La Escuela de Graduados y Centro Universitario de la City University de Nueva York ( CUNY Graduate Center ) es una institución pública de investigación y universidad de posgrado en la ciudad de Nueva York . Fundada en 1961 como División de Estudios de Posgrado de la City University de Nueva York, pasó a llamarse Escuela de Graduados y Centro Universitario en 1969. Como principal institución que otorga doctorados del sistema de la City University de Nueva York (CUNY), CUNY Graduate Center está clasificada entre las " R1: Universidades de Doctorado – Actividad de Investigación Muy Alta" . [8]
El Centro de Posgrado de CUNY está ubicado en el edificio B. Altman and Company en 365 Fifth Avenue en Midtown Manhattan . Ofrece 31 programas de doctorado, 14 programas de maestría y opera 30 centros e institutos de investigación. El Centro de Posgrado emplea un cuerpo docente de aproximadamente 140 personas, además de 1.800 miembros del cuerpo docente designados de los once colegios superiores de CUNY. A junio de 2024, el Centro de Posgrado inscribe a 3.228 estudiantes, de los cuales 2.621 o el 81% son estudiantes de doctorado. [9] Para el semestre de otoño de 2023, se ofreció admisión al 17,4% de los solicitantes de todos los programas de doctorado en el Centro de Posgrado de CUNY. [10]
La biblioteca principal del Graduate Center, que lleva el nombre de la matemática estadounidense Mina Rees , forma parte de la red de bibliotecas de CUNY, compuesta por 31 facultades que, en conjunto, albergan más de 6,2 millones de volúmenes. Desde 1968, el Graduate Center de CUNY mantiene un acuerdo con la Biblioteca Pública de Nueva York , que otorga a los profesores y estudiantes mayores privilegios de préstamo en las colecciones de investigación de la NYPL en el edificio Stephen A. Schwarzman . [11] El edificio del Graduate Center también alberga la James Gallery, que es un espacio de exhibición independiente abierto al público, y estudios de televisión para NYC Media y CUNY TV .
El cuerpo docente del Centro de Posgrado de CUNY incluye ganadores del Premio Nobel , el Premio Abel , el Premio Pulitzer , la Medalla Nacional de Humanidades , la Medalla Nacional de Ciencias , el Fondo Nacional para las Humanidades , la Beca Rockefeller , el Premio Schock , el Premio Bancroft , el Premio Wolf , premios Grammy , el Premio George Jean Nathan de Crítica Dramática, becas Guggenheim , el Premio del Alcalde de la Ciudad de Nueva York a la Excelencia en Ciencia y Tecnología, los Premios Presidenciales a Carreras Tempranas para Científicos e Ingenieros , y membresías en la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias y la Academia Nacional de Ciencias .
CUNY comenzó a ofrecer educación de doctorado a través de su División de Estudios de Posgrado en 1961, [12] y otorgó sus primeros dos doctorados a Daniel Robinson y Barbara Stern en 1965. Robinson, ex profesor de filosofía en la Universidad de Oxford , recibió su doctorado en psicología, [13] mientras que Stern, ex estudiante de la Universidad Rutgers , recibió su doctorado en literatura inglesa. [14]
En 1969, la División de Estudios de Posgrado se convirtió formalmente en la Escuela de Posgrado y Centro Universitario. [15] La matemática Mina S. Rees fue la primera presidenta de la institución desde 1969 hasta su jubilación en 1972. [16] Rees fue sucedido como presidente del Centro de Posgrado por el psicólogo ambiental Harold M. Proshansky, quien sirvió hasta su muerte en 1990. [17] El rector Steven M. Cahn fue nombrado presidente interino en la primavera de 1991. [18] La psicóloga Frances Degen Horowitz fue nombrada presidenta en septiembre de 1991. [19] En 2005, Horowitz fue sucedido por el rector de la escuela, el profesor de literatura inglesa William P. Kelly. [20]
Durante el mandato de Kelly en el Centro de Posgrado, la universidad experimentó un crecimiento significativo de los ingresos, las oportunidades de financiación para los estudiantes, un aumento del número de profesores distinguidos y un resurgimiento general. [21] Esto está de acuerdo con tres objetivos principales articulados en el plan estratégico del Centro de Posgrado. [22] El primero de ellos implica mejorar el apoyo a los estudiantes. En 2013, se otorgaron 83 becas para el año de tesis por un costo total de 1,65 millones de dólares. El Centro de Posgrado también está desarrollando nuevos programas para avanzar en la investigación antes de la fase de tesis, incluido el trabajo de archivo. La estabilidad fiscal de la universidad ha permitido a la cancillería aumentar, de forma incremental, el valor de estas becas. Los paquetes extendidos para los años 2013-14 aumentan los estipendios y reducen los requisitos de enseñanza. En 2001, el Centro de Posgrado proporcionó 14 millones de dólares en apoyo a los estudiantes y, en el otoño de 2013, 51 millones en apoyo a los estudiantes. [22]
El 23 de abril de 2013, la Junta de Síndicos de CUNY anunció que el presidente Kelly serviría como rector interino de la City University of New York a partir del 1 de julio con la jubilación del rector Matthew Goldstein . [23] El rector de GC Chase F. Robinson , un historiador, fue designado para servir como presidente interino del Graduate Center en 2013, y luego sirvió como presidente desde julio de 2014 hasta diciembre de 2018. [24] [25]
Joy Connolly se convirtió en rectora en agosto de 2016 y presidenta interina en diciembre de 2018. [26] Julia Wrigley fue designada rectora interina en diciembre de 2018. [27] En julio de 2019, James Muyskens se convirtió en presidente interino, ya que Connolly había sido designado presidente del Consejo Americano de Sociedades Científicas . [28] El 30 de marzo de 2020, Robin L. Garrell , vicerrectora de Educación de Posgrado y decana de la División de Posgrado de la Universidad de California en Los Ángeles , fue anunciada como la próxima presidenta de The Graduate Center. Asumió el cargo el 1 de agosto de 2020 [29] y sirvió hasta el 28 de septiembre de 2023. [30]
Steve Everett asumió el cargo de rector y vicepresidente sénior en agosto de 2021. Joshua Brumberg asumió el cargo de presidente interino el 2 de octubre de 2023. [31]
El campus principal del Centro de Graduados de CUNY está ubicado en el edificio B. Altman and Company en la calle 34 y la Quinta Avenida en el vecindario de Midtown Manhattan de la ciudad de Nueva York. CUNY comparte el edificio B. Altman con Oxford University Press . [32] Antes de 2000, el Centro de Graduados estaba ubicado en Aeolian Hall en West 42nd Street frente a la sucursal principal de la Biblioteca Pública de Nueva York . [33] En 2017, el Centro de Investigación Científica Avanzada de CUNY en 85 St. Nicholas Terrace en el vecindario de Harlem de Manhattan se convirtió en parte del Centro de Graduados de CUNY. [34]
El Centro de Investigación Científica Avanzada del Centro de Posgrado (CUNY ASRC) es un centro interdisciplinario de STEM para investigación y educación. Abarca cinco campos relacionados: nanociencia, fotónica , biología estructural , neurociencia y ciencia ambiental . El CUNY ASRC está ubicado en un edificio de 200.000 pies cuadrados (19.000 m2 ) en el extremo sur del campus del City College en el Alto Manhattan . [35] [36] El CUNY ASRC, que abrió en septiembre de 2014, es una consecuencia de la iniciativa "Década de la Ciencia" de CUNY, un proyecto multimillonario para elevar la investigación y la educación científicas. [37]
El CUNY ASRC se unió formalmente al Centro de Posgrado de CUNY en la primavera de 2017. [34] Hoy, el CUNY ASRC es una de las piezas principales de la red de investigación de CUNY en toda la ciudad. Cinco años después de la apertura del centro, más de 200 estudiantes de posgrado, pregrado y secundaria habían sido asesorados por científicos del CUNY ASRC. [38] [39] En ese tiempo, el centro también organizó más de 400 conferencias, seminarios y talleres y otorgó más de $600,000 en subvenciones iniciales a la facultad de CUNY. [38]
El CUNY ASRC se fundó sobre el principio de que los investigadores de distintas disciplinas colaborarían para lograr avances científicos. Por lo tanto, consta de cinco campos relacionados:
Cada iniciativa de investigación ocupa un piso del edificio CUNY ASRC, que alberga cuatro laboratorios docentes y entre dos y cuatro instalaciones centrales.
El CUNY ASRC cuenta con 15 instalaciones centrales con una variedad de equipos. [40] Estas instalaciones están abiertas a investigadores de CUNY, otras instituciones académicas, organizaciones sin fines de lucro y empresas con fines de lucro de todo el mundo.
Las instalaciones incluyen:
El CUNY ASRC cuenta con diversos programas de educación científica. Los estudiantes de los colegios comunitarios y superiores de CUNY participan en investigaciones durante el año académico y durante el verano a través de programas como el Programa de Investigación de Pregrado de Verano de CUNY. [41] Los estudiantes de posgrado de los programas de maestría y doctorado del Centro de Posgrado y de la Escuela de Ingeniería Grove son miembros de los equipos de investigación del CUNY ASRC.
IlluminationSpace del CUNY ASRC es un centro educativo interactivo que organiza excursiones escolares de secundaria y ofrece horas comunitarias gratuitas. [42] Tiene numerosos programas y recursos virtuales. [43]
El CUNY ASRC recibió una subvención de la Red Universitaria de Tecnología de Interés Público 2021 para establecer IlluminationSpace, los caminos STEM y las comunicaciones y la divulgación científica en CUNY. [44] La financiación se está utilizando para aumentar la participación de grupos demográficos subrepresentados en los campos STEM.
El Laboratorio de Sensores Comunitarios del CUNY ASRC enseña a los estudiantes de secundaria y a los miembros de la comunidad cómo construir sensores caseros y económicos que pueden monitorear aspectos del medio ambiente, desde el nivel de dióxido de carbono y contaminantes en el aire hasta la acidez en el suelo y el agua. [45] [46] [47] [48]
El CUNY ASRC ofrece un programa de subvenciones iniciales para financiar investigaciones colaborativas que respalden a los profesores titulares y en vías de titularidad en las facultades de CUNY. [49] El programa comenzó en 2015 y actualmente otorga seis subvenciones anuales de $20 000 por un año.
Además, el Programa CAREER Bootcamp de la Fundación Nacional de Ciencias del centro, [50] que guía a los profesores titulares a través del proceso de redacción de propuestas, ha ayudado a los investigadores de CUNY a obtener importantes subvenciones CAREER de la NSF. [51]
Entre 2014 y 2019, los investigadores del CUNY ASRC obtuvieron 126 subvenciones por un total de 61 millones de dólares. [38] Varias subvenciones recientes han establecido récords para CUNY y el Centro de Graduados de CUNY. [52] [53] [54] Los profesores, becarios posdoctorales y estudiantes de posgrado del CUNY ASRC también poseen varias patentes. [55] [56] [57] El profesor Kevin Gardner, director de la Iniciativa de Biología Estructural del CUNY ASRC, fue fundamental en la identificación del factor inducible por hipoxia 2-alfa (HIF-2α) como un objetivo farmacológico y en los esfuerzos de desarrollo de fármacos que llevaron al primer fármaco de su tipo contra el cáncer de riñón aprobado por la FDA de Merck, belzutifan. [58]
El CUNY ASRC alberga uno de los 15 Centros de Tecnología Avanzada (CAT) [59] designados por Empire State Development NYSTAR. Financiado por una subvención de casi $8,8 millones, [60] el CUNY ASRC Sensor CAT estimula las asociaciones entre la academia y la industria para desarrollar tecnología basada en sensores. El desarrollo de sensores biomédicos y ambientales es un enfoque particular, como lo es encontrar nuevos enfoques para la detección a través de la fotónica, los materiales y la investigación en nanociencia. [60]
Con el apoyo de una subvención de 2020 de hasta 16 millones de dólares de la Fundación Simons, un equipo de científicos dirigido por el profesor Andrea Alù , director de la Iniciativa de Fotónica del CUNY ASRC, está estudiando el transporte de ondas en metamateriales. [61] El trabajo del equipo podría conducir a mayores capacidades de detección para la Internet de las cosas , mejoras en aplicaciones biomédicas y un control extremo de las ondas sonoras para imágenes médicas y tecnología inalámbrica. [53]
Los profesores Rein Ulijn y Andrea Al], directores de la Iniciativa de Nanociencia de CUNY ASRC y de la Iniciativa de Fotónica de CUNY ASRC, ganaron cada uno una prestigiosa beca de la facultad Vannevar Bush del Departamento de Defensa de los EE. UU. , el premio a un solo investigador de mayor rango de la agencia. [62] La beca de $3 millones de Alù, otorgada en 2019, le permitió desarrollar nuevos materiales que permiten la manipulación de ondas extremas en el contexto de la radiación térmica y la gestión del calor. [54] Alù también fue nombrado Laureado de los Premios Nacionales Blavatnik 2021 en Ciencias Físicas e Ingeniería. [63] La beca de $3 millones de Ulijn, otorgada en 2021, le permitió investigar cómo las mezclas complejas de moléculas adquieren funcionalidad y reutilizar esta comprensión para crear nueva nanotecnología inspirada en sistemas vivos.
