La historia de la Universidad de Harvard comienza en 1636, cuando se fundó el Harvard College en New Towne, un asentamiento fundado seis años antes en la colonia de la bahía de Massachusetts , una de las trece colonias originales . Dos años después, en 1638, el nombre de New Towne se cambió a Cambridge , en honor a Cambridge , Inglaterra, donde muchos de los colonos de la colonia habían asistido a la Universidad de Cambridge . La Universidad de Harvard es la institución de educación superior más antigua de los Estados Unidos.
A fines del siglo XVIII, cuando Harvard comenzó a otorgar títulos de posgrado y doctorado, comenzó a llamarse Universidad de Harvard, y Harvard College se refería exclusivamente a su programa de pregrado. La estatura de la universidad creció a nivel nacional y, en última instancia, a nivel mundial, ya que se formaron una docena de escuelas de posgrado y profesionales para aumentar el núcleo de la facultad de pregrado. Las escuelas históricamente influyentes de la universidad incluyen sus escuelas de medicina (1782), derecho (1817), negocios (1908) y Artes y Ciencias de Posgrado (1890).
Durante siglos, los graduados de Harvard dominaron las filas clericales y civiles de Massachusetts. [ cita requerida ] Desde finales del siglo XIX, Harvard ha sido una de las escuelas más prestigiosas del mundo, con el sistema de bibliotecas y la dotación financiera más grande.
En 1636, unos 17.000 puritanos habían emigrado a Nueva Inglaterra y Harvard se fundó en previsión de la necesidad de formar clérigos para la nueva mancomunidad, una "iglesia en el desierto". Harvard se estableció ese año por votación de la Gran Corte General , el órgano legislativo gobernante de la colonia de la bahía de Massachusetts de la época colonial , una de las trece colonias originales .
Nathaniel Eaton supervisó la universidad bajo varios títulos entre 1637 y 1639. En 1638, recibió una imprenta, la primera en América del Norte, y recibió una segunda imprenta en 1659. [1] [2]
El 13 de marzo de 1639, la universidad recibió el nombre de Harvard College en honor al clérigo puritano John Harvard , un ex alumno de la Universidad de Cambridge que legó a la nueva escuela 779 libras esterlinas y su biblioteca de unos 400 libros. [3] [4]
En la década de 1640, la Universidad de Harvard fundó el Harvard Indian College , que educaba a estudiantes nativos americanos. Solo asistían a él unos pocos estudiantes, de los cuales solo uno se graduó.
La carta de la colonia que creó la Corporación Harvard se otorgó en 1650 al comienzo del Interregno Inglés . Cuando Henry Dunster , el segundo presidente de la universidad de 1640 a 1654, abandonó el puritanismo a favor de la fe bautista inglesa en 1654, provocó una controversia que puso de relieve dos enfoques distintos para tratar con la disidencia en la Colonia de la Bahía de Massachusetts . Los líderes puritanos de la colonia, cuya propia religión nació de la disidencia de la corriente principal de la Iglesia de Inglaterra, generalmente trabajaron por la reconciliación con los miembros que cuestionaban cuestiones de teología puritana, pero respondieron mucho más duramente al rechazo directo del puritanismo.
El conflicto de Dunster con los magistrados de la colonia comenzó cuando no logró bautizar a su hijo pequeño, creyendo como partidario del bautismo de creyentes de los bautistas ingleses y/o anabaptistas que solo los adultos debían ser bautizados. Los esfuerzos para restaurar a Dunster a la ortodoxia puritana fracasaron y su apostasía resultó insostenible para los líderes de la colonia que le habían confiado su trabajo como presidente de Harvard para defender la misión religiosa de la colonia, por lo que representó una amenaza para la estabilidad de la sociedad. Dunster se exilió en 1654 y se mudó a la cercana Colonia de Plymouth , donde murió en 1658. [5] Debido a que había sido ilegal que la colonia estableciera una universidad, Carlos II rescindió la carta de la Colonia de la Bahía de Massachusetts en 1684 mediante un recurso de apelación . [6]
En 1692, el principal teólogo puritano Increase Mather se convirtió en el sexto presidente de Harvard. Reemplazó los clásicos paganos por libros de autores cristianos en las clases de ética y mantuvo la disciplina en la universidad. Las "Leyes" de Harvard de 1642 y las "Leyes de la Universidad de Harvard de 1700" dan testimonio de su alto nivel original de disciplina. [7] Se exigía a los estudiantes que observaran reglas de decoro piadoso inconcebibles en el siglo XIX y, en última instancia, que demostraran su aptitud para la licenciatura demostrando que podían "leer el original del Antiguo y el Nuevo Testamento en lengua latina y resolverlos lógicamente". [8] Los líderes y ex alumnos de Harvard, incluidos Increase Mather y su hijo Cotton Mather, desempeñaron papeles centrales en los juicios de las brujas de Salem en 1692-1693.
La ciudad de Dedham fue fundada en 1636, el mismo año que la universidad. El primer ministro de la Primera Iglesia y Parroquia de Dedham , John Allin , sirvió como supervisor, y todos los ministros hasta 1861 estaban vinculados a la universidad. [9] Dada su población y sus modestos medios, el apoyo que la comunidad brindó a la universidad fue generoso. [9] Allen donó dos vacas, presumiblemente para proporcionar leche al presidente y a los tutores. [9]
Durante los primeros años de Harvard, la ciudad de Cambridge mantenía el orden en el campus y brindaba apoyo económico, ya que el ministro puritano local supervisaba directamente Harvard y aseguraba la ortodoxia de su liderazgo. En 1700, Harvard era lo suficientemente fuerte como para regular y disciplinar a su propia gente y, en gran medida, la dirección en la que fluía el apoyo y la asistencia se invirtió: Harvard ahora brindaba apoyo financiero para la expansión económica local, mejoras en la salud pública y la construcción de carreteras locales, centros de reuniones y escuelas. [10]
El lema inicial de Harvard fue Veritas Christo et Ecclesiae , que significa "Verdad para Cristo y la Iglesia". En las primeras clases, la mitad de los graduados se convirtieron en ministros, porcentaje que disminuyó al 15% en la década de 1760, y diez de los primeros doce presidentes de Harvard fueron ministros. La instrucción teológica sistemática se inauguró en 1721. En 1827, Harvard se convirtió en un núcleo de enseñanza teológica en Nueva Inglaterra . [12]
El fin de la presidencia de Mather en 1701 marcó el inicio de una larga lucha en Harvard entre la ortodoxia y el liberalismo. En 1708, John Leverett , el primer presidente secular de Harvard, fue designado séptimo presidente de la universidad. Leverett dejó el plan de estudios prácticamente intacto, pero intentó mantener la universidad independiente de la influencia abrumadora de cualquier denominación cristiana . [13]
Los ex alumnos de Harvard apoyaron enormemente la Revolución estadounidense , y los ex alumnos patriotas superaban a los leales en una proporción de siete a uno. Durante la Guerra de la Independencia , siete ex alumnos murieron en su servicio en el Ejército Continental . [14]
A lo largo del siglo XVIII, las ideas de la Ilustración sobre el poder de la razón y el libre albedrío se difundieron entre los ministros congregacionalistas , poniendo a esos ministros y sus congregaciones en tensión con los partidos calvinistas más tradicionalistas . [15] : 1–4
Tras la muerte del profesor de teología de Hollis David Tappan en 1803 y la del presidente de Harvard Joseph Willard un año después, estalló una lucha por sus reemplazos. Henry Ware fue elegido presidente en 1805, y el liberal Samuel Webber fue nombrado presidente de Harvard dos años más tarde, lo que marcó un cambio de rumbo desde el predominio de las ideas tradicionales en Harvard al predominio de las ideas liberales arminianas , definidas por los tradicionalistas como ideas unitarias . [15] : 4–5 [16] : 24
En 1846, las conferencias de historia natural de Louis Agassiz fueron aclamadas tanto en Nueva York como en su campus en la Universidad de Harvard. El enfoque de Agassiz era claramente idealista y postulaba la "participación de los estadounidenses en la naturaleza divina" y la posibilidad de comprender las "existencias intelectuales". La perspectiva de Agassiz sobre la ciencia combinaba la observación con la intuición y la suposición de que uno puede captar el "plan divino" en todos los fenómenos. Cuando se trataba de explicar las formas de vida, Agassiz recurría a cuestiones de forma basadas en un presunto arquetipo para su evidencia. Esta visión dual del conocimiento estaba en sintonía con las enseñanzas del realismo del sentido común derivadas de los filósofos escoceses Thomas Reid y Dugald Stewart , cuyas obras formaban parte del plan de estudios de Harvard en ese momento. La popularidad de los esfuerzos de Agassiz por "volar con Platón" probablemente también se derivó de otros escritos a los que estaban expuestos los estudiantes de Harvard, incluidos los tratados platónicos de Ralph Cudworth, John Norris y, en una vena romántica, Samuel Coleridge . Los registros de la biblioteca de Harvard revelan que los escritos de Platón y sus primeros seguidores modernos y románticos fueron leídos casi con tanta regularidad durante el siglo XIX como los de la "filosofía oficial" de la escuela escocesa, más empírica y más deísta. [17]
