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Conservatorio nacional de artes y oficios

El Conservatoire national des arts et métiers (inglés: National Conservatory of Arts and Crafts; abbr. CNAM ) es una grande école y grand établissement francesa acreditada por AMBA . Es miembro de la Conférence des Grandes écoles , que es un equivalente a las escuelas Ivy League de Estados Unidos , Oxbridge en el Reino Unido , la C9 League de China o las Universidades Imperiales de Japón . [5] [6] CNAM es una de las escuelas fundadoras del sistema Grande école , con la École polytechnique y la Ecole Normale Supérieure en 1794, a raíz de la Revolución Francesa .

Con sede en París, tiene campus en todas las principales ciudades francesas , en Francia de ultramar y en todos los países africanos francófonos , [7] China, [8] [9] Haití, [10] Alemania, [11] y Suiza. [12] [13] [14] Fundada en 1794 por el obispo francés Henri Grégoire , la misión principal del CNAM se dedica a brindar educación y realizar investigaciones para la promoción de la ciencia y la industria. Con 70.000 estudiantes y un presupuesto de 174 millones de euros, [15] es la universidad más grande de Europa en términos de presupuesto para educación a distancia y educación continua , y en términos de matrícula, ligeramente por delante de la Universidad de Hagen . [dieciséis]

Bajo los auspicios del Ministerio de Educación Nacional francés , del Directorio Nacional de Certificaciones Profesionales y de la autoridad de acreditación de ingenieros profesionales franceses , el CNAM proporciona certificados, diplomas , títulos de licenciatura , maestría y doctorado de la Grande Ecole y no Grande Ecole en Ciencias e Ingeniería. , Derecho, Gestión ( acreditado por AMBA [17] ), Finanzas, Contabilidad , Planificación Urbana y Humanidades , todos diseñados para cumplir con el Proceso Europeo de Bolonia , y cumpliendo así con el Sistema Europeo de Transferencia de Créditos . Es la única institución de educación superior en Europa que ofrece títulos de ingeniería en Física , Química y Ciencias de la Vida hasta el nivel de doctorado (algunos de los cuales 100% a distancia) a través del aprendizaje a distancia y a través del llamado "aprendizaje híbrido", que incluye cursos intermitentes. Clases de laboratorio concentradas durante toda una semana presencial.

El CNAM alberga también un museo dedicado a las invenciones científicas e industriales: el Musée des Arts et Métiers (en inglés: el Museo del Diseño Industrial), que recibió 250.000 visitantes en 2018, [18] y está ubicado en el campus parisino del Conservatorio Nacional de las Artes de Francia. y Crafts en 292 rue Saint Martin, en el distrito 3 de París , en la zona histórica de la ciudad denominada Le Marais .

Historia

Fundada el 10 de octubre de 1794, durante la Revolución francesa , [19] fue propuesta luego por el abad Henri Grégoire como "depósito de máquinas, modelos, herramientas, dibujos, descripciones y libros en todos los sectores de las artes y los oficios". [20] El priorato abandonado de Saint-Martin-des-Champs (y en particular su refectorio gótico obra de Pierre de Montereau ) fue elegido como lugar de colección, que se inauguró oficialmente en 1802.

Juramento de la cancha de tenis (1789) de David: el abad Henri Grégoire, fue miembro fundador del Conservatorio Francés de Artes y Oficios, y aquí se muestra vistiendo su paño negro de clero, en primer plano, en el centro de la pintura con Dom Gerle. a la izquierda y Jean-Paul Rabaut Saint-Étienne a la derecha.
Juramento de la cancha de tenis (1789) de David  : el abad Henri Grégoire , fue miembro fundador del Conservatorio Francés de Artes y Oficios, y se muestra aquí vistiendo su paño negro de clero, en primer plano, en el centro del cuadro con Dom Gerle a la izquierda y Jean-Paul Rabaut Saint-Étienne a la derecha.

Originalmente encargado de la colección de inventos, desde entonces se ha convertido en una institución educativa. En la actualidad, se la conoce principalmente como gran escuela y universidad por:

La colección de inventos ahora está gestionada por el Musée des Arts et Métiers . El péndulo de Foucault original se exhibió como parte de la colección, pero se trasladó al Panteón en 1995 durante la renovación del museo. Posteriormente fue reinstalado en el Musée des Arts et Métiers . El 6 de abril de 2010, [21] el cable que suspendía el péndulo original se rompió causando daños irreparables al péndulo y al suelo de mármol del museo. [22]

Por primera vez en la historia, en 1851, el físico francés Léon Foucault utilizó un péndulo para demostrar la rotación de la Tierra alrededor de su propio eje. El péndulo se exhibe en el Museo de Cnam en el campus parisino y en el Panteón.
Por primera vez en la historia, en 1851, el físico francés Léon Foucault utilizó un péndulo para demostrar la rotación de la Tierra alrededor de su propio eje. El péndulo se exhibe en el Museo de Cnam en el campus parisino y en el Panteón . [23]

La novela El péndulo de Foucault escrita por Umberto Eco trata en gran medida de este establecimiento, ya que el péndulo de Foucault colgado en el museo juega un papel importante en la trama. La novela se publicó en 1989, antes de que el péndulo fuera trasladado de nuevo al Panteón durante la reconstrucción del museo. [24]

El 25 de noviembre de 1819, a instancias del duque Decazes , recientemente nombrado Ministro del Interior , se crea una enseñanza superior con tres cátedras en el Conservatorio nacional francés de Artes y Oficios: Ingeniería mecánica aplicada, conferida al barón Charles Dupin ; Química Aplicada a cargo de Nicolas Clément ; y Economía Industrial se fue con Jean Baptiste Say .

Misiones y Valores

El Conservatorio Nacional de Artes y Oficios de Francia está imbuido de los valores de los Lumière , como parte de la época de la Ilustración francesa , del Humanismo francés del siglo XVIII y de los enciclopedistas franceses , cuyo objetivo era brindar emancipación a través del conocimiento para todos; este último es seguido a menudo por la mayoría de las Grandes Escuelas y Universidades de Francia, junto con el universalismo y el cartesianismo . Estos antecedentes allanaron el camino a los valores actuales de meritocracia, solidaridad y excelencia académica del CNAM. [25]

Bajo la supervisión del Ministerio de Educación Superior y como institución pública francesa de educación superior, se le asignan tres misiones:

Estas misiones y valores se reflejan en el lema del CNAM: "Omnes docet ubique" , que significa: "Enseñar a todos en todas partes".

Campus

campus parisino

De los 70.000 estudiantes matriculados en el CNAM (57,7% asalariados, 24% demandantes de empleo, 12% estudiantes, 6,3% autónomos), el 36% están matriculados en el campus parisino, el 3% en Francia de ultramar , el 11% en el extranjero y el resto. en Francia metropolitana, de los cuales 1.592 están matriculados en la escuela de ingenieros Grande Ecole del CNAM: la EiCNAM. [26] [27] El campus parisino y la sede del Conservatorio Nacional de Artes y Oficios de Francia están ubicados en una de las últimas zonas arquitectónicas medievales de París, en el distrito histórico de Le Marais en el 3er distrito de París, en el antiguo Priorato benedictino de Saint-Martin-des-Champs , cuya iglesia y estilo arquitectónico central se inspiraron en la arquitectura de la Basílica de Saint-Denis construida unos años antes.

La Enciclopedia de Diderot y D'Alembert, como parte del movimiento enciclopedista francés durante la época de la Ilustración francesa, allanó el camino para la creación de una institución dedicada a las artes y la artesanía.
La Enciclopedia de Diderot y D'Alembert , como parte del movimiento enciclopedista francés durante la época de la Ilustración francesa , allanó el camino para la creación de una institución dedicada a las artes y la artesanía.


Este gran monasterio cluniacense , fundado por el rey Enrique I de Francia en 1059-1060 sobre vestigios merovingios , todavía es visible hoy en día. La antigua sala del refectorio de estilo gótico , que data del siglo XIII, se conserva hasta hoy y fue transformada en biblioteca a mediados del siglo XIX por el arquitecto del CNAM: Léon Vaudoyer .

Campus en el resto de Francia metropolitana

El CNAM tiene su sede en otras 160 ciudades francesas. Los Centros CNAM regionales franceses son financieramente independientes pero pedagógicamente vinculados a la institución pública CNAM con sede en París (en particular, de inscripción, selección y evaluación de candidatos), y su existencia se rige por un decreto ministerial específico. La mitad del presupuesto de los centros regionales CNAM es asignada por los consejos regionales franceses . Un estudiante debe presentar su solicitud a través del CNAM regional francés más cercano en términos de inscripción, es decir, alguien que vive en Marsella debe inscribirse en el centro regional de Marsella (PACA) y no en París, incluso si el plan de estudios deseado no está disponible en Marsella. Como la gran mayoría de los planes de estudios de educación continua se imparten en línea, los estudiantes de educación continua pueden asistir la mayor parte del tiempo a través de su centro regional CNAM más cercano. Si algunas clases específicas están disponibles sólo en París o en otro centro regional, el estudiante puede asistir a estos cursos in situ, si es necesario (por ejemplo, sesiones de laboratorio en Ciencias de la Vida, Física o Química). Los centros regionales que imparten diplomas de ingeniería a través de la EiCNAM y la Escuela de Ingenieros de la Grande Ecole del CNAM están todos certificados por el comité nacional francés responsable de la evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior para la formación de ingenieros profesionales en Francia (en francés: Commission des Titres d' Ingénieur , abreviado: CTI). Algunos centros regionales del CNAM están alojados en otras universidades asociadas, por ejemplo, el centro CNAM de Aix-en-Provence está ubicado en el campus de la escuela de ingeniería e investigación francesa Grande Ecole : Arts et Métiers ParisTech .

Campus CNAM en Reims, provincia de Champaña.
Campus CNAM en Reims , provincia de Champaña .
Conservatoire national des arts et métiers se encuentra en la Tierra
Conservatorio nacional de artes y oficios
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Campus del Conservatorio Nacional de Artes y Oficios de Francia (abreviado en francés: CNAM) en todo el mundo. Este mapa no tiene en cuenta los campus ubicados en Francia continental y Córcega.

Campus en Francia de ultramar

Campus en el extranjero

Fuente: [7]

África:

America:

Asia:

Europa:

Facultades y escuelas

facultades

El 7 de julio de 2016, la junta directiva del CNAM promulgó una reforma a través del directorio de decisiones número 2016-24 AG a 2016-33 AG, [34] cuyo objetivo era crear 16 equipos pedagógicos nacionales (francés: équipes pédagogiques nationales | abbr. : EPN) en lugar de la Escuela de Ciencias y Tecnologías Industriales (francés: écoles Sciences industrielles et technologies de l'information | abbr.: Siti) y la Escuela de Gestión y Sociedad Management et société (francés: école Management et Société | abbr .: EM). Algunos de los Equipos Pedagógicos que aparecen a continuación también son a veces Escuelas per se.  

Escuelas e institutos del CNAM

La plantilla de personal académico en 2020 alcanzó los 1.670, con 568 profesores/investigadores y 1.120 personal académico, convocados en el CNAM: Biatss (francés: b ibliothèque, i ngénieurs, a dministratifs, t echniciens, s ocial et s anté | inglés: biblioteca personal, personal de ingeniería, personal administrativo, personal técnico, personal de servicios sociales y sanitarios). [15]

Colegios de doctorado, escuelas y centros de investigación.

Colegio de doctorado y escuelas de doctorado

El CNAM ofrece, a través de su colegio de doctorado, programas de doctorado a distancia (durante el trabajo) o presencial. Hay 91 candidatos a doctorado inscritos en la Escuela de Ingeniería EiCNAM Grande Ecole , [27] y un total de 350 profesores-investigadores y personal académico para un total de 340 estudiantes de doctorado [35] de 40 nacionalidades diferentes [36] matriculados en CNAM en todo el mundo. en el que se realizan 60 defensas/exámenes de tesis al año. [16] [36] El colegio de doctorado del CNAM comprende dos escuelas de doctorado: [37]

Escuelas de doctorado en colaboración con otras universidades francesas:

Láser de helio-neón utilizado en el LNE-CNAM: el Laboratorio Nacional de Metrología Experimental, dependiente del Comité Internacional de Pesas y Medidas (CIPM), con sede en París, y de EURAMET, que lleva a cabo proyectos de investigación en colaboración con el Instituto Kastler- Laboratorio Brossel, siendo este último un laboratorio compartido del Centro Nacional Francés de Investigaciones Científicas (CNRS), la Grande Ecole École normale supérieure, la Universidad de la Sorbona y el Grand Etablissement Collège de France. Especializado en física fundamental de sistemas cuánticos, lleva el nombre del físico francés Alfred Kastler y premio Nobel y de Jean Brossel, físico francés conocido por su trabajo sobre óptica cuántica y premio Holweck.
Láser de helio-neón utilizado en el LNE-CNAM: el Laboratorio Nacional de Metrología Experimental, [41] bajo los auspicios del Comité Internacional de Pesas y Medidas (CIPM), con sede en París y de EURAMET , que llevan a cabo proyectos de investigación en cooperación con el Laboratorio Kastler-Brossel , siendo este último un laboratorio compartido del Centro Nacional Francés de Investigaciones Científicas (CNRS), la Grande Ecole École normale supérieure , la Universidad de la Sorbona y el Grand Etablissement Collège de France . [42] Especializada en física fundamental de sistemas cuánticos , lleva el nombre de Alfred Kastler , físico francés y premio Nobel [43] y Jean Brossel , físico francés conocido por su trabajo sobre óptica cuántica y premio Holweck . [44] [45]

Centros de investigación y laboratorios del CNAM

Centros de investigación asociados

Plan de estudios

Variedad de planes de estudio

En 2022, entre los 4366 planes de estudio en total, la gama de planes de estudio académicos del Cnam abarca lo siguiente [46] :

Características académicas de la grande école

Altar de la Convención Nacional o también llamado Altar Republicano, en el interior del Panteón de París. El término grande école se originó en 1794 después de la Revolución Francesa, tras la creación de la École normale supérieure, de la École centrale des travaux publics (más tarde École polytechnique, la Grande Ecole de Ingeniería más importante de Francia, abreviada hoy en día como "ℓ'X" en francés. ) del matemático Gaspard Monge y Lazare Carnot y del Conservatorio Nacional de Artes y Oficios de Francia del abad Henri Grégoire, todos ellos fruto de la Convención Nacional.
Altar de la Convención Nacional o también llamado Altar Republicano, en el interior del Panteón de París. El término grande école se originó en 1794 después de la Revolución Francesa , [47] tras la creación de la École normale supérieure , de la École centrale des travaux publics (más tarde École polytechnique , la Grande Ecole de Ingeniería más importante de Francia , abreviada hoy en día como " ℓ'X "en francés) por el matemático Gaspard Monge y Lazare Carnot y del Conservatorio Nacional de Artes y Oficios de Francia por el abad Henri Grégoire , todos ellos resultantes de la Convención Nacional . [48] ​​[49] [50]

El Conservatorio Nacional de Artes y Oficios de Francia es un Grand Etablissment (como el prestigioso Collège de France fundado en 1530), pero también es una Grande Ecole que ofrece títulos de Grande-Ecole , es decir, únicamente títulos de maestría , MBA y doctorado (las Grandes Ecoles no otorgar títulos inferiores al nivel de máster europeo ). Una Grande Ecole, literalmente "Gran Escuela", es una institución de educación superior y parte de una liga francesa de universidades, [51] que selecciona a los estudiantes a través de exámenes de ingreso competitivos nacionales (en francés: concurso ) para salvaguardar la meritocracia y la imparcialidad. [52] El Conservatorio Nacional Francés de Artes y Oficios fue una de las escuelas fundadoras del Grande Ecole System a raíz de la Revolución Francesa . [48] ​​[49] [50]

Las Grandes Ecoles están separadas, pero paralelas y a menudo conectadas a, el marco principal del sistema universitario público francés . Las grandes écoles , como el CNAM, son instituciones académicas de élite que matriculan a sus estudiantes mediante un proceso extremadamente competitivo, y una proporción significativa de sus graduados ocupa los niveles más altos de la sociedad francesa. Al igual que las escuelas Ivy League en los Estados Unidos, Oxbridge en el Reino Unido y la C9 League en China, la graduación de una grande école se considera un requisito previo para cualquier puesto gubernamental, administrativo y corporativo de alto nivel en Francia. Los títulos están acreditados por la Conférence des Grandes Écoles y otorgados por el Ministerio de Educación Nacional (Francia) . Las titulaciones superiores de ingeniería y empresariales en Francia se organizan en tres niveles, lo que facilita la movilidad internacional: la Licenciatura / Licenciatura , el Máster y el Doctorado . Las carreras de Licenciatura y Maestría se organizan en semestres: 6 para Licenciatura y 4 para Maestría. Esos niveles de estudio incluyen varios "parcours" (en inglés: paths o curriculum) basados ​​en UE ( Unités d'enseignement o Modules , en inglés: Teaching Units o Modules), cada uno con un valor definido de créditos europeos (ECTS) y por lo tanto respetando el Proceso de Bolonia de la Unión Europea . Un estudiante acumula esos créditos, que generalmente son transferibles entre planes de estudio. La Licenciatura se obtiene una vez obtenidos 180 ECTS (3 años de estudios superiores después del bachillerato, abreviado en francés como " bac+ 3 "); un Máster se concede una vez alcanzados 120 créditos adicionales (5 años de estudios superiores después de la escuela secundaria, abreviado en francés como " bac+ 5 ", es decir, 2 años adicionales después de una licenciatura ).

Los concursos nacionales como requisito previo de las Grandes Escuelas francesas

Uno de los requisitos previos de una Grande Ecole (además de tener la etiqueta Grande Ecole ) es seleccionar a los estudiantes a través de concursos nacionales . Se sabe que estos últimos son particularmente estrictos. [53] [54] Mientras los estudiantes se preparan para estos exámenes competitivos nacionales inmediatamente después de su diploma de escuela secundaria (a menudo obtenido con magna cum laude o summa cum laude ) durante un programa preparatorio de dos años en las escuelas secundarias que proponen dichos planes de estudio; otros estudiantes comenzarán una licenciatura o una licenciatura y se prepararán para los exámenes competitivos nacionales a lo largo de sus estudios en universidades o colegios privados en Francia o en el extranjero. Ambas vías tienen sus propias ventajas e inconvenientes.

Como el CNAM ofrece educación a distancia y continua, el acceso a la Grande Ecole no requiere que los candidatos pasen por clases preparatorias . En su lugar, clases y exámenes obligatorios de Matemáticas, Química, Biología e Inglés, junto con una experiencia laboral mínima requerida (al menos 6 meses en un campo relevante al que el candidato desea postular) y un título mínimo en un campo relevante ( Se espera que los candidatos tengan un título universitario , es decir, dos años de educación superior después del diploma de escuela secundaria francés llamado Baccalauréat . Además, se llevará a cabo una entrevista de candidatos para seleccionar a los futuros estudiantes apropiados de Grande Ecole. El examen competitivo sólo se puede repetir tres veces. [55]

La Grande Ecole, más selectiva , inscribe a menos del 10% de los candidatos, es decir, el 90% de los candidatos están condenados a fracasar, no porque hayan obtenido malos resultados, sino porque un puñado de estudiantes obtuvieron mejores resultados, lo que es en sí mismo el principio de un examen competitivo. . En algunas Grandes Ecole , es posible repetir un concurso nacional de Grande Ecole tantas veces como se desee, mientras que otras limitan las posibilidades de repetir el examen a un máximo de tres veces. [55]

Gente notable

Placa conmemorativa de Gaston Planté en el campus parisino del CNAM, inventor del primer acumulador de plomo y de la primera batería de plomo reutilizable.
Placa conmemorativa de Gaston Planté en el campus parisino del CNAM, inventor del primer acumulador de plomo-ácido y de la primera batería de plomo-ácido reutilizable .
Ejemplo de curva de Bézier, inventada por el ingeniero y matemático Pierre Bézier, exalumno de Cnam.
Ejemplo de curva de Bézier , inventada por el alumno, ingeniero y matemático de Cnam Pierre Bézier .

Tradiciones

Los egresados ​​de la Escuela de Ingeniería de la Grande Ecole : EiCNAM, reciben pañuelo de graduación de colores durante la ceremonia de entrega de diplomas, según la carrera a la que pertenecen:

Base

En 1973, la Fundación Louis-de-Broglie fue creada en el Conservatorio Nacional de Artes y Oficios de Francia por el Premio Nobel de Física Louis de Broglie junto con el Premio Nobel de Física Louis Néel y el Medallista Fields René Thom , con motivo de el cincuentenario del descubrimiento de las ondas de materia . Actualmente se encuentra en la Academia Francesa de Ciencias en París.

Afiliaciones y membresías

CNAM es parte de HeSAM (francés: Hautes Écoles Sorbonne Arts et Métiers University ), un grupo de educación superior e investigación como un grupo de universidades e instituciones que comprende 11 miembros y 4 instituciones asociadas, con un total de 110.000 estudiantes matriculados.

Los miembros son:

Ver también

(en francés) Écoles de l'an III scientifiques

Notas

  1. ^ abc Funcionarios de CNAM
  2. ^ Rapport d'évaluation du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) par l'Aeres, 11/2013 p.5 (p.6 del PDF)
  3. ^ Centros CNAM en otras 160 ciudades de Francia y territorios de ultramar
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  24. ^ Se dice que el péndulo del Panteón es una copia del original que todavía cuelga en una capilla del siglo XI dentro del Musée des Arts et Métiers. [ cita necesaria ]
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Referencias

enlaces externos

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48°52′1″N 2°21′16″E / 48.86694°N 2.35444°E / 48.86694; 2.35444