La Asociación Histórica Estadounidense ( AHA ) es la asociación profesional de historiadores más antigua de los Estados Unidos y la organización de este tipo más grande del mundo. Fundada en 1884, la AHA trabaja para proteger la libertad académica, desarrollar estándares profesionales y apoyar la erudición y la enseñanza innovadora. Publica The American Historical Review cuatro veces al año, que presenta artículos académicos relacionados con la historia y reseñas de libros.
La AHA es la principal sociedad científica para historiadores que trabajan en los Estados Unidos, mientras que la Organización de Historiadores Americanos es una sociedad de campo para historiadores que estudian y enseñan sobre los Estados Unidos. Los estatutos del Congreso de la AHA de 1889 la establecieron "para la promoción de estudios históricos, la colección y preservación de manuscritos históricos y para fines afines en interés de la historia estadounidense y de la historia en Estados Unidos".
La AHA opera como una organización coordinadora de la disciplina de la historia, trabaja con otras organizaciones históricas importantes y actúa como defensor público del campo. Dentro de la profesión, la asociación define el comportamiento ético y las mejores prácticas, en particular a través de su "Declaración sobre normas de conducta profesional". [1] La AHA también desarrolla estándares para buenas prácticas en la enseñanza y los libros de texto de historia.
La asociación publica The American Historical Review , una importante revista especializada en historia que cubre todos los temas históricos desde la historia antigua [2] y Perspectives on History , la revista mensual de noticias de la profesión. [3] En 2006, la AHA inició un blog centrado en los últimos acontecimientos en la amplia disciplina de la historia y la práctica profesional del oficio que se basa en el personal, la investigación y las actividades de la AHA. [4]
La reunión anual de la asociación [5] cada enero reúne a más de 5.000 historiadores de todo Estados Unidos para discutir las últimas investigaciones y discutir cómo ser mejores historiadores y profesores. Muchas sociedades históricas afiliadas celebran sus reuniones anuales simultáneamente. El sitio web de la asociación ofrece amplia información sobre el estado actual de la profesión, [6] consejos sobre carreras de historia, [7] y un extenso archivo [8] de materiales históricos (incluida la serie GI Roundtable), [9] una serie de Folletos preparados para el Departamento de Guerra en la Segunda Guerra Mundial .
La asociación también administra dos becas importantes, [10] 24 premios de libros, [11] y una serie de pequeñas subvenciones para investigación. [10]
Los primeros líderes de la asociación eran en su mayoría caballeros con tiempo libre y medios para escribir muchas de las grandes obras históricas del siglo XIX, como George Bancroft , Justin Winsor y James Ford Rhodes . Sin embargo, como señala el ex presidente de la AHA, James J. Sheehan , [12] la asociación siempre trató de servir a múltiples grupos de interés, "incluidos archiveros , miembros de sociedades históricas estatales y locales, profesores e historiadores aficionados, que se interesaban por ella, y no por siempre con éxito o satisfacción – por representación y apoyo." Gran parte del trabajo inicial de la asociación se centró en establecer un sentido común de propósito y reunir los materiales de investigación a través de sus Comisiones de Manuscritos Históricos y Archivos Públicos. [ cita necesaria ]
Según la Asociación,
Las mujeres y las minorías fueron aceptadas oficialmente en la Asociación desde el principio, pero gozaron de poca o ninguna representación en las reuniones de la Asociación y en la estructura de gobierno. Ningún afroamericano estuvo representado en el Consejo de Gobierno de la AHA hasta 1959, y pasarían otros 20 años antes de que John Hope Franklin fuera elegido presidente de la AHA. De manera similar, sólo 15 mujeres formaron parte del Consejo de la AHA antes de 1971 (de más de 186 miembros), y en los primeros 100 años de la Asociación sólo una mujer, Nellie Neilson , había sido elegida para la presidencia [en 1943]. En 1973 se había nombrado un secretario ejecutivo adjunto con el propósito específico de abordar esos problemas. [13]
Thavolia Glymph fue elegida presidenta de la AHA para el mandato que comienza en 2024. La presidenta número 140 y la primera mujer negra en ocupar ese cargo. [14] [15]
Desde su fundación, la asociación fue administrada en gran medida por historiadores empleados en colegios y universidades, y desempeñó un papel fundamental en la definición de sus intereses como profesión. El primer presidente de la asociación, Andrew Dickson White , fue presidente de la Universidad de Cornell , y su primer secretario, Herbert Baxter Adams , estableció uno de los primeros doctorados en historia. programas para seguir el nuevo método de seminario alemán en la Universidad Johns Hopkins . La expresión más clara de este impulso académico en la historia se produjo con el desarrollo de la American Historical Review en 1895. Formada por historiadores de varias de las universidades más importantes de los Estados Unidos, siguió el modelo de las revistas de historia europeas. Bajo la dirección inicial de J. Franklin Jameson , la Review publicó varios artículos académicos extensos en cada número, solo después de haber sido examinados por los académicos y aprobados por el editor. Cada número también revisó una serie de libros de historia para determinar su conformidad con las nuevas normas profesionales y estándares académicos que se enseñaban en las principales escuelas de posgrado para doctorados. candidatos. Sheehan concluye que de la AHR "un joven académico aprendía lo que significaba ser un historiador de cierto tipo".
