, problemas de sueño, problemas de atención, sentimientos de exclusión y diversas enfermedades de salud mental. [12] [13]
Historia
Computación temprana
El sistema PLATO fue lanzado en 1960 en la Universidad de Illinois y posteriormente comercializado por Control Data Corporation . Ofreció formas tempranas de funciones de redes sociales con innovaciones como Notes, la aplicación de foro de mensajes de PLATO; TERM-talk, su función de mensajería instantánea; Talkomatic , quizás la primera sala de chat online ; News Report, un periódico en línea de colaboración colectiva y blogs y listas de acceso, que permiten al propietario de un archivo de notas u otra aplicación limitar el acceso a un determinado conjunto de usuarios, por ejemplo, sólo amigos, compañeros de clase o compañeros de trabajo.
Registro IMP para el primer mensaje enviado a través de Internet, utilizando ARPANET
Un menú del sistema de tablero de anuncios, que incluye encuestas de opinión y "¿Quién ha estado hoy?" consulta
Un precursor del sistema de tablón de anuncios electrónico (BBS), conocido como Community Memory , apareció en 1973. Los BBS convencionales llegaron con el Computer Bulletin Board System en Chicago, que se lanzó el 16 de febrero de 1978. En poco tiempo, la mayoría de las principales ciudades de EE. UU. tenían más más de un BBS, ejecutándose en TRS-80 , Apple II , Atari , IBM PC , Commodore 64 , Sinclair y computadoras personales similares . CompuServe , Prodigy y AOL fueron tres de las empresas BBS más grandes y fueron las primeras en migrar a Internet en la década de 1990. Entre mediados de los años 1980 y mediados de los años 1990, los BBS se contaban por decenas de miles sólo en América del Norte. [16] Los foros de mensajes fueron el fenómeno característico de BBS durante los años 1980 y principios de los 1990.
En 1991, Tim Berners-Lee integró el software de hipertexto HTML con Internet, creando la World Wide Web. Este avance provocó una explosión de blogs , servidores de listas y servicios de correo electrónico . Los foros de mensajes migraron a la web y evolucionaron hasta convertirse en foros de Internet , respaldados por un acceso más económico y la capacidad de atender a muchas más personas simultáneamente.
Estos primeros sistemas basados en texto se expandieron para incluir imágenes y videos en el siglo XXI, con la ayuda de cámaras digitales y teléfonos con cámara . [17]
Plataformas de redes sociales
SixDegrees , lanzado en 1997, a menudo se considera el primer sitio de redes sociales.
La evolución de los servicios en línea pasó de servir como canales para la comunicación en red a convertirse en plataformas interactivas para la interacción social en red con la llegada de la Web 2.0 . [6]
Las redes sociales comenzaron a mediados de la década de 1990 con la invención de plataformas como GeoCities , Classmates.com y SixDegrees.com . [18] Si bien en ese momento existían clientes de mensajería instantánea y chat, SixDegrees era único ya que era el primer servicio en línea diseñado para que las personas se conectaran usando sus nombres reales en lugar de hacerlo de forma anónima. Contaba con funciones como perfiles, listas de amigos y afiliaciones escolares, lo que lo convertía en "el primer sitio de redes sociales". [18] [19] El nombre de la plataforma se inspiró en el concepto de " seis grados de separación ", que sugiere que cada persona en el planeta está a sólo seis conexiones de distancia de todos los demás. [20]
A principios de la década de 2000, las plataformas de redes sociales ganaron gran popularidad como Friendster y Myspace , seguidas por Facebook , YouTube y X. [21]
Una investigación de 2015 informó que, a nivel mundial, los usuarios pasan el 22% de su tiempo en línea en redes sociales, [22] probablemente impulsado por la disponibilidad de teléfonos inteligentes. [23] En 2023, hasta 4.760 millones de personas utilizaron las redes sociales [24] alrededor del 59% de la población mundial.
Definición
Una revisión de 2015 identificó cuatro características exclusivas de los servicios de redes sociales: [2]
Aplicaciones basadas en Internet Web 2.0 . [2] [3]
Redes sociales formadas por conexiones entre perfiles, [2] [5] como seguidores, grupos y listas.
En 2019, Merriam-Webster definió las redes sociales como "formas de comunicación electrónica (como sitios web para redes sociales y microblogging) a través de las cuales los usuarios crean comunidades en línea para compartir información, ideas, mensajes personales y otros contenidos (como videos)". [25]
Servicios
Las redes sociales abarcan un conjunto de servicios en expansión: [26]
Algunos servicios ofrecen más de un tipo de servicio. [5]
redes sociales móviles
Las redes sociales móviles se refieren al uso de las redes sociales en dispositivos móviles como teléfonos y tabletas . Se distingue por su ubicuidad, ya que los usuarios ya no necesitan estar en su escritorio para participar en una computadora. Los servicios móviles pueden además hacer uso de la ubicación inmediata del usuario para ofrecer información, conexiones o servicios relevantes para esa ubicación.
Según Andreas Kaplan , las actividades de las redes sociales móviles se dividen en cuatro tipos: [27]
Temporizadores espaciales (ubicación y tiempo): intercambio de mensajes relevantes para una ubicación específica en un momento específico (publicación sobre un atasco de tráfico)
Localizadores de espacio (solo sensibles a la ubicación): publicaciones/mensajes relevantes para una ubicación específica, leídos más tarde por otros (por ejemplo, una reseña de un restaurante)
Temporizadores rápidos (solo sensibles al tiempo): transferencia de aplicaciones móviles de redes sociales tradicionales para aumentar la inmediatez (por ejemplo, publicar actualizaciones de estado)
Temporizadores lentos (ni sensibles a la ubicación ni al tiempo): transferencia de aplicaciones de redes sociales tradicionales a dispositivos móviles (por ejemplo, ver un vídeo)
Elementos y función
Viralidad
Cierto contenido tiene el potencial de propagarse viralmente , una analogía de la forma en que las infecciones virales se propagan contagiosamente de un individuo a otro. Un usuario difunde una publicación en su red, lo que lleva a esos usuarios a hacer lo mismo. Una publicación de un usuario relativamente desconocido puede llegar a un gran número de personas en cuestión de horas. La viralidad no está garantizada; pocas publicaciones hacen la transición.
Los sitios de redes sociales brindan funciones específicas para ayudar a los usuarios a volver a compartir contenido, como la opción "Me gusta" de X y Facebook . [28]
robots
Los bots son programas automatizados que operan en Internet . [29] Automatizan muchas tareas de comunicación. Esto ha llevado a la creación de una industria de proveedores de bots. [30]
Los chatbots y los robots sociales están programados para imitar interacciones humanas como dar me gusta, comentar y seguir. [31] También se han desarrollado bots para facilitar el marketing en redes sociales . [32] Los bots han llevado a la industria del marketing a una crisis analítica, ya que los bots dificultan la diferenciación entre interacciones humanas e interacciones de bots. [33] Algunos bots violan los términos de uso de las plataformas , lo que puede resultar en prohibiciones y campañas para eliminar categóricamente los bots. [34] Los bots pueden incluso hacerse pasar por personas reales para evitar las prohibiciones. [35]
Los ' cyborgs ' (ya sean humanos asistidos por bots o bots asistidos por humanos [35]) se utilizan con fines tanto legítimos como ilegítimos, desde difundir noticias falsas hasta generar rumores de marketing . [36] [37] [38] Un uso común que se afirma que es legítimo incluye la publicación en un momento específico. [39] Un humano escribe el contenido de una publicación y el bot lo publica en un momento específico. En otros casos, los cyborgs difunden noticias falsas. [35] Los cyborgs pueden funcionar como títeres de calcetines , donde un humano finge ser otra persona u opera múltiples cuentas, cada una de las cuales finge ser una persona.
Patentes
Una multitud de patentes estadounidenses están relacionadas con las redes sociales y están creciendo rápidamente. [ cita necesaria ] A partir de 2020 [actualizar], se habían publicado más de 5000 solicitudes de patentes de redes sociales en los Estados Unidos. [40] Sólo se habían concedido poco más de 100 patentes. [41]
Convergencia de plataformas
Como ejemplo de convergencia tecnológica , varias plataformas de redes sociales adaptaron funcionalidades más allá de su alcance original, superponiéndose cada vez más entre sí.
Algunos ejemplos son el sitio social Facebook, que lanzó una plataforma de vídeo integrada en mayo de 2007, [42] e Instagram , cuyo objetivo original era compartir fotos de baja resolución, introduciendo la capacidad de compartir vídeos de un cuarto de minuto de 640×640 píxeles [43] (último ampliado a un minuto con mayor resolución). Posteriormente, Instagram implementó historias (videos cortos que se autodestruyen después de 24 horas), un concepto popularizado por Snapchat , así como IGTV , para videos buscables. [44] Las historias fueron luego adoptadas por YouTube . [45]
X, cuyo alcance original era el microblogging basado en texto, luego adoptó el intercambio de fotos, [46] luego el intercambio de videos, [47] [48] luego un estudio de medios para usuarios comerciales, después del Creator Studio de YouTube. [49]
La plataforma de discusión Reddit agregó un servidor de imágenes integrado que reemplazó a la plataforma externa para compartir imágenes Imgur , [50] y luego un servicio interno de alojamiento de videos, [51] seguido de galerías de imágenes (múltiples imágenes en una sola publicación), conocidas por Imgur. [52] Imgur implementó el uso compartido de videos. [53] [54]
YouTube lanzó una función comunitaria para compartir publicaciones y encuestas de solo texto . [55]
Estadísticas de uso
Según Statista , se estima que, en 2022, alrededor de 3.960 millones de personas utilizaban las redes sociales en todo el mundo. Esta cifra supone un aumento respecto de los 3.600 millones de 2020. [56]
La siguiente es una lista de los servicios de redes sociales más populares según la cantidad de usuarios activos a enero de 2024 [actualizar]según Statista . [57]
Uso: antes de la pandemia
Un estudio de 2009 sugirió que las diferencias individuales pueden ayudar a explicar quién usa las redes sociales: la extraversión y la apertura tienen una relación positiva con las redes sociales, mientras que la estabilidad emocional tiene una relación negativa con las redes sociales. [59] Un estudio de 2015 informó que las personas con una mayor orientación de comparación social parecen usar las redes sociales más que las personas con una baja orientación de comparación social. [60]
Common Sense Media informó que los niños menores de 13 años en los Estados Unidos utilizan los servicios de redes sociales a pesar de que muchos sitios de redes sociales exigen que los usuarios tengan 13 años o más. [61] En 2017, la firma realizó una encuesta a padres de niños desde el nacimiento hasta los 8 años e informó que el 4% de los niños de esta edad utilizaban sitios de redes sociales como Instagram, Snapchat o (ahora desaparecido) Musical.ly " "a menudo" o "a veces". [62] Su encuesta de 2019 encuestó a estadounidenses de 8 a 16 años e informó que alrededor del 31% de los niños de 8 a 12 años usan las redes sociales. [63] En esa encuesta, se preguntó a los adolescentes de 16 a 18 años cuándo comenzaron a usar las redes sociales. la edad media fue de 14 años, aunque el 28% afirmó haber comenzado a utilizarlo antes de cumplir los 13.
Uso: durante la pandemia
Uso por menores
Las redes sociales desempeñaron un papel en la comunicación durante la pandemia de COVID-19 . [64] En junio de 2020, una encuesta realizada por Cartoon Network y el Cyberbullying Research Center encuestó a preadolescentes estadounidenses (de 9 a 12 años) e informó que la aplicación más popular era YouTube (67%). [65] (a medida que aumentaba la edad, era más probable que los preadolescentes hubieran usado aplicaciones y juegos de redes sociales). De manera similar, la encuesta de 2020 de Common Sense Media entre estadounidenses de 13 a 18 años informó que YouTube era el más popular (utilizado por el 86% de los adolescentes de 13 a 18 años). hasta los 18 años). [66] A medida que los niños crecían, utilizaban cada vez más los servicios de redes sociales y, a menudo, utilizaban YouTube para consumir contenido.
Razones para su uso por parte de adultos.
Si bien los adultos usaban las redes sociales antes de la pandemia de COVID-19 , muchos comenzaron a usarlas para mantenerse conectados socialmente y recibir actualizaciones sobre la pandemia.
"Las redes sociales se han vuelto populares para buscar información médica y han fascinado al público en general para recopilar información sobre las pandemias del virus corona desde varias perspectivas. Durante estos días, las personas se ven obligadas a quedarse en casa y las redes sociales han conectado y apoyado la concientización y actualizaciones de la pandemia." [67]
Los trabajadores y los sistemas de atención médica se volvieron más conscientes de las redes sociales como un lugar donde las personas obtenían información de salud:
"Durante la pandemia de COVID-19, el uso de las redes sociales se ha acelerado hasta el punto de convertirse en una parte omnipresente de los sistemas sanitarios modernos". [68]
Esto también condujo a la difusión de desinformación . El 11 de diciembre de 2020, los CDC publicaron un "Llamado a la acción: Gestión de la infodemia ". [69] Algunas organizaciones de atención médica utilizaron hashtags como intervenciones y publicaron artículos sobre sus datos X : [70]
"Promoción del uso conjunto de #PedsICU y #COVID19 en toda la comunidad internacional de cuidados críticos pediátricos en tweets relevantes para la pandemia de enfermedad por coronavirus de 2019 y los cuidados críticos pediátricos". [70]
Sin embargo, otros miembros de la comunidad médica estaban preocupados por la adicción a las redes sociales, ya que se convirtieron en un contexto cada vez más importante y, por lo tanto, en una "fuente de validación y refuerzo social" y no estaban seguros de si un mayor uso de las redes sociales era perjudicial. [71]
Cronología de las redes sociales (1973-2023)
Uso por organizaciones
Gobierno
Los gobiernos pueden utilizar las redes sociales para (por ejemplo): [72]
Las redes sociales se han utilizado ampliamente en investigaciones civiles y penales . [74] También se ha utilizado para buscar personas desaparecidas. [75] Los departamentos de policía a menudo hacen uso de cuentas oficiales de redes sociales para interactuar con el público, publicitar la actividad policial y pulir la imagen de las fuerzas del orden; [76] [77] por el contrario, en ocasiones se han publicado en las redes sociales secuencias de vídeo de brutalidad policial y otras malas conductas documentadas por ciudadanos . [77]
En Estados Unidos, el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas de EE. UU. identifica y rastrea a personas a través de las redes sociales, y ha detenido a algunas personas mediante operaciones encubiertas basadas en las redes sociales. [78] La Oficina de Aduanas y Protección Fronteriza de los Estados Unidos (también conocida como CPB) y el Departamento de Seguridad Nacional de los Estados Unidos utilizan datos de las redes sociales como factores de influencia durante el proceso de visa y monitorean a las personas después de que han ingresado al país. [79] También se ha documentado que agentes de la CPB realizaron registros de comportamiento en dispositivos electrónicos y redes sociales en la frontera, registrando tanto a ciudadanos como a no ciudadanos sin obtener primero una orden judicial. [79]
Manejo de reputación
A medida que las redes sociales ganaron impulso entre las generaciones más jóvenes, los gobiernos comenzaron a utilizarlas para mejorar su imagen, especialmente entre los jóvenes. En enero de 2021, se informó que las autoridades egipcias estaban utilizando personas influyentes de Instagram como parte de su programa de embajadores de los medios. El programa fue diseñado para renovar la imagen de Egipto y contrarrestar la mala prensa que había recibido Egipto debido al historial de derechos humanos del país . Arabia Saudita y los Emiratos Árabes Unidos participaron en programas similares. [80] De manera similar, Dubai ha dependido en gran medida de las redes sociales y personas influyentes para promover el turismo. Sin embargo, las leyes de Dubai han mantenido a estos influencers dentro de límites para no ofender a las autoridades ni criticar la ciudad, la política o la religión. El contenido de estos influencers extranjeros se controla para garantizar que nada represente a Dubái de forma negativa. [81]
Negocio
Las empresas utilizan las redes sociales para marketing , creación de marcas , [82] publicidad , comunicación, promociones de ventas , aprendizaje informal de empleados/desarrollo organizacional , análisis competitivo, reclutamiento, gestión de relaciones/ programas de lealtad , [27] y comercio electrónico . Las empresas utilizan herramientas de monitoreo de redes sociales para monitorear, rastrear y analizar conversaciones para ayudar en sus programas de marketing, ventas y otros. Las herramientas van desde aplicaciones básicas gratuitas hasta herramientas basadas en suscripción. Las redes sociales ofrecen información sobre las tendencias de la industria. Dentro de la industria financiera, las empresas utilizan las redes sociales como herramienta para analizar el sentimiento del mercado. Estos van desde la comercialización de productos financieros, las tendencias del mercado y como herramienta para identificar el uso de información privilegiada. [83] Para aprovechar estas oportunidades, las empresas necesitan directrices para su uso en cada plataforma. [3]
El uso empresarial de las redes sociales se complica por el hecho de que la empresa no controla completamente su presencia en las redes sociales. En lugar de ello, expone sus argumentos participando en la "conversación". [84] Las empresas utilizan las redes sociales [85] a nivel organizacional-cliente; y un nivel intraorganizacional.
Las redes sociales pueden fomentar el emprendimiento y la innovación, destacando los éxitos y facilitando el acceso a recursos que de otro modo no estarían fácilmente disponibles o no serían conocidos. [86]
Marketing
El marketing en redes sociales puede ayudar a promocionar un producto o servicio y establecer conexiones con los clientes. El marketing en redes sociales se puede dividir en medios pagos, medios ganados y medios propios. [87] Al utilizar redes sociales pagas, las empresas publican publicidad en una plataforma de redes sociales. Las redes sociales ganadas aparecen cuando las empresas hacen algo que impresiona a las partes interesadas y publican contenido espontáneamente al respecto. Las redes sociales de propiedad son la plataforma que se comercializa a sí misma creando/promocionando contenido para sus usuarios. [88]
Los usos principales son crear conciencia de marca , involucrar a los clientes mediante conversaciones (por ejemplo, los clientes brindan comentarios sobre la empresa) y brindar acceso al servicio de atención al cliente . [89] La comunicación entre pares de las redes sociales transfiere el poder de la organización a los consumidores, ya que el contenido del consumidor es ampliamente visible y no está controlado por la empresa. [90]
Las personalidades de las redes sociales , a menudo denominadas " influencers ", son celebridades de Internet patrocinadas por especialistas en marketing para promocionar productos y empresas en línea. Las investigaciones informan que estos respaldos atraen la atención de los usuarios que no han decidido qué productos o servicios comprar, [91] especialmente los consumidores más jóvenes . [92] La práctica de aprovechar a personas influyentes para comercializar o promover un producto o servicio entre sus seguidores se conoce comúnmente como marketing de personas influyentes .
En 2013, la Autoridad de Normas de Publicidad del Reino Unido (ASA) comenzó a aconsejar a las celebridades que dejaran claro si les habían pagado por recomendar un producto o servicio utilizando el hashtag #spon o #ad al promocionarlo. La Comisión Federal de Comercio de Estados Unidos emitió directrices similares. [93]
Las plataformas de redes sociales también permiten dirigirse a audiencias específicas con publicidad . Los usuarios de las redes sociales pueden compartir y comentar el anuncio, convirtiendo a los consumidores pasivos en promotores activos e incluso productores. [94] La segmentación requiere un esfuerzo adicional por parte de los anunciantes para comprender cómo llegar a los usuarios adecuados. [3] Las empresas pueden utilizar el humor (como las publicaciones de mierda ) para burlarse de los competidores. [95] La publicidad puede incluso inspirar fanart que pueden atraer nuevas audiencias. [96] Los hashtags (como #ejuice y #eliquid) son una forma de dirigirse a los usuarios interesados. [97]
El contenido del usuario puede desencadenar efectos entre pares , aumentando el interés del consumidor incluso sin la participación de un influencer. Un estudio de 2012 centrado en esta comunicación informó que la comunicación entre pares puede afectar las intenciones de compra: un impacto directo al fomentar la conformidad y un impacto indirecto al aumentar el compromiso con el producto. Este estudio afirmó que la comunicación entre pares sobre un producto aumentó el compromiso con el mismo. [98]
Política
Las redes sociales tienen una variedad de usos en la política . [99] Los políticos utilizan las redes sociales para difundir sus mensajes e influir en los votantes . [100]
Dounoucos et al. informó que el uso de X por parte de los candidatos no tuvo precedentes durante las elecciones estadounidenses de 2016. [101] [102] El público aumentó su dependencia de los sitios de redes sociales para obtener información política. [101] En la Unión Europea , las redes sociales amplificaron los mensajes políticos. [103] Las campañas en las redes sociales de origen extranjero intentan influir en la opinión política de otro país. [104] [105] [106]
Activismo
Las redes sociales influyeron en la Primavera Árabe de 2011. [107] [108] [109] [110] Sin embargo, persiste el debate sobre hasta qué punto las redes sociales facilitaron esto. [111] Los activistas han utilizado las redes sociales para denunciar el abuso de los derechos humanos en Bahréin . Dieron publicidad a la brutalidad de las autoridades gubernamentales, que, según afirmaban, estaban deteniendo , torturando y amenazando a personas. Por el contrario, el gobierno de Bahréin utilizó las redes sociales para rastrear y atacar a los activistas. El gobierno despojó de la ciudadanía a más de 1.000 activistas como castigo. [112]
Los grupos militantes utilizan las redes sociales como herramienta de organización y reclutamiento. [113] El Estado Islámico (también conocido como ISIS) utilizó las redes sociales. En 2014, #AllEyesonISIS se volvió viral en árabe X. [114] [115]
Propaganda
La propaganda en Internet patrocinada por el Estado es la manipulación y propaganda de Internet patrocinada por un Estado . Los estados han utilizado Internet, en particular las redes sociales, para influir en las elecciones, sembrar desconfianza en las instituciones, difundir rumores, difundir desinformación y, por lo general, utilizar robots para crear y difundir contactos. La propaganda se utiliza internamente para controlar poblaciones y externamente para influir en otras sociedades.
Reclutamiento
El uso de las redes sociales en la contratación se refiere al examen por parte de los empleadores de los perfiles (públicos) de las redes sociales de los solicitantes de empleo como parte de la evaluación de la contratación . Por ejemplo, la gran mayoría de las empresas Fortune 500 utilizan las redes sociales como herramienta para seleccionar a posibles empleados y como herramienta para la adquisición de talentos. [116]
Esta práctica plantea cuestiones éticas. Los empleadores y reclutadores señalan que sólo tienen acceso a la información que los solicitantes deciden hacer pública. Muchos países de Europa occidental restringen el uso de las redes sociales por parte de los empleadores en el lugar de trabajo. Estados como Arkansas, California, Colorado, Illinois, Maryland, Michigan, Nevada, Nueva Jersey, Nuevo México, Utah, Washington y Wisconsin protegen a los solicitantes y empleados contra la entrega de nombres de usuario y contraseñas de cuentas de redes sociales. [ cita necesaria ] El uso de las redes sociales causó problemas importantes a algunos solicitantes que están activos en las redes sociales. Una encuesta realizada en 2013 entre 17.000 jóvenes en seis países encontró que una de cada diez personas de entre 16 y 34 años afirmaba haber sido rechazada para un trabajo debido a su actividad en las redes sociales. [117] [118]
Se ha informado que los servicios de redes sociales afectan el engaño en los currículums. Si bien estos servicios no afectan la frecuencia del engaño, sí aumentan el engaño sobre intereses y pasatiempos. [ cita necesaria ]
Ciencia
Los científicos utilizan las redes sociales para compartir sus conocimientos e investigaciones científicas en plataformas como ResearchGate , LinkedIn, Facebook, X y Academia.edu . [119] Las plataformas más comunes son X y blogs. Según se informa, el uso de las redes sociales ha mejorado la interacción entre científicos, periodistas y el público en general. [ cita necesaria ] Se compartieron más de 495.000 opiniones sobre X relacionadas con la ciencia entre el 1 de septiembre de 2010 y el 31 de agosto de 2011. [120] Los blogs relacionados con la ciencia responden y motivan el interés del público en aprender, seguir y discutir la ciencia. Las publicaciones se pueden escribir rápidamente y permitir al lector interactuar en tiempo real con los autores. [121] Un estudio en el contexto del cambio climático informó que los científicos del clima y las instituciones científicas desempeñaron un papel mínimo en el debate en línea, superado por las organizaciones no gubernamentales . [122]
Academia
Los académicos utilizan la actividad de las redes sociales para evaluar publicaciones académicas , [123] para medir el sentimiento del público, [124] identificar cuentas de personas influyentes, [125] o colaborar con ideas o soluciones. [126]
admisiones escolares
En algunos lugares, los estudiantes se han visto obligados a entregar sus contraseñas de redes sociales a los administradores escolares. [127] Pocas leyes protegen la privacidad de los estudiantes en las redes sociales. Organizaciones como la ACLU exigen una mayor protección de la privacidad. Instan a los estudiantes que se ven presionados a revelar la información de su cuenta a resistirse. [128]
Los colegios y universidades pueden acceder a los servicios de Internet de los solicitantes, incluidos los perfiles de redes sociales, como parte de su proceso de admisión. Según Kaplan, Inc , una corporación que brinda preparación para la educación superior, en 2012, el 27% de los funcionarios de admisiones utilizaron Google para obtener más información sobre un solicitante, y el 26% consultó Facebook. [129] Los estudiantes cuyas páginas de redes sociales incluyan material cuestionable pueden ser descalificados de los procesos de admisión.
"Una encuesta realizada en julio de 2017, realizada por la Asociación Estadounidense de Registradores Universitarios y Oficiales de Admisiones, informó que el 11 por ciento de los encuestados dijeron que se habían negado a admitir a un solicitante basándose en el contenido de las redes sociales. Esto incluye el 8 por ciento de las instituciones públicas, donde la Primera Enmienda aplica. La encuesta informó que el 30 por ciento de las instituciones reconocieron revisar las cuentas personales de redes sociales de los solicitantes al menos parte del tiempo". [130]
Casos judiciales
Los comentarios e imágenes de las redes sociales se han utilizado en casos judiciales que incluyen derecho laboral, custodia/manutención de los hijos y reclamaciones por discapacidad. Después de que un empleado de Apple criticara a su empleador en Facebook, fue despedido. Cuando el ex empleado demandó a Apple por despido injustificado, el tribunal, después de examinar las publicaciones del empleado en Facebook, falló a favor de Apple, afirmando que las publicaciones infringían las políticas de Apple. [131] Después de que una pareja se separó, el hombre publicó letras de canciones "que hablaban de fantasías de matar a la ex esposa del rapero" e hizo amenazas. Un tribunal lo declaró culpable. [131] [ se necesita aclaración ] En un caso de reclamo por discapacidad, una mujer que se cayó en el trabajo afirmó que sufrió una lesión permanente; el empleador utilizó sus publicaciones en las redes sociales para contrarrestar sus afirmaciones. [131]
Los tribunales no siempre admiten pruebas de las redes sociales, en parte porque las capturas de pantalla pueden ser falsificadas o alteradas. [132] Los jueces pueden considerar los emojis para evaluar las declaraciones hechas en las redes sociales; En un caso de Michigan en el que una persona alegó que otra la había difamado en un comentario en línea, el juez no estuvo de acuerdo y señaló que un emoji después del comentario indicaba que se trataba de una broma. [132] En un caso de 2014 en Ontario contra un oficial de policía por presunta agresión a un manifestante durante la cumbre del G20, el tribunal rechazó la solicitud de la Corona de utilizar una fotografía digital de la protesta que se publicó de forma anónima en línea, porque no incluía metadatos que verificaran su procedencia. [132]
Uso por parte de particulares
Fuente de noticias
Las redes sociales como fuente de noticias son el uso de plataformas de redes sociales en línea en lugar de plataformas de medios tradicionales para obtener noticias. Así como la televisión convirtió a una nación de personas que escuchaban contenido mediático en observadores de contenido mediático entre las décadas de 1950 y 1980, el surgimiento de las redes sociales ha creado una nación de creadores de contenido mediático . Casi la mitad de los estadounidenses utilizan las redes sociales como fuente de noticias, según el Pew Research Center. [133]
Como plataforma participativa que permite contenido generado por el usuario [134] [135] y compartir contenido dentro de la propia red virtual, [136] [134] el uso de las redes sociales como fuente de noticias permite a los usuarios interactuar con las noticias de diversas maneras. , [137] incluyendo:
El uso de las redes sociales como fuente de noticias se ha convertido en una forma cada vez más popular para que tanto los adultos mayores como los jóvenes obtengan información. Hay formas en que las redes sociales afectan positivamente el mundo de las noticias y el periodismo, pero es importante reconocer que también hay formas en las que las redes sociales tienen un efecto negativo en las noticias que la gente consume, como noticias falsas, noticias sesgadas y contenido perturbador. .
Una encuesta del Pew Research Center de 2019 informó que los estadounidenses desconfían de la forma en que los sitios de redes sociales comparten noticias y ciertos contenidos. [138] Esta desconfianza respecto de la precisión creció a medida que se tomó conciencia de que los sitios de redes sociales podrían ser explotados por malos actores que inventan narrativas falsas y noticias falsas. [139]
herramienta social
Las redes sociales se utilizan para socializar con amigos y familiares [140], buscar romance y coquetear, [140] pero no todas las necesidades sociales pueden satisfacerse mediante las redes sociales. [141] Por ejemplo, un artículo de 2003 informó que las personas solitarias tienen más probabilidades de utilizar Internet como apoyo emocional que otras. [142] Una encuesta de 2018 de Common Sense Media informó que el 40% de los adolescentes estadounidenses de entre 13 y 17 años pensaban que las redes sociales eran "extremadamente" o "muy" importantes para conectarse con sus amigos. [143] La misma encuesta informó que el 33% de los adolescentes dijeron que las redes sociales eran extremadamente o muy importantes para llevar a cabo conversaciones significativas con amigos cercanos, y el 23% de los adolescentes dijeron que las redes sociales eran extremadamente o muy importantes para documentar y compartir sus vidas. [143] Una encuesta de Gallup de 2020 informó que el 53% de los usuarios adultos de redes sociales en los Estados Unidos pensaban que las redes sociales eran una forma muy o moderadamente importante de mantenerse en contacto con las personas durante la pandemia de COVID-19 . [144]
En Alone Together, Sherry Turkle consideró cómo la gente confunde el uso de las redes sociales con la comunicación auténtica. [145] Afirmó que las personas actúan de manera diferente en línea y están menos preocupadas por herir los sentimientos de los demás. Algunos encuentros en línea pueden causar estrés y ansiedad, debido a la dificultad para eliminar publicaciones en línea, el miedo a ser pirateado o a que las universidades y los empleadores exploren las páginas de las redes sociales. Turkle especuló que muchas personas prefieren enviar mensajes de texto a la comunicación cara a cara, lo que puede contribuir a la soledad. [145] Las encuestas de 2019 informaron evidencia entre adolescentes en los Estados Unidos [143] y México. [146] Algunos investigadores informaron que los intercambios que involucraban comunicación directa y mensajes recíprocos se correlacionaban con menos soledad. [147]
En las redes sociales, "acechar" o "arrastrarse" se refiere a mirar la "cronología, las actualizaciones de estado, los tweets y las biografías en línea" de alguien para encontrar información sobre esa persona y sus actividades. [148] Una subcategoría de arrastrarse es la de exparejas arrastradas después de una ruptura. [149]
El catfishing (crear una identidad falsa) permite a los malos actores explotar a los solitarios. [150]
Comparación odiosa
La teoría de la autopresentación propone que las personas gestionan conscientemente su autoimagen o información relacionada con la identidad en contextos sociales. [151] Un aspecto de las redes sociales es el tiempo invertido en personalizar un perfil personal. [152] Algunos usuarios segmentan su público en función de la imagen que desean presentar; el seudónimo y el uso de múltiples cuentas en la misma plataforma ofrecen esa oportunidad. [153]
Un estudio de 2016 informó que las adolescentes manipulan su autopresentación en las redes sociales para parecer hermosas ante sus compañeros. [154] Las adolescentes intentan ganarse el respeto y la aceptación (me gusta, comentarios y acciones). Cuando esto no sale bien, la confianza en uno mismo y la satisfacción en uno mismo pueden decaer. [154] Una encuesta de 2018 de adolescentes estadounidenses de 13 a 17 años realizada por Common Sense Media informó que el 45% dijo que los "me gusta" son al menos algo importantes, y el 26% al menos en cierta medida estuvo de acuerdo en que se sienten mal consigo mismos si nadie responde a sus fotos. [143] Alguna evidencia sugiere que el rechazo percibido puede conducir a dolor emocional, [155] y algunos pueden recurrir al acoso en línea. [156] Según un estudio de 2016, los circuitos de recompensa de los usuarios en sus cerebros son más activos cuando sus fotos gustan a más compañeros. [157]
Una revisión de 2016 concluyó que las redes sociales pueden desencadenar un ciclo de retroalimentación negativa al ver y cargar fotos, autocomparación, decepción y percepción corporal desordenada cuando no se logra el éxito social. [158] Un estudio de 2016 informó que Pinterest está directamente asociado con conductas dietéticas desordenadas. [159]
Las personas se retratan a sí mismas en las redes sociales de la manera más atractiva. [154] Sin embargo, al ver la personalidad seleccionada de una persona, otras personas pueden preguntarse por qué sus propias vidas no son tan emocionantes o satisfactorias. Un estudio de 2017 informó que el uso problemático de las redes sociales (es decir, sentirse adicto a las redes sociales) estaba relacionado con una menor satisfacción con la vida y una menor autoestima. [160] Los estudios han informado que las comparaciones en las redes sociales pueden tener efectos nefastos en la salud física y mental. [161] [162] En un estudio, las mujeres informaron que las redes sociales eran la fuente más influyente de satisfacción con su imagen corporal; mientras que los hombres los reportaron como el segundo factor más importante. [163] Si bien el seguimiento de las vidas de las celebridades es mucho anterior a las redes sociales, la facilidad y la inmediatez de las comparaciones directas de imágenes e historias con las propias pueden aumentar su impacto.
Un estudio de 2021 informó que el 87% de las mujeres y el 65% de los hombres se compararon con otras personas en las redes sociales. [164]
Los esfuerzos para combatir estos efectos negativos se centraron en promover la positividad corporal . En un estudio relacionado, se informó que mujeres de entre 18 y 30 años publicaron publicaciones que contenían imágenes una al lado de la otra de mujeres con la misma ropa y entorno, pero una imagen fue mejorada para Instagram, mientras que la otra era una versión "realista" sin editar. Las mujeres que participaron en este experimento informaron de una disminución de la insatisfacción corporal. [165]
Salud
Adolescentes
Las redes sociales pueden ofrecer un sistema de apoyo para la salud de los adolescentes, porque les permiten movilizarse en torno a cuestiones de salud que consideran relevantes. [166] Por ejemplo, en un estudio clínico entre pacientes adolescentes sometidos a tratamiento para la obesidad , los participantes afirmaron que las redes sociales les permitieron acceder a contenido personalizado sobre pérdida de peso , así como a apoyo social entre otros adolescentes con obesidad. [167] [168]
Si bien las redes sociales pueden proporcionar información de salud, normalmente no tienen ningún mecanismo para garantizar la calidad de esa información. [168] La Asociación Nacional de Trastornos de la Alimentación informó una alta correlación entre el contenido sobre pérdida de peso y la alimentación desordenada entre mujeres que han sido influenciadas por contenido inexacto. [168] [169] La alfabetización sanitaria ofrece habilidades que permiten a los usuarios detectar o evitar dicho contenido. Según se informa, los esfuerzos de los gobiernos y las organizaciones de salud pública para promover la alfabetización sanitaria lograron un éxito limitado. [170]
Según se informa , las redes sociales, como los sitios a favor de la anorexia, aumentan el riesgo de sufrir daños al reforzar comportamientos perjudiciales relacionados con la salud a través de las redes sociales, especialmente entre los adolescentes. [171] [172] [173]
Pandemia
Durante la pandemia de coronavirus, la información inexacta de todas partes se difundió ampliamente a través de las redes sociales. [174] Los temas sujetos a distorsión incluyeron tratamientos, prevención de infecciones, vacunación y políticas públicas. Al mismo tiempo, los gobiernos y otros influyeron en las plataformas de redes sociales para suprimir información tanto precisa como inexacta en apoyo de las políticas públicas. [175] Según se informa, un uso más intenso de las redes sociales se asoció con una mayor aceptación de las teorías de la conspiración, lo que llevó a una peor salud mental [176] y un menor cumplimiento de las recomendaciones de salud pública. [177]
Adiccion
Las plataformas de redes sociales pueden servir como caldo de cultivo para comportamientos relacionados con la adicción; los estudios informan que el uso excesivo puede provocar síntomas similares a los de la adicción. Estos síntomas incluyen control compulsivo, modificación del estado de ánimo y retraimiento cuando no se utilizan las redes sociales, lo que puede resultar en una disminución de las interacciones sociales cara a cara y contribuir al deterioro de las relaciones interpersonales y a una sensación de soledad. [178]
Periodismo
La influencia periodística se ha vuelto menos importante con el auge de las redes sociales, mientras que los sitios de redes sociales como Facebook , YouTube y X proporcionan una fuente alternativa de fuentes de noticias. Además, muchos usuarios ofrecen sus propias narrativas sobre los acontecimientos, lo que complica el proceso de descubrir la verdad. [179] [180] Un ejemplo de esto es la respuesta al tiroteo de Trayvon Martin . La cobertura mediática del incidente fue mínima hasta que los usuarios de las redes sociales la elevaron. Sólo un mes después, la cobertura en línea atrajo cobertura nacional de los principales medios de comunicación . [181]
ciberbullying
El ciberbullying (ciberacoso o acoso online) es una forma de acoso o intimidación utilizando medios electrónicos . Se ha vuelto cada vez más común, especialmente entre adolescentes y adolescentes , debido al mayor uso de las redes sociales por parte de los jóvenes. [182] Las cuestiones relacionadas incluyen el acoso y el trolling en línea . En 2015, según las estadísticas sobre ciberacoso de la Fundación i-Safe, más de la mitad de los adolescentes y jóvenes habían sido acosados en línea, y aproximadamente el mismo número había participado en ciberacoso. [183] Tanto el acosador como la víctima se ven afectados negativamente, y la intensidad, duración y frecuencia del acoso son tres aspectos que aumentan los efectos negativos en ambos. [184]
Alteración del sueño
Un estudio de 2017 informó sobre un vínculo entre los trastornos del sueño y el uso de las redes sociales. Concluyó que la luz azul de las pantallas de computadoras y teléfonos, y la frecuencia, más que la duración del tiempo transcurrido, predecían los trastornos del sueño, lo que se denomina "comprobación" obsesiva . [185] La asociación entre el uso de las redes sociales y los trastornos del sueño tiene ramificaciones clínicas para los adultos jóvenes. [186] Un estudio reciente informó que las personas en el cuartil más alto de uso semanal de redes sociales experimentaron la mayor alteración del sueño. La mediana de minutos de uso de las redes sociales por día fue de 61. Las mujeres tenían más probabilidades de experimentar altos niveles de alteraciones del sueño. [187] Muchos adolescentes sufren de falta de sueño debido a pasar muchas horas por la noche frente a sus teléfonos, y esto los dejó cansados y desconcentrados en la escuela. [188] Un estudio de 2011 informó que el tiempo pasado en Facebook se asoció negativamente con el GPA , pero no se estableció la asociación con los trastornos del sueño. [189]
Efectos emocionales
Un efecto estudiado de las redes sociales es la "depresión de Facebook", que afecta a los adolescentes que pasan demasiado tiempo en las redes sociales. [8] Esto puede conducir a la reclusión, lo que puede aumentar la soledad y la baja autoestima. [8] Las redes sociales seleccionan contenido para alentar a los usuarios a seguir desplazándose. [186] Los estudios informan que la autoestima de los niños se ve afectada positivamente por los comentarios positivos y negativamente por los comentarios negativos o la falta de ellos. Esto afectó la autopercepción. [190] Un estudio de 2017 de casi 6000 estudiantes adolescentes informó que aquellos que autoinformaron síntomas similares a la adicción por el uso de las redes sociales tenían más probabilidades de informar baja autoestima y altos niveles de síntomas depresivos. [191]
Un segundo efecto emocional es el agotamiento de las redes sociales, definido como ambivalencia, agotamiento emocional y despersonalización . La ambivalencia es confusión sobre los beneficios del uso de las redes sociales. El agotamiento emocional es el estrés por el uso de las redes sociales. La despersonalización es el desapego emocional de las redes sociales. Los tres factores del burnout influyen negativamente en la probabilidad de continuar en las redes sociales. [192]
Un tercer efecto emocional es el " miedo a perderse algo " (FOMO), que es la "aprensión generalizada de que otros puedan estar teniendo experiencias gratificantes de las que uno está ausente". [193] Se asocia con un mayor escrutinio de los amigos en las redes sociales. [193]
Las redes sociales también pueden ofrecer apoyo como lo ha hecho X con la comunidad médica. [194] X facilitó el debate académico entre profesionales de la salud y estudiantes, al tiempo que proporcionó una comunidad de apoyo para estas personas al permitir que los miembros se apoyaran entre sí a través de me gusta, comentarios y publicaciones. [195] El acceso a las redes sociales ofrecía una forma de mantener conectados a los adultos mayores, después de las muertes de sus parejas y la distancia geográfica entre amigos y seres queridos. [196]
Los investigadores estudian las redes sociales y el suicidio para encontrar si existe una correlación entre ambos. Algunas investigaciones han demostrado que puede haber una correlación.
Impactos sociales y regulación
Disparidad
La brecha digital es el acceso desigual a la tecnología digital , incluidos teléfonos inteligentes, tabletas, computadoras portátiles e Internet. [197] [198] La brecha digital empeora la desigualdad en torno al acceso a la información y los recursos. En la era de la información , las personas sin acceso a Internet y otras tecnologías están en desventaja, ya que no pueden o son menos capaces de conectarse con otros, encontrar y solicitar empleo, comprar y aprender. [197] [199]
Las personas sin hogar , las que viven en la pobreza, las personas mayores y las que viven en comunidades rurales pueden tener acceso limitado a Internet; en cambio, las personas urbanas de clase media y alta tienen fácil acceso a Internet. Otra división es la que existe entre productores y consumidores de contenidos de Internet, [200] [201], lo que podría ser el resultado de disparidades educativas. [202] Si bien el uso de las redes sociales varía según los grupos de edad, un estudio estadounidense de 2010 no informó ninguna división racial. [203]
Polarización política
Según el Pew Research Center y otros, la mayoría de los estadounidenses reciben, al menos ocasionalmente, noticias de las redes sociales. [204] [205] Debido a los algoritmos de recomendación que filtran y muestran contenido de noticias que coincide con las preferencias políticas de los usuarios, un impacto potencial es un aumento en la polarización política debido a la exposición selectiva . La polarización política es la divergencia de actitudes políticas hacia extremos ideológicos . La exposición selectiva ocurre cuando un individuo favorece la información que respalda sus creencias y evita la información que entra en conflicto con ellas. Un estudio de 2016 sobre las elecciones estadounidenses reveló diferencias de género en el uso político de X entre candidatos. [206] En las redes sociales, las mujeres debaten cuestiones políticas a un ritmo mayor que los hombres. El estudio concluyó que un aumento de candidatas se correlacionaba con un aumento en la cantidad de atención prestada a las cuestiones políticas, lo que podría aumentar la polarización. [207]
Los esfuerzos para combatir la exposición selectiva pueden aumentar la polarización política. Un estudio que examinó la actividad de X pagó a participantes demócratas y republicanos para que siguieran a usuarios de X cuyo contenido era diferente de sus creencias políticas (los republicanos recibieron contenido liberal y los demócratas recibieron contenido conservador) durante un período de seis semanas. [208] Al final del estudio, se informó que tanto los participantes demócratas como los republicanos tenían una mayor polarización política a favor de sus propios partidos, aunque solo los participantes republicanos tuvieron un aumento que fue estadísticamente significativo. [208]
Aunque algunas investigaciones informaron que las redes sociales aumentan la polarización política, otras informaron que las redes sociales pueden persuadir a los usuarios a cambiar sus creencias. [209] [210] Una encuesta en línea realizada en 2016 entre 1.024 usuarios estadounidenses informó que las personas que utilizan las redes sociales tenían más probabilidades de que sus creencias políticas fueran persuadidas que aquellos que no las usaban. En particular, aquellos que usaban las redes sociales como medio para recibir noticias eran los más propensos a cambiar sus creencias. [209] La persuasión reportada por los participantes estuvo influenciada por su exposición a diversos puntos de vista, en el contenido que vieron y en las discusiones políticas en las que participaron. [209] Otro estudio similar de 2016 realizado con 189 estudiantes universitarios examinó el efecto persuasivo de ver un programa político. video de comedia en Facebook, que informa que después de ver al comediante y comentarista político John Oliver , los participantes probablemente se sintieron persuadidos a cambiar su punto de vista sobre el tema (ya sea los préstamos de día de pago o las protestas de Ferguson ) a uno más cercano a Oliver. [210] Se informó que el efecto persuasivo se reducía si veían comentarios de usuarios de Facebook que contradecían a Oliver. [210]
Las investigaciones también han informado que el uso de las redes sociales puede no afectar la polarización en absoluto. [211] Una encuesta nacional de EE. UU. de 1.032 participantes informó que los participantes que usaban las redes sociales tenían más probabilidades de estar expuestos a personas y opiniones diversas que otros, aunque el uso de las redes sociales no se correlacionaba con un cambio en la polarización política para estos participantes. [211]
Un estudio de 2017 que examinó los posibles efectos polarizadores de las redes sociales en las opiniones políticas de sus usuarios sugirió que debe ocurrir una nueva forma de interactuar con las redes sociales para evitar la polarización. [212] Los autores afirmaron que la alfabetización mediática (descrita como métodos que las personas pueden utilizar para criticar y crear medios) es valiosa y afirman que dichas habilidades deben desarrollarse para que sean las más efectivas. Para disminuir la polarización y fomentar la cooperación entre los usuarios de las redes sociales, las habilidades relevantes incluyeron conectarse con los demás de manera solidaria, aceptar las diferencias y comprender el impacto de las redes sociales en cuestiones políticas, sociales y culturales. [212]
estereotipos
Un estudio de 2018 informó que las redes sociales aumentan el poder de los estereotipos. [213] Los estereotipos pueden tener connotaciones tanto negativas como positivas. Por ejemplo, durante la pandemia de COVID-19, se acusó a los jóvenes de ser responsables de la propagación de la enfermedad. [214] Las personas mayores son estereotipadas por carecer de conocimiento sobre el comportamiento adecuado en las redes sociales. [215]
Las redes sociales han afectado la forma en que los jóvenes se comunican, al introducir nuevas formas de lenguaje. [217] Las nuevas siglas ahorran tiempo, como lo ilustra " LOL ", que es el omnipresente atajo para "reír a carcajadas".
El hashtag se creó para simplificar la búsqueda de información y permitir a los usuarios resaltar temas de interés con la esperanza de atraer la atención de otros. Los hashtags se pueden utilizar para defender un movimiento, marcar contenido para uso futuro y permitir que otros usuarios contribuyan a una discusión. [218]
Para algunos jóvenes, las redes sociales y los mensajes de texto han reemplazado en gran medida las comunicaciones en persona, lo que ha empeorado por el aislamiento pandémico y ha retrasado el desarrollo de la conversación y otras habilidades sociales. [219]
Lo que es socialmente aceptable ahora se basa en gran medida en las redes sociales. [220] La Academia Estadounidense de Pediatría informó que el acoso, la creación de grupos de amigos no inclusivos y la experimentación sexual han aumentado el acoso cibernético, los problemas de privacidad y el envío de imágenes o mensajes sexuales. El sexting y la pornografía de venganza se volvieron rampantes, particularmente entre menores, con implicaciones legales y el consiguiente riesgo de trauma. [221] [222] [223] [224] Sin embargo, los adolescentes pueden aprender habilidades sociales y técnicas básicas en línea. [225] Las redes sociales pueden fortalecer las relaciones simplemente manteniéndose en contacto, haciendo más amigos y participando en actividades comunitarias. [8]
Moderación de contenido
Estados Unidos
Históricamente, las plataformas eran responsables de moderar el contenido que presentaban. Establecieron reglas sobre lo que estaba permitido, decidieron qué contenido promover y cuál ignorar. Estados Unidos promulgó la Ley de Decencia en las Comunicaciones en 1996. La sección 230 de esa ley eximió a las plataformas de Internet de responsabilidad legal por el contenido escrito por terceros.
Ningún proveedor o usuario de un servicio informático interactivo será tratado como el editor o portavoz de cualquier información proporcionada por otro proveedor de contenido de información." (47 USC § 230(c)(1)).
— Congreso de los Estados Unidos, Ley de Decencia en las Comunicaciones, Sección 230
unión Europea
La Unión Europea adoptó inicialmente un enfoque similar. [226] Sin embargo, en 2020, la Comisión Europea presentó dos propuestas legislativas: la Ley de Servicios Digitales (DSA) y la Ley de Mercados Digitales (DMA) . Ambas propuestas se promulgaron en julio de 2022. La DSA entró en vigor el 17 de febrero de 2024 y la DMA, en marzo de 2024. [227] Esta legislación se puede resumir en los cuatro objetivos siguientes, articulados por los eurodiputados :
"Lo que es ilegal fuera de línea también debe serlo en línea". [228]
Por lo tanto, las "plataformas en línea muy grandes" deben, entre otras cosas,
eliminar contenido ilegal (propaganda, interferencia electoral, crímenes de odio y daños en línea como acoso y abuso infantil) y proteger mejor los derechos fundamentales
rediseñar sus sistemas para garantizar un "alto nivel de privacidad, seguridad y protección de los menores", prohibiendo la publicidad basada en datos personales, diseñando sistemas de recomendación para minimizar los riesgos para los niños y demostrándolo a la Comisión Europea mediante una evaluación de riesgos, y
No utilizar datos personales sensibles como raza, género y religión para orientar la publicidad. [229]
Los infractores podrían enfrentarse a una prohibición total en Europa o multas de hasta el 6% de las ventas mundiales. Esta moderación de contenidos requiere una gran inversión por parte de los proveedores de plataformas. [230] Los recursos de ejecución pueden no ser suficientes para garantizar el cumplimiento. [231]
La DSA permite que un país exija que se elimine información que es ilegal sólo en esa jurisdicción. [232] Por ejemplo, Hungría podría exigir que se elimine un vídeo que sea en parte crítico con su gobierno, pero entonces el vídeo tampoco estaría disponible en otros países de la UE.
Otros enfoques regulatorios
El premio Nobel de 2018 Paul Romer [233] abogó por gravar las externalidades negativas de las plataformas de redes sociales. [230] De manera similar a un impuesto al carbono: los efectos sociales negativos podrían compensarse mediante un impuesto financiero sobre las plataformas. [234] Suponiendo que el impuesto no disuadiera las acciones que produjeron las externalidades, los ingresos recaudados podrían utilizarse para abordarlas. Sin embargo, aún no ha surgido un consenso sobre cómo medir o mitigar los daños, ni elaborar un impuesto.
Otra propuesta es invocar la ley de competencia . [235] La idea es restringir el poder de mercado de las plataformas controlando las fusiones ex ante y haciendo más estricta la ley. Esto se lograría mediante un mecanismo de aplicación supranacional y el efecto disuasorio de multas elevadas.
Modelos de negocio
El modelo de negocio de la mayoría de las plataformas de redes sociales se basa en la venta de espacios a los anunciantes. Las plataformas brindan acceso a datos sobre cada usuario, lo que les permite ofrecer anuncios que son individualmente relevantes para ellos. Esto incentiva fuertemente a las plataformas a organizar su contenido de manera que los usuarios vean la mayor cantidad de contenido posible, aumentando la cantidad de anuncios que ven. Plataformas como X agregan suscripciones pagas de usuarios en parte para reducir su dependencia de los ingresos por publicidad. [236]
Crítica, debate y polémica
El enorme alcance e impacto de las redes sociales ha dado lugar naturalmente a una corriente de críticas, debates y controversias. Las críticas incluyen capacidades de la plataforma, moderación y confiabilidad del contenido, [237] impacto en la concentración, la salud mental, [238] propiedad del contenido y el significado de las interacciones, y mala interoperabilidad entre plataformas , [239] disminución de las interacciones cara a cara. , ciberbullying , depredación sexual , particularmente de niños, y pornografía infantil . [240] [241]
En 2007, Andrew Keen escribió: "A raíz de esta anarquía, de repente quedó claro que lo que gobernaba a los infinitos monos que ahora ingresaban en Internet era la ley del darwinismo digital, la supervivencia de los más ruidosos y obstinados. Bajo estas reglas, el La única manera de prevalecer intelectualmente es mediante el obstruccionismo infinito". [242]
Confiabilidad y confiabilidad
Las redes sociales se han convertido en una fuente habitual de noticias e información. Una encuesta del Pew Research Center de 2021 informó que aproximadamente el 70% de los usuarios reciben regularmente noticias de las redes sociales, [4] a pesar de la presencia de noticias falsas y desinformación. Las plataformas generalmente no asumen responsabilidad por la exactitud del contenido y muchas no examinan el contenido en absoluto, aunque en algunos casos, el contenido que la plataforma considera problemático se elimina o se reduce el acceso al mismo. [243] [244] [245] Los algoritmos de distribución de contenido normalmente ignoran la sustancia y responden a la viralidad de los contenidos.
En 2018, los investigadores informaron que las noticias falsas se difunden casi un 70% más rápido que las noticias veraces en X. [7] Los robots de redes sociales en las redes sociales aumentan el alcance del contenido tanto verdadero como falso y, si son utilizados por malos actores, la información errónea puede llegar a muchos más usuarios. [10] Algunas plataformas intentan descubrir y bloquear bots, con un éxito limitado. [11] Las noticias falsas parecen recibir una mayor participación de los usuarios, posiblemente porque son relativamente novedosas, atraen la curiosidad de los usuarios y aumentan su difusión. [23] Las noticias falsas a menudo se propagan inmediatamente después de un evento, antes de que los medios convencionales estén preparados para publicarlas. [20] [16]
Recolección y minería de datos
La minería de redes sociales es el proceso de obtener datos del contenido generado por los usuarios en las redes sociales para extraer patrones procesables, sacar conclusiones sobre los usuarios y actuar sobre la información. La minería admite la orientación de publicidad a usuarios o investigaciones académicas. El término es una analogía con el proceso de extracción de minerales. Las empresas mineras examinan el mineral en bruto para encontrar minerales valiosos; Del mismo modo, la minería de redes sociales examina los datos de las redes sociales para discernir patrones y tendencias sobre cuestiones como el uso de las redes sociales, el comportamiento en línea, el intercambio de contenidos, las conexiones entre individuos y el comportamiento de compra. Estos patrones y tendencias son de interés para empresas, gobiernos y organizaciones sin fines de lucro, ya que dichas organizaciones pueden utilizar los análisis para tareas como diseñar estrategias, introducir programas, productos, procesos o servicios.
La minería de redes sociales utiliza conceptos de informática , minería de datos , aprendizaje automático y estadística . La minería se basa en el análisis de redes sociales , la ciencia de redes , la sociología , la etnografía , la optimización y las matemáticas. Intenta representar, medir y modelar formalmente patrones a partir de datos de redes sociales. [246] En la década de 2010, las principales corporaciones, gobiernos y organizaciones sin fines de lucro comenzaron a minar para aprender sobre clientes, clientes y otros.
Es posible que los usuarios no comprendan cómo las plataformas utilizan sus datos. [249] Los usuarios tienden a hacer clic en los acuerdos de Términos de uso sin leerlos, lo que genera dudas éticas sobre si las plataformas protegen adecuadamente la privacidad de los usuarios.
Durante las elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2016 , Facebook permitió a Cambridge Analytica , una consultora política vinculada a la campaña de Trump , analizar los datos de aproximadamente 87 millones de usuarios de Facebook para perfilar a los votantes, lo que generó controversia cuando esto se reveló. [250]
Crítica del activismo
Malcolm Gladwell considera exagerado el papel de las redes sociales en las revoluciones y protestas. Concluyó que si bien las redes sociales facilitan que los activistas se expresen, esa expresión probablemente no tenga impacto más allá de las redes sociales. Lo que llamó "activismo de alto riesgo" implica relaciones sólidas, coordinación, compromiso, altos riesgos y sacrificio. [251] Gladwell afirmó que las redes sociales se construyen alrededor de vínculos débiles y sostiene que "las redes sociales son efectivas para aumentar la participación, al disminuir el nivel de motivación que requiere la participación". [251] Según él, "el activismo de Facebook tiene éxito no motivando a las personas a hacer un sacrificio real, sino motivándolas a hacer las cosas que hacen las personas cuando no están lo suficientemente motivadas para hacer un sacrificio real". [251]
En contra de la teoría de Gladwell, una encuesta de 2018 informó que las personas que son políticamente expresivas en las redes sociales tienen más probabilidades de participar en actividades políticas fuera de línea. [252]
Propiedad del contenido
El contenido de las redes sociales es generado por los usuarios. Sin embargo, la propiedad del contenido está definida por los Términos de servicio que aceptan los usuarios. Las plataformas controlan el acceso al contenido y pueden ponerlo a disposición de terceros. [253]
Diferentes plataformas de redes sociales.
Aunque los términos de la plataforma difieren, generalmente todos otorgan permiso para utilizar las obras protegidas por derechos de autor de los usuarios a discreción de la plataforma. [254]
Después de su adquisición por parte de Facebook en 2012, Instagram reveló que tenía la intención de utilizar contenido en anuncios sin pedir permiso a sus usuarios ni pagarles. [255] [256] Luego revirtió estos cambios y el entonces director ejecutivo Kevin Systrom prometió actualizar los términos de servicio. [257] [258]
Privacidad
Los defensores de los derechos de privacidad advierten a los usuarios sobre la recopilación de sus datos personales. La información se captura sin el consentimiento del usuario . Los datos pueden aplicarse a la aplicación de la ley u otros fines gubernamentales. [259] [253] La información puede ofrecerse para uso de terceros.
Los jóvenes son propensos a compartir información personal que puede atraer a depredadores. [260]
Si bien los usuarios de las redes sociales afirman querer mantener la privacidad de sus datos, su comportamiento no refleja esa preocupación, ya que muchos usuarios exponen datos personales importantes en sus perfiles.
Además, las plataformas recopilan datos sobre el comportamiento de los usuarios que no forman parte de sus perfiles personales. Estos datos se ponen a disposición de terceros para fines que incluyen publicidad dirigida. [261]
Una encuesta del Pew Research Center de 2014 informó que el 91% de los estadounidenses "están de acuerdo" o "totalmente de acuerdo" en que las personas han perdido el control sobre cómo se recopila y utiliza la información personal. Alrededor del 80% de los usuarios de redes sociales dijeron que estaban preocupados por el acceso de los anunciantes y las empresas a los datos que comparten en las plataformas de redes sociales, y el 64% dijo que el gobierno debería hacer más para regular a los anunciantes. [262] En 2019, los legisladores del Reino Unido criticaron a Facebook por no proteger ciertos aspectos de los datos de los usuarios. [263]
En 2019, el Pentágono emitió una guía para el ejército, la Guardia Costera y otras agencias gubernamentales que identificaban "el riesgo potencial asociado con el uso de la aplicación TikTok y dirigen las acciones apropiadas que deben tomar los empleados para salvaguardar su información personal". [264] Como resultado, el ejército, la Guardia Costera, la Administración de Seguridad del Transporte y el Departamento de Seguridad Nacional prohibieron la instalación y el uso de TikTok en dispositivos gubernamentales. [265]
En 2020, el gobierno de EE. UU. intentó prohibir TikTok y WeChat en los Estados Unidos por motivos de seguridad nacional. Sin embargo, un tribunal federal bloqueó la medida. [266] En 2024, el Congreso de los EE. UU. aprobó una ley que ordenaba a la empresa matriz de TikTok, ByteDance , deshacerse del servicio o prohibirle operar en los EE. UU. La empresa presentó una demanda, cuestionando la constitucionalidad de la prohibición. [267]
Adiccion
El trastorno de adicción a Internet (IAD), también conocido como uso problemático de Internet o uso patológico de Internet, es el uso problemático y compulsivo de Internet , en particular de las redes sociales, que perjudica la función individual durante un período prolongado. Los jóvenes corren un riesgo particular de desarrollar un trastorno de adicción a Internet, [268] y los estudios de casos destacan a los estudiantes cuyo rendimiento académico disminuye a medida que pasan más tiempo en línea. [269] Algunos experimentan consecuencias para la salud por la falta de sueño [270] mientras se quedan despiertos para seguir desplazándose, charlando y jugando. [271]
Los usuarios menores de 30 años acceden a Internet más que otros grupos de edad y experimentan un mayor riesgo de uso excesivo. [272]
En 2011 surgió el término "trastorno de adicción a Facebook" (DAP). [273] La FAD se caracteriza por el uso compulsivo de Facebook . Un estudio de 2017 investigó una correlación entre el uso excesivo y el narcisismo , informando que "la DAP se relacionó significativamente de manera positiva con el rasgo de personalidad narcisismo y con variables negativas de salud mental ( depresión , ansiedad y síntomas de estrés )". [274] [275]
En 2020, el documental The Social Dilemma informó sobre las preocupaciones de los expertos en salud mental y ex empleados de empresas de redes sociales sobre la búsqueda del uso adictivo por parte de las redes sociales. Por ejemplo, cuando un usuario no ha visitado Facebook durante algún tiempo, la plataforma varía sus notificaciones, intentando atraerlo nuevamente. También plantea preocupaciones sobre la correlación entre el uso de las redes sociales y el suicidio en niños y adolescentes. [276]
Desactivar las notificaciones de las redes sociales puede ayudar a reducir el uso de las redes sociales. [277] Para algunos usuarios, los cambios en la navegación web pueden ser útiles para compensar los problemas de autorregulación. Por ejemplo, un estudio en el que participaron 157 estudiantes en línea en cursos masivos y abiertos en línea examinó el impacto de tal intervención. El estudio informó que brindar apoyo en la autorregulación se asoció con una reducción del tiempo pasado en línea, particularmente en entretenimiento. [278]
Debate sobre el uso por parte de los jóvenes
Desde que los teléfonos inteligentes se volvieron omnipresentes, se ha debatido si se debe restringir el uso de teléfonos y redes sociales entre los jóvenes. [279] Un estudio de estadounidenses de 12 a 15 años informó que los adolescentes que usaban las redes sociales más de tres horas al día duplicaban su riesgo de sufrir resultados negativos de salud mental, incluidas depresión y ansiedad. [280] Las plataformas no han ajustado sus algoritmos para evitar que los jóvenes vean contenido inapropiado. Un estudio de 2023 entre jóvenes australianos informó que el 57% había visto contenido inquietantemente violento, mientras que casi la mitad había estado expuesto regularmente a imágenes sexuales. [281] Además, los jóvenes son propensos a hacer un mal uso de las redes sociales para el ciberacoso .
Como resultado, se prohibieron los teléfonos en algunas escuelas y algunas escuelas bloquearon sitios web de redes sociales. [282] En 2024, Florida prohibió el uso de las redes sociales por parte de menores. [283]
Censura
Las redes sociales suelen aparecer en las luchas políticas. En algunos países, la policía de Internet o la policía secreta monitorean o controlan el uso de las redes sociales por parte de los ciudadanos. Por ejemplo, en 2013 algunas redes sociales fueron prohibidas en Turquía después de las protestas en el parque Taksim Gezi . Tanto X como YouTube fueron suspendidos temporalmente en el país por decisión judicial. Una ley concedió inmunidad al personal de la Dirección de Telecomunicaciones (TİB). También se otorgó a la TİB la autoridad para bloquear el acceso a sitios web específicos sin una orden judicial. [284] Sin embargo, el tribunal constitucional dictaminó que el bloqueo de X por parte de TİB en 2014 violaba la libertad de expresión. [285]
En el golpe de Estado tailandés de 2014 , se instruyó explícitamente al público a no "compartir" ni dar "me gusta" a opiniones disidentes en las redes sociales o enfrentarse a prisión. En julio de ese año, en respuesta a la publicación por parte de WikiLeaks de una orden secreta de supresión dictada por la Corte Suprema de Victoria , los abogados de los medios de comunicación fueron citados en los medios australianos en el sentido de que "cualquiera que tuitee un enlace al informe de WikiLeaks, lo publica en Facebook, o compartirlo de cualquier manera en línea también podría enfrentar cargos". [286] El 27 de julio de 2020, en Egipto, dos mujeres fueron condenadas a dos años de prisión por publicar vídeos de TikTok , que según el gobierno "violan los valores familiares". [287]
Las protecciones de la libertad de expresión permiten pequeñas restricciones de contenido de Internet impuestas por el gobierno. Sin embargo, Internet está altamente regulada y respaldada por un complejo conjunto de mecanismos jurídicamente vinculantes y mediados de forma privada. [288]
Los juegos de azar, la seguridad cibernética y los peligros para los niños que frecuentan las redes sociales son importantes debates en curso. La importante resistencia pública a las políticas de restricción de contenido propuestas ha impedido que las medidas utilizadas en algunos otros países se arraiguen en los EE. UU. [288]
Muchos intentos gubernamentales de regular el contenido han sido bloqueados, a menudo después de largas batallas legales. [289] Sin embargo, el gobierno ha ejercido presión indirectamente. Con la excepción de la pornografía infantil , las restricciones de contenido tienden a depender de las plataformas para eliminar/suprimir contenido, tras el estímulo estatal o la amenaza de acciones legales. [290] [288]
Las protecciones de propiedad intelectual dieron como resultado un sistema que elimina de manera predecible los materiales infractores. [288] [291] Estados Unidos también confisca dominios y computadoras, a veces sin previo aviso. [292] [293] [294] [295]
En diciembre de 2019, el director ejecutivo de X, Jack Dorsey, abogó por un "estándar abierto y descentralizado para las redes sociales". Se unió a Bluesky para hacerlo realidad. [297]
Desmontaje de plataformas
Deplatforming , (sin plataformas), una forma de censura en Internet de un individuo o grupo al impedirles publicar en las plataformas que utilizan para compartir su información/ideas. Por lo general, esto implica suspensión, prohibiciones absolutas o reducción del diferencial (prohibición en la sombra). [298] [299]
Ya en 2015, plataformas como Reddit comenzaron a aplicar prohibiciones selectivas basadas, por ejemplo, en condiciones de servicio que prohíben el " discurso de odio ". [300] Los ejemplos más notorios de desplataforma fueron la prohibición de Twitter del entonces presidente de los Estados Unidos, Donald Trump, poco después y el New York Post durante las elecciones presidenciales de 2020. [301]
Grupos extremistas
Según LikeWar: The Weaponization of Social Media , [302] el uso de técnicas efectivas de marketing en redes sociales incluye no sólo a celebridades, corporaciones y gobiernos, sino también a grupos extremistas. [303] El uso de las redes sociales por parte de ISIS y Al-Qaeda se ha utilizado para influir en la opinión pública donde opera y ganar la atención de sus simpatizantes. Se han utilizado plataformas de redes sociales y aplicaciones de mensajería cifrada para reclutar miembros, tanto a nivel local como internacional. [304] Las plataformas han sufrido reacciones negativas por permitir este contenido . Los grupos nacionalistas extremos y, más prominentemente, los extremistas de derecha estadounidenses han utilizado tácticas similares en línea. Dado que muchas plataformas de redes sociales tradicionales prohibieron el discurso de odio , varias plataformas se hicieron populares entre los extremistas de derecha para llevar a cabo la planificación y comunicación de eventos; Esta aplicación se conoció como " Alt-tech ". Plataformas como Telegram , Parler y Gab se utilizaron durante el ataque al Capitolio de los Estados Unidos del 6 de enero para coordinar los ataques. [305] Los miembros compartieron consejos sobre cómo evitar la aplicación de la ley y sus planes para llevar a cabo sus objetivos; algunos usuarios pidieron matar a agentes del orden y políticos. [306]
Usuarios fallecidos
El contenido de las redes sociales persiste a menos que el usuario lo elimine. Después de que un usuario muere, a menos que se notifique a la plataforma, su contenido permanece. [307] Cada plataforma ha creado lineamientos para esta situación. [308] En la mayoría de los casos en las redes sociales, las plataformas requieren que un familiar más cercano demuestre que el usuario ha fallecido y les da la opción de cerrar la cuenta o mantenerla en un estado "heredado".
Ver también
Desigualdad de atención : término utilizado para explicar la distribución de la atención en las redes sociales.
Realidad aumentada : visión del mundo real con funciones complementarias generadas por computadora
Medios ciudadanos : contenido periodístico producido por ciudadanos privados que no son periodistas profesionales.
Perfilador facial Coke Zero : aplicación gratuita para FacebookPáginas que muestran descripciones de wikidata como alternativa
Conectivismo – Teoría del aprendizaje en la era digital
Conectividad (medios) – wrt. medios de comunicaciónPáginas que muestran descripciones de wikidata como alternativa
Ley de Metcalfe : el valor de una red de comunicación es proporcional al cuadrado del número de conexiones por pares
MMORPG – Género de videojuegosPáginas que muestran descripciones breves de los objetivos de redireccionamiento
Aprendizaje en red : proceso de desarrollar y mantener conexiones con personas e información.Páginas que muestran descripciones de wikidata como alternativa
Nuevos medios : formas de medios nativos de las computadoras
Las redes sociales y la Primavera Árabe : el papel de las redes sociales en las protestas de principios de la década de 2010 en Oriente Medio y el Norte de ÁfricaPáginas que muestran descripciones breves de los objetivos de redireccionamiento
Cirugía de redes sociales : reunión en la que voluntarios con experiencia en el uso de herramientas web, principalmente redes sociales, ofrecen asesoramiento gratuito sobre el uso de dichas herramientas a representantes de organizaciones sin fines de lucro, grupos comunitarios, etc.Páginas que muestran descripciones de wikidata como alternativa
^ ab Kietzmann, Jan H.; Hermkens, Kristopher (2011). "¿Redes sociales? ¡Habla en serio! Comprender los componentes funcionales de las redes sociales". Business Horizons (manuscrito enviado). 54 (3): 241–251. doi :10.1016/j.bushor.2011.01.005. S2CID 51682132.
^ abcdefghijk Obar, Jonathan A.; Hombre salvaje, Steve (2015). "Definición de redes sociales y el desafío de la gobernanza: una introducción al número especial". Política de Telecomunicaciones . 39 (9): 745–750. doi : 10.2139/ssrn.2647377 . SSRN 2647377.
^ abcdef Kaplan, Andreas M .; Haenlein, Michael (2010). "¡Usuarios del mundo, uníos! Los desafíos y oportunidades de las redes sociales". Horizontes empresariales . 53 (1). Bloomington, Indiana: Kelley School of Business: 61, 64–65, 67. doi :10.1016/j.bushor.2009.09.003. S2CID 16741539 . Consultado el 28 de abril de 2019 . Las redes sociales son un dominio muy activo y en rápido movimiento. Lo que hoy puede estar actualizado podría haber desaparecido del panorama virtual mañana. Por lo tanto, es crucial que las empresas cuenten con un conjunto de pautas que puedan aplicarse a cualquier forma de Social Media [...].
^ ab Fuchs, Christian (2017). Redes sociales: una introducción crítica (2ª ed.). Los Ángeles Londres Nueva Delhi Singapur Washington DC Melbourne: SAGE. ISBN978-1-4739-6683-3.
^ abcdef Boyd, Danah M.; Ellison, Nicole B. (2007). "Sitios de redes sociales: definición, historia y becas". Revista de comunicación mediada por computadora . 13 (1): 210–30. doi : 10.1111/j.1083-6101.2007.00393.x .
^ ab Dijck, Jose van (2 de enero de 2013). La cultura de la conectividad: una historia crítica de las redes sociales. Prensa de la Universidad de Oxford. ISBN978-0-19-997079-7.
^ ab Schivinski, Bruno; Brzozowska-Woś, Magdalena; Stansbury, Elena; Satel, Jason; Montag, cristiano; Pontes, Halley M. (2020). "Explorando el papel de los motivos de uso de las redes sociales, el bienestar psicológico, la autoestima y el afecto en el uso problemático de las redes sociales". Fronteras en Psicología . 11 : 3576. doi : 10.3389/fpsyg.2020.617140 . ISSN 1664-1078. PMC 7772182 . PMID 33391137.
^ abcde Schurgin O'Keeffe, Gwenn; Clarke-Pearson, Kathleen (2011). "El impacto de las redes sociales en la infancia, la adolescencia y las familias". Pediatría . 127 (4): 800–804. doi :10.1542/peds.2011-0054. PMID 21444588. S2CID 56801712.
^ Agichtein, Eugenio; Castillo, Carlos; Donato, Débora; Gionis, Arístides; Mishné, Gilad (2008). "Encontrar contenido de alta calidad en las redes sociales" (PDF) . SABIDURÍA - Actas de la Conferencia internacional de 2008 sobre búsqueda web y minería de datos : 183–193.
^ ab Tao, Xiaohui; Huang, Wei; Mu, Xiangming; Xie, Haoran (18 de noviembre de 2016). "Número especial sobre gestión del conocimiento de las redes sociales web". Inteligencia Web . 14 (4): 273–274. doi :10.3233/WEB-160343 – vía eruditos de Lingnan.
^ ab Pavlik, John; MacIntoch, Shawn (2015). Medios convergentes 4ta edición . Nueva York, Nueva York: Oxford University Press. pag. 189.ISBN978-0-19-934230-3.
^ "Cómo las redes sociales afectan la salud mental de su adolescente: una guía para padres". Medicina de Yale . Consultado el 24 de mayo de 2024 .
^ "Las redes sociales y la salud mental de los adolescentes". La Fundación Annie E. Casey . 10 de agosto de 2023 . Consultado el 24 de mayo de 2024 .
^ Stacy, Christopher C. (7 de septiembre de 1982). "Introducción a la informática en el laboratorio de inteligencia artificial" (PDF) . Laboratorio de Inteligencia Artificial del MIT. Archivado (PDF) desde el original el 23 de marzo de 2019.
^ Cerf, Vinton; Dalal, Yogen; Sol, Carl (1974). "Especificación del Programa de Control de Transmisión de Internet". RFC : 675. doi : 10.17487/RFC0675 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ ab Edwards, Benj (4 de noviembre de 2016). "La civilización perdida de los sistemas de tablones de anuncios de acceso telefónico". El Atlántico . Consultado el 5 de febrero de 2018 .
^ "Los sensores CMOS permiten cámaras de teléfonos y vídeo HD". Escisión de la NASA . NASA . 2017 . Consultado el 6 de noviembre de 2019 .
^ ab Ngak, Chenda (6 de julio de 2011). "Antes y ahora: una historia de los sitios de redes sociales". Noticias CBS . Consultado el 26 de enero de 2018 .
^ Kirkpatrick, David (2011). El efecto Facebook: la verdadera historia interna de Mark Zuckerberg y la empresa de más rápido crecimiento del mundo . Londres: Virgen.
^ ab "Una breve historia de las redes sociales y una cronología: 1973 a 2021". Dewzilla . 11 de febrero de 2020. Archivado desde el original el 23 de octubre de 2020 . Consultado el 1 de junio de 2022 .
^ "Redes sociales". Enciclopedia Británica . Consultado el 14 de junio de 2022 .
^ Compañía Nielsen (15 de junio de 2010). "Los blogs de redes sociales ahora representan uno de cada cuatro minutos y medio en línea". Nielsen . Archivado desde el original el 6 de mayo de 2022 . Consultado el 30 de abril de 2015 .
^ ab Sterling, Greg (4 de abril de 2016). "Casi el 80 por ciento del tiempo en las redes sociales se dedica ahora a dispositivos móviles". Comercialización de terrenos . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ "Estadísticas globales de redes sociales". DataReportal: conocimientos digitales globales . Consultado el 18 de febrero de 2023 .
^ "redes sociales". Merriam Webster . Consultado el 2 de marzo de 2022 .
^ Aichner, Thomas; Jacob, Frank H. (marzo de 2015). "Medición del grado de uso de las redes sociales corporativas". Revista Internacional de Investigación de Mercado . 57 (2): 257–275. doi :10.2501/IJMR-2015-018. S2CID 166531788.
^ ab Kaplan, Andreas M. (marzo-abril de 2012). "Si te encanta algo, déjalo en el móvil: marketing móvil y redes sociales móviles 4x4". Horizontes empresariales . 55 (2): 129-139. doi :10.1016/j.bushor.2011.10.009.
^ Ghosh, Rumi (junio de 2011). "Clasificación basada en entropía de la actividad de 'retuiteo' en Twitter". arXiv : 1106.0346 [cs.SI].
^ "robots". Diccionario.com . Consultado el 11 de mayo de 2017 .
^ "DemTech | Desinformación industrializada: Inventario global 2020 de manipulación organizada de redes sociales". demtech.oii.ox.ac.uk . Consultado el 10 de abril de 2024 .
^ Martínez Rodrigo, Salto; Jacques-García, Fausto Abraham (2012). "Desarrollo e Implementación de un Chat Bot en una Red Social". 2012 Novena Conferencia Internacional sobre Tecnologías de la Información - Nuevas Generaciones . págs. 751–755. doi :10.1109/ITNG.2012.147. ISBN978-1-4673-0798-7. S2CID 207008003.
^ Castronovo, Cristina; Huang, Lei (2012). "Las redes sociales en el modelo de comunicación de marketing alternativo". Revista de competitividad y desarrollo de marketing . 6 : 117-136.
^ Baym, Nancy K. (7 de octubre de 2013). "Datos no vistos: los usos y deficiencias de las métricas de las redes sociales". Primer lunes . 18 (10). doi : 10.5210/fm.v18i10.4873 .
^ "Términos de uso". ayuda.instagram.com . Consultado el 26 de junio de 2017 .
^ abc Chu, Z.; Gianvecchio, S.; Wang, H.; Jajodía, S. (2012). "Detección de automatización de cuentas de Twitter: ¿eres un humano, un bot o un cyborg?". Transacciones IEEE sobre informática segura y confiable . 9 (6): 811–824. doi :10.1109/tdsc.2012.75. S2CID 351844.
^ Piedra-Gross, B.; Holz, T.; Stringhini, G.; Vigna, G. (2011). "La economía subterránea del spam: la perspectiva de un Botmaster sobre la coordinación de campañas de spam a gran escala" (PDF) . LETA . 11 : 4.
^ Casa, Arturo. "Los verdaderos cyborgs: artículo detallado sobre personas fusionándose con máquinas". Telegraph.co.uk . Consultado el 2 de marzo de 2022 , a través de s.telegraph.co.uk.
^ Schreckinger, Ben (30 de septiembre de 2016). "Dentro del ejército de Twitter 'cyborg' de Trump". Político . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Pilón, Annie (11 de marzo de 2021). "50 herramientas de gestión de redes sociales para tu negocio". Tendencias de las pequeñas empresas . Consultado el 26 de marzo de 2021 .
^ "Búsqueda de la USPTO en solicitudes de patente publicadas que mencionan" redes sociales"". Appft.uspto.gov. Archivado desde el original el 15 de septiembre de 2018 . Consultado el 24 de abril de 2012 .
^ "Búsqueda de la USPTO sobre patentes emitidas que mencionan" redes sociales"". Patft.uspto.gov. Archivado desde el original el 24 de febrero de 2021 . Consultado el 24 de abril de 2012 .
^ Cashmore, Pete (25 de mayo de 2007). "Lanzamiento de vídeos de Facebook: ¡Cuidado con YouTube!". Machacable . Consultado el 15 de junio de 2017 .
^ "Presentación de vídeo en Instagram". Instagram. 20 de junio de 2013.
^ Livesay, Kari (13 de abril de 2022). "Guía de duración de vídeos de Instagram (una hoja de referencia sencilla)". Animoto . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Alejandro, Julia (29 de noviembre de 2018). "YouTube está implementando su función Historias similar a Instagram para más creadores". El borde .
^ Parr, Ben (10 de agosto de 2011). "Twitter implementa el uso compartido de fotografías para todos los usuarios". Machacable .
^ Kamdar, Jinen (27 de enero de 2015). "Ahora en Twitter: Mensajes Directos grupales y cámara de vídeo móvil". Gorjeo.
^ Rishel, Jeremy (21 de junio de 2016). "Nuevas formas de acceder a vídeos en Twitter". Gorjeo . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Hutchinson, Andrew (15 de marzo de 2017). "Twitter actualiza Media Studio y amplía el acceso a todos los usuarios". Las redes sociales hoy . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ "r/announcements - Alojamiento de imágenes en Reddit". reddit. 21 de junio de 2016 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ "r/changelog - [Cambio de Reddit] Presentamos la versión beta de carga de videos". reddit. 26 de junio de 2017 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ "Presentamos las galerías de imágenes de Reddit". Votado a favor . 15 de julio de 2020. Archivado desde el original el 16 de julio de 2020.
^ Liao, Shannon (29 de mayo de 2018). "Imgur agrega cargas de videos de 30 segundos para que tus GIF puedan tener bandas sonoras". El borde .
^ "Cómo subir vídeos". Imagen Archivado desde el original el 13 de junio de 2019.
^ TeamYouTube [@TeamYouTube] (11 de diciembre de 2018). "Nuevo en la pestaña Comunidad: ¡publica listas de reproducción para interactuar con tu audiencia! Si tienes las publicaciones de la comunidad habilitadas en tu canal, obtén más información sobre las publicaciones de listas de reproducción aquí → https://t.co/mE5tl7nR6E https://t.co/BR0ijr0xEq " ( Pío ). Archivado desde el original el 5 de enero de 2021 . Consultado el 2 de noviembre de 2021 , vía Twitter .
^ "Número de usuarios de redes sociales a nivel mundial 2017-2025 | Statista". Estatista . Archivado desde el original el 18 de agosto de 2021 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ "Redes sociales más populares en todo el mundo en enero de 2022, clasificadas por número de usuarios activos mensuales (en millones)". Estatista . Archivado desde el original el 29 de enero de 2022.
^ "Las mayores plataformas de redes sociales en 2024". Estatista . Consultado el 5 de febrero de 2024 .
^ Correa, Teresa; Hinsley, Amber W. (octubre de 2009). "¿Quién interactúa en la Web?: La intersección de la personalidad de los usuarios y el uso de las redes sociales". Las computadoras en el comportamiento humano . 26 (2): 247–253. doi :10.1016/j.chb.2009.09.003. S2CID 3748842.
^ Vogel, Erin A.; Rosa, Jason P.; Okdie, Bradley M.; Eckles, Katheryn; Franz, Bretaña (2015). "¿Quién compara y se desespera? El efecto de la orientación de comparación social en el uso de las redes sociales y sus resultados". Personalidad y diferencias individuales . 86 : 249–56. doi :10.1016/j.paid.2015.06.026. S2CID 37514412.
^ Jerga, Julie (19 de junio de 2019). "Cómo los 13 se convirtieron en la edad adulta de Internet". El periodico de Wall Street .
^ Rideout, Vicky (19 de octubre de 2017). "El censo del sentido común: uso de los medios por niños de cero a ocho años, 2017". Medios de sentido común . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Cabalgata, Vicky; Robb, Michael B. (2019). "El censo del sentido común: uso de los medios por parte de preadolescentes y adolescentes, 2019". Medios de sentido común .
^ Saud, Mahoma; Mashud, Musta'in; Ida, Rachmah (15 de septiembre de 2020). "Uso de las redes sociales durante la pandemia: búsqueda de apoyo y concientización sobre el COVID-19 a través de plataformas de redes sociales". Revista de Asuntos Públicos : e02417. doi : 10.1002/pa.2417 . S2CID 224943667.
^ ab Patchin, Justin W.; Hinduja, Sameer (2020). "Entre el ciberacoso en 2020". Red de dibujos animados . Archivado desde el original el 20 de octubre de 2020.
^ ab Robb, Michael B. (2020). "Los adolescentes y las noticias: los influencers, las celebridades y las plataformas que dicen que son más importantes, 2020". Medios de sentido común . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Saud, Mahoma; Mashud, Musta'in; Ida, Rachmah (2020). "Uso de las redes sociales durante la pandemia: búsqueda de apoyo y concientización sobre el COVID-19 a través de plataformas de redes sociales". Revista de Asuntos Públicos . 20 (4): e2417. doi : 10.1002/pa.2417 . ISSN 1479-1854. S2CID 224943667.
^ Wong, Adrián; Ho, sereno; Olusanya, Olusegun; Antonini, Marta Velia; Lyness, David (1 de agosto de 2021). "El uso de las redes sociales y las comunicaciones online en tiempos de pandemia COVID-19". Revista de la Sociedad de Cuidados Intensivos . 22 (3): 255–260. doi :10.1177/1751143720966280. ISSN 1751-1437. PMC 8373288 . PMID 34422109.
^ "Llamado a la acción: gestionar la infodemia". Organización Mundial de la Salud. 11 de diciembre de 2020 . Consultado el 31 de diciembre de 2021 .
^ ab Kudchadkar, Sapna R.; Carroll, Christopher L. (agosto de 2020). "Uso de las redes sociales para la difusión rápida de información en una pandemia: #PedsICU y la enfermedad del coronavirus 2019". Medicina de cuidados críticos pediátricos . 21 (8): e538 – e546. doi :10.1097/PCC.0000000000002474. ISSN 1529-7535. PMC 7255404 . PMID 32459792.
^ Singh, Shweta; Dixit, Ayushi; Joshi, Gunjan (diciembre de 2020). "¿El uso compulsivo de las redes sociales en medio de la pandemia de COVID-19 es un comportamiento adictivo o un mecanismo de afrontamiento?". Revista asiática de psiquiatría . 54 : 102290. doi : 10.1016/j.ajp.2020.102290. ISSN 1876-2018. PMC 7338858 . PMID 32659658.
^ Khan, Gohar F. (2017). Redes sociales para el gobierno: una guía práctica para comprender, implementar y gestionar herramientas de redes sociales en la esfera pública. SpringerBriefs en ciencias políticas. Singapur: Springer. ISBN978-981-10-2942-4. Consultado el 28 de abril de 2019 .
^ Gesser-Edelsburg, Anat; Shir-Raz, Yaffa (2017). Comunicación de riesgos y enfermedades infecciosas en la era de los medios digitales. Estudios de Routledge en Salud Pública. ISBN978-0-367-22405-9. Consultado el 22 de noviembre de 2020 .
^ Brunty, Josué; Helenek, Katherine (2014). Investigación de redes sociales para las fuerzas del orden. Taylor y Francisco. ISBN978-1-317-52165-5.
^ Colls, Caroline resistente (2016). Morewitz, Stephen J. (ed.). Manual de Personas Desaparecidas . Springer Internacional. págs.97, 102, 164.
^ Pérez, Kaitlyn (30 de junio de 2017). "Las redes sociales se han convertido en una parte fundamental de la aplicación de la ley". Fundación Policía Nacional. Archivado desde el original el 24 de abril de 2019.
^ ab Schneider, Christopher J. (2015). "Trabajo de imagen" policial en una era de redes sociales "YouTube y protestas en la Cumbre de Montebello de 2007". Redes sociales, política y estadoProtestas, revoluciones, disturbios, crimen y vigilancia en la era de Facebook, Twitter y YouTube . Investigación de Routledge en información Tecnología y sociedad .978-1-317-65548-0.
^ Funk, McKenzie (2 de octubre de 2019). "Cómo ICE elige sus objetivos en la era de la vigilancia" . Los New York Times . ISSN 0362-4331. Archivado desde el original el 2 de octubre de 2019 . Consultado el 22 de octubre de 2019 .
^ ab Patel, Faiza; Levinson-Waldman, Rachel; Koreh, Raya; DenUyl, Sophia (11 de marzo de 2020). Monitoreo de Redes Sociales (Reporte). Centro Brennan para la Justicia. págs. 255–57 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Michaelson, Rut; Safi, Michael (29 de enero de 2021). "¿Propaganda endulzada? Oriente Medio aprovecha el poder de personas influyentes". El guardián . Consultado el 29 de enero de 2020 .
^ Michaelson, Ruth (17 de abril de 2021). "'En este mundo, las redes sociales lo son todo: cómo Dubai se convirtió en la capital de influencia del planeta ". El guardián . Consultado el 17 de abril de 2021 .
^ Spillane, James (3 de enero de 2013). "Cinco formas indirectas de generar autoridad social para mejorar su marca". Comunidad Empresarial 2 . Consultado el 3 de mayo de 2019 .
^ Lugmayr, Artur (2013). "Predecir el futuro del sentimiento de los inversores con las redes sociales en las inversiones en bolsa: un marco básico para el índice de rendimiento DAX". Manual de gestión de redes sociales . vol. Springer Berlín Heidelberg. págs. 565–589. doi :10.1007/978-3-642-28897-5_33. ISBN978-3-642-28896-8.
^ Rutledge, Pamela. "Encuesta de investigación". El blog de psicología de los medios. Archivado desde el original el 4 de mayo de 2012 . Consultado el 24 de abril de 2012 . Uno de los principios de las redes sociales es que no puedes controlar tu mensaje, sólo puedes participar en la conversación.
^ Meske, cristiano; Stieglitz, Stefan (15 de enero de 2014). "Reflektion der wissenschaftlichen Nutzenbetrachtung von Social Software / Reflejando la discusión científica sobre los beneficios inducidos por el software social". Yo-com . 13 (3). doi :10.1515/icom.2014.0015. ISSN 2196-6826. S2CID 168104889.
^ Wang, Wei; Liang, Qiaozhuan; Mahto, Raj V.; Deng, Wei; Zhang, Stephen X. (2020). "Entrada empresarial: el papel de las redes sociales". Previsión Tecnológica y Cambio Social . 161 : 120337. doi : 10.1016/j.techfore.2020.120337. PMC 7522013 . PMID 33012851.
^ Stephen, Andrew T.; Galak, Jeff (1 de octubre de 2012). "Los efectos de los medios tradicionales y sociales en las ventas: un estudio de un mercado de microcréditos". Revista de investigación de mercados . 49 (5): 624–639. doi :10.1509/jmr.09.0401. ISSN 0022-2437. S2CID 167535488.
^ Brenner, Michael (7 de abril de 2022). "¿Qué son los medios pagados, propios y ganados, y cuál genera más retorno de la inversión?". Grupo de expertos en marketing . Consultado el 22 de septiembre de 2022 .
^ Sorescu, Alina; Frambach, Ruud T.; Singh, Jagdip; Rangaswamy, Arvind; Puentes, Cheryl (julio de 2011). "Innovaciones en modelos de negocio minorista". Revista de comercio minorista . 87 : T3-T16. doi :10.1016/j.jretai.2011.04.005. S2CID 27878657.
^ Newman, Daniel (23 de junio de 2015). "Lo amas o lo odias: el marketing de influencers funciona". Forbes . Consultado el 11 de noviembre de 2017 .
^ Dunkley, Lydia (7 de febrero de 2017). "Llegar a los hijos de Zolom: aprovechar el poder de los influyentes digitales en la publicidad cinematográfica". Revista de Comunicaciones Promocionales . 5 (1) . Consultado el 11 de noviembre de 2017 .
^ "La FTC publica una guía sobre divulgación de publicidad para personas influyentes en línea". Comisión Federal de Comercio. 5 de noviembre de 2019 . Consultado el 14 de mayo de 2021 .
^ Shu-Chuan, Chu (2011). "Publicidad viral en redes sociales, participación en grupos de Facebook y respuestas entre usuarios en edad universitaria". Revista de Publicidad Interactiva . 12 (1): 32. doi :10.1080/15252019.2011.10722189. S2CID 4336043 . Consultado el 7 de marzo de 2018 .
^ Hardy, Kevin (18 de junio de 2018). "Wendy's se abre camino hacia el estrellato en las redes sociales". qsrmagazine.com . Consultado el 18 de junio de 2018 .
^ "Explore el mejor arte de Wendysmascot". DeviantArt . Consultado el 31 de diciembre de 2021 .
^ Linnea, Laestadio; Wahl, Megan; Pokhrel, Pallav; Cho, joven (2019). "De Apple a Werewolf: un análisis de contenido del marketing de e-líquidos en Instagram". Conductas Adictivas . 91 : 119-127. doi :10.1016/j.addbeh.2018.09.008. PMC 6358470 . PMID 30253933.
^ Wang, Xia; Yu, Chunling; Wei, Yujie (noviembre de 2012). "Comunicación entre pares en las redes sociales e impactos en las intenciones de compra: un marco de socialización del consumidor" (PDF) . Revista de marketing interactivo . 26 (4): 198–208. doi :10.1016/j.intmar.2011.11.004. S2CID 167862356. Archivado (PDF) desde el original el 15 de diciembre de 2017.
^ Rainie, Lee; Wellman, Barry (27 de abril de 2012). "La revolución de Internet". En red: el nuevo sistema operativo social. Cambridge, Massachusetts: MIT Press (publicado en 2012). pag. 71.ISBN978-0-262-30040-7. Consultado el 10 de enero de 2021 . [...] Witt pronto se convirtió en un creador de contenidos activo sin necesidad de intermediarios. Comenzó a escribir blogs en 2003 [...].
^ Leyva, Rodolfo (agosto de 2017). "Explorando los patrones de consumo de redes sociales y la participación en las elecciones, el activismo y el" slacktivismo " de los millennials del Reino Unido"". Revisión de informática de ciencias sociales . 35 (4): 462–479. doi :10.1177/0894439316655738. S2CID 62913580.
^ ab Dounoucos, Victoria A.; Hillygus, D. Sol; Carlson, Carolina (2019). "El mensaje y el medio: una evaluación experimental de los efectos de los comentarios de Twitter en los mensajes de campaña". Revista de Política y Tecnología de la Información . 16 (1): 66–76. doi :10.1080/19331681.2019.1572566. S2CID 150478043.
^ Richardson, Glenn W. Jr. (21 de noviembre de 2016). Redes sociales y política: una nueva forma de participar en el proceso político . vol. 1. Preger.
^ Barisione, Mauro; Michailidou, Asimina (2017). "¿Necesitamos repensar la política de la UE en la era de las redes sociales? Una introducción al volumen". Redes sociales y política europea . Estudios Palgrave en sociología política europea. Palgrave: 1–23. doi :10.1057/978-1-137-59890-5_1. ISBN978-1-137-59889-9.
^ Ignacio, David. "Las diatribas de Trump sobre los correos electrónicos de Hillary Clinton se están volviendo populares en Arabia Saudita". El Correo de Washington . 2020-10-13 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Pragmatic Grizzly [@sidowen5] (14 de octubre de 2020). "La tendencia de Twitter en #Arabia Saudita vio miles de tweets en #HillaryEmails de partidarios del Príncipe Heredero MBS. Es extraño que la firma de marketing social de Riad, SMAAT, esté involucrada en otra campaña de este tipo. No vi que esto viniera de ningún otro país que no sea Rusia. https: //t.co/FASoLPXN1r" ( Pío ). Archivado desde el original el 14 de mayo de 2022 . Consultado el 8 de diciembre de 2022 , vía Twitter .
^ Paul, Katie (20 de diciembre de 2019). "Twitter suspende cuentas vinculadas al caso de espionaje saudí". Reuters . Consultado el 20 de octubre de 2019 .
^ Anderson, Nate; Technica, Ars (14 de enero de 2011). "Twittear a los tiranos fuera de Túnez: Internet global en su máxima expresión". Cableado .
^ Kirkpatrick, David D. (9 de febrero de 2011). "Los jóvenes egipcios, cableados y astutos, guían la revuelta". Los New York Times .
^ Howard, Philip N. (23 de febrero de 2011). "Los efectos en cascada del levantamiento árabe". Miller-mccune.com. Archivado desde el original el 27 de febrero de 2011 . Consultado el 24 de abril de 2012 .
^ Rainie y Wellman 2012, pág. 207:Las redes sociales (Facebook, Twitter y correo electrónico), además de los teléfonos móviles, desempeñaron un papel importante en la "Primavera Árabe" de protestas y rebeliones contra regímenes autoritarios en Oriente Medio y el Norte de África a lo largo de 2011. La actividad de las personas conectadas en red en Túnez, Egipto y otros estados fueron un excelente ejemplo de cómo la creación de contenido en línea y la construcción de comunidades, junto con reuniones fuera de línea y maniobras entre bastidores, pueden ayudar a las movilizaciones masivas.
^ Gladwell, Malcolm (1 de marzo de 2011). "Malcolm Gladwell y Clay Shirky sobre las redes sociales y la revolución, Asuntos Exteriores, marzo/abril de 2011". Relaciones Exteriores . 90 (marzo/abril de 2011). Archivado desde el original el 1 de febrero de 2011 . Consultado el 24 de abril de 2012 .
^ Minoff, Aaron (13 de mayo de 2021). "El problema de las redes sociales en Bahréin: el ataque del gobierno a los derechos humanos en línea o en la vida real". Centro de Asuntos de Política Exterior de Nueva York . Consultado el 13 de mayo de 2021 .
^ Shiky, Clay (2011). "Tecnología, esfera pública y cambio político". Relaciones Exteriores . 90 (1) . Consultado el 4 de agosto de 2018 .
^ PW Singer y Emerson T. Brooking. Como la guerra: la militarización de las redes sociales. Houghton Mifflin, Nueva York, 2018.
^ Ajbaili, Mustapha (24 de junio de 2014). "Cómo ISIS conquistó las redes sociales". Noticias de Al Arabiya . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Aichner, T.; Grünfelder, M.; Maurer, O.; Jegeni, D. (2021). "Veinticinco años de redes sociales: una revisión de las aplicaciones y definiciones de las redes sociales de 1994 a 2019". Ciberpsicología, Comportamiento y Redes Sociales . doi : 10.1089/cyber.2020.0134 . PMC 8064945 .
^ Burke, Elaine (30 de mayo de 2013). "1 de cada 10 jóvenes pierde su empleo debido a fotografías y comentarios en las redes sociales". República del Silicio . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Guillory, J.; Hancock, JT (2012). "El efecto de Linkedin sobre el engaño en los currículums". Ciberpsicología, Comportamiento y Redes Sociales . 15 (3): 135-140. doi :10.1089/cyber.2011.0389. PMID 22335544. S2CID 6664780.
^ "Redes sociales para científicos". Biología celular de la naturaleza . 20 (12): 1329. 2018. doi : 10.1038/s41556-018-0253-6 . PMID 30482942. S2CID 53744344.
^ Liang, Xuan; Su, Leona Yi-Fan; Sí, Sara K.; Scheufele, Dietram A.; Brossard, Dominique; Xenos, Michael; Nealey, Pablo; Corley, Elizabeth A. (12 de septiembre de 2014). "Building Buzz: (científicos) comunicando la ciencia en entornos de nuevos medios". Periodismo y Comunicación de Masas Trimestral . 91 (4): 772–791. doi :10.1177/1077699014550092. S2CID 56369654.
^ Academias Nacionales de Ciencias, Ingeniería; División de Educación en Ciencias Sociales del Comportamiento; Comité de Ciencia de la Comunicación Científica: una agenda de investigación (2017). Comunicar la ciencia de forma eficaz. doi :10.17226/23674. ISBN978-0-309-45102-4. PMID 28406600.
^ Schäfer, Mike S. (13 de septiembre de 2012). "Comunicación en línea sobre cambio climático y política climática: una revisión de la literatura". CABLES Cambio Climático . 3 (6): 527–543. Código Bib : 2012WIRCC...3..527S. doi :10.1002/wcc.191. S2CID 53320112.
^ Haustein, Stefanie (2016). "Grandes desafíos en altmetrics: heterogeneidad, calidad de datos y dependencias". Cienciometría . 108 : 413–423. arXiv : 1603.04939 . Código Bib : 2016arXiv160304939H. doi :10.1007/s11192-016-1910-9. S2CID 2169363.
^ Yang, Y; Lin, N; Batcheller, Q; Zhou, Q; Anderson, J; An, R (6 de octubre de 2023). "Análisis de sentimiento de tweets sobre las regulaciones de etiquetado de menús en los EE. UU.". Nutrientes . 15 (19): 4269. doi : 10.3390/nu15194269 . PMC 10574510 . PMID 37836553.
^ Howard, C; McIntire, R; Anderson, JM; Stewart, C; McIntosh, H; Cornwell, J; Barron, K (18 de septiembre de 2023). "Los principales influencers de medicina deportiva en X (anteriormente Twitter)". Revista de Ciencias del Deporte : 1–6. doi :10.1080/02640414.2023.2259723. PMID 37722817. S2CID 262055851.
^ Mondal, H; Parvanov, ED; Singla, RK; Rayán, RA; Nawaz, FA; Ritschl, V; Eibensteiner, F; Siva Sai, C; Cenanovic, M; Devkota, HP; Hribersek, M; De, R; Klager, E; Kletecka-Pulker, M; Völkl-Kernstock, S; Khalid, gerente general; Lordan, R; Gaman, MA; Shen, B; Stamm, T; Willschke, H; Atanasov, AG (2022). "Crowdsourcing basado en Twitter: ¿Qué tipo de medidas pueden ayudar a poner fin más rápido a la pandemia de COVID-19?". Fronteras en Medicina . 9 : 961360. doi : 10.3389/fmed.2022.961360 . PMC 9523003 . PMID 36186802.
^ "ACLU-MN presenta una demanda contra las escuelas del área de Minnewaska". ACLU Minnesota. 6 de marzo de 2012 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ "Privacidad de empleadores, escuelas y redes sociales". Unión Americana de Libertades Civiles . Consultado el 30 de noviembre de 2016 .
^ "Encuesta de preparación para exámenes de Kaplan: más funcionarios de admisiones universitarias verifican los senderos digitales de los solicitantes, pero la mayoría de los estudiantes no se preocupan". Prueba de Kaplan. 31 de octubre de 2013 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ LoMonte, Frank (13 de diciembre de 2021). "La Primera Enmienda, las redes sociales y las admisiones universitarias". Dentro de la educación superior.
^ abc "Cinco casos judiciales en los que las redes sociales desempeñaron un papel". Blog Heraldo . 24 de agosto de 2017 . Consultado el 27 de octubre de 2018 .
^ abc Raymer, Elizabeth (24 de septiembre de 2018). "La evidencia (de las redes sociales) es clara". www.canadianlawyermag.com . Abogado canadiense . Consultado el 27 de octubre de 2018 .
^ Caminante, masón; Matsa, Katerina Eva (20 de septiembre de 2021). "Consumo de noticias en las redes sociales en 2021". Proyecto de Periodismo del Pew Research Center . Consultado el 3 de noviembre de 2021 .
^ ab Obar, Jonathan A.; Hombre salvaje, Steve (2015). "Definición de redes sociales y el desafío de la gobernanza: una introducción al número especial". Política de Telecomunicaciones . 39 (9): 745–750. doi :10.1016/j.telpol.2015.07.014. SSRN 2647377.
^ Kaplan Andreas M.; Haenlein Michael (2010). "¡Usuarios del mundo, uníos! Los desafíos y oportunidades de las redes sociales" (PDF) . Horizontes empresariales . 53 (1): 61. doi :10.1016/j.bushor.2009.09.003. S2CID 16741539. Archivado desde el original (PDF) el 24 de noviembre de 2011 . Consultado el 7 de diciembre de 2016 .
^ Kietzmann, enero H.; Kristopher Hermkens (2011). "¿Redes sociales? ¡Habla en serio! Comprender los componentes funcionales de las redes sociales". Business Horizons (manuscrito enviado). 54 (3): 241–251. doi :10.1016/j.bushor.2011.01.005. S2CID 51682132.
^ Anderson, Mónica; Caumont, Andrea (2014). "Cómo las redes sociales están remodelando las noticias". Centro de Investigación Pew .
^ Esquilador, Elisa; Grieco, Elizabeth (2 de octubre de 2019). "Los estadounidenses desconfían del papel que desempeñan los sitios de redes sociales a la hora de transmitir noticias" . Consultado el 2 de marzo de 2022 .
^ Hemsley, Jeff; Jacobson, Jenna; Gruzd, Anatoliy; Mai, Philip (julio de 2018). "Redes sociales para el bien o el mal social: una introducción". Redes Sociales + Sociedad . 4 (3): 205630511878671. doi : 10.1177/2056305118786719 . ISSN 2056-3051.
^ ab Aichner, T.; Grünfelder, M.; Maurer, O.; Jegeni, D. (2021). "Veinticinco años de redes sociales: una revisión de las aplicaciones y definiciones de las redes sociales de 1994 a 2019". Ciberpsicología, Comportamiento y Redes Sociales . 24 (4): 215–222. doi : 10.1089/cyber.2020.0134 . PMC 8064945 . PMID 33847527.
^ Wang, Z.; Chernev, JM; Soloway, T. (2012). "Un examen longitudinal dinámico del uso, las necesidades y las gratificaciones de las redes sociales entre los estudiantes universitarios". Las computadoras en el comportamiento humano . 28 (5): 1829–1839. doi :10.1016/j.chb.2012.05.001. S2CID 639979.
^ Morahan-Martin, J.; Schumacher, P. (2003). "Soledad y usos sociales de internet". Las computadoras en el comportamiento humano . 19 (6): 659–671. doi :10.1016/S0747-5632(03)00040-2. S2CID 16933593.
^ abcd Paseo, Vicky; Robb, Michael, B. (2018). "Redes sociales, vida social: los adolescentes revelan sus experiencias, 2018". Medios de sentido común .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: varios nombres: lista de autores ( enlace )
^ Ritter, Zacc (21 de mayo de 2020). "Los estadounidenses utilizan las redes sociales para obtener información y conexión sobre COVID-19". Gallup .
^ ab Turkle, S. (2012). Solos juntos: por qué esperamos más de la tecnología y menos unos de otros . Nueva York, NY: Libros básicos. ISBN978-0-465-03146-7.
^ Robb, Michael B.; Bahía, Sauce; Vennegaard, Tina (1 de octubre de 2019). "La Nueva Normalidad: Padres, Adolescentes y Dispositivos Móviles en México". Medios de sentido común .
^ Burke, Moira; Kraut, Robert; Marlow, Cameron (2011). "Capital social en facebook". Actas de la Conferencia SIGCHI sobre factores humanos en sistemas informáticos (PDF) . vol. 7–9. págs. 571–580. doi :10.1145/1978942.1979023. ISBN978-1-4503-0228-9. S2CID 8060040. Archivado desde el original (PDF) el 29 de noviembre de 2015 . Consultado el 1 de marzo de 2016 .
^ Walker, Leslie (23 de octubre de 2016). "Los entresijos del rastreo de Facebook". www.lifewire.com . Cable de vida . Consultado el 12 de noviembre de 2018 .
^ Fox, Jesse (26 de febrero de 2014). "Por qué los ex ya no son tan" ex "". www.psicologíahoy.com . Psicología Hoy . Consultado el 12 de noviembre de 2018 .
^ McCormack, Steven; Ortiz, José (2017). Opciones y conexiones (segunda ed.).
^ Goffman, Erving (1971). La presentación de cada uno en la vida diaria. Harmondsworth: pingüino. ISBN0-14-021350-3. OCLC 3091353.
^ "Niños, adolescentes, medios e imagen corporal". Medios de sentido común . Archivado desde el original el 2 de junio de 2020 . Consultado el 3 de diciembre de 2017 .
^ van der Nagel, Emily (2 de septiembre de 2017). "De los nombres de usuario a los perfiles: el desarrollo del seudonimato en la comunicación en Internet". Historias de Internet . 1 (4): 312–331. doi :10.1080/24701475.2017.1389548. ISSN 2470-1475. S2CID 218589874.
^ abc Chua, Trudy Hui Hui; Chang, Leanne (2016). "Sígueme y dale me gusta a mis hermosas selfies: la participación de las adolescentes de Singapur en la autopresentación y la comparación entre pares en las redes sociales". Las computadoras en el comportamiento humano . 55 : 190–7. doi :10.1016/j.chb.2015.09.011. S2CID 17487816.
^ Chen, Gina Masullo (2015). "Perder la cara en las redes sociales". Investigación en Comunicación . 42 (6): 819–38. doi :10.1177/0093650213510937. S2CID 28015890.
^ Kowalski, Robin M.; Ágil, Susan P.; Agatston, Patricia W. (2012). Ciberacoso: el acoso en la era digital . Wiley-Blackwell.
^ Sherman, Lauren E.; Payton, Ashley A.; Hernández, Leanna M.; Greenfield, Patricia M.; Dapretto, Mirella (julio de 2016). "El poder de los gustos en la adolescencia: efectos de la influencia de los pares en las respuestas neuronales y conductuales a las redes sociales". Ciencia psicológica . 27 (7): 1027–1035. doi :10.1177/0956797616645673. ISSN 0956-7976. PMC 5387999 . PMID 27247125.
^ Holanda, G.; Tiggerman, M. (2016). "Una revisión sistemática del impacto del uso de sitios de redes sociales en la imagen corporal y los resultados de los trastornos alimentarios". Imagen corporal . 17 : 101-109. doi :10.1016/j.bodyim.2016.02.008. PMID 26995158.
^ Lewallen, Jennifer; Behm-Morawitz, Elizabeth (30 de marzo de 2016). "¿Pinterest o Thinterest?: Comparación social e imagen corporal en las redes sociales". Redes Sociales + Sociedad . 2 (1): 205630511664055. doi : 10.1177/2056305116640559 .
^ Hawi, NS; Samaha, M. (2017). "Las relaciones entre la adicción a las redes sociales, la autoestima y la satisfacción con la vida en los estudiantes universitarios". Revisión de informática de ciencias sociales . 35 (5): 576–586. doi :10.1177/0894439316660340. S2CID 64367207.
^ Stefanone, MA; Lackaff, D.; Rosen, D. (2011). "Contingencias de la autoestima y el comportamiento del sitio de redes sociales" (PDF) . Ciberpsicología, Comportamiento y Redes Sociales . 14 (1–2): 41–9. doi :10.1089/cyber.2010.0049. hdl : 2152/41152 . PMID 21329442. S2CID 8585314.
^ Criddle, Cristina (27 de enero de 2021). "Las redes sociales dañan la salud mental de los adolescentes, según un informe". Noticias de la BBC . Consultado el 28 de enero de 2021 .
^ Blackford, Meghan. "#bodypositive: una mirada a la imagen corporal y las redes sociales". FHE Salud . Consultado el 5 de octubre de 2020 .
^ "Vínculo entre las redes sociales y la imagen corporal". FHE Salud . Consultado el 15 de mayo de 2021 .
^ Tiggemann, Marika; Anderberg, Isabella (16 de noviembre de 2019). "Las redes sociales no son reales: el efecto de las imágenes 'Instagram versus realidad' en la comparación social y la imagen corporal de las mujeres". Nuevos medios y sociedad . 22 (12): 2183–2199. doi : 10.1177/1461444819888720 . S2CID 210505708.[ página necesaria ]
^ Patton, George C.; Sawyer, Susan M.; Santelli, John S.; Ross, David A.; Afifi, Rima; Allen, Nicolás B.; Arora, Mónica; Azzopardi, Pedro; Baldwin, Wendy (junio de 2016). "Nuestro futuro: una comisión de Lancet sobre la salud y el bienestar de los adolescentes". La lanceta . 387 (10036): 2423–2478. doi :10.1016/s0140-6736(16)00579-1. ISSN 0140-6736. PMC 5832967 . PMID 27174304.
^ Holmberg, Cristóbal; Berg, Cristina; Dahlgren, Jovanna; Lissner, Lauren; Chaplin, John Eric (2018). "Educación sanitaria en un panorama complejo de medios digitales: experiencias de pacientes con obesidad pediátrica con información en línea sobre el peso, los alimentos y la salud". Revista de Informática en Salud . 25 (4): 1343-1357. doi :10.1177/1460458218759699. PMID 29499615. S2CID 3687773.
^ abc "medios de comunicación y trastornos alimentarios". Asociación Nacional de Trastornos de la Alimentación. 5 de octubre de 2017 . Consultado el 15 de mayo de 2021 .
^ Holmberg, Cristóbal; Berg, Cristina; Hillman, Thomas; Lissner, Lauren; Chaplin, Juan (2018). "Autopresentación en medios digitales entre pacientes adolescentes con obesidad: lucha por la integridad, reducción de riesgos y reconocimiento social". Salud de los dígitos . 4 . doi :10.1177/2055207618807603. PMC 6195003 . PMID 30349733.
^ Manheim, David; Gesser-Edelsburg, Anat (2018). "La estructura de los tweets sobre la seguridad de las vacunas entre organizaciones de salud, expertos y el público: análisis de las conversaciones sobre comunicación de riesgos". Medicina de desastres y preparación de salud pública . 25 (4): 1343-1357. doi : 10.1017/dmp.2020.404 . PMC 7943953 . PMID 33089770.
^ Wilson, Jenny; Peebles, Rebecka; Hardy, KK; Litt, SI; Wilson, JL (diciembre de 2006). "Navegando en busca de delgadez: un estudio piloto sobre el uso de sitios web a favor de los trastornos alimentarios en adolescentes con trastornos alimentarios". Pediatría . 118 (6): e1635-e1643. doi :10.1542/peds.2006-1133. PMID 17142493. S2CID 22277352.
^ Rescate, Danielle C; La Guardia, Jennifer G; Woody, Erik Z; Boyd, Jennifer L. (2010). "Interacciones interpersonales en foros en línea que abordan inquietudes alimentarias". Revista internacional de trastornos alimentarios . 43 (2): 161-170. doi :10.1002/comer.20629. PMID 19308991. S2CID 31581815.
^ "Los trastornos alimentarios e Internet". Asociación Nacional de Anorexia Nerviosa y Trastornos Asociados. Archivado desde el original el 19 de octubre de 2010 . Consultado el 7 de septiembre de 2010 .
^ Rocha, Yasmim Mendes; de Moura, Gabriel Acácio; Desiderio, Gabriel Alves; de Oliveira, Carlos Henrique; Lourenço, Francisco Dantas; de Figueiredo Nicolete, Larissa Deadame (2023). "El impacto de las noticias falsas en las redes sociales y su influencia en la salud durante la pandemia de COVID-19: una revisión sistemática". Revista de Salud Pública . 31 (7): 1007–1016. doi :10.1007/s10389-021-01658-z. ISSN 2198-1833. PMC 8502082 . PMID 34660175.
^ Oremus, Will (9 de octubre de 2022). "Cómo la 'censura' de las redes sociales se convirtió en una primera línea en la guerra cultural". El Correo de Washington . Consultado el 26 de mayo de 2024 .
^ Chen, Xi; Zhang, Stephen X.; Jahanshahi, Asghar Afshar; Álvarez-Risco, Aldo; Dai, Huiyang; Li, Jizhen; García Ibarra, Verónica (2020). "Creencia en una teoría de la conspiración COVID-19 como predictor de la salud mental y el bienestar de los trabajadores de la salud en Ecuador: estudio de encuesta transversal". JMIR Salud Pública y Vigilancia . 6 (3): e20737. doi : 10.2196/20737 . PMC 7375774 . PMID 32658859.
^ Zhang, Esteban X.; Graf-Vlachy, Lorenz; Kim, Hoe Looi; Su, Rui; Li, Jizhen (2020). "Uso de las redes sociales como predictor del lavado de manos durante una pandemia: evidencia de COVID-19 en Malasia". Epidemiología e Infección . 148 : e261. doi :10.1017/S0950268820002575. PMC 7653491 . PMID 33092675.
^ Chanjuan, Zhou; Jiaju, Zhong; Bin, Zou; Liang, colmillo; Jianjun, Chen; Xiao, Deng; Lin, Zhang; Xiang, Zhao; Zehui, Qu; Yang, Lei; Ting, Lei (2017). "Metanálisis de la eficacia comparativa de los medicamentos antidepresivos sobre la concentración periférica de BDNF en pacientes con depresión". MÁS UNO . 12 (2): e0172270. Código Bib : 2017PLoSO..1272270Z. doi : 10.1371/journal.pone.0172270 . PMC 5328267 . PMID 28241064.
^ Neiger, M.; Meyers, O.; Zandberg, E. (27 de abril de 2011). Sobre la memoria mediática: memoria colectiva en la era de los nuevos medios. Saltador. ISBN978-0-230-30707-0.[ página necesaria ]
^ Barnhurst, Kevin; Wartella, Ellen (1998). "Jóvenes ciudadanos, noticieros de televisión estadounidenses y la memoria colectiva". Estudios críticos en medios de comunicación . 15 (3): 279–305. doi : 10.1080/15295039809367049.
^ Graeff, Erhardt; Stempeck, Matt; Zuckerman, Ethan (28 de enero de 2014). "Vista de la batalla por 'Trayvon Martin': mapeo de una controversia mediática en línea y fuera de línea". Primer lunes . doi : 10.5210/fm.v19i2.4947 . hdl : 1721.1/123459 . Archivado desde el original el 16 de abril de 2021 . Consultado el 16 de abril de 2021 .
^ Smith, Peter K.; Mahdavi, Jess; Carvalho, Manuel; Pescador, Sonja; Russell, Shanette; Tippett, Neil (2008). "Ciberbullying: su naturaleza e impacto en el alumnado de secundaria". La Revista de Psicología y Psiquiatría Infantil . 49 (4): 376–385. doi : 10.1111/j.1469-7610.2007.01846.x . PMID 18363945.
^ "Estadísticas de acoso cibernético". Estadísticas de acoso. 7 de julio de 2015 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Peebles, E (2014). "Ciberbullying: esconderse detrás de la pantalla". Pediatría y salud infantil . 19 (10): 527–528. doi :10.1093/pch/19.10.527. PMC 4276384 . PMID 25587229.
^ Marrón, Jessica. "¿Las redes sociales son malas para ti? La evidencia y las incógnitas". BBC . Consultado el 13 de junio de 2018 .
^ ab Levenson, Jessica; Shensa, Ariel; Sidani, Jaime E.; Colditz, Jason B.; Primack, Brian A. (abril de 2016). "La asociación entre el uso de las redes sociales y los trastornos del sueño entre los adultos jóvenes". Meditación Preventiva . 85 : 36–41. doi :10.1016/j.ypmed.2016.01.001. PMC 4857587 . PMID 26791323.
^ Levenson, Jessica C.; Shensa, Ariel; Sidani, Jaime E.; Colditz, Jason B.; Primack, Brian A. (abril de 2016). "La asociación entre el uso de las redes sociales y los trastornos del sueño entre los adultos jóvenes". Medicina Preventiva . 85 : 36–41. doi :10.1016/j.ypmed.2016.01.001. PMC 4857587 . PMID 26791323.
^ Ritcher, Ruthann (octubre de 2015). "Entre los adolescentes, la falta de sueño es una epidemia". Centro de Noticias . Escuela de Medicina de Stanford . Consultado el 14 de noviembre de 2020 .
^ Junco, Reynol (septiembre de 2011). "Demasiada cara y pocos libros". Las computadoras en el comportamiento humano . 28 : 187-198. doi :10.1016/j.chb.2011.08.026. S2CID 17799159.
^ Seymour (2021). Éxitos y reveses de las redes sociales: impacto en la vida académica . Wiley Blackwell. pag. 132.ISBN978-1-119-69523-3.
^ Banyai, Fanni; Zsila, Ágnes; Király, Orsolya; Maraz, Aniko; Elekes, Zsuzsanna; Griffiths, Mark D.; Andreassen, Cecilie Schou; Demetrovics, Zsolt (9 de enero de 2017). "Uso problemático de las redes sociales: resultados de una muestra de adolescentes representativa a nivel nacional a gran escala". MÁS UNO . 12 (1): e0169839. Código Bib : 2017PLoSO..1269839B. doi : 10.1371/journal.pone.0169839 . ISSN 1932-6203. PMC 5222338 . PMID 28068404.
^ Han, Bo (2018). "Agotamiento de las redes sociales: definición, instrumento de medición y por qué nos importa". Revista de sistemas de información informática . 58 (2): 1–9. doi :10.1080/08874417.2016.1208064. S2CID 67791822.
^ ab Przybylski, Andrew K.; Murayama, Kou; DeHaan, Cody R.; Gladwell, Valerie (2013). "Correlaciones motivacionales, emocionales y conductuales del miedo a perderse algo". Las computadoras en el comportamiento humano . 29 (4): 1841–1848. doi :10.1016/j.chb.2013.02.014. S2CID 12602767.
^ Más completo, Maren Y.; Allen, Timothy Craig (1 de septiembre de 2016). "Hagamos un Tweetup: el caso del uso profesional de Twitter". Archivos de patología y medicina de laboratorio . 140 (9): 956–957. doi : 10.5858/arpa.2016-0172-SA . ISSN 1543-2165. PMID 27195434.
^ Liu, Lisa; Woo, Benjamin KP (19 de enero de 2021). "Twitter como sistema de apoyo a la salud mental para estudiantes y profesionales del ámbito médico". Educación Médica JMIR . 7 (1): e17598. doi : 10.2196/17598 . ISSN 2369-3762. PMC 7854042 . PMID 33464210.
^ Algodón, Shelia R.; Schuster, Amy M.; Seifert, Alexander (1 de junio de 2022). "Uso de las redes sociales y bienestar de los adultos mayores". Opinión Actual en Psicología . 45 : 101293. doi : 10.1016/j.copsyc.2021.12.005. ISSN 2352-250X. PMID 35065352. S2CID 245302663.
^ ab Ragnedda, Massimo; Muschert, Glenn W, eds. (2013). La brecha digital . Rutledge. doi :10.4324/9780203069769. ISBN978-0-203-06976-9.
^ Zhou, Wei-Xing; Leidig, Mathías; Teeuw, Richard M. (2015). "Cuantificación y mapeo de la pobreza de datos global". MÁS UNO . 10 (11): e0142076. Código Bib : 2015PLoSO..1042076L. doi : 10.1371/journal.pone.0142076 . PMC 4641581 . PMID 26560884.
^ Graham, M. (julio de 2011). "Máquinas del tiempo y portales virtuales: Las espacialidades de la brecha digital". Avances en los Estudios del Desarrollo . 11 (3): 211–227. CiteSeerX 10.1.1.659.9379 . doi :10.1177/146499341001100303. S2CID 17281619.
^ Reilley, Collen A. (enero de 2011). "Enseñar Wikipedia como una tecnología reflejada". Primer lunes . 16 (1–3). doi : 10.5210/fm.v16i1.2824 .
^ Reinhart, Julie M.; Thomas, conde; Toriskie, Jeanne M. (2011). "Profesores K-12: uso de la tecnología y la brecha digital de segundo nivel". Revista de Psicología de la Instrucción . 38 (3): 181-193. ISSN 0094-1956.
^ Kontos, Emily Z.; Emmons, Karen M.; Puleo, Elaine; Viswanath, K. (2010). "Desigualdades en la comunicación e implicaciones para la salud pública del uso de sitios de redes sociales para adultos en los Estados Unidos". Revista de Comunicación en Salud . 15 (Suplemento 3): 216–235. doi :10.1080/10810730.2010.522689. PMC 3073379 . PMID 21154095.
^ Esquilador, Elisa; Matsa, Katerina Eva (10 de septiembre de 2018). "Uso de noticias en plataformas de redes sociales 2018". Centro de Investigación Pew . Consultado el 8 de diciembre de 2018 .
^ Shvalb, Nir, ed. (2022). Nuestra primavera occidental: La batalla entre tecnología y democracia, momento de la verdad Edición Kindle. Amazonas.
^ Evans y Clark, Heather y Jennifer (2016). "'¡Tuiteas como una niña!': Cómo hacen campaña las candidatas en Twitter". American Politics Research . 44 (2): 326. doi :10.1177/1532673X15597747. S2CID 155159860.
^ Evans y Clark, Heather y Jennifer (2016). "'¡Tuiteas como una niña!': Cómo hacen campaña las candidatas en Twitter". American Politics Research . 44 (2): 343. doi :10.1177/1532673X15597747. S2CID 155159860.
^ ab Volfovsky, Alejandro; Merhout, Friedolin; Mann, Marco; Lee, Jaemin; Hunzaker, MB Fallin; Chen, Haohan; Bumpus, John P.; Marrón, Taylor W.; Argyle, Lisa P. (11 de septiembre de 2018). "La exposición a puntos de vista opuestos en las redes sociales puede aumentar la polarización política". Procedimientos de la Academia Nacional de Ciencias . 115 (37): 9216–9221. Código Bib : 2018PNAS..115.9216B. doi : 10.1073/pnas.1804840115 . ISSN 1091-6490. PMC 6140520 . PMID 30154168.
^ abc Diehl, Trevor; Semanas, Brian E; Gil de Zúñiga, Homero (9 de julio de 2016). "Persuasión política en las redes sociales: seguimiento de los efectos directos e indirectos del uso de noticias y la interacción social". Nuevos medios y sociedad . 18 (9): 1875–1895. doi :10.1177/1461444815616224. ISSN 1461-4448. S2CID 7876343.
^ a b C Greenwood, Molly M.; Sorenson, María E.; Warner, Benjamin R. (abril de 2016). "Ferguson en Facebook: persuasión política en una nueva era de efectos mediáticos". Las computadoras en el comportamiento humano . 57 : 1–10. doi :10.1016/j.chb.2015.12.003. ISSN 0747-5632.
^ ab Lee, Jae Kook; Choi, Jihyang; Kim, Cheonsoo; Kim, Yonghwan (30 de enero de 2014). "Redes sociales, heterogeneidad de redes y polarización de opiniones". Revista de Comunicación . 64 (4): 702–722. doi : 10.1111/jcom.12077. ISSN 0021-9916.
^ ab Mihailidis, Paul; Viotty, Samantha (27 de marzo de 2017). "Espectáculo difundible en la cultura digital: expresión cívica, noticias falsas y el papel de la alfabetización mediática en la sociedad" posterior a los hechos "". Científico estadounidense del comportamiento . 61 (4): 441–454. doi :10.1177/0002764217701217. ISSN 0002-7642. S2CID 151950124.
^ Díaz-Fernández, Antonio M.; del-Real-Castrillo, Cristina (1 de julio de 2018). "Espías y seguridad: evaluación del impacto de los vídeos animados en los servicios de inteligencia en escolares". Comunicar (en español). 26 (56): 81–89. doi : 10.3916/c56-2018-08 . hdl : 10272/15122 . ISSN 1134-3478.
^ Caballero, Vara; Jauffret-Roustide, Marie; Bolduc, Naseeb; Coulard, Pierre-julien (3 de diciembre de 2020). "Los adultos jóvenes, a quienes se culpa injustamente por la propagación del COVID-19, ahora enfrentan estrés y futuros inciertos - Beyond". más allá.ubc.ca. Consultado el 7 de abril de 2022 .
^ Ng, Reuben (21 de agosto de 2021). "Estereotipos de edad social en los EE. UU. y el Reino Unido a partir de una base de datos de medios de 1,1 mil millones de palabras". Revista Internacional de Investigación Ambiental y Salud Pública . 18 (16): 8822. doi : 10.3390/ijerph18168822 . ISSN 1661-7827. PMC 8391425 . PMID 34444578.
^ DuPraw, Marcelle E.; Axner, María (1997). "Trabajar en desafíos comunes de comunicación intercultural". www.pbs.org . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Fians, Guilherme (2021). Revolucionarios y geeks del esperanto . doi :10.1007/978-3-030-84230-7. ISBN978-3-030-84229-1. S2CID 245721938.
^ Saxton, Gregory D.; Niyirora, Jerome N.; Guo, Chao; Waters, Richard D. (primavera de 2015). "#AdvocatingForChange: el uso estratégico de hashtags en la promoción de las redes sociales". Avances en Trabajo Social . 16 : 154-169. doi : 10.18060/17952 .
^ "Cómo afecta el uso de las redes sociales a los adolescentes". Instituto de Mente Infantil . Consultado el 20 de octubre de 2022 .
^ Anderson, Mónica; Jiang, Jingjing (28 de noviembre de 2018). "1. Los adolescentes y sus experiencias en las redes sociales". Centro de investigación Pew: Internet, ciencia y tecnología . Consultado el 21 de noviembre de 2020 .
^ Lalli, Jaideep Singh (5 de agosto de 2021). "Caso de sexteo de menores de Maryland: ¿Castigar a las víctimas de la pornografía de venganza?: Análisis de caso de In Re: SK, 215 A.3d 300 (Md. 2019)". Revista de Victimología y Justicia de Víctimas . doi :10.1177/25166069211033212. ISSN 2516-6069. S2CID 241531975.
^ Ayer, Mitchell (2015-2016). "Proteger a los menores de sí mismos: ampliar las leyes sobre pornografía de venganza para proteger a los más vulnerables". Revisión de la ley de Indiana . 49 (2): 555. doi : 10.18060/4806.0075 .
^ Phippen, Andy; Brennan, Maggie (7 de diciembre de 2020). Sexting y pornografía de venganza: dimensiones legislativas y sociales de un fenómeno digital moderno. Londres: Routledge. doi :10.4324/9781315149691. ISBN978-1-315-14969-1. S2CID 228921617.
^ Paat, Yok-Fong; Markham, Christine (2 de enero de 2021). "Crimen, trauma y abuso digitales: seguridad en Internet y riesgos cibernéticos para adolescentes y adultos emergentes en el siglo XXI". Trabajo Social en Salud Mental . 19 (1): 18–40. doi :10.1080/15332985.2020.1845281. ISSN 1533-2985. S2CID 228869238.
^ Mir, Eline; Novas, Carolina; Seymour, Meg (10 de agosto de 2018). "Las redes sociales y la salud mental de adolescentes y jóvenes". Centro Nacional de Investigaciones en Salud . Consultado el 29 de febrero de 2020 .
^ Schlag, Gabi (31 de agosto de 2023). "Regulación de las redes sociales por parte de la Unión Europea: un análisis del discurso de la Ley de servicios digitales". Política y Gobernanza . 11 (3): 168-177, pág. 168.doi : 10.17645 /pag.v11i3.6735 . ISSN 2183-2463.
^ "El paquete de la Ley de Servicios Digitales | Dar forma al futuro digital de Europa". estrategia-digital.ec.europa.eu . 15 de noviembre de 2023 . Consultado el 26 de noviembre de 2023 .
^ Schlag, Gabi (31 de agosto de 2023). "Regulación de las redes sociales por parte de la Unión Europea: un análisis del discurso de la Ley de servicios digitales". Política y Gobernanza . 11 (3): 168-177. doi : 10.17645/pag.v11i3.6735 . ISSN 2183-2463.
^ O'Carroll, Lisa (25 de agosto de 2023). "Cómo afecta la Ley de Servicios Digitales de la UE a Facebook, Google y otros". El guardián . ISSN 0261-3077 . Consultado el 26 de noviembre de 2023 .
^ ab Puig Larrauri, Helena (6 de abril de 2023). "DIVISIONES SOCIALES COMO EXTERNALIDAD NEGATIVA IMPONIBLE DE LAS PLATAFORMAS DIGITALES. Una exploración de la justificación para regular las plataformas mediadas algorítmicamente de manera diferente" (PDF) .
^ "¿Qué impacto tendrá la Ley de Servicios Digitales de la UE? - DW - 25/08/2023" . dw.com . Consultado el 26 de noviembre de 2023 .
^ Beckmann, Holger. "Ley de servicios digitales: era ilegal, muss raus aus dem Netz". tagesschau.de (en alemán) . Consultado el 26 de noviembre de 2023 .
^ Romer, Paul (6 de mayo de 2019). "Opinión | Un impuesto que podría arreglar las grandes tecnologías". Los New York Times . ISSN 0362-4331 . Consultado el 26 de noviembre de 2023 .
^ Escritor, invitado (6 de abril de 2023). "Las externalidades negativas de las plataformas digitales deberían gravarse hoy". Obras TIC . Consultado el 26 de noviembre de 2023 .
^ Mazúr, Ján; Patakyová, Mária T. (30 de septiembre de 2019). "Enfoques regulatorios para Facebook y otras plataformas de redes sociales: hacia la responsabilidad del diseño de plataformas". Revista de Derecho y Tecnología de la Universidad Masaryk . 13 (2): 219–242. doi : 10.5817/MUJLT2019-2-4 . ISSN 1802-5951. S2CID 211391599.
^ L, Frank (1 de marzo de 2023). "Cinco modelos de negocio de redes sociales ganadores + ejemplos". getstream.io . Consultado el 28 de mayo de 2024 .
^ Flanigin, Andrew J.; Metzger, Miriam (2007). "El papel de las características del sitio, los atributos del usuario y los comportamientos de verificación de la información en la credibilidad percibida de la información basada en la web" (PDF) . Nuevos Medios y Sociedad . 9 (2): 319–342. doi :10.1177/1461444807075015. S2CID 33591074 . Consultado el 15 de febrero de 2014 .
^ Pablo, Jomon Aliyas; Panadero, esperanza M.; Cochran, Justin Daniel (noviembre de 2012). "Efecto de las redes sociales online en el rendimiento académico de los estudiantes". Las computadoras en el comportamiento humano . 28 (6): 2117–2127. doi :10.1016/j.chb.2012.06.016.
^ Hinchiffe, Don (25 de junio de 2013). "¿Los silos de las redes sociales están frenando el negocio?". ZDNet.com . Consultado el 15 de febrero de 2014 .
^ Greene-Colozzi, Emily A.; Inviernos, Georgia M.; Blasko, Brandy; Jeglic, Elizabeth L. (2 de octubre de 2020). "Experiencias y percepciones de solicitación sexual y preparación de menores en línea: un informe retrospectivo". Revista de Abuso Sexual Infantil . 29 (7): 836–854. doi : 10.1080/10538712.2020.1801938. ISSN 1053-8712. PMID 33017275. S2CID 222159972.
^ Henshaw, María; Darjee, Rajan; Clough, Jonathan A. (1 de enero de 2020), Bryce, India; Petherick, Wayne (eds.), "Capítulo cinco: Delitos sexuales infantiles en línea", Abuso sexual infantil , Academic Press, págs. 85-108, ISBN978-0-12-819434-8, recuperado el 31 de diciembre de 2021
^ "Facebook inicia una asociación de verificación de datos con Reuters". Reuters . 12 de febrero de 2020 . Consultado el 2 de marzo de 2022 .
^ Cortadora de agua, Ángela. "Two to Tango: Twitter verifica los datos de los verificadores de datos". Cableado . Consultado el 2 de marzo de 2022 .
^ "Ver verificaciones de datos en los resultados de búsqueda de YouTube - Ayuda de YouTube". soporte.google.com . Consultado el 2 de marzo de 2022 .
^ Zafarani, Reza; Abbasi, Mohammad Ali; Liu, Huan (2014). "Minería de redes sociales: una introducción" . Consultado el 15 de noviembre de 2014 .
^ Leaver, Tama (mayo de 2013). "La contradicción de las redes sociales: minería de datos y muerte digital". Diario M/C . 16 (2). doi : 10.5204/mcj.625 . hdl : 20.500.11937/33046 . Consultado el 20 de junio de 2018 .
