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Lengua auxiliar internacional

Una lengua auxiliar internacional [A] (a veces acrónimo IAL o abreviado como auxlang ) es una lengua destinada a la comunicación entre personas de diferentes naciones que no comparten una primera lengua común . Una lengua auxiliar es principalmente una lengua extranjera y, a menudo, una lengua construida . El concepto está relacionado con la idea de una lengua franca (o lengua dominante) que las personas deben usar para comunicarse, pero es independiente de ella . El estudio de las lenguas auxiliares internacionales se conoce como interlingüística .

El término "auxiliar" implica que se pretende que sea un idioma adicional para la comunicación entre las personas del mundo, en lugar de reemplazar sus idiomas nativos. A menudo, el término se usa específicamente para referirse a idiomas planificados o construidos propuestos para facilitar la comunicación internacional , como el esperanto , el ido y el interlingua . Por lo general, toma palabras de idiomas ampliamente hablados. Sin embargo, también puede referirse al concepto de que tal idioma sea determinado por consenso internacional, incluido incluso un idioma natural estandarizado (por ejemplo, inglés internacional ), y también se ha conectado con el proyecto de construcción de un idioma universal .

Las lenguas de las sociedades dominantes a lo largo de los siglos han servido como lingua franca que en ocasiones se ha acercado al nivel internacional. En el pasado se utilizaban el latín , el griego , el sánscrito , el persa , el tamil y la lingua franca mediterránea . [ ¿Cuándo? ] En tiempos recientes, [ ¿Cuándo? ] el árabe estándar , el chino estándar , el inglés , el francés , el alemán , el italiano , el portugués , el ruso y el español se han utilizado como tales en muchas partes del mundo. [1] Sin embargo, como las lingua franca se asocian tradicionalmente con el mismo dominio (cultural, político y económico) que las hizo populares, a menudo también se encuentran con resistencia. Por esta y otras razones, algunos han recurrido a la idea de promover una lengua construida como una posible solución, a modo de una lengua "auxiliar", un ejemplo de la cual es el esperanto . [1]

Historia

El uso de una lengua auxiliar intermediaria (también llamada "lengua de trabajo", "lengua puente", "lengua vehicular" o "lengua unificadora") para hacer posible la comunicación entre personas que no comparten una primera lengua, en particular cuando se trata de una tercera lengua, distinta de ambas lenguas maternas, [2] puede ser casi tan antiguo como el lenguaje mismo. Ciertamente han existido desde la antigüedad. El latín y el griego (o griego koiné ) fueron las lenguas intermediarias de todas las áreas del Mediterráneo ; el acadio , y luego el arameo , siguieron siendo las lenguas comunes de una gran parte de Asia occidental a través de varios imperios anteriores. [3] Tales lenguas naturales utilizadas para la comunicación entre personas que no comparten la misma lengua materna se denominan lingua francas .

Lengua franca(lenguajes internacionales naturales)

Las lenguas francas han surgido en todo el mundo a lo largo de la historia de la humanidad, a veces por razones comerciales (las llamadas "lenguas comerciales"), pero también por conveniencia diplomática y administrativa, y como medio de intercambio de información entre científicos y otros académicos de diferentes nacionalidades. El término se origina con una de esas lenguas, la lingua franca mediterránea , una lengua pidgin utilizada como lengua comercial en el área mediterránea desde el siglo XI hasta el siglo XIX. Los ejemplos de lenguas francas siguen siendo numerosos y existen en todos los continentes. El ejemplo más obvio a principios del siglo XXI es el inglés . Además, un caso especial del inglés es el del inglés básico , una versión simplificada del inglés que comparte la misma gramática (aunque simplificada) y un vocabulario reducido de solo 1000 palabras, con la intención de que cualquier persona con un conocimiento básico de inglés pueda comprender incluso textos bastante complejos.

Lenguas construidas

Dado que todas las lenguas naturales presentan una serie de irregularidades gramaticales que las hacen más difíciles de aprender, y que además están asociadas al dominio nacional y cultural de la nación que la habla como lengua materna, [ cita requerida ] la atención comenzó a centrarse en la idea de crear una lengua artificial o construida como una posible solución. El concepto de simplificar una lengua existente para convertirla en una lengua auxiliar ya estaba en la Encyclopédie del siglo XVIII, donde Joachim Faiguet de Villeneuve , en el artículo sobre Langue , escribió una breve proposición de una gramática "lacónica" o regularizada del francés.

Algunas de las lenguas filosóficas de los siglos XVII y XVIII podrían considerarse proto-auxlangs, ya que sus creadores las idearon para que sirvieran como puentes entre personas de diferentes lenguas, así como para desambiguar y aclarar el pensamiento. Sin embargo, la mayoría o la totalidad de estas lenguas eran, hasta donde se puede saber a partir de las publicaciones supervivientes sobre ellas, demasiado incompletas e inacabadas para servir como auxlangs (o para cualquier otro propósito práctico). Las primeras lenguas construidas completamente desarrolladas de las que tenemos conocimiento, así como las primeras lenguas construidas concebidas principalmente como auxlangs, se originaron en el siglo XIX; Solresol de François Sudre , una lengua basada en notas musicales, fue la primera en ganar una atención generalizada aunque, aparentemente, no entre los hablantes fluidos.

Volapuk

Durante el siglo XIX se propuso una variedad desconcertante de tales lenguas auxiliares internacionales (IAL) construidas, por lo que Louis Couturat y Léopold Leau en Histoire de la langue universelle (1903) revisaron 38 proyectos.

El volapük , descrito por primera vez en un artículo en 1879 por Johann Martin Schleyer y en forma de libro al año siguiente, fue el primero en reunir una amplia comunidad internacional de hablantes. Se celebraron tres importantes convenciones de volapük en 1884, 1887 y 1889; la última de ellas utilizó el volapük como lengua de trabajo. André Cherpillod escribe sobre la tercera convención de volapük:

En agosto de 1889 se celebró en París la tercera convención, a la que asistieron unas doscientas personas de numerosos países. Y, a diferencia de las dos primeras convenciones, la gente hablaba únicamente volapük. Por primera vez en la historia de la humanidad, dieciséis años antes de la convención de Boulogne , una convención internacional hablaba un idioma internacional. [4]

Sin embargo, no mucho después, la comunidad de hablantes de volapük se disolvió debido a varios factores, incluidas controversias entre Schleyer y otros hablantes prominentes de volapük, y la aparición de lenguas construidas más nuevas y más fáciles de aprender , principalmente el esperanto .

Modismo neutro y latino sine flexione

En respuesta a las necesidades de la primera comunidad de lenguas artificiales exitosa, los volapükistas establecieron el organismo regulador de su lengua, bajo el nombre de Academia Internacional Volapük ( Kadem bevünetik volapüka ) en el segundo congreso Volapük en Múnich en agosto de 1887. [5] [6] La Academia fue creada para conservar y perfeccionar la lengua auxiliar volapük , pero pronto surgieron conflictos entre los volapükistas conservadores y aquellos que querían reformar el volapük para convertirlo en una lengua más naturalista basada en la gramática y el vocabulario de las principales lenguas del mundo . En 1890, el propio Schleyer abandonó la Academia original y creó una nueva Academia Volapük con el mismo nombre, a partir de personas completamente leales a él, que continúa hasta el día de hoy.

Bajo la dirección de Waldemar Rosenberger , que se convirtió en director en 1892, la Academia original comenzó a realizar cambios considerables en la gramática y el vocabulario del volapük. El vocabulario y las formas gramaticales desconocidas para los europeos occidentales fueron completamente descartados, de modo que los cambios dieron como resultado la creación de un nuevo idioma, que se denominó " idiom neutral ". El nombre de la Academia se cambió a Akademi Internasional de Lingu Universal en 1898 y las circulares de la Academia se escribieron en el nuevo idioma a partir de ese año.

En 1903, el matemático Giuseppe Peano publicó su enfoque completamente nuevo para la construcción de lenguajes. Inspirado por la idea del filósofo Gottfried Wilhelm Leibniz , en lugar de inventar estructuras esquemáticas y un lenguaje a priori , optó por simplificar un idioma internacional existente y en su día ampliamente utilizado, el latín . Este latín simplificado, desprovisto de inflexiones y declinaciones, fue llamado Interlingua por Peano, pero generalmente se lo conoce como " Latino sine flexione ".

Impresionada por la interlingua de Peano, la Akademi Internasional de Lingu Universal decidió abandonar Idiom Neutral en favor de la interlingua de Peano en 1908, y eligió a Peano como su director. El nombre del grupo se cambió posteriormente a Academia pro Interlingua (donde Interlingua significa la lengua de Peano). La Academia pro Interlingua sobrevivió hasta aproximadamente 1939. Fue la interlingua de Peano la que inspiró en parte la interlingua más conocida presentada en 1951 por la Asociación Internacional de Lenguas Auxiliares (IALA).

esperanto

Después de la aparición del volapük, se idearon y propusieron una amplia variedad de otras lenguas auxiliares en los años 1880 y 1900, pero ninguna, excepto el esperanto, reunió una comunidad de hablantes significativa. El esperanto se desarrolló entre 1873 y 1887 (una primera versión estuvo lista en 1878) y finalmente se publicó en 1887, por LL Zamenhof , como una lengua principalmente esquemática; las raíces de las palabras se tomaron prestadas de las lenguas romances, germánicas occidentales y eslavas. La clave del éxito relativo del esperanto fue probablemente el sistema altamente productivo y elástico de formación de palabras derivativas que permitió a los hablantes derivar cientos de otras palabras al aprender la raíz de una palabra. Además, el esperanto se aprende más rápido que otros idiomas, generalmente en un tercio o un quinto del tiempo. [ cita requerida ] Desde el principio, los esperantistas crearon su propia cultura que ayudó a formar la comunidad lingüística del esperanto .

En pocos años, esta lengua ya contaba con miles de hablantes fluidos, sobre todo en Europa del Este. En 1905 se celebró su primera convención mundial en Boulogne-sur-Mer. Desde entonces, se han celebrado congresos mundiales en diferentes países todos los años, excepto durante las dos guerras mundiales. El esperanto se ha convertido en "la lengua inventada de mayor éxito de todos los tiempos" y en la lengua auxiliar internacional construida más hablada. [7] El esperanto se encuentra probablemente entre las cincuenta lenguas más utilizadas a nivel internacional. [8]

En 1922 fracasó una propuesta de Irán y varios otros países de la Liga de las Naciones para que se enseñara esperanto en las escuelas de los países miembros. [9] [10] Los hablantes de esperanto fueron objeto de persecución bajo el régimen de Stalin. En Alemania bajo Hitler, en España bajo Franco durante aproximadamente una década, en Portugal bajo Salazar, en Rumania bajo Ceaușescu y en media docena de países de Europa del Este durante finales de los años cuarenta y parte de los cincuenta, las actividades en esperanto y la formación de asociaciones de esperanto estaban prohibidas. [11] A pesar de estos factores, más personas siguieron aprendiendo esperanto, y aparecieron importantes obras literarias (tanto poesía como novelas) en esperanto en el período entre las dos guerras mundiales y después de ellas. [12] Hoy en día, el esperanto se habla en un número creciente de países y tiene varias generaciones de hablantes nativos , [ cita requerida ] aunque se utiliza principalmente como segunda lengua. De los diversos proyectos de idiomas construidos, es el esperanto el que hasta ahora ha estado más cerca de convertirse en una lengua auxiliar internacional oficialmente reconocida; China publica diariamente noticias en esperanto. [13]

Ido y los esperantidos

La Delegación para la Adopción de una Lengua Auxiliar Internacional fue fundada en 1900 por Louis Couturat y otros; intentó conseguir que la Asociación Internacional de Academias asumiera la cuestión de una lengua auxiliar internacional, estudiara las existentes y eligiera una o diseñara una nueva. Sin embargo, cuando la metaacademia se negó a hacerlo, la Delegación decidió hacer el trabajo por sí misma. [14] Entre los hablantes de esperanto había una impresión general de que la Delegación, por supuesto, elegiría el esperanto, ya que era la única lengua auxiliar con una comunidad de hablantes considerable en ese momento; muchos hablantes de esperanto sintieron que la Delegación había traicionado su propia versión reformada del esperanto en 1907, el ido . [15] El ido alejó a un número significativo de hablantes del esperanto en el corto plazo, pero a largo plazo la mayoría de ellos regresaron al esperanto o pasaron a otras nuevas lenguas auxiliares. Además del ido, surgieron un gran número de esperantos simplificados, llamados esperantidos , como proyectos lingüísticos concurrentes; aun así, el ido sigue siendo hoy en día una de las lenguas auxiliares más habladas.

Interlingüística (occidental)

El Occidental de Edgar de Wahl de 1922 fue una reacción contra la artificialidad percibida de algunas lenguas auxiliares anteriores, en particular el esperanto. Inspirado por Idiom Neutral y Latino sine flexione , de Wahl creó un idioma cuyas palabras, incluidas las palabras compuestas, tendrían un alto grado de reconocibilidad para aquellos que ya conocían una lengua romance. Sin embargo, este criterio de diseño estaba en conflicto con la facilidad de acuñar nuevas palabras compuestas o derivadas sobre la marcha mientras se habla. Occidental estuvo más activo entre los años 1920 y 1950, y apoyó unas 80 publicaciones en los años 1930, [16] [17] pero casi había desaparecido por completo en los años 1980. [15] Su nombre fue cambiado oficialmente a Interlingue en 1949. Más recientemente, Interlingue ha sido revivido en Internet.

Novia

En 1928, el principal partidario intelectual del ido, el lingüista danés Otto Jespersen , abandonó el ido y publicó su propia lengua, Novial . [18] Se inspiró principalmente en el idioma neutro y occidental, aunque intentó un formalismo derivativo y un esquematismo buscados por el esperanto y el ido. La notoriedad de su creador ayudó al crecimiento de esta lengua auxiliar, pero Jespersen propuso una reforma de la lengua en 1934 y, poco después, Europa entró en la Segunda Guerra Mundial, y su creador murió en 1943 antes de que Europa volviera a estar en paz.

Interlingua

La Asociación Internacional de Lenguas Auxiliares (IALA) fue fundada en 1924 por Alice Vanderbilt Morris ; al igual que la Delegación para la Adopción de una Lengua Auxiliar Internacional , su misión era estudiar los problemas lingüísticos y las lenguas auxiliares existentes y las propuestas de lenguas auxiliares, y negociar algún consenso entre los partidarios de varias lenguas auxiliares. Sin embargo, al igual que la Delegación, finalmente decidió crear su propia lengua auxiliar. Interlingua , publicada en 1951, fue principalmente obra de Alexander Gode , aunque se basó en el trabajo preliminar de lingüistas anteriores de la IALA, incluido André Martinet , y se basó en elementos de proyectos de lenguas auxiliares naturalistas anteriores, como Interlingua (Latino sine flexione) de Peano, Novial de Jespersen, Interlingue de De Wahl y el Idiom Neutral de la Academia. Al igual que el interlingue, el interlingua fue diseñado para que las palabras fueran reconocibles a primera vista por aquellos que ya conocían una lengua romance o una lengua como el inglés con mucho vocabulario tomado de las lenguas romances; para lograr este fin, la IALA aceptó un grado de complejidad gramatical y ortográfica considerablemente mayor que en esperanto o interlingue, aunque todavía menor que en cualquier lengua natural.

La teoría que sustenta el interlingua postula un vocabulario internacional , un gran número de palabras y afijos que están presentes en una amplia gama de idiomas. Este vocabulario internacional ya existente fue moldeado por fuerzas sociales, ciencia y tecnología, en "todos los rincones del mundo". El objetivo de la Asociación Internacional de Lenguas Auxiliares era aceptar en el interlingua todas las palabras ampliamente internacionales en cualquier idioma en el que aparecieran. [19] Realizaron estudios para identificar "el vocabulario más generalmente internacional posible", manteniendo al mismo tiempo la unidad del idioma. [20] Este enfoque científico de generar un idioma a partir de idiomas de origen seleccionados (llamados idiomas de control ) dio como resultado un vocabulario y una gramática que pueden llamarse el máximo común divisor de cada idioma europeo principal.

El interlingua ha conseguido una comunidad de hablantes significativa, tal vez aproximadamente del mismo tamaño que el del ido (considerablemente menor que el del esperanto). El éxito del interlingua se puede explicar por el hecho de que es la lengua auxiliar internacional más ampliamente comprendida en virtud de su gramática y vocabulario naturalistas (en contraposición a esquemáticos), lo que permite a los familiarizados con una lengua romance y a los hablantes cultos de inglés leerla y entenderla sin estudio previo. [21] El interlingua tiene algunos hablantes activos actualmente en todos los continentes, y el idioma es propagado por la Unión Mundial pro Interlingua (UMI), y el interlingua se presenta en CD, radio y televisión. [22]

Después de la creación de Interlingua, el entusiasmo por los lenguajes construidos disminuyó gradualmente entre los años 1960 y 1990.

La era de Internet

Todas las lenguas auxiliares con una comunidad de hablantes que sobreviven parecen haberse beneficiado de la llegada de Internet, el esperanto más que la mayoría. La lista de correo CONLANG se fundó en 1991; en sus primeros años, la discusión se centró en las lenguas auxiliares internacionales. A medida que las personas interesadas en las lenguas artísticas y las lenguas de ingeniería se convirtieron en la mayoría de los miembros de la lista, y las guerras de opiniones entre los defensores de determinadas lenguas auxiliares irritaron a estos miembros, en 1997 se creó una lista de correo AUXLANG independiente, que ha sido el principal lugar de discusión de las lenguas auxiliares desde entonces. Además de brindarles a las auxlangs existentes con comunidades de hablantes la oportunidad de interactuar rápidamente en línea, así como lentamente a través del correo postal o, más raramente, en reuniones personales, Internet también ha facilitado la publicidad de nuevos proyectos de auxlang, y un puñado de ellos han ganado una pequeña comunidad de hablantes, entre ellos Kotava (publicado en 1978), Lingua Franca Nova (1998), Slovio (1999), Interslavic (2006), Pandunia (2007), Sambahsa (2007), Lingwa de Planeta (2010) y Globasa (2019). [23]

Lenguas auxiliares zonales

No todas las lenguas auxiliares internacionales están destinadas necesariamente a ser utilizadas a escala global. Un subgrupo especial son las lenguas creadas para facilitar la comunicación entre hablantes de lenguas relacionadas. El ejemplo más antiguo conocido es una lengua paneslava escrita en 1665 por el sacerdote croata Juraj Križanić . Llamó a esta lengua Ruski jezik ("lengua rusa"), aunque en realidad era una mezcla de la edición rusa del eslavo eclesiástico , su propio dialecto chakaviano meridional del serbocroata y, en menor grado, polaco . [24]

La mayoría de las lenguas auxiliares zonales se crearon durante el período del nacionalismo romántico a finales del siglo XIX; algunas se crearon más tarde. Particularmente numerosos son los proyectos lingüísticos paneslavos. [25] Sin embargo, también se han hecho esfuerzos similares para crear lenguas paraguas para otras familias lingüísticas: el tutoniano (1902), el folklore (1995) y otras lenguas pangermánicas para las lenguas germánicas ; el romaní (1956) y varias otras lenguas panromances para las lenguas romances ; y el afrihili (1973) para el continente africano .

Entre los ejemplos modernos destaca Interslavic , un proyecto publicado por primera vez en 2006 como Slovianski y luego establecido en su forma actual en 2011 tras la fusión de varios otros proyectos. En 2012 se informó que tenía varios cientos de usuarios. [26]

Estudio académico

A principios del siglo XX, las lenguas auxiliares ya se estaban convirtiendo en un tema de estudio académico. Louis Couturat et al. [27] describieron la controversia en el prefacio de su libro Lengua y ciencia internacionales :

La cuestión de una así llamada lengua mundial, o mejor dicho, de una lengua auxiliar internacional, estuvo durante el ya pasado período volapük y todavía está en el actual movimiento esperantista , en manos de utópicos, fanáticos y entusiastas, de modo que es difícil formarse una opinión imparcial al respecto, aunque en su base hay una buena idea. (1910, p. v).

Leopold Pfaundler escribió que se necesitaba un IAL para una comunicación más efectiva entre los científicos:

Todos aquellos que se dedican a la lectura o escritura de literatura científica seguramente han sentido muy a menudo la falta de un lenguaje científico común y han lamentado la gran pérdida de tiempo y los problemas causados ​​por la multiplicidad de lenguajes empleados en la literatura científica.

Para Couturat et al., los volapükistas y los esperantistas confundieron el aspecto lingüístico de la cuestión con muchos aspectos secundarios, y consideraron que esta era la razón principal por la que el debate sobre la idea de una lengua auxiliar internacional parecía poco práctico.

Algunos contemporáneos de Couturat, en particular Edward Sapir [28] [29], vieron el desafío de una lengua auxiliar no tanto como el de identificar una respuesta lingüística descriptiva (de gramática y vocabulario) a las preocupaciones comunicativas globales, sino más bien como el de promover la noción de una plataforma lingüística para una comprensión internacional duradera. Aunque el interés entre los académicos, y los lingüistas en particular, disminuyó mucho a lo largo del siglo XX [30] , tales diferencias de enfoque persisten hoy. Algunos académicos y legos interesados ​​[31] hacen propuestas lingüísticas concretas. Por el contrario, Mario Pei [32] y otros [33] colocan en primer lugar la cuestión social más amplia. Sin embargo, otros argumentan a favor de una lengua en particular mientras buscan establecer su integración social. [34]

Sistemas de escritura

Aunque la mayoría de los IAL utilizan el alfabeto latino , algunos de ellos también ofrecen una alternativa en el alfabeto cirílico .

Escritura latina

La gran mayoría de los IAL utilizan el alfabeto latino . Varios sonidos, por ejemplo /n/, /m/, /t/, /f/ se escriben con la misma letra que en el AFI.

Algunos sonidos consonánticos que se encuentran en varios alfabetos IAL de escritura latina no están representados por una letra ISO 646 en el AFI. Tres tienen una sola letra en el AFI, uno tiene una alternativa generalizada tomada del ISO 646:

Cuatro son africadas, cada una representada en el AFI por dos letras y un marcador de combinación. A menudo se escriben descompuestas:

Esto significa que dos sonidos que son un carácter en AFI y no son ISO 646, tampoco tienen una alternativa común en ISO 646: ʃ, ʒ.

Clasificación

La siguiente clasificación de lenguas auxiliares fue desarrollada por Pierre Janton en 1993: [36]

Comparación de textos de muestra

A continuación se muestran algunos ejemplos de las lenguas auxiliares internacionales más conocidas con fines comparativos, utilizando el Padrenuestro (una oración cristiana fundamental, cuyo texto traducido se utiliza regularmente para comparaciones lingüísticas).

Como referencia de comparación, se pueden encontrar las versiones en latín, inglés, francés y español aquí:

Lenguajes naturales

Lenguajes esquemáticos

Lenguajes naturalistas

Otros ejemplos

Métodos de propagación

Como se ha señalado, la cuestión de una lengua internacional no es tanto cuál, sino cómo. [40] Existen varios enfoques hacia la eventual expansión y consolidación total de una lengua auxiliar internacional.

  1. Laissez-faire. Este enfoque se adopta con la creencia de que, tarde o temprano, un idioma "ganará" su lugar como idioma auxiliar mundial (por ejemplo, el inglés internacional) sin necesidad de adoptar medidas específicas.
  2. Patrocinio institucional y promoción de programas de idiomas desde la base. Este enfoque ha adoptado diversas formas, según el idioma y el tipo de idioma, que van desde la promoción gubernamental de un idioma en particular hasta el estímulo individual para aprender el idioma o programas de enseñanza o marketing.
  3. Legislación nacional. Este enfoque busca que cada país (o incluso localidad) apruebe progresivamente una lengua determinada como lengua oficial (o promover el concepto de legislación internacional).
  4. Legislación internacional. Este enfoque implica la promoción de la celebración futura de una convención internacional vinculante (quizás bajo los auspicios de organizaciones internacionales como las Naciones Unidas o la Unión Interparlamentaria ) para acordar formalmente una lengua auxiliar internacional oficial que luego se enseñaría en todas las escuelas del mundo, comenzando en el nivel primario. Este enfoque, un principio oficial de la Fe Baháʼí , busca poner una combinación de opinión internacional, experiencia lingüística y ley detrás de una lengua a ser seleccionada y así expandirla o consolidarla como una lengua mundial oficial completa , para ser utilizada además de las lenguas locales. [41] Este enfoque podría dar más credibilidad a una lengua natural que ya sirve para este propósito hasta cierto punto (por ejemplo, si se eligiera el inglés) o dar una oportunidad mucho mayor para que una lengua construida eche raíces. Para las lenguas construidas en particular, varias personas en el movimiento IAL han visto este enfoque como el más prometedor de asegurar que la promoción de los estudios en la lengua no sea recibida con escepticismo sobre su viabilidad por sus potenciales estudiantes.

Lenguajes pictóricos

Se han hecho numerosas propuestas para utilizar imágenes, ideogramas , diagramas y otras representaciones pictóricas en las comunicaciones internacionales. Los ejemplos van desde la Characteristica Universalis original propuesta por el filósofo Leibniz en el siglo XVII, pasando por sugerencias para la adopción de la escritura china , hasta inventos recientes como el Blissymbol , publicado por primera vez en 1949. [42]

Dentro de la comunidad científica, ya existe un considerable acuerdo en la forma de los esquemas utilizados para representar circuitos electrónicos , símbolos químicos , símbolos matemáticos y el lenguaje de sistemas de energía de la ecología de sistemas . También podemos ver los esfuerzos internacionales por regularizar los símbolos utilizados para regular el tráfico, para indicar recursos para los turistas y en los mapas . Algunos símbolos se han vuelto casi universales a través de su uso constante en computadoras e Internet.

Lenguas de signos

Las personas sordas que se reúnen regularmente en foros internacionales, como eventos deportivos u organizaciones políticas, han desarrollado una lengua de signos auxiliar internacional . Anteriormente denominada Gestuno [43], pero ahora más comúnmente conocida simplemente como " lenguaje de signos internacional ", ha seguido desarrollándose desde que se estandarizaron los primeros signos en 1973, y ahora se usa ampliamente. El lenguaje de signos internacional se diferencia en muchos aspectos de los IAL hablados; muchos signos son icónicos y los signantes tienden a insertar estos signos en la gramática de su propio lenguaje de signos, con énfasis en los gestos visualmente intuitivos y la mímica. Los pueblos indígenas de las Américas utilizaban un lenguaje de signos simple llamado lenguaje de signos indio de las llanuras .

No debe confundirse el lenguaje de signos signuno con el lenguaje de signos independiente y no relacionado, que es esencialmente un esperanto exacto en lenguaje de signos. El signuno no se utiliza de forma significativa y se basa en la comunidad esperantista, no en la comunidad internacional de sordos.

Crítica

Ha habido muchas críticas a las lenguas auxiliares internacionales, tanto en términos de propuestas individuales, tipos de propuestas y en términos más generales.

Se han hecho muchas críticas sobre la artificialidad de las lenguas auxiliares internacionales, [9] o sobre la argumentación de los defensores y su incapacidad para ponerse de acuerdo sobre una lengua, o incluso sobre criterios objetivos con los que juzgarlos. [44] Sin embargo, probablemente la crítica más común es que una lengua auxiliar construida es innecesaria porque las lenguas naturales como el inglés ya se utilizan ampliamente como lenguas auxiliares.

Una crítica que ya prevalecía a finales del siglo XIX, y que todavía hoy se escucha a veces, es que una lengua internacional podría acelerar la extinción de las lenguas minoritarias . [45] [46]

Aunque se las considera lenguas internacionales , la mayoría de ellas se han construido históricamente sobre la base de lenguas de Europa occidental . El esperanto y otras lenguas como la interlingua y el ido han sido criticadas por ser demasiado europeas y no lo suficientemente globales. [47] El término "euroclon" fue acuñado para referirse a estas lenguas en contraste con las "lenguas del mundo" con fuentes de vocabulario globales.

Véase también

Consulte Lista de idiomas construidos § Idiomas auxiliares para obtener una lista de idiomas auxiliares internacionales diseñados.

Notas

  1. ^ El término fue utilizado al menos ya en 1908 por Otto Jespersen .
  2. ^ El término "naturalista" tal como se utiliza en los lenguajes auxiliares no significa lo mismo que el término homófono utilizado para describir los lenguajes artísticos .

Referencias

Notas al pie

  1. ^ ab Bodmer, Frederick. El telar del lenguaje y Pei, Mario. Un idioma para el mundo.
  2. ^ Viacheslav A. Chirikba, "El problema de la lengua caucásica" en Pieter Muysken, ed., From Linguistic Areas to Areal Linguistics , 2008, pág. 31. ISBN  90-272-3100-1
  3. ^ Ostler, 2005 págs. 38-40
  4. ^ Prólogo a Konciza Gramatiko de Volapuko , André Cherpillod. Courgenard, 1995.
  5. ^ Schmidt, Johann. 1964. Jenotem valemapüka Volapük . Ámsterdam: Volapükagased.
  6. ^ Schmidt, Johann. 1996. Historia de la universala lingvo Volapuko . Traductor: Philippe Combot. Courgenard: La Blanchetière. ISBN 2-906134-30-9 
  7. ^ Zasky, Jason (2009-07-20), "Palabras desalentadoras", Failure Magazine , archivado desde el original el 2011-11-19, Pero en términos de idiomas inventados, es el idioma inventado más increíblemente exitoso de todos los tiempos. Tiene miles de hablantes, incluso hablantes nativos, y eso es un logro importante en comparación con los aproximadamente 900 otros idiomas que no tienen hablantes. – Arika Okrent
  8. ^ Véase, por ejemplo, Gregory Grefenstette, Julien Nioche. Estimación del uso de idiomas inglés y no inglés en la WWW. 2000 (el esperanto ocupa el puesto n.° 27 entre los idiomas que utilizan el alfabeto latino). La Wikipedia en esperanto ocupa el puesto n.° 32 entre las Wikipedias en idiomas.
  9. ^ ab Le Défi des Langues de Claude Piron, L'Harmattan 1994.
  10. ^ El libro de esperanto , capítulo 7: Historia en detalle Archivado el 1 de diciembre de 2010 en Wayback Machine por Don Harlow. 1995.
  11. ^ Lins, Ulrich. La Danĝera Lingvo. Gerlingen, Alemania: Bleicher Eldonejo, 1988.
  12. ^ El libro de esperanto , capítulo 9: "La escena literaria" Archivado el 16 de septiembre de 2008 en Wayback Machine por Don Harlow. 1995.
  13. ^ "china.org.cn".
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  19. ^ Se ignoraron las palabras que aparecían en unos pocos idiomas estrechamente relacionados. Véase Gode, Alexander, Interlingua: A Dictionary of the International Language [Introducción], edición de 1971. Nueva York: Frederick Ungar Publishing Company.
  20. ^ Gode, Alexander, Interlingua: A Dictionary of the International Language [Introducción], edición de 1971. Nueva York: Frederick Ungar Publishing Company (p. xxii).
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Bibliografía

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