Instituto-Escuela Sección Retiro
El Instituto-Escuela Sección Retiro fue parte de un experimento pedagógico creado en 1918 para reformar y modernizar la enseñanza secundaria española.
Para tener más autonomía en su labor experimental, el Instituto-Escuela estuvo dirigido por la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas, presidida entonces por Santiago Ramón y Cajal.
Al ser el Instituto Internacional un centro docente norteamericano que se dedicaba exclusivamente a la enseñanza femenina, a partir de 1920 los alumnos varones tuvieron que trasladarse a un pabellón de la Residencia de Estudiantes, conformándose así la sección Hipódromo del Instituto-Escuela, quedándose en la calle Miguel Ángel solo las alumnas.
El edificio fue inaugurado en 1928 como sede de la denominada Sección Retiro del Instituto Escuela.
El Instituto-Escuela, además de cumplir con un fin específicamente docente, también sirvió como centro de formación del profesorado -toda una novedad entonces-, donde los llamados profesores aspirantes al magisterio secundario debían conocer la pedagogía más avanzada para llevarla a la práctica en las clases.
Casi todos completaron su formación académica y pedagógica en instituciones educativas europeas.
El patrimonio histórico del Instituto-Escuela Sección Retiro está constituido por el edificio, el archivo, la biblioteca y los laboratorios.
Además de estos libros, hay otros que carecen del sello, pero que se incluyen en el fondo de la biblioteca por ser obras dedicadas por sus autores al Instituto-Escuela, por tener escrito el nombre de alumnos que aparecen en los expedientes del archivo, porque guardan relación con el centro por su temática pedagógica o bien porque en ellas colaboran algunos profesores aspirantes como prologuistas o traductores.
Las innovaciones pedagógicas urgían a que los centros docentes se dotaran de espacios nuevos como los laboratorios, para que los alumnos, aplicando el método científico-experimental, pudieran observar los fenómenos naturales y reproducir las leyes de la naturaleza.
[8] El material del Instituto-Escuela Sección Retiro ha participado en varias exposiciones: Semana de la Ciencia.
Conocer y valorar su patrimonio equivale a comprender el significado que tuvo el Instituto-Escuela en el progreso educativo de nuestro país.