Entre 1830 y 1870, Harvard se "privatizó". [18] Mientras los federalistas controlaban el gobierno estatal, Harvard había prosperado y la derrota del Partido Federalista en Massachusetts en 1824 permitió a los renacientes republicanos demócratas bloquear la financiación estatal de las universidades privadas. En 1870, los políticos y ministros que hasta entonces habían formado el consejo de supervisores de la universidad habían sido reemplazados por ex alumnos de Harvard procedentes de la comunidad empresarial y profesional de clase alta de Boston y financiados por donaciones privadas. [ cita requerida ]
Durante este período, Harvard experimentó un crecimiento sin precedentes que la colocó financieramente en una liga propia entre las universidades estadounidenses. Ronald Story señala que en 1850, los activos totales de Harvard eran "cinco veces los de Amherst y Williams juntos, y tres veces los de Yale". [19] Story también señala que "toda la evidencia... apunta a las cuatro décadas de 1815 a 1855 como la era en la que los padres, en palabras de Henry Adams, comenzaron a 'enviar a sus hijos a Harvard College por sus ventajas sociales'". [20] Bajo el mandato del presidente Eliot, Harvard se ganó la reputación de ser más liberal y democrática que Princeton o Yale en lo que respecta a la intolerancia contra los judíos y otras minorías étnicas. [21] En 1870, un año después del mandato de Eliot, Richard Theodore Greener se convirtió en el primer afroamericano en graduarse de Harvard College. Siete años después, Louis Brandeis , el primer juez judío de la Corte Suprema , se graduó de la Facultad de Derecho de Harvard. Sin embargo, Harvard se convirtió en el bastión de una élite claramente protestante –la llamada clase brahmán de Boston– y continuó siéndolo hasta bien entrado el siglo XX. [22]
La matrícula anual de pregrado era de 300 dólares en la década de 1930 y de 400 dólares en la de 1940. En 1953, se duplicó a 800 dólares. Aumentó aún más a 2.600 dólares en 1970 y a 22.700 dólares en 2000. [23]
Charles W. Eliot , presidente de la universidad entre 1869 y 1909, eliminó la posición privilegiada del cristianismo del plan de estudios, a la vez que lo abrió a la autodirección del estudiante. Si bien Eliot fue la figura más crucial en la secularización de la educación superior estadounidense, no estaba motivado por un deseo de secularizar la educación, sino por convicciones unitarias trascendentalistas. Derivadas de William Ellery Channing y Ralph Waldo Emerson , estas convicciones se centraban en la dignidad y el valor de la naturaleza humana, el derecho y la capacidad de cada persona de percibir la verdad y el Dios que mora en cada persona. [24]
El programa de fútbol americano de Harvard Crimson fue organizado originalmente por estudiantes como una actividad extracurricular y fue prohibido dos veces por la universidad, que entonces consideraba que el deporte era brutal y peligroso. Sin embargo, en la década de 1880, el fútbol americano se convirtió en una fuerza dominante en la universidad a medida que los ex alumnos se involucraban más en el deporte.
En 1882, la facultad formó un comité deportivo de tres miembros para supervisar todos los deportes interuniversitarios, pero debido a la creciente presión de los estudiantes y exalumnos, el comité se amplió en 1885 para incluir tres estudiantes y tres exalumnos. El papel de los exalumnos en el auge y la comercialización del fútbol, la principal fuente de ingresos para el atletismo en la década de 1880, fue evidente en la recaudación de fondos para el primer estadio de hormigón reforzado con acero. La clase de 1879 donó $100,000 (casi un tercio del costo) para la construcción del estadio de 35,000 asientos, que se completó en 1903, y el resto se recaudaría de las futuras ventas de entradas. [25]
Los programas de estudio de los idiomas francés y español comenzaron en 1816 con George Ticknor como su primer profesor.
Durante el siglo XX, la reputación internacional de Harvard en materia de erudición creció a medida que una dotación floreciente y profesores destacados ampliaron el alcance de la universidad. El crecimiento explosivo de la población estudiantil continuó con la incorporación de nuevas escuelas de posgrado y la expansión del programa de pregrado. Construyó la biblioteca académica más grande y mejor del mundo y construyó los laboratorios y clínicas necesarios para establecer la reputación de sus departamentos de ciencias y la Escuela de Medicina . La Escuela de Derecho compitió con la de Derecho de Yale por la preeminencia, mientras que la Escuela de Negocios combinó un programa de investigación a gran escala con un atractivo especial para los empresarios en lugar de los contadores. Las diferentes escuelas son financieramente independientes y mantienen sus dotaciones separadas, que son muy grandes en el caso de la facultad/facultad de Artes y Ciencias y las escuelas de Negocios, Derecho y Medicina, pero bastante modestas para las escuelas de Divinidad y Educación. [26] [27] [28]
El Radcliffe College , fundado en 1879 como una escuela hermana del Harvard College, se convirtió en una de las escuelas para mujeres más importantes de los Estados Unidos. En la década de 1920, Edward Harkness (1874-1940), un hombre de Yale con una fortuna petrolera, fue ignorado por su alma mater, lo que lo llevó a donar $12,000,000 a Harvard para establecer un sistema de residencias como el de la Universidad de Oxford en Inglaterra. Yale luego tomó su dinero y estableció un sistema similar.
Además de los departamentos habituales, proliferaron los centros de investigación especializados, especialmente para posibilitar proyectos de investigación interdisciplinarios que no podían manejarse a nivel de departamento. Sin embargo, los departamentos mantuvieron un control celoso de la concesión de titularidades; por lo general, las cátedras titulares se otorgaban a personas externas y no como ascensos a profesores asistentes. Entre los centros de investigación más antiguos se incluyen el Centro de Investigación de Asia Oriental, el Centro de Asuntos Internacionales, el Centro de Estudios Orientales, el Centro de Investigación Rusa, el Centro Charles Warren de Estudios de Historia Estadounidense y el Centro Conjunto de Estudios Urbanos (con el MIT ). Los centros recaudaban su propio dinero, a veces de donaciones, pero con mayor frecuencia de subvenciones federales y de fundaciones, lo que los convertía en entidades cada vez más independientes. [29]
Durante la Segunda Guerra Mundial , Harvard fue una de las 131 universidades y colegios a nivel nacional que participaron en el Programa de Entrenamiento Universitario de la Marina V-12 , que ofrecía a los estudiantes un camino hacia una comisión de la Marina. [30]
La matrícula anual de pregrado era de $300 en la década de 1920 y $400 en la de 1930, duplicándose a $800 en 1953. Alcanzó $2,600 en 1970 y $22,700 en 2000. [23]
James Bryant Conant , presidente de la universidad entre 1933 y 1953, se comprometió a revitalizar la investigación creativa en Harvard y restablecer su preeminencia entre las instituciones de investigación. Conant, que consideraba la educación superior como un vehículo de oportunidades para los talentosos en lugar de un derecho para los ricos, ideó programas para identificar, reclutar y apoyar a los jóvenes talentosos. En 1943, Conant decidió que era necesario revisar el plan de estudios de pregrado de Harvard para poner más énfasis en la educación general y pidió al profesorado que hiciera una declaración definitiva sobre lo que debería ser la educación general tanto en el nivel secundario como en el universitario. El Informe resultante , publicado en 1945, fue uno de los manifiestos más influyentes en la historia de la educación estadounidense en el siglo XX. [31]
En las décadas posteriores al final de la Segunda Guerra Mundial , Harvard reformó sus políticas de admisión, ya que buscaba estudiantes de un grupo de solicitantes más diverso. Los estudiantes de pregrado de Harvard habían sido tradicionalmente en gran parte ex alumnos de clase alta de escuelas preparatorias seleccionadas de Nueva Inglaterra , incluidas Phillips Exeter Academy , Hotchkiss School , Choate Rosemary Hall y Milton Academy , un número cada vez mayor de estudiantes internacionales, minoritarios y de clase trabajadora habían alterado a fines de la década de 1960 la composición étnica y socioeconómica de la universidad. [32]
El cuerpo docente de la universidad también se volvió más diverso, especialmente en su disposición a contratar judíos , católicos y académicos extranjeros. El Departamento de Historia fue uno de los primeros en contratar judíos. Oscar Handlin , uno de los profesores más influyentes de este período, formó a cientos de estudiantes de posgrado y más tarde se desempeñó como director de la Biblioteca de Harvard , que ahora es la biblioteca académica más grande del mundo con más de 20 millones de fondos. [33]
Durante el siglo XX, la reputación internacional de Harvard creció gracias a la creación de una fundación en expansión y a la incorporación de profesores destacados que ampliaron el alcance de la universidad. El crecimiento explosivo de la población estudiantil continuó con la incorporación de nuevas escuelas de posgrado y la expansión del programa de grado.
En 1945, la Escuela de Medicina de Harvard admitió su primera clase de mujeres después de que un comité especial concluyera que los estudiantes varones se beneficiarían al aprender a ver a las mujeres como iguales, que las especialidades peor pagadas que normalmente son rechazadas por los hombres se beneficiarían de los talentos de las mujeres médicas y que el tercio más débil de cada clase entrante de hombres podría ser reemplazado por un grupo superior de mujeres. [34]
Durante sus primeros 50 años, el Radcliffe College , establecido en 1879 como el "Anexo de Harvard para mujeres", [35] pagó a los profesores de Harvard para que repitieran sus conferencias para una audiencia femenina. Durante la Segunda Guerra Mundial , los estudiantes de pregrado masculinos y femeninos asistieron a clases juntos por primera vez, aunque pasaron muchas décadas [ aclaración necesaria ] antes de que la población del Radcliffe College alcanzara la paridad con la de Harvard. [36] En la década de 1970, dos acuerdos entre Harvard y Radcliffe hicieron que Harvard fuera responsable de esencialmente todos los asuntos de pregrado para mujeres, incluidas las admisiones, el asesoramiento, la instrucción, el alojamiento, la vida estudiantil y los deportes, aunque las mujeres todavía eran admitidas y se graduaban formalmente de Radcliffe hasta que una fusión final en 1979 convirtió a Radcliffe en parte de Harvard, al mismo tiempo que se creó el Instituto Radcliffe de Estudios Avanzados . [37]
En 1984, Harvard rompió vínculos con los " clubes finales " de estudiantes universitarios debido a su negativa a admitir mujeres. A partir de 2016, Harvard prohíbe a los miembros de organizaciones de un solo sexo (como clubes finales, fraternidades y hermandades) ocupar puestos de liderazgo en el campus, como capitanías de equipo, y recibir cartas de recomendación de Harvard necesarias para becas y becas como la Beca Marshall y la Beca Rhodes . [38] Después de que la Corte Suprema dictó sentencia en el caso Bostock v. Clayton County en junio de 2020, Harvard revirtió de forma independiente la política de sanciones. [39]
En 2006, Lawrence Summers renunció a su presidencia después de sugerir que la escasa representación de las mujeres en los principales puestos científicos podría deberse a diferencias en la "aptitud intrínseca".
Aunque Harvard puso fin a la obligación de asistir a la capilla a mediados de la década de 1880, la escuela siguió siendo culturalmente protestante y los temores de dilución crecieron a medida que la matrícula de inmigrantes, católicos y judíos aumentó a principios del siglo XX. En 1908, los católicos constituían el nueve por ciento de la clase de primer año y entre 1906 y 1922 la matrícula judía en Harvard aumentó del 6% al 25%. El presidente A. Lawrence Lowell intentó imponer una cuota del 12% para los judíos, pero el profesorado la rechazó a pesar de que de todos modos logró reducir las cifras a la mitad. Al final de la Segunda Guerra Mundial, las cuotas y la mayor parte del antisemitismo latente habían desaparecido. [40] [41]
Las políticas de exclusión no se limitaron a las minorías religiosas. En 1920, "la Universidad de Harvard persiguió y acosó maliciosamente" a quienes creía que eran homosexuales a través de un " tribunal secreto " dirigido por el presidente Lowell. Convocado a instancias de un exalumno rico, las inquisiciones y expulsiones llevadas a cabo por este tribunal, en conjunción con la "vengativa tenacidad de la universidad para asegurar que la estigmatización de los estudiantes expulsados persistiría durante toda su vida productiva", condujeron a dos suicidios. El presidente de Harvard, Lawrence Summers, calificó el episodio de 1920 como "parte de un pasado que hemos dejado atrás con razón" y "aborrecible y una afrenta a los valores de nuestra universidad". [42] Incluso en la década de 1950, Wilbur Bender, entonces decano de admisiones de Harvard College, buscaba mejores formas de "detectar tendencias homosexuales y problemas psiquiátricos graves" en los futuros estudiantes. [43]
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En octubre de 2023, tras el ataque liderado por Hamás contra Israel , varios grupos de estudiantes universitarios de Harvard firmaron una carta condenando a Israel , afirmando que el "régimen israelí es totalmente responsable de toda la violencia que se está desarrollando". [44] [45] La carta de los grupos de estudiantes de la Universidad de Harvard que culpaban a Israel provocó la reacción de varios ex alumnos destacados y del ex presidente de Harvard, Larry Summers , quien dijo que estaba "enfermo" por ella. [46] Posteriormente, varios donantes dijeron que ya no donarían a Harvard, debido a su pobre respuesta contra el antisemitismo , y el multimillonario Idan Ofer y su esposa Batia renunciaron a la junta ejecutiva de Harvard. [47]
En diciembre de 2023, tras una audiencia del Congreso sobre el antisemitismo , la Casa Blanca condenó a la presidenta de Harvard , Claudine Gay , y Gay publicó una nueva declaración en la que señalaba que algunos "han confundido el derecho a la libre expresión con la idea de que Harvard aprobará los llamamientos a la violencia contra los estudiantes judíos". [48] [49] En la audiencia, Gay había expresado la opinión de que los llamamientos al genocidio del pueblo judío no violaban necesariamente el código de conducta de Harvard, "dependiendo del contexto". [50] En enero de 2024, después de solo seis meses como presidente de Harvard, Gay renunció en enero de 2024 después de la investigación de plagio, y fue reemplazado por Alan Garber , el presidente de la universidad, quien fue nombrado presidente interino. En agosto de 2024, Harvard Corporation anunció su nombramiento como el 31.º presidente de la universidad hasta el final del año académico 2026-27.
Desde su fundación en 1908, la Escuela de Negocios de Harvard ha mantenido una estrecha relación con el mundo empresarial. A los pocos años de su fundación, muchos líderes empresariales eran ex alumnos de la escuela y contrataban a otros ex alumnos para ocupar puestos iniciales en sus empresas. [51] [52] [53] La escuela utilizó la financiación de Rockefeller en la década de 1920 para lanzar un importante programa de investigación dirigido por Elton Mayo (1926-1947) para su "grupo de relaciones humanas de Harvard". Sus hallazgos revolucionaron las relaciones humanas en los negocios y elevaron la reputación de la Escuela de Negocios desde su "bajo estatus inicial como formadora de acaparadores de dinero a un educador de alto prestigio de administradores con conciencia social". [54] A partir de 1935, la escuela comenzó a ofrecer talleres de capacitación en liderazgo de fin de semana y de corta duración para ejecutivos de grandes corporaciones que ampliaron aún más su papel a nivel nacional. [55]
En 1949, casi la mitad de todos los poseedores del título de MBA en los EE. UU. eran ex alumnos de la Harvard Business School, y se la consideraba "la escuela de posgrado de negocios más influyente". [56]
A medida que la universidad se modernizó a fines del siglo XIX, la facultad se organizó en departamentos y comenzó a agregar programas de posgrado, incluido el doctorado. Charles William Eliot , presidente de 1869 a 1909, era un químico que había pasado dos años en Alemania estudiando en sus universidades. Miles de estadounidenses, en su mayoría ex alumnos de Harvard y Yale, habían asistido a universidades alemanas, especialmente Berlín y Gotinga. [57] Eliot utilizó el modelo alemán para establecer programas de posgrado en Harvard y formó un departamento de posgrado en 1872, que otorgó sus primeros títulos de doctorado en 1873 a William Byerly en matemáticas y Charles Whitney en historia. Eliot estableció la Escuela de Posgrado de Artes y Ciencias con su propio decano y presupuesto en 1890, que se ocupaba de los estudiantes de posgrado y financiaba programas de investigación. [58]
En 2004, había 3.200 estudiantes de posgrado en 53 programas diferentes y cuarenta profesores actuales o antiguos habían ganado un Premio Nobel, la mayoría de ellos científicos o economistas con base en la Escuela de Posgrado de Artes y Ciencias. [59]
En 1936, la Universidad de Harvard fundó la Escuela de Posgrado de Administración Pública de Harvard, posteriormente rebautizada como Escuela Kennedy de Harvard en honor al expresidente de los Estados Unidos y exalumno del Harvard College en 1940 , John F. Kennedy . La Escuela Kennedy tiene una dotación de 1.700 millones de dólares en 2021 y se clasifica habitualmente entre las mejores escuelas de posgrado del mundo en políticas públicas, políticas sociales, asuntos internacionales y gobierno. [60] [61] [62] [63] Entre sus ex alumnos se incluyen 17 jefes de estado o de gobierno . [64] [65] [62] [63]
La creación de la Facultad de Derecho de Harvard en 1817 fue posible gracias a un legado de 1779 de Isaac Royall Jr .; es la facultad de derecho más antigua que sigue funcionando de forma continua en el país. [66] Era una operación pequeña y creció lentamente. En 1827, solo quedaba un miembro de la facultad. Nathan Dane , un destacado exalumno, dotó a la Cátedra Dane de Derecho e insistió en que se le otorgara al entonces juez de la Corte Suprema Joseph Story . Durante un tiempo, la escuela se llamó Facultad de Derecho Dane. [67] La creencia de Story en la necesidad de una facultad de derecho de élite basada en el mérito y dedicada al servicio público ayudó a construir la reputación de la escuela en ese momento. La matrícula siguió siendo baja, ya que se consideraba que la educación jurídica académica era de poco beneficio añadido a los aprendizajes en la práctica jurídica.
La reforma radical llegó en la década de 1870, bajo el decano Christopher Columbus Langdell (1826-1906). [68] Su nuevo plan de estudios estableció el estándar nacional y fue copiado ampliamente en los Estados Unidos. Langdell desarrolló el método de casos para enseñar derecho, basado en su creencia de que el derecho podía estudiarse como una "ciencia" y le dio a la educación jurídica universitaria una razón para ser distinta de la preparación vocacional. La escuela introdujo un plan de estudios de primer año que fue ampliamente imitado, basado en clases de contratos , propiedad , agravios , derecho penal y procedimiento civil .
Los críticos lamentaron el abandono del método de conferencias más tradicional, debido a su eficiencia y a la menor carga de trabajo que imponía a los profesores y a los estudiantes. Los defensores del método de casos tenían una base teórica más sólida en la investigación científica y el método inductivo. Los graduados de Langdell se convirtieron en profesores destacados en otras facultades de derecho donde introdujeron el método de casos. Desde su fundación en 1900, la Asociación de Facultades de Derecho de Estados Unidos promovió el método de casos en las facultades de derecho que buscaban la acreditación. [69]
La Facultad de Medicina de Harvard , la tercera más antigua de los Estados Unidos, fue fundada en 1782 como Massachusetts Medical College por John Warren , Benjamin Waterhouse y Aaron Dexter. En 1810, la Facultad de Medicina de Harvard se trasladó al otro lado del río Charles , de Cambridge a Boston . La facultad de medicina estaba vinculada al resto de la universidad "solo por el tenue hilo de los títulos", pero su sólido cuerpo docente le dio una reputación nacional a principios del siglo XIX. [70]
La facultad de medicina se trasladó a su ubicación actual en Longwood Avenue en 1906, donde se estableció el "Gran Cuadrángulo Blanco" o HMS Quad con sus cinco edificios de mármol blanco. [71] [72]
La reputación de la Facultad de Medicina de Harvard siguió creciendo durante el siglo XX, especialmente en términos de investigación científica y apoyo de las élites regionales y nacionales. Quince científicos ganaron el Premio Nobel por el trabajo realizado en la Facultad de Medicina. [73] [74] Sus cuatro principales hospitales universitarios son el Beth Israel Deaconess Medical Center , el Brigham and Women's Hospital , el Boston Children's Hospital y el Massachusetts General Hospital . [75]
que recibió su nombre en su honor.
