Norwich School (anteriormente King Edward VI Grammar School, Norwich ) [nb 1] es una escuela privada selectiva diurna ubicada cerca de la Catedral de Norwich , Norwich. Es una de las escuelas más antiguas del Reino Unido y su historia se remonta a 1096 como escuela secundaria episcopal fundada por Herbert de Losinga , primer obispo de Norwich . En el siglo XVI, la escuela pasó a estar bajo el control de la ciudad de Norwich y se trasladó a Blackfriars' Hall tras una petición exitosa a Enrique VIII . La escuela fue refundada en 1547 en una carta real otorgada por Eduardo VI y se trasladó a su ubicación actual junto a la catedral en 1551. En el siglo XIX se independizó de la ciudad y su plan de estudios clásico se amplió en respuesta a la disminución de la demanda de educación clásica después de la Revolución Industrial .
Los primeros estatutos declaraban que la escuela debía instruir a 90 hijos de ciudadanos de Norwich, aunque desde entonces ha crecido hasta una matrícula total de aproximadamente 1.020 alumnos. Durante la mayor parte de su historia fue una escuela para varones, antes de convertirse en mixta en el sexto curso en 1994 y en todos los grupos de años en 2010. La escuela se divide en la Escuela Superior, que tiene alrededor de 850 alumnos de entre 11 y 18 años en ocho casas , y la Escuela Inferior , que se estableció en 1946 y tiene alrededor de 250 alumnos de entre 4 y 11 años. La escuela educa a los coristas de la catedral, con la que la escuela tiene una estrecha relación y que se utiliza para asambleas matutinas y eventos durante todo el año académico. En las tablas de clasificación de las escuelas británicas, ocupa constantemente el primer puesto en Norfolk y Suffolk y entre las más altas del Reino Unido.
Los antiguos alumnos son conocidos como Old Norvicensians u ONs. La escuela ha mantenido una sólida tradición académica y ha educado a varias figuras notables, entre ellas Lord Nelson , Sir Edward Coke y 18 miembros de la Royal Society, entre muchos otros. Varios miembros de la Escuela de pintores de Norwich, el primer movimiento artístico provincial de Inglaterra, se educaron en la escuela y el fundador del movimiento, John Crome , también enseñó en la escuela. [2] Es miembro fundador de la Conferencia de directores y directoras (HMC), miembro de la Asociación de escuelas corales y tiene una conexión histórica con la Worshipful Company of Dyers , una de las compañías de librea de la ciudad de Londres .
La Escuela de Norwich tiene sus orígenes en la fundación de una escuela secundaria episcopal en 1096 por Herbert de Losinga , primer obispo de Norwich . La continuidad de la actual Escuela de Norwich con la escuela de 1096 la convertiría en una de las escuelas supervivientes más antiguas del Reino Unido. [3] [4] La escuela recién establecida ocupaba un sitio en "Holmstrete" en la parroquia de St Matthew entre el cierre de la Catedral de Norwich y el río Wensum . [5] [6] Hasta la Reforma inglesa, el obispo designaba al director (denominado Head Master por la escuela), aunque en varias ocasiones este papel había sido desempeñado por el arzobispo de Canterbury . [5] [nb 2] El director más antiguo conocido es Vincent de Scarning , que es mencionado en 1240 con respecto a una disputa financiera con una escuela en Rudham . [5]
En 1538, la escuela se separó de su fundación catedralicia y quedó bajo el control del alcalde, los alguaciles y la comunidad de la ciudad de Norwich tras una petición exitosa a Enrique VIII para la posesión de Blackfriars' Hall , un convento dominico que fue entregado a la Corona en la Disolución de los Monasterios . Dos ciudadanos prominentes de la ciudad, Augustine Steward y Edward Rede , después de consultar a Thomas Howard, tercer duque de Norfolk , prometieron en nombre de la ciudad "fundar una escuela gratuita perpetua allí para la buena erudición y educación de los jóvenes en el aprendizaje y la virtud". [7] [8] [9] Después de las reparaciones, la escuela se trasladó al antiguo convento en 1541, ocupando parte del claustro suroeste , [10] donde educó a 20 niños bajo la dirección de un maestro y un submaestro. [8] [11]
.jpg/1280px-1712_illustration_of_Norwich_School_(schola_regia_norwicensis).jpg)
La escuela fue refundada como King Edward VI Grammar School en una carta real otorgada por Eduardo VI con fecha del 7 de mayo de 1547. [12] Emitida cuatro meses después de la ascensión del rey, la carta implementó expresamente un acuerdo diseñado por Enrique VIII y fue confirmada por Edward Seymour , Lord Protector . [13] [14] Inusualmente para una ciudad catedralicia, Norwich no recibió una escuela catedralicia después de la Reforma, sino una escuela secundaria urbana dotada. [15] La Catedral de Norwich fue el primero de los ocho prioratos catedralicios en rendirse a la Corona, siendo formalmente restablecida como una catedral secular con un deán y un capítulo el 2 de mayo de 1538. [16] En consecuencia, las negociaciones sobre la carta de refundación fueron entre la ciudad, en lugar de la catedral, y la Corona. [17] Conocida como la Carta del Gran Hospital, otorgó a la ciudad la posesión del hospital de St Giles, también llamado el Gran Hospital , y fusionó la escuela con él con la esperanza de lograr un sistema integrado de educación y ayuda a los pobres . [8] [14] Sin embargo, estos planes nunca se realizaron, ya que el Gran Hospital fue despojado parcialmente de materiales de construcción y luego saqueado durante la Rebelión de Kett en 1549. [8] [13] La escuela ocupó temporalmente St Luke's House, un edificio al noroeste de la catedral. [18]
En 1550 la ciudad compró la antigua capilla y colegio de San Juan Evangelista junto a la catedral para el uso de la escuela secundaria con las £200 cada año a su disposición en una licencia en mano muerta para comprar y agregar a los ingresos del Gran Hospital. [19] [20] Fundada en 1316 por John Salmon , obispo de Norwich, la capilla, además de su papel como capilla dedicada a las almas de los padres de Salmon y los predecesores y sucesores de los obispos de Norwich, también se había utilizado como osario y contenía la capilla de Wodehouse, fundada por Enrique V a petición de John Wodehous , un veterano de la batalla de Agincourt . [21] La escuela se trasladó al sitio en el verano de 1551, donde ha permanecido desde entonces. [19] La capilla se utilizó como aula principal, mientras que los otros edificios se utilizaron para proporcionar una biblioteca y alojamiento para el maestro y los alumnos internos . La disposición se prolongó hasta el siglo XIX, y hoy el edificio se utiliza como capilla de la escuela. [22]
