La educación en Australia abarca los sectores de educación infantil [8] (preescolar) y educación primaria (escuelas primarias), seguidos de educación secundaria (escuelas secundarias) y, finalmente, educación terciaria , que incluye educación superior ( universidades y otros proveedores de educación superior). y educación vocacional ( organizaciones de formación registradas ). [9] La regulación y financiación de la educación es principalmente responsabilidad de los Estados y territorios ; [2] sin embargo, el gobierno australiano también desempeña un papel de financiación. [10]
La educación en Australia es obligatoria entre los cuatro, cinco o seis años [11] y los quince, dieciséis o diecisiete años, según el estado o territorio y la fecha de nacimiento. [12]
En cuanto a la educación primaria y secundaria, las escuelas públicas educan a aproximadamente el 60 por ciento de los estudiantes australianos, y aproximadamente el 40 por ciento asiste a escuelas no gubernamentales. [5] En el nivel terciario, la mayoría de las universidades de Australia son públicas y las cuotas de los estudiantes están subsidiadas a través de un programa de préstamos estudiantiles en el que el pago vence cuando los deudores alcanzan un determinado nivel de ingresos.
Respaldado por el Marco Australiano de Cualificaciones , implementado en 1995, Australia ha adoptado un sistema nacional de calificaciones, que abarca la educación superior, la educación y formación profesional (EFP) y la educación escolar. [13] Para las escuelas primarias y secundarias, desde 2010 se ha desarrollado e implementado progresivamente un plan de estudios nacional australiano . [14]
Australia es un proveedor líder mundial de educación para estudiantes internacionales y en 2012 fue clasificado como el tercer mayor proveedor de educación internacional después de Estados Unidos y el Reino Unido. [15] Australia tiene la proporción más alta de estudiantes internacionales per cápita en el mundo por un amplio margen, con 812.000 estudiantes internacionales matriculados en las universidades e instituciones vocacionales del país en 2019. [16] [17]
Sin embargo, los estudiantes australianos ocuparon el puesto 16 en el mundo en lectura, el 29 en matemáticas y el 17 en ciencias en el estudio PISA 2018 de la OCED . Esto continúa una fuerte caída en los estándares educativos. [18] [19] [20] [21]
El Índice de Educación , publicado con el Índice de Desarrollo Humano de la ONU en 2018, basado en datos de 2017, clasificó a Australia con 0,929, el segundo más alto del mundo. [22]
En 1966 el Gobierno australiano firmó la Convención contra la Discriminación en la Educación , cuyo objetivo era combatir la discriminación y la segregación racial en el ámbito de la educación. El sistema educativo australiano ha sufrido los años de minimización de la financiación, dependiendo con demasiada frecuencia del pago completo de la matrícula a estudiantes extranjeros en todos los niveles de educación, para apuntalar las deficiencias creadas por los recortes de financiación. Los estudiantes internacionales que pagan matrícula completa, desde la escuela primaria hasta las universidades de Australia, han mostrado un lento descenso en los estándares educativos. Esto es el resultado de una disminución de la financiación junto con un marcado aumento de estudiantes de entornos que no hablan inglés y cuyo dominio del idioma inglés es un obstáculo para sus estudios. Dado el gran número de estudiantes en el sistema de educación primaria y secundaria en algunas zonas de Australia, especialmente en las capitales, cuyos conocimientos del idioma inglés están por debajo de los requisitos del nivel escolar al que asisten, se está produciendo una disminución en la lectura, la escritura y las habilidades en inglés. observado. El tamaño de las clases ha aumentado, lo que, junto con la creciente carga de trabajo de los profesores que intentan acomodar a los estudiantes de ESL en las clases principales, ha llevado a una disminución de los resultados de los niños de primaria y secundaria, especialmente en áreas de grupos socioeconómicos bajos, donde la proporción más alta de nuevos inmigrantes se asientan. Se deben poner más recursos a disposición de los estudiantes de habla inglesa en estas áreas para compensar el tiempo de clase dedicado a acomodar a los estudiantes de ESL. También debe haber más recursos fuera de las clases regulares disponibles para los estudiantes de ESL.
La regulación, funcionamiento y financiación de la educación es responsabilidad de los estados y territorios , [2] porque el gobierno australiano no tiene un poder constitucional específico para aprobar leyes relativas a la educación. [23] Sin embargo, el gobierno federal ayuda a financiar escuelas no gubernamentales, [24] ayuda a financiar universidades públicas y subsidia la educación terciaria a través de un plan nacional de préstamos para estudiantes , [25] y regula los proveedores de educación vocacional. [26]
La educación postobligatoria está regulada dentro del Marco Australiano de Cualificaciones , un sistema unificado de cualificaciones nacionales en las escuelas, la educación y formación profesional y el sector de la educación terciaria.
La participación del gobierno australiano en la educación ha sido responsabilidad de varios departamentos a lo largo de los años, [nota a] y en 2020 se formó el Departamento de Educación, Habilidades y Empleo .
El año académico en Australia varía entre estados e instituciones; sin embargo, generalmente se extiende desde finales de enero/principios de febrero hasta principios/mediados de diciembre para las escuelas primarias y secundarias, con ligeras variaciones en los días festivos entre semestres [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] y colegios TAFE, [35] [36] [37] y desde finales de febrero hasta mediados de noviembre para universidades con vacaciones y descansos estacionales para cada instituto educativo. [38]
Históricamente, los programas preescolares y de prepreparación en Australia estaban relativamente no regulados y no eran obligatorios. [39] Si bien todavía no es obligatorio que los niños asistan, el Gobierno Federal se ha centrado desde 2009 en alentar a las familias a inscribir a sus hijos (a partir de los 4 años de edad aproximadamente) en un preescolar o jardín de infantes que brinde educación y atención de calidad en la primera infancia [ 40] La legislación federal y estatal ahora requiere que los servicios preescolares implementen y entreguen programas basados en el Marco de Aprendizaje Temprano aprobado a nivel nacional [41] La primera exposición que muchos niños australianos tienen a aprender con otras personas fuera de la crianza tradicional es en una guardería o en un grupo de juego dirigido por sus padres. . [42] Este tipo de actividad generalmente no se considera escolarización, ya que la educación preescolar está separada de la escuela primaria en todos los estados y territorios, excepto en Australia Occidental, donde la educación preescolar se imparte como parte del sistema de escuelas primarias [ 43] y Victoria, donde Algunas escuelas utilizan el marco estatal, el Marco Victoriano de Aprendizaje y Desarrollo de la Primera Infancia (VEYLDF), que abarca a niños desde el nacimiento hasta los 8 años, en comparación con el marco nacional. [44] En Queensland, los programas preescolares a menudo se denominan Kindergarten o Pre-Prep y generalmente son administrados de forma privada, pero atraen fondos del gobierno estatal si los imparten durante al menos 600 horas al año y los imparte un maestro registrado. [45]
Los centros preescolares suelen estar a cargo de los gobiernos estatales y territoriales, excepto en Victoria , Australia del Sur y Nueva Gales del Sur , donde suelen estar a cargo de ayuntamientos, grupos comunitarios u organizaciones privadas. [43] El preescolar se ofrece a niños de tres a cinco años; Las cifras de asistencia varían ampliamente entre los estados, pero el 85,7% de los niños asistieron al preescolar el año anterior a la escuela. [46] El año anterior a la fecha prevista para que un niño asista a la escuela primaria es el año principal de educación preescolar. Este año la asistencia es mucho mayor y puede consistir en unas pocas horas de actividad durante los días laborables. [47] La mayoría de los estados de Australia ahora financian centros preescolares gubernamentales para ofrecer 15 horas por semana (600 horas durante un año) para cada niño matriculado en el año anterior a que comiencen la escolarización formal [48].
En 2019 funcionaban en Australia 10.584 escuelas registradas, de las cuales 7.092 eran escuelas públicas . [49] En 2019, las escuelas públicas educaron al 65,4% de todos los estudiantes. [50] En 2017, había poco menos de 282.000 profesores en las escuelas primarias y secundarias australianas. [2] De las escuelas no gubernamentales, casi dos tercios eran escuelas católicas . [51] La mayor parte de los costos de las escuelas públicas corre a cargo del gobierno estatal o territorial correspondiente. [52] El Gobierno australiano proporciona la mayor parte de la financiación pública a las escuelas no gubernamentales, que se complementa con los estados y territorios. [53]
Las escuelas no gubernamentales, tanto religiosas como seculares, suelen cobrar matrícula obligatoria y otras tasas. Las escuelas públicas imparten educación sin tasas de matrícula obligatorias, aunque muchas escuelas públicas exigen el pago de tasas "voluntarias" para sufragar determinados gastos. [54]
Independientemente de si una escuela es gubernamental o no gubernamental, está regulada por el mismo marco de estándares curriculares. El marco es administrado por la Autoridad Australiana de Currículo, Evaluación e Informes . [55] La mayoría de las escuelas exigen que los estudiantes usen uniformes escolares prescritos . [56] Un año escolar en Australia comienza en enero y termina en diciembre.
La primera educación formal en Australia comenzó cuando los presos y colonos europeos comenzaron a construir la primera infraestructura pública, en el siglo XIX. Las primeras escuelas fueron construidas por ex presidiarios o miembros de la Iglesia. [57] La escuela más antigua en funcionamiento continuo en Australia es la Newcastle East Public School , fundada en 1816. [58] A partir de 1905 aproximadamente, muchos niños de las Generaciones Robadas fueron educados como niños blancos, con el objetivo de asimilarlos efectivamente a la comunidad. comunidad blanca. Esto se declaró ilegal en 1969. [59] [60]
La educación escolar en Australia es obligatoria entre determinadas edades según lo especificado por la legislación estatal o territorial. Dependiendo del estado o territorio y de la fecha de nacimiento del niño, la escuela es obligatoria desde los cinco a seis años hasta los quince a diecisiete años. [12]
En el ACT, [61] Nueva Gales del Sur, [62] el Territorio del Norte, [63] Queensland, [64] [65] Australia del Sur, [66] [67] Victoria, [68] y Australia Occidental, [69] [70 ] los niños están obligados legalmente a asistir a la escuela desde los seis años de edad hasta la edad mínima de finalización. En Tasmania, la edad de inicio de la escolarización obligatoria es los 5 años. [71] Sin embargo, la mayoría de los niños comienzan el año preliminar de escolarización formal, en el Pre-Año 1 , entre los cuatro y medio y los cinco años y medio de edad, [51] llamado jardín de infantes (a veces llamado Año K), [72 ] [73] [74] recepción, [75] preparación (también abreviada como "prep") [76] [77] [78] y transición. [79]
En 2010 [actualizar], la tasa nacional de retención aparente (ARR), una medida de la participación de los estudiantes que proporciona un indicador del éxito de los sistemas educativos a la hora de mantener a los estudiantes en la escuela más allá de la edad mínima de finalización, era del 78 por ciento para todos los estudiantes de tiempo completo en Año 12 . [5] [51]
Si bien los gobiernos estatales y territoriales son responsables de la regulación y la impartición de la educación escolar dentro de su jurisdicción, a través del Consejo de Gobiernos Australianos , el Gobierno de la Commonwealth ha desempeñado, desde 2014, un papel cada vez más importante en el establecimiento del plan de estudios australiano que establece las pautas expectativas sobre lo que se debería enseñar a todos los jóvenes australianos, independientemente de dónde vivan en Australia o de sus orígenes. El desarrollo del plan de estudios australiano se basa en los principios de mejorar la calidad, la equidad y la transparencia del sistema educativo australiano. [80] El plan de estudios australiano, desde el año 1 al 10 , se compone de las siguientes ocho áreas de aprendizaje: inglés; Matemáticas; Ciencia; Humanidades y Ciencias Sociales; Las artes; Tecnologías; Salud y Educación Física así como Idiomas. [81] En el plan de estudios australiano de secundaria superior, para los años 11 y 12 , entre 2012 y 2013 se aprobaron quince materias de secundaria superior en inglés, matemáticas, ciencias, historia y geografía. La Autoridad Australiana de Currículo, Evaluación e Informes ha ordenado el logro Estándares que describen la calidad del aprendizaje (incluyendo la profundidad de la comprensión, el alcance del conocimiento y la sofisticación de las habilidades) que se espera de los estudiantes que han estudiado el contenido de cada materia. [82]
Los tipos de escuelas en Australia se dividen en términos generales en dos categorías: escuelas públicas , que son aquellas escuelas administradas por departamentos o agencias estatales o territoriales ; y escuelas no gubernamentales, que son aquellas escuelas que no son administradas por departamentos o agencias gubernamentales. [51] Las escuelas no gubernamentales pueden clasificarse aún más, basándose en la autoidentificación de la afiliación de la escuela. Las escuelas no gubernamentales se agrupan para los informes como escuelas católicas (incluidas las escuelas independientes afiliadas a la religión católica) [83] [84] o independientes (otras escuelas no gubernamentales). [51] [78]
Las escuelas públicas reciben financiación del gobierno estatal o territorial correspondiente. Las escuelas no gubernamentales reciben financiación del gobierno australiano y del gobierno estatal o territorial correspondiente; [51] y en la mayoría de los casos, los padres deben realizar un copago por la educación de sus hijos. [54]
En 2019, [actualizar]en la educación primaria y secundaria, aproximadamente dos tercios de todos los estudiantes asistían a escuelas públicas; y el tercio restante de los estudiantes se educa en escuelas no gubernamentales. [50] [51]
Una pequeña parte de los estudiantes reciben educación legal en casa , especialmente en las zonas rurales. [85]
También llamadas a veces escuelas infantiles, Australia adopta el término de escuela primaria de la UNESCO [86] que generalmente cubre la educación de un niño desde el primer año hasta el sexto año . La duración de los años de escuela primaria varía en cada estado y territorio australiano, y la mayoría adopta siete años; excepto en Australia del Sur, donde, hasta 2022, [87] estudiantes terminan en Year 7 , lo que hace que la duración de la escuela primaria sea de ocho años; [88] : [ver "Primaria"] hasta los 11, 12 o 13 años de edad. Las escuelas primarias se centran en desarrollar la alfabetización, la aritmética y las habilidades sociales esenciales, y brindan a los niños conocimientos fundamentales sobre el mundo que los rodea. [89]
Las escuelas secundarias en Australia también se denominan escuelas secundarias [nota b] y universidades (o universidades junior, intermedias o superiores). Las escuelas secundarias varían en cada estado y territorio australiano, pero generalmente cubren del año 7 al año 10 (período de educación obligatoria) y las escuelas secundarias superiores continúan hasta el año 12 . [90]
En la mayoría de los estados y territorios australianos, las escuelas intermedias son relativamente poco comunes. Los estudiantes progresan de la escuela primaria a la escuela secundaria. [91] Como alternativa al modelo de escuela intermedia, algunas escuelas secundarias dividieron sus grados en "escuela secundaria" (años 7, 8, 9 y 10) y "escuela secundaria superior" (años 11 y 12). Algunos tienen tres niveles, "junior" (años 7 y 8), "intermedio" (años 9 y 10) y "senior" (años 11 y 12).
En junio de 2006, el Gobierno del Territorio del Norte introdujo un sistema de tres niveles que incluía escuelas intermedias para los años 7 a 9 (edad aproximada de 12 a 15 años) y escuela secundaria para los años 10 a 12 (edad aproximada de 15 a 18). [92]
En Australia, las escuelas combinadas son escuelas que tienen clases tanto de primaria como de secundaria. [88] : [ver "Escuela combinada"] Estas escuelas pueden estar ubicadas en un área urbana, regional o rural y pueden ser escuelas gubernamentales o no gubernamentales. En 2019, [actualizar]había aproximadamente 500 escuelas gubernamentales combinadas australianas [93] : [buscar "escuela combinada"] y aproximadamente 850 escuelas no gubernamentales combinadas australianas. [94] : [buscar "Escuela combinada"]
Las escuelas centrales son predominantemente, pero no exclusivamente, escuelas públicas ubicadas en una zona rural que brindan educación primaria y secundaria inferior a los estudiantes, que generalmente concluye en el año 10 . En 2019, [actualizar]había 62 escuelas centrales australianas y todas, excepto una, estaban ubicadas en zonas rurales de Nueva Gales del Sur. [95] : [buscar "Escuela central"] En Australia Occidental, el término escuela secundaria de distrito es sinónimo de escuela central.
Las escuelas se clasifican en términos generales en escuelas gubernamentales y no gubernamentales. Las escuelas no gubernamentales se clasifican además en escuelas católicas y escuelas independientes. En 2018 [actualizar], el 65,7% de los estudiantes estaban matriculados en escuelas públicas, el 19,7% en escuelas católicas y el 14,6% en escuelas independientes. [96]
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También llamadas escuelas públicas o escuelas públicas, las escuelas públicas educan aproximadamente a dos tercios de todos los estudiantes escolares en Australia. [50] Si un estudiante elige asistir a una escuela pública, debe asistir a una escuela dentro de su distrito escolar local , a menos que el estudiante tenga una dispensa para asistir a otra escuela, generalmente aprobada en función del mérito académico, la especialización u otras razones, como una discapacidad estudiantil.
Las escuelas públicas están dirigidas por la respectiva agencia gubernamental estatal. [52] Ofrecen educación gratuita; sin embargo, muchas escuelas públicas exigen a los padres que paguen una cuota de contribución y un cargo por materiales y servicios [54] [97] [98] [99] para artículos de papelería, libros de texto, deportes, uniformes, campamentos escolares y otros costos escolares que no están cubiertos por financiacion gubernamental. En 2010, se estimó que el costo adicional de la escolarización ascendía a una media de 316 dólares al año por niño. [100] [101]
Las escuelas públicas pueden clasificarse además en escuelas abiertas o integrales , escuelas selectivas , especiales y especializadas ; todo definido a continuación. En 2009, el gobierno de Australia Occidental introdujo las Escuelas Públicas Independientes para describir una escuela pública que, si bien formaba parte del sistema educativo estatal, tenía un mayor grado de autoridad para tomar decisiones que una escuela pública normal. [102] Se introdujo una reforma similar en Queensland y, en diciembre de 2018, 250 escuelas públicas comenzaron a funcionar como escuelas públicas independientes en Queensland. [103] En febrero de 2014, el entonces Ministro Federal de Educación , Christopher Pyne , anunció una Iniciativa de Escuelas Públicas Independientes de 70 millones de dólares para apoyar a 1.500 escuelas públicas australianas para que se volvieran más autónomas . [104]
Las escuelas hospitalarias del gobierno están ubicadas en algunos hospitales importantes y brindan acceso a la matrícula a los estudiantes que tienen estadías prolongadas en los hospitales. [105] [106] [107] [108]
En toda Australia, el Departamento Federal de Educación establece la política nacional general y la dirección de la educación en Australia. Los siguientes departamentos gubernamentales estatales y territoriales son responsables de la administración de la educación dentro de sus respectivas jurisdicciones:
Las escuelas del sector no gubernamental operan bajo la autoridad de los gobiernos estatales o territoriales, pero no están administradas por departamentos de educación gubernamentales. Las escuelas del sector no gubernamental pueden funcionar como escuelas individuales, en pequeños grupos o como un sistema como los que coordina la Comisión de Educación Católica en cada estado y territorio. [88] : [ver "sector no gubernamental"] Todas las escuelas no gubernamentales de Australia reciben financiación del gobierno de la Commonwealth. [110]
El sistema educativo impartido por la Iglesia Católica Romana en Australia ha crecido desde sus cimientos en el siglo XVIII hasta convertirse en el segundo mayor proveedor de educación escolar en Australia. [83] En 2018 [actualizar], uno de cada cinco estudiantes australianos asistía a escuelas católicas. [83] [111] Hay más de 1.700 escuelas católicas en Australia con más de 750.000 estudiantes matriculados y emplean a casi 60.000 profesores. [83] [112]
La supervisión administrativa de los proveedores de educación católica varía según los orígenes, la ética y el propósito de cada proveedor de educación. La supervisión de las escuelas católicas sistémicas puede recaer en una parroquia , diócesis o arquidiócesis católica ; [83] mientras que los institutos religiosos supervisan las escuelas católicas independientes . [84]
La Comisión Nacional de Educación Católica (NCEC), establecida por la Conferencia de Obispos Católicos de Australia a través de la Comisión de Obispos para la Educación Católica, tiene la tarea de mantener el enlace con el gobierno federal y otros organismos educativos nacionales clave y complementa y apoya el trabajo del estado y el territorio. Comisiones de educación católica. [113] Mientras que algunas escuelas católicas operan independientemente a través de institutos religiosos, [84] la mayoría de las escuelas católicas, llamadas escuelas sistémicas , [83] operan bajo la jurisdicción del Derecho Canónico de una persona jurídica pública eclesiástica, como un obispo . [114] : 7 En la práctica, el obispo asigna una Oficina de Educación Católica (CEO), una Comisión de Educación Católica, Oficinas de Escuelas Católicas o un organismo similar [114] : 4 con responsabilidad operativa diaria para el liderazgo, la operación eficiente y la gestión de las escuelas católicas sistémicas que educan en escuelas primarias parroquiales y secundarias regionales en Australia. Estos organismos diocesanos están encargados de la implementación y gestión de las políticas de la diócesis y de la asignación y administración de los fondos proporcionados por el gobierno y fuentes privadas a las escuelas católicas sistémicas, así como de las responsabilidades financieras para la administración de los salarios de los miembros del personal. . [115]
La mayoría de las escuelas católicas (96 por ciento) reciben financiación sistémica , lo que significa que la financiación gubernamental que nominalmente atraen se proporciona a la Comisión de Educación Católica estatal correspondiente para su distribución basada en las necesidades. Sesenta y una escuelas católicas australianas no reciben financiación sistémica ( escuelas independientes ) y reciben subvenciones gubernamentales directamente. [84]
Las escuelas privadas son escuelas no gubernamentales que no están administradas por una autoridad gubernamental y tienen un sistema de gobernanza que garantiza su funcionamiento independiente. Estas escuelas suelen estar gestionadas por un consejo escolar o una junta de gobernadores elegidos de forma independiente y varían ampliamente en el tipo de educación escolar que se imparte y en la situación socioeconómica de la comunidad escolar a la que sirven. Algunas escuelas privadas están dirigidas por institutos religiosos ; otros no tienen afiliación religiosa y están impulsados por una filosofía nacional (como las escuelas internacionales ), una filosofía pedagógica (como las escuelas Waldorf-Steiner ) o necesidades específicas (como las escuelas especiales ). [116] En 2018 [actualizar], incluidas las escuelas privadas administradas por institutos religiosos católicos, de las 9.477 escuelas en Australia, 1.140 escuelas (12 por ciento) pertenecen al sector privado. Ese mismo año, las escuelas privadas matricularon a más de 617.000 estudiantes o el 16 por ciento de la población estudiantil australiana. [117]
Las cuotas de las escuelas privadas pueden variar desde menos de $100 por mes [118] hasta $3200, [119] [120] dependiendo del nivel del año del estudiante, el tamaño de la escuela y la situación socioeconómica de la comunidad escolar. A finales de 2018, se informó que las escuelas privadas más caras (como las escuelas APS , las escuelas AGSV en Melbourne , las escuelas GPS , las escuelas QGSSSA en Brisbane y las escuelas GPS de NSW , las escuelas asociadas combinadas y las escuelas ISA en Sydney y Nueva Gales del Sur) cobran tasas de hasta 500.000 dólares por los trece años de educación en escuelas privadas. [121] [122] [123]
Las escuelas privadas australianas se dividen en términos generales en las siguientes categorías: [117]
Una escuela especial es una escuela que atiende a estudiantes que tienen necesidades educativas especiales debido a dificultades de aprendizaje , discapacidades físicas , discapacidades del desarrollo o trastornos socioemocionales, o que están bajo custodia, en prisión preventiva o en el hospital. [124] Las escuelas especiales pueden estar diseñadas, dotadas de personal y recursos específicamente para brindar educación especial adecuada a niños con necesidades adicionales. Los estudiantes que asisten a escuelas especiales generalmente no asisten a ninguna clase en las escuelas ordinarias. Las escuelas atienden a estudiantes con discapacidad intelectual leve, moderada y profunda, estudiantes sordos y con problemas de audición, estudiantes con autismo y estudiantes con discapacidad física. [125] El tamaño de las clases en las escuelas especializadas es más pequeño que en las escuelas ordinarias, y hay una proporción mucho menor de personal docente y de apoyo por estudiantes. Algunas escuelas especializadas también cuentan con terapeutas en su plantilla. Las escuelas especializadas generalmente ya cuentan con un entorno y un plan de estudios accesibles para su población estudiantil; Esto puede significar que la oferta de temas es limitada. [125]
Una escuela selectiva es una escuela pública que matricula estudiantes según algún tipo de criterio de selección, generalmente académico. El término puede tener diferentes connotaciones en diferentes sistemas y es lo opuesto a una escuela abierta o integral , que acepta a todos los estudiantes, independientemente de su aptitud.
En Nueva Gales del Sur, la colocación de los estudiantes en escuelas secundarias total y parcialmente selectivas es muy competitiva: se ofrecen aproximadamente 3.600 plazas a los 15.000 estudiantes que se presentan a la prueba de escuela secundaria selectiva. En 2019, [actualizar]había 47 escuelas secundarias gubernamentales total o parcialmente selectivas, incluidas 17 escuelas secundarias totalmente selectivas (algunas de las cuales son mixtas y otras brindan un entorno educativo diferenciado por sexo); 25 escuelas secundarias parcialmente selectivas (escuelas secundarias con clases tanto selectivas como integrales); cuatro escuelas secundarias agrícolas selectivas ; y una escuela secundaria selectiva virtual . [126] De las 47 escuelas, 34 están ubicadas en el área metropolitana de Sydney . De las escuelas secundarias selectivas del gobierno en Nueva Gales del Sur, la Escuela Secundaria Agrícola James Ruse es reconocida por sus logros académicos y su competitividad, así como por un historial casi perfecto de todos los estudiantes que obtienen admisión universitaria, especialmente en medicina, derecho y ciencia. La escuela ha superado a todas las escuelas secundarias de Nueva Gales del Sur en los últimos 20 años en los exámenes de ingreso a las universidades públicas. [127] [128] [129] [130]
En Victoria, las escuelas secundarias gubernamentales selectivas seleccionan a todos sus estudiantes basándose en un examen de ingreso. En 2011, había cuatro escuelas selectivas: Melbourne High School , Mac.Robertson Girls' High School , Nossal High School y Suzanne Cory High School . [131] Además, hay tres escuelas especiales, a saber, la escuela secundaria Victorian College of the Arts , la escuela de ciencias John Monash y la escuela de ciencias Elizabeth Blackburn, que atienden a estudiantes que optan por una educación centrada en las artes y las ciencias, respectivamente. [ cita necesaria ]
En Queensland, hay cuatro escuelas secundarias de ingreso selectivo. La escuela secundaria estatal de Brisbane , establecida en 1921, es parcialmente selectiva; y las tres Academias de Queensland, que son totalmente selectivas y se formaron durante 2007 y 2008. Todas requieren el ingreso basándose en pruebas de ingreso académico, resultados de NAPLAN, calificaciones de la escuela primaria, entrevistas y otras consideraciones. [132]
En Australia Occidental, la educación secundaria selectiva (oficialmente denominada Educación para Dotados y Talentosos (GATE) [133] ) es administrada por el Departamento de Educación de Australia Occidental a través de los Programas de Ingreso Selectivo para Dotados y Talentosos para el año 7, y está sujeta a disponibilidad de colocación limitada para el año. -niveles ascendentes hasta el año 11. [134] Todos los solicitantes deben realizar la prueba de ingreso académica selectiva y posiblemente completar entrevistas, audiciones y/o talleres combinados, según los programas solicitados. [135] Los programas se clasifican en tres áreas: académica, lingüística y artística. [136] Dieciocho escuelas públicas participan en los Programas para Dotados y Talentosos, cada una de las cuales se especializa en una de las ramas. [137] Todas las escuelas participantes son parcialmente selectivas y parcialmente de admisión local, excepto la Perth Modern School , que es totalmente selectiva. [138]
En todos los estados y territorios australianos existen escuelas que operan programas de educación especializada. Estas escuelas suelen estar asociadas con programas artísticos o deportivos de élite. En Australia del Sur, las escuelas especializadas cubren artes, programas para superdotados y talentosos, idiomas , escuelas de agricultura , ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas , escuelas de proyectos de tecnología avanzada, escuelas de deportes y centros de formación profesional. [139] En Victoria, ejemplos de escuelas públicas especializadas incluyen aquellas centradas en ciencias y matemáticas ( John Monash Science School ), artes escénicas ( Victorian College of the Arts Secondary School ), deportes ( Maribyrnong Secondary College ) y liderazgo y emprendimiento (The Escuela Alpina). [140] Un modelo alternativo son aquellas organizaciones deportivas que ofrecen programas especializados a una selección limitada de escuelas, como el Programa Escolar Especializado de Cricket Australia para tres escuelas de Australia Occidental. [141]
En Australia, las escuelas internacionales promueven la educación internacional y pueden ser administradas por el gobierno del país de origen, el gobierno del estado o territorio en el que se encuentra la escuela, o funcionar como una escuela independiente. Las escuelas internacionales incluyen aquellas escuelas que han recibido acreditación internacional, como la del Consejo de Escuelas Internacionales, la Organización del Bachillerato Internacional o la Asociación Occidental de Escuelas y Colegios , u otras organizaciones similares. [142] A partir de 2019 [actualizar], aproximadamente 80 escuelas australianas cumplen con esa definición, y la gran mayoría son escuelas que ofrecen uno o más de los programas de Bachillerato Internacional. Otras escuelas están afiliadas a culturas o idiomas específicos, sobre todo el francés (p. ej., Telopea Park School (ACT), Lycée Condorcet (NSW), Auburn High School (VIC)), alemán (p. ej. , German International School Sydney (NSW) y Deutsche Schule Melbourne. (VIC)), o escuelas japonesas (por ejemplo, la Escuela Internacional Japonesa de Sydney (NSW), la Escuela Japonesa de Melbourne (VIC) y la Escuela Japonesa de Perth (WA)), incluidas las escuelas japonesas complementarias de fin de semana ; o, en general, pueden tener una perspectiva internacional, incluida la International Grammar School (NSW) o la International School of Western Australia (WA).
En Australia, tanto las escuelas gubernamentales como las no gubernamentales operan entornos educativos mixtos y diferenciados por sexo para los estudiantes. La inmensa mayoría de las escuelas son mixtas, y una pequeña proporción de escuelas públicas funcionan con escuelas diferenciadas por sexos, a veces con escuelas separadas para niños y niñas en el mismo suburbio. Todas las escuelas públicas diferenciadas por sexos son escuelas secundarias. Ejemplos de escuelas secundarias públicas adyacentes diferenciadas por sexos incluyen Asquith Boys' y Asquith Girls' , Canterbury Boys' y Canterbury Girls' , North Sydney Boys' y North Sydney Girls' , Randwick Boys' y Randwick Girls' , y Sydney Boys' y Sydney. Niñas (todas en Sydney); y Melbourne High y Mac.Robertson Girls' (en Melbourne).
La mayoría de las escuelas diferenciadas en Australia son escuelas no gubernamentales, con una gran proporción de escuelas independientes, algunas de las cuales son escuelas católicas independientes. Algunas escuelas católicas sistémicas también son escuelas diferenciadas por sexo; sin embargo, al igual que las escuelas públicas, la inmensa mayoría son escuelas mixtas.
En Australia, tanto las escuelas gubernamentales como las no gubernamentales operan escuelas diurnas e internados . En 2019 [actualizar], de las 10.584 escuelas registradas que operaban en Australia, aproximadamente 250 escuelas (o menos del 2,5 por ciento) eran internados. [143] Los internados pueden proporcionar una plataforma valiosa para que los estudiantes alcancen su potencial académico, además de brindarles apoyo y orientación en su desarrollo psicológico, social, emocional y espiritual. [144] Algunas escuelas australianas ofrecen internados específicos para cada género (para niños [aproximadamente el 21 por ciento] o para niñas [aproximadamente el 28 por ciento]) y mixtos (51 por ciento); [143] con opciones multimodales, como el internado a tiempo completo y el internado a tiempo parcial (por ejemplo, volver a casa los fines de semana) que ofrecen algunas escuelas. [145] Algunas escuelas de educación especializada, como la Escuela Australiana de Ballet , ofrecen internado. [146] El organismo más grande para internados en Australia, la Asociación Australiana de Internados, afirmó que, en 2017, había 22.815 estudiantes en internados cubiertos por la asociación, un aumento con respecto a los 19.870 en 2014. [143]
Dentro del contexto del Marco de Cualificaciones de Australia , cada estado y territorio es responsable de emitir certificados y/o calificaciones a los estudiantes de secundaria, denominados colectivamente Certificado de Educación de Secundaria Superior . La siguiente tabla sirve como resumen de las calificaciones emitidas por cada estado o territorio:
Como forma alternativa (o como complemento) de la ruta de certificación respaldada por el gobierno, los estudiantes, previa aprobación, pueden optar por recibir la certificación bajo el Programa del Diploma del Bachillerato Internacional .
El Programa Nacional de Evaluación – Alfabetización y Aritmética (abreviado como NAPLAN) es una serie de pruebas centradas en habilidades básicas que se administran anualmente a estudiantes australianos. Estas pruebas estandarizadas evalúan la lectura, la escritura, el lenguaje (ortografía, gramática y puntuación) y la aritmética de los estudiantes. Introducido en 2008, NAPLAN es administrado por la Autoridad Australiana de Currículo, Evaluación e Informes (ACARA) y está supervisado por el Consejo de Educación del Consejo de Gobiernos Australianos (COAG). [160] Las pruebas están diseñadas para determinar si los estudiantes australianos están logrando resultados . [161] Las pruebas están diseñadas para realizarse los mismos días en toda Australia en un año determinado. Los padres pueden decidir si sus hijos hacen la prueba o no. [162] Participan la gran mayoría de los estudiantes de Year 3, 5, 7 y 9. Aunque los estudiantes del tercer año deben aprobar con una nota del 70% para pasar al cuarto año. Uno de los objetivos de NAPLAN es preparar a los niños pequeños para los exámenes competitivos. [163]
En Australia, un estudiante se considera estudiante internacional si estudia en una institución educativa aprobada y no es ciudadano australiano , residente permanente australiano , ciudadano neozelandés o titular de una visa humanitaria de residente permanente australiano . [164] En virtud de la Ley de Servicios Educativos para Estudiantes Extranjeros de 2000 (Cth), el Gobierno australiano regula la impartición de educación escolar y terciaria a los estudiantes internacionales a quienes se les concede una visa de estudiante para estudiar en Australia. El gobierno mantiene el Registro de Instituciones y Cursos para Estudiantes Extranjeros del Commonwealth (CRICOS) y, en 2018, había 396 proveedores escolares con una capacidad total aprobada de 88.285 estudiantes. [165] : 6 Si bien Australia como destino educativo mostró un crecimiento fuerte y sostenido durante muchos años, en junio de 2019, la educación escolar cayó un tres por ciento durante el año y representó aproximadamente el tres por ciento de todas las matriculaciones de estudiantes internacionales; con educación terciaria, educación y formación profesional y cursos intensivos de inglés para estudiantes extranjeros (ELICOS) [166] representaron el 93 por ciento de todas las inscripciones y registraron un crecimiento anual del 21 por ciento. [167]
A pesar de un aumento sustancial en el gasto gubernamental por estudiante durante diez años (después de corregir por inflación ), la proporción de estudiantes que dominan las matemáticas, la lectura y las ciencias en realidad ha disminuido durante ese mismo período. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico y el Centro de Investigación Menzies han llegado a la conclusión de que aumentar la financiación escolar por encima del nivel básico tiene poco efecto sobre el rendimiento de los estudiantes. En cambio, ambos recomiendan una mayor autonomía. Es decir, los estados deberían simplemente monitorear el desempeño de las escuelas. Los directores individuales deben tener plena autoridad y responsabilidad para garantizar el dominio de los estudiantes en las áreas básicas. [168]
En 2010, el gobierno de Gillard encargó a David Gonski que presidiera un comité para revisar la financiación de las escuelas australianas. Titulado Informe Gonski , a través del Consejo de Gobiernos Australianos, el gobierno de Gillard intentó implementar el Acuerdo Nacional de Reforma Educativa que entregaría un plan de financiación escolar de 9.400 millones de dólares australianos . A pesar de que algunos estados y territorios se convirtieron en partes del Acuerdo, [169] [170] [171] el plan fue archivado después de las elecciones federales de 2013 . [172] [173] El gobierno de Turnbull encargó a Gonski en 2017 que presidiera la Revisión independiente para lograr la excelencia educativa en las escuelas australianas, comúnmente llamada Gonski 2.0. [174] El gobierno publicó el informe el 30 de abril de 2018. [175] Tras la negociación, los acuerdos bilaterales entre la Commonwealth de Australia con cada estado y territorio comenzaron el 1 de enero de 2019, con la excepción de Victoria, cuyo acuerdo bilateral comenzó el 1 de febrero. 2019. Los acuerdos de financiación proporcionan a los estados financiación para escuelas públicas (20 por ciento) y escuelas no gubernamentales (80 por ciento), teniendo en cuenta los cambios anuales en las cifras de inscripción, la indexación y las características de los estudiantes o escuelas. A una Junta Nacional de Recursos Escolares se le encomendó la responsabilidad de revisar de forma independiente el cumplimiento por parte de cada estado de los acuerdos de financiación. [50]
Los estudiantes australianos ocuparon el puesto 16 en el mundo en lectura, 29 en matemáticas y 17 en ciencias en el estudio PISA 2018 de la OCED . [18] [176]
Los niños aborígenes e isleños del Estrecho de Torres se encuentran en una desventaja significativa en comparación con los australianos no indígenas en una serie de medidas educativas escolares clave. [177] En 2008, el Consejo de Gobiernos de Australia anunció siete [178] [nota e] objetivos de " cerrar la brecha ", de los cuales cuatro estaban relacionados con la educación, a saber: [179]
A partir de 2018 [actualizar], los resultados objetivo fueron: [180]
La educación bilingüe en Australia se puede dividir en tres tipos diferentes, o audiencias objetivo, cada una con propósitos algo diferentes: pueblos aborígenes e isleños del Estrecho de Torres ; grupos de inmigrantes ( CALD ); y angloparlantes que buscan agregar otro idioma a su educación. Los dos primeros están interesados en el mantenimiento y la revitalización de la lengua para las generaciones venideras. [181]
El primer apoyo gubernamental registrado a la educación bilingüe se produjo durante el gobierno de Menzies en 1950, cuando se abrieron las primeras escuelas públicas para estudiantes aborígenes en cuatro sitios del Territorio del Norte (NT), donde la instrucción "debería incluir el idioma inglés, el idioma nativo (cuando corresponda) )". Las políticas y prácticas variaron en los años siguientes: los primeros cinco programas piloto se introdujeron en 1973, después de que el gobierno de Whitlam llegó al poder e introdujo nuevas políticas federales. [182]
En el Territorio del Norte (la jurisdicción con la mayor proporción de pueblos indígenas y muchas comunidades remotas), a principios de los años setenta se iniciaron programas bilingües para estudiantes indígenas con el apoyo del gobierno federal . La Escuela Comunitaria de Yirrkala fue identificada como la primera en recibir acreditación bilingüe en 1980, y los estudiantes bilingües superaron a los estudiantes no bilingües. Sin embargo, en diciembre de 1998, el Gobierno del Territorio del Norte había anunciado su decisión de transferir 3 millones de dólares australianos de los 29 programas bilingües a un programa para todo el territorio que enseñaba inglés como segunda lengua. Sin embargo, al cabo de 12 meses el gobierno había suavizado su posición, después de que la gente saliera a las calles en protesta. [182] [183]
Alrededor del año 2000, a la mayoría de los programas bilingües se les permitió continuar bajo los nombres de "educación bidireccional", [184] o aprendizaje "bidireccional". [185] [186] Otros programas incluyeron el mantenimiento y la revitalización del idioma en escuelas remotas en todo el NT.
Luego, el 24 de agosto de 2005, el Ministro de Empleo, Educación y Formación anunció que el gobierno "revitalizaría la educación bilingüe" en 15 centros educativos comunitarios: Alekarenge , Angurugu , Borroloola , Gapuwiyak , Gunbalanya , Kalkaringi , Lajamanu , Maningrida , Milingimbi . , Ramingining , Ngukurr , Shepherdson College, Numbulwar , Yirrkala y Yuendumu . Esta revitalización se concibe como parte de un esfuerzo encaminado a "proporcionar una educación eficaz desde el nivel preescolar hasta el nivel secundario superior en cada uno de los 15 centros educativos comunitarios del Territorio". [182]
Sin embargo, en octubre de 2008, en el primer año de pruebas de NAPLAN , [183] a pesar de que el Plan Estratégico de Educación Indígena del NT 2006-2009 apoyaba la instrucción bilingüe, el gobierno del NT ordenó que el inglés fuera el idioma de instrucción en todas las escuelas del NT. durante las primeras cuatro horas de la jornada escolar. Después de desafíos legales, un Simposio AIATSIS sobre Educación Bilingüe en 2009, cobertura mediática y mucho debate, la política fue reemplazada por una nueva política: "Alfabetización para ambos mundos", pero pronto fue retirada nuevamente. Hubo intervención de la Comisión Australiana de Derechos Humanos , y en 2012 el Comité Permanente de Asuntos Aborígenes e Isleños del Estrecho de Torres de la Cámara de Representantes emitió un informe que incluía la recomendación de que: "La educación en lenguas indígenas debería introducirse en todas las escuelas con estudiantes aborígenes, y lenguas indígenas incluidas como medida oficial de Cerrando la Brecha ". [182]
Entre las escuelas destacadas que participan en programas de educación bilingüe en el NT se incluyen el Yirrkala Community Education Center (CEC) y el Shepherdson College en Galiwin'ku . [182] La escuela Yirrkala y su escuela hermana ignoraron la directiva del gobierno y han seguido enseñando su metodología "en ambos sentidos". El primer idioma de los estudiantes, Yolngu Matha , se enseña junto con el inglés. El método ha demostrado ser eficaz para reducir la tasa de deserción escolar y, en 2020, ocho estudiantes fueron los primeros de su comunidad en graduarse del año 12 con puntuaciones que les permitieron asistir a la universidad. La escuela Yirrkala y su escuela hermana, Laynhapuy Homelands School, ahora se consideran modelos de aprendizaje en comunidades tradicionales remotas. [187] La escuela Areyonga, en Areyonga , todavía utilizaba la educación bidireccional en agosto de 2023, 50 años desde que comenzó allí, enseñando en la lengua y cultura pitjantjatjara . [183]
Constitucionalmente, Australia es un país laico . [188] El artículo 116 del Capítulo V. Los Estados de la Constitución australiana dice:
El Commonwealth no dictará ninguna ley para establecer ninguna religión, ni para imponer ninguna observancia religiosa, ni para prohibir el libre ejercicio de ninguna religión, y no se exigirá ninguna prueba religiosa como requisito para ningún cargo o cargo público bajo el Commonwealth. [189]
Sin embargo, Australia mantiene una de las concentraciones más altas de escuelas religiosas, en comparación con otros países de la OCDE. Históricamente, la enseñanza de la religión en las escuelas públicas australianas ha sido un tema polémico [188] y fue un motivador para la fundación del sistema escolar público.
