La violencia es el uso de la fuerza física para causar daño a personas, animales o propiedades, como dolor , lesiones , muerte , daño o destrucción. [1] Algunas definiciones son algo más amplias, como la definición de violencia de la Organización Mundial de la Salud como "el uso intencional de fuerza o poder físico , amenazado [2] o real, contra uno mismo, otra persona o un grupo o comunidad. , que produzca o tenga una alta probabilidad de provocar lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del desarrollo o privaciones". [3]
A nivel internacional, la violencia provocó la muerte de aproximadamente 1,28 millones de personas en 2013, frente a 1,13 millones en 1990. [4] Sin embargo, la población mundial creció aproximadamente 1,9 mil millones durante esos años, lo que muestra una reducción dramática de la violencia per cápita. De las muertes en 2013, aproximadamente 842.000 se atribuyeron a autolesiones ( suicidio ), 405.000 a violencia interpersonal ( homicidio ) y 31.000 a violencia colectiva ( guerra ) e intervención legal. [4] Por cada muerte debida a la violencia, hay docenas de hospitalizaciones, cientos de visitas al departamento de emergencias y miles de citas médicas. [5] Además, la violencia a menudo tiene consecuencias de por vida para la salud física y mental y el funcionamiento social y puede frenar el desarrollo económico y social.
En 2013, de las 405.000 muertes estimadas debido a la violencia interpersonal en todo el mundo, la agresión con arma de fuego fue la causa de 180.000 muertes, la agresión con objetos punzantes fue la causa de 114.000 muertes y las 110.000 muertes restantes por otras causas. [4]
La violencia en muchas formas puede prevenirse. Existe una fuerte relación entre los niveles de violencia y factores modificables en un país, como la pobreza concentrada (regional) , la desigualdad de ingresos y de género , el uso nocivo del alcohol y la ausencia de relaciones seguras, estables y enriquecedoras entre niños y padres. . Las estrategias que abordan las causas subyacentes de la violencia pueden ser relativamente efectivas para prevenir la violencia, aunque la salud física y mental y las respuestas individuales, las personalidades, etc. siempre han sido factores decisivos en la formación de estos comportamientos. [6]
La Organización Mundial de la Salud divide la violencia en tres categorías amplias: [3]
Esta categorización inicial diferencia entre la violencia que una persona se inflige a sí misma, la violencia infligida por otro individuo o por un pequeño grupo de individuos y la violencia infligida por grupos más grandes como estados, grupos políticos organizados, grupos de milicias y organizaciones terroristas.
Alternativamente, la violencia puede clasificarse principalmente como instrumental o reactiva/hostil. [7]
La violencia autodirigida se subdivide en conductas suicidas y autoabuso . Los primeros incluyen pensamientos suicidas , intentos de suicidio —también llamados parasuicidio o autolesión deliberada en algunos países— y el suicidio en sí. El autoabuso, por el contrario, incluye actos como la automutilación .
A diferencia de las otras dos categorías amplias, las subcategorías de violencia colectiva sugieren posibles motivos de la violencia cometida por grupos más grandes de individuos o por estados. La violencia colectiva que se comete para promover una agenda social particular incluye, por ejemplo, crímenes de odio cometidos por grupos organizados, actos terroristas y violencia colectiva. La violencia política incluye la guerra y los conflictos violentos relacionados, la violencia estatal y actos similares llevados a cabo por grupos armados. En tales situaciones puede haber múltiples determinantes de la violencia contra los civiles . [8] La violencia económica incluye ataques motivados por ganancias económicas, como ataques llevados a cabo con el propósito de perturbar la actividad económica, negar el acceso a servicios esenciales o crear división y fragmentación económica. Es evidente que los actos cometidos por grupos nacionales y subnacionales pueden tener múltiples motivos. [9] La violencia lenta es una forma de violencia de larga duración que a menudo es invisible (al menos para aquellos que no se ven afectados por ella), como la degradación ambiental, la contaminación y el cambio climático. [10]
La guerra es un estado de conflicto violento prolongado a gran escala que involucra a dos o más grupos de personas, generalmente bajo los auspicios del gobierno. Es la forma más extrema de violencia colectiva. [11] La guerra se libra como un medio para resolver conflictos territoriales y de otra índole, como una guerra de agresión para conquistar territorio o saquear recursos, en defensa propia o liberación nacional, o para reprimir los intentos de una parte de la nación de separarse de ella. También hay guerras ideológicas, religiosas y revolucionarias . [12]
Desde la Revolución Industrial, la letalidad de la guerra moderna ha aumentado. Las bajas de la Primera Guerra Mundial superaron los 40 millones y las de la Segunda Guerra Mundial superaron los 70 millones.
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La violencia interpersonal se divide en dos subcategorías: Violencia familiar y de pareja , es decir, violencia principalmente entre miembros de la familia y parejas íntimas, que generalmente, aunque no exclusivamente, tiene lugar en el hogar. Violencia comunitaria: violencia entre personas que no están relacionadas y que pueden conocerse o no, y que generalmente ocurre fuera del hogar. El primer grupo incluye formas de violencia como el abuso infantil y el castigo corporal infantil , la violencia de pareja y el abuso de personas mayores . Esto último incluye violencia juvenil, actos aleatorios de violencia, violaciones o agresiones sexuales por parte de extraños y violencia en entornos institucionales como escuelas , lugares de trabajo , prisiones y residencias de ancianos. Cuando la violencia interpersonal ocurre en las familias, sus consecuencias psicológicas pueden afectar a los padres, a los hijos y a sus relaciones a corto y largo plazo. [13]
El maltrato infantil es el abuso y negligencia que se produce a niños menores de 18 años. Incluye todo tipo de malos tratos físicos y/o emocionales, abuso sexual , abandono , negligencia y explotación infantil comercial o de otro tipo, que resulte en un daño real o potencial a la salud, la supervivencia, el desarrollo o la dignidad del niño en el contexto de una relación. de responsabilidad, confianza o poder. La exposición a la violencia de pareja también se incluye a veces como una forma de maltrato infantil. [14]
El maltrato infantil es un problema global con graves consecuencias para toda la vida, pero complejo y difícil de estudiar. [15]
No existen estimaciones globales confiables sobre la prevalencia del maltrato infantil. Faltan datos para muchos países, especialmente los de ingresos bajos y medios. Las estimaciones actuales varían ampliamente según el país y el método de investigación utilizado. Aproximadamente el 20% de las mujeres y entre el 5% y el 10% de los hombres reportan haber sido abusados sexualmente cuando eran niños, mientras que entre el 25% y el 50% de todos los niños reportan haber sido abusados físicamente. [3] [16]
Las consecuencias del maltrato infantil incluyen deterioro de la salud física y mental durante toda la vida y del funcionamiento social y ocupacional (por ejemplo, dificultades en la escuela, el trabajo y las relaciones). En última instancia, estos pueden frenar el desarrollo económico y social de un país. [17] [18] Prevenir el maltrato infantil antes de que comience es posible y requiere un enfoque multisectorial. Los programas de prevención eficaces apoyan a los padres y enseñan habilidades parentales positivas. El cuidado continuo de los niños y las familias puede reducir el riesgo de que vuelva a ocurrir el maltrato y minimizar sus consecuencias. [19] [20]
Según la Organización Mundial de la Salud, los jóvenes se definen como personas entre 10 y 29 años. La violencia juvenil se refiere a la violencia que ocurre entre jóvenes e incluye actos que van desde la intimidación y las peleas físicas, pasando por agresiones físicas y sexuales más graves hasta el homicidio. [21] [22]
En todo el mundo se producen cada año unos 250.000 homicidios entre jóvenes de 10 a 29 años de edad, lo que representa el 41% del número total de homicidios a nivel mundial cada año ("Carga Global de Enfermedades", Organización Mundial de la Salud, 2008). Por cada joven asesinado, entre 20 y 40 más sufren lesiones que requieren tratamiento hospitalario. [21] La violencia juvenil tiene un impacto grave, a menudo de por vida, en el funcionamiento psicológico y social de una persona. La violencia juvenil aumenta enormemente los costos de los servicios de salud, bienestar y justicia penal; reduce la productividad; disminuye el valor de la propiedad; y en general socava el tejido social. [ impreciso ]
Los programas de prevención que han demostrado ser eficaces o prometedores para reducir la violencia juvenil incluyen programas de desarrollo social y de habilidades para la vida diseñados para ayudar a los niños y adolescentes a manejar la ira, resolver conflictos y desarrollar las habilidades sociales necesarias para resolver problemas; programas de prevención del acoso escolar en las escuelas; y programas para reducir el acceso al alcohol, las drogas ilegales y las armas. [23] Además, dados los importantes efectos vecinales sobre la violencia juvenil, las intervenciones que implican la reubicación de familias en entornos menos pobres han mostrado resultados prometedores. [24] De manera similar, los proyectos de renovación urbana, como los distritos de mejora comercial, han mostrado una reducción de la violencia juvenil. [25]
Los diferentes tipos de jóvenes sobre violencia juvenil incluyen presenciar o estar involucrados en abuso físico, emocional y sexual (por ejemplo, ataques físicos, intimidación, violación) y actos violentos como tiroteos de pandillas y robos. Según investigadores en 2018, "Más de la mitad de los niños y adolescentes que viven en ciudades han experimentado alguna forma de violencia comunitaria". La violencia "también puede tener lugar bajo un mismo techo, o en una determinada comunidad o barrio, y puede ocurrir al mismo tiempo o en diferentes etapas de la vida". [26] La violencia juvenil tiene un impacto adverso inmediato y a largo plazo, ya sea que el individuo haya sido el receptor de la violencia o un testigo de ella. [27]
La violencia juvenil impacta a las personas, sus familias y la sociedad. Las víctimas pueden sufrir lesiones de por vida, lo que significa visitas continuas al médico y al hospital, cuyo costo aumenta rápidamente. Dado que es posible que las víctimas de violencia entre jóvenes no puedan asistir a la escuela o al trabajo debido a sus lesiones físicas y/o mentales, a menudo depende de sus familiares cuidar de ellas, incluido el pago de sus gastos de vida diarios y facturas médicas. Es posible que sus cuidadores tengan que renunciar a sus trabajos o trabajar en horarios reducidos para ayudar a las víctimas de la violencia. Esto supone una carga adicional para la sociedad porque la víctima y tal vez incluso sus cuidadores tienen que obtener asistencia del gobierno para ayudar a pagar sus facturas. Investigaciones recientes han descubierto que el trauma psicológico durante la infancia puede cambiar el cerebro de un niño. "Se sabe que el trauma afecta físicamente el cerebro y el cuerpo, lo que provoca ansiedad, rabia y la capacidad de concentración. También pueden tener problemas para recordar, confiar y formar relaciones". [28] Dado que el cerebro se acostumbra a la violencia, puede permanecer continuamente en un estado de alerta (similar a estar atrapado en el modo de lucha o huida). "Los investigadores afirman que los jóvenes expuestos a la violencia pueden tener problemas emocionales, sociales y cognitivos. Pueden tener problemas para controlar las emociones, prestar atención en la escuela, alejarse de los amigos o mostrar signos de trastorno de estrés postraumático". [26]
Es importante que los jóvenes expuestos a la violencia comprendan cómo pueden reaccionar sus cuerpos para que puedan tomar medidas positivas para contrarrestar cualquier posible efecto negativo a corto y largo plazo (por ejemplo, falta de concentración, sentimientos de depresión, niveles elevados de ansiedad). Al tomar medidas inmediatas para mitigar los efectos del trauma que han experimentado, se pueden reducir o eliminar las repercusiones negativas. Como paso inicial, los jóvenes deben comprender por qué pueden sentirse de cierta manera y comprender cómo la violencia que han experimentado puede estar causando sentimientos negativos y haciéndolos comportarse de manera diferente. Buscar una mayor conciencia de sus sentimientos, percepciones y emociones negativas es el primer paso que se debe dar como parte de la recuperación del trauma que han experimentado. "La investigación en neurociencia muestra que la única forma en que podemos cambiar la forma en que nos sentimos es tomando conciencia de nuestra experiencia interna y aprendiendo a ser amigos de lo que sucede dentro de nosotros". [29]
Algunas de las formas de combatir los efectos adversos de la exposición a la violencia juvenil serían probar diversas actividades de movimiento y atención plena, ejercicios de respiración profunda y otras acciones que permitan a los jóvenes liberar sus emociones reprimidas. El uso de estas técnicas enseñará conciencia corporal, reducirá la ansiedad y el nerviosismo y reducirá los sentimientos de ira y molestia. [30]
Los jóvenes que han experimentado violencia se benefician de tener una relación cercana con una o más personas. [29] Esto es importante porque las víctimas de trauma necesitan tener personas seguras y confiables con las que puedan identificarse y hablar sobre sus horribles experiencias. Algunos jóvenes no tienen figuras adultas en casa o alguien con quien puedan contar para su orientación y consuelo. Las escuelas en barrios malos donde prevalece la violencia juvenil deberían asignar consejeros a cada estudiante para que reciban orientación regular. Además de los programas y sesiones de asesoramiento/terapia, se ha recomendado que las escuelas ofrezcan programas de tutoría donde los estudiantes puedan interactuar con adultos que puedan ser una influencia positiva para ellos. Otra forma es crear más programas vecinales para garantizar que cada niño tenga un lugar positivo y estable al que ir cuando no haya clases. Muchos niños se han beneficiado de organizaciones formales que ahora tienen como objetivo ayudar a orientar y proporcionar un entorno seguro para los jóvenes, especialmente aquellos que viven en vecindarios con mayores tasas de violencia. Esto incluye organizaciones como Becoming a Man, CeaseFire Illinois, Chicago Area Project, Little Black Pearl y Rainbow House". [31] Estos programas están diseñados para ayudar a brindar a los jóvenes un lugar seguro al que ir, detener la violencia y ofrecerles asesoramiento y tutoría para ayudar a detener el ciclo de violencia. Si los jóvenes no tienen un lugar seguro a donde ir después del horario escolar, probablemente se meterán en problemas, recibirán malas calificaciones, abandonarán la escuela y consumirán drogas y alcohol. jóvenes que no tienen influencias positivas en su vida y necesitan protección, es por eso que estos programas son tan importantes para que los jóvenes tengan un ambiente seguro en lugar de recurrir a las calles [32] .
Las encuestas a nivel de población basadas en informes de las víctimas proporcionan las estimaciones más precisas de la prevalencia de la violencia de pareja y la violencia sexual en entornos sin conflicto. Un estudio realizado por la OMS en 10 países, principalmente en desarrollo [33] encontró que, entre las mujeres de 15 a 49 años, entre el 15% (Japón) y el 70% (Etiopía y Perú) de las mujeres reportaron violencia física y/o sexual por parte de una pareja íntima. pareja. Un creciente conjunto de investigaciones sobre los hombres y la violencia de pareja se centra en los hombres como perpetradores y víctimas de la violencia, así como en cómo involucrar a hombres y niños en el trabajo contra la violencia. [34]
La violencia de pareja y la violencia sexual tienen graves problemas de salud física, mental, sexual y reproductiva a corto y largo plazo para las víctimas y sus hijos, y conllevan altos costos sociales y económicos. Estos incluyen lesiones mortales y no mortales, depresión y trastorno de estrés postraumático, embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual, incluido el VIH. [35]
Los factores asociados con la perpetración y experiencia de violencia de pareja son bajos niveles de educación, antecedentes de violencia como perpetrador, víctima o testigo de violencia parental, uso nocivo de alcohol, actitudes de aceptación de la violencia, así como discordia matrimonial y insatisfacción. Los factores asociados únicamente con la perpetración de violencia de pareja son tener múltiples parejas y el trastorno de personalidad antisocial .
Una teoría reciente llamada "El giro criminal" sugiere un efecto volante mutuo entre socios que se manifiesta por una escalada de la violencia. [36] Un giro violento puede ocurrir en cualquier otra forma de violencia, pero en la violencia de pareja el valor agregado es el giro mutuo, basado en la situación única y las características de la relación íntima.
La estrategia de prevención primaria con mayor evidencia de efectividad para la violencia de pareja es la programación escolar para adolescentes para prevenir la violencia en las relaciones de pareja. [37] Están surgiendo pruebas de la eficacia de varias otras estrategias de prevención primaria, aquellas que: combinan las microfinanzas con la capacitación en igualdad de género; [38] promover habilidades de comunicación y relación dentro de las comunidades; reducir el acceso y el uso nocivo del alcohol; y cambiar las normas culturales de género. [39]
La violencia sexual es cualquier acto sexual, intento de obtener un acto sexual, comentarios o insinuaciones sexuales no deseados, o actos para traficar, o de otro modo dirigidos contra la sexualidad de una persona mediante coerción, por parte de cualquier persona, independientemente de su relación con la víctima, en cualquier entorno. Incluye la violación, definida como la penetración físicamente forzada o coaccionada de la vulva o el ano con un pene, otra parte del cuerpo u objeto. [40]
Las encuestas a nivel de población basadas en informes de las víctimas estiman que entre el 0,3 y el 11,5% de las mujeres informaron haber sufrido violencia sexual. [41] La violencia sexual tiene graves consecuencias a corto y largo plazo en la salud física, mental, sexual y reproductiva de las víctimas y de sus hijos, como se describe en la sección sobre violencia de pareja. Si se perpetra durante la infancia, la violencia sexual puede provocar un aumento del tabaquismo, [42] uso indebido de drogas y alcohol y conductas sexuales de riesgo en el futuro. También se asocia con la perpetración de violencia y ser víctima de violencia.
Muchos de los factores de riesgo de la violencia sexual son los mismos que los de la violencia doméstica . Los factores de riesgo específicos de la perpetración de violencia sexual incluyen creencias en el honor familiar y la pureza sexual, ideologías de derechos sexuales masculinos y sanciones legales débiles para la violencia sexual.
Pocas intervenciones para prevenir la violencia sexual han demostrado ser efectivas. En muchas partes del mundo se llevan a cabo programas escolares para prevenir el abuso sexual infantil, enseñándoles a reconocer y evitar situaciones potencialmente abusivas sexualmente, y parecen prometedores, pero requieren más investigación. Para lograr un cambio duradero, es importante promulgar legislación y desarrollar políticas que protejan a las mujeres; abordar la discriminación contra las mujeres y promover la igualdad de género; y ayudar a alejar la cultura de la violencia. [39]
El maltrato a personas mayores es un acto único o repetido, o la falta de una acción adecuada, que ocurre dentro de cualquier relación donde existe una expectativa de confianza que causa daño o angustia a una persona mayor.
Si bien hay poca información sobre el alcance del maltrato en las poblaciones de edad avanzada, especialmente en los países en desarrollo, se estima que entre el 4 y el 6% de las personas de edad avanzada en los países de altos ingresos han experimentado algún tipo de maltrato en el hogar [43] [44] Sin embargo , las personas mayores suelen tener miedo de denunciar casos de maltrato a familiares, amigos o a las autoridades. Los datos sobre la magnitud del problema en instituciones como hospitales, residencias de ancianos y otros centros de atención a largo plazo son escasos. El maltrato a las personas mayores puede provocar lesiones físicas graves y consecuencias psicológicas a largo plazo. Se prevé que el maltrato a las personas mayores aumentará a medida que muchos países están experimentando un rápido envejecimiento de la población.
Se han implementado muchas estrategias para prevenir el maltrato a las personas mayores y tomar medidas contra él y mitigar sus consecuencias, incluidas campañas de concientización pública y profesional, detección (de posibles víctimas y abusadores), intervenciones de apoyo a los cuidadores (por ejemplo, manejo del estrés, cuidados de relevo), servicios de protección para adultos. y grupos de autoayuda. Sin embargo, hasta ahora su eficacia no está bien establecida. [45] [46]
Varios episodios raros pero dolorosos de asesinato , intentos de asesinato y tiroteos en escuelas primarias, intermedias y secundarias, así como en colegios y universidades de los Estados Unidos, dieron lugar a un considerable conjunto de investigaciones sobre comportamientos comprobables de personas que han planeado o llevado a cabo tales ataques. Estos estudios (1995-2002) investigaron lo que los autores llamaron "violencia dirigida", describieron el "camino hacia la violencia" de quienes planearon o llevaron a cabo ataques y presentaron sugerencias para las autoridades y los educadores. Un punto importante de estos estudios de investigación es que la violencia selectiva no "surge de la nada". [47] [48] [49] [50] [51] [52]
Como concepto antropológico, "violencia cotidiana" puede referirse a la incorporación de diferentes formas de violencia (principalmente violencia política) a las prácticas cotidianas. [53] [54] América Latina y el Caribe , la región con la tasa de homicidios más alta del mundo, [55] experimentó más de 2,5 millones de asesinatos entre 2000 y 2017. [56]
Algunos filósofos han sostenido que cualquier interpretación de la realidad es intrínsecamente violenta. [a] Slavoj Žižek en su libro Violencia afirmó que "algo violento es la simbolización misma de una cosa". [ cita necesaria ] Una perspectiva ontológica considera el daño infligido por la interpretación misma del mundo como una forma de violencia que se distingue de la violencia física en el sentido de que es posible evitar la violencia física, mientras que cierta violencia ontológica es intrínseca a todo conocimiento. [b] [ cita necesaria ]
Tanto Foucault como Arendt consideraron la relación entre poder y violencia pero concluyeron que, si bien están relacionados, son distintos. [57] : 46
En la filosofía feminista , la violencia epistémica es el acto de causar daño por la incapacidad de comprender la conversación de los demás debido al desconocimiento. Algunos filósofos piensan que esto perjudicará a los grupos marginados. [c] [ cita necesaria ]
Brad Evans afirma que la violencia "representa una violación de las condiciones mismas que constituyen lo que significa ser humano como tal", "es siempre un ataque a la dignidad de una persona , su sentido de identidad y su futuro", y "es a la vez un ataque ontológico crimen... y una forma de ruina política". [59]
La violencia no puede atribuirse únicamente a factores protectores o de riesgo . Ambos grupos de factores son igualmente importantes en la prevención, intervención y tratamiento de la violencia en su conjunto. Los CDC describen varios factores de riesgo y de protección para la violencia juvenil a nivel individual, familiar, social y comunitario. [60]
Los factores de riesgo individuales incluyen un control conductual deficiente, estrés emocional elevado, coeficiente intelectual bajo y creencias o actitudes antisociales. [61] Los factores de riesgo familiar incluyen actitudes autoritarias en la crianza de los hijos , prácticas disciplinarias inconsistentes, bajo apego emocional a los padres o cuidadores y bajos ingresos y participación de los padres. [61] Los factores de riesgo social incluyen el rechazo social, el bajo rendimiento académico y el compromiso con la escuela, y la participación en pandillas o asociación con compañeros delincuentes. [61] Los factores de riesgo comunitarios incluyen la pobreza, la baja participación comunitaria y la disminución de oportunidades económicas. [61]
Por otro lado, los factores de protección individual incluyen la intolerancia hacia la desviación, un coeficiente intelectual y un promedio más altos, una popularidad y habilidades sociales elevadas, así como creencias religiosas. [61] Los factores de protección familiar incluyen la conexión y la capacidad de discutir problemas con miembros de la familia o adultos, el uso por parte de los padres/familia de estrategias de afrontamiento constructivas y la presencia constante de los padres durante al menos uno de los siguientes: al despertar, al llegar a casa desde la escuela, a la hora de cenar o al acostarse. [61] Los factores de protección social incluyen relaciones escolares de calidad, relaciones cercanas con compañeros no desviados, participación en actividades prosociales y exposición a climas escolares que estén bien supervisados, utilicen reglas de conducta claras y enfoques disciplinarios e involucren a los padres con los maestros. [61]
Con muchos factores conceptuales que ocurren en distintos niveles en las vidas de los afectados, las causas exactas de la violencia son complejas. Para representar esta complejidad se suele utilizar el modelo ecológico o socioecológico . En el estudio de la violencia se utiliza a menudo la siguiente versión de cuatro niveles del modelo ecológico:
El primer nivel identifica factores biológicos y personales que influyen en el comportamiento de los individuos y aumentan su probabilidad de convertirse en víctima o perpetrador de violencia: características demográficas (edad, educación, ingresos), genética , lesiones cerebrales, trastornos de la personalidad , abuso de sustancias e historia. de experimentar, presenciar o participar en un comportamiento violento. [62] [63]
El segundo nivel se centra en las relaciones cercanas, como las que se mantienen con familiares y amigos. En la violencia juvenil, por ejemplo, tener amigos que participan en la violencia o la fomentan puede aumentar el riesgo de que un joven sea víctima o perpetrador de violencia. Para la violencia de pareja, un marcador constante en este nivel del modelo es el conflicto conyugal o la discordia en la relación. En el abuso de personas mayores , los factores importantes son el estrés debido a la naturaleza de la relación pasada entre la persona maltratada y el cuidador.
El tercer nivel explora el contexto comunitario, es decir, escuelas, lugares de trabajo y vecindarios. El riesgo a este nivel puede verse afectado por factores como la existencia de un tráfico local de drogas, la ausencia de redes sociales y la pobreza concentrada. Se ha demostrado que todos estos factores son importantes en varios tipos de violencia.
Finalmente, el cuarto nivel analiza los factores sociales generales que ayudan a crear un clima en el que se fomenta o inhibe la violencia: la capacidad de respuesta del sistema de justicia penal, las normas sociales y culturales relativas a los roles de género o las relaciones entre padres e hijos, la desigualdad de ingresos , la la fortaleza del sistema de bienestar social, la aceptabilidad social de la violencia, la disponibilidad de armas, la exposición a la violencia en los medios de comunicación y la inestabilidad política.
Si bien los estudios que muestran asociaciones entre el castigo físico de los niños y la agresión posterior no pueden probar que el castigo físico provoque un aumento de la agresión, varios estudios longitudinales sugieren que la experiencia del castigo físico tiene un efecto causal directo sobre las conductas agresivas posteriores. [64] Los estudios transculturales han demostrado que una mayor prevalencia del castigo corporal de los niños tiende a predecir niveles más altos de violencia en las sociedades. Por ejemplo, un análisis de 186 sociedades preindustriales realizado en 2005 encontró que el castigo corporal era más frecuente en sociedades que también tenían tasas más altas de homicidio, agresiones y guerras. [65] En los Estados Unidos, el castigo corporal doméstico se ha relacionado con actos violentos posteriores contra familiares y cónyuges. [66] El investigador estadounidense sobre violencia familiar Murray A. Straus cree que los azotes disciplinarios constituyen "la forma de violencia más frecuente e importante en las familias estadounidenses", cuyos efectos contribuyen a varios problemas sociales importantes, incluida la violencia doméstica y la delincuencia posteriores. [67]
Las causas del comportamiento violento en las personas suelen ser un tema de investigación en psicología . El neurobiólogo Jan Vodka destaca que, a estos efectos, "el comportamiento violento se define como un comportamiento físicamente agresivo, manifiesto e intencionado, contra otra persona". [68]
Basándose en la idea de la naturaleza humana, los científicos coinciden en que la violencia es inherente a los humanos. Entre los humanos prehistóricos, existe evidencia arqueológica de que tanto la violencia como la paz son características principales. [69]
Dado que la violencia es una cuestión de percepción y un fenómeno mensurable, los psicólogos han encontrado variabilidad en si las personas perciben ciertos actos físicos como "violentos". Por ejemplo, en un Estado donde la ejecución es un castigo legalizado, normalmente no percibimos al verdugo como "violento", aunque podemos hablar, de una manera más metafórica, de que el Estado actúa violentamente. Del mismo modo, la comprensión de la violencia está vinculada a una relación percibida entre agresor y víctima: de ahí que los psicólogos hayan demostrado que las personas pueden no reconocer el uso defensivo de la fuerza como violento, incluso en casos en los que la cantidad de fuerza utilizada es significativamente mayor que en la agresión original. [70]
El concepto de normalización de la violencia se conoce como violencia estructural o socialmente sancionada y es un tema de creciente interés para los investigadores que intentan comprender el comportamiento violento. Ha sido discutido extensamente por investigadores en sociología , [71] [72] antropología médica , [73] [74] psicología , [75] psiquiatría , [76] filosofía , [77] y bioarqueología . [78] [79]
La psicología evolutiva ofrece varias explicaciones para la violencia humana en diversos contextos, como los celos sexuales en humanos , [80] el abuso infantil, [81] y el homicidio . [82] Goetz (2010) sostiene que los humanos son similares a la mayoría de las especies de mamíferos y utilizan la violencia en situaciones específicas. Escribe que "Buss y Shackelford (1997a) propusieron siete problemas adaptativos que nuestros antepasados enfrentaban recurrentemente y que podrían haberse resuelto mediante la agresión: cooptar los recursos de otros, defenderse contra ataques, infligir costos a rivales del mismo sexo, negociar estatus y jerarquías. , disuadir a los rivales de agresiones futuras, disuadir a la pareja de la infidelidad y reducir los recursos gastados en niños genéticamente no relacionados". [83]
Goetz escribe que la mayoría de los homicidios parecen comenzar a partir de disputas relativamente triviales entre hombres no relacionados que luego escalan a la violencia y la muerte. Sostiene que tales conflictos ocurren cuando hay una disputa de estatus entre hombres de estatus relativamente similar. Si hay una gran diferencia de estatus inicial, entonces el individuo de estatus inferior generalmente no ofrece ningún desafío y, si se le cuestiona, el individuo de estatus superior generalmente ignora al individuo de estatus inferior. Al mismo tiempo, un entorno de grandes desigualdades entre las personas puede hacer que los de abajo utilicen más violencia en un intento de ganar estatus. [83]
La investigación sobre los medios y la violencia examina si existen vínculos entre el consumo de violencia en los medios y el comportamiento agresivo y violento posterior. Aunque algunos académicos habían afirmado que la violencia en los medios de comunicación puede aumentar la agresión, [84] esta opinión está cada vez más en duda tanto en la comunidad académica [85] y fue rechazada por la Corte Suprema de los Estados Unidos en el caso Brown v EMA , así como en una revisión sobre la violencia en los videojuegos por parte del gobierno australiano (2010), que concluyó que las pruebas de los efectos nocivos no eran, en el mejor de los casos, concluyentes y que la retórica de algunos académicos no estaba acompañada de buenos datos.
A pesar de la opinión pública o de los medios de comunicación, los estudios nacionales han indicado que las enfermedades mentales graves no predicen de forma independiente el comportamiento violento futuro, en promedio, y no son una de las principales causas de violencia en la sociedad. Existe una asociación estadística con varios factores que sí se relacionan con la violencia (en cualquier persona), como el uso de sustancias y diversos factores personales, sociales y económicos. [86] Una revisión de 2015 encontró que en los Estados Unidos, alrededor del 4% de la violencia es atribuible a personas diagnosticadas con enfermedades mentales, [87] y un estudio de 2014 encontró que el 7,5% de los delitos cometidos por personas con enfermedades mentales estaban directamente relacionados con la síntomas de su enfermedad mental. [88] La mayoría de las personas con enfermedades mentales graves nunca son violentas. [89]
De hecho, los hallazgos indican consistentemente que es muchas veces más probable que las personas diagnosticadas con una enfermedad mental grave que viven en la comunidad sean víctimas y no perpetradores de violencia. [90] [91] En un estudio de personas diagnosticadas con "enfermedad mental grave" que vivían en un área del centro de una ciudad de EE. UU., se encontró que una cuarta parte había sido víctima de al menos un crimen violento en el transcurso de un año, una proporción once veces más alto que el promedio del centro de la ciudad y más alto en todas las categorías de delitos, incluidos asaltos violentos y robos. [92] Sin embargo, a las personas con un diagnóstico les puede resultar más difícil conseguir procesamientos, debido en parte a los prejuicios y a que se les considera menos creíbles. [93]
Sin embargo, existen algunos diagnósticos específicos, como el trastorno de conducta infantil o el trastorno de personalidad antisocial en adultos o psicopatía , que se definen o están inherentemente asociados con problemas de conducta y violencia. Hay hallazgos contradictorios sobre hasta qué punto ciertos síntomas específicos, en particular algunos tipos de psicosis (alucinaciones o delirios) que pueden ocurrir en trastornos como la esquizofrenia, el trastorno delirante o el trastorno del estado de ánimo, están relacionados con un mayor riesgo de violencia grave en promedio. Sin embargo, los factores mediadores de los actos violentos son principalmente factores sociodemográficos y socioeconómicos, como ser joven, varón, de nivel socioeconómico más bajo y, en particular, el consumo de sustancias (incluido el consumo de alcohol ) al que algunos las personas pueden ser particularmente vulnerables. [94] [90] [95] [96]
Los casos de alto perfil han generado temores de que los delitos graves, como el homicidio, hayan aumentado debido a la desinstitucionalización, pero la evidencia no respalda esta conclusión. [96] [97] La violencia que ocurre en relación con el trastorno mental (contra los enfermos mentales o por parte de los enfermos mentales) generalmente ocurre en el contexto de interacciones sociales complejas, a menudo en un entorno familiar en lugar de entre extraños. [98] También es un problema en los entornos de atención médica [99] y en la comunidad en general. [100]La amenaza y la aplicación del castigo físico ha sido un método probado para prevenir cierta violencia desde que comenzó la civilización. [101] Se utiliza en diversos grados en la mayoría de los países.
Ciudades y condados de todo Estados Unidos organizan "Meses de Prevención de la Violencia" donde el alcalde, mediante proclamación, o el condado, mediante resolución, alientan a los sectores privado, comunitario y público a participar en actividades que generen conciencia de que la violencia no es aceptable a través del arte. , música, conferencias y eventos. Por ejemplo, la coordinadora del Mes de la Prevención de la Violencia, Karen Earle Lile, en el condado de Contra Costa, California , creó un Muro de la Vida, donde los niños hicieron dibujos que se colocaron en las paredes de bancos y espacios públicos, mostrando la visión infantil de la violencia que habían presenciado y cómo los afectó, en un esfuerzo por llamar la atención sobre cómo la violencia afecta a la comunidad, no solo a las personas involucradas. [102]
Una revisión de la literatura científica realizada por la Organización Mundial de la Salud sobre la efectividad de las estrategias para prevenir la violencia interpersonal identificó las siete estrategias siguientes como respaldadas por evidencia sólida o emergente de efectividad. [103] Estas estrategias apuntan a factores de riesgo en los cuatro niveles del modelo ecológico.
Entre los programas más eficaces para prevenir el maltrato infantil y reducir la agresión infantil se encuentran el programa de visitas domiciliarias Nurse Family Partnership [104] y el Triple P (Programa de crianza) . [105] También hay evidencia emergente de que estos programas reducen las condenas y los actos violentos en la adolescencia y la edad adulta temprana, y probablemente ayudan a disminuir la violencia de pareja y la violencia autodirigida en la vejez. [106] [107]
La evidencia muestra que las habilidades para la vida adquiridas en programas de desarrollo social pueden reducir la participación en la violencia, mejorar las habilidades sociales, impulsar el rendimiento educativo y mejorar las perspectivas laborales. Las habilidades para la vida se refieren a competencias sociales, emocionales y conductuales que ayudan a los niños y adolescentes a afrontar eficazmente los desafíos de la vida cotidiana.
Los estudios de evaluación están comenzando a respaldar las intervenciones comunitarias que apuntan a prevenir la violencia contra las mujeres promoviendo la igualdad de género . Por ejemplo, la evidencia sugiere que los programas que combinan las microfinanzas con capacitación en equidad de género pueden reducir la violencia de pareja. [108] [109] Se ha descubierto que los programas escolares como el programa Safe Dates en los Estados Unidos de América [110] [111] y el Youth Relationship Project en Canadá [112] son eficaces para reducir la violencia en las citas.
Las reglas o expectativas de comportamiento (normas) dentro de un grupo cultural o social pueden fomentar la violencia. Las intervenciones que cuestionan las normas culturales y sociales que apoyan la violencia pueden prevenir actos de violencia y se han utilizado ampliamente, pero la base empírica de su eficacia es actualmente débil. Algunas pruebas respaldan la eficacia de las intervenciones que abordan la violencia en el noviazgo y el abuso sexual entre adolescentes y adultos jóvenes desafiando las normas sociales y culturales relacionadas con el género. [113] [114]
Las intervenciones para identificar a las víctimas de la violencia interpersonal y brindar atención y apoyo eficaces son fundamentales para proteger la salud y romper los ciclos de violencia de una generación a la siguiente. Entre los ejemplos de los que están surgiendo pruebas de eficacia se incluyen: herramientas de detección para identificar a las víctimas de violencia de pareja y remitirlas a los servicios adecuados; [115] intervenciones psicosociales, como la terapia cognitivo-conductual centrada en el trauma, para reducir los problemas de salud mental asociados con la violencia , incluido el trastorno de estrés postraumático; [116] y órdenes de protección, que prohíben al perpetrador contactar a la víctima, [117] [118] para reducir la victimización repetida entre las víctimas de violencia de pareja.
No sorprende que falte evidencia científica sobre la efectividad de las intervenciones para prevenir la violencia colectiva. [119] Sin embargo, se han recomendado políticas que faciliten la reducción de la pobreza , que hagan que la toma de decisiones sea más responsable, que reduzcan las desigualdades entre grupos, así como políticas que reduzcan el acceso a armas biológicas, químicas, nucleares y de otro tipo. Al planificar respuestas a conflictos violentos, los enfoques recomendados incluyen evaluar en una etapa temprana quién es más vulnerable y cuáles son sus necesidades, coordinar actividades entre diversos actores y trabajar para lograr capacidades globales, nacionales y locales a fin de brindar servicios de salud eficaces durante las distintas etapas de una emergencia. [120]
Una de las principales funciones de la ley es regular la violencia. [121] El sociólogo Max Weber afirmó que el Estado reclama el monopolio del uso legítimo de la fuerza practicada dentro de los límites de un territorio específico. La aplicación de la ley es el principal medio para regular la violencia no militar en la sociedad. Los gobiernos regulan el uso de la violencia a través de sistemas legales que rigen a los individuos y a las autoridades políticas, incluidos la policía y el ejército . Las sociedades civiles autorizan cierta cantidad de violencia, ejercida a través del poder policial , para mantener el status quo y hacer cumplir las leyes.
Sin embargo, la teórica política alemana Hannah Arendt señaló: "La violencia puede ser justificable, pero nunca será legítima... Su justificación pierde plausibilidad cuanto más se aleja en el futuro el fin previsto. Nadie cuestiona el uso de la violencia en defensa propia , porque el peligro no sólo es claro sino también presente, y el fin que justifica los medios es inmediato". [122] Arendt hizo una clara distinción entre violencia y poder. La mayoría de los teóricos políticos consideraban la violencia como una manifestación extrema de poder, mientras que Arendt consideraba los dos conceptos como opuestos. [123] En el siglo XX, en actos democidios , los gobiernos pueden haber matado a más de 260 millones de su propio pueblo mediante brutalidad policial , ejecuciones , masacres , campos de trabajo esclavo y, a veces, mediante hambrunas intencionadas . [124] [125]
Los actos violentos que no son llevados a cabo por militares o policías y que no son en defensa propia suelen clasificarse como delitos , aunque no todos los delitos son violentos . La Oficina Federal de Investigaciones (FBI) clasifica la violencia que termina en homicidio en homicidio criminal y homicidio justificable (por ejemplo, en defensa propia). [126]
El enfoque de justicia penal considera que su principal tarea es hacer cumplir las leyes que proscriben la violencia y garantizar que "se haga justicia". Las nociones de culpa, responsabilidad y culpabilidad individuales son fundamentales para el enfoque de la violencia que adopta la justicia penal y una de las principales tareas del sistema de justicia penal es "hacer justicia", es decir, garantizar que los delincuentes sean identificados adecuadamente, que el grado de su se determine con la mayor exactitud posible la culpabilidad y se les castigue adecuadamente. Para prevenir y responder a la violencia, el enfoque de la justicia penal se basa principalmente en la disuasión, el encarcelamiento y el castigo y rehabilitación de los perpetradores. [127]
El enfoque de justicia penal, más allá de la justicia y el castigo, tradicionalmente ha enfatizado las intervenciones indicadas, dirigidas a quienes ya han estado involucrados en la violencia, ya sea como víctimas o como perpetradores. Una de las principales razones por las que se arresta, procesa y condena a los delincuentes es para evitar que se cometan más delitos: mediante la disuasión (amenazando a los delincuentes potenciales con sanciones penales si cometen delitos), la incapacitación (evitando físicamente que los delincuentes cometan más delitos encarcelándolos) y mediante rehabilitación (utilizar el tiempo pasado bajo supervisión estatal para desarrollar habilidades o cambiar la estructura psicológica para reducir la probabilidad de futuros delitos). [128]
En las últimas décadas, en muchos países del mundo, el sistema de justicia penal se ha interesado cada vez más en prevenir la violencia antes de que ocurra. Por ejemplo, gran parte de la actuación policial comunitaria y orientada a los problemas apunta a reducir el crimen y la violencia alterando las condiciones que los fomentan, y no a aumentar el número de arrestos. De hecho, algunos líderes policiales han llegado incluso a decir que la policía debería ser principalmente una agencia de prevención del delito. [129] Los sistemas de justicia juvenil, un componente importante de los sistemas de justicia penal, se basan en gran medida en la creencia en la rehabilitación y la prevención. En Estados Unidos, el sistema de justicia penal ha financiado, por ejemplo, iniciativas escolares y comunitarias para reducir el acceso de los niños a las armas y enseñar a resolver conflictos. A pesar de ello, la policía utiliza habitualmente la fuerza contra los menores. [130] En 1974, el Departamento de Justicia de Estados Unidos asumió la responsabilidad principal de los programas de prevención de la delincuencia y creó la Oficina de Justicia Juvenil y Prevención de la Delincuencia, que ha apoyado el programa "Planes para la prevención de la violencia" en la Universidad de Colorado Boulder . [131]
El enfoque de salud pública es un enfoque interdisciplinario, intersectorial, basado en la población y impulsado por la ciencia, basado en el modelo ecológico que enfatiza la prevención primaria. [3] En lugar de centrarse en los individuos, el enfoque de salud pública apunta a proporcionar el máximo beneficio para el mayor número de personas y extender una mejor atención y seguridad a poblaciones enteras. El enfoque de salud pública es interdisciplinario y se basa en conocimientos de muchas disciplinas, incluidas la medicina, la epidemiología, la sociología, la psicología, la criminología, la educación y la economía. Dado que todas las formas de violencia son problemas multifacéticos, el enfoque de salud pública enfatiza una respuesta multisectorial. Se ha demostrado una y otra vez que los esfuerzos cooperativos de sectores tan diversos como la salud, la educación, el bienestar social y la justicia penal son a menudo necesarios para resolver lo que normalmente se supone que son problemas puramente "criminales" o "médicos". El enfoque de salud pública considera que la violencia, en lugar de ser el resultado de un solo factor, es el resultado de múltiples factores y causas de riesgo, que interactúan en cuatro niveles de una jerarquía anidada (individual, relación cercana/familia, comunidad y sociedad en general) de El modelo ecológico social .
Desde una perspectiva de salud pública, las estrategias de prevención se pueden clasificar en tres tipos:
Un enfoque de salud pública enfatiza la prevención primaria de la violencia, es decir, evitar que ocurra en primer lugar. Hasta hace poco, este enfoque ha sido relativamente descuidado en el campo, con la mayoría de los recursos dirigidos a la prevención secundaria o terciaria. Quizás el elemento más crítico de un enfoque de prevención de salud pública sea la capacidad de identificar las causas subyacentes en lugar de centrarse en "síntomas" más visibles. Esto permite desarrollar y probar enfoques eficaces para abordar las causas subyacentes y así mejorar la salud.
El enfoque de salud pública es un proceso sistemático y basado en evidencia que involucra los siguientes cuatro pasos:
En muchos países, la prevención de la violencia sigue siendo un campo nuevo o emergente en la salud pública. La comunidad de la salud pública apenas ha comenzado a darse cuenta de las contribuciones que puede hacer para reducir la violencia y mitigar sus consecuencias. En 1949, Gordon pidió que los esfuerzos de prevención de lesiones se basaran en la comprensión de las causas, de manera similar a los esfuerzos de prevención de enfermedades transmisibles y de otro tipo. [132] En 1962, Gómez, refiriéndose a la definición de salud de la OMS, afirmó que es obvio que la violencia no contribuye a "prolongar la vida" ni a un "estado completo de bienestar". Definió la violencia como un tema que los expertos en salud pública debían abordar y afirmó que no debería ser el dominio principal de abogados, militares o políticos. [133]
Sin embargo, sólo en los últimos 30 años la salud pública ha comenzado a abordar la violencia, y sólo en los últimos quince lo ha hecho a nivel global. [134] Este es un período de tiempo mucho más corto que el que la salud pública lleva abordando otros problemas de salud de magnitud comparable y con consecuencias igualmente graves para toda la vida.
La respuesta mundial de salud pública a la violencia interpersonal comenzó en serio a mediados de los años noventa. En 1996, la Asamblea Mundial de la Salud adoptó la Resolución WHA49.25 [135] que declaró la violencia "un importante problema de salud pública mundial" y solicitó que la Organización Mundial de la Salud (OMS) iniciara actividades de salud pública para (1) documentar y caracterizar la carga de violencia, (2) evaluar la eficacia de los programas, con especial atención a las mujeres y los niños y las iniciativas comunitarias, y (3) promover actividades para abordar el problema a nivel internacional y nacional. La respuesta inicial de la Organización Mundial de la Salud a esta resolución fue crear el Departamento de Violencia y Prevención de Lesiones y Discapacidad y publicar el Informe mundial sobre violencia y salud (2002). [3]
Los argumentos a favor de que el sector de la salud pública aborde la violencia interpersonal se basan en cuatro argumentos principales. [136] En primer lugar, la importante cantidad de tiempo que los profesionales de la salud dedican a atender a las víctimas y a los perpetradores de violencia los ha familiarizado con el problema y ha llevado a muchos, particularmente en los departamentos de emergencia, a movilizarse para abordarlo. La información, los recursos y las infraestructuras que el sector sanitario tiene a su disposición son un activo importante para la labor de investigación y prevención. En segundo lugar, la magnitud del problema y sus consecuencias potencialmente graves para toda la vida y sus altos costos para los individuos y la sociedad en general exigen intervenciones a nivel poblacional típicas del enfoque de salud pública. En tercer lugar, el enfoque de justicia penal, el otro enfoque principal para abordar la violencia (enlace a la entrada arriba), tradicionalmente ha estado más orientado a la violencia que ocurre entre jóvenes y adultos varones en la calle y otros lugares públicos, que constituye la mayor parte de los homicidios. en la mayoría de los países, que hacia la violencia que ocurre en entornos privados, como el maltrato infantil, la violencia de pareja y el abuso de personas mayores, que constituye la mayor proporción de la violencia no fatal. En cuarto lugar, están empezando a acumularse pruebas de que un enfoque de salud pública basado en la ciencia es eficaz para prevenir la violencia interpersonal.
El enfoque de derechos humanos se basa en las obligaciones de los Estados de respetar, proteger y cumplir los derechos humanos y por tanto de prevenir, erradicar y castigar la violencia. Reconoce la violencia como una violación de muchos derechos humanos: los derechos a la vida, la libertad, la autonomía y la seguridad de la persona; los derechos a la igualdad y la no discriminación; el derecho a no sufrir torturas ni tratos o penas crueles, inhumanos y degradantes ; el derecho a la privacidad ; y el derecho al más alto nivel posible de salud . Estos derechos humanos están consagrados en tratados internacionales y regionales y en constituciones y leyes nacionales, que estipulan las obligaciones de los estados e incluyen mecanismos para exigir responsabilidades a los estados. La Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer , por ejemplo, exige que los países parte en la Convención tomen todas las medidas apropiadas para poner fin a la violencia contra la mujer. La Convención sobre los Derechos del Niño en su artículo 19 establece que los Estados Partes tomarán todas las medidas legislativas, administrativas, sociales y educativas apropiadas para proteger al niño de toda forma de violencia física o mental, lesión o abuso, abandono o trato negligente. maltrato o explotación, incluido el abuso sexual , mientras se encuentre bajo el cuidado de los padres, tutores legales o cualquier otra persona que tenga el cuidado del niño.
La violencia, como se define en el diccionario de geografía humana, "aparece siempre que el poder está en peligro" y "en sí misma queda vacía de fuerza y propósito: es parte de una matriz más amplia de luchas de poder sociopolítico". [137] La violencia se puede dividir en tres grandes categorías: violencia directa, violencia estructural y violencia cultural . [137] Así definida y delineada, cabe señalar, como dice Hyndman, que " la geografía llegó tarde a teorizar la violencia" [137] en comparación con otras ciencias sociales. La geografía social y humana, arraigada en los subcampos humanista , marxista y feminista que surgieron tras los primeros enfoques positivistas y el posterior giro conductual, se ha preocupado durante mucho tiempo por la justicia social y espacial . [138] Junto con los geógrafos críticos y los geógrafos políticos, son estos grupos de geógrafos los que interactúan con mayor frecuencia con la violencia. Teniendo presente esta idea de justicia social/espacial a través de la geografía, vale la pena examinar los enfoques geográficos de la violencia en el contexto de la política.
Derek Gregory y Alan Pred reunieron la influyente colección editada Violent Geographies: Fear, Terror, and Political Violence , que demuestra cómo el lugar, el espacio y el paisaje son factores principales en las prácticas reales e imaginadas de la violencia organizada, tanto históricamente como en el presente. [139] Evidentemente, la violencia política a menudo deja que el Estado desempeñe un papel. Cuando "los Estados modernos no sólo reclaman el monopolio de los medios legítimos de violencia, sino que también utilizan habitualmente la amenaza de la violencia para hacer cumplir el Estado de derecho", [137] la ley no sólo se convierte en una forma de violencia, sino que es violencia. [137] Es útil considerar los conceptos de estado de excepción y homo sacer del filósofo Giorgio Agamben dentro de una geografía de la violencia. El Estado, en las garras de una crisis potencial percibida (ya sea legítima o no), toma medidas legales preventivas, como la suspensión de derechos (es en este clima, como demuestra Agamben, que la formación del gobierno socialdemócrata y nazi lager o un campo de concentración). Sin embargo, cuando esta realidad "en el limbo" está diseñada para mantenerse "hasta nuevo aviso... el estado de excepción deja así de ser referido como un estado externo y provisional de peligro fáctico y llega a confundirse con la norma jurídica misma". [140] Para Agamben, el espacio físico del campo "es un terreno situado fuera del orden jurídico normal, pero no es, sin embargo, simplemente un espacio externo". [140] A escala del cuerpo, en el estado de excepción, una persona está tan alejada de sus derechos por "procedimientos jurídicos y despliegues de poder" [140] que "ningún acto cometido contra ella podría ya aparecer como un delito". "; [140] en otras palabras, las personas se vuelven sólo homo sacer . También se podría decir que la Bahía de Guantánamo representa la fisicalidad del estado de excepción en el espacio, y puede atraer con la misma facilidad al hombre que al homo sacer.
En la década de 1970, los genocidios en Camboya bajo los Jemeres Rojos y Pol Pot resultaron en la muerte de más de dos millones de camboyanos (lo que representaba el 25% de la población camboyana), constituyendo uno de los muchos ejemplos contemporáneos de violencia patrocinada por el Estado. [141] Alrededor de catorce mil de estos asesinatos ocurrieron en Choeung Ek , que es el más conocido de los campos de exterminio conocidos como los campos de exterminio . [141] Los asesinatos fueron arbitrarios; por ejemplo, se podía matar a una persona por llevar gafas, ya que se consideraba que eso la asociaba con intelectuales y, por tanto, la convertía en parte del enemigo. Se asesinaba gente impunemente porque no era un delito; Los camboyanos fueron convertidos en homo sacer en una condición de nuda vida. Los campos de exterminio, manifestaciones del concepto de Agamben de campos más allá del estado de derecho normal, presentaban el estado de excepción. Como parte de la "intención ideológica de Pol Pot... de crear una sociedad o cooperativa puramente agraria", [141] "desmanteló la infraestructura económica existente en el país y despobló todas las zonas urbanas". [141] Los movimientos forzados, como el aplicado por Pol Pot, son una clara muestra de violencia estructural. Cuando "los símbolos de la sociedad camboyana fueron igualmente perturbados, las instituciones sociales de todo tipo... fueron purgadas o derribadas", [141] violencia cultural (definida como cuando "cualquier aspecto de la cultura como el idioma, la religión, la ideología, el arte o la cosmología es utilizado para legitimar la violencia directa o estructural" [137] ) se suma a la violencia estructural del movimiento forzado y a la violencia directa, como el asesinato, en los campos de exterminio. Vietnam finalmente intervino y el genocidio terminó oficialmente. Sin embargo, diez millones de minas terrestres dejadas por las guerrillas opositoras en la década de 1970 [141] continúan creando un panorama violento en Camboya.
La geografía humana, aunque llegó tarde a la mesa de teorización, ha abordado la violencia a través de muchos lentes, incluida la geografía anarquista, la geografía feminista, la geografía marxista, la geografía política y la geografía crítica. Sin embargo, Adriana Cavarero señala que, "a medida que la violencia se propaga y asume formas insólitas, se vuelve difícil nombrarla en el lenguaje contemporáneo". [142] Cavarero propone que, ante tal verdad, es prudente reconsiderar la violencia como "horrorismo"; es decir, "como si idealmente fueran todas las... víctimas, en lugar de sus asesinos, las que debieran determinar el nombre". [142] Dado que la geografía a menudo añade el aspecto espacial olvidado a las teorías de las ciencias sociales, en lugar de crearlas únicamente dentro de la disciplina, parece que la geografía contemporánea autorreflexiva de hoy puede tener un lugar extremadamente importante en esta (re)imaginación actual. de violencia, ejemplificada por Cavarero. [ se necesita aclaración ]
En 2010, todas las formas de violencia provocaron alrededor de 1,34 millones de muertes, frente a aproximadamente 1 millón en 1990. [144] El suicidio representa alrededor de 883.000, la violencia interpersonal, 456.000 y la violencia colectiva, 18.000. [144] Las muertes debidas a la violencia colectiva han disminuido de 64.000 en 1990. [144]
A modo de comparación, los 1,5 millones de muertes anuales debidas a la violencia son mayores que el número de muertes debidas a la tuberculosis (1,34 millones), los traumatismos causados por el tránsito (1,21 millones) y la malaria (830.000), pero ligeramente menos que el Número de personas que mueren a causa del VIH/SIDA (1,77 millones). [145]
Por cada muerte debida a la violencia, existen numerosas lesiones no mortales. En 2008, más de 16 millones de casos de lesiones no mortales relacionadas con la violencia fueron lo suficientemente graves como para requerir atención médica. Más allá de las muertes y las lesiones, se ha descubierto que formas de violencia como el maltrato infantil, la violencia de pareja y el maltrato de personas mayores tienen una alta prevalencia.
En los últimos 45 años, las tasas de suicidio han aumentado un 60% en todo el mundo. [146] El suicidio se encuentra entre las tres principales causas de muerte entre las personas de 15 a 44 años en algunos países, y la segunda causa de muerte en el grupo de edad de 10 a 24 años. [147] Estas cifras no incluyen los intentos de suicidio, que son hasta 20 veces más frecuentes que el suicidio. [148] El suicidio fue la decimosexta causa de muerte en todo el mundo en 2004 y se prevé que aumente hasta el puesto 12 en 2030. [149] Aunque las tasas de suicidio han sido tradicionalmente más altas entre los hombres mayores, las tasas entre los jóvenes han aumentado hasta tal punto hasta tal punto que ahora son el grupo de mayor riesgo en un tercio de los países, tanto en los desarrollados como en los países en desarrollo. [150]
Las tasas y patrones de muerte violenta varían según el país y la región. En los últimos años, las tasas de homicidio han sido más altas en los países en desarrollo de África subsahariana y América Latina y el Caribe y las más bajas en Asia oriental, el Pacífico occidental y algunos países del norte de África. [151] Los estudios muestran una fuerte relación inversa entre las tasas de homicidio y el desarrollo económico y la igualdad económica. Los países más pobres, especialmente aquellos con grandes brechas entre ricos y pobres, tienden a tener tasas de homicidio más altas que los países más ricos. Las tasas de homicidio difieren marcadamente según la edad y el sexo. Las diferencias de género son menos marcadas en el caso de los niños. Para el grupo de edad de 15 a 29 años, las tasas masculinas eran casi seis veces mayores que las de las mujeres; para los grupos de edad restantes, las tasas masculinas eran de dos a cuatro veces mayores que las de las mujeres. [152]
Estudios realizados en varios países muestran que, por cada homicidio entre jóvenes de 10 a 24 años, entre 20 y 40 jóvenes más reciben tratamiento hospitalario por una lesión violenta. [3]
Formas de violencia como el maltrato infantil y la violencia de pareja son muy prevalentes. Aproximadamente el 20% de las mujeres y entre el 5% y el 10% de los hombres reportan haber sido abusados sexualmente cuando eran niños, mientras que entre el 25% y el 50% de todos los niños reportan haber sido abusados físicamente. [153] Un estudio multinacional de la OMS encontró que entre el 15 y el 71% de las mujeres informaron haber experimentado violencia física y/o sexual por parte de una pareja íntima en algún momento de sus vidas. [154]
Las guerras acaparan los titulares, pero el riesgo individual de morir violentamente en un conflicto armado es hoy relativamente bajo: mucho menor que el riesgo de muerte violenta en muchos países que no sufren un conflicto armado. Por ejemplo, entre 1976 y 2008, los afroamericanos fueron víctimas de 329.825 homicidios. [155] [156] Aunque existe una percepción generalizada de que la guerra es la forma más peligrosa de violencia armada en el mundo, la persona promedio que vive en un país afectado por un conflicto tenía un riesgo de morir violentamente en el conflicto de aproximadamente 2,0 por 100.000. población entre 2004 y 2007. Esto puede compararse con la tasa media mundial de homicidios de 7,6 por 100.000 personas. Este ejemplo resalta el valor de dar cuenta de todas las formas de violencia armada en lugar de centrarse exclusivamente en la violencia relacionada con los conflictos. Ciertamente, existen enormes variaciones en el riesgo de morir a causa de un conflicto armado a nivel nacional y subnacional, y el riesgo de morir violentamente en un conflicto en países específicos sigue siendo extremadamente alto. En Irak, por ejemplo, la tasa de muertes directas por conflictos entre 2004 y 2007 fue de 65 por 100.000 personas por año y, en Somalia, de 24 por 100.000 personas. Esta tasa incluso alcanzó máximos de 91 por 100.000 en Irak en 2006 y 74 por 100.000 en Somalia en 2007. [157]
La evidencia científica de la guerra proviene de comunidades asentadas y sedentarias. [158] Algunos estudios sostienen que los humanos tienen una predisposición a la violencia (se sabe que los chimpancés, también grandes simios, matan a miembros de grupos competidores por recursos como alimentos). [159] Una comparación entre especies de mamíferos encontró que los humanos tienen una tasa de homicidio de adultos paleolíticos de aproximadamente el 2%. Esto sería más bajo que el de otros animales, pero aún alto. [160] Sin embargo, este estudio tuvo en cuenta la tasa de infanticidio de algunos otros animales como los suricatos, pero no de los humanos, donde las estimaciones de niños asesinados por infanticidio en las eras Mesolítica y Neolítica varían del 15 al 50 por ciento. [161] Otra evidencia sugiere que la violencia organizada, a gran escala, militarista o regular entre humanos estuvo ausente durante la gran mayoría de la línea de tiempo humana, [162] [163] [164] y se documenta por primera vez que comenzó sólo relativamente recientemente en el Holoceno , una época que comenzó hace unos 11.700 años, probablemente con el advenimiento de mayores densidades de población debido al sedentismo . [163] El antropólogo social Douglas P. Fry escribe que los académicos están divididos sobre los orígenes del posible aumento de la violencia; en otras palabras, el comportamiento bélico:
Existen básicamente dos escuelas de pensamiento sobre esta cuestión. Se sostiene que la guerra... se remonta al menos a la época de los primeros humanos completamente modernos e incluso antes a los ancestros primates del linaje de los homínidos. Las segundas posiciones sobre los orígenes de la guerra consideran que la guerra es mucho menos común en la evolución cultural y biológica de los humanos. Aquí, la guerra llega tarde al horizonte cultural, surge sólo en circunstancias materiales muy específicas y es bastante rara en la historia de la humanidad hasta el desarrollo de la agricultura en los últimos 10.000 años. [165]
Jared Diamond en sus libros Guns, Germs and Steel y The Third Chimpanzee postula que el aumento de la guerra a gran escala es el resultado de los avances en la tecnología y las ciudades-estado. Por ejemplo, el auge de la agricultura proporcionó un aumento significativo en la cantidad de individuos que una región podía sustentar en comparación con las sociedades de cazadores-recolectores, lo que permitió el desarrollo de clases especializadas como soldados o fabricantes de armas.
En el mundo académico, la idea de una prehistoria pacífica y sociedades tribales no violentas ganó popularidad con la perspectiva poscolonial . La tendencia, que comenzó en la arqueología y se extendió a la antropología , alcanzó su apogeo en la última mitad del siglo XX. [166] Sin embargo, algunas investigaciones más recientes en arqueología y bioarqueología pueden proporcionar evidencia de que la violencia dentro y entre grupos no es un fenómeno reciente. [167] Según el libro "La Bioarqueología de la Violencia", la violencia es un comportamiento que se encuentra a lo largo de la historia de la humanidad. [168]
Lawrence H. Keeley, de la Universidad de Illinois, escribe en War Before Civilization que el 87% de las sociedades tribales estaban en guerra más de una vez al año, y que el 65% de ellas luchaban continuamente. Escribe que la tasa de desgaste de numerosos enfrentamientos cuerpo a cuerpo, que caracterizan la guerra endémica , produce tasas de bajas de hasta el 60%, en comparación con el 1% de los combatientes, como es típico en la guerra moderna. La "guerra primitiva" de estos pequeños grupos o tribus fue impulsada por la necesidad básica de sustento y la competencia violenta. [169]
Fry explora el argumento de Keeley en profundidad y responde que tales fuentes se centran erróneamente en la etnografía de los cazadores y recolectores del presente, cuya cultura y valores han sido infiltrados externamente por la civilización moderna, en lugar del registro arqueológico real que abarca unos dos millones de años de existencia humana. . Fry determina que todas las sociedades tribales actuales estudiadas etnográficamente, "por el hecho mismo de haber sido descritas y publicadas por antropólogos, han sido impactadas irrevocablemente por la historia y los estados nacionales coloniales modernos" y que "muchas han sido afectadas por las sociedades estatales durante al menos 5000 años". años." [170]
El período relativamente pacífico desde la Segunda Guerra Mundial se conoce como la Paz Larga .
El libro de Steven Pinker de 2011, The Better Angels of Our Nature , argumentó que la sociedad moderna es menos violenta que en períodos del pasado, ya sea en una escala corta de décadas o en una escala larga de siglos o milenios. Aboga por una tasa de homicidios paleolíticos del 15%.
Steven Pinker sostiene que, desde todos los puntos de vista posibles, todo tipo de violencia ha disminuido drásticamente desde la época antigua y medieval. Hace unos siglos, por ejemplo, el genocidio era una práctica estándar en todo tipo de guerras y era tan común que los historiadores ni siquiera se molestaron en mencionarlo. El canibalismo y la esclavitud se han reducido considerablemente en los últimos mil años y actualmente la pena capital está prohibida en muchos países. Según Pinker, las violaciones, los asesinatos, las guerras y la crueldad hacia los animales han experimentado una disminución drástica en el siglo XX. [171] Los análisis de Pinker también han sido criticados en relación con la cuestión estadística de cómo medir la violencia y si de hecho está disminuyendo. [172] [173] [174]
La observación de Pinker sobre la disminución de la violencia interpersonal se hace eco del trabajo de Norbert Elias , quien atribuye la disminución a un "proceso de civilización", en el que la monopolización estatal de la violencia, el mantenimiento de interdependencias o "figuraciones" socioeconómicas y el mantenimiento de códigos de conducta en la cultura todos contribuyen al desarrollo de las sensibilidades individuales, que aumentan la repugnancia de los individuos hacia los actos violentos. [175] Según un estudio de 2010, la violencia no letal, como las agresiones o el acoso, también parecen estar disminuyendo. [176]
Algunos académicos no están de acuerdo con el argumento de que toda la violencia está disminuyendo y argumentan que no todos los tipos de comportamiento violento son menores ahora que en el pasado. Sugieren que la investigación normalmente se centra en la violencia letal, a menudo analiza las tasas de homicidio y muerte debido a la guerra , pero ignora las formas menos obvias de violencia. [177]
Más allá de las muertes y las lesiones, las formas de violencia muy prevalentes (como el maltrato infantil y la violencia de pareja) tienen graves consecuencias para la salud que no causan lesiones y que duran toda la vida. Las víctimas pueden adoptar comportamientos de alto riesgo, como el abuso de alcohol y sustancias y el tabaquismo, lo que a su vez puede contribuir a trastornos cardiovasculares, cánceres, depresión, diabetes y VIH/SIDA, lo que provoca una muerte prematura. [178] Los equilibrios entre prevención, mitigación, mediación y exacerbación son complejos y varían según los fundamentos de la violencia.
En países con altos niveles de violencia, el crecimiento económico puede verse frenado, la seguridad personal y colectiva erosionada y el desarrollo social obstaculizado. Las familias que salen de la pobreza e invierten en la educación de sus hijos e hijas pueden verse arruinadas por la muerte violenta o la discapacidad grave del principal sostén de la familia. Las comunidades pueden quedar atrapadas en trampas de pobreza donde la violencia y las privaciones generalizadas forman un círculo vicioso que sofoca el crecimiento económico. Para las sociedades, cubrir los costos directos de las respuestas a la violencia en materia de salud, justicia penal y bienestar social desvía muchos miles de millones de dólares de un gasto social más constructivo. Los costos indirectos mucho mayores de la violencia debido a la pérdida de productividad y la pérdida de inversión en educación trabajan juntos para frenar el desarrollo económico, aumentar la desigualdad socioeconómica y erosionar el capital humano y social.
Además, las comunidades con un alto nivel de violencia no ofrecen el nivel de estabilidad y previsibilidad vital para una economía empresarial próspera. Será menos probable que las personas inviertan dinero y esfuerzos en el crecimiento en condiciones tan inestables y violentas. Una de las posibles pruebas podría ser el estudio de Baten y Gust que utilizó el " regicidio " como unidad de medida para aproximar la influencia de la violencia interpersonal y describir la influencia de una alta violencia interpersonal en el desarrollo económico y el nivel de inversiones . Los resultados de la investigación prueban la correlación del capital humano y la violencia interpersonal. [179]
En 2016, el Instituto para la Economía y la Paz publicó el informe Valor económico de la paz Archivado el 15 de noviembre de 2017 en el informe Wayback Machine , que estima el impacto económico de la violencia y los conflictos en la economía global, el impacto económico total de la violencia en la Se estima que la economía mundial en 2015 ascendió a 13,6 billones de dólares [180] en términos de paridad de poder adquisitivo .
Las ideologías religiosas y políticas han sido la causa de la violencia interpersonal a lo largo de la historia. [181] Los ideólogos a menudo acusan falsamente a otros de violencia, como el antiguo libelo de sangre contra judíos, las acusaciones medievales de lanzar hechizos de brujería contra mujeres y las acusaciones modernas de abuso ritual satánico contra propietarios de guarderías y otras personas. [182]
Tanto los partidarios como los opositores de la guerra contra el terrorismo del siglo XXI la consideran en gran medida una guerra ideológica y religiosa. [183]
Vittorio Bufacchi describe dos conceptos modernos diferentes de violencia, uno la "concepción minimalista" de la violencia como un acto intencional de fuerza excesiva o destructiva, el otro la "concepción integral" que incluye violaciones de derechos, incluida una larga lista de necesidades humanas. [184]
Los anticapitalistas dicen que el capitalismo es violento, que la propiedad privada y las ganancias sobreviven sólo porque la violencia policial las defiende y que las economías capitalistas necesitan la guerra para expandirse. [185] Desde este punto de vista, el capitalismo resulta en una forma de violencia estructural que se deriva de la desigualdad, el daño ambiental y la explotación de las mujeres y las personas de color. [186] [187]
Frantz Fanon criticó la violencia del colonialismo y escribió sobre la contraviolencia de las "víctimas colonizadas". [188] [189] [190]
A lo largo de la historia, la mayoría de las religiones e individuos como Mahatma Gandhi han predicado que los humanos son capaces de eliminar la violencia individual y organizar sociedades por medios puramente no violentos . El propio Gandhi escribió una vez: "Una sociedad organizada y dirigida sobre la base de la no violencia total sería la anarquía más pura ". [191] Las ideologías políticas modernas que defienden puntos de vista similares incluyen variedades pacifistas de voluntarismo , mutualismo , anarquismo y libertarismo .
Terence E. Fretheim, erudito del Antiguo Testamento del Seminario Lutero, escribió sobre el Antiguo Testamento:
Para muchas personas... sólo la violencia física califica verdaderamente como violencia. Pero, ciertamente, la violencia es más que matar gente, a menos que se incluyan todas esas palabras y acciones que matan a la gente lentamente. El efecto de limitarse a una perspectiva de "campos de exterminio" es el descuido generalizado de muchas otras formas de violencia. Debemos insistir en que la violencia también se refiere a aquello que es psicológicamente destructivo, aquello que degrada, daña o despersonaliza a los demás. En vista de estas consideraciones, la violencia puede definirse de la siguiente manera: cualquier acción, verbal o no verbal, oral o escrita, física o psíquica, activa o pasiva, pública o privada, individual o institucional/social, humana o divina, en cualquier grado de intensidad, que abusa, viola, hiere o mata. Algunas de las formas de violencia más generalizadas y peligrosas son aquellas que a menudo permanecen ocultas (contra mujeres y niños, especialmente); Justo debajo de la superficie, en muchos de nuestros hogares, iglesias y comunidades, hay suficiente abuso como para congelar la sangre. Además, muchas formas de violencia sistémica a menudo pasan desapercibidas porque forman parte de la infraestructura de la vida (por ejemplo, el racismo, el sexismo, la discriminación por edad). [192]
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