La educación religiosa especial ( SRE ), también conocida como "Escritura", es una instrucción opcional sobre una creencia religiosa particular en las escuelas gubernamentales de Nueva Gales del Sur , es decir, a la que asisten los estudiantes después de que sus padres o tutores lo hayan decidido. [1] [2] En las escuelas gubernamentales de Nueva Gales del Sur se asigna tiempo para que voluntarios calificados de SRE enseñen a los estudiantes sobre la religión que eligieron. [3]
Las leyes de educación de Nueva Gales del Sur exigen que las escuelas públicas de Nueva Gales del Sur proporcionen este servicio cuando se lo soliciten, pero no todas las escuelas lo hacen. El Departamento de Educación de Nueva Gales del Sur tiene políticas y procedimientos al respecto.
Aunque la educación religiosa especial existe desde el siglo XIX, ha habido varios debates sobre su lugar en las escuelas. En la década de 2000, el debate sobre este tema aumentó y en 2010 se modificó la Ley de Educación para permitir que se impartieran simultáneamente clases alternativas de Educación Especial en Ética para los niños que no asisten a clases de educación religiosa .
Si bien la educación religiosa puede incluir una variedad de proveedores religiosos para que los estudiantes de los padres elijan, dependiendo de la demografía de la comunidad escolar, la educación religiosa cristiana es la materia predominante que se ofrece. Los proveedores deben ser aprobados por el ministro de educación sobre la base de un formulario de solicitud bastante simple. Los proveedores son responsables de los planes de estudio y se supone que cada uno debe proporcionar detalles de su plan de estudios a la comunidad escolar; y se supone que esto está disponible a través del sitio web de cada escuela. El servicio de impartición de educación religiosa en las escuelas públicas de Nueva Gales del Sur no está financiado por el gobierno, por lo tanto, los maestros de educación religiosa son voluntarios o empleados de organizaciones religiosas que enseñan sobre una fe en particular una vez a la semana, cada dos semanas o en ocasiones, según la escuela. [4] [5] El tiempo asignado a los voluntarios para enseñar puede variar en cada escuela pública de 30 a 45 minutos de lecciones. [5]
Se acordó un lugar para la SRE en el período previo a la formalización de la red de escuelas públicas en la década de 1870. [5] Las escuelas de la iglesia y la educación religiosa se habían introducido en la década de 1820 después de que los marineros se establecieran en Australia. La Iglesia de Inglaterra fue el principal proveedor de educación en Australia a principios del siglo XIX.
A partir de la década de 1830, se promovió la educación como un sistema que no favorecía a ninguna denominación religiosa específica. El gobernador Bourke introdujo un sistema escolar en el que los estudiantes de diferentes religiones asistían a la misma escuela. Los líderes religiosos tenían acceso a la escuela para enseñar a su congregación . [6] En 1848, la Junta de Educación Nacional inició un nuevo sistema escolar con la autoridad del gobernador Fitzroy . [6]
En 1866 se creó la Ley de Escuelas Públicas para ayudar a organizar la forma en que el gobierno y otros fondos se gastarían en educación y en las instalaciones para dar el mejor apoyo posible a la educación universal. En 1872 se acordó que el gobierno de todos los estados de Australia dejaría de apoyar económicamente a las escuelas religiosas .
En 1880, la Ley de Instrucción Pública incluyó detalles sobre la educación religiosa en las escuelas . Estableció que las escuelas públicas debían incluir la enseñanza e instrucción religiosa en el plan de estudios de los estudiantes . También brindó una opción para que los padres excluyeran a sus hijos de dicha educación religiosa si así lo deseaban. En 1980, se publicó el Informe Rawlinson que abordaba el uso de la religión en las escuelas públicas en la educación de Nueva Gales del Sur . Incluía referencias a la Ley de Instrucción Pública y hacía sugerencias para el futuro de la enseñanza de la religión en las escuelas públicas. [6]
En 2011, el gobierno y el departamento recomendaron que se revisara la colocación de SRE en las escuelas. [6] Como resultado, se llevó a cabo una revisión sobre SRE en las escuelas públicas desde fines de 2015 hasta 2016. El informe de la revisión se hizo público a principios de 2017.
El Departamento de Educación de Nueva Gales del Sur destaca la importancia de aprender religión en los programas de estudios de las escuelas gubernamentales [7], pero la SRE no es una educación religiosa general e integral.
La Ley de Educación de Nueva Gales del Sur de 1990 N° 8 establece en su artículo 32 que "en todas las escuelas públicas se debe reservar tiempo para la educación religiosa de los niños de cualquier creencia religiosa". Sin embargo, "no se debe exigir a ningún niño de una escuela pública que reciba educación religiosa general o especial si el padre del niño se opone a que el niño reciba esa educación". [8] [9] [10]
Los profesores de SRE deben realizar una formación antes de que se les permita enseñar a los estudiantes. Deben obtener una verificación de trabajo con niños en cualquier centro de servicios de Nueva Gales del Sur. [11]
El gobierno de Nueva Gales del Sur ofrece una lista de grupos a los que se les permite ingresar a las escuelas públicas y enseñar diversas religiones. [12] Estos proveedores pueden incluir iglesias locales u organizaciones religiosas. Hay 101 proveedores que el Departamento de Educación de Nueva Gales del Sur ha aprobado para brindar clases de educación religiosa en escuelas públicas. [12]
La mayoría de las clases de SRE son impartidas por la fe cristiana, que involucra a 87 de 101, y las 14 restantes son de otros siete tipos de fe. Estos grupos incluyen islámicos , hindúes , budistas , judíos , bahá'ís , védicos y sikhs . Los principales grupos de fe cristiana en orden de cantidad incluyen evangélicos , católicos , bautistas , anglicanos y presbiterianos . [5]
En 2015 había aproximadamente 11.400 docentes de SRE aprobados, y el 3% de ellos recibía remuneración. [5]
En 2015 se realizó una revisión de la educación sexual y religiosa en las escuelas públicas de Nueva Gales del Sur. Los resultados mostraron que el 87% de las escuelas impartían clases de educación sexual y religiosa, y que el 92% de ellas eran escuelas primarias y el 81% escuelas secundarias. [5]
Según el gráfico circular, los principales grupos religiosos que se enseñaban en las escuelas de Nueva Gales del Sur en 2015 eran grupos de fe cristiana. El gráfico de barras muestra el porcentaje de cada religión cristiana que se enseñaba en las escuelas públicas.