.jpg/1280px-Carnary_Chapel,_Norwich_(geograph_3692067).jpg)
La ciudad debía nombrar un maestro y un "acomodador" (director adjunto) con los ingresos que se les asignaban, y se les exigía que tuvieran un buen conocimiento de las lenguas clásicas, a saber, el latín y el griego . Además, se exigía que el maestro fuera un graduado universitario, de "sana religión" y no aceptara trabajo adicional. [8] El salario del acomodador era de £6, 13 s. 4 d. y el del maestro una "atractiva" suma de £10, [8] que en 1636 había aumentado a £50. [20] Los estatutos de 1566 declaraban que la escuela debía proporcionar instrucción en griego y latín a 90 hijos de ciudadanos de Norwich sin gastos y hasta diez alumnos que pagaran tasas. [23] En el siglo XIX se observó que la ciudad generalmente dejaba espacio para tantos internos y otros estudiantes externos como fuera necesario para remunerar suficientemente a los maestros. [24] La admisión estaba limitada a los niños que se pensaba que se beneficiarían de la educación ofrecida, y la escuela era altamente selectiva como resultado. [8] [23] La educación se basaba en la erudición, [25] el objetivo final era que a la edad de 18 años los alumnos hubieran aprendido "a variar una frase de manera diversa, a hacer un verso exactamente, a iluminar una epístola con elocuencia y erudición, a declamar un tema simple y, por último, a alcanzar un conocimiento competente de la lengua griega". [26] A los alumnos se les enseñaba retórica basada en la Rhetorica ad Herennium y griego centrado en las obras de Homero y Virgilio . [27] Además de literatura clásica, se enseñaba etiqueta, ya que ambas se consideraban fundamentales para una buena educación. [8] Edward Coke estudió en la escuela a la edad de ocho años desde 1560 hasta 1567, donde se dice que le enseñaron a valorar la "fuerza de la libertad de expresión", algo que más tarde aplicó como juez. [28] [29]
Como parte de la procesión anual del Día del Gremio de la inauguración del nuevo alcalde de Norwich, era tradición que el delegado pronunciara un breve discurso en latín desde el porche de la escuela "elogiando la justicia y la obediencia" al alcalde y la corporación. [30] [31] Después, el orador asistía a la cena del gremio, históricamente montando en la procesión en un caballo blanco, pero en años posteriores llevado en el carruaje del alcalde. [30] Cuando Isabel I visitó Norwich en una ocasión separada en 1578, se dice que el maestro en ese momento, Stephen Limbert, pronunció un discurso que "agradó tanto a Su Majestad que dijo que había sido lo mejor que había escuchado, y le dio la mano para besar, y luego la envió de regreso para preguntar su nombre". [32] Se ha dicho que el encuentro caracteriza la imagen pública de Isabel I como una monarca que complacía a sus súbditos con buena voluntad y se ha utilizado para la interpretación del personaje de Teseo en El sueño de una noche de verano de Shakespeare . [33] [34]
El sistema educativo permaneció prácticamente inalterado hasta finales del siglo XVIII. [35] Samuel Parr , maestro entre 1778 y 1785, se destacó por su uso del castigo corporal , algo habitual en aquella época. Un alumno comentó:
La fama de severidad de Parr extendió una especie de pánico por la ciudad, especialmente entre las madres, que a veces interponían una protesta que ocasionaba una escena ridícula, pero que rara vez servía de ayuda al culpable, mientras que los más sabios estaban dispuestos a dejar a sus hijos en sus manos. [36]
Sin embargo, el hermano John de Richard Twining , el comerciante de té, le aconsejó que enviara a su hijo mayor a Norwich, y escribió sobre Parr: "Me han dicho que azota demasiado, pero dudo que quienes me lo han dicho piensen que el uso del castigo sea excesivo". [36] La enseñanza diaria de Parr se interrumpía al mediodía cuando enviaba a un niño a la pastelería del otro lado de la calle a comprar un pastel, que comió junto al fuego de la sala de clases. [36] Cuando dimitió de su puesto de director en 1785, el historiador Warren Derry comenta: "Un objeto de terror había desaparecido, pero la gloria del lugar se había ido con él". [37]
John Crome , el pintor de paisajes y fundador de la Escuela de pintores de Norwich , se convirtió en maestro de dibujo en la escuela a principios del siglo XIX, cargo que ocupó durante muchos años. [38] La Escuela de pintores de Norwich fue el primer movimiento artístico provincial en Inglaterra, y Crome ha sido descrito como uno de los pintores de paisajes británicos más destacados junto con Constable y Gainsborough . [39] Varios artistas notables del movimiento fueron educados en la escuela, incluidos John Sell Cotman , James Stark , George Vincent , John Berney Crome y Edward Thomas Daniell . [40] Frederick Sandys , el " prerrafaelita de Norwich ", que también asistió a la escuela, tuvo sus raíces en el movimiento. [41] Algunos miembros del personal, como el Dr. Samuel Forster, estaban asociados con el movimiento; Forster era director cuando John Sell Cotman asistió a la escuela. Forster se convirtió en vicepresidente de la Sociedad de Artistas de Norwich, la sociedad establecida en 1803 para los artistas del movimiento. [42] Charles Hodgson, que enseñaba matemáticas y arte, y su hijo David, que enseñaba arte, también eran partidarios de Crome. [43]
... puede visitar la escuela secundaria que ha enviado a eruditos, teólogos , guerreros y abogados; un Keye , un Clarke , un Earle , un Nelson y un Rajah Brooke , para difundir su fama en el ancho mundo. Puede ver en ella un registro de los días en que estaba prohibido enseñar gramática en otro lugar; puede espiar a través de los miradores que miran hacia el osario de los antiguos muertos que se encuentra debajo; puede deleitar sus ojos con las bellezas de Erpingham y los extraños detalles compuestos de las puertas de Ethelbert ...
SS Madders, 1853, Paseos por una ciudad antigua , pág. 5.
El número de alumnos fluctuó significativamente a principios del siglo XIX, con números habituales entre 100 y 150 alumnos, pero cayendo a ocho alumnos en 1811 y 30 en 1859. [44] Bajo la dirección del erudito clásico Edward Valpy (1810-1829) el número de alumnos aumentó y la escuela disfrutó de un período próspero, aunque su desarrollo se vio obstaculizado por su carta cuyos fideicomisarios prefirieron gastar la mayor parte de los ingresos de £ 7,000 al año en el Gran Hospital, dejando £ 300 para la escuela. [44] Valpy publicó un libro de texto popular sobre estilo latino, Elegantiae Latinae (1803), que tuvo diez ediciones en vida y El Testamento griego, con notas en inglés, seleccionado y original (1815) en tres volúmenes. [45] En 1837, a raíz de la Ley de Reforma Municipal, el patrocinio de los gobernadores pasó a veintiún fideicomisarios independientes designados por el Lord Canciller , separando el gobierno de la escuela de la corporación de la ciudad. [46] Como resultado de un caso judicial posterior de 1858, Attorney-General v. Hudson, la escuela se independizó del Gran Hospital, obteniendo una dotación propia y una Junta de Gobernadores para administrarla. [46] Los objetivos originales de la escuela de proporcionar educación a los niños pobres fueron abolidos y reemplazados por tarifas de internado de £ 60 al año para los hijos de laicos, £ 45 para los hijos de clérigos y 12 guineas al año para los alumnos externos. [47] Se estableció una escuela separada para brindar capacitación a los niños para ingresar a la industria y el comercio llamada King Edward VI Middle School o Commercial School. [44] Inaugurado en 1862 y ubicado en los claustros de Blackfriars, tenía 200 alumnos y cobraba una matrícula de cuatro guineas al año. [44] [47]
A mediados del siglo XIX, la escuela no logró satisfacer las necesidades de la nueva clase media urbana debido a su enfoque predominante en la educación clásica y la gran comunidad no conformista de la ciudad la percibía como demasiado exclusivamente anglicana . [48] Sin embargo, la escuela experimentó una reforma dramática bajo Augustus Jessopp , uno de los grandes directores reformadores victorianos, cuya jefatura duró desde 1859 hasta 1879. [44] Influenciada por las reformas de Thomas Arnold en Rugby y las nuevas escuelas públicas victorianas , la escuela fue remodelada para convertirla en una escuela pública. [49] [50] El plan de estudios se amplió para incluir materias no clásicas como matemáticas, dibujo, alemán y francés, como parte de una tendencia observada en varias escuelas, entre ellas Marlborough College , Rossall , Wellington , Clifton y Richmond, de establecer departamentos modernos donde se permitiera a los alumnos omitir el aprendizaje del griego y seguir un plan de estudios no clásico para satisfacer la creciente demanda de una educación "alta" pero menos clásica. [49] [51] Se inculcó un estricto código moral, la capilla se convirtió en el punto focal de la vida escolar, se implementó un sistema prefectoral para alentar el liderazgo y la responsabilidad, y hubo un mayor enfoque en el deporte que se pensaba que fomentaba el espíritu de equipo y la iniciativa individual, lo que reflejaba la creencia predominante en el cristianismo muscular entre los educadores. [52]
La Comisión de Investigación de Escuelas (1864-1868), que examinó las escuelas secundarias dotadas bajo la presidencia de Lord Taunton , informó que la escuela "ofrece la educación más alta en el condado de Norfolk " y enviaba en promedio el doble de niños a la universidad que todas las demás escuelas dotadas en Norfolk cada año. [53] [54] Los comisionados también elogiaron a la Escuela Comercial, a pesar de que enfrentaba la competencia de escuelas similares: "el alcance de su utilidad y la solidez de su enseñanza práctica, es insuperable". [44] [53] Estas reformas fueron acompañadas por la expansión de la construcción, como la finalización en 1860 del ala norte de estilo neogótico de School House, que contenía un gran dormitorio para alumnos internos. [55] En 1872 había 127 alumnos, 91 de los cuales eran internos que provenían de todo el sureste de Inglaterra. [56] En la primera reunión de la Conferencia de Directores en 1869, Jessopp representó a la Escuela Norwich como uno de los trece miembros originales. [57] Aunque tuvo éxito, sus esfuerzos se vieron obstaculizados por los efectos de la depresión agrícola, ya que cuatro quintas partes de los ingresos de la donación provenían de la tierra, y la escuela finalmente prosperó como una escuela diurna de la ciudad. [44] [50] [58]
En 1908 se completó un extenso desarrollo del edificio, que incluyó la conversión de la capilla nuevamente a uso religioso, un School Lodge rediseñado y un bloque de seis aulas diseñado por Edward Boardman llamado New Buildings. [59] Para asegurar sus finanzas, la escuela aceptó una subvención de la Junta de Educación a cambio de ofrecer el 10 por ciento de su admisión a lugares financiados por el gobierno central. [59] La Primera Guerra Mundial vio el establecimiento de una compañía del Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales asociada con el Regimiento de Norfolk , que se disolvió en 1918. [60] El número de alumnos creció de manera constante a 277 en 1930 y hubo una mayor modernización del plan de estudios. [61] Durante la Segunda Guerra Mundial , varios edificios fueron destruidos en las incursiones de Baedeker en Norwich, mientras que School End House fue requisada por el Servicio Territorial Auxiliar y el Palacio del Obispo fue utilizado por la Cruz Roja Americana . [62] Se dice que en 1939 se perturbaron las inhumaciones cuando se cavaron refugios antiaéreos en el lugar actual del patio de recreo, que antiguamente era el antiguo cementerio de la catedral. [63] En total, 102 alumnos que asistieron a la escuela murieron en las dos guerras mundiales. [64]
La reconstrucción de posguerra fue asistida por el Decano y el Capítulo que alquilaron más edificios en el Close y la Worshipful Company of Dyers , una de las Livery Companies de la City de Londres , a través de HH Judge Norman Daynes, un ON y Primer Warden de la Compañía. [65] Aunque funcionales, los nuevos edificios tenían poco valor estético; según Pevsner, "estropean la parte noroeste del recinto más allá de la esperanza de redención". [66] Los Dyers siguen siendo un importante benefactor de la escuela. [67] Después de la Ley de Educación de 1944, la escuela se convirtió en una escuela secundaria de subvención directa , aumentando el número de plazas gratuitas a una cuarta parte de su admisión, sin embargo volvió a la independencia total cuando el plan se eliminó gradualmente en 1975. [68] Una escuela preparatoria llamada Lower School se estableció en 1946, reconstruida en 1971 por los arquitectos Feilden y Mawson, y ha sufrido varias ampliaciones desde entonces. En la década de 1950 se estableció una relación más estrecha con el Decano y el Capítulo tras la fusión de la escuela coral y el arrendamiento del Palacio Episcopal. [69] [70]
El internado se eliminó gradualmente en 1989 y los edificios utilizados para el internado, School House y el Bishop's Palace, se convirtieron en espacio de enseñanza. [71] Las niñas fueron admitidas en el sexto curso por primera vez en 1994, poniendo fin a casi 900 años de educación de un solo sexo. [72] [73] En 1999 se inauguró el Daynes Sports Centre y el antiguo gimnasio se convirtió en el Blake Drama Studio y dos laboratorios más. El mismo año, la Norwich Gallery encargó a los artistas Cornford & Cross que produjeran una serie de esculturas junto al río Wensum. Una de las obras, Jerusalem , se instaló en los campos de juego de la escuela hasta julio de 2002. Parte de la instalación se donó posteriormente al departamento de arte. [74] En 2008 se abrieron nuevos laboratorios científicos en St Faiths Lane, en la sección sur del Close. Las instalaciones incluyen un sismómetro que forma parte de la red de escuelas del British Geological Survey . [75] Ese mismo año, la escuela comenzó a admitir niñas por debajo del sexto grado por primera vez, inicialmente tan jóvenes como de once años. El año siguiente, 2009, todas las niñas en edad escolar fueron elegibles para la admisión. [72] [76] Una octava casa llamada Seagrim, llamada así por los distinguidos ON Derek y Hugh Seagrim , se creó en 2009. [77] En 2011 se eligió a la primera directora de escuela en la historia de la escuela. [72] A fines de 2013, se comenzó a trabajar para ampliar la escuela primaria. [78] La ampliación de la escuela primaria se completó en 2018 cuando 4 vestuarios y un bloque de duchas se convirtieron en aulas para aproximadamente 60 alumnos desde Recepción hasta Año 3. Esto ha permitido que los alumnos ingresen a la escuela a la edad de 4 años en lugar de 7. Actualmente hay planes para construir un nuevo Refectorio en el sitio de la Escuela Superior para proporcionar espacio para el número cada vez mayor de alumnos en la escuela. Hay planes para demoler el antiguo refectorio (que cuando se construyó solo debía ser temporal) y construir aulas en su lugar. [79]
La escuela está ubicada principalmente dentro del recinto de la catedral de Norwich, de 44 acres (17,81 ha), conocido como "the Close", aunque con el tiempo se ha expandido más allá de los límites del recinto. [80] Además del sitio junto a la catedral, la escuela secundaria utiliza edificios distribuidos por todo el recinto para la enseñanza, muchos de los cuales son edificios catalogados de interés histórico, y varios son monumentos programados de importancia nacional. La escuela inferior está ubicada en el Lower Close, entre el extremo este de la catedral y el río Wensum. [81]
La capilla de la escuela, situada junto a la Puerta Erpingham y la puerta oeste de la catedral en lo que era la parte oeste del cementerio de la catedral, [82] fue originalmente la capilla de la capilla y el colegio de San Juan Evangelista construido en 1316 por John Salmon , obispo de Norwich, quien especificó que;
... en esta capilla ordenamos que haya para siempre cuatro sacerdotes, y decretamos que celebrarán por nuestras almas y por las almas de nuestro padre y madre, Salomón y Amice, y por las almas de nuestros predecesores y sucesores los Obispos de Norwich... Dichos sacerdotes, sin embargo, en los edificios construidos por nosotros junto a la Capilla para su uso, habitarán y permanecerán comiendo y bebiendo juntos y viviendo en común. [83]
Conocido también como la capilla y colegio de Carnary, el complejo estaba formado originalmente por edificios separados que luego se unieron. El pórtico de entrada a la capilla se añadió entre 1446 y 1472 durante el episcopado de Walter Lyhart , obispo de Norwich. La cripta debajo de la capilla se utilizó como osario administrado por el sacristán de la catedral que almacenaba los huesos de las personas enterradas en las iglesias de la ciudad para esperar la resurrección, y las ventanas oculares de la capilla permitían a los visitantes ver los restos del osario. [84] De 1421 a 1476, la cripta también fue la ubicación de la capilla de Wodehous, establecida por Enrique V a pedido de John Wodehous , un veterano de la batalla de Agincourt . [21] El colegio se disolvió en 1547 durante la Reforma inglesa por la Ley de abolición de las capillas antes de ser comprado por la ciudad en 1550, y utilizado por la escuela poco después. Hasta el siglo XIX la capilla fue utilizada como aula principal, aunque no fue hasta 1908 cuando volvió a tener la función de asamblea religiosa y en 1940 fue consagrada para su uso como iglesia, debido a los costes de su remodelación. [85]
La capilla está construida de piedra con un techo de tejas simples y consta de cuatro tramos sobre una cripta de cuatro tramos con dos naves . Las ventanas contenían originalmente los nombres y escudos de los benefactores que contribuyeron a la renovación de la capilla después de su compra por la ciudad y la corona imperial de Eduardo VI, pero en el siglo XIX muchos se habían perdido. La Historia del condado de Norfolk de Blomefield , compilada en el siglo XVIII, identifica el escudo de armas de los Drapers, Grocers y St George's ; con los escudos familiares de los Palmers, Symbarb y Ruggs. [20] Después de las renovaciones realizadas en 1937-40, seis ventanas contienen paneles de vidrieras que representan principalmente escudos. [83] Entre los que se pueden ver hoy en día están el escudo de armas de la Worshipful Company of Dyers y un escudo con el lema en latín Par Fama Labori , que literalmente se traduce como "La fama es igual al trabajo". El lema, que proviene de las Sátiras de Horacio , ha sido sacado de contexto, ya que en el poema Horacio explica que la fama nunca corresponde al esfuerzo que uno ha hecho. [86] El historiador de arte Eric Fernie sugiere que el estilo de la capilla está firmemente dentro de la tradición palaciega de capillas de dos pisos junto con la Capilla Palatina de Aquisgrán , La Sainte-Chapelle y la Capilla Real de San Esteban . En contraste, la arqueóloga Roberta Gilchrist sugiere que el diseño estuvo influenciado por la "cultura visual de la muerte medieval", y que su arquitectura tiene un significado iconográfico adicional relacionado con su uso para almacenar osarios. [21] El antiguo osario es un monumento programado y la capilla de arriba es un edificio catalogado de Grado I. [87] [88]
La Puerta de Erpingham es la entrada principal a la sección norte del recinto, justo enfrente de la puerta oeste de la catedral. Fue encargada por Sir Thomas Erpingham , un comandante en la Batalla de Agincourt y se construyó entre 1416 y 1425. La parte superior del arco contiene un nicho con dosel que se cree que originalmente estaba dedicado a las Cinco Santas Llagas de Cristo, flanqueado por los Cuatro Evangelistas y con la Santísima Trinidad encima, pero fue reemplazado en el siglo XVIII por una estatua arrodillada de Erpingham con armadura y sobreveste con un collar de Eses y la Orden de la Jarretera debajo de su rodilla izquierda. El resto de la puerta está decorada con el escudo de armas de Erpingham y miembros de su familia, junto con su lema yenk (pensar) en pequeños pergaminos. Ha sido restaurada varias veces: primero en el siglo XVIII, luego por EW Tristram en 1938 y nuevamente por Feilden y Mawson en 1989. Es un monumento programado y linda con School House y Music School, que ocupan 70 y 71 The Close respectivamente. [89] [90]
La Puerta de San Ethelberto es una de las entradas a la sección sur del recinto. La sala sobre la puerta de entrada fue originalmente una capilla dedicada a San Ethelberto el Rey y llegó a ser utilizada por la escuela en 1944. [62] Se utilizó como sala de arte antes de su conversión en la sala de práctica musical Barbirolli, llamada así en honor a Lady Barbirolli , bajo la dirección de Philip Stibbe (1975-1984), un proyecto financiado por los Dyers. [91] La puerta de entrada, un monumento programado, fue construida en 1316 por los ciudadanos de Norwich como penitencia por un motín en 1272 que dañó muchos de los edificios del priorato. [92] [93] Fue restaurada sustancialmente en 1815 por William Wilkins , un antiguo norvicensiano, y se sometió a nuevas renovaciones en 1964, en las que se reemplazaron la piedra y las tallas bajo la supervisión de Sir Bernard Feilden . La historiadora del arte Verónica Sekules describe la Puerta de San Etelberto tal como era en el siglo XIV como "un edificio muy decorativo que presenta una fachada rica en imágenes, de las que la catedral carecía en otros lugares. En cierto sentido, habría funcionado como fachada principal y, por lo que se puede deducir de las imágenes restantes, comunicaba un mensaje contundente que designaba a la puerta como la entrada a un terreno sagrado que se encontraba más allá". [93]
La estatua de Lord Nelson , un norvicensiano antiguo, catalogada como de Grado II, fue esculpida por Thomas Milnes en 1847. [94] Más tarde se le pidió a Milnes que modelara los leones para la base de la Columna de Nelson en Trafalgar Square , pero el encargo finalmente fue otorgado a Sir Edwin Landseer . [95] Nelson está representado con el uniforme de gala de vicealmirante , con charreteras y tres estrellas en el puño, apoyando un telescopio en un cañón con una guindaleza a sus pies. Perdió la mayor parte de su brazo derecho en 1797, como lo demuestra su manga derecha vacía que está prendida a su uniforme para sostener la capa que cae de su hombro izquierdo. El pedestal de granito octogonal tiene la inscripción "Nelson". Originalmente estaba ubicado fuera del Ayuntamiento de Norwich, pero fue reubicado a su sitio actual junto a la escuela en Upper Close en 1856 por sugerencia del escultor Richard Westmacott el Joven . [96]
School House, 70 The Close, antes formaba parte del colegio Carnary, pero ahora contiene aulas y oficinas escolares. Si bien gran parte del edificio data de alrededor de 1830, quedan amplias características de los siglos XIV y XV, como el arco de entrada de piedra. El edificio, que está catalogado de Grado I, linda con Erpingham Gate y tiene tres pisos y ocho tramos . [97] School End House, 69 The Close, es una casa con entramado de madera del siglo XVII construida contra el extremo este de la capilla de la escuela. Antiguamente una casa, el edificio catalogado de Grado I es ahora la sala común de alto nivel para el personal y una oficina escolar. La entrada tiene pilastras y está rodeada de rondas de máscaras de león . [98] The Music School, 71 The Close, se construyó entre 1626 y 1628 como hogar para los prebendados de la catedral, financiada por el capítulo. Este edificio catalogado de Grado II*, típico de la época, se construyó con escombros de sílex, ladrillos y materiales reutilizados de los edificios monásticos del recinto. Reemplazó a una casa anterior e incorpora los restos de un campanario medieval independiente que data del siglo XII o XIII, reconstruido alrededor de 1300 y demolido en gran parte en 1580. [99] [100] [101]
