La Escuela de Graduados y Centro Universitario de la Universidad de la Ciudad de Nueva York ( CUNY Graduate Center ) es una institución pública de investigación y universidad de posgrado en la ciudad de Nueva York . Como principal institución que otorga doctorados del sistema de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY), el Centro de Graduados de CUNY está clasificado entre " R1: Universidades de Doctorado - Actividad de investigación muy alta" . [6] La escuela está ubicada en el edificio B. Altman and Company en 365 Fifth Avenue en Midtown Manhattan . El Centro de Graduados CUNY cuenta con 4.600 estudiantes, 31 programas de doctorado, 14 programas de maestría y 30 centros e institutos de investigación. Emplea un cuerpo docente de aproximadamente 140 personas, que se complementan con 1.800 profesores de las once universidades superiores de CUNY y de las instituciones culturales y científicas de la ciudad de Nueva York.
Varios programas de doctorado en el CUNY Graduate Center, incluidos Justicia Penal , Inglés , Historia, Filosofía y Sociología , se han clasificado entre los 30 mejores de los Estados Unidos. [7] [8] [9] Para el semestre de otoño de 2022, se ofreció la admisión al 16% de los solicitantes de todos los programas de doctorado en el Centro de Graduados de CUNY. [10]
El cuerpo docente del CUNY Graduate Center incluye ganadores del Premio Nobel , el Premio Abel , el Premio Pulitzer , la Medalla Nacional de Humanidades , la Medalla Nacional de Ciencias , el Fondo Nacional de Humanidades , la Beca Rockefeller , el Premio Schock , el Premio Bancroft , el Premio Wolf Premio , premios Grammy , premio George Jean Nathan de crítica dramática, becas Guggenheim , premio del alcalde de la ciudad de Nueva York a la excelencia en ciencia y tecnología, premios presidenciales de carrera temprana para científicos e ingenieros y membresías en la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias. y la Academia Nacional de Ciencias .
CUNY comenzó a ofrecer educación doctoral a través de su División de Estudios de Posgrado en 1961, [11] y otorgó sus dos primeros doctorados. a Daniel Robinson y Barbara Stern en 1965. Robinson, ex profesor de filosofía en la Universidad de Oxford , recibió su doctorado. en psicología, [12] mientras que Stern, fallecida en la Universidad de Rutgers , recibió su doctorado. en la literatura inglesa. [13]
En 1969, la División de Estudios de Posgrado se convirtió formalmente en la Escuela de Posgrado y Centro Universitario. [14] La matemática Mina S. Rees fue la primera presidenta de la institución desde 1969 hasta su jubilación en 1972. [15] Rees fue reemplazada como presidenta del Centro de Graduados por el psicólogo ambiental Harold M. Proshansky, quien sirvió hasta su muerte en 1990. [16] El rector Steven M. Cahn fue nombrado presidente interino en la primavera de 1991. [17] La psicóloga Frances Degen Horowitz fue nombrada presidenta en septiembre de 1991. [18] En 2005, Horowitz fue sucedido por el rector de la escuela, el profesor de literatura inglesa William P. . [19]
Durante el mandato de Kelly en el Graduate Center, la universidad experimentó un crecimiento significativo en los ingresos, oportunidades de financiación para los estudiantes, un mayor número de profesores distinguidos y un resurgimiento general. [20] Esto está de acuerdo con tres objetivos principales articulados en el plan estratégico del Centro de Graduados. [21] El primero de ellos implica mejorar el apoyo a los estudiantes. En 2013, se otorgaron 83 becas para tesis por un costo total de 1,65 millones de dólares. El Centro de Graduados también está desarrollando nuevos programas para avanzar en la investigación antes de la fase de tesis, incluido el trabajo de archivo. La estabilidad fiscal de la universidad ha permitido a la cancillería aumentar, de forma incremental, el valor de estas becas. Los paquetes extendidos para los años 2013-2014 aumentan los estipendios y reducen los requisitos de enseñanza. En 2001, el Centro de Graduados proporcionó 14 millones de dólares en apoyo a los estudiantes y, en el otoño de 2013, 51 millones en apoyo a los estudiantes. [21]
