En el año escolar 2021-22, la escuela tenía una matrícula de 647 estudiantes (más 28 en PreK) y 84,3 maestros de aula (sobre una base FTE ), para una proporción de estudiantes por maestro de 7,7:1. El alumnado de la escuela era 40,6% (263) asiáticos, 31,8% (206) blancos, 19,6% (127) negros, 4,0% (26) de dos o más razas, 3,4% (263) hispanos y 0,5% (3) nativos de Hawái. / Isleño del Pacífico. [5] La matrícula para el año escolar 2024-25 para los grados 9-12 se fijó en $48,815. [7] La escuela no publica cifras de dotación , sin embargo, las presentaciones del IRS indican cerca de $ 60 millones solo en activos invertibles. [ cita necesaria ]
Historia
Ahora conocido como Alexander Johnston Hall de la Universidad de Rutgers, este fue el edificio original de la Escuela Preparatoria de Rutgers en New Brunswick.
La Escuela Preparatoria Rutgers es la escuela preparatoria independiente más antigua del estado de Nueva Jersey. [11] Fundada como Queen's College Grammar School, se estableció el 10 de noviembre de 1766 bajo los mismos estatutos que fundaron Queen's College (ahora Universidad de Rutgers ). Originalmente estaba ubicado en Nuevo Brunswick .
La instrucción comenzó el 15 de agosto de 1768, bajo la dirección del primer maestro de la escuela, Caleb Cooper, un graduado del College of New Jersey (ahora Universidad de Princeton ). En esos primeros años, la instrucción de los estudiantes se llevaba a cabo en varias tabernas y pensiones de New Brunswick. De 1809 a 1830, la escuela primaria compartió el edificio Old Queens con Queens College (después de 1825, Rutgers College) y el Seminario Teológico de New Brunswick .
En 1825, los fideicomisarios cambiaron el nombre de la universidad y la escuela primaria en honor al coronel Henry Rutgers , cuya donación permitió que la universidad reabriera después de años de dificultades financieras. En 1830, la escuela secundaria de Rutgers College se trasladó a un edificio diseñado y construido por el arquitecto y constructor local Nicholas Wyckoff, en la esquina de College Avenue y Somerset Street. Desde 1829 hasta 1963, la escuela funcionó en este lugar. El edificio ahora se conoce como Alexander Johnston Hall y es el segundo edificio más antiguo que se conserva en el campus de la Universidad de Rutgers. La escuela secundaria también incluía una división de escuela primaria (ahora llamada escuela primaria) que estaba ubicada en su propio edificio cercano en College Avenue.
Aunque oficialmente no confesional, la misión original de la escuela era capacitar a jóvenes para el ministerio, y su plan de estudios se centraba en la teología y los estudios clásicos. Sin embargo, a lo largo del siglo XIX se añadieron opciones más modernas. Durante la Era Progresista , la Escuela Preparatoria Rutgers fue una de las primeras escuelas del país en instituir un plan de estudios que incluía ciencias de laboratorio, publicaciones estudiantiles y servicio comunitario. Directores de estudios de mentalidad progresista como Eliot R. Payson (entre 1891 y 1908), Myron T. Scudder (1908-1911) y William P. Kelly (1911-1934) apoyaron sistemáticamente la implementación de nuevas ideas y métodos educativos.
La Escuela Preparatoria Rutgers abrió sus puertas a estudiantes internacionales en el siglo XIX. En la década de 1860, cuando el Imperio japonés se embarcó en las reformas de la Era Meiji , varios jóvenes de familias japonesas prominentes se matricularon en la escuela. Entre ellos se destacó Matsukata Kōjirō , promoción de 1884, quien más tarde se convirtió en presidente de Kawasaki Dockyard Company y cuya colección de arte sirvió como núcleo del Museo Nacional de Arte Occidental de Japón . Los estudiantes japoneses continuaron asistiendo a Rutgers Prep hasta principios del siglo XX. En aquellos años la escuela también atrajo a varios estudiantes de otras regiones, especialmente de América Latina.
Los grados inferiores de Rutgers Prep (es decir, octavo grado y menores) se volvieron mixtos en la década de 1890 y han seguido siéndolo desde entonces. La educación mixta estuvo permitida en la Escuela Superior desde 1892 hasta 1912, tiempo durante el cual se graduaron unas 93 niñas. [12] La educación mixta dejó de existir después de 1912, pero en 1923 el director William Kelly anunció planes para abrir una escuela para niñas que funcionaría "como un departamento aliado de la Escuela Preparatoria". Se inscribieron siete niñas, pero la falta de apoyo de la comunidad obligó a Kelly a abandonar sus planes después de sólo un año. [13]
Bastón del Argo, c. 1903. Joyce Kilmer está en la última fila del centro.