La biblioteca Mina Rees, que lleva el nombre de la expresidenta Mina Rees , apoya las actividades de investigación, enseñanza y aprendizaje del Centro de Posgrado de CUNY conectando a su comunidad con materiales impresos, recursos electrónicos, asistencia e instrucción en materia de investigación y conocimientos especializados sobre las complejidades de la comunicación académica. Ubicada en tres pisos del Centro de Posgrado de CUNY, la biblioteca es un centro de descubrimiento, distribución, digitalización y un lugar para el estudio en solitario. La biblioteca ofrece muchos servicios, incluidas consultas de investigación, un servicio de chat en línea las 24 horas, los 7 días de la semana con bibliotecarios de referencia y talleres y seminarios web sobre el uso de herramientas de investigación.
La biblioteca también sirve como puerta de entrada a las colecciones de otras bibliotecas de CUNY, la Biblioteca Pública de Nueva York (NYPL) y bibliotecas de todo el mundo. Participa en un sistema de entrega de libros de CUNY y ofrece un servicio de préstamo interbibliotecario para llevar materiales de fuera de CUNY a los académicos del Graduate Center. La sucursal principal de NYPL está a sólo unas cuadras al norte en la Quinta Avenida, y la Biblioteca de Ciencia, Industria y Negocios de NYPL está a la vuelta de la esquina dentro del edificio B. Altman. Los estudiantes y profesores del Graduate Center de CUNY son los principales componentes académicos de NYPL, con privilegios de préstamo de las colecciones de investigación de NYPL. La participación de NYPL en la Iniciativa de Bibliotecas de Investigación de Manhattan (MaRLI) extiende los privilegios de préstamo para los estudiantes del Graduate Center de CUNY también a las bibliotecas de NYU y Columbia.
La Biblioteca Mina Rees es un participante clave en las iniciativas digitales del Centro de Posgrado de la CUNY. Apoya la investigación digital de estudiantes y profesores y promueve la comprensión, creación y uso de literatura de acceso abierto. [64] Entre sus colecciones especiales se encuentra la colección Activist Women's Voices , un proyecto de historia oral centrado en activistas comunitarias de la ciudad de Nueva York que no han sido reconocidas. [65] [66]
El Centro de Graduados de la CUNY alberga tres espacios de actuación y dos galerías de arte. [67] El Auditorio Harold M. Proshansky, llamado así por el segundo presidente de la institución, está ubicado en el nivel del vestíbulo y contiene 389 asientos. [68] El Baisley Powell Elebash Recital Hall, ubicado en el primer piso, tiene capacidad para 180 personas . [69] El Teatro Martin E. Segal, también ubicado en el primer piso, tiene capacidad para 70 personas. [70]
La planta baja del Centro de Posgrado de la CUNY alberga la Galería Amie y Tony James , también conocida como la Galería James, que supervisa el Centro de Humanidades. La Galería James tiene como objetivo poner en diálogo a académicos y artistas y servir como un sitio para la investigación interdisciplinaria. [71] La Galería James alberga numerosas exposiciones anuales y ha acogido exposiciones individuales de destacados artistas estadounidenses e internacionales como Alison Knowles [72] y Dor Guez . [73]
El canal de cable de la ciudad de la Universidad, CUNY TV, transmite por cable y por el subcanal 25.3 de televisión terrestre digital de WNYE. Sus estudios de producción y oficinas están ubicados en el primer piso, mientras que las antenas parabólicas de transmisión se encuentran en el noveno piso del edificio (azotea). [74]
En las instalaciones principales de CUNY TV se encuentra NYC Media, que es la red de transmisión oficial y el grupo de producción de medios de la Oficina de Medios y Entretenimiento del Alcalde de la Ciudad de Nueva York. El grupo incluye la estación de radio WNYE-FM (91.5) y el canal de televisión WNYE-TV (canal 25), que también emite la programación "NYCLife" en 25.1 y "NYCGov" en 25.2, todos transmitidos las 24 horas del día, los 7 días de la semana desde el interior del edificio. [75]
En 2023, dos programas de doctorado en CUNY Graduate Center ( justicia penal e inglés ) se clasificaron entre los 20 mejores programas de posgrado en los EE. UU., y cuatro (audiología, historia, filosofía y sociología ) entre los 30 mejores. [76] [77] [78] En la edición de 2016 de QS World University Rankings, el programa de doctorado en Filosofía de CUNY Graduate Center ocupó el puesto 44 a nivel mundial. En la edición de 2022 del Philosophical Gourmet Report clasificó al programa de filosofía de CUNY Graduate Center como el 14.º mejor en los Estados Unidos y el 16.º mejor en los países de habla inglesa. [79] [80]
Entre los miembros de la facultad se incluyen los destinatarios del Premio Nobel , el Premio Pulitzer , la Medalla Nacional de Humanidades , la Medalla Nacional de Ciencias , el Premio Schock , el Premio Bancroft , los Premios Grammy , el Premio George Jean Nathan de Crítica Dramática, las Becas Guggenheim , el Premio del Alcalde de la Ciudad de Nueva York a la Excelencia en Ciencia y Tecnología, los Premios Presidenciales a los Primeros Adelantos Profesionales de Científicos e Ingenieros, y membresías en la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias y la Academia Nacional de Ciencias . Muchos departamentos son reconocidos internacionalmente por su nivel de erudición. [81]
Los cursos de ciencias sociales, humanidades y matemáticas, y los cursos de ciencias que no requieren trabajo de laboratorio, se imparten en el Centro de Posgrado. Debido a la naturaleza consorcial de los estudios de doctorado en el Centro de Posgrado de CUNY, los cursos que requieren trabajo de laboratorio, los cursos para los doctorados clínicos y los cursos de negocios, justicia penal, ingeniería y bienestar social se imparten en los campus universitarios de CUNY. [ cita requerida ]
El CUNY Graduate Center fue pionero en el CUNY Academic Commons en 2009 y recibió muchos elogios. [82] El CUNY Academic Commons es una red social académica en línea para profesores, personal y estudiantes de posgrado del sistema de la City University of New York (CUNY). Diseñado para fomentar la conversación, la colaboración y las conexiones entre las 24 facultades individuales que conforman el sistema universitario, el sitio, fundado en 2009, ha crecido rápidamente como un centro para la comunidad de CUNY, sirviendo en el proceso para fortalecer un grupo creciente de académicos digitales, profesores y proyectos de código abierto en la universidad. El proyecto ha recibido premios y subvenciones de la Alfred P. Sloan Foundation , [83] el Sloan Consortium [84] y fue el ganador del Premio de Humanidades Digitales 2013. [85]
También están afiliados a la institución cuatro programas del Centro Universitario: el Bachillerato de CUNY para Estudios Únicos e Interdisciplinarios a través del cual los estudiantes de grado pueden obtener títulos de licenciatura individualizados al completar cursos en cualquiera de las facultades de CUNY; la Escuela de Estudios Profesionales de CUNY y el Instituto Joseph S. Murphy para la Educación de los Trabajadores y Estudios Laborales asociado; la Escuela de Posgrado de Periodismo de CUNY , que ofrece una maestría en periodismo; y el Macaulay Honors College . [ cita requerida ]
El Centro de Graduados de CUNY se describe a sí mismo como "intensivo en investigación" [86] y está clasificado por la Clasificación Carnegie de Instituciones de Educación Superior como R1 o con "mayor actividad de investigación". [87] La biblioteca principal del Centro de Graduados de CUNY, que lleva el nombre de Mina Rees, está ubicada en el campus; sin embargo, sus estudiantes también tienen privilegios de préstamo en las 31 bibliotecas restantes de la City University of New York, que albergan colectivamente 6,2 millones de obras impresas y más de 300 000 libros electrónicos. [88] [89] A partir de 1968, el Centro de Graduados de CUNY mantiene una colaboración formal con la Biblioteca Pública de Nueva York que permite a los profesores y estudiantes acceder a las extensas colecciones de investigación de la NYPL, los recursos regulares de la biblioteca, así como a tres salas de estudio de investigación ubicadas en el edificio Stephen A. Schwarzman . [90] [91] [92] Además, a partir de 2011 [actualizar], los estudiantes tienen acceso a las bibliotecas de la Universidad de Columbia y la Universidad de Nueva York a través de la Iniciativa de Bibliotecas de Investigación de Manhattan de la NYPL. [93] La biblioteca del Centro de Posgrado de CUNY también mantiene un repositorio en línea llamado CUNY Academic Works, que alberga investigaciones de acceso abierto de profesores y estudiantes. [94]
El programa Colaborativo de Investigación Avanzada (ARC) del Centro de Graduados de CUNY realiza investigaciones en siete áreas centrales de estudio: [95]
El Centro de Posgrado de CUNY realiza trabajo adicional a través de sus iniciativas y comités: [96]
Con más de 30 institutos y centros de investigación, el Centro de Posgrado de CUNY produce trabajos sobre una variedad de temas sociales, culturales, científicos y cívicos. [97]
El Proyecto de Historia Social Estadounidense/Centro de Medios y Aprendizaje (ASHP/CML) se estableció en 1981 para crear y difundir materiales que ayuden a comprender la diversa historia cultural y social de los Estados Unidos. [98] [99] Fundado por Stephen Brier y Herbert Gutman, quienes buscaban enseñar la historia de los estadounidenses comunes, [100] los primeros proyectos incluyeron la película 1877: The Grand Army of Starvation , sobre la huelga ferroviaria de 1877. [101]
ASHP ha creado un plan de estudios basado en el trabajo de Howard Zinn , Herbert Gutman y Stephen Brier, que tiene como objetivo enseñar estudios sociales en el nivel secundario con la inclusión de diversos puntos de vista, incluidos los grupos indígenas, los estadounidenses esclavizados, los inmigrantes y la clase trabajadora. [102] [103] Los planes de estudio y herramientas de enseñanza notables incluyen Freedom's Unfinished Revolution: An Inquiry into the Civil War and Reconstruction , [104] y Who Built America? [105] [106] Otros planes de estudio, como Golden Lands, Working Hands, se han centrado en la historia laboral; estos tipos de materiales de ASHP enfatizan las estrategias de enseñanza y aprendizaje colaborativo y han sido populares en los distritos de enseñanza que priorizan el trabajo sindical. [99]
Los recursos de enseñanza digital creados por ASHP incluyen el sitio web History Matters y el recurso en línea Liberté, Égalité, Fraternité: Exploring the French Revolution . [107] [106] Como herramientas de enseñanza, estos sitios web ponen énfasis en la inclusión de material de fuentes primarias para su uso en el aula, junto con estrategias de enseñanza para el uso continuo de estos documentos en el plan de estudios del aula. [108] [109] El recurso en línea September 11 Digital Archive [110] ha recibido elogios por su representación integral de perspectivas históricas. [111] [112] ASHP también es socio del proyecto Mission US [113] y coprodujo Mission US: Cheyenne Odyssey , un videojuego galardonado sobre un miembro de la tribu Cheyenne cuyo estilo de vida se ve desafiado por la expansión occidental. [114]
ASHP se estableció a partir del éxito de una serie de seminarios de verano del National Endowment for the Humanities; los temas de los seminarios han incluido Aprendiendo a mirar: Enseñando humanidades con imágenes visuales y nuevos medios , [115] Cultura visual de la Guerra Civil estadounidense y sus consecuencias e Historias LGBTQ+ de los Estados Unidos . [116] [117] Este enfoque en las oportunidades de desarrollo profesional para educadores ha incluido otros talleres como el programa Bridging Historias: Historia y cultura latina en el aula de colegios comunitarios . [118]
El Centro James M. y Cathleen D. Stone sobre Desigualdad Socioeconómica se inauguró el 1 de septiembre de 2016. [119] El Centro Stone amplió y reemplazó al Centro de Estudios de Ingresos de Luxemburgo (LIS), que abrió sus puertas en el Centro de Posgrado en 2009. [120] Comenzó un programa posdoctoral en 2019. [121]