El palacio del obispo se construyó en el sitio de la antigua iglesia parroquial anglosajona de la Santísima Trinidad. El ala principal se completó durante el episcopado del obispo de Losinga (1091-1119). [102] Los obispos Suffield (1244-1257) y Salmon (1298-1325) desarrollaron sustancialmente el palacio y sus terrenos. Bajo el obispo Salmon, el palacio experimentó una ambiciosa expansión, posiblemente motivada por los daños causados por el motín de 1272 y su éxito personal al ser elegido Lord Canciller de Eduardo III en 1319. [103] La característica principal del palacio original era una torre fortificada de tres pisos que estaba conectada directamente con la catedral, inspirándose en el precedente de los palacios imperiales carolingios . [103] En c. 1858, el edificio se sometió a una importante restauración bajo la supervisión de Ewan Christian . [104] El edificio pasó a ser utilizado por la escuela en 1958. [70] Hoy en día, el edificio contiene aulas donde se enseñan matemáticas y geografía, la sala común de los alumnos de sexto curso y bibliotecas en el antiguo salón y la cripta. [105]
La antigua capilla privada de Edward Reynolds , obispo de Norwich, fue construida en 1662 casi en su totalidad a sus expensas. [106] Reemplazó a una capilla anterior que había sido severamente dañada por una turba durante el episcopado de Bishop Hall (1641-1656). [107] Construida en piedra con un techo de tejas simples, se anexa al Palacio del Obispo. Hay un escudo de armas sobre la puerta, pero está muy desgastado por la intemperie. [108] El edificio catalogado de Grado II* fue utilizado anteriormente por el decano y el capítulo para el almacenamiento de registros y llegó a ser utilizado como biblioteca por la escuela bajo la dirección de SM Andrews (1967-1975) después de las renovaciones financiadas por los Dyers. [109]
La escuela se divide en la escuela primaria, una escuela preparatoria que tiene alrededor de 250 alumnos de entre 4 y 11 años, y la escuela secundaria que tiene alrededor de 850 alumnos de entre 12 y 18 años. [110] Al igual que muchas otras escuelas independientes, la escuela tiene sus propios nombres distintivos para los grupos de años llamados "formas". El año académico de la escuela se divide en tres trimestres : trimestre de Michaelmas , desde principios de septiembre hasta mediados de diciembre; trimestre de Cuaresma , desde principios de enero hasta mediados de marzo; y trimestre de Trinity , desde mediados de abril hasta principios de julio. A mitad de cada trimestre hay una semana de vacaciones de medio trimestre. Los alumnos reciben una semana adicional de vacaciones en los tres días festivos principales entre trimestres, en comparación con la mayoría de las escuelas estatales de Inglaterra. [111] La escuela es una organización benéfica registrada. [112] La labor caritativa de la escuela incluye el apoyo financiero y práctico al Monasterio Diskit y a la Escuela Monástica GTC en Ladakh , India , una escuela primaria y un centro de salud en Zambia y un centro comunitario en Boulogne Sur Mer , Argentina . [113] [114]
El director es miembro de la Conferencia de Directores y Directoras y es responsable ante los gobernadores de toda la escuela desde el 4.º hasta el 18.º grado, aunque su base se encuentra principalmente en la escuela secundaria. [115] Los directores de la casa son administrados por el subdirector principal, quien es responsable ante el director del cuidado pastoral y la disciplina de la escuela, así como de gran parte del resto de la actividad no académica de la escuela. [116] Los gobernadores forman la Junta de Gobernadores, también conocida como el Consejo de Administración, que se reúne cada semestre y está encabezada por un presidente. Entre los presidentes anteriores se incluyen Donald Dalrymple ON, médico y diputado liberal por Bath (1868-73), JJ Colman , director de la compañía de mostaza Colman y diputado liberal por Norwich (1890-1898), Augustus Jessopp (1900-1903), James Stuart , fundador del Movimiento de Extensión Universitaria y rector de la Universidad de St Andrews (1903-1913), EE Blyth, primer alcalde de Norwich (1913-1934), David Cranage , decano de Norwich (1934-1945) y director general de Norwich Union EF Williamson (1945-1954). [46] El presidente actual es PJE Smith. [117] Varios puestos de gobernador son designados por organizaciones estrechamente relacionadas con la escuela. El decano y el capítulo de la catedral de Norwich designan a un gobernador, [117] y la Worshipful Company of Dyers designa a tres. [67] La conexión histórica de la escuela con los Dyers, una de las compañías de librea de la ciudad de Londres, se remonta a 1947, cuando Su Alteza el Juez Norman Daynes, un antiguo norvicensiano, era el Primer Vigilante de la Compañía. La fundación benéfica de la Compañía sigue siendo un importante benefactor de la escuela mediante la financiación de la expansión del edificio y las becas. [67] La escuela también es miembro de la Asociación de Escuelas Corales y la Escuela Primaria es miembro de la Asociación Independiente de Escuelas Preparatorias . [81]
La escuela es selectiva ; la admisión se basa en evaluaciones de inglés, matemáticas y razonamiento, una referencia académica de la escuela actual del solicitante y una entrevista. [118] El principal punto de entrada para ingresar a la escuela primaria es a los 4 años (recepción), 7 años ( año 3 ) y 11 años ( año 7 ), 13 ( año 9 ) y 16 para ingresar a la escuela secundaria. [119] Hay becas académicas, de música y de otro tipo que reducen las tasas escolares hasta en una quinta parte, así como becas sujetas a prueba de medios hasta la totalidad de las tasas escolares. [120] Además, el fideicomiso caritativo de los Dyers proporciona una beca para cubrir la mitad de las tasas escolares de un alumno en cada año académico. [67] Los coristas de la catedral también reciben becas que cubren la mitad de las tasas escolares a través del Fondo de dotación del coro de la catedral de Norwich. [121] Las tasas para el año académico 2013/2014 para la escuela primaria fueron de £11 997 por año (£3 999 por trimestre) y £13 167 por año (£4 389 por trimestre) para la escuela secundaria. [122] Sin embargo, las tasas para el año académico 2018/2019 son £11 493 por año para la escuela preparatoria, £15 441 por año para los años 3 a 6 y £16 941 por año para los alumnos de la escuela secundaria. [123] La escuela también cobra tasas por los almuerzos y las inscripciones para los exámenes públicos.