La Revisión de 2015 de la SRE en las escuelas del gobierno de Nueva Gales del Sur mostró que la disponibilidad de participación en los principales grupos religiosos se debe a la ubicación y el tipo de escuela que puede ofrecer la religión. [5]
El estudio también mostró la participación de los estudiantes en la educación sexual. En las escuelas primarias, la participación en 2015 fue del 71% y la de los estudiantes en las escuelas secundarias fue del 30%. [5]
Ha habido un debate en curso en torno a la SRE sobre si debería implementarse en las escuelas.
Catherine Byrne escribió para la ABC en 2010 sobre la posibilidad de que la SRE proporcione a los grupos religiosos "la posibilidad de utilizar este privilegio de acceso para entrar en las escuelas públicas y pasar una hora cada semana impartiendo contenidos que son importantes para ellos... para impartir dicha instrucción con tanta libertad, sin obstáculos por parte de la regulación gubernamental". [13] Además, en 2010 se realizó una encuesta que afirmaba que "el 70 por ciento de los padres y educadores consideraban que la SRE impartía importantes lecciones de valores". [13] La otra parte del argumento sostiene que la SRE está dando una ventaja al cristianismo, además de que los padres están preocupados por la discriminación y la segregación.
Murray Norman, director ejecutivo de Christian SRE, ha abogado por seguir impartiendo clases de Sagrada Escritura en las escuelas. Ha afirmado que es una oportunidad en la que los estudiantes pueden aprender sobre la fe de sus padres y en la que quieren que crezcan sus hijos, y que dicha fe incluye valores y moral. [14] Algunas personas no han estado de acuerdo con las declaraciones de Norman. Los padres han expresado su preocupación por el hecho de que SRE ocupe el tiempo de clase para enseñar otros temas considerados más importantes. [5]
La Federación de Docentes de Nueva Gales del Sur ha dicho que "los docentes estaban preocupados por el 'tiempo muerto' de los estudiantes que optaban por no asistir a las clases de las Sagradas Escrituras". [15] Cathy Byrne señala que el debate sobre la educación religiosa en las escuelas debe tener en cuenta todos los factores de la religión que se enseña y que la gente debe pensar en las formas en que tal vez podamos mejorar la educación religiosa en las escuelas. [13]
En 2017, el reportero de The Guardian, Christopher Knaus, compartió la preocupación de la gente sobre algunos temas inapropiados como el aborto, especialmente en las clases de SRe para niños pequeños. [16] Después de la revisión sobre SRE en 2015, surgieron pensamientos negativos sobre qué grupos religiosos en particular estaban enseñando a los estudiantes que asistían. El mismo año, Naaman Zhou informó que el Partido Laborista de Nueva Gales del Sur en ese momento estaría debatiendo la política en su conferencia estatal anual sobre si eliminar las clases de Sagrada Escritura. [17] La comunidad de escuelas públicas tenía un alto porcentaje que apoyaba esta moción. [ cita requerida ] El Daily Telegraph compartió de manera similar la presión para eliminar las clases de Sagrada Escritura de las escuelas, ya que algunas familias no veían la prioridad de esto en la educación de sus hijos. [18] Un padre compartió que "las escuelas deberían ofrecer algo de lo que todos puedan beneficiarse, como debates, deportes, cocina o baile". [18]
En 2018, The Sydney Morning Herald afirmó que los directores de secundaria querían que se eliminara del programa porque estaba ocupando un tiempo precioso que creían que debería utilizarse en otros aprendizajes más importantes para sus estudiantes. [19] El deseo de eliminar la educación educativa social de las escuelas de Nueva Gales del Sur sigue vigente, ya que un periodista afirmó que los maestros lo consideraban obsoleto. [20] Los proveedores de educación educativa social siguen argumentando que es esencial para el crecimiento de los estudiantes. [21] En un informe reciente, se ha demostrado que la educación educativa social es beneficiosa para mejorar los problemas de salud mental e incorporar una buena moral en los estudiantes. [ cita requerida ]
Si bien el SRE todavía se ofrece en las escuelas gubernamentales de Nueva Gales del Sur, el debate sobre su lugar en las escuelas aún continúa.
La Ley de Educación de 1990 establece que la Educación Especial en Ética [8] requiere que las escuelas pongan esta otra clase a disposición de los estudiantes cuyos padres se opongan a enviar a sus hijos a una clase de SRE. [9] se puede proporcionar simultáneamente en el horario de "escritura" en las escuelas gubernamentales en lugar de instrucción en una fe en particular o estudiantes que realizan "actividades alternativas significativas" de tarea, lectura o estudio personal (que muchos estudiantes de la etapa 1 no pueden hacer sin ayuda o supervisión).
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