El Stone Center ha acogido varias reuniones académicas. Un año después de su lanzamiento, acogió la Reunión de 2017 de la Sociedad para el Estudio de la Desigualdad Económica (ECINEQ). [122] En 2021, convocó a académicos sobre la desigualdad de la riqueza para la conferencia de dos días, De la comprensión de la desigualdad a la reducción de la desigualdad. [123]
El Centro de Graduados de CUNY ha graduado a 15.000 ex alumnos en todo el mundo, incluidos numerosos académicos, políticos, artistas y empresarios. [124] En 2016, el Centro de Graduados de CUNY contaba con cinco becarios de la Fundación MacArthur entre sus ex alumnos, incluida la escritora Maggie Nelson como la destinataria más reciente. [125] [126] Entre los ex alumnos graduados entre 2003 y 2018, más de dos tercios están empleados en instituciones educativas y más de la mitad han permanecido en la ciudad de Nueva York o su área metropolitana . [127]
Entre los ex alumnos del Centro de Posgrado de CUNY se encuentran destacados académicos de numerosas disciplinas, entre ellos el historiador de arte y activista de ACT-UP Douglas Crimp , el politólogo Douglas Hale , la antropóloga Faye Ginsburg , el sociólogo Michael P. Jacobson , el historiador Maurice Berger y la filósofa Nancy Fraser . La City University of New York ha sido reconocida por su excepcional número de profesores y estudiantes que han recibido premios de poesía reconocidos a nivel nacional. [128] Entre este grupo se incluye al estudiante Gregory Pardlo , ganador del Premio Pulitzer de Poesía 2015 [129]
El Centro de Posgrado de la CUNY tiene la reputación de atraer a académicos consagrados a su facultad. [130] En 2001, el Centro de Posgrado de la CUNY inició una campaña de reclutamiento de profesores de cinco años para contratar a académicos de renombre adicionales e intelectuales públicos con el fin de reforzar la plantilla de profesores de la institución. Entre los reclutados durante la campaña se encuentran André Aciman , Jean Anyon , Mitchell Duneier , Victor Kolyvagin , Robert Reid-Pharr y Saul Kripke . [131]
El Centro de Posgrado de CUNY utiliza un modelo de consorcio único, que alberga a 140 profesores con nombramientos exclusivos en el Centro de Posgrado de CUNY, la mayoría de los cuales son académicos de alto nivel en sus respectivas disciplinas, y también recurre a 1.800 profesores de otras escuelas de CUNY para impartir clases y asesorar a los estudiantes de posgrado. [132]
Entre los profesores destacados se incluyen:
Algunos estudiantes del Centro de Graduados de CUNY viven en la residencia de posgrado en East Harlem . El edificio de ocho pisos incluye un gimnasio, instalaciones de lavandería, un salón y una terraza en la azotea. [133] La residencia de posgrado se inauguró en el otoño de 2011 junto con la construcción de la Escuela de Trabajo Social de Hunter College. [134]
El Consejo de Estudiantes de Doctorado y Posgrado (DGSC) es el único órgano de formulación de políticas que representa a los estudiantes de los programas de doctorado y maestría en el Centro de Posgrado de CUNY. [135]
Hay más de cuarenta organizaciones de estudiantes de doctorado que van desde la Organización de Estudios de Oriente Medio y el Grupo de Estudios Africanos hasta el Grupo de Estudios Penitenciarios y el Grupo de Trabajo sobre Inmigración. [136] Estas organizaciones autorizadas organizan conferencias, publican revistas en línea y crean eventos sociales destinados a fomentar una comunidad para los estudiantes del Centro de Graduados de CUNY.
Los estudiantes de doctorado del Centro de Posgrado de la CUNY también producen un periódico financiado por la DGSC y dirigido por un comité de editores de los distintos programas de doctorado. El periódico, titulado The GC Advocate , se publica seis veces por año académico y es gratuito para estudiantes, profesores, personal y visitantes. [137]
El CUNY azul o negro son los colores principales de la marca denominativa.
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