La Asociación Histórica Estadounidense ( AHA ) es la asociación profesional de historiadores más antigua de los Estados Unidos y la organización de este tipo más grande del mundo. Fundada en 1884, la AHA trabaja para proteger la libertad académica, desarrollar estándares profesionales y apoyar la investigación y la enseñanza innovadora. Publica The American Historical Review cuatro veces al año, que incluye artículos académicos relacionados con la historia y reseñas de libros.
La AHA es la principal sociedad científica de historiadores que trabajan en los Estados Unidos, mientras que la Organización de Historiadores Estadounidenses es una sociedad de campo para historiadores que estudian y enseñan sobre los Estados Unidos. La carta del Congreso de la AHA de 1889 la estableció "para la promoción de estudios históricos, la recopilación y preservación de manuscritos históricos y para fines afines en interés de la historia estadounidense y de la historia en los Estados Unidos".
La AHA funciona como una organización paraguas para la disciplina de la historia y trabaja con otras organizaciones históricas importantes y actúa como defensora pública del campo. Dentro de la profesión, la asociación define el comportamiento ético y las mejores prácticas, en particular a través de su "Declaración sobre estándares de conducta profesional". [1] La AHA también desarrolla estándares para las buenas prácticas en la enseñanza y los libros de texto de historia.
La asociación publica The American Historical Review , una importante revista de estudios históricos que cubre todos los temas históricos desde la historia antigua [2] y Perspectives on History , la revista de noticias mensual de la profesión. [3] En 2006, la AHA inició un blog centrado en los últimos acontecimientos en la amplia disciplina de la historia y la práctica profesional del oficio que se basa en el personal, la investigación y las actividades de la AHA. [4]
La reunión anual de la asociación [5], que se celebra cada enero, reúne a más de 5.000 historiadores de todo Estados Unidos para debatir las últimas investigaciones y debatir cómo ser mejores historiadores y profesores. Muchas sociedades históricas afiliadas celebran sus reuniones anuales simultáneamente. El sitio web de la asociación ofrece amplia información sobre el estado actual de la profesión, [6] consejos sobre carreras en historia, [7] y un extenso archivo [8] de materiales históricos (incluida la serie GI Roundtable), [9] una serie de folletos preparados para el Departamento de Guerra durante la Segunda Guerra Mundial .
La asociación también administra dos becas importantes, [10] 24 premios de libros, [11] y una serie de pequeñas subvenciones de investigación. [10]
Los primeros líderes de la asociación eran en su mayoría caballeros con el tiempo libre y los medios para escribir muchas de las grandes obras de historia del siglo XIX, como George Bancroft , Justin Winsor y James Ford Rhodes . Sin embargo, como señala el ex presidente de la AHA, James J. Sheehan , [12] la asociación siempre intentó servir a múltiples grupos de interés, "incluidos archivistas , miembros de sociedades históricas estatales y locales, profesores e historiadores aficionados, que recurrían a ella -y no siempre con éxito o satisfacción- en busca de representación y apoyo". Gran parte del trabajo inicial de la asociación se centró en establecer un sentido común de propósito y recopilar los materiales de investigación a través de sus Comisiones de Manuscritos Históricos y Archivos Públicos. [ cita requerida ]
Según la Asociación,
Las mujeres y las minorías fueron aceptadas oficialmente en la Asociación desde el principio, pero disfrutaron de poca o ninguna representación en las reuniones de la Asociación y en la estructura de gobierno. Ningún afroamericano estuvo representado en el Consejo de gobierno de la AHA hasta 1959, y pasarían otros 20 años antes de que John Hope Franklin fuera elegido presidente de la AHA. De manera similar, solo 15 mujeres sirvieron en el Consejo de la AHA antes de 1971 (de más de 186 miembros), y en los primeros 100 años de la Asociación solo una mujer, Nellie Neilson , había sido elegida para la presidencia [en 1943]. Para 1973 se había designado un secretario ejecutivo adjunto con el propósito específico de lidiar con tales problemas. [13]
Thavolia Glymph fue elegida presidenta de la AHA para el período que comienza en 2024. Es la 140.ª presidenta y la primera mujer negra en ocupar ese puesto. [14] [15]
Desde su fundación, la asociación fue administrada en gran parte por historiadores empleados en colegios y universidades, y cumplió un papel crítico en la definición de sus intereses como profesión. El primer presidente de la asociación, Andrew Dickson White , fue presidente de la Universidad de Cornell , y su primer secretario, Herbert Baxter Adams , estableció uno de los primeros programas de doctorado en historia que siguió el nuevo método de seminario alemán en la Universidad Johns Hopkins . La expresión más clara de este impulso académico en la historia llegó en el desarrollo de la American Historical Review en 1895. Formada por historiadores de varias de las universidades más importantes de los Estados Unidos, siguió el modelo de las revistas de historia europeas. Bajo la primera dirección editorial de J. Franklin Jameson , la Review publicó varios artículos académicos largos en cada número, solo después de que hubieran sido examinados por académicos y aprobados por el editor. Cada número también revisó una serie de libros de historia para su conformidad con las nuevas normas profesionales y estándares académicos que se enseñaban en las principales escuelas de posgrado a los candidatos al doctorado. Sheehan concluye que gracias al AHR "un investigador joven aprendió lo que significa ser un cierto tipo de historiador".
Meringolo (2004) compara la historia académica con la historia pública. A diferencia de la historia académica, la historia pública es típicamente un esfuerzo colaborativo, no se basa necesariamente en la investigación primaria, es más democrática en la participación y no aspira a una objetividad "científica" absoluta. Los museos históricos, la edición documental, los movimientos patrimoniales y la preservación histórica se consideran historia pública. Aunque las actividades que ahora se asocian con la historia pública se originaron en la AHA, estas actividades se separaron en la década de 1930 debido a diferencias en la metodología, el enfoque y el propósito. Los administradores del Servicio de Parques Nacionales sentaron las bases de la historia pública en un punto intermedio entre la historia académica y el público en general durante las décadas de 1920 y 1930.
Los académicos insistían en una perspectiva que fuera más allá de las localidades particulares y que abarcara una perspectiva nacional e internacional más amplia, y que en la práctica se debía hacer siguiendo líneas modernas y científicas. Con ese fin, la asociación promovió activamente la excelencia en el área de investigación, publicó una serie de informes anuales a través del Instituto Smithsoniano y adoptó la American Historical Review [16] en 1898 para proporcionar los primeros canales para esta nueva clase de erudición profesional.
En 1896, la asociación designó un "Comité de Siete" para desarrollar un estándar nacional para los requisitos de admisión a la universidad en el campo de la historia. Antes de esta fecha, cada universidad definía sus propios requisitos de ingreso. Después de importantes encuestas sobre los métodos de enseñanza, énfasis y programas de estudio predominantes en las escuelas secundarias, el Comité publicó "El estudio de la historia en las escuelas" en 1898. [17] Su informe definió en gran medida la forma en que se enseñaría la historia en el nivel secundario como preparación para la universidad, y abordó cuestiones sobre cómo el campo debería relacionarse con los demás estudios sociales. [18] El Comité recomendó cuatro bloques de historia occidental, que se enseñarían en orden cronológico (historia antigua, medieval y moderna de Europa, Inglaterra y Estados Unidos y gobierno civil) y recomendó que los profesores "contaran una historia" y "resaltaran aspectos dramáticos" para hacer que la historia cobrara vida. [19]
El alumno al que se le enseña a considerar temas políticos en la escuela, al que se le lleva a considerar las cosas históricamente, tiene cierta preparación mental para comprender los problemas políticos y sociales que enfrentará en la vida cotidiana, y ha recibido una preparación práctica para la adaptación social y para una participación enérgica en las actividades cívicas... El alumno debe ver el crecimiento de las instituciones que lo rodean; debe ver el trabajo de los hombres; debe estudiar los hechos concretos vivos del pasado; debe saber de las naciones que han surgido y caído; debe ver la tiranía, la vulgaridad, la codicia, la benevolencia, el patriotismo, el autosacrificio, manifestados en las vidas y obras de los hombres. Esta misma idea ha calado tan fuertemente en los escritores de gobierno civil, que ya no se contentan con una descripción del gobierno tal como es, sino que describen con considerable extensión el origen y desarrollo de las instituciones de las que hablan. [17]
La asociación también desempeñó un papel decisivo en la presión sobre el gobierno federal para preservar y proteger sus propios documentos y registros. Después de una intensa presión ejercida por el secretario de la AHA, Waldo Leland , y Jameson, el Congreso creó la Administración Nacional de Archivos y Registros en 1934.
A medida que los intereses de los historiadores de las universidades fueron ganando prominencia en la asociación, otras áreas y actividades fueron quedando en el camino. Las Comisiones de Manuscritos y Archivos Públicos fueron abandonadas en la década de 1930, mientras que los proyectos relacionados con la investigación original y la publicación de trabajos académicos adquirieron cada vez mayor importancia.
En los últimos años, la asociación ha intentado ponerse a la altura del creciente movimiento de historia pública [ cita requerida ] y ha luchado por mantener su estatus como líder entre los historiadores académicos. [ cita requerida ]
La asociación comenzó a investigar casos de mala conducta profesional en 1987, pero abandonó la iniciativa en 2005 "porque ha demostrado ser ineficaz para responder a la mala conducta en la profesión histórica". [20]
Los presidentes de la AHA son elegidos anualmente y dan un discurso presidencial en la reunión anual:
