El Consejo Australiano para la Investigación Educativa ( ACER ), establecido en 1930, es una organización independiente de investigación educativa con sede en Camberwell, Victoria (Melbourne) y oficinas en Adelaida, Brisbane, Dubai, Yakarta, Londres, Nueva Delhi, Perth y Sydney. ACER desarrolla y gestiona una gama de servicios de pruebas y evaluación y realiza investigaciones y análisis en el sector educativo. [1]
El 1 de abril de 1930, dos miembros del personal, Ken Cunningham, el director ejecutivo inaugural y la secretaria Mary Campbell, establecieron la primera oficina de ACER en dos salas del edificio T&G en el centro de Melbourne . A finales de la década de 1930, el personal total de ACER se había ampliado a cinco.
ACER se creó con una subvención de la Carnegie Corporation de Nueva York , una fundación creada "para promover el avance y la difusión del conocimiento y la comprensión". Aunque las subvenciones Carnegie iban a beneficiar al pueblo de los Estados Unidos, un pequeño porcentaje de los fondos podría utilizarse para el mismo propósito en países que eran o habían sido miembros de la Commonwealth británica. La subvención para crear ACER se concedió tras una visita a Australia del estadounidense James Russell en nombre de Carnegie Corporation para evaluar el estado de la educación en Australia e investigar los medios de asistencia adecuados. [2]
Primero se seleccionó el título oficial "Consejo Australiano de Investigación Educativa", pero luego se cambió en la primera reunión del consejo celebrada en 1930 a Consejo Australiano de Investigación Educativa, que no ha vuelto a cambiar desde entonces.
Director ejecutivo de ACER India: Amit Kaushik
Directora ACER Indonesia: Mariam Kartikatresni
Director ejecutivo de ACER EAU: Alan Egbert
Director ejecutivo de ACER Reino Unido: Desmond Bermingham
ACER es una organización independiente sin fines de lucro financiada mediante contratos de trabajo, tarifas por servicios y ventas de productos. Tiene 500 empleados trabajando en sus oficinas de Adelaida, Brisbane, Dubai, Yakarta, Londres, Melbourne, Nueva Delhi, Perth y Sydney.
Después de centrarse inicialmente en la educación australiana, ACER ofrece ahora una gama de servicios para un número cada vez mayor de clientes internacionales.
ACER tiene una asociación oficial con la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). [10] ACER colabora con la UNESCO a través del Instituto de Estadística de la UNESCO y la Oficina de la UNESCO en Bangkok en iniciativas como el desarrollo de evaluaciones del aprendizaje de lectura y matemáticas, y herramientas y metodologías asociadas, que los países pueden utilizar para monitorear los resultados del aprendizaje para informar la educación. política.
ACER también trabaja con organizaciones como UNICEF, el Banco Mundial, el Departamento de Asuntos Exteriores y Comercio de Australia, la Junta Central de Educación Secundaria de la India y el Departamento para el Desarrollo Internacional del Reino Unido, contribuyendo a la evaluación y reforma educativa en varios países. ACER participa en el proyecto Métricas de Aprendizaje Primario del Sudeste Asiático (SEA-PLM), que evalúa la lectura, la escritura, las matemáticas y la ciudadanía global en estudiantes de quinto grado en la región de la ASEAN, en colaboración con la Organización de Ministros de Educación del Sudeste Asiático (SEAMEO). ) y UNICEF.
La investigación de ACER cubre: [2]
Parte del trabajo de ACER se lleva a cabo a través de sus centros de investigación estratégicos: el Centro de Monitoreo de la Educación Global (GEM) [11] y el Centro para la Mejora de las Escuelas y los Sistemas.
El trabajo de investigación de ACER ha contribuido a las políticas [12] [13] relacionadas con la educación australiana, incluidas las progresiones de aprendizaje, [14] el papel de los padres, [15] el papel de las artes en la educación, [16] los maestros y líderes escolares, [17 ] educación y formación postescolar, [18] compromiso de los estudiantes terciarios [19] con la equidad en la educación. [20]
Un consorcio liderado por ACER coordinó el Programa de la OCDE para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA), una evaluación internacional de lectura, matemáticas y ciencias, desde 1997 hasta 2015. La OCDE nombró a ACER para liderar el desarrollo y la implementación de PISA 2025 en más de 90 países y economías, en colaboración con los socios TAO, cApStAn y HallStat. [21] La OCDE contrató a ACER para liderar la primera Evaluación de los Resultados del Aprendizaje en la Educación Superior (AHELO) [22] y para desarrollar todas las nuevas tareas de alfabetización para el Programa de Evaluación Internacional de Competencias de Adultos. [23]
ACER también es responsable de coordinar la participación de Australia en la Asociación Internacional para la Evaluación de las Tendencias del Rendimiento Educativo en el Estudio Internacional de Matemáticas y Ciencias y en el Estudio Internacional de Progreso en Capacidad de Lectura . ACER ha participado en muchos otros estudios internacionales importantes y es miembro fundador de la Asociación de Investigación Educativa de Asia Pacífico (APERA), que vincula a organizaciones de investigación educativa de toda la región.
Además de la investigación, ACER administra programas de pruebas para selección de becas, ingreso a la universidad, psicólogos y gestión de recursos humanos, algunos de los cuales se imparten en línea. A través de ACER Press también se publican y venden exámenes, libros y otros materiales para los mercados de educación, psicología, recursos humanos, necesidades especiales y patología del habla.
ACER ofrece una unidad de nivel de maestría en Comprensión de la teoría de la medición de Rasch. ACER también gestiona una conferencia anual de investigación que se celebra cada año en Australia. [24]
ACER desarrolla o administra una amplia gama de pruebas. Algunas de las pruebas más conocidas incluyen: