Un libro ilustrado combina narraciones visuales y verbales en un formato de libro, generalmente dirigido a niños pequeños. Dado que la narrativa se cuenta principalmente a través del texto, se diferencian de los cómics , que lo hacen principalmente a través de imágenes secuenciales.
Las imágenes de los libros ilustrados se pueden producir en una variedad de medios, como pinturas al óleo , acrílicos , acuarelas y lápices . Los libros ilustrados suelen servir como recursos educativos, ayudando al desarrollo del lenguaje de los niños o a su comprensión del mundo.
Tres de las primeras obras en formato de libros ilustrados modernos son Struwwelpeter de Heinrich Hoffmann de 1845, Tintin-Lutin de Benjamin Rabier de 1898 y El cuento de Peter Rabbit de Beatrix Potter de 1902. Algunos de los libros ilustrados más conocidos son Make Way for Ducklings de Robert McCloskey , El gato en el sombrero del Dr. Seuss y Donde viven los monstruos de Maurice Sendak . La Medalla Caldecott (establecida en 1938) se otorga anualmente al mejor libro ilustrado estadounidense. Desde mediados de la década de 1960, varios premios de literatura infantil han incluido una categoría para libros ilustrados.
Los libros ilustrados están destinados a niños pequeños. Muchos están escritos con un vocabulario que un niño puede entender, pero no necesariamente leer. Por este motivo, los libros ilustrados suelen tener dos funciones en la vida de los niños: primero se los leen los adultos a los niños pequeños y luego los niños los leen por sí mismos una vez que comienzan a aprender a leer.
La mayoría de los libros ilustrados están construidos de la misma manera que los libros para niños mayores y adultos, pero hay algunos tipos especiales.
El género de los libros ilustrados es único debido a la relación complementaria entre el texto y el arte. [2] Los libros ilustrados existen desde 1658, cuando se imprimió el primer libro ilustrado específicamente para niños, Orbis Sensualium Pictus. [3] El género sigue siendo popular hoy en día. [3] Si bien algunos libros ilustrados están escritos e ilustrados por la misma persona, otros son colaboraciones entre un autor y un ilustrador. [4] Estas colaboraciones otorgan el mismo poder a ambos y permiten que cada uno aporte su propia creatividad al libro. [4] Las ilustraciones de libros infantiles pueden impulsar la trama o darle vida. [4] Los editores de libros ilustrados a menudo buscan cuidadosamente un ilustrador que coincida con el estilo del texto, al mismo tiempo que agrega su propio valor artístico al libro. [4] Debe haber respeto mutuo entre un autor y un ilustrador en la creación de un libro ilustrado exitoso. [4]
Los libros ilustrados pueden servir como importantes herramientas de aprendizaje para los niños pequeños. [5] A menudo se utilizan tanto en el aula como en casa para ayudar a los niños a desarrollar habilidades lingüísticas y creativas. [5] Un estudio de psicología mostró que se ha demostrado que los libros ilustrados sin imágenes mejoran las habilidades narrativas de los niños y aumentan su compromiso con los libros. [6] Además, los libros ilustrados para niños pueden ayudar a los niños a abordar cuestiones filosóficas y conceptos de la vida. [7] Por ejemplo, el libro ilustrado de Mac Barnett y Carson Ellis, ¿Qué es el amor?, no solo sirve como entretenimiento para los niños, sino como una introducción a importantes preguntas de la vida sobre el amor y la empatía. [7] Un estudio en Australia encontró que la lectura de libros ilustrados posmodernos condujo a mejores habilidades de análisis de texto para los estudiantes. [8] Los libros ilustrados también pueden mejorar el vocabulario descriptivo de los niños pequeños y los comportamientos de lectura y dibujo en casa. [9] El elemento artístico de los libros ilustrados ayuda al desarrollo de la creatividad y el compromiso con los libros. [9] Los libros ilustrados no solo pueden ayudar a los niños a desarrollar la alfabetización y las habilidades creativas, sino que también pueden ayudarlos a desarrollar el pensamiento lógico y las habilidades matemáticas. [10] Las historias basadas en matemáticas pueden ayudar a los niños a conceptualizar conceptos matemáticos y desarrollar habilidades lingüísticas para discutir las matemáticas. [10]
La producción de libros ilustrados se remonta a los primeros tiempos de la encuadernación. Los manuscritos iluminados medievales eran encargados por los ricos y dibujados por escribas religiosos. Quizás la tradición más importante del arte medieval en lo que respecta al desarrollo de los libros ilustrados sea la Biblia del pobre , que buscaba hacer ilustraciones de eventos bíblicos importantes para que pudieran ser comprendidos por los analfabetos. Estas ilustraciones se encontraban generalmente en vidrieras o como iluminaciones en las Biblias de los pobres .
Orbis Pictus de 1658 de John Amos Comenius fue el primer libro ilustrado específicamente para niños. Es una especie de enciclopedia infantil y está ilustrado con xilografías . [11] A Little Pretty Pocket-Book de 1744 de John Newbery fue el primer libro de cuentos ilustrado comercializado como lectura de placer en inglés. [12] En Japón, los kibyoshi eran libros ilustrados del siglo XVIII y se consideran precursores del manga . [13] Entre los ejemplos de libros ilustrados japoneses del siglo XVIII se incluyen obras como Shiji no yukikai (1798)de Santō Kyōden . [14] [15]
Los libros infantiles alemanes Struwwelpeter (literalmente "Pedro el peludo") de 1845 de Heinrich Hoffmann , y Max y Moritz de 1865 de Wilhelm Busch , se encuentran entre los primeros ejemplos de diseño moderno de libros ilustrados. Las colecciones de cuentos de hadas de principios del siglo XIX, como las de los hermanos Grimm o Hans Christian Andersen, estaban escasamente ilustradas, pero a partir de mediados de siglo se publicaron colecciones con imágenes de ilustradores como Gustave Doré , Fedor Flinzer , George Cruikshank , [16] Vilhelm Pedersen , Ivan Bilibin y John Bauer . Los doce libros de hadas de Andrew Lang publicados entre 1889 y 1910 fueron ilustrados, entre otros, por Henry J. Ford y Lancelot Speed . Alicia en el país de las maravillas de Lewis Carroll , ilustrada por John Tenniel en 1866, fue uno de los primeros libros de entretenimiento para niños de gran éxito.
Los libros de juguete se introdujeron en la segunda mitad del siglo XIX, pequeños libros encuadernados en papel con el arte dominando el texto. Estos tenían una mayor proporción de imágenes por palabras que los libros anteriores, y muchas de sus imágenes eran en color. Los mejores de estos fueron ilustrados por el triunvirato de ilustradores ingleses Randolph Caldecott , Walter Crane y Kate Greenaway , cuya asociación con el impresor en color y grabador de madera Edmund Evans produjo libros de gran calidad. [17] A finales del siglo XIX y principios del XX, un pequeño número de artistas estadounidenses y británicos se ganaron la vida ilustrando libros infantiles, como Rose O'Neill , Arthur Rackham , Cicely Mary Barker , Willy Pogany , Edmund Dulac , W. Heath Robinson , Howard Pyle o Charles Robinson . Generalmente, estos libros ilustrados tenían de ocho a doce páginas de imágenes o láminas ilustradas que acompañaban a un libro de cuentos infantil clásico.
El cuento de Peter Rabbit de Beatrix Potter se publicó en 1902 con un éxito inmediato. Peter Rabbit fue el primero de muchos cuentos de Potter, incluyendo El cuento de la ardilla Nutkin , El cuento de Benjamin Bunny , El cuento de Tom Kitten y El cuento de Jemima Puddle-Duck , por nombrar solo algunos que se publicaron en los años previos a 1910. La autora sueca Elsa Beskow escribió e ilustró alrededor de cuarenta cuentos infantiles y libros ilustrados entre 1897 y 1952. Los doce libros de hadas de Lang publicados entre 1889 y 1910 fueron ilustrados, entre otros, por Henry J. Ford y Lancelot Speed .
En Estados Unidos, aparecieron historias ilustradas para niños en revistas como Ladies Home Journal , Good Housekeeping , Cosmopolitan y Woman's Home Companion , destinadas a que las madres las leyeran a sus hijos. A principios del siglo XX, comenzaron a aparecer algunas publicaciones periódicas baratas dirigidas al lector juvenil, a menudo con ilustraciones sin acreditar.
Little Black Sambo de Helen Bannerman se publicó en 1899 y tuvo numerosas ediciones y versiones durante la primera década del siglo XX. Formaba parte de una serie de libros de pequeño formato llamada The Dumpy Books for Children , publicada por la editorial británica Grant Richards entre 1897 y 1904.
En 1913, Cupples & Leon publicó una serie de 15 libros All About , emulando la forma y el tamaño de los libros de Beatrix Potter , All About Peter Rabbit , All About the Three Bears , All About Mother Goose y All About Little Red Hen . Este último, junto con varios otros, fue ilustrado por Johnny Gruelle . Millions of Cats de Wanda Gág se publicó en 1928 y se convirtió en el primer libro ilustrado en recibir un segundo premio Newbery Medal . Wanda Gág siguió con The Funny Thing en 1929, Snippy and Snappy en 1931 y luego The ABC Bunny en 1933, que le valió un segundo premio Newbery.
En 1931, el primer libro de Jean de Brunhoff sobre Babar , La historia de Babar, se publicó en Francia, seguido de Los viajes de Babar y luego Babar el rey . En 1930, Marjorie Flack escribió e ilustró Angus y los patos , seguido en 1931 por Angus y los gatos , y luego, en 1932, Angus perdido . Flack escribió otro libro en 1933, La historia de Ping , ilustrado por Kurt Wiese . El Elson Basic Reader se publicó en 1930 y presentó al público a Dick y Jane . En 1930 se publicó La pequeña locomotora que sí pudo , ilustrado por Lois Lenski . En 1954 fue ilustrado nuevamente por George y Doris Hauman . Engendró una línea completa de libros y parafernalia relacionada y acuñó el estribillo "¡Creo que puedo! ¡Creo que puedo!". En 1936 se publicó La historia de Ferdinand de Munro Leaf , ilustrada por Robert Lawson . Ferdinand fue el primer libro ilustrado que pasó a formar parte de la cultura pop . Walt Disney produjo un largometraje animado junto con los materiales de merchandising correspondientes. En 1938, Dorothy Lathrop recibió la primera Medalla Caldecott por sus ilustraciones en Animales de la Biblia , escrita por Helen Dean Fish. Thomas Handforth ganó la segunda Medalla Caldecott en 1939, por Mei Li , que también escribió. Madeline de Ludwig Bemelmans se publicó en 1939 y fue seleccionada como finalista de la Medalla Caldecott, hoy conocida como un libro de Honor Caldecott.
En 1942, Simon & Schuster comenzó a publicar los Little Golden Books , una serie de libros infantiles económicos, bien ilustrados y de alta calidad. El octavo libro de la serie, The Poky Little Puppy , es el libro infantil más vendido de todos los tiempos. [18] Muchos de los libros fueron superventas, [18] incluidos The Poky Little Puppy , Tootle , Scuffy the Tugboat y The Little Red Hen . Varios ilustradores de los Little Golden Books se convirtieron más tarde en elementos básicos dentro de la industria de los libros ilustrados. Corinne Malvern , Tibor Gergely , Gustaf Tenggren , Feodor Rojankovsky , Richard Scarry , Eloise Wilkin y Garth Williams . En 1947 se publicó Goodnight Moon , escrito por Margaret Wise Brown e ilustrado por Clement Hurd . En 1955, ya se habían publicado clásicos ilustrados como Make Way for Ducklings , The Little House , Curious George y Eloise . En 1955 se publicó el primer libro de la serie Miffy del autor e ilustrador holandés Dick Bruna .
En 1937, el Dr. Seuss (Theodor Seuss Geisel), en ese momento un exitoso artista gráfico y humorista, publicó su primer libro para niños, And to Think That I Saw It on Mulberry Street . Tuvo un éxito inmediato, y Seuss continuó con The 500 Hats of Bartholomew Cubbins en 1938, seguido por The King's Stilts en 1939 y Horton Hatches the Egg en 1940, todos publicados por Random House . Entre 1947 y 1956, Seuss publicó doce libros ilustrados para niños. El Dr. Seuss creó The Cat in the Hat como reacción a un artículo de la revista Life de John Hersey en el que lamentaba la falta de realismo de los libros de iniciación escolar para niños . Seuss se limitó rígidamente a un pequeño conjunto de palabras de una lista de vocabulario de la escuela primaria, luego elaboró una historia basada en dos palabras seleccionadas al azar: gato y sombrero. Hasta mediados de los años 50, existía una cierta separación entre los libros educativos ilustrados y los libros ilustrados con imágenes. Eso cambió con El gato en el sombrero, en 1957.
Debido al éxito de El gato en el sombrero, se formó una editorial independiente llamada Beginner Books . El segundo libro de la serie fue casi tan popular, El gato en el sombrero regresa , publicado en 1958. Otros libros de la serie fueron Sam y la luciérnaga (1958), Huevos verdes con jamón (1960), ¿Eres mi madre? (1960), ¡Vamos, perro! ¡Vamos! (1961), ¡Salta al pop! (1963) y Zorro en calcetines (1965). Los creadores de la serie Beginner Book fueron Stan y Jan Berenstain , PD Eastman , Roy McKie y Helen Palmer Geisel (esposa de Seuss). Beginner Books dominó el mercado de libros ilustrados para niños de la década de 1960.
Entre 1957 y 1960, Harper & Brothers publicó una serie de dieciséis libros "Puedo leer". Little Bear fue el primero de la serie. Escrito por Else Holmelund Minarik e ilustrado por un Maurice Sendak relativamente desconocido en aquel momento , los dos colaboraron en otros tres libros "Puedo leer" durante los siguientes tres años. De 1958 a 1960, Syd Hoff escribió e ilustró cuatro libros "Puedo leer": Danny y el dinosaurio , Sammy la foca , Julius y Oliver .
En 1949, el escritor e ilustrador estadounidense Richard Scarry comenzó su carrera trabajando en la serie Little Golden Books . Su Best Word Book Ever de 1963 ha vendido 4 millones de copias. En total, Scarry escribió e ilustró más de 250 libros, y más de 100 millones de sus libros se han vendido en todo el mundo. [19] En 1963, se publicó Donde viven los monstruos del escritor e ilustrador estadounidense Maurice Sendak . Ha sido adaptado a otros medios varias veces, incluido un cortometraje animado en 1973, una ópera de 1980 y, en 2009, una adaptación cinematográfica de acción real dirigida por Spike Jonze . Para 2008 había vendido más de 19 millones de copias en todo el mundo. [20] La ilustradora y autora estadounidense Gyo Fujikawa creó más de 50 libros entre 1963 y 1990. Su trabajo ha sido traducido a 17 idiomas y publicado en 22 países. Sus libros más populares, Babies and Baby Animals , han vendido más de 1,7 millones de copias en los EE. UU. [21] Fujikawa es reconocida por ser la primera ilustradora convencional de libros ilustrados en incluir a niños de muchas razas en su trabajo. [22] [23] [24]
La mayoría de los libros de los Mumin de la autora finlandesa Tove Jansson eran novelas, pero también se publicaron varios libros ilustrados de los Mumin entre 1952 y 1980, como ¿Quién consolará a Toffle? (1960) y El peligroso viaje (1977). La serie de libros Barbapapa de Annette Tison y Talus Taylor se publicó en Francia en la década de 1970. Presentan a la mancha rosada cambiante Barbapapa y sus numerosos hijos coloridos. La serie Mr. Men de unos 40 libros del autor e ilustrador inglés Roger Hargreaves comenzó en 1971. El muñeco de nieve de Raymond Briggs se publicó en Gran Bretaña en 1978 y no tenía palabras . Se convirtió en una caricatura animada nominada al Oscar que se ha mostrado todos los años desde entonces en la televisión británica .
El autor e ilustrador japonés Mitsumasa Anno ha publicado varios libros ilustrados, comenzando en 1968 con Mysterious Pictures . En sus libros "Journey", un pequeño personaje viaja a través de representaciones de la cultura de varios países. Everyone Poops se publicó por primera vez en Japón en 1977, escrito e ilustrado por el prolífico autor infantil Tarō Gomi . Ha sido traducido a varios idiomas. Publicado en 1978, The Enormous Crocodile de Roald Dahl tiene el estilo de un libro ilustrado en contraste con sus otros libros infantiles. La autora australiana Margaret Wild ha escrito más de 40 libros desde 1984 y ha ganado varios premios. En 1987 se publicó el primer libro de la serie Where's Wally? (conocida como Where's Waldo? en los Estados Unidos y Canadá) del ilustrador británico Martin Handford . Los libros fueron traducidos a muchos idiomas y la franquicia también generó una serie de televisión , una tira cómica y una serie de videojuegos. Desde 1989, el autor británico David McKee ha creado más de 20 libros de la serie Elmer the Patchwork Elephant . Se han traducido a 40 idiomas y se han adaptado a una serie de televisión infantil.
Con los rápidos cambios tecnológicos, los niños tienen más opciones en cuanto a formato de lectura. Los libros impresos ya no son la única opción; muchos de ellos están ahora disponibles en versiones digitales. El uso de dispositivos digitales está aumentando en el hogar y en el ámbito escolar. La comparación de libros impresos tradicionales y digitales se ha convertido en un tema popular. La Universidad de California ha realizado un estudio y ha revelado las diferencias en el formato de los libros y cómo afectan al aprendizaje de los niños. [25]
Los niños que participaron en este estudio fueron asignados aleatoriamente a leer el mismo libro en diferentes formatos: libro electrónico o libro impreso. Luego se accedió a las experiencias de lectura y los resultados. El estudio encontró que los niños se sostienen visualmente más con los libros electrónicos, pero es menos probable que recuerden la secuencia de la historia. Sin embargo, no hubo diferencias en el compromiso conductual. Hay una ligera diferencia en recordar la historia. Los niños recuerdan la historia mucho más cuando una persona la lee que en una tableta. [26] En conclusión, este estudio concluye que los niños tienen el mismo compromiso atento, vocal y emocional en ambas plataformas. Recuerdan más sobre la secuencia de la historia cuando leen un libro impreso. Comparativamente, los niños hablan más sobre el dispositivo cuando leen en una tableta, independientemente de la experiencia previa con la lectura digital.
Este estudio muestra algunas diferencias cuando los niños leen en diferentes plataformas. Sin embargo, las diferencias de formato no afectan en gran medida la experiencia de lectura de los niños cuando los contenidos son los mismos.
Existen muchas maneras de diseñar elementos interactivos en libros ilustrados; esto podría implicar cómo los niños pasan las páginas, cómo se revela la información y la ubicación de elementos sensoriales como el tacto y el olfato. El estudio realizado por Liying Wang de la Universidad de Tongji analizó a niños en edad preescolar en el diseño de interacción de libros. [27] Recopila las respuestas emocionales de los participantes cuando interactúan con seis elementos interactivos: pasar las páginas con regularidad, abrir/cerrar, rotar, tocar y oler, tirar/empujar y rompecabezas. El estudio encontró que los niños en edad preescolar experimentaban rápidamente emociones positivas al interactuar con formas emocionantes. Las formas de interacción más populares son "tocar y tirar", "rompecabezas" y "tirar/empujar". Además, no hay diferencias significativas de género en el interés por las formas de interacción. Con base en sus hallazgos, este estudio hizo las siguientes recomendaciones para el diseño de interacción de libros infantiles: primero, el estudio recomendó crear elementos de interacción adecuados para estimular las emociones positivas de los niños en la lectura. Mejorará la participación y afectará positivamente la experiencia de lectura. En segundo lugar, los diseñadores deben prestar atención a la experiencia sensorial en el diseño interactivo porque movilizaría la iniciativa de lectura y aumentaría la concentración. Por último, la forma de interacción debe ser acorde a las características cognitivas de los niños, en la que los elementos deben ayudar a la narrativa y al razonamiento.
Con la popularidad de los dispositivos digitales, los niños tienen más acceso a la lectura digital. Muchos estudios analizan los impactos de los libros digitales en comparación con los libros tradicionales, y los resultados se vuelven positivos o negativos según las variables. Uno de los estudios muestra que los libros digitales podrían beneficiar los resultados de lectura de los niños si el diseño de la mejora digital se alinea con el contenido de la historia. [28] Sin embargo, si la mejora digital no está relacionada con la narrativa, como los juegos, afectará negativamente la atención de los niños a la lectura, lo que provocará una mala comprensión. [29]
Una investigación reciente [ ¿cuándo? ] de la Universidad de Stavanger presenta muchos hallazgos útiles para los diseñadores en relación con el diseño de libros infantiles digitales. En lugar de sopesar las ventajas y desventajas de los libros infantiles digitales, se centró en las mejoras del diseño de libros que podrían optimizarse para aumentar el aprendizaje de los niños. [30] El hallazgo más significativo de esta investigación respalda estudios anteriores sobre la mejora del diseño de libros. Los niños se benefician en la creación de significado cuando la mejora está diseñada para alinearse con la historia, como proporcionar conocimiento de fondo sobre el evento de la historia. Por el contrario, los niños se distraerán si la mejora del diseño no respalda la historia, como sucede con el diccionario emergente modificado en la historia. [31]
En 1938, la Asociación de Bibliotecas de Estados Unidos (ALA) comenzó a otorgar la Medalla Caldecott al libro ilustrado estadounidense más distinguido publicado en el año, otorgada al ilustrador del libro. [32] La Medalla Caldecott se estableció como un premio hermano de la Medalla Newbery de la ALA , que desde 1922 se otorga al libro infantil estadounidense más distinguido publicado en el año. Durante mediados de los años cuarenta y principios de los cincuenta, los homenajeados con Caldecott incluyeron a Marcia Brown , Barbara Cooney , Roger Duvoisin , Berta y Elmer Hader , Robert Lawson , Robert McCloskey , Dr. Seuss , Maurice Sendak , Ingri y Edgar Parin d'Aulaire , Leo Politi , Tasha Tudor y Leonard Weisgard .
La Medalla Kate Greenaway se estableció en el Reino Unido en 1955 en honor a la ilustradora infantil Kate Greenaway . La medalla se otorga anualmente a un trabajo de ilustración sobresaliente en literatura infantil (no necesariamente en un libro ilustrado). La otorga el Chartered Institute of Library and Information Professionals (CILIP). El Deutscher Jugendliteraturpreis (premio alemán de literatura juvenil) incluye una categoría para libros ilustrados desde 1965. El Premio IBBY Hans Christian Andersen de Ilustración se otorga desde 1966. El Premio Boston Globe-Horn Book Award , otorgado por primera vez en 1967, incluye una categoría para libros ilustrados.
En 2006, la ALA comenzó a otorgar el Premio Geisel , que lleva el nombre del Dr. Seuss , al libro más destacado para lectores principiantes. El premio se otorga tanto al autor como al ilustrador por "logros literarios y artísticos para involucrar a los niños en la lectura". El Premio Golden Pinwheel para Jóvenes Ilustradores se estableció en China en 2015. Incluye un premio para obras chinas y un premio internacional.