Aquí están los últimos resultados académicos: [124]
Nivel A (2022) : 65,64 % A*-A
GCSE (2022) : 80,70 % 9-7
La catedral de Norwich es utilizada por la escuela los días de semana para asambleas matutinas y eventos durante todo el año académico. [125] Los coristas de la catedral también reciben educación en la escuela. [125] La escuela tiene un espíritu cristiano y enfatiza valores cristianos como el amor y la compasión como base de sus actividades. [126] Tatler describe la escuela como "fantásticamente sencilla". [125] El ex director, Chris Brown, en una entrevista como presidente del HMC en 2001 comentó que la escuela no encaja en el estereotipo de una escuela pública , sino que se la describe mejor como una "escuela secundaria independiente" debido a la filantropía de la escuela y su alcance en la comunidad. [127] Richard Harries, autor de una de las historias de la escuela, sostiene que debido a la evolución de la escuela no encaja ni en los estereotipos de escuela pública ni de escuela secundaria y que se la describe más apropiadamente como una escuela independiente entre "el distinguido grupo de escuelas independientes de la ciudad", como la City of London School y la Manchester Grammar School . [128]
En el 4º curso superior ( 8º año ) y por debajo, los alumnos estudian un amplio currículo que incluye latín y dos lenguas modernas. En el 5º curso inferior ( 9º año ), los alumnos tienen la oportunidad de empezar a abandonar determinadas materias, por ejemplo, abandonar un idioma. [129] También hay un programa de juegos en todos los niveles, y en el cuarto y quinto curso un programa de TIC y un curso general llamado "Curriculum vitae" (que no debe confundirse con una forma escrita conocida como CV) que cubre temas de Educación Personal, Social y de Salud (PSHE), habilidades de estudio y materias como filosofía y mandarín. [129] Los alumnos deben cursar al menos diez materias del Certificado General de Educación Secundaria (GCSE) e IGCSE en el 5º curso medio ( 10º año ) y el 5º curso superior ( 11º año ). [129]
En el sexto curso, los alumnos suelen estudiar cuatro o cinco asignaturas de nivel AS (el equivalente a la mitad de una cualificación de nivel A ) durante un año, y la mayoría continúa con tres asignaturas hasta el nivel A. [129] Muchos también toman el Extended Project Qualification (EPQ). [130] En total, se ofrecen 25 asignaturas en el nivel A. [129] Los alumnos de sexto curso también deben participar en un programa de servicio comunitario en el que los alumnos se ofrecen como voluntarios en varias organizaciones locales de la ciudad. [131]
Académicamente, la escuela es una de las escuelas independientes con mayor rendimiento del país. [132] En 2010, 2011 y 2012, The Daily Telegraph clasificó sus resultados de A-Level como 93.º, 78.º y 38.º respectivamente entre las escuelas independientes del Reino Unido. [132] [133] Casi todos los alumnos de sexto curso van a la universidad al salir de la escuela. [120] Alrededor del 41 por ciento ingresa a cursos de humanidades y ciencias sociales, el 24 por ciento en ciencias e ingeniería, el 15 por ciento en materias de arte, el 13 por ciento en medicina, odontología y ciencias veterinarias y el 7 por ciento en materias vocacionales como negocios, administración, fisioterapia y ciencias del deporte. [120] Un gran número de alumnos ingresa al "triángulo dorado" , Russell Group y otras universidades de primer nivel. [134]
La escuela también organiza intercambios de estudiantes con escuelas de Francia, Alemania, España y Liechtenstein, y se organizan numerosos viajes al extranjero. Además, la escuela ofrece el Premio del Duque de Edimburgo y el programa Young Enterprise . [129]
El cuidado pastoral de la escuela está organizado por un sistema de casas , implementado por primera vez bajo la dirección de WF Brown en 1912. [116] Los alumnos son asignados a una de las ocho casas al unirse a la Escuela Superior, o una de las tres casas de la Escuela Inferior, y permanecen en esa casa a medida que avanzan a través de los grupos de años. Cada casa está dirigida por un director de casa, que también es un miembro activo del personal docente. Cada grupo de año dentro de una casa, llamado grupo de tutores, está dirigido por un tutor que supervisa el progreso académico de los alumnos, el bienestar general y la participación extracurricular. El tutor, que es el primer punto de contacto para asuntos pastorales y académicos, ve a todos los miembros del grupo de tutores diariamente para la inscripción y semanalmente para un período de tutoría más largo. [116] En la Escuela Inferior, las casas llevan el nombre de las puertas históricas de Norwich: Conisford , Heigham y Magdalen . [135] En la Escuela Superior las casas llevan el nombre de antiguos norvicensianos distinguidos, directores y benefactores de la escuela, con excepción de la casa de la Escuela, y a cada una se le asigna un color:
El Día de Trafalgar se celebra el 21 de octubre de cada año con un servicio celebrado en la catedral para honrar a Lord Nelson, quien asistió a la escuela como alumno interno de 1768 a 1769 bajo la dirección de Edmond Simmons. [141] [142] Después del servicio, toda la escuela se reúne en la estatua de Nelson en el Close, donde se colocan coronas de flores acompañadas por el Last Post . [143] Cada año se celebra un concierto en reconocimiento a los Dyers que tiene lugar en St James Garlickhythe, Londres o en la capilla de la escuela. [67] Una competencia coral e instrumental de House Music, conocida como 'House Shout', tiene lugar cada año entre las casas y culmina en un evento en St Andrews Hall . [91] Desde 1915 ha habido una carrera anual llamada Cup Run, un sucesor del juego de liebres y perros que era una actividad popular en la escuela. [144] El recorrido de seis o siete millas se realizaba originalmente cerca de Trowse , pero hoy el evento se lleva a cabo en Mousehold Heath en Norwich. [144] El día del deporte, que se celebró por primera vez en junio de 1861, se lleva a cabo en el trimestre de Trinity cada año. [145]
La escuela posee un gimnasio, una cancha de tenis y dos campos de deportes, uno en Lower Close y el otro justo al norte de la ciudad. Los principales deportes para los niños son el rugby (que reemplazó al fútbol como deporte principal en 1922), [146] el hockey y el cricket ; para las niñas, son el hockey, el netball y el rounders . La escuela también se destaca en esgrima, cross-country , atletismo, tenis y remo . [125] [147] El club de remo fue revivido bajo la dirección de A. Stephenson (1943-1967), y desde entonces ha competido en regatas importantes como la Henley Royal Regatta . [148] Otros deportes ofrecidos incluyen: natación, vela , fútbol, kayak , ciclismo, artes marciales, orientación , tiro , squash y bádminton.
Casi dos tercios de los alumnos tocan instrumentos o cantan regularmente en orquestas, bandas y coros, y alrededor de 26 grupos de música ensayan semanalmente en la escuela. [125] [149] Hay una gira musical anual a varias ciudades europeas durante las vacaciones de Semana Santa que se ha presentado en lugares como la Basílica de San Pedro , la Basílica de San Marcos y la Catedral de Bruselas . [150] Hay una serie de obras de teatro, veladas de teatro y musicales cada año: la Senior Play se representa en el Maddermarket Theatre , la Junior Play en el Norwich Puppet Theatre , mientras que el musical anual se representa en el Norwich Playhouse . La escuela ayuda a organizar un festival de arte anual desde finales de junio hasta principios de julio para los jóvenes del condado. El festival inaugural en 2013 fue lanzado oficialmente por Dame Judi Dench e incluyó asociaciones con EPIC Studios, The Garage, Norfolk County Music Service, Norwich Cathedral, Norwich Puppet Theatre, Norwich Sound & Vision, Sainsbury Centre for Visual Arts , Sistema en Norwich, Writers' Centre Norwich, además de eventos organizados por la escuela. [151] [152] [153]
Existen muchas sociedades que reflejan los intereses de los alumnos, entre ellas las de escritura creativa, Thomas Browne (filosofía), política, Amnistía Internacional , conservación y costura. [120] Varias sociedades han estado funcionando bajo diversas apariencias desde el final de la Segunda Guerra Mundial, como los clubes de Historia, Ajedrez y Cine. [154] Además, el Comité de Apelaciones ha estado funcionando desde 1964 para recaudar dinero en ayuda de buenas causas. [154]
El 8.º Grupo de Scouts Marinos de Norwich y la Unidad de Scouts Octavi Explorer están patrocinados por la Escuela de Norwich y la membresía es principalmente para miembros de la escuela. [155] El grupo tiene una membresía combinada de 300 y es uno de los aproximadamente cien grupos de Scouts Marinos en el país reconocidos por la Marina Real , por lo que recibe una serie de privilegios como usar el banderín de la Marina Real , enarbolar la bandera roja desfigurada y acceso a fondos adicionales. [156] [157] El grupo también es un Centro de Capacitación de la Royal Yachting Association y ofrece cursos de vela ligera , navegación a motor y radio VHF marina , además de ofrecer premios de estrellas de la British Canoe Union . En 2013, el grupo celebró su 90.º aniversario desde que se vinculó a la escuela en 1923 bajo GA Williamson . [60] Sin embargo, la escuela afirma que el grupo puede haberse reunido por primera vez en 1908 al comienzo del movimiento scout . [158]
Los antiguos alumnos de la Escuela de Norwich son conocidos como Old Norvicensians (ONs). A lo largo de los años, la escuela ha educado a varias figuras notables, entre ellas Lord Nelson , [141] el jugador de rugby inglés Freddie Steward, el jurista Sir Edward Coke , [159] el rajá de Sarawak Sir James Brooke , [160] el filósofo Samuel Clarke , [161] el ex vicepresidente del Partido Conservador Michael Ashcroft , [162] el autor George Borrow [160] y la ciclista campeona del mundo de contrarreloj de 2010 Emma Pooley . [163] Entre los ONs distinguidos en ciencias se incluyen Joe Farman , codescubridor del agujero de ozono antártico, [164] Tom Cavalier-Smith , profesor emérito de la Universidad de Oxford, [165] el ecólogo histórico Oliver Rackham , [166] y al menos 18 miembros de la Royal Society, entre otros. Tres ON han sido galardonados con la Cruz Victoria , de los cuales Derek y Hugh Seagrim tienen la distinción de ser los únicos hermanos que han sido galardonados con la Cruz Victoria y la Cruz George respectivamente. [140] [167] En las artes, varios miembros del movimiento artístico de la Escuela de Norwich fueron ex alumnos, incluidos John Sell Cotman y John Berney Crome , [40] el arquitecto del Renacimiento griego William Wilkins , Frederick Sandys , el " prerrafaelita de Norwich ", [41] el teórico arquitectónico inconformista e historiador del período de posguerra Reyner Banham , [168] y el pintor postimpresionista del siglo XX , Edward Seago . [169]
Los directores, conocidos históricamente como el "Maestro" y ahora como el "Director", han incluido a Vincent de Scarning , el primer director conocido (c. 1240), [5] el autor Samuel Hoadly (1700-1705), [170] el escritor Whig Samuel Parr (1778-1785), [171] los clasicistas Edward Valpy (1810-1829) [172] y Thomas Kidd , [173] el escritor George William Lemon , [174] el primer director de la Universidad de Sydney John Woolley (1849-1852), [175] el historiador Augustus Jessopp (1859-1880), [176] el autor OW Tancock (1880-1890), [177] el clérigo Theodore Acland (1930-1943), [178] y el ex Chindit y autor Philip Stibbe (1975–1984). [179] Entre los subdirectores principales anteriores, un puesto conocido históricamente como "acomodador", se encuentran el arzobispo de Armagh John Hoadly , [180] el escritor William Beloe , [181] el autor y clérigo Henry Stebbing (1825–1826), [182] y el clérigo Cecil Matthews (1903–1907). [183] Entre otros miembros notables del personal se encuentran John Crome , fundador de la Escuela de pintores de Norwich, [184] el clasicista GA Williamson (1922–1960), [185] y el historiador y actual Director de Estudios David N. Farr. [186]
Los ON pueden unirse a la Old Norvicensian Society, una asociación para antiguos alumnos. Entre sus predecesores en los siglos XVIII y XIX se encuentran el Parrian Club, una sociedad comedor para antiguos alumnos de la jefatura de Samuel Parr, y el Valpeian Club, en honor a Edward Valpy. En 1866, este último fue reemplazado por el Norwich School Club, que dio origen a la actual asociación de antiguos alumnos, que surgió a principios del siglo XX. [187]
En junio de 2020, tres exalumnos escribieron una carta abierta, firmada por 264 alumnos, exalumnos y padres, en la que se pedía a la escuela que implementara cambios después de que muchos de ellos sufrieran abusos raciales. La carta detalla relatos de experiencias de racismo en la escuela de 35 miembros del personal y alumnos, y entre los perpetradores había miembros del personal y alumnos. [188] [189] [190]
La funcionaria de diversidad, contratada en septiembre de 2020 en respuesta a lo anterior, renunció después de solo siete meses en el cargo. [191]
Notas
Notas al pie
{{cite book}}: |website=ignorado ( ayuda ) [ enlace muerto permanente ]{{cite book}}: |work=ignorado ( ayuda )Bibliografía
{{cite book}}: |work=ignorado ( ayuda )