Meringolo (2004) compara la historia académica y la pública. A diferencia de la historia académica, la historia pública es típicamente un esfuerzo colaborativo, no depende necesariamente de la investigación primaria, tiene una participación más democrática y no aspira a una objetividad "científica" absoluta. Se consideran historia pública los museos históricos, la edición de documentales, los movimientos patrimoniales y la preservación histórica. Aunque las actividades ahora asociadas con la historia pública se originaron en la AHA, estas actividades se separaron en la década de 1930 debido a diferencias en metodología, enfoque y propósito. Los administradores del Servicio de Parques Nacionales durante las décadas de 1920 y 1930 sentaron las bases de la historia pública en un punto intermedio entre la historia académica y la audiencia pública.
Los académicos insistieron en una perspectiva que mirara más allá de localidades particulares hacia una perspectiva nacional e internacional más amplia, y que en la práctica debería hacerse siguiendo líneas modernas y científicas. Con ese fin, la asociación promovió activamente la excelencia en el área de la investigación, publicó una serie de informes anuales a través del Instituto Smithsonian y adoptó la American Historical Review [16] en 1898 para proporcionar salidas tempranas a este nuevo tipo de erudición profesional.
En 1896, la asociación nombró un "Comité de los Siete" para desarrollar un estándar nacional para los requisitos de admisión a las universidades en el campo de la historia. Antes de este tiempo, las universidades individuales definían sus propios requisitos de ingreso. Después de importantes estudios sobre los métodos, énfasis y planes de estudio de enseñanza predominantes en las escuelas secundarias, el Comité publicó "El estudio de la historia en las escuelas" en 1898. [17] Su informe definió en gran medida la forma en que se enseñaría la historia en el nivel de la escuela secundaria como una preparación. para la universidad y luchó con cuestiones sobre cómo el campo debería relacionarse con los otros estudios sociales. [18] El Comité recomendó cuatro bloques de historia occidental, que se enseñarían en orden cronológico (historia y gobierno civil antiguo, medieval y moderno de Europa, Inglaterra y Estados Unidos) y aconsejó que los profesores "cuenten una historia" y "resalten aspectos dramáticos". "Para hacer que la historia cobre vida. [19]
[E]l estudiante a quien se le enseña a considerar temas políticos en la escuela, a quien se le lleva a considerar las cuestiones históricamente, tiene cierta preparación mental para comprender los problemas políticos y sociales que enfrentará en la vida cotidiana, y ha recibido preparación práctica. para la adaptación social y para la participación enérgica en las actividades cívicas... El alumno debe ver el crecimiento de las instituciones que lo rodean; debería ver el trabajo de los hombres; debería estudiar los hechos vivos y concretos del pasado; debería saber de las naciones que se han levantado y caído; debería ver la tiranía, la vulgaridad, la codicia, la benevolencia, el patriotismo y el autosacrificio resaltados en las vidas y obras de los hombres. Este mismo pensamiento se ha apoderado con tanta fuerza de los escritores sobre gobierno civil, que ya no se contentan con una descripción del gobierno tal como es, sino que describen con considerable extensión el origen y desarrollo de las instituciones de las que hablan. [17]
La asociación también jugó un papel decisivo al presionar al gobierno federal para que preservara y protegiera sus propios documentos y registros. Después de una extensa presión por parte del secretario de la AHA, Waldo Leland y Jameson, el Congreso estableció la Administración Nacional de Archivos y Registros en 1934.
A medida que los intereses de los historiadores de los colegios y universidades ganaron protagonismo en la asociación, otras áreas y actividades tendieron a quedar en el camino. Las Comisiones de Manuscritos y Archivos Públicos fueron abandonadas en la década de 1930, mientras que los proyectos relacionados con investigaciones originales y la publicación de estudios ganaron cada vez mayor importancia.
En los últimos años, la asociación ha tratado de llegar a un acuerdo con el creciente movimiento de historia pública [ cita necesaria ] y ha luchado por mantener su estatus como líder entre los historiadores académicos. [ cita necesaria ]
La asociación comenzó a investigar casos de mala conducta profesional en 1987, pero abandonó el esfuerzo en 2005 "porque ha demostrado ser ineficaz para responder a la mala conducta en la profesión histórica". [20]
Los presidentes de la AHA se eligen anualmente y pronuncian un discurso presidencial en la reunión anual:
