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Experimento mental

El gato de Schrödinger (1935) presenta un gato que se encuentra en una superposición de estados vivo y muerto, dependiendo de un evento cuántico aleatorio . Ilustra las implicaciones contraintuitivas de la interpretación de Copenhague de Bohr cuando se aplica a objetos cotidianos. [1]

Un experimento mental es una situación hipotética en la que se presenta una hipótesis , teoría o principio con el propósito de pensar en sus consecuencias. El concepto también se conoce como experimento Gedanken en la obra de Ernst Mach [2] e incluye reflexiones sobre lo que podría haber ocurrido si se hubiera tomado un curso de acción diferente al que realmente ocurrió. [3] [4] La importancia de esta habilidad es que nos permite imaginar lo que puede ocurrir en el futuro, así como las implicaciones de cursos de acción alternativos. [5] [6]

Historia

El antiguo griego δείκνυμι , deiknymi , 'experimento mental', "era el patrón más antiguo de prueba matemática ", y existió antes de las matemáticas euclidianas , [7] donde el énfasis estaba en la parte conceptual, más que en la experimental, de un experimento mental. .

Johann Witt-Hansen estableció que Hans Christian Ørsted fue el primero en utilizar el término Gedankenexperiment (del alemán : 'experimento mental') alrededor de 1812. [8] [9] Ørsted también fue el primero en utilizar el término equivalente Gedankenversuch en 1820.

En 1883, Ernst Mach utilizó el término Gedankenexperiment de una manera diferente, para denotar exclusivamente la realización imaginaria de un experimento real que posteriormente sería realizado como un experimento físico real por sus alumnos. [10] Entonces se podría contrastar la experimentación física y mental: Mach pidió a sus alumnos que le dieran explicaciones cada vez que los resultados de su experimento físico real posterior diferían de los de su experimento imaginario anterior.

El término inglés experimento mental fue acuñado (como calco ) a partir del Gedankenexperiment de Mach y apareció por primera vez en la traducción al inglés de 1897 de uno de los artículos de Mach. [11] Antes de su aparición, la actividad de plantear preguntas hipotéticas que empleaban razonamiento subjuntivo había existido durante mucho tiempo (tanto para científicos como para filósofos). Los estados de ánimo irrealis son formas de categorizarlo o de hablar de ello. Esto ayuda a explicar el alcance extremadamente amplio y diverso de la aplicación del término "experimento mental" una vez introducido en inglés.

El experimento mental de Galileo se refería al resultado (c) de unir una piedra pequeña (a) a una más grande (b).

La demostración de Galileo de que los objetos que caen deben caer al mismo ritmo independientemente de sus masas fue un importante paso adelante en la historia de la ciencia moderna. Se piensa ampliamente [12] que fue una demostración física sencilla, que implicó subir a la Torre Inclinada de Pisa y dejar caer dos pesos pesados ​​desde ella, cuando en realidad fue una demostración lógica, utilizando la técnica del "experimento mental". Galileo describe el "experimento" en Discorsi e dimostrazioni matematiche (1638) (del italiano : "Discursos y demostraciones matemáticas") de la siguiente manera:

Salviati . Si, pues, tomamos dos cuerpos cuyas velocidades naturales son diferentes, es claro que al unirlos, el más rápido será parcialmente retardado por el más lento, y el más lento será algo acelerado por el más rápido. ¿No estás de acuerdo conmigo en esta opinión?

Simplicio . Tienes razón sin duda.

Salviati . Pero si esto es cierto, y si una piedra grande se mueve con una velocidad de, digamos, ocho, mientras que una más pequeña se mueve con una velocidad de cuatro, entonces cuando estén unidas, el sistema se moverá con una velocidad menor que ocho; pero las dos piedras, cuando se unen, forman una piedra más grande que la que antes se movía a una velocidad de ocho. Por tanto, el cuerpo más pesado se mueve con menor velocidad que el más ligero; un efecto que es contrario a su suposición. Así ves cómo, a partir de tu suposición de que el cuerpo más pesado se mueve más rápidamente que el más ligero, infiero que el cuerpo más pesado se mueve más lentamente. [13]

Usos

El objetivo común de un experimento mental es explorar las posibles consecuencias del principio en cuestión:

Un experimento mental es un dispositivo con el que se lleva a cabo un proceso intencional y estructurado de deliberación intelectual para especular, dentro de un dominio de problema especificable, sobre posibles consecuentes (o antecedentes) de un antecedente (o consecuente) designado. [14]

Dada la estructura del experimento, puede que no sea posible realizarlo, e incluso si pudiera realizarse, no es necesario que exista la intención de realizarlo.

Ejemplos de experimentos mentales incluyen el gato de Schrödinger , que ilustra la indeterminación cuántica mediante la manipulación de un entorno perfectamente sellado y una pequeña cantidad de sustancia radiactiva , y el demonio de Maxwell , que intenta demostrar la capacidad de un hipotético ser finito para violar la segunda ley de la termodinámica .

Es un elemento común de las historias de ciencia ficción . [15]

Los experimentos mentales, que son preguntas hipotéticas bien estructuradas y bien definidas que emplean razonamiento subjuntivo ( modos irrealis ) – "¿Qué podría pasar (o qué podría haber sucedido) si..." - se han utilizado para plantear preguntas en filosofía en al menos desde la antigüedad griega, algunos anteriores a Sócrates . [16] En física y otras ciencias, muchos experimentos mentales datan del siglo XIX y especialmente del XX, pero se pueden encontrar ejemplos al menos tan temprano como Galileo .

En los experimentos mentales, obtenemos nueva información reorganizando o reorganizando datos empíricos ya conocidos de una manera nueva y extrayendo nuevas inferencias (a priori) de ellos o mirando estos datos desde una perspectiva diferente e inusual. En el experimento mental de Galileo, por ejemplo, la reordenación de la experiencia empírica consiste en la idea original de combinar cuerpos de diferentes pesos. [17]

Los experimentos mentales se han utilizado en filosofía (especialmente ética), física y otros campos (como psicología cognitiva , historia, ciencias políticas , economía, psicología social , derecho, estudios organizacionales , marketing y epidemiología ). En Derecho, para este tipo de experimentos se utiliza frecuentemente el sinónimo "hipotético".

Independientemente de su objetivo previsto, todos los experimentos mentales muestran una forma de pensar modelada que está diseñada para permitirnos explicar, predecir y controlar eventos de una manera mejor y más productiva.

Consecuencias teóricas

En términos de sus consecuencias teóricas, los experimentos mentales en general:

Aplicaciones prácticas

Los experimentos mentales pueden producir puntos de vista muy importantes y diferentes sobre teorías previamente desconocidas o no aceptadas. Sin embargo, pueden hacer que esas teorías sean irrelevantes y posiblemente crear nuevos problemas que sean igual o más difíciles de resolver.

En términos de su aplicación práctica, los experimentos mentales generalmente se crean para:

Tipos

Representación temporal de un experimento mental prefactual [18]

En términos generales, existen siete tipos de experimentos mentales en los que se razona de causas a efectos, o de efectos a causas: [19] [20]

prefáctico

Los experimentos mentales prefactuales (antes del hecho) , el término prefactual fue acuñado por Lawrence J. Sanna en 1998 [21] , especulan sobre posibles resultados futuros, dado el presente, y preguntan "¿Cuál será el resultado si ocurre el evento E?". [22] [23]

Contrafactual

Representación temporal de un experimento mental contrafactual [24]

Experimentos mentales contrafactuales (contrarios a los hechos establecidos) – el término contrafactual fue acuñado por Nelson Goodman en 1947, [25] ampliando la noción de Roderick Chisholm (1946) de un "condicional contrario a los hechos" [26] - especulan sobre la posibles resultados de un pasado diferente; [27] y pregunte "¿Qué podría haber pasado si hubiera sucedido A en lugar de B?" (por ejemplo, "Si Isaac Newton y Gottfried Leibniz hubieran cooperado entre sí, ¿cómo serían las matemáticas hoy?"). [28] [29] [23]

El estudio de la especulación contrafactual ha atraído cada vez más el interés de los académicos en una amplia gama de dominios como la filosofía, [30] la psicología, [31] la psicología cognitiva, [32] la historia, [33] las ciencias políticas, [34] la economía, [ 35] psicología social, [36] derecho, [37] teoría organizacional, [38] marketing, [39] y epidemiología. [40]

Semifactual

Representación temporal de un experimento mental semifactual [24]

Los experimentos mentales semifactuales (el término semifactual fue acuñado por Nelson Goodman en 1947 [25] [41] ) especulan sobre hasta qué punto las cosas podrían haber seguido igual, a pesar de haber un pasado diferente; y plantea la pregunta: Aunque X hubiera ocurrido en lugar de E, ¿habría ocurrido Y de todos modos? (por ejemplo, incluso si el portero se hubiera movido hacia la izquierda, en lugar de hacia la derecha, ¿podría haber interceptado una pelota que viajaba a esa velocidad?). [42] [23]

Las especulaciones semifactuales son una parte importante de la medicina clínica.

Profético

Representación temporal de predicción, previsión y previsión inmediata [43]

La actividad de predicción intenta proyectar las circunstancias del presente hacia el futuro. [44] [45] Según David Sarewitz y Roger Pielke (1999, p123), la predicción científica toma dos formas:

  1. "La elucidación de los principios invariantes –y por tanto predictivos- de la naturaleza"; y
  2. "[Utilizando] conjuntos de datos de observación y modelos numéricos sofisticados en un esfuerzo por predecir el comportamiento o la evolución de fenómenos complejos". [46]

Aunque realizan diferentes funciones sociales y científicas, la única diferencia entre actividades cualitativamente idénticas de predicción , pronóstico y predicción inmediata es la distancia entre el futuro especulado y el momento presente ocupado por el usuario. [47] Si bien la actividad de predicción inmediata, definida como "una descripción detallada del tiempo actual junto con pronósticos obtenidos por extrapolación con una antelación de hasta dos horas", se ocupa esencialmente de describir la situación actual, es una práctica común ampliar la término "para cubrir pronósticos a muy corto plazo con hasta 12 horas de anticipación" (Browning, 1982, p.ix). [48] ​​[49]

retrospectiva

Representación temporal de retrospectiva [43]

La actividad de retrospectiva implica ejecutar un modelo de pronóstico después de que haya ocurrido un evento para probar si la simulación del modelo es válida. [44] [45]

Retrodicción

Representación temporal de retrodicción o posdicción [50]

La actividad de retrodicción (o posdicción ) implica retroceder en el tiempo, paso a paso, en tantas etapas como se consideren necesarias, desde el presente al pasado especulado para establecer la causa última de un evento específico (por ejemplo, ingeniería inversa). y forense ). [51] [45]

Dado que la retrodicción es un proceso en el que "observaciones, acontecimientos, datos y datos pasados ​​se utilizan como evidencia para inferir el(los) proceso(s) que los produjeron" y que el diagnóstico "implica pasar de efectos visibles como síntomas, signos y similares a sus causas anteriores", [52] el equilibrio esencial entre predicción y retrodicción podría caracterizarse como:

retrodicción : diagnóstico :: predicción : pronóstico

independientemente de si el pronóstico es del curso de la enfermedad en ausencia de tratamiento, o de la aplicación de un régimen de tratamiento específico a un trastorno concreto en un paciente concreto. [53]

retrospectiva

Representación temporal del backcasting [54]

La actividad de backcasting –el término backcasting fue acuñado por John Robinson en 1982 [55] – implica establecer la descripción de una situación futura muy definida y muy específica. Luego implica un retroceso imaginario en el tiempo, paso a paso, en tantas etapas como se consideren necesarias, desde el futuro hasta el presente para revelar el mecanismo a través del cual ese futuro específico podría alcanzarse desde el presente. [56] [57] [58]

El backcasting no se ocupa de predecir el futuro:

La principal característica distintiva de los análisis retrospectivo es la preocupación, no por los futuros energéticos probables, sino por cómo se pueden alcanzar los futuros deseables. Por lo tanto, es explícitamente normativo e implica "trabajar hacia atrás" desde un punto final futuro particular hasta el presente para determinar qué medidas políticas serían necesarias para alcanzar ese futuro. [59]

Según Jansen (1994, p. 503: [60]

En el marco del desarrollo tecnológico, la "previsión" se refiere a la extrapolación de la evolución hacia el futuro y la exploración de los logros que pueden lograrse mediante la tecnología a largo plazo. Por el contrario, el razonamiento detrás del "backcasting" es: sobre la base de una imagen interconectada de las demandas que la tecnología debe cumplir en el futuro - "criterios de sostenibilidad" - para dirigir y determinar el proceso que el desarrollo tecnológico debe seguir y posiblemente también el ritmo al que este El proceso de desarrollo debe surtir efecto. El backcasting [es] una ayuda importante para determinar la dirección que debe tomar el desarrollo tecnológico y para especificar los objetivos que deben establecerse para este propósito. Como tal, el backcasting es una búsqueda ideal para determinar la naturaleza y el alcance del desafío tecnológico que plantea el desarrollo sostenible y, por tanto, puede servir para dirigir el proceso de búsqueda hacia una tecnología nueva (sostenible).

Campos

Los experimentos mentales se han utilizado en diversos campos, incluidos la filosofía, el derecho, la física y las matemáticas. En filosofía se han utilizado al menos desde la antigüedad clásica , algunos anteriores a Sócrates . En derecho, eran bien conocidos por los abogados romanos citados en el Digest . [61] En física y otras ciencias, experimentos mentales notables datan del siglo XIX y, especialmente, del XX; pero se pueden encontrar ejemplos al menos desde Galileo .

Filosofía

En filosofía, un experimento mental suele presentar un escenario imaginado con la intención de provocar una respuesta intuitiva o razonada sobre cómo son las cosas en el experimento mental. (Los filósofos también pueden complementar sus experimentos mentales con razonamientos teóricos diseñados para respaldar la respuesta intuitiva deseada). El escenario generalmente estará diseñado para abordar una noción filosófica particular, como la moralidad, la naturaleza de la mente o la referencia lingüística. Se supone que la respuesta al escenario imaginado nos informa sobre la naturaleza de esa noción en cualquier escenario, real o imaginario.

Por ejemplo, un experimento mental podría presentar una situación en la que un agente mata intencionalmente a un inocente en beneficio de otros. Aquí, la pregunta relevante no es si la acción es moral o no, sino más ampliamente si es correcta una teoría moral que dice que la moralidad está determinada únicamente por las consecuencias de una acción (Ver Consecuencialismo ). John Searle imagina a un hombre en una habitación cerrada con llave que recibe oraciones escritas en chino y las devuelve escritas en chino, según un sofisticado manual de instrucciones. Aquí, la cuestión relevante no es si el hombre entiende chino o no, sino, más ampliamente, si una teoría funcionalista de la mente es correcta.

En general, se espera que exista un acuerdo universal sobre las intuiciones que suscita un experimento mental. (Por lo tanto, al evaluar sus propios experimentos mentales, los filósofos pueden apelar a "lo que deberíamos decir", o alguna locución similar.) Un experimento mental exitoso será aquel en el que las intuiciones al respecto sean ampliamente compartidas. Pero a menudo los filósofos difieren en sus intuiciones sobre el escenario.

Podría decirse que otros usos filosóficos de escenarios imaginados también son experimentos mentales. En un uso de escenarios, los filósofos podrían imaginar personas en una situación particular (tal vez nosotros mismos) y preguntar qué harían.

Por ejemplo, bajo el velo de la ignorancia , John Rawls nos pide que imaginemos un grupo de personas en una situación en la que no saben nada de sí mismas y están encargadas de idear una organización social o política. El uso del estado de naturaleza para imaginar los orígenes del gobierno, como lo hicieron Thomas Hobbes y John Locke , también puede considerarse un experimento mental. Søren Kierkegaard exploró las posibles implicaciones éticas y religiosas de la unión de Isaac por parte de Abraham en Miedo y temblor . De manera similar, Friedrich Nietzsche , en Sobre la genealogía de la moral , especuló sobre el desarrollo histórico de la moral judeocristiana, con la intención de cuestionar su legitimidad.

Uno de los primeros experimentos mentales escritos fue la alegoría de la cueva de Platón . [62] Otro experimento mental histórico fue el experimento mental del " Hombre Flotante " de Avicena en el siglo XI. Pidió a sus lectores que se imaginaran suspendidos en el aire aislados de todas las sensaciones para demostrar la autoconciencia humana y la sustancialidad del alma . [63]

Ciencia

Los científicos tienden a utilizar experimentos mentales como experimentos imaginarios, "proxy" antes de un experimento "físico" real ( Ernst Mach siempre argumentó que estos experimentos gedanken eran "una condición previa necesaria para el experimento físico"). En estos casos, el resultado del experimento "proxy" será a menudo tan claro que no será necesario realizar ningún experimento físico.

Los científicos también utilizan experimentos mentales cuando determinados experimentos físicos son imposibles de realizar ( Carl Gustav Hempel denominó este tipo de experimentos " experimentos teóricos en la imaginación "), como el experimento mental de Einstein de perseguir un rayo de luz, lo que lleva a la relatividad especial . Este es un uso único de un experimento mental científico, ya que nunca se llevó a cabo, pero condujo a una teoría exitosa, probada por otros medios empíricos.

Propiedades

Se puede atribuir una categorización adicional de los experimentos mentales a propiedades específicas.

Posibilidad

En muchos experimentos mentales, el escenario sería nomológicamente posible , o posible según las leyes de la naturaleza. La habitación china de John Searle es nomológicamente posible.

Algunos experimentos mentales presentan escenarios que no son nomológicamente posibles. En su experimento mental Twin Earth , Hilary Putnam nos pide que imaginemos un escenario en el que hay una sustancia con todas las propiedades observables del agua (por ejemplo, sabor, color, punto de ebullición), pero que es químicamente diferente del agua. Se ha argumentado que este experimento mental no es nomológicamente posible, aunque puede ser posible en algún otro sentido, como la posibilidad metafísica . Es discutible si la imposibilidad nomológica de un experimento mental hace que las intuiciones al respecto sean discutibles.

En algunos casos, el escenario hipotético podría considerarse metafísicamente imposible, o imposible en algún sentido. David Chalmers dice que podemos imaginar que hay zombies , o personas físicamente idénticas a nosotros en todos los sentidos pero que carecen de conciencia. Se supone que esto demuestra que el fisicalismo es falso. Sin embargo, algunos sostienen que los zombis son inconcebibles: no podemos imaginar un zombi más de lo que podemos imaginar que 1+1=3. Otros han afirmado que la concebibilidad de un escenario puede no implicar su posibilidad.

razonamiento causal

El primer patrón característico que muestran los experimentos mentales es su orientación en el tiempo. [64] Son:

El segundo patrón característico es su movimiento en el tiempo en relación con "el punto de vista del momento presente" del individuo que realiza el experimento; es decir, en términos de:

Relación con experimentos reales.

La relación con los experimentos reales puede ser bastante compleja, como se puede ver nuevamente en un ejemplo que se remonta a Albert Einstein. En 1935, con dos compañeros de trabajo, publicó un artículo sobre un tema recién creado llamado más tarde efecto EPR ( paradoja EPR ). En este artículo, partiendo de ciertas suposiciones filosóficas, [65] y basándose en un análisis riguroso de un modelo determinado, complicado, pero al mismo tiempo supuestamente realizable, llegó a la conclusión de que la mecánica cuántica debería calificarse de "incompleta" . Niels Bohr refutó inmediatamente el análisis de Einstein y su punto de vista prevaleció. [66] [67] [68] Después de algunas décadas, se afirmó que experimentos factibles podrían probar el error del artículo de EPR. Estos experimentos probaron las desigualdades de Bell publicadas en 1964 en un artículo puramente teórico. Los supuestos iniciales filosóficos del EPR antes mencionados fueron considerados refutados por hechos empíricos (por ejemplo, por los experimentos ópticos reales de Alain Aspect ).

Así, los experimentos mentales pertenecen a una disciplina teórica, normalmente a la física teórica , pero a menudo a la filosofía teórica . En cualquier caso, hay que distinguirlo de un experimento real, que pertenece naturalmente a la disciplina experimental y tiene "la decisión final sobre si es verdadero o no ", al menos en física.

Interactividad

Los experimentos mentales también pueden ser interactivos cuando el autor invita a las personas a participar en su proceso de pensamiento brindándoles caminos alternativos con resultados alternativos dentro de la narrativa, o mediante la interacción con una máquina programada, como un programa de computadora.

Gracias a la llegada de Internet, el espacio digital se ha prestado como un nuevo medio para un nuevo tipo de experimentos mentales. La obra filosófica de Stefano Gualeni , por ejemplo, se centra en el uso de mundos virtuales para materializar experimentos mentales y negociar ideas filosóficas de forma lúdica. [69] Sus argumentos fueron presentados originalmente en su libro Virtual Worlds as Philosophical Tools .

El argumento de Gualeni es que la historia de la filosofía ha sido, hasta hace poco, simplemente la historia del pensamiento escrito, y los medios digitales pueden complementar y enriquecer el enfoque limitado y casi exclusivamente lingüístico del pensamiento filosófico. [69] [70] Considera que los mundos virtuales son filosóficamente viables y ventajosos en contextos como los de los experimentos mentales, cuando se espera que los destinatarios de una determinada noción o perspectiva filosófica prueben y evalúen objetivamente diferentes posibles cursos de acción, o en casos donde se enfrentan a interrogantes sobre fenomenologías no reales o no humanas. [69] [70]

Ejemplos

Humanidades

Física

Filosofía

Matemáticas

Biología

Ciencias de la Computación

Ciencias económicas

Ver también

Notas

  1. ^ "[C] onjeturas o hipótesis... en realidad deben considerarse" experimentos "pensativos a través de los cuales deseamos descubrir si algo puede explicarse mediante una suposición específica en conexión con otras leyes naturales". — Hans Christian Ørsted ("Primera introducción a la física general" ¶16-¶18, parte de una serie de conferencias públicas en la Universidad de Copenhague. Copenhague 1811, en danés, impreso por Johan Frederik Schulz. En la edición de 1920 de Kirstine Meyer de Ørsted obras, vol. III págs. 151-190.) "Primera introducción a la física: el espíritu, el significado y el objetivo de las ciencias naturales". Reimpreso en alemán en 1822, Journal für Chemie und Physik de Schwegger 36 , págs. 458–488, traducido en Ørsted 1997, págs.

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  22. ^ Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación del pensamiento: un enfoque cognitivo (tesis). págs. 139–140, 141–142, 143.
  23. ^ abc Además, consulte Garbey, Joerger & Furr (2023), págs.112, 126.
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  41. ^ El concepto original de Goodman ha sido desarrollado y ampliado posteriormente por (a) Daniel Cohen (Cohen, D., "Semifactuals, Even-Ifs, and Sufficiency", International Logic Review , Vol.16, (1985), págs. 102-111 ), (b) Stephen Barker (Barker, S., " Even , Still and Counterfactuals", Linguistics and Philosophy , Vol.14, No.1, (febrero de 1991), págs. 1–38; Barker, S., " Counterfactuals, Probabilistic Counterfactuals and Causation", Mind , Vol.108, No.431, (julio de 1999), págs. 427–469), y (c) Rachel McCloy y Ruth Byrne (McCloy, R. & Byrne, RMJ, " Pensamiento semifactual 'incluso si', Pensamiento y razonamiento , vol.8, n.º 1, (febrero de 2002), págs. 41–67).
  42. ^ Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación del pensamiento: un enfoque cognitivo (tesis). págs. 139–140, 141–142, 144.
  43. ^ ab Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación del pensamiento: un enfoque cognitivo (tesis). pag. 145.
  44. ^ ab Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación del pensamiento: un enfoque cognitivo (tesis). págs. 139–140, 141–142, 145.
  45. ^ abc Además, consulte Garbey, Joerger & Furr (2023), págs.112, 127.
  46. ^ Sarewitz, D. y Pielke, R., "Predicción en ciencia y política", Tecnología en la sociedad , Vol.21, No.2, (abril de 1999), págs.
  47. ^ El pronóstico inmediato (obviamente basado en pronósticos) también se conoce como pronóstico a muy corto plazo ; por lo tanto, también indica un continuo de pronóstico a muy corto plazo , mediano y largo plazo .
  48. ^ Browning, KA (ed.), Nowcasting , Academic Press, (Londres), 1982.
  49. ^ Murphy y Brown - Murphy, AH & Brown, BG, "Similarity and Analog Reasoning: A Synthesis", págs. 3-15 en Browning, KA (ed.), Nowcasting , Academic Press, (Londres), 1982 - describir una amplia gama de aplicaciones específicas para la predicción meteorológica inmediata para una amplia gama de demandas de los usuarios:
    (1) Agricultura: (a) pronósticos de viento y precipitación para siembra y fumigación eficaces desde aviones; b) pronósticos de precipitaciones para minimizar los daños a las plántulas; c) pronósticos de temperatura mínima, punto de rocío, nubosidad y velocidad del viento para proteger los cultivos de las heladas; d) pronósticos de temperaturas máximas para reducir los efectos adversos de las altas temperaturas en los cultivos y el ganado; (e) pronósticos de humedad y nubosidad para prevenir pérdidas de cultivos por enfermedades fúngicas; f) pronósticos de granizo para minimizar los daños al ganado y a los invernaderos; (g) pronósticos de precipitación, temperatura y punto de rocío para evitar pérdidas durante y después de la cosecha debido a la pudrición de los cultivos en el campo; h) pronósticos de precipitaciones para minimizar las pérdidas en el secado de las pasas; y (i) pronósticos de humedad para reducir costos y pérdidas resultantes de malas condiciones para el secado del tabaco.
    (2) Construcción: (a) pronósticos de precipitación y velocidad del viento para evitar daños al trabajo terminado (por ejemplo, concreto) y minimizar los costos de protección de superficies, estructuras y sitios de trabajo expuestos; y (b) pronósticos de precipitación, velocidad del viento y temperaturas altas y bajas para programar el trabajo de manera eficiente.
    (3) Energía: (a) previsiones de temperatura, humedad, viento, nubes, etc. para optimizar los procedimientos relacionados con la generación y distribución de electricidad y gas; (b) los pronósticos de tormentas, fuertes vientos, bajas temperaturas y precipitaciones heladas minimizarán los daños a las líneas y equipos y programarán las reparaciones.
    (4) Transporte: (a) la altura del techo y la visibilidad, los vientos y las turbulencias, y los pronósticos de hielo y nieve en la superficie minimizan el riesgo, maximizan la eficiencia en las decisiones previas al vuelo y durante el vuelo y otros ajustes a las fluctuaciones del tráfico relacionadas con el clima; (b) los pronósticos de la velocidad y dirección del viento, así como de las condiciones climáticas severas y de formación de hielo a lo largo de las rutas de vuelo, facilitan la planificación óptima de las rutas aéreas; (c) los pronósticos de nevadas, precipitaciones y otros eventos relacionados con tormentas permiten a los camioneros, automovilistas y sistemas de transporte público evitar daños a bienes sensibles al clima, seleccionar rutas óptimas, prevenir accidentes, minimizar demoras y maximizar los ingresos en condiciones adversas. clima.
    (5) Seguridad pública y público en general: (a) los pronósticos de lluvia, nieve, viento y temperatura ayudan al público en general a planificar actividades como desplazamientos, recreación y compras; (b) los pronósticos de temperaturas/humedad extremas (o cambios significativos) alertan a los hospitales, clínicas y al público sobre condiciones climáticas que pueden agravar seriamente ciertas enfermedades relacionadas con la salud; (c) los pronósticos relacionados con eventos naturales potencialmente peligrosos o dañinos (por ejemplo, tornados, tormentas severas, vientos fuertes, marejadas ciclónicas, avalanchas, precipitaciones, inundaciones) minimizan la pérdida de vidas y los daños a la propiedad; y (d) los pronósticos de tormentas de nieve, formación de hielo en la superficie, visibilidad y otros eventos (por ejemplo, inundaciones) permiten a las organizaciones de mantenimiento de carreteras y control de tráfico tomar medidas apropiadas para reducir los riesgos de accidentes de tráfico y proteger las carreteras de daños.
  50. ^ Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación del pensamiento: un enfoque cognitivo (tesis). pag. 146.
  51. ^ Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación del pensamiento: un enfoque cognitivo (tesis). págs. 139–140, 141–142, 146.
  52. ^ pág. 24, Einhorn, HJ & Hogarth, RM, "Prediction, Diagnosis, and Causal Thinking in Forecasting", Journal of Forecasting , (enero-marzo de 1982), Vol.1, No.1, págs.
  53. ^ "... Consideramos que la inferencia diagnóstica se basa en el pensamiento causal, aunque al hacer un diagnóstico uno tiene que invertir mentalmente el orden temporal en el que se pensaba que ocurrieron los eventos (de ahí el término "inferencia hacia atrás"). Por otro lado, las predicciones implican inferencia hacia adelante; es decir, uno avanza en el tiempo desde las causas presentes hasta los efectos futuros. Sin embargo, es importante reconocer la dependencia de la inferencia/predicción hacia atrás en la inferencia/diagnóstico hacia atrás. En particular, parece probable que el éxito en la predicción del futuro. depende en gran medida de darle sentido al pasado. Por lo tanto, la gente está continuamente ocupada en cambiar entre inferencias hacia adelante y hacia atrás tanto al hacer como al evaluar pronósticos. De hecho, esto puede resumirse elocuentemente en la observación de Kierkegaard de que "la vida sólo puede entenderse hacia atrás". ; pero hay que vivirlo hacia adelante'…” (Einhorn & Hogarth, 1982, p. 24).
  54. ^ Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación del pensamiento: un enfoque cognitivo (tesis). pag. 147.
  55. ^ Véase Robinson, JB, "Energy Backcasting: A Proposed Method of Policy Analysis", Energy Policy , Vol.10, No.4 (diciembre de 1982), págs. Robinson, JB, "Desaprender y retroceder: repensar algunas de las preguntas que hacemos sobre el futuro", Previsión tecnológica y cambio social , Vol.33, No.4, (julio de 1988), págs. 325–338; Robinson, J., "Future Subjunctive: Backcasting as Social Learning", Futures , Vol.35, No.8, (octubre de 2003), págs.
  56. ^ Véase Yeates, Lindsay Bertram (2004). Experimentación del pensamiento: un enfoque cognitivo (tesis). págs. 139–140, 141–142, 146–147.
  57. ^ Véase también Garbey, Joerger & Furr (2023), págs. 112, 127-128.
  58. ^ El enfoque retrospectivo de Robinson es muy similar a los escenarios anticipatorios de Ducot y Lubben (Ducot, C. & Lubben, GJ, "A Typology for Scenarios", Futures , Vol.11, No.1, (febrero de 1980), págs.51 –57), y Bunn y Salo (Bunn, DW & Salo, AA, "Forecasting with escenarios", European Journal of Operational Research, Vol.68, No.3, (13 de agosto de 1993), págs. 291–303).
  59. ^ pág. 814, Dreborg, KH, "Essence of Backcasting", Futures , Vol.28, No.9, (noviembre de 1996), págs.
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  71. ^ Si bien el problema presentado en el escenario de este cuento no es único, es extremadamente inusual. La mayoría de los experimentos mentales están sesgados intencionalmente (o, a veces, incluso, no intencionalmente) hacia la producción inevitable de una solución particular al problema planteado; y esto sucede debido a la forma en que se plantean el problema y el escenario en primer lugar. ¿En el caso de La Dama o el Tigre? , la forma en que se desarrolla la historia es tan "neutral" que, al final, no hay una solución "correcta" al problema. Por lo tanto, todo lo que uno puede hacer es ofrecer sus pensamientos más íntimos sobre cómo podría desarrollarse la explicación de la naturaleza humana que se ha presentado –de acuerdo con la propia experiencia de la naturaleza humana– que es, obviamente, el propósito de todo el ejercicio. El grado en que la historia puede provocar una gama tan amplia de predicciones (de otro modo equipolentes ) sobre el comportamiento posterior de los participantes es una de las razones por las que la historia ha sido tan popular a lo largo del tiempo.

Otras lecturas

Bibliografía

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