Los derechos del niño o los derechos de los niños son un subconjunto de los derechos humanos con especial atención a los derechos de protección y cuidado especiales brindados a los menores. [1] La Convención sobre los Derechos del Niño (CDN) de 1989 define a un niño como "todo ser humano menor de dieciocho años, a menos que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad ". [2] Los derechos del niño incluyen el derecho a la asociación con ambos padres , la identidad humana , así como las necesidades básicas de protección física, alimentación, educación universal pagada por el estado, atención médica y leyes penales apropiadas para la edad y el desarrollo del niño. igualdad de protección de los derechos civiles del niño y libertad de discriminación por motivos de raza , género , orientación sexual , identidad de género , origen nacional , religión , discapacidad , color , etnia u otras características del niño.
Las interpretaciones de los derechos de los niños varían desde permitirles la capacidad de acción autónoma hasta exigir que los niños estén física, mental y emocionalmente libres de abuso , aunque lo que constituye "abuso" es un tema de debate. Otras definiciones incluyen los derechos al cuidado y la crianza. [3] No existen definiciones de otros términos utilizados para describir a los jóvenes como " adolescentes ", "jóvenes" o " jóvenes " en el derecho internacional , [4] pero el movimiento por los derechos de los niños se considera distinto del movimiento por los derechos de los jóvenes . El campo de los derechos del niño abarca los campos del derecho , la política , la religión y la moral .
[Existe] una gran cantidad de leyes de derechos humanos, tanto convencionales como 'derechos indicativos', tanto generales como específicas para los niños, que reconocen el estatus distintivo y los requisitos particulares de los niños. [Los niños], debido a su particular vulnerabilidad y su importancia como generación futura, tienen derecho a un trato especial en general y, en situaciones de peligro, a prioridad en la recepción de asistencia y protección.
— Jenny Kuper, Derecho internacional relativo a los niños civiles en conflictos armados (1997, Clarendon Press )
Como menores de edad por ley, los niños no tienen autonomía ni derecho a tomar decisiones por sí mismos en ninguna jurisdicción conocida del mundo. En cambio, sus cuidadores adultos, incluidos padres , trabajadores sociales , maestros , trabajadores juveniles y otros, tienen esa autoridad, dependiendo de las circunstancias. [5] Algunos creen que esta situación da a los niños un control insuficiente sobre sus propias vidas y les hace ser vulnerables. [6] Louis Althusser ha llegado incluso a describir este mecanismo jurídico, en lo que se refiere a los niños, como "aparatos estatales represivos". [7]
Algunos comentaristas han sostenido que estructuras como la política gubernamental enmascaran las formas en que los adultos abusan y explotan a los niños, lo que resulta en pobreza infantil , falta de oportunidades educativas y trabajo infantil . Desde este punto de vista, los niños deben ser considerados como un grupo minoritario hacia el cual la sociedad necesita reconsiderar su comportamiento. [8]
Los investigadores han identificado que los niños necesitan ser reconocidos como participantes en la sociedad cuyos derechos y responsabilidades deben ser reconocidos en todas las edades . [9]
Sir William Blackstone (1765-9) reconoció tres deberes de los padres hacia el niño: manutención, protección y educación. [10] En lenguaje moderno, el niño tiene derecho a recibirlos de sus padres.
La Sociedad de Naciones adoptó la Declaración de Ginebra de los Derechos del Niño (1924), que enunciaba el derecho del niño a recibir los requisitos para un desarrollo normal, el derecho del niño hambriento a ser alimentado, el derecho del niño enfermo a recibir salud. atención, el derecho del niño atrasado a ser reclamado, el derecho de los huérfanos a un refugio y el derecho a la protección contra la explotación. [11]
La Declaración Universal de Derechos Humanos de las Naciones Unidas (1948) en el artículo 25 (2) reconoció la necesidad de la maternidad y la infancia de "protección y asistencia especiales" y el derecho de todos los niños a la "protección social". [12]
La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Declaración de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas (1959), que enunció diez principios para la protección de los derechos del niño, incluida la universalidad de los derechos, el derecho a una protección especial y el derecho a la protección contra la discriminación. , entre otros derechos. [13]
El consenso sobre la definición de los derechos del niño se ha vuelto más claro en los últimos cincuenta años. [14] Una publicación de 1973 de Hillary Clinton (entonces abogada) afirmó que los derechos del niño eran un "eslogan que necesitaba una definición". [15] Según algunos investigadores, la noción de derechos del niño aún no está bien definida, y al menos uno propone que no existe una definición o teoría singularmente aceptada de los derechos de los niños. [dieciséis]
La ley de derechos del niño se define como el punto donde la ley se cruza con la vida de un niño. Eso incluye la delincuencia juvenil , el debido proceso para los niños involucrados en el sistema de justicia penal, una representación adecuada y servicios de rehabilitación eficaces; cuidado y protección de los niños bajo tutela estatal; garantizar la educación para todos los niños independientemente de su raza , género , orientación sexual , identidad de género , origen nacional , religión , discapacidad , color , etnia u otras características, y; atención de salud y defensa. [17]
Los niños tienen dos tipos de derechos humanos según el derecho internacional de derechos humanos . Tienen los mismos derechos humanos generales fundamentales que los adultos, aunque algunos derechos humanos, como el derecho a contraer matrimonio , están inactivos hasta que son mayores de edad. En segundo lugar, tienen derechos humanos especiales que son necesarios para protegerlos durante su minoría de edad. [18] Los derechos generales operativos en la infancia incluyen el derecho a la seguridad de la persona , a no sufrir tratos inhumanos, crueles o degradantes , y el derecho a una protección especial durante la infancia . [19] Los derechos humanos particulares de los niños incluyen, entre otros derechos, el derecho a la vida , el derecho a un nombre , el derecho a expresar su opinión en asuntos que conciernen al niño , el derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión , el derecho a la atención de salud , el derecho a la protección contra la explotación económica y sexual , y el derecho a la educación . [2]
Los derechos de los niños se definen de numerosas maneras, incluido un amplio espectro de derechos civiles, políticos , económicos, sociales y culturales . Los derechos tienden a ser de dos tipos generales: los que defienden a los niños como personas autónomas ante la ley y los que exigen a la sociedad protección contra los daños perpetrados contra los niños debido a su dependencia. Estos han sido etiquetados como derecho al empoderamiento y como derecho a la protección . [dieciséis]
Las guías educativas de las Naciones Unidas para la infancia clasifican los derechos reseñados en la Convención sobre los Derechos del Niño como las "3 P": Provisión, Protección y Participación. [20] Pueden elaborarse de la siguiente manera:
De manera similar, la Red Internacional de Derechos del Niño (CRIN) clasifica los derechos en dos grupos: [22] [23]
Amnistía Internacional defiende abiertamente cuatro derechos específicos de los niños, incluido el fin del encarcelamiento juvenil sin libertad condicional , el fin del reclutamiento militar de niños , el fin de la pena de muerte para personas menores de 21 años y la sensibilización sobre los derechos humanos en las aulas . [1] Human Rights Watch , una organización de defensa internacional, incluye el trabajo infantil , la justicia juvenil , los niños huérfanos y abandonados, los refugiados , los niños de la calle y el castigo corporal .
Los estudios académicos generalmente se centran en los derechos del niño identificando los derechos individuales. Los siguientes derechos "permiten a los niños crecer sanos y libres": [ ¿según quién? ] [24]
Un informe del Comité de Asuntos Sociales, Salud y Desarrollo Sostenible de la Asamblea Parlamentaria del Consejo de Europa identificó varias áreas que preocupaban al Comité, incluidos procedimientos como "la mutilación genital femenina, la circuncisión de niños pequeños por motivos religiosos, intervenciones médicas en la primera infancia en el caso de niños intersexuales y la sumisión o coerción de niños para que se hagan piercings, tatuajes o cirugía plástica". [25] La Asamblea adoptó una resolución no vinculante en 2013 que llama a sus 47 estados miembros a tomar numerosas acciones para promover la integridad física de los niños. [26]
El artículo 19 de la Convención sobre los Derechos del Niño exige a las partes "adoptar todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño de toda forma de violencia física o mental, lesión o abuso, abandono o trato negligente, maltrato o explotación". [27] El Comité de los Derechos del Niño interpreta que el artículo 19 prohíbe el castigo corporal, comentando la "obligación de todos los Estados Partes de actuar rápidamente para prohibir y eliminar todo castigo corporal". [28] El Comité de Derechos Humanos de las Naciones Unidas también ha interpretado que el artículo 7 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos que prohíbe "tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes" se extiende a los niños, incluidos los castigos corporales. [29]
Newell (1993) argumentó que "...la presión por la protección de la integridad física de los niños debería ser una parte integral de la presión por los derechos de todos los niños". [30]
El Comité de Bioética de la Academia Americana de Pediatría (AAP) (1997), citando la Convención sobre los Derechos del Niño (1989), afirma que "todo niño debe tener la oportunidad de crecer y desarrollarse libre de enfermedades o lesiones prevenibles. " [31]
Los niños intersexuales son niños que nacen o desarrollan rasgos sexuales atípicos . Históricamente, los niños intersexuales han sido objeto de asignación quirúrgica involuntaria y posterior terapia de reemplazo hormonal a un sexo / género binario , que a menudo se ocultaba a los pacientes; En Estados Unidos, este sistema se conocía como el modelo óptimo de crianza por género , lo que organizaciones como el ISNA criticaron duramente. [32] [33] Los niños intersexuales a menudo enfrentan altos niveles de estrés mental y estigmatización , así como aislamiento por tener cuerpos atípicos o someterse a procedimientos médicos. [32] [34]
El estándar de atención de la Organización Mundial de la Salud para los niños intersexuales es retrasar toda cirugía hasta que el niño tenga la edad suficiente para participar en el consentimiento informado , a menos que sea necesaria una cirugía de emergencia. [35] [36] Las personas intersexuales también tienen más probabilidades de desarrollar disforia de género que la población general. Organizaciones como InterACT y grupos de la sociedad civil intersex existen para apoyar y defender a los jóvenes intersex y detener la medicalización involuntaria innecesaria y la vergüenza que rodea a los sujetos intersex. [32] [37]
Otras cuestiones que afectan a los derechos de los niños incluyen el uso militar de niños , la venta de niños , la prostitución infantil y la pornografía infantil .
En la mayoría de las jurisdicciones, por ejemplo, a los niños no se les permite votar, casarse, comprar alcohol, tener relaciones sexuales o tener un empleo remunerado. [38] Dentro del movimiento por los derechos de los jóvenes , se cree que la diferencia clave entre los derechos de los niños y los derechos de los jóvenes es que los defensores de los derechos de los niños generalmente abogan por el establecimiento y aplicación de protección para niños y jóvenes, mientras que los derechos de los jóvenes (un movimiento mucho más pequeño) generalmente aboga por la ampliación de las libertades de los niños y/o jóvenes y de derechos como el sufragio .
Los padres reciben poderes suficientes para cumplir sus deberes para con el niño. [10]
Los padres afectan la vida de los niños de una manera única y, como tal, su papel en los derechos del niño debe distinguirse de una manera particular. Cuestiones particulares en la relación entre padres e hijos incluyen la negligencia y el abuso infantil , la libertad de elección , el castigo corporal y la custodia de los hijos . [39] [40] Se han ofrecido teorías que brindan a los padres prácticas basadas en derechos que resuelven la tensión entre la "crianza con sentido común" y los derechos de los niños. [41] La cuestión es particularmente relevante en los procedimientos judiciales que afectan la potencial emancipación de menores , y en los casos en que los niños demandan a sus padres. [42]
Los derechos del niño a tener una relación con ambos padres se reconocen cada vez más como un factor importante para determinar el interés superior del niño en los procedimientos de divorcio y custodia de los hijos . Algunos gobiernos han promulgado leyes que crean una presunción refutable de que la paternidad compartida es lo mejor para los niños. [43]
Los padres no tienen poder absoluto sobre sus hijos. Los padres están sujetos a leyes penales contra el abandono, el abuso y la negligencia de los niños. El derecho internacional de los derechos humanos establece que la manifestación de la propia religión puede limitarse en interés de la seguridad pública, para la protección del orden, la salud o la moral públicos, o para la protección de los derechos y libertades de los demás. [19] [44]
Los tribunales han impuesto otros límites a los poderes y actos de los padres. La Corte Suprema de los Estados Unidos , en el caso Prince v. Massachusetts , dictaminó que la religión de los padres no permite que el niño corra riesgos. [45] Los Lores de Apelación Ordinaria dictaminaron, en el caso Gillick v West Norfolk and Wisbech Area Health Authority y otro , que los derechos de los padres disminuyen con el aumento de la edad y la competencia del niño, pero no desaparecen por completo hasta que el niño alcanza mayoría. Los derechos de los padres se derivan de los deberes de los padres hacia el niño. En ausencia de deber, no existe patria potestad. [46] [47] La Corte Suprema de Canadá dictaminó, en el caso E (Mrs) v Eve , que los padres no pueden otorgar el consentimiento de una madre sustituta para la esterilización no terapéutica. [48] La Corte Suprema de Canadá ha dictaminado, en el caso B. (R.) v. Children's Aid Society of Metropolitan Toronto : [49]
Si bien es innegable que los niños se benefician de la Carta, sobre todo en la protección de sus derechos a la vida y a la seguridad de su persona, no pueden hacer valer esos derechos y, en consecuencia, nuestra sociedad supone que los padres ejercerán su libertad de elección de una manera que no ofenda los derechos de sus hijos.
Adler (2013) sostiene que los padres no están facultados para otorgar el consentimiento de una madre sustituta para la circuncisión no terapéutica de los niños. [47]
La publicación de 1796 de Rights of Infants de Thomas Spence se encuentra entre las primeras afirmaciones en inglés de los derechos de los niños. A lo largo del siglo XX, los activistas por los derechos del niño se organizaron en favor de los derechos de los niños sin hogar y la educación pública . La publicación de 1927 de El derecho del niño al respeto de Janusz Korczak fortaleció la literatura en torno a este campo y hoy en día docenas de organizaciones internacionales están trabajando en todo el mundo para promover los derechos del niño. En el Reino Unido, la formación de una comunidad de educadores, profesores, trabajadores de la justicia juvenil, políticos y contribuyentes culturales denominada Conferencias sobre Nuevos Ideales en la Educación [50] (1914-1937) defendió el valor de "liberar al niño" y ayudó a definir la "buena" escuela primaria en Inglaterra hasta los años 80. [51] Sus conferencias inspiraron a la organización de la UNESCO, la New Education Fellowship.
El libro de AS Neill de 1915 A Dominie's Log (1915), un diario de un director que cambia su escuela a una basada en la liberación y la felicidad del niño, puede verse como un producto cultural que celebra a los héroes de este movimiento. [ cita necesaria ]
La oposición a los derechos de los niños es muy anterior a cualquier tendencia actual en la sociedad, con declaraciones registradas contra los derechos de los niños que datan del siglo XIII y antes. [52] Quienes se oponen a los derechos del niño creen que es necesario proteger a los jóvenes del mundo adultocéntrico , incluidas las decisiones y responsabilidades de ese mundo. [53] En una sociedad predominantemente adulta, la infancia se idealiza como una época de inocencia, una época libre de responsabilidad y conflicto, y una época dominada por el juego. [54] La mayoría de la oposición surge de preocupaciones relacionadas con la soberanía nacional , los derechos de los estados y la relación entre padres e hijos. [55] También se citan las limitaciones financieras y la "corriente subyacente de valores tradicionales en oposición a los derechos del niño". [56] El concepto de derechos del niño ha recibido poca atención en los Estados Unidos. [57]
La Declaración Universal de Derechos Humanos se considera hoy la base de todas las normas jurídicas internacionales sobre los derechos del niño. Existen varias convenciones y leyes que abordan los derechos del niño en todo el mundo. Varios documentos actuales e históricos afectan esos derechos, incluida la Declaración de los Derechos del Niño , [11] redactada por Eglantyne Jebb en 1923, respaldada por la Sociedad de Naciones en 1924 y reafirmada en 1934. Se adoptó una versión ligeramente ampliada. por las Naciones Unidas en 1946, seguida de una versión mucho más amplia adoptada por la Asamblea General en 1959. Posteriormente sirvió de base para la Convención sobre los Derechos del Niño .
Las Naciones Unidas adoptaron el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (PIDCP) en 1966. El PIDCP es un pacto internacional multilateral que ha sido ratificado o al que se han adherido casi todas las naciones de la Tierra. Las naciones que se han convertido en Estados partes del Pacto deben honrar y hacer cumplir los derechos enunciados en el Pacto. El tratado entró en vigor el 23 de marzo de 1976. Los derechos codificados por el PIDCP son universales, por lo que se aplican a todos sin excepción y esto incluye a los niños. Aunque los niños tienen todos los derechos, algunos derechos, como el derecho a casarse y el derecho a votar, entran en vigor sólo después de que el niño alcanza la madurez. [19]
Algunos derechos generales aplicables a los niños incluyen:
El artículo 24 codifica el derecho del niño a una protección especial debido a su minoría de edad, el derecho a un nombre y el derecho a una nacionalidad. [19]
La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño de 1989 , o CDN, es el primer instrumento internacional jurídicamente vinculante que incorpora toda la gama de derechos humanos: derechos civiles, culturales, económicos, políticos y sociales. Su aplicación es supervisada por el Comité de los Derechos del Niño . Los gobiernos nacionales que lo ratifican se comprometen a proteger y garantizar los derechos de los niños y acuerdan responsabilizarse de este compromiso ante la comunidad internacional. [58] La CDN es el tratado de derechos humanos más ampliamente ratificado, con 196 ratificaciones; Estados Unidos es el único país que no lo ha ratificado. [59]
La CDN se basa en cuatro principios básicos: el principio de no discriminación; el interés superior del niño; el derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo; y considerar la opinión del niño en las decisiones que le afectan, según su edad y madurez. [60] Se dice que la CDN, junto con mecanismos internacionales de responsabilidad penal como la Corte Penal Internacional , los Tribunales para Yugoslavia y Ruanda , y el Tribunal Especial para Sierra Leona , han aumentado significativamente el perfil de los derechos de los niños en todo el mundo. [61]
La Declaración y Programa de Acción de Viena insta, en la Sección II, párrafo 47, a todas las naciones a adoptar medidas hasta el máximo de sus recursos disponibles, con el apoyo de la cooperación internacional, para lograr los objetivos del Plan de Acción de la Cumbre Mundial. Y pide a los Estados que integren la Convención sobre los Derechos del Niño en sus planes de acción nacionales. Mediante estos planes de acción nacionales y mediante esfuerzos internacionales, se debe dar especial prioridad a la reducción de las tasas de mortalidad infantil y materna, la reducción de las tasas de desnutrición y analfabetismo y el acceso al agua potable y a la educación básica. Siempre que sea necesario, se deben idear planes de acción nacionales para combatir las emergencias devastadoras resultantes de desastres naturales y conflictos armados y el problema igualmente grave de los niños en extrema pobreza. Además, el párrafo 48 insta a todos los estados, con el apoyo de la cooperación internacional, a abordar el grave problema de los niños en circunstancias especialmente difíciles. La explotación y el abuso de los niños deben combatirse activamente, incluso abordando sus causas profundas. Se requieren medidas efectivas contra el infanticidio femenino, el trabajo infantil nocivo , la venta de niños y órganos, la prostitución infantil , la pornografía infantil y otras formas de abuso sexual. [62] Esto influyó en la adopción del Protocolo facultativo sobre la participación de niños en los conflictos armados y el Protocolo facultativo sobre la venta de niños, la prostitución infantil y la utilización de niños en la pornografía .
Existe una variedad de organizaciones y mecanismos de aplicación de la ley para garantizar los derechos de los niños. Incluyen el Caucus de Derechos del Niño para la Sesión Especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas en favor de la Infancia. Se creó para promover la plena implementación y el cumplimiento de la Convención sobre los Derechos del Niño y para garantizar que se diera prioridad a los derechos del niño durante la Sesión Especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas sobre la Infancia y su proceso preparatorio. El Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas fue creado "con la esperanza de que pudiera ser más objetivo, creíble y eficiente a la hora de denunciar violaciones de derechos humanos en todo el mundo que la altamente politizada Comisión de Derechos Humanos". El Grupo de ONG para la Convención sobre los Derechos del Niño es una coalición de organizaciones no gubernamentales internacionales formada originalmente en 1983 para facilitar la implementación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño.