El 23 de abril de 2013, la Junta Directiva de CUNY anunció que el presidente Kelly se desempeñaría como rector interino de la Universidad de la Ciudad de Nueva York a partir del 1 de julio con la jubilación del rector Matthew Goldstein . [22] GC Provost Chase F. Robinson , un historiador, fue designado para servir como presidente interino del Centro de Graduados en 2013, y luego sirvió como presidente desde julio de 2014 hasta diciembre de 2018. [23] [24]
Joy Connolly se convirtió en rectora en agosto de 2016 y presidenta interina en diciembre de 2018. [25] Julia Wrigley fue nombrada rectora interina en diciembre de 2018. [26] En julio de 2019, James Muyskens se convirtió en presidente interino, ya que Connolly había sido nombrado presidente de la Unión Americana. Consejo de Sociedades Cultas . [27] El 30 de marzo de 2020, Robin L. Garrell , vicerrector de educación de posgrado y decano de la división de posgrado de la Universidad de California en Los Ángeles , fue anunciado como el próximo presidente del Graduate Center. Asumió el cargo el 1 de agosto de 2020 [28] y sirvió hasta el 28 de septiembre de 2023. [29]
Steve Everett asumió el cargo de rector y vicepresidente senior en agosto de 2021. Joshua Brumberg asumió el cargo de presidente interino el 2 de octubre de 2023. [30]
El campus principal del CUNY Graduate Center está ubicado en el edificio B. Altman and Company en 34th Street y Fifth Avenue en el vecindario Midtown Manhattan de la ciudad de Nueva York. CUNY comparte el edificio B. Altman con Oxford University Press . [31] Antes de 2000, el Centro de Graduados estaba ubicado en Aeolian Hall en West 42nd Street frente a la sucursal principal de la Biblioteca Pública de Nueva York . [32] En 2017, el Centro de Investigación Científica Avanzada CUNY en 85 St. Nicholas Terrace en el vecindario Harlem de Manhattan pasó a formar parte del Centro de Graduados CUNY. [33]
El Centro de Investigación Científica Avanzada del Centro de Graduados (CUNY ASRC) es un centro STEM interdisciplinario para investigación y educación. Cubre cinco campos relacionados: nanociencia, fotónica , biología estructural , neurociencia y ciencia ambiental . El CUNY ASRC está ubicado en un edificio de 200.000 pies cuadrados (19.000 m2 ) en el extremo sur del campus del City College en el Alto Manhattan . [34] [35] El CUNY ASRC, que se inauguró en septiembre de 2014, es una consecuencia de la iniciativa "Década de la Ciencia" de CUNY, un proyecto multimillonario para elevar la investigación y la educación científica. [36]
El CUNY ASRC se unió formalmente al Centro de Graduados de CUNY en la primavera de 2017. [33] Hoy en día, el CUNY ASRC es una de las piezas principales de la red de investigación de CUNY en toda la ciudad. Cinco años después de la apertura del centro, más de 200 estudiantes de posgrado, pregrado y secundaria habían sido asesorados por científicos de CUNY ASRC. [37] [38] En ese tiempo, el centro también organizó más de 400 conferencias, seminarios y talleres y otorgó más de $600,000 en subvenciones iniciales a los profesores de CUNY. [37]
El CUNY ASRC se fundó sobre el principio de que investigadores de diferentes disciplinas colaborarían para lograr avances científicos. Así, consta de cinco campos relacionados:
Cada iniciativa de investigación ocupa un piso del edificio CUNY ASRC que alberga cuatro laboratorios de la facultad y entre dos y cuatro instalaciones principales.
CUNY ASRC tiene 15 instalaciones principales con una variedad de equipos. [39] Estas instalaciones están abiertas a investigadores de CUNY, otras instituciones académicas, organizaciones sin fines de lucro y empresas con fines de lucro de todo el mundo.
Las instalaciones incluyen:
El CUNY ASRC tiene varios programas de educación científica. Los estudiantes de las universidades comunitarias y superiores de CUNY participan en investigaciones durante el año académico y durante el verano a través de programas como el Programa de investigación de pregrado de verano de CUNY. [40] Los estudiantes graduados de programas de maestría y doctorado en el Centro de Graduados y de la Escuela de Ingeniería Grove son miembros de los equipos de investigación de CUNY ASRC.
IlluminationSpace de CUNY ASRC es un centro educativo interactivo que alberga excursiones de escuelas secundarias y ofrece horas comunitarias gratuitas. [41] Tiene numerosos programas y recursos virtuales. [42]
CUNY ASRC recibió una Subvención Desafío 2021 de la Red Universitaria de Tecnología de Interés Público para establecer IlluminationSpace, vías STEM y comunicaciones y divulgación científica en CUNY. [43] Los fondos se están utilizando para aumentar la participación de grupos demográficos subrepresentados en los campos STEM.
El Laboratorio de Sensores Comunitarios CUNY ASRC enseña a estudiantes de secundaria y miembros de la comunidad cómo construir sensores caseros y económicos que pueden monitorear aspectos del medio ambiente, desde el nivel de dióxido de carbono y contaminantes en el aire hasta la acidez del suelo y el agua. [44] [45] [46] [47]
CUNY ASRC ofrece un programa de subvenciones iniciales para financiar investigaciones colaborativas que apoyen a los profesores titulares y permanentes en las universidades de CUNY. [48] El programa comenzó en 2015 y actualmente otorga seis subvenciones de un año por valor de 20 000 dólares al año.
Además, el programa CAREER Bootcamp de la Fundación Nacional de Ciencias del centro, [49] que guía a los profesores titulares a través del proceso de redacción de propuestas, ha ayudado a los investigadores de CUNY a obtener importantes subvenciones NSF CAREER. [50]
Entre 2014 y 2019, los investigadores de CUNY ASRC obtuvieron 126 subvenciones por un total de 61 millones de dólares. [37] Varias subvenciones recientes han establecido récords para CUNY y el Centro de Graduados de CUNY. [51] [52] [53] Los profesores, becarios postdoctorales y estudiantes de posgrado de CUNY ASRC también poseen varias patentes. [54] [55] [56] El profesor Kevin Gardner, director de la Iniciativa de Biología Estructural de CUNY ASRC, jugó un papel decisivo en la identificación del factor 2-alfa inducible por hipoxia (HIF-2α) como un objetivo farmacológico y en los esfuerzos de desarrollo de fármacos que condujo al primer medicamento contra el cáncer de riñón de Merck, belzutifan, aprobado por la FDA. [57]
El CUNY ASRC alberga uno de los 15 Centros de Tecnología Avanzada (CAT) [58] designados por Empire State Development NYSTAR. Financiado con una subvención de casi 8,8 millones de dólares, [59] el CUNY ASRC Sensor CAT estimula las asociaciones entre el mundo académico y la industria para desarrollar tecnología basada en sensores. Se presta especial atención al desarrollo de sensores biomédicos y ambientales, así como a la búsqueda de nuevos enfoques para la detección a través de la fotónica, los materiales y la investigación en nanociencia. [59]
Con el apoyo de una subvención de 2020 de hasta 16 millones de dólares de la Fundación Simons, un equipo de científicos dirigido por el profesor Andrea Alù , director de la Iniciativa de Fotónica CUNY ASRC, está estudiando el transporte de ondas en metamateriales. [60] El trabajo del equipo podría conducir a mayores capacidades de detección para el Internet de las cosas , mejoras en las aplicaciones biomédicas y un control extremo de las ondas sonoras para imágenes médicas y tecnología inalámbrica. [52]
Los profesores Rein Ulijn y Andrea Al], directores de la Iniciativa de Nanociencia CUNY ASRC y la Iniciativa de Fotónica CUNY ASRC, ganaron cada uno una prestigiosa beca de la facultad Vannevar Bush del Departamento de Defensa de EE. UU. , el premio de mayor rango para un solo investigador de la agencia. [61] La beca de 3 millones de dólares de Alù, otorgada en 2019, le permitió desarrollar nuevos materiales que permiten la manipulación extrema de las ondas en el contexto de la radiación térmica y la gestión del calor. [53] Alù también fue nombrado Premio Nacional Blavatnik 2021 en Ciencias Físicas e Ingeniería. [62] La beca de 3 millones de dólares de Ulijn, otorgada en 2021, le permitió investigar cómo mezclas complejas de moléculas adquieren funcionalidad y reutilizar esta comprensión para crear nueva nanotecnología inspirada en sistemas vivos.
La Biblioteca Mina Rees, que lleva el nombre de la ex presidenta Mina Rees , apoya las actividades de investigación, enseñanza y aprendizaje del Centro de Graduados CUNY conectando a su comunidad con materiales impresos, recursos electrónicos, asistencia e instrucción en investigación y experiencia sobre las complejidades de la comunicación académica. . Situada en tres pisos del CUNY Graduate Center, la biblioteca es un centro de descubrimiento, entrega, digitalización y un lugar para el estudio en solitario. La biblioteca ofrece muchos servicios, incluidas consultas de investigación, un servicio de chat en línea las 24 horas, los 7 días de la semana con bibliotecarios de referencia y talleres y seminarios web sobre el uso de herramientas de investigación.
La biblioteca también sirve como puerta de entrada a las colecciones de otras bibliotecas de CUNY, la Biblioteca Pública de Nueva York (NYPL) y bibliotecas de todo el mundo. Participa en un sistema de entrega de libros en todo CUNY y ofrece un servicio de préstamo interbibliotecario para llevar materiales desde fuera de CUNY a los académicos del Graduate Center. La sucursal principal de la NYPL está a solo unas cuadras de la Quinta Avenida, y la Biblioteca de Ciencias, Industria y Negocios de la NYPL está a la vuelta de la esquina dentro del edificio B. Altman. Los estudiantes y profesores del CUNY Graduate Center son los principales componentes académicos de la NYPL y tienen privilegios de préstamo de las colecciones de investigación de la NYPL. La participación de NYPL en la Iniciativa de Bibliotecas de Investigación de Manhattan (MaRLI) extiende los privilegios de préstamo para los estudiantes del Centro de Graduados de CUNY también a las bibliotecas de NYU y Columbia.
La Biblioteca Mina Rees es un participante clave en las iniciativas digitales del Centro de Graduados CUNY. Apoya la erudición digital de estudiantes y profesores y promueve la comprensión, la creación y el uso de literatura de acceso abierto. [63] Entre sus colecciones especiales se encuentra la colección Activist Women's Voices , un proyecto de historia oral centrado en mujeres activistas comunitarias no reconocidas de la ciudad de Nueva York. [64] [65]
El CUNY Graduate Center alberga tres espacios para espectáculos y dos galerías de arte. [66] El Auditorio Harold M. Proshansky, llamado así por el segundo presidente de la institución, está ubicado en el nivel de la explanada y contiene 389 asientos. [67] El Baisley Powell Elebash Recital Hall, ubicado en el primer piso, tiene capacidad para 180 personas. [68] El Teatro Martin E. Segal, también ubicado en el primer piso, tiene capacidad para 70 personas. [69]
La planta baja del CUNY Graduate Center alberga la Galería Amie y Tony James , también conocida como Galería James, que supervisa el Centro de Humanidades. La James Gallery tiene como objetivo poner a académicos y artistas en diálogo entre sí y servir como un sitio para la investigación interdisciplinaria. [70] La James Gallery alberga numerosas exposiciones anualmente y ha acogido exposiciones individuales de notables artistas estadounidenses e internacionales como Alison Knowles [71] y Dor Guez . [72]
El canal de cable de la ciudad de la Universidad, CUNY TV, transmite por cable y el subcanal de televisión digital terrestre 25.3 de WNYE. Sus estudios de producción y oficinas están ubicados en el primer piso, mientras que las antenas parabólicas de transmisión se encuentran en el noveno piso (en la azotea) del edificio. [73]
Compartiendo las instalaciones principales de CUNY TV está NYC Media, que es la red de transmisión oficial y el grupo de producción de medios de la Oficina de Medios y Entretenimiento de la Alcaldía de Nueva York. El grupo incluye la estación de radio WNYE-FM (91.5) y el canal de televisión WNYE-TV (Canal 25), que también emite la programación "NYCLife" el 25.1 y "NYCGov" el 25.2, todos transmitidos las 24 horas, los 7 días de la semana desde el interior del edificio. [74]
La última edición del ranking de las mejores escuelas de posgrado de US News & World Report clasificó al programa de doctorado en Justicia Penal del CUNY Graduate Center en el puesto 15, a su programa de inglés en el puesto 17, a su programa de doctorado en Sociología en el puesto 26, a su programa de doctorado en Historia en el puesto 26 y a su programa de doctorado en Matemáticas en el puesto 47 entre los mejores del mundo. nación. [75] [76] En la edición de 2016 de QS World University Rankings, el programa de doctorado en Filosofía del CUNY Graduate Center ocupó el puesto 44 a nivel mundial. En la edición de 2022 del Philosophical Gourmet Report clasificó el programa de filosofía del CUNY Graduate Center en el puesto 14 entre los mejores en los Estados Unidos y en el 16 entre los mejores en los países de habla inglesa. [77] [78]
Los miembros del profesorado incluyen a los ganadores del Premio Nobel , el Premio Pulitzer , la Medalla Nacional de Humanidades , la Medalla Nacional de Ciencias , el Premio Schock , el Premio Bancroft , los Premios Grammy , el Premio George Jean Nathan de Crítica Dramática, las Becas Guggenheim , el Premio de Nueva York Premio del alcalde de la ciudad a la excelencia en ciencia y tecnología, premios presidenciales de carrera temprana para científicos e ingenieros y membresías en la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias y la Academia Nacional de Ciencias . Muchos departamentos son reconocidos internacionalmente por su nivel académico. [79]
Los cursos de ciencias sociales, humanidades y matemáticas, y los cursos de ciencias que no requieren trabajo de laboratorio se reúnen en el Centro de Graduados. Debido a la naturaleza consorciada de los estudios de doctorado en el Centro de Graduados de CUNY, los cursos que requieren trabajo de laboratorio, cursos para doctorados clínicos y cursos de negocios, justicia penal, ingeniería y bienestar social se reúnen en los campus universitarios de CUNY. [ cita necesaria ]
El Centro de Graduados de CUNY fue pionero en CUNY Academic Commons en 2009 y recibió muchos elogios. [80] CUNY Academic Commons es una red social académica en línea para profesores, personal y estudiantes graduados del sistema de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY). Diseñado para fomentar la conversación, la colaboración y las conexiones entre las 24 facultades individuales que conforman el sistema universitario, el sitio, fundado en 2009, ha crecido rápidamente como un centro para la comunidad CUNY, sirviendo en el proceso para fortalecer un grupo creciente de estudiantes digitales. académicos, profesores y proyectos de código abierto en la universidad. El proyecto ha recibido premios y subvenciones de la Fundación Alfred P. Sloan , [81] el Sloan Consortium [82] y fue el ganador del Premio de Humanidades Digitales 2013. [83]
También están afiliados a la institución cuatro programas del Centro Universitario: CUNY Baccalaureate for Unique and Interdisciplinary Studies a través del cual los estudiantes universitarios pueden obtener títulos de licenciatura individualizados al completar cursos en cualquiera de las universidades de CUNY; la Escuela de Estudios Profesionales de CUNY y el Instituto Joseph S. Murphy para la Educación de los Trabajadores y Estudios Laborales asociado; la Escuela de Graduados en Periodismo CUNY , que ofrece una maestría en periodismo; y Colegio de Honores Macaulay . [ cita necesaria ]
CUNY Graduate Center se describe a sí mismo como "intensivo en investigación" [84] y está clasificado por la Clasificación Carnegie de Instituciones de Educación Superior como R1 o con "mayor actividad de investigación". [85] La biblioteca principal del CUNY Graduate Center, que lleva el nombre de Mina Rees, está ubicada en el campus; sin embargo, sus estudiantes también tienen privilegios de préstamo en las 31 bibliotecas restantes de la City University of New York, que en conjunto albergan 6,2 millones de obras impresas y más de 300.000 libros electrónicos. [86] [87] A partir de 1968, el Centro de Graduados de CUNY mantiene una