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Escuela Secundaria Erasmus Hall

Erasmus Hall High School era una escuela secundaria pública de cuatro años ubicada en 899–925 Flatbush Avenue entre las avenidas Church y Snyder en el vecindario Flatbush del distrito de Brooklyn en la ciudad de Nueva York . Fue fundada en 1786 como Academia Erasmus Hall , una institución privada de educación superior que lleva el nombre del erudito Desiderius Erasmus , conocido como Erasmo de Rotterdam, un humanista renacentista holandés y teólogo cristiano católico . La escuela fue la primera escuela secundaria autorizada por los Regentes del Estado de Nueva York . El edificio de estilo federal georgiano , con paredes de tablillas , construido en un terreno donado por la Iglesia Holandesa Reformada Flatbush , fue entregado al sistema de escuelas públicas en 1896.

A principios del siglo XX, Brooklyn experimentó un rápido crecimiento demográfico y la pequeña escuela original se amplió con la adición de varias alas y la compra de varios edificios cercanos. En 1904, la Junta de Educación inició una nueva campaña de construcción para satisfacer las necesidades de la creciente población estudiantil. El superintendente de edificios escolares, el arquitecto CBJ Snyder , diseñó una serie de edificios que se construirían según fuera necesario, alrededor de un cuadrilátero abierto, mientras se seguía utilizando el antiguo edificio en el centro del patio. El edificio original de la Academia, que todavía se encuentra en el patio de la escuela actual, sirvió a los estudiantes de Erasmus Hall en tres siglos diferentes. Ahora designado como Monumento Histórico de la Ciudad de Nueva York e incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos , el edificio es un museo que exhibe la historia de la escuela.

Debido a los bajos resultados académicos, la ciudad cerró la escuela secundaria Erasmus Hall en 1994, convirtiendo el edificio en el campus educativo Erasmus Hall y utilizándolo como ubicación para cinco escuelas pequeñas independientes.

Historia

Academia Erasmus Hall

La Academia Erasmus Hall fue fundada como escuela privada por el Reverendo John H. Livingston y el Senador John Vanderbilt en 1786 y se convirtió en la primera escuela secundaria autorizada por la Junta de Regentes del Estado de Nueva York. [4] La Iglesia Reformada Holandesa Flatbush donó el terreno para el edificio y se recaudaron contribuciones para “una institución de educación superior”, de ciudadanos destacados como Aaron Burr , Alexander Hamilton , Peter Lefferts y Robert Livingston .

El edificio escolar de estilo georgiano y federal , con estructura de madera y paredes de tablillas , [3] de dos pisos y medio de altura con techo a cuatro aguas , se inauguró en 1787 con 26 estudiantes. A lo largo de los años, se agregaron varias alas al edificio de la academia y luego se quitaron.

La Academia Erasmus Hall comenzó a aceptar alumnas en 1801 y en 1803 incorporó la escuela del pueblo de Flatbush. El pueblo evolucionó hasta convertirse en una ciudad y comenzó un sistema de escuelas públicas que competía con Erasmus por su alumnado. Como resultado, hubo una disminución constante en su matrícula hasta que en 1896 la matrícula se redujo a 150 niños y niñas, frente a los 105 niños que estaban registrados en la escuela en 1795. [5] El consejo de administración decidió donar la academia al sistema de escuelas públicas con la siguiente resolución del consejo directivo :

Que la Junta de Síndicos ofrezca los terrenos de la Academia a la Junta de Educación de la Ciudad de Brooklyn bajo las siguientes condiciones, a saber: En consideración a la donación del terreno, la Junta de Educación debe erigir y mantener sobre dicho terreno un Alto Edificio escolar del mismo carácter y grado que otros edificios de escuelas secundarias en la ciudad de Brooklyn. [6]

Escuela Secundaria Erasmus Hall

la torre principal

Tras el acuerdo con el Patronato de Erasmus Hall, el Consejo de Educación de la Ciudad de Brooklyn solicitó propuestas para el diseño de un nuevo edificio escolar. Veinte arquitectos respondieron con planos, varios de los cuales fueron publicados en revistas de arquitectura contemporáneas. [7]

Pronto quedó claro que ninguno de estos planos podría construirse por menos de un millón de dólares y, como se consideró demasiado caro, el proyecto se abandonó. [8] Sin embargo, la Junta de Educación de Brooklyn aprobó "adiciones temporales" a la escuela para dar cabida a la creciente población y compró propiedades adicionales para permitir más espacio para construir una nueva escuela. [9]

Con la consolidación de la ciudad de Nueva York en 1898, las muy variadas necesidades de las escuelas en todos los distritos quedaron bajo la competencia de la junta escolar de la ciudad de Nueva York. Esta junta tuvo que hacer frente a un número considerable de distritos escolares administrados de forma independiente, cada uno con sus propios planes de estudio, divisiones de grados, políticas y estándares educativos, y unirlos a todos en un sistema educativo único y uniforme. Al mismo tiempo, la ciudad de Nueva York estaba experimentando una enorme afluencia de inmigrantes (aumentando los registros escolares entre 1900 y 1904 en 132.000 alumnos), [10] y se esperaba que las escuelas ayudaran a americanizar a estos nuevos estudiantes. Se necesitaban nuevas escuelas secundarias en todos los distritos y la Junta de Educación autorizó grandes edificios nuevos para la Escuela Secundaria Morris en el Bronx , la Escuela Secundaria DeWitt Clinton en el Bronx , la Escuela Secundaria Curtis en Staten Island , la Escuela Secundaria Flushing en Queens y el Erasmus Hall. Escuela secundaria en Brooklyn. [11]

Mientras tanto, sin embargo, antes de que se pudiera construir un nuevo edificio para Erasmus Hall, la Junta de Educación compró más terreno a lo largo de Bedford Avenue cerca del edificio existente y estableció aulas en los edificios de ampliación que ya estaban en el lote. [12] También utilizaron aulas en otras escuelas, [13] como PS 977, [14] y impartieron clases de medio día. [15]

La escuela secundaria moderna fue diseñada en el estilo gótico colegiado que Snyder utilizó en muchos de sus edificios.

El 17 de agosto de 1904, el Comité de Edificios de la Junta Escolar de la ciudad de Nueva York presentó sus planes para un nuevo campus para la escuela secundaria Erasmus Hall. Fue diseñado para construirse alrededor de los edificios existentes ubicados en el centro, de modo que las clases pudieran continuar impartiéndose allí hasta que los nuevos edificios estuvieran listos. El plan requería un cuadrilátero completo de edificios a lo largo del perímetro del gran lote. Fue construido durante cuatro períodos: 1905-1906, 1909-1911, 1924-1925 y 1939-1940, con los dos edificios posteriores supervisados ​​por William H. Gompert y Eric Kebbon , respectivamente. Sus fachadas de ladrillo beige tienen molduras de piedra caliza y terracota y cuentan con torres de entrada centrales con ventanas Oriel y parapetos almenados , entradas con arcos estilo Tudor , molduras de etiquetas y grandes grupos de ventanas. El estilo del Erasmus Hall evolucionó a lo largo de los años de manera que los edificios más recientes son más sencillos, con menos ornamentación, pero conservan las características generales de los anteriores, dando una sensación de unidad a toda la composición. Los primeros edificios se construirían a lo largo de Flatbush Avenue, y se agregarían otros con el tiempo, a medida que la necesidad se hiciera clara y los fondos estuvieran disponibles. [dieciséis]

Fase uno

Snyder explicó sus planes para la primera fase de la siguiente manera:

... Un estudio cuidadoso del asunto me convenció de que, después de todo, era bueno para el futuro de la escuela que la escuela actual no pudiera ser perturbada, ya que ahí estaba la sugerencia de un diseño único en las escuelas secundarias del país. .. Un cuadrilátero rodeado por edificios dedicados a varios departamentos de trabajo escolar.

Por lo tanto, los edificios han sido diseñados como una pantalla al final del cuadrilátero, bloqueando el ruido y la confusión del tráfico de Flatbush Avenue, siendo la única entrada a través del gran arco debajo de la torre, que está colocado en el eje de la calle más larga. dimensión de la trama. [17]

Esto, tal como está diseñado, se llamaría capilla si fuera parte de una universidad, pero si no aspiramos a esto, he pensado que podría conocerse como 'el Salón'. Como tal, el esfuerzo ha sido diseñar una habitación armoniosa e impresionante, en un estilo impregnado de historia y romance; un lugar que, de todos los demás, se destacará claramente en la memoria amorosa del estudiante en los años posteriores a su alma mater. Sus paredes, columnas y arcos deberían contener los trofeos ganados en competiciones atléticas y escolares, para ser preservados y transmitidos como parte de la gloriosa historia de la escuela. [18] [19]

No se han hecho diseños para esta elevación (Bedford Avenue), pero el objetivo ha sido tener una torre central en el mismo eje que la de Flatbush Avenue, a través del arco en cuya base se permitirá una vista del ' quad' con su zona verde, árboles, arbustos y enredaderas. Por supuesto, es imposible decir cuál será el diseño final de los distintos edificios que formarán el grupo, pero al diseñar y planificar la parte que ahora ven a punto de terminarse, siempre he tenido la intención de que el conjunto fuera una ilustración gráfica de las distintas fases del llamado movimiento gótico, desde el arco de medio punto hasta el flamígero y su posterior etapa de transición. [20]

El Comité de Edificios describió la primera sección, cuyo costo estimado no excedería los 300.000 dólares, de la siguiente manera:

Consiste en una torre de entrada que será el centro de lo que luego será el frente completo de la avenida Flatbush; a la izquierda de la torre y conectado con ella se ha colocado el edificio en cuya parte trasera estará el auditorio, aulas, biblioteca, etc. El edificio tendrá tres y cuatro pisos de altura.

El sótano contendrá el gimnasio, ubicado debajo del auditorio, salas de conferencias, baños, cuarto de baño, etc., la caldera o sala de energía se ubicará debajo del camino de entrada de la torre, una de cuyas torretas se utiliza como chimenea de humos.

El primer piso contendrá las oficinas del director de la escuela, dos aulas y el auditorio.

El segundo piso contendrá una biblioteca de 40 pies (12 m) cuadrados con una galería frente al segundo piso de la torre, el resto del piso se distribuirá entre la galería del auditorio, cuatro aulas, salas de profesores, baños, etc.

El tercer piso contendrá cuatro aulas, sala de demostraciones, sala de equilibrio, laboratorio químico y sala de conferencias.

El cuarto piso, que ocupa una parte del edificio, contendrá cuatro aulas. El esquema completo del cual esto es sólo una parte contempla la construcción de un edificio en el lado norte de la torre para aulas y laboratorios adicionales, etc., según sea necesario en el futuro.

La piedra angular del nuevo edificio se colocó en enero de 1905 y las obras comenzaron inmediatamente, lo que dio como resultado asientos para 600 estudiantes adicionales. Inicialmente se suponía que el contrato de construcción duraría hasta octubre de 1905, pero las revisiones requeridas por la junta escolar para los laboratorios y las aulas requirieron cambios en los planes eléctricos y sanitarios y retrasaron el trabajo. El edificio se abrió a los estudiantes en septiembre de 1906. [21]

En 1906, el comité compró un lote de bienes raíces de 57' 10" X 138' 9" X 359' 3" X 7' 3" X 493' 6" “contiguo a la escuela secundaria Erasmus Hall... para permitir la realización de el esquema para un edificio que domina un cuadrilátero, y se construirá tan pronto como la escuela necesite adaptaciones adicionales [22] .

Fase dos

Aunque la primera sección del nuevo edificio elevó el total de estudiantes alojados en 1906 a 1750, en 1907 Erasmus Hall volvió a estar abarrotado, lo que requirió el uso de un anexo en PS 42.

En su informe anual, el Superintendente de Escuelas declaró que,

El mayor crecimiento en las escuelas secundarias se encuentra en Brooklyn. Este crecimiento surge no sólo del aumento natural en el número de alumnos que ingresan desde las escuelas primarias de Brooklyn, sino también del número de alumnos que ingresan desde las escuelas primarias de Manhattan... La consecuencia es que todas las escuelas secundarias de Brooklyn están superpobladas. . [23]

Ciudadanos preocupados del área escribieron a la Junta de Educación enfatizando:

... el hecho de que el nuevo edificio contiene sólo doce aulas, con capacidad para 420 alumnos, mientras que hay cincuenta y dos clases, con 1.591 alumnos, que ocupan aulas en el antiguo edificio de la escuela y en cabañas, todas las cuales están completamente inutilizables . [24]

El Informe Anual del Superintendente de 1910 informó que 3.114 alumnos estaban matriculados en la escuela secundaria Erasmus Hall y que estaban alojados en cuatro edificios anexos diferentes además del principal. [25]

En 1909, la Junta de Educación aprobó los planes de Snyder para la siguiente sección de la escuela. Este grupo de tres edificios, incluido uno al norte de la torre frente a Flatbush Avenue, y dos que se extendían hacia el este a lo largo del lado norte del lote, comprendía 31 aulas, laboratorios, sala de estudio, salas de música, dibujo, física, conferencias y talleres. [26] Cuando se inauguró esta ampliación de Church Avenue en septiembre de 1911, había espacio para 1.451 estudiantes más en la escuela principal. [27]

Fase tres

La creciente población escolar siguió planteando desafíos a la junta escolar. En su informe del 21 de mayo de 1924 sobre construcción y mantenimiento, el Superintendente de Escuelas analizó "el estupendo programa de construcción que ahora lleva a cabo la Junta de Educación..." [28] La razón de esta situación se dio como un retraso en la construcción. no se construyeron suficientes edificios durante varios años, así como un aumento en la población de escuelas secundarias en la ciudad de Nueva York de 20,948 estudiantes en 1904 a 109,370 en 1924. Estas grandes cifras se atribuyeron a muchos factores, incluida la aprobación y aplicación de una ley de educación obligatoria. y la apreciación por parte de más padres de las ventajas de la educación superior para sus hijos. En abril de 1924, la Junta de Educación aprobó la ampliación de Bedford Avenue a la escuela secundaria Erasmus Hall. Snyder había dejado su puesto en la Junta de Educación poco antes de la construcción de esta sección, pero un dibujo de alzado en la colección de la Comisión de Arte, realizado por CBJ Snyder, muestra el edificio esencialmente tal como fue construido. William Gompert había sido designado en su lugar y supervisó la construcción. Aunque algo más simple que sus edificios anteriores, el edificio Bedford tiene una torre central con un pasillo arqueado hacia el patio, en eje con la torre en Flatbush Avenue. [29] El edificio contenía muchas aulas nuevas, gimnasios y una gran piscina a lo largo del patio y fue inaugurado el 2 de febrero de 1902. [30]

En el patio de la escuela se instaló una estatua de Erasmo, fundida a partir del original de 1622 en Rotterdam por Hendrick de Keyser y donada por Richard Young , un alumno de la escuela. [31] Dedicada en 1931, la base está grabada con las palabras:

Desiderio Erasmo, el mantenedor y restaurador de las ciencias y la literatura educada, el hombre más grande de su siglo, el excelente ciudadano que, a través de sus escritos inmortales, adquirió una fama eterna.

Fase cuatro

El lobby comenzó en 1929 para la construcción de la sección final, el edificio en el lado sur del lote que conecta el edificio de Bedford Avenue con el auditorio cerca de Flatbush Avenue. No se asignó dinero para esto hasta 1937, y finalmente se construyó en 1939-1940. [32] Bajo la supervisión del entonces arquitecto jefe del sistema escolar, Eric Kebbon, el edificio de cinco pisos era una versión aún más simplificada del trabajo anterior de Snyder. Contenía muchas aulas, salas de arte y tareas del hogar, un gimnasio para niñas y una gran biblioteca, y tenía capacidad para 1.566 alumnos adicionales. La nueva sección se inauguró en septiembre de 1940. Para construir este edificio, fue necesario trasladar la estructura original de la escuela y demoler sus varias alas. La Works Progress Administration inició las obras en la antigua estructura, pero se detuvieron debido al estallido de la Segunda Guerra Mundial. Después de la guerra, se completó la reubicación y restauración del antiguo edificio y se utilizó para oficinas administrativas.

En 1987, para celebrar el bicentenario de la escuela, se llevaron a cabo excavaciones arqueológicas limitadas bajo los auspicios del Brooklyn College . Los arqueólogos descubrieron que todavía se conservan depósitos intactos de los siglos XVIII y XIX relacionados con el desarrollo de la escuela. [33]

Cierre y estado actual

En 1994, después de años de malos resultados académicos, la enorme escuela secundaria Erasmus Hall se dividió internamente en cinco escuelas secundarias más pequeñas, cada una de las cuales se concentraba en un área académica diferente. [34] Las cinco escuelas tienen administraciones y facultades separadas, y imparten clases en diferentes secciones del gran edificio. Sin embargo, utilizan el comedor común, el gimnasio, la biblioteca y el auditorio en momentos separados durante el día. Esta división no generó cambios en el exterior del edificio.

A partir de 2010, ahora funcionan escuelas secundarias independientes en el campus educativo Erasmus Hall: [35]

Restauraciones

En 2011, se descubrió que las columnas que sostenían el edificio tenían problemas estructurales y ese año el edificio fue restaurado. Un informe de 2019 afirma que "el edificio todavía necesita más amor, pero en 2017, el presidente del condado de Brooklyn, Eric Adams, prometió 650.000 dólares del presupuesto de capital para la restauración exterior". [36]

ex alumnos notables

Erasmus Hall ha contado con varios alumnos famosos y consumados (y algunos de los que se cree erróneamente que asistieron, como Barbara Stanwyck ). Algunos de los más conocidos, incluidos (año de clase o fechas de nacimiento y muerte), se enumeran a continuación.

Antes del siglo XX

siglo 20

Florencia Bolan
neil diamante
bobby fischer
Eric Kandel
Beverly Sills
Ira N. Levine
Barbara Streisand
Mae West

Siglo 21

Ver también

Referencias

Notas

  1. ^ "Sistema de Información del Registro Nacional". Registro Nacional de Lugares Históricos . Servicio de Parques Nacionales . 13 de marzo de 2009.
  2. ^ abc Comisión de Preservación de Monumentos Históricos de la Ciudad de Nueva York ; Dolkart, Andrew S .; Postal, Mateo A. (2009). Postal, Matthew A. (ed.). Guía de lugares emblemáticos de la ciudad de Nueva York (4ª ed.). Nueva York: John Wiley & Sons. pag. 265.ISBN​ 978-0-470-28963-1.
  3. ^ ab Blanco, Norval ; Willensky, Elliot; Leadon, Fran (2010). Guía AIA de la ciudad de Nueva York (5ª ed.). Nueva York: Oxford University Press. pag. 711.ISBN​ 978-0-19538-386-7.
  4. ^ Taylor, B. Kimberly. "Escuela secundaria y academia de las artes Erasmus Hall" en Jackson, Kenneth R. (ed.) The Encyclopedia of New York City (New Haven: Yale University Press, 1995) p.382
  5. ^ Crónicas , 1906-1937, páginas 18-19.
  6. ↑ Crónicas , 1906, página 21.
  7. ↑ Estos incluían un diseño de inspiración francesa para un edificio alto de planta H coronado por una mansarda y una cúpula , de FP Dinkelberg , publicado en American Architect and Building News (5 de febrero de 1898) y dos planos más elaborados para campus extensos , uno de Mowbry & Uffinger y el otro de JG Glover y HC Carrel, ambos publicados en Architecture and Building (8 de octubre de 1898) y (23 de abril de 1898). Según las actas de la junta escolar de la ciudad de Nueva York del 4 de abril de 1899, (301) los planes para una nueva escuela secundaria elaborados por David W. Wilson y Jacob Thinnes, Jr. habían sido aprobados por la Junta de Educación de Brooklyn, pero los arquitectos que habían presentado planes no habían recibido su pago y amenazaban con demandar. La junta escolar rápidamente autorizó el pago de 200 dólares a cada diseñador.
  8. ^ Snyder, CBJ Snyder. "Informe anual del Superintendente de edificios escolares, 1906", p.299
  9. ^ Para conocer la decisión de construir ampliaciones al edificio existente, consulte el Acta de la Junta Escolar del distrito de Brooklyn, 1898 (21 de junio de 1898) 418. Los planes para la ampliación fueron creados por CBJ Snyder. Respecto a la compra de la propiedad, véanse las Actas de la Junta Escolar del municipio de Brooklyn, 1899 (7 ​​de marzo de 1899 y 5 de septiembre de 1899), páginas 279 a 80 y página 750, respectivamente.
  10. ^ Edificios escolares de la ciudad de Nueva York, 1806-1956 (Nueva York: Junta de Educación, 1956) 28.
  11. ^ Morris High School está ubicada en el distrito histórico de Morris High School y las escuelas secundarias Curtis y Flushing están designadas como lugares emblemáticos de la ciudad de Nueva York.
  12. ^ Crónicas , 1906-1937, p.39
  13. ^ Revista de la Junta de Educación , (11 de mayo de 1904) p.819
  14. ^ Indicado en el material original, pero un número totalmente fuera del rango normal de los números de las escuelas públicas.
  15. ^ Crónicas, 1906, p.150
  16. ^ Charles BJ Snyder, " Informe anual, 1906 ", 299.
  17. ^ Snyder estaba explicando su solución práctica a los problemas planteados por el hecho de que el vecindario alrededor de la escuela estaba cambiando de uso residencial a comercial.
  18. ^ Una de las primeras prioridades de Snyder fue contar con un salón de actos adecuado.
  19. ^ Lamentó que no se pudiera incluir un gimnasio en la primera parte del edificio, pero tenía “la expectativa de que en un futuro próximo se construirá un edificio de gimnasio adecuado como uno del nuevo grupo...”. También admitió que, en ese momento,
  20. ^ Carta de Charles BJ Snyder al Sr. EW Herter; Junta de Educación de la Ciudad de Nueva York; 1904.
  21. ↑ Revista de la Junta de Educación , (25 de enero de 1905) p.81; (10 de julio de 1905) págs.1374-5; (13 de septiembre de 1905) p.1587; (26 de septiembre de 1906) p.1554.
  22. ^ Charles BJ Snyder; 1906; Reporte anual; p.366
  23. ^ Informe anual del superintendente de escuelas Maxwell, 1907, p.77
  24. ^ Crónicas 1906-1937, p.40
  25. ^ Informe anual de la Junta de Educación de la Ciudad de Nueva York, 1910, 114. Los anexos estaban ubicados en PS 152, PS 104, PS 153 y PS 101.
  26. ^ Revista de la Junta de Educación (27 de enero de 1909) 96, 157; (13 de julio de 1910) 1245.
  27. ^ Informe anual de la Junta de Educación, 1911, 126.
  28. ^ Informe anual del Superintendente de Escuelas, 1924, págs. 2146-7
  29. ^ Revista de la Junta de Educación , 1924 (4 de abril de 1924) p.769
  30. ^ Revista de la Junta de Educación , 1925 (11 de febrero de 1925) p.236
  31. ^ "Escuela secundaria Erasmus Hall, Informe de designación LP-2130". 24 de junio de 2003. Comisión de Preservación de Monumentos Históricos. Ciudad de Nueva York. Escrito e investigado por Virginia Kurshan. pag. 2. Disponible en el sitio web de la Comisión, "LPC Designation Reports – Brooklyn". nyc.gov. Consultado el 5 de octubre de 2018.
  32. ^ Crónicas, 1906-1937, p.42; y Revista de la Junta de Educación , 1939 (22 de marzo de 1939) págs.511–4.
  33. ^ Revista de la Junta de Educación , 1940 (29 de junio de 1940) p.943 y (28 de agosto de 1940) p.1426. Véase también Crónicas 1937–87, págs. 13–7. En 1987, se realizaron más trabajos de restauración y el edificio se convirtió en un museo de historia escolar. Véase H. Arthur Bankoff y Frederick A. Winter, Escuela secundaria Erasmus Hall; de las excavaciones de prueba realizadas por la Escuela de Campo Arqueológica de Verano del Brooklyn College (Brooklyn, Brooklyn College, 1987) informe inédito en los archivos de la Comisión de Preservación de Monumentos Históricos.
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Fuentes

enlaces externos

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