Si bien el Programa Nacional de Capellanía Escolar proporciona un marco general basado en la atención pastoral , no en la instrucción religiosa , [190] [191] las prácticas y políticas de instrucción religiosa en las escuelas australianas varían significativamente de un estado a otro. En Nueva Gales del Sur, las clases de educación religiosa especial se imparten en el sector escolar público y permiten a los estudiantes aprender sobre las creencias , prácticas , valores y costumbres de la religión elegida. [192] [193] En Queensland, las organizaciones religiosas pueden presentar solicitudes a los directores de escuelas y, si se aprueban, impartir programas de instrucción religiosa aprobados en escuelas públicas. [194] En Victoria, la legislación prescribe que las escuelas públicas no deben promover ninguna práctica, denominación o secta religiosa particular, y deben estar abiertas a seguidores de cualquier filosofía, religión o fe. Sin embargo, los directores de escuelas individuales pueden permitir que organizaciones aprobadas impartan clases de instrucción religiosa especial no obligatoria de no más de 30 minutos por semana por estudiante, durante la hora del almuerzo o en la hora anterior o posterior al horario escolar habitual. [195] En Australia Occidental, en las escuelas públicas se ofrece tanto educación religiosa especial (que no forma parte del plan de estudios general) [196] como educación religiosa general (como parte del plan de estudios general) [197] .
En julio de 2009, el Ministro de Educación de Queensland dijo que los crecientes niveles de violencia en las escuelas del estado eran "totalmente inaceptables" y que no se había hecho lo suficiente para combatir el comportamiento violento. En Queensland, 55.000 estudiantes fueron suspendidos en 2008, casi un tercio de los cuales por "mala conducta física". [198]
En Australia Meridional, en 2008 se registraron 175 ataques violentos contra estudiantes o personal. [199] Los estudiantes fueron responsables de causar deliberadamente 3.000 lesiones, según informaron los profesores durante dos años, entre 2008 y 2009. [200]
La Ley de Servicios Educativos para Estudiantes Extranjeros de 2000 (o Ley ESOS) establece el marco legal que rige la prestación de educación a estudiantes internacionales que visitan Australia con una visa de estudiante . [201]
La educación terciaria (o educación superior) en Australia consiste principalmente en estudiar en la universidad o en una organización de capacitación registrada [9] estudiando un Diploma o superior para recibir una calificación o habilidades y capacitación adicionales. [202] Un proveedor de educación superior es un organismo establecido o reconocido por o en virtud de la legislación del Gobierno australiano, un Estado, el Territorio de la Capital Australiana o el Territorio del Norte. [203] Los proveedores de EFP, tanto públicos como privados, están registrados por los gobiernos estatales y territoriales.
Hay 42 universidades en Australia: 37 universidades públicas , 3 universidades privadas y 2 universidades privadas internacionales. [204] En 2015 [actualizar], la universidad más grande de Australia era la Universidad de Monash en Melbourne: con cinco campus y 75.000 estudiantes. [205]
Hay proveedores de educación superior no autoacreditados acreditados por las autoridades estatales y territoriales, que suman más de 132 según figuran en los registros estatales y territoriales. Estos incluyen varios que están registrados en más de un estado y territorio.
Todos los estudiantes que realizan una capacitación reconocida a nivel nacional deben tener un Identificador Único de Estudiante (USI). [206]
Australia tiene la proporción más alta de estudiantes internacionales per cápita en el mundo por un amplio margen, con 812.000 estudiantes internacionales matriculados en las universidades e instituciones vocacionales del país en 2019. [16] [17] En consecuencia, en 2019, los estudiantes internacionales representados en Promedia el 26,7% del alumnado de las universidades australianas. Por lo tanto, la educación internacional representa una de las mayores exportaciones del país y tiene una influencia pronunciada en la demografía del país, con una proporción significativa de estudiantes internacionales que permanecen en Australia después de graduarse con diversas visas de empleo y habilidades. [207] Se prevé que el sector educativo internacional en Australia aumentará a 940.000 para 2025. Se espera que los mayores mercados emisores de matrículas de estudiantes internacionales en el país en 2025 sean China, India, Vietnam, Tailandia, Nepal, Malasia, Brasil y Corea del Sur. Según un informe de 2016 de Deloitte Access Economics para la Comisión Australiana de Comercio e Inversiones , se proyectaba que la educación superior y la educación y formación profesional (EFP) serían los sectores de más rápido crecimiento en la educación internacional local para 2025. [208] El gobierno australiano también está planea agregar otros 1,46 mil millones de dólares australianos según la Estrategia de Fabricación Moderna, que predice un gran salto en el crecimiento del empleo y la migración de personas.
36 instituciones de educación terciaria australianas figuran en el QS World University Rankings para 2021; [209] y 37 instituciones figuraron en el ranking mundial de universidades del Times Higher Education en el mismo año. [210] A partir de 2020, 34 universidades australianas figuraban en el ranking académico de universidades del mundo de China , y la Universidad de Melbourne logró la clasificación mundial más alta, en el puesto 35. [211] En el mismo año, según el ranking de mejores universidades globales de US News & World Report , se clasificaron 38 universidades australianas, desde la Universidad de Melbourne, en el puesto 25, hasta la Universidad Bond , en el puesto 1133. [212]
La evaluación del Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA) de 2006 clasificó al sistema educativo australiano en el sexto lugar en lectura, octavo en ciencias y decimotercero en matemáticas, a escala mundial, incluyendo 56 países. [213] La evaluación PISA de 2009 clasificó al sistema educativo australiano en el sexto lugar en lectura, séptimo en ciencias y noveno en matemáticas, una mejora en relación con la clasificación de 2006. [214] En 2012, la empresa de educación Pearson clasificó la educación australiana en el decimotercer lugar del mundo. [215]
El Índice de Educación , publicado con el Índice de Desarrollo Humano de la ONU en 2018, basado en datos de 2017, clasificó a Australia con 0,929, el segundo más alto del mundo. [22]
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