Las escuelas alguna vez fueron destinadas a afroamericanos
Históricamente, los colegios y universidades para negros ( HBCU , por sus siglas en inglés ) son instituciones de educación superior en los Estados Unidos que se establecieron antes de la Ley de Derechos Civiles de 1964 con la intención de atender principalmente a los afroamericanos . [1] La mayoría de estas instituciones fueron fundadas durante la era de la Reconstrucción después de la Guerra Civil y se concentran en el sur de los Estados Unidos . [2] Durante el período de segregación racial en los Estados Unidos , la mayoría de las instituciones estadounidenses de educación superior atendían predominantemente a estudiantes blancos y descalificaban o limitaban la inscripción de estadounidenses negros. [3] [4] Más tarde, algunas universidades, ya sea después de ampliar la inclusión de personas negras y afroamericanas en sus instituciones o de obtener el estatus de institución al servicio de minorías , se convirtieron en instituciones predominantemente negras (PBI). [5]
Durante un siglo después de la abolición de la esclavitud estadounidense en 1865, casi todos los colegios y universidades del sur de los Estados Unidos prohibieron a todos los afroamericanos asistir como lo exigen las leyes Jim Crow en el sur, mientras que las instituciones en otras partes del país empleaban regularmente cuotas para limitar las admisiones de personas de raza negra. [6] [7] [8] [9] Las HBCU se establecieron para brindar más oportunidades a los afroamericanos y son en gran medida responsables de establecer y expandir la clase media afroamericana . [10] [11]
Hay 101 HBCU en los Estados Unidos (de 121 instituciones que existieron durante la década de 1930), lo que representa el tres por ciento de las universidades del país, [12] incluidas instituciones públicas y privadas. [13] Veintisiete ofrecen programas de doctorado, 52 ofrecen programas de maestría, 83 ofrecen programas de licenciatura y 38 ofrecen títulos asociados. [14] [15] [16] Las HBCU actualmente producen casi el 20% de todos los graduados universitarios afroamericanos y el 25% de los graduados STEM afroamericanos . [17] Entre los graduados de las HBCU se encuentran el líder de derechos civiles Martin Luther King Jr. , el juez de la Corte Suprema de los Estados Unidos, Thurgood Marshall , y la vicepresidenta de los Estados Unidos, Kamala Harris .
Las HBCU establecidas antes de la Guerra Civil estadounidense incluyen la Universidad Cheyney de Pensilvania en 1837, [18] la Universidad del Distrito de Columbia (entonces conocida como Escuela Minera para Niñas de Color) en 1851 y la Universidad Lincoln en 1854. [19] La Universidad Wilberforce fue también establecido antes de la Guerra Civil Estadounidense. [20] La universidad fue fundada en 1856 a través de una colaboración entre la Iglesia Episcopal Metodista Africana de Ohio y la Iglesia Episcopal Metodista predominantemente blanca. [21]
Las HBCU fueron controvertidas en sus primeros años. En la Convención Nacional de Personas de Color y sus Amigos de 1847 , los famosos oradores negros Frederick Douglass , Henry Highland Garnet y Alexander Crummell debatieron la necesidad de tales instituciones, con Crummell argumentando que las HBCU eran necesarias para brindar libertad contra la discriminación, y Douglas y Garnet argumentando que la autosegregación dañaría a la comunidad negra. La mayoría de la convención votó que se debería apoyar a las HBCU.
La mayoría de las HBCU se establecieron en el Sur después de la Guerra Civil estadounidense , a menudo con la ayuda de organizaciones religiosas misioneras con sede en el Norte, especialmente la Asociación Misionera Estadounidense . La Oficina de Libertos jugó un papel importante en la financiación de las nuevas escuelas. [22] [23]
La Universidad de Atlanta, ahora Universidad Clark Atlanta , fue fundada el 19 de septiembre de 1865 como la primera HBCU en el sur de los Estados Unidos. La Universidad de Atlanta fue la primera institución de posgrado en otorgar títulos a afroamericanos en la nación y la primera en otorgar títulos de licenciatura a afroamericanos en el Sur; Clark College (1869) fue la primera universidad de artes liberales de cuatro años del país que atendió a estudiantes afroamericanos. Los dos se consolidaron en 1988 para formar la Universidad Clark Atlanta. [24] La Universidad Shaw , fundada el 1 de diciembre de 1865, fue la segunda HBCU que se estableció en el Sur. El año 1865 también vio la fundación del Storer College (1865-1955) en Harper's Ferry, Virginia Occidental . [2] Desde entonces, el antiguo campus y los edificios de Storer se han incorporado al Parque Histórico Nacional Harpers Ferry . [25]
Algunas de estas universidades eventualmente se convirtieron en universidades públicas con ayuda del gobierno.