colaboración formal con la Biblioteca Pública de Nueva York que permite a los profesores y estudiantes acceder a las extensas colecciones de investigación de la NYPL, a los recursos habituales de la biblioteca, así como a tres salas de estudio de investigación ubicadas en el Edificio Stephen A. Schwarzman . [88] [89] [90] Además, a partir de 2011 [actualizar], los estudiantes tienen acceso a las bibliotecas de la Universidad de Columbia y la Universidad de Nueva York a través de la Iniciativa de Bibliotecas de Investigación de Manhattan de la NYPL. [91] La biblioteca del CUNY Graduate Center también mantiene un repositorio en línea llamado CUNY Academic Works, que alberga investigaciones de profesores y estudiantes de acceso abierto. [92]
El programa de Investigación Colaborativa Avanzada (ARC) del CUNY Graduate Center realiza investigaciones en siete áreas principales de estudio: [93]
El Centro de Graduados CUNY realiza un trabajo adicional a través de sus iniciativas y comités: [94]
Con más de 30 institutos y centros de investigación, el Centro de Graduados CUNY produce trabajos sobre una variedad de cuestiones sociales, culturales, científicas y cívicas. [95]
El Proyecto de Historia Social Estadounidense/Centro de Medios y Aprendizaje (ASHP/CML) se estableció en 1981 para crear y difundir materiales que ayuden a comprender la diversa historia cultural y social de los Estados Unidos. [96] [97] Fundada por Stephen Brier y Herbert Gutman, que buscaban enseñar la historia de los estadounidenses comunes, [98] sus primeros proyectos incluyeron la película 1877: The Grand Army of Starvation , sobre la huelga ferroviaria de 1877. [99]
ASHP ha creado un plan de estudios basado en el trabajo de Howard Zinn , Herbert Gutman y Stephen Brier, cuyo objetivo es enseñar estudios sociales a nivel de escuela secundaria con la inclusión de diversos puntos de vista, incluidos grupos indígenas, estadounidenses esclavizados, inmigrantes y la clase trabajadora. [100] [101] Los planes de estudio y las herramientas de enseñanza notables incluyen La revolución inacabada de la libertad: una investigación sobre la guerra civil y la reconstrucción , [102] y ¿Quién construyó Estados Unidos? . [103] [104] Otro plan de estudios, como Golden Lands, Working Hands, se ha centrado en la historia laboral; Este tipo de materiales de ASHP enfatizan las estrategias colaborativas de enseñanza y aprendizaje y han sido populares en los distritos docentes que priorizan el trabajo sindical. [97]
Los recursos didácticos digitales creados por ASHP incluyen el sitio web History Matters; y el recurso en línea Liberté, Égalité, Fraternité: Exploring the French Revolution. [105] [104] Como herramientas de enseñanza, estos sitios web ponen énfasis en la inclusión de material de fuente primaria para su uso en el aula, junto con estrategias de enseñanza para el uso fluido de estos documentos en el plan de estudios del aula. [106] [107] El recurso en línea, Archivo Digital del 11 de septiembre, [108] ha recibido elogios por su representación integral de perspectivas históricas. [109] [110] ASHP también es socio del proyecto Mission US [111] y coprodujo Mission US: Cheyenne Odyssey, un videojuego galardonado sobre un miembro de la tribu Cheyenne cuya forma de vida se ve desafiada por la expansión occidental. [112]
ASHP se estableció a partir del éxito de una serie de seminarios de verano del Fondo Nacional de Humanidades; Los temas del seminario han incluido Aprender a mirar: enseñar humanidades con imágenes visuales y nuevos medios, [113] Cultura visual de la guerra civil estadounidense y sus secuelas e Historias LGBTQ+ de los Estados Unidos. [114] [115] Este enfoque en las oportunidades de desarrollo profesional para educadores ha incluido otros talleres como el programa Bridging Historias: Historia y cultura latina en el aula del colegio comunitario . [116]
El Centro James M. y Cathleen D. Stone sobre Desigualdad Socioeconómica se inauguró el 1 de septiembre de 2016. [117] El Centro Stone amplió y reemplazó al Centro de Estudios de Ingresos de Luxemburgo (LIS), que abrió sus puertas en el Centro de Graduados en 2009. [118] Inició un programa postdoctoral en 2019. [119]
El Stone Center ha sido sede de varias reuniones académicas. Un año después de su lanzamiento, acogió la Reunión 2017 de la Sociedad para el Estudio de la Desigualdad Económica (ECINEQ). [120] En 2021, convocó a académicos sobre desigualdad de riqueza para la conferencia de dos días, De comprender la desigualdad a reducir la desigualdad. [121]
El Centro de Graduados CUNY ha graduado a 15.000 ex alumnos en todo el mundo, incluidos numerosos académicos, políticos, artistas y empresarios. [122] A partir de 2016, el Centro de Graduados CUNY contaba con cinco becarios de la Fundación MacArthur entre sus alumnos, incluida la escritora Maggie Nelson como la ganadora más reciente. [123] [124] Entre los exalumnos graduados entre 2003 y 2018, más de dos tercios están empleados en instituciones educativas y más de la mitad han permanecido dentro de la ciudad de Nueva York o su área metropolitana . [125]
Entre los ex alumnos del CUNY Graduate Center se encuentran destacados académicos de numerosas disciplinas, incluido el historiador del arte y activista de ACT-UP Douglas Crimp , el politólogo Douglas Hale , la antropóloga Faye Ginsburg , el sociólogo Michael P. Jacobson , el historiador Maurice Berger y la filósofa Nancy Fraser . La City University de Nueva York ha sido reconocida por su número excepcional de profesores y estudiantes que han recibido premios de poesía reconocidos a nivel nacional. [126] Entre este grupo se encuentra el estudiante Gregory Pardlo , ganador del Premio Pulitzer de Poesía 2015 [127]
El Centro de Graduados CUNY tiene la reputación de atraer académicos consagrados a su cuerpo docente. [128] En 2001, el Centro de Graduados de CUNY inició una campaña de reclutamiento de profesores de cinco años para contratar académicos e intelectuales públicos de renombre adicionales con el fin de reforzar la lista de profesores de la institución. Entre los reclutados durante la campaña se encuentran André Aciman , Jean Anyon , Mitchell Duneier , Victor Kolyvagin , Robert Reid-Pharr y Saul Kripke . [129]
El Centro de Graduados de CUNY utiliza un modelo de consorcio único, que alberga a 140 profesores con nombramientos exclusivos en el Centro de Graduados de CUNY, la mayoría de los cuales son académicos de alto nivel en sus respectivas disciplinas, además de contar con 1.800 profesores de otras escuelas de CUNY para enseñar. clases y asesorar a estudiantes de posgrado. [3]
Los miembros notables de la facultad incluyen:
Algunos estudiantes del CUNY Graduate Center viven en viviendas para graduados en East Harlem . El edificio de ocho pisos incluye gimnasio, lavandería, salón y terraza en la azotea. [130] Las viviendas para graduados se abrieron en el otoño de 2011 junto con la construcción de la Escuela de Trabajo Social de Hunter College. [131]
El Consejo de Estudiantes de Doctorado y Posgrado (DGSC) es el único organismo normativo que representa a los estudiantes en programas de doctorado y maestría en el Centro de Graduados de CUNY. [132]
Hay más de cuarenta organizaciones de estudiantes de doctorado que van desde la Organización de Estudios de Oriente Medio y el Grupo de Estudios Africanos hasta el Grupo de Estudios Penitenciarios y el Grupo de Trabajo de Inmigración. [133] Estas organizaciones autorizadas organizan conferencias, publican revistas en línea y crean eventos sociales destinados a fomentar una comunidad para los estudiantes del CUNY Graduate Center.
Los estudiantes de doctorado del CUNY Graduate Center también producen un periódico financiado por la DGSC y dirigido por un comité de editores de los distintos programas de doctorado. El documento, titulado The GC Advocate , se publica seis veces por año académico y es gratuito para estudiantes, profesores, personal y visitantes. [134]
CUNY Azul o negro son los colores primarios de la marca denominativa.
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