Muchos países alrededor del mundo tienen defensores del pueblo o comisionados para los derechos de los niños cuyo deber oficial y gubernamental es representar los intereses del público investigando y abordando las quejas presentadas por ciudadanos individuales sobre los derechos de los niños. Los defensores del niño también pueden trabajar para una corporación, un periódico, una ONG o incluso para el público en general.
Estados Unidos ha firmado pero no ratificado la CDN. Como resultado, los derechos de los niños no se han implementado sistemáticamente en los EE. UU.
En general, a los niños se les conceden los derechos básicos consagrados en la Constitución, consagrados en la Decimocuarta Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos . La Cláusula de Igual Protección de esa enmienda se aplicará a los niños, nacidos dentro de un matrimonio o no, pero excluye a los niños que aún no han nacido. [63] Esto fue reforzado por la histórica decisión de la Corte Suprema de los Estados Unidos de In re Gault (1967). En este juicio, Gerald Gault, de Arizona, de 15 años, fue detenido por la policía local tras ser acusado de realizar una llamada telefónica obscena. Fue detenido y internado en la Escuela Industrial del Estado de Arizona hasta que cumplió 21 años por hacer una llamada telefónica obscena a un vecino adulto. En una decisión de 8 a 1, el Tribunal dictaminó que en las audiencias que podrían resultar en el internamiento en una institución, las personas menores de 18 años tienen derecho a ser notificadas y recibir asesoramiento, a interrogar a los testigos y a protección contra la autoincriminación. El Tribunal concluyó que los procedimientos utilizados en la audiencia de Gault no cumplían ninguno de estos requisitos. [64]
La Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó en el caso Tinker v. Distrito Escolar Comunitario Independiente de Des Moines (1969) que los estudiantes en la escuela tienen derechos constitucionales. [sesenta y cinco]
La Corte Suprema de los Estados Unidos dictaminó en el caso Roper v. Simmons que no se puede ejecutar a personas por delitos cometidos cuando son menores de dieciocho años. Falló que tales ejecuciones son castigos crueles e inusuales , por lo que constituyen una violación de la Octava Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos . [66]
Hay otras preocupaciones en los Estados Unidos con respecto a los derechos de los niños. La Academia Estadounidense de Abogados de Adopción se preocupa por los derechos de los niños a una estructura familiar segura, solidaria y estable. Su posición sobre los derechos de los niños en los casos de adopción establece que "los niños tienen un interés de libertad basado constitucionalmente en la protección de sus familias establecidas, derechos que son al menos iguales, y creemos que superan, los derechos de otros que reclamarían un derecho posesorio". 'Interés en estos niños." Otras cuestiones planteadas en la defensa de los derechos de los niños estadounidenses incluyen los derechos de los niños a la herencia en matrimonios entre personas del mismo sexo y derechos particulares de los jóvenes .
Un informe presentado por la presidenta de la Conferencia de ONGI del Consejo de Europa , Annelise Oeschger, concluye que los niños y sus padres son objeto de violaciones de los derechos humanos de las Naciones Unidas , la Unión Europea y UNICEF . De particular preocupación es la agencia alemana (y austriaca), Jugendamt ( alemán : Oficina de la Juventud), que a menudo permite injustamente un control gubernamental sin control de la relación entre padres e hijos, lo que ha resultado en daños que incluyen tortura , tratos degradantes y crueles y ha llevado a muerte de niños. El problema se complica por el "poder casi ilimitado" de los funcionarios del Jugendamt, sin procesos para revisar o resolver el trato inadecuado o perjudicial. Según la ley alemana, los funcionarios del Jugendamt (JA) están protegidos contra el procesamiento. El alcance del control de los agentes de JA se observa en casos que llegan a los tribunales de familia, donde los testimonios de los expertos pueden ser anulados por agentes de JA con menos formación o experiencia; En más del 90% de los casos, el tribunal de familia acepta la recomendación del funcionario de la JA. Los agentes también han ignorado las decisiones de los tribunales de familia, como cuándo devolver a los niños a sus padres, sin repercusiones. Alemania no ha reconocido decisiones relacionadas con el bienestar infantil tomadas por el Tribunal Parlamentario Europeo que han buscado proteger o resolver violaciones de los derechos de los niños y de los padres. [67]
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