Instituciones públicas
En 1862, [26] la Ley Morrill del gobierno federal preveía universidades con concesión de tierras en cada estado. Las instituciones educativas establecidas en virtud de la Ley Morrill en el norte y el oeste estaban abiertas a los negros. Pero 17 estados, casi todos en el sur, exigieron que sus sistemas posteriores a la Guerra Civil fueran segregados y excluyeron a los estudiantes negros de sus universidades con concesión de tierras. (En la década de 1870, Mississippi, Virginia y Carolina del Sur asignaron cada uno un estatus de concesión de tierras a una universidad afroamericana: la Universidad Alcorn, el Instituto Hampton y la Universidad Claflin, respectivamente). [ 27] En respuesta, el Congreso aprobó la segunda Ley Morrill de 1890. , también conocida como Ley de Colegios Agrícolas de 1890 , que exigía a los estados establecer un colegio de concesión de tierras independiente para los negros si los negros estaban siendo excluidos del colegio de concesión de tierras existente. Muchas de las HBCU fueron fundadas por estados para cumplir con la Segunda Ley Morrill. [28] Estas escuelas con concesión de tierras continúan recibiendo financiación federal anual para sus actividades de investigación, extensión y extensión. [dieciséis]
En las décadas de 1920 y 1930, las universidades históricamente negras desarrollaron un fuerte interés en el atletismo. Los deportes se estaban expandiendo rápidamente en las universidades estatales, pero allí se reclutaban muy pocas estrellas negras. Los periódicos raciales elogiaron el éxito atlético como una demostración de progreso racial. Las escuelas negras contrataron entrenadores, reclutaron y presentaron atletas estelares y crearon sus propias ligas. [31] [32]
refugiados judíos
En la década de 1930, muchos intelectuales judíos que huyeron de Europa después del ascenso de Hitler y la legislación antijudía en la Alemania nazi de antes de la guerra tras el ascenso de Hitler al poder emigraron a los Estados Unidos y encontraron trabajo enseñando en universidades históricamente negras. [33] En particular, 1933 fue un año desafiante para muchos académicos judíos que intentaron escapar de las políticas nazis cada vez más opresivas, [34] particularmente después de que se aprobó una legislación que los despojaba de sus puestos en las universidades. [34] Los judíos que buscaban fuera de Alemania no pudieron encontrar trabajo en otros países europeos debido a calamidades como la Guerra Civil Española y el antisemitismo generalizado en Europa. [35] [34] En Estados Unidos, esperaban continuar sus carreras académicas, pero, salvo unos pocos, encontraron poca aceptación en las instituciones de élite en los Estados Unidos de la era de la Depresión , que también tenían su propio trasfondo de antisemitismo . [33] [36]
Como resultado de estos fenómenos, más de dos tercios del profesorado contratado en muchas HBCU entre 1933 y 1945 habían llegado a Estados Unidos para escapar de la Alemania nazi. [37] Las HBCU creían que los profesores judíos eran profesores valiosos que ayudarían a fortalecer la credibilidad de sus instituciones. [38] Las HBCU creían firmemente en la diversidad y en brindar oportunidades sin importar la raza, religión o país de origen. [39] Las HBCU estaban abiertas a los judíos debido a sus ideas de espacios de aprendizaje equitativos. Buscaban crear un entorno en el que todas las personas se sintieran bienvenidas a estudiar, incluidas las mujeres. [39]
Segunda Guerra Mundial
Las HBCU hicieron contribuciones sustanciales al esfuerzo bélico de Estados Unidos. Un ejemplo es la Universidad de Tuskegee en Alabama, donde los aviadores de Tuskegee se entrenaron y asistieron a clases. [40] [41]
Los nuevos colegios universitarios comenzaron como extensiones de las escuelas secundarias para negros. Utilizaban las mismas instalaciones y, a menudo, el mismo profesorado. Algunos construyeron sus propios edificios al cabo de unos años. Después de que la aprobación de la Ley de Derechos Civiles de 1964 ordenara el fin de la segregación escolar, todas las universidades se cerraron abruptamente. Sólo una fracción de los estudiantes y profesores pudo transferirse a los colegios universitarios que antes eran exclusivamente para blancos, donde encontraron, en el mejor de los casos, una recepción indiferente. [42]
Una reautorización de la Ley de Educación Superior de 1965 estableció un programa de subvenciones federales directas a las HBCU para apoyar sus capacidades académicas, financieras y administrativas. [43] [44] La Parte B establece específicamente subvenciones basadas en fórmulas, calculadas en función de la inscripción elegible para la subvención Pell de cada institución, la tasa de graduación y el porcentaje de graduados que continúan la educación posbachillerato en campos donde los afroamericanos están subrepresentados. Algunas universidades con un alumnado predominantemente negro no están clasificadas como HBCU porque fueron fundadas (o abrieron sus puertas a afroamericanos) después de la implementación de las sentencias Sweatt v. Painter (1950) y Brown v. Board of Education (1954) de la Corte Suprema de los Estados Unidos (las decisiones judiciales que prohibieron la segregación racial en las instalaciones de educación pública) y la Ley de Educación Superior de 1965.
En 1980, Jimmy Carter firmó una orden ejecutiva para distribuir recursos y fondos adecuados para fortalecer las HBCU públicas y privadas del país. Su orden ejecutiva creó la Iniciativa de la Casa Blanca sobre colegios y universidades históricamente negros (WHIHBCU), que es un programa financiado con fondos federales que opera dentro del Departamento de Educación de EE. UU . [45] En 1989, George HW Bush continuó el espíritu pionero de Carter al firmar la Orden Ejecutiva 12677, que creó la junta asesora presidencial sobre HBCU, para asesorar al gobierno y al secretario sobre el desarrollo futuro de estas organizaciones. [46]
A partir de 2001, los directores de bibliotecas de varias HBCU iniciaron debates sobre formas de aunar sus recursos y trabajar en colaboración. En 2003, esta asociación se formalizó como HBCU Library Alliance , "un consorcio que apoya la colaboración de profesionales de la información dedicados a proporcionar una variedad de recursos diseñados para fortalecer los colegios y universidades históricamente negros y sus electores". [47]
Anualmente, el Departamento de Educación de EE. UU . designa una semana del otoño como "Semana Nacional HBCU". Durante esta semana, se llevan a cabo conferencias y eventos en Washington, DC en los que se debaten y celebran las HBCU, además de reconocer a algunos académicos y ex alumnos notables de las HBCU. [50]
A partir de 2023, Alabama tiene las HBCU más activas de cualquier estado, con 14. [51] Carolina del Norte ocupa el segundo lugar con 11. [52]
En 2015, la proporción de estudiantes negros que asistían a HBCU se había reducido al 9% del número total de estudiantes negros matriculados en instituciones que otorgan títulos en todo el país. Esta cifra es una disminución del 13% de estudiantes negros que se matricularon en una HBCU en 2000 y el 17% que se matricularon en 1980. Esto es el resultado de la eliminación de la segregación, el aumento de los ingresos y el mayor acceso a la ayuda financiera, que ha creado más opciones universitarias para los estudiantes negros. estudiantes negros. [13] [53]
Los porcentajes de títulos de licenciatura y maestría otorgados a estudiantes negros por las HBCU han disminuido con el tiempo. Las HBCU otorgaron el 35% de las licenciaturas y el 21% de las maestrías obtenidas por los negros en 1976-77, en comparación con el 14% y el 6% respectivamente de las licenciaturas y maestrías obtenidas por los negros en 2014-15. Además, el porcentaje de doctores negros que obtuvieron sus títulos en HBCU fue menor en 2014-15 (12%) que en 1976-77 (14%). [54] [55] [56]
El número total de estudiantes matriculados en una HBCU aumentó un 32% entre 1976 y 2015, de 223.000 a 293.000. La matrícula total en instituciones que otorgan títulos a nivel nacional aumentó un 81%, de 11 millones a 20 millones, en el mismo período. [54]
Aunque las HBCU se fundaron originalmente para educar a estudiantes negros, su diversidad ha aumentado con el tiempo. En 2015, los estudiantes blancos, hispanos, asiáticos o isleños del Pacífico, o nativos americanos representaron el 22% de la matrícula total en las HBCU, en comparación con el 15% en 1976. [57]
También hay novedades en cuanto a cómo los afroamericanos pueden elegir o no una HBCU. Las HBCU también corren el riesgo de perder terreno en términos de calidad de sus solicitantes. [59] Las políticas de admisión actuales de instituciones predominantemente blancas (PWI) garantizan que los solicitantes calificados de cualquier color sean aceptados y la mayoría de las instituciones más importantes reclutan activamente estudiantes de minorías. [59] Los estudiantes minoritarios bien calificados son a menudo el objetivo de una competencia frenética (Cross, 2007). [59] Esta competencia se refleja en los incentivos que ofrecen las PWI a los solicitantes negros calificados, en particular incentivos monetarios, que muchos estudiantes y sus padres encuentran demasiado atractivos para dejarlos pasar. [59] Por esta y otras razones, cada vez menos estudiantes universitarios negros eligen asistir a HBCU; esta cifra ha disminuido gradualmente hasta el 22% a partir de 2002 (Departamento de Educación de EE. UU., 2004). [59] Este porcentaje cada vez menor, junto con las oportunidades en las PWI, ha llevado a algunos a especular si la HBCU ha dejado de cumplir su propósito y ha perdido su relevancia para los jóvenes negros (Lemelle, 2002; Sowell 1993; Suggs, 1997b). [59]
Diversidad racial después de 2000
Tras la promulgación de leyes de derechos civiles en la década de 1960, muchas instituciones educativas en los Estados Unidos que reciben fondos federales han emprendido acciones afirmativas para aumentar su diversidad racial. Algunas facultades y universidades históricamente negras ahora tienen mayorías no negras, incluidas la Universidad Estatal de Virginia Occidental y la Universidad Estatal de Bluefield , cuyos cuerpos estudiantiles han tenido grandes mayorías blancas desde mediados de la década de 1960. [13] [60] [61]
Como muchas HBCU han hecho un esfuerzo concertado para mantener los niveles de inscripción y, a menudo, ofrecen matrículas relativamente asequibles, el porcentaje de matrículas no afroamericanas ha aumentado. [62] [63] [64] [65] La siguiente tabla destaca las HBCU con altas inscripciones de no afroamericanos:
Otras HBCU con poblaciones de estudiantes no afroamericanos relativamente altas
Las bibliotecas de HBCU han formado la HBCU Library Alliance . Esa alianza, junto con la Universidad de Cornell , tienen un programa conjunto para digitalizar las colecciones de HBCU. El proyecto está financiado por la Fundación Andrew W. Mellon . [79] Además, más colegios y universidades históricamente negros ofrecen programas de educación en línea. Al 23 de noviembre de 2010, diecinueve colegios y universidades históricamente negros ofrecen programas de grado en línea. [80] El crecimiento de estos programas está impulsado por asociaciones con empresarios educativos en línea como Ezell Brown. [ cita necesaria ]
Kamala Harris, vicepresidenta y exalumna de HBCU , con estudiantes que asisten a HBCU
Las HBCU tienen un rico legado al matricular a muchos líderes en los campos de los negocios, el derecho, la ciencia, la educación, el servicio militar, el entretenimiento, el arte y los deportes.
Leon H. Sullivan , desarrollador de los Principios de Sullivan utilizados para acabar con el apartheid en Sudáfrica , asistió a la Universidad Estatal de Virginia Occidental.
La financiación federal para las HBCU ha aumentado notablemente en los últimos años. El apoyo federal adecuado a las HBCU se ha convertido en una cuestión clave en las elecciones presidenciales modernas de Estados Unidos.[85]
En los ocho años de mandato del presidente Barack Obama , invirtió más de 4 mil millones de dólares en HBCU. [86]
En 2019, el presidente Donald Trump firmó un proyecto de ley bipartidista que invirtió permanentemente más de 250 millones de dólares al año en las HBCU. [87]
En 2021, el primer año en el cargo del presidente Joe Biden , invirtió una cifra histórica de 5.800 millones de dólares para apoyar a las HBCU. [88] En 2022, la administración de Biden anunció 2.700 millones de dólares adicionales a través de su Plan de Rescate Estadounidense. [89]
Regresos a casa de HBCU
El regreso a casa es una tradición en casi todos los colegios y universidades estadounidenses; sin embargo, el regreso a casa tiene un significado más exclusivo en las HBCU. El regreso a casa juega un papel importante en la cultura y la identidad de las HBCU. El nivel de pompa y participación de la comunidad negra local (desfiles, vendedores comerciales, etc.) ayuda a que los regresos a casa de HBCU sean más distintivos. Debido al mayor tráfico y actividad en el campus, las clases en las HBCU generalmente se cancelan los viernes y sábados del regreso a casa. [90] Millones de ex alumnos, estudiantes, invitados famosos y visitantes asisten a las reuniones de bienvenida de HBCU cada año. Además de ser una tradición muy apreciada y una semana festiva, los regresos a casa generan fuertes ingresos para las HBCU y muchas empresas de propiedad negra. [91] [92] [93]
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Fuentes primarias
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enlaces externos
"Colegios y universidades históricamente negros" (2023)
Información del College Navigator del Centro Nacional de Estadísticas Educativas sobre las HBCU
Divino Nueve
Historia deportiva de HBCU
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