[1] "Gakuen" en japonés, que significa "jardín del aprendizaje", muestra una conexión poética entre el entorno educativo y la naturaleza.En su esencia, implica la transferencia de información de alguien que posee más conocimiento a alguien que tiene menos conocimiento, ya sea en general o en relación con un tema o idea específica.Las características que pueden determinar la naturaleza del entorno de aprendizaje incluyen: " Cultura " se define generalmente como las creencias, costumbres, artes, tradiciones y valores de una sociedad, grupo, lugar o época.La cultura afecta el comportamiento de los educadores, estudiantes, personal y comunidad.Cuando la educación pública comenzó a proliferar en Europa y América del Norte a principios del siglo XIX, un modelo de instrucción directa se convirtió en el estándar y ha continuado hasta el siglo XXI.Se basa en la premisa de que para aprender, los estudiantes deben hacer más que simplemente escuchar: deben leer, escribir, discutir o participar en la resolución de problemas.La instrucción directa ahora se está expandiendo para incluir a estudiantes que realizan investigaciones independientes o guiadas con múltiples fuentes de información, mayor discusión en clase, colaboración en grupo, experiencia (práctica, basada en proyectos, etc.) y otras formas de aprendizaje activo.El término progresista se utilizó para distinguir esta educación de los planes de estudio tradicionales euroamericanos del siglo XIX, que estaban arraigados en la preparación clásica para la universidad y fuertemente diferenciados por clase social .La educación constructivista es un movimiento que incluye el aprendizaje activo, el aprendizaje por descubrimiento y la construcción de conocimientos, y todas las versiones promueven la exploración libre del estudiante dentro de un marco o estructura determinada.Todos están centrados en el alumno y cuentan con el respaldo o el uso de tecnologías digitales modernas.Estas habilidades incluyen materias básicas ( Las tres R ), contenido del siglo XXI, colaboración, comunicación, creatividad, pensamiento crítico, alfabetización en tecnologías de la información y la comunicación (TIC), habilidades para la vida y evaluaciones del siglo XXI.La alfabetización digital se está volviendo fundamental para el aprendizaje exitoso, ya que la tecnología móvil y personal está transformando los entornos de aprendizaje y los lugares de trabajo por igual.Permite que el aprendizaje (incluida la investigación, la colaboración, la creación, la escritura, la producción y la presentación) se produzca en casi cualquier lugar.Sus sólidas herramientas respaldan la creatividad del pensamiento, a través de la colaboración, la generación y la producción que no requieren destreza manual.Las elecciones demasiado complejas pueden tener resultados negativos o nulos en el aprendizaje.Los profesores también pueden identificar áreas abiertas fuera del aula que podrían servir para actividades y trabajo en grupo (como el patio de la escuela).
"Entornos de aprendizaje" se refiere a enfoques educativos, culturas y entornos físicos para todo tipo de estudiantes y actividades.