^ Sumbaly, Roshan; Kreps, Jay; Shah, Sam (junio de 2013). "El ecosistema de big data en LinkedIn". Actas de la conferencia internacional de 2013 sobre Gestión de datos - SIGMOD '13 (Informe). SIGMOD '13: Actas de la Conferencia Internacional ACM SIGMOD 2013 sobre Gestión de Datos. págs. 1125-1134. doi :10.1145/2463676.2463707. ISBN978-1-4503-2037-5.
^ Shvalb, Nir, ed. (2022). Nuestra primavera occidental: La batalla entre tecnología y democracia, momento de la verdad Edición Kindle. Amazonas.
^ "Testimonio de Mark Zuckerberg: los senadores cuestionan el compromiso de Facebook con la privacidad" . Los New York Times . 10 de abril de 2018. Archivado desde el original el 11 de abril de 2018 . Consultado el 13 de junio de 2018 .
^ abc Gladwell, Malcolm (4 de octubre de 2010). "Pequeños cambios: por qué no se tuiteará la revolución". El neoyorquino . Consultado el 15 de noviembre de 2012 .
^ Kwak, Nojin; Carril, Daniel S; Semanas, Brian E; Kim, Dam Hee; Lee, Slgi S; Bachleda, Sarah (1 de abril de 2018). "Percepciones de las redes sociales para la política: prueba de la hipótesis del slacktivismo". Investigación en comunicación humana . 44 (2): 197–221. doi :10.1093/hcr/hqx008. ISSN 0360-3989.
^ ab Jones, Harvey; Soltrén, José Hiram (2005). "Facebook: amenazas a la privacidad" (PDF) . Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del MIT . Consultado el 4 de abril de 2018 .
^ Thompson, Cadie (20 de mayo de 2015). "A qué te registras realmente cuando usas las redes sociales". CNBC . Consultado el 3 de septiembre de 2023 .
^ McCullagh, Declan (17 de diciembre de 2012). "Instagram dice que ahora tiene derecho a vender tus fotos". CNET . Consultado el 3 de septiembre de 2023 .
^ Rodríguez, Salvador (17 de diciembre de 2012). "Instagram puede tener anuncios, permita que las empresas utilicen sus fotos para los anuncios". Los Ángeles Times . Consultado el 3 de septiembre de 2023 .
^ McCullagh, Declan; Tam, donna. "Instagram pide disculpas a los usuarios: no venderemos sus fotos". CNET . Consultado el 3 de septiembre de 2023 .
^ Sottek, TC (18 de diciembre de 2012). "Instagram dice 'no es nuestra intención vender tus fotos'". El borde . Consultado el 3 de septiembre de 2023 .
^ Auer, Mateo R. (2011). "Las ciencias políticas de las redes sociales". Revista de estudios políticos . 39 (4): 709–736. doi :10.1111/j.1541-0072.2011.00428.x. S2CID 153590593. SSRN 1974080.
^ Enloquecer, María; Lenhart, Amanda; Cortesi, Sandra; Gasser, Urs; Duggan, Maeve; Smith, Aarón; Beaton, Meredith (21 de mayo de 2013). "Adolescentes, redes sociales y privacidad". Centro de investigación Pew: Internet, ciencia y tecnología . Consultado el 29 de noviembre de 2016 .
^ "Problemas de privacidad de las redes sociales para 2020: amenazas y riesgos". Universidad de Tulane. 8 de noviembre de 2019 . Consultado el 12 de noviembre de 2020 .
^ Rainie, Lee (27 de marzo de 2018). "Los complicados sentimientos de los estadounidenses sobre las redes sociales en una era de preocupaciones por la privacidad". Centro de Investigación Pew . Consultado el 13 de junio de 2018 .
^ Violinista, Stephen; Wells, Georgia (17 de febrero de 2019). "Los legisladores del Reino Unido reprenden a Facebook en su llamado a regular las redes sociales". El periodico de Wall Street . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ "La Marina de los EE. UU. prohíbe TikTok en dispositivos móviles diciendo que es una amenaza a la ciberseguridad". El guardián . 21 de diciembre de 2019 . Consultado el 6 de enero de 2023 .
^ "Las agencias gubernamentales de EE. UU. están prohibiendo TikTok, la aplicación de redes sociales con la que los adolescentes están obsesionados, por temor a la ciberseguridad. Aquí está la lista completa". Business Insider . 25 de febrero de 2020 . Consultado el 6 de enero de 2023 .
^ O'Brien, Matt (30 de octubre de 2020). "El juez pospone la prohibición de TikTok de Trump en una demanda presentada por los usuarios". NOTICIAS AP . Consultado el 29 de noviembre de 2020 .
^ "Un tribunal de EE. UU. escuchará las impugnaciones sobre una posible prohibición de TikTok en septiembre". CNBC . 28 de mayo de 2024 . Consultado el 29 de mayo de 2024 .
^ Tomczyk Ł, Solecki R (julio de 2019). "Uso problemático de Internet y factores protectores relacionados con la familia y las actividades de tiempo libre entre los jóvenes". Ciencias de la Educación: Teoría y Práctica . 19 (3): 1–13. doi : 10.12738/estp.2019.3.001 .
^ "la emigración-se-desploma-a-la-cifra-más-baja-registrada-2-abr-1984-1-p" . Documentos de Derechos Humanos en línea . doi : 10.1163/2210-7975_hrd-1326-0318 . Consultado el 28 de septiembre de 2022 .
^ Tereshchenko S, Kasparov E, Smolnikova M, Shubina M, Gorbacheva N, Moskalenko O (octubre de 2021). "Adicción a Internet y problemas de sueño entre adolescentes rusos: un estudio de campo en la escuela". Revista Internacional de Investigación Ambiental y Salud Pública . 18 (19): 10397. doi : 10.3390/ijerph181910397 . PMC 8507923 . PMID 34639694.
^ Wallace P (enero de 2014). "Trastorno de adicción a Internet y juventud: existe una preocupación creciente sobre la actividad compulsiva en línea y que esto podría impedir el desempeño y la vida social de los estudiantes". Informes EMBO . 15 (1): 12–6. doi :10.1002/embr.201338222. PMC 4303443 . PMID 24398129.
^ Anderson EL, Steen E, Stavropoulos V (2017). "Uso de Internet y uso problemático de Internet: una revisión sistemática de las tendencias de investigación longitudinal en la adolescencia y la edad adulta emergente". Revista Internacional de Adolescencia y Juventud . 22 (4): 430–454. doi : 10.1080/02673843.2016.1227716 . S2CID 152003110.
^ Veranos, Amy (2 de mayo de 2011). "Trastorno de adicción a Facebook: los 6 síntomas de la FAD" AdWeek . Consultado el 2 de mayo de 2011 .
^ Brailovskaia, J.; Margraf, J. (2017). "Trastorno de adicción a Facebook (FAD) entre estudiantes alemanes: un enfoque longitudinal". MÁS UNO . 12 (12): 2423–2478. Código Bib : 2017PLoSO..1289719B. doi : 10.1371/journal.pone.0189719 . PMC 5730190 . PMID 29240823.
^ Zhao, Nan; Zhou, Guangyu (9 de febrero de 2021). "Estrés de COVID-19 y uso adictivo de las redes sociales (SMU): papel mediador del uso activo y el flujo de las redes sociales". Fronteras en Psiquiatría . 12 : 635546. doi : 10.3389/fpsyt.2021.635546 . PMC 7899994 . PMID 33633616.
^ Mira El dilema social. www.netflix.com (Película). Sitio oficial de Netflix . Consultado el 13 de abril de 2022 .
^ Kane, Suzanne (6 de diciembre de 2018). "¿Control de porciones en las redes sociales? Cómo limitar el tiempo aumenta el bienestar". Mundo de la Psicología . Archivado desde el original el 14 de agosto de 2020 . Consultado el 29 de abril de 2019 .
^ Pogorskiy, Eduard; Beckmann, Jens F. (2023). "¿De la procrastinación al compromiso? Una exploración experimental de los efectos de un asistente virtual adaptativo sobre la autorregulación en el aprendizaje en línea". Computadoras y Educación: Inteligencia Artificial . 4 : 100111. doi : 10.1016/j.caeai.2022.100111 . S2CID 254612244.
^ Kist, W. (diciembre de 2012). "Clase, prepárense para twittear: redes sociales en el aula". Nuestros niños: la revista nacional de la PTA . vol. 38, núm. 3. págs. 10-11.
^ KATELLA, KATHY (8 de enero de 2024). "Cómo las redes sociales afectan la salud mental de su adolescente: una guía para padres". Medicina de Yale . Consultado el 29 de mayo de 2024 .
^ Comisionado de eSafety (agosto de 2023). "Contenido inapropiado: ficha informativa".
^ Associated Press (27 de febrero de 2024). "Los teléfonos distraen a los estudiantes en clase. Más estados están presionando a las escuelas para que los prohíban". Noticias NBC . Consultado el 29 de mayo de 2024 .
^ Sombrerero, Lynn; Andrews, Adrian (25 de marzo de 2024). "DeSantis firma una prohibición de las redes sociales para menores, una de las más estrictas del país". Noticias de salud Florida . Consultado el 29 de mayo de 2024 .
^ Sarıkaya, Salih (30 de octubre de 2014). "Prohibición de las redes sociales en Turquía: ¿Qué significa? Por Salih Sarıkaya". Archivado desde el original el 6 de octubre de 2014.
^ "La prohibición de Twitter en Turquía viola la libertad de expresión: tribunal constitucional". Reuters . 2 de abril de 2014 . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Cooper, México (30 de julio de 2014). "Se podría cobrar a los usuarios de las redes sociales por compartir la historia de WikiLeaks". Tiempos de Brisbane . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Walsh, Declan (28 de julio de 2020). "Egipto condena a mujeres a 2 años de prisión por vídeos de TikTok" . Los New York Times . Archivado desde el original el 28 de julio de 2020 . Consultado el 28 de julio de 2020 .
^ abcd "Estados Unidos y Canadá | Iniciativa OpenNet". opennet.net . Iniciativa OpenNet . 30 de marzo de 2010. Archivado desde el original el 7 de noviembre de 2017 . Consultado el 29 de mayo de 2024 .
^ Bambauer, Derek E. (2009). "Cibercribas". Revista de derecho de Duke . 59 .
^ Palfrey, hijo, John; Rogoyski, Robert (2006). "El movimiento hacia el medio: la amenaza duradera del discurso 'dañino' para el principio de extremo a extremo" (PDF) . Revista de Derecho y Política de la Universidad de Washington . 21 : 31–65. Archivado desde el original (PDF) el 14 de marzo de 2012.
^ "Consecuencias no deseadas: doce años bajo la DMCA". Fundación Frontera Electrónica. Marzo de 2010. Archivado desde el original el 5 de mayo de 2011.
^ Somini Sengupta (12 de julio de 2012). "Estados Unidos busca un intermediario en la piratería web". Los New York Times . Archivado desde el original el 13 de julio de 2012 . Consultado el 13 de julio de 2012 .
^ "El Tribunal Federal de Manhattan ordena la incautación de siete sitios web por infracción penal de derechos de autor en relación con la distribución de películas pirateadas a través de Internet" (PDF) . Comunicado de prensa Fiscal Federal del Distrito Sur de Nueva York . Departamento de Justicia de Estados Unidos. 10 de junio de 2010. Archivado desde el original (PDF) el 6 de octubre de 2014 . Consultado el 10 de julio de 2011 .
^ Barakat, Mateo; Perry, Nick (20 de enero de 2012). "El caso de piratería en Internet en Estados Unidos provoca arrestos en Nueva Zelanda". Los tiempos de Washington . Associated Press . Archivado desde el original el 28 de abril de 2012 . Consultado el 27 de febrero de 2012 .
^ "Estados Unidos solicita formalmente la extradición de Dotcom". 3 Noticias Nueva Zelanda . 5 de marzo de 2012. Archivado desde el original el 14 de julio de 2014 . Consultado el 12 de abril de 2015 .
^ Kan, Michael (11 de diciembre de 2019). "Twitter quiere que las redes sociales se parezcan más al correo electrónico". Revista PC . Consultado el 29 de agosto de 2022 .
^ Kang, Jay Caspian (12 de mayo de 2023). "Lo que nos dice Bluesky sobre el futuro de las redes sociales". El neoyorquino . ISSN 0028-792X . Consultado el 29 de mayo de 2024 .
^ "Lo bueno, lo malo y lo semánticamente impreciso - 10/08/2018". www.merriam-webster.com . Consultado el 11 de marzo de 2024 .
^ Reynolds, Glenn Harlan (18 de agosto de 2018). "Cuando las plataformas digitales se convierten en censores". El periodico de Wall Street . Archivado desde el original el 30 de marzo de 2019.
^ Chandrasekharan, Eshwar; Pavalanathan, Umashanti; Srinivasan, Anirudh; Glynn, Adán; Eisenstein, Jacob; Gilber, Eric (noviembre de 2017). "No puedes quedarte aquí: la eficacia de la prohibición de Reddit de 2015 examinada a través del discurso de odio". Actas de la ACM sobre interacción persona-computadora . 1 (CSCW): Artículo 31. doi :10.1145/3134666. S2CID 22713682.
^ Allyn, Bobby; Keith, Tamara (8 de enero de 2020). "Twitter suspende permanentemente a Trump, citando 'riesgo de mayor incitación a la violencia'". NPR .
^ LikeWar: La utilización de las redes sociales como arma (2018) por PW Singer y Emerson T. Brooking
^ Giangreco, Leigh (29 de noviembre de 2018). "Cómo Trump, ISIS y Rusia han dominado Internet como arma". El Washington Post . ISSN 0190-8286 . Consultado el 22 de enero de 2021 .
^ Awan, Imran (1 de abril de 2017). "Ciberextremismo: Isis y el poder de las redes sociales". Sociedad . 54 (2): 138-149. doi : 10.1007/s12115-017-0114-0 . ISSN 1936-4725. S2CID 54069174.
^ Romero, Laura (12 de enero de 2021). "Los expertos dicen que las cámaras de eco de aplicaciones como Parler y Gab contribuyeron al ataque al Capitolio". ABC Noticias . Consultado el 22 de enero de 2021 .
^ Murdock, Jason (13 de enero de 2021). "Amazon cerró Parler después de que los usuarios pidieran que mataran a políticos y policías: demanda". Semana de noticias . Consultado el 22 de enero de 2021 .
^ "¿Qué pasa con las redes sociales después de tu muerte?". NoticiasComAu . 30 de diciembre de 2018 . Consultado el 27 de noviembre de 2020 .
^ ab "Cuentas de redes sociales después de la muerte de un ser querido". Más allá de . 8 de marzo de 2017 . Consultado el 27 de noviembre de 2020 .
^ "Cómo contactar a Twitter sobre la cuenta de un familiar fallecido". ayuda.twitter.com . Consultado el 28 de noviembre de 2020 .
^ "Centro de ayuda de Instagram". ayuda.instagram.com . Consultado el 1 de diciembre de 2020 .
^ "Miembro fallecido de LinkedIn". Ayuda de LinkedIn . Consultado el 1 de diciembre de 2020 .
^ "Enviar una solicitud sobre la cuenta de un usuario fallecido". google.account.help.com .
Otras lecturas
Agozzino, Alisa (2012). "Construir una relación personal a través de las redes sociales: un estudio sobre el compromiso con la marca de los estudiantes milenials". Diario de comunicación de Ohio . 50 : 181-204.
Al-Rahmi, Waleed Mugahed; Othman, Mohd Shahizan (2013). "El impacto del uso de las redes sociales en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios: un estudio piloto". Revista de investigación e innovación en sistemas de información : 1–10.
Aral, Sinan (2020). The Hype Machine: Cómo las redes sociales alteran nuestras elecciones, nuestra economía y nuestra salud, y cómo debemos adaptarnos . Divisa. ISBN 978-0-525-57451-4.
Beshears, Michael L. (2016). "Efectividad del uso policial de las redes sociales". Revista Estadounidense de Justicia Penal . 42 (3): 489–501. doi :10.1007/s12103-016-9380-4. S2CID 151928750.
Blankenship, M (2011). "Cómo las redes sociales pueden y deben afectar la educación superior". El compendio de educación . 76 (7): 39. ProQuest 848431918.
Gentil, Anne (2012). Conversación y comunidad: la web social para la documentación (2ª ed.). Laguna Hills, CA: Prensa XML. ISBN 978-1-937434-10-6. OCLC 794490599.
Jordania, Kasteler (2017). "Cómo utilizar datos SEO en tu estrategia de redes sociales".
Jué, Arthur L.; Alcalde Marr, Jackie; Kassotakis, María Ellen (2010). Las redes sociales en el trabajo: cómo las herramientas de networking impulsan el desempeño organizacional (1ª ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass. ISBN 978-0-470-40543-7.
Lardi, Kamales; Fuchs, Rainer (2013). Estrategia de redes sociales: una guía paso a paso para desarrollar su negocio social (1ª ed.). Zúrich: vdf. ISBN 978-3-7281-3557-5.
Mateus, Samuel (2012). "Dimensión escopofílica de las redes sociales - pertenencia social a través del espectador". Revista Observatorio (OBS*) (Número especial). doi : 10.15847/obsOBS000605 . hdl : 10400.13/2918 . S2CID 142933378.
McHale, Robert; Garulay, Eric (2012). Navegando por los riesgos legales de las redes sociales: protegiendo su negocio. What. ISBN 978-0-7897-4953-6.
Powell, Guy R.; Arboledas, Steven W.; Dimos, Jerry (2011). ROI de las redes sociales: cómo mejorar el retorno de su inversión en marketing social . Nueva York: John Wiley & Sons. ISBN 978-0-470-82741-3. OCLC 0470827416.
Rheingold, Howard (2002). Mobs inteligentes: la próxima revolución social (primera edición impresa). Cambridge, MA: Pub Perseo. pag. 288.ISBN 978-0-7382-0608-0.
Schoen, Harald; Gayo-Avello, Daniel; Takis Metaxas, Panagiotis; Mustafaraj, Eni; Strohmaier, Markus; Gloor, Peter (2013). "El poder de la predicción con las redes sociales". Búsqueda en Internet . 23 (5): 528–543. CiteSeerX 10.1.1.460.3885 . doi :10.1108/IntR-06-2013-0115.
Schrape, JF (2017). "Irritaciones recíprocas: redes sociales, medios de comunicación y esfera pública". Sociedad, Regulación y Gobernanza. ¿Nuevos modos de dar forma al cambio social? págs. 138-150. doi :10.4337/9781786438386.00016. ISBN 978-1-78643-838-6.
Siegel, Alyssa (7 de septiembre de 2015). "Cómo las redes sociales afectan nuestras relaciones". Psicología del mañana . Archivado desde el original el 1 de julio de 2016.
Tedesco, Laura Anne (octubre de 2000). "Lascaux (ca. 15.000 a. C.)". Cronología de la historia del arte de Heilbrunn . Nueva York: Museo Metropolitano de Arte.
Watts, Duncan J. (2003). Seis grados: la ciencia de una era conectada . Londres: Vintage. pag. 368.ISBN 978-0-09-944496-1.
enlaces externos
Scholia tiene un perfil de tema para las redes sociales .
Wikinoticias tiene noticias relacionadas:
Nuevas pautas de la Asociación Estadounidense de Psicología: los padres deben aconsejar a los adolescentes sobre el uso de las redes sociales e imponer restricciones
Medios relacionados con las redes sociales en Wikimedia Commons
.jpg/1280px-The_IMP_Log_The_Very_First_Message_Sent_on_the_Internet_(6293913865).jpg)
Medios relacionados con las redes sociales en Wikimedia Commons