La Escuela Preparatoria Rutgers pasó a ser total y permanentemente mixta en 1951. Ese mismo año, disolvió su equipo de fútbol y puso fin a su programa de internado para convertirse en una escuela diurna . Una reestructuración de su cuerpo docente resultó en la contratación de varios profesores y entrenadores jóvenes y de gran talento, la mayoría de los cuales permanecerían en la escuela durante décadas. Entre ellos se destacaron los profesores de francés Al Gaggini y Helene Spratford, el profesor de ciencias Gus Daviet, el profesor de historia Frank Sperduto y el director deportivo Dick O'Connell. En 1953, el Dr. David M. Heinlein se convirtió en director. Una de sus prioridades era aumentar la diversidad económica, étnica y de género de los estudiantes y profesores de la escuela.
En 1956, cuando la Universidad de Rutgers se convirtió en la Universidad Estatal de Nueva Jersey, el consejo de administración de la universidad decidió deshacerse de la escuela preparatoria. La escuela creó su propia junta directiva y asociación de padres y comenzó a buscar un nuevo campus fuera de New Brunswick. A principios de 1958, Rutgers Prep compró Wells Estate (también conocida como Elm Farm) en las cercanías de Somerset. La familia Wells estaba ansiosa por vender la propiedad a la escuela en parte porque Elm Farm había sido originalmente el hogar de Abraham Beach, uno de los cofundadores de Queens College Grammar School en la década de 1760. [14] A finales de 1958, la Universidad de Rutgers y la Escuela Preparatoria de Rutgers se habían separado oficialmente entre sí. La escuela primaria de Rutgers Prep comenzó a funcionar en Elm Farm ese otoño. La Escuela Superior permaneció en su antiguo barrio en New Brunswick hasta 1963, cuando se inauguró en Elm Farm un nuevo edificio de escuela superior, construido con la ayuda de Colgate-Palmolive Company . Desde 1963, todas las divisiones de la escuela están ubicadas en el mismo campus.
La escuela se expandió rápidamente en su nuevo entorno. En 1968 se construyó una casa de campo y, poco después, un centro de educación infantil. Durante la década de 1960, el plan de estudios, el programa deportivo y las ofertas extracurriculares de la escuela se expandieron dramáticamente.
A pesar de la recesión económica de mediados de la década de 1970, Rutgers Prep siguió creciendo. Agregó una escuela secundaria y una biblioteca más grande en 1974. El director deportivo O'Connell presentó y promovió vigorosamente un programa deportivo para la población femenina de la escuela. A finales de la década de 1970, la escuela era mucho más grande y diversa que una generación antes.
En noviembre de 1983, un incendio eléctrico destruyó gran parte del edificio de la Escuela Superior. Las clases se impartieron en remolques mientras se construía una escuela superior nueva, más grande y más moderna. El nuevo edificio, que todavía está en uso, se inauguró en 1985. Durante la década de 1980, la Escuela Preparatoria Rutgers también apoyó agresivamente la aplicación de la tecnología a la educación, creando un departamento de informática y fomentando la alfabetización informática en todos los grados.
En 1992, el Dr. Steven Loy se convirtió en director y se embarcó en una serie de ampliaciones del campus financiadas por una campaña de capital. La nueva construcción incluyó un segundo gimnasio, un estudio de arte, un edificio de música y una nueva biblioteca compartida por las tres divisiones escolares. El campus también estaba completamente cableado para acceso a Internet.
La escuela ofrece una amplia variedad de cursos AP ( Colocación Avanzada ), que son el equivalente en la escuela secundaria de un curso de nivel universitario. Además, la Escuela ofrece cinco cursos de idiomas: español , francés , latín , japonés y árabe . La Escuela Preparatoria Rutgers también se ha asociado con el Instituto Waksman de Microbiología de la Universidad Rutgers y, al participar en su Programa de becas para estudiantes Waksman (WSSP), los estudiantes de la escuela superior pueden participar y contribuir a un auténtico proyecto de investigación en biología molecular y bioinformática . [15]
Cada estudiante de la Escuela Superior debe realizar un mínimo de diez horas de servicio comunitario durante cada año académico como condición para avanzar al siguiente grado y para graduarse . Esta obligación de servicio comunitario podrá cumplirse ya sea mediante trabajo voluntario con una organización sin fines de lucro , a través de una organización benéfica , o mediante un servicio que de alguna manera beneficie a la comunidad escolar (tutorías, etc.). Además, al menos cinco de estas horas deberán realizarse fuera del campus escolar.
Matriculación
La escuela tiene una tasa de admisión universitaria del 100%. La mayoría de los estudiantes reciben ofertas de admisión en selectivas universidades públicas y privadas del Nordeste y de todo el país. [dieciséis]
La delegación de la escuela obtuvo el primer lugar en el Euro Challenge 2010, una competencia internacional de economía para escuelas secundarias . [19]
En 2014, la Escuela Preparatoria Rutgers recibió el Premio a la Gestión Ambiental de la Organización del Municipio de Franklin, en reconocimiento a las contribuciones al medio ambiente de Franklin Township , incluida la participación en los programas "Rutgers Green Purchasing" y "River-Friendly School Certification", la reciente construcción de una nueva Edificio con certificación LEED , nuevas instalaciones de gestión energética y desarrollo de un programa eficaz de compostaje y reciclaje .
El campus de 41 acres (170.000 m 2 ) está ubicado en Somerset, Nueva Jersey, directamente en el canal Delaware y Raritan y el río Raritan . La histórica casa de Elm Farm, construida a mediados del siglo XVIII, fue el hogar del ministro local Abraham Beach, uno de los cofundadores de la escuela. Elm Farm fue la finca de la familia Wells durante el siglo XIX y principios del XX. La escuela la compró en 1958. Elm Farm ahora alberga oficinas administrativas y varias aulas. El campus incluye tres campos deportivos de tamaño completo, un campo de césped sintético FieldTurf , un campo de sóftbol y un campo de béisbol de tamaño completo . El "Field House" actualmente cuenta con dos gimnasios de tamaño completo , vestuarios masculinos y femeninos con duchas, una sala de lucha libre , un gimnasio y las oficinas de la administración y entrenador atlético. Además del Centro de Educación Infantil y los edificios de las escuelas primaria, intermedia y superior, en 1992 se construyó un estudio de arte y en 2001 se construyó un nuevo edificio de música .
En 2009, la escuela inició la construcción de un esfuerzo multimillonario de varias fases que incluye una expansión del sistema de caminos y estacionamiento en el campus, una ampliación de Easton Avenue, la adición de nuevos campos deportivos y canchas de tenis , y la construcción de un complejo completamente nuevo. La primera fase del nuevo complejo, que se completó para el año escolar 2011-2012, alberga el comedor común y varias aulas nuevas en el primer piso. El segundo piso de este nuevo edificio se completó en el otoño de 2012 e incluye varias aulas más de la escuela superior, así como un salón de última generación con todas las divisiones y otros espacios de usos múltiples. Esta nueva instalación cuenta con la certificación LEED .
Música
escuela primaria
Los estudiantes de preescolar a tercer grado de la escuela primaria participan en clases de música dos veces por semana durante 30 minutos. Los alumnos de 4to y 5to grado participan diariamente en la clase de “Actuación Musical”. Las clases de interpretación musical incluyen banda, coro y orquesta y el estudiante elige qué clase prefiere tomar. Al final del año, los alumnos de 5º y 6º grado también participan en un concierto de fin de año donde muestran algo de la música en la que estaban trabajando. [21]
Escuela intermedia
Una vez en la escuela secundaria , todos los estudiantes aún deben tomar Banda , Coro u Orquesta , pero la clase solo ocurre 3 días a la semana. Los estudiantes de secundaria también participan en 2 conciertos durante el año, uno en invierno y otro en primavera . La Escuela Superior también participa en los conciertos con ellos. La banda, el coro y la orquesta participan en conciertos separados. [22] Además, los estudiantes de banda de la escuela secundaria también pueden participar en la Banda de Jazz de la escuela secundaria, que se lleva a cabo una vez a la semana durante el período de sala de estudio y es solo por invitación.
Escuela superior [23]
Una vez en la Escuela Superior , los estudiantes ya no están obligados a tomar clases de música, pero se les anima a hacerlo. Los estudiantes de secundaria también tienen muchas opciones diferentes disponibles en música de la escuela superior. Las clases de música que los estudiantes de secundaria pueden tomar incluyen:
Orquesta [24]
Orquesta de la escuela superior
Sin requisitos
Todos los días durante 30 minutos (noveno periodo)
Orquésta de cámara
Se requiere aprobación del instructor y un mínimo de 4 años de experiencia.
3 días a la semana, 2 éter de 60 a 70 minutos, 1 40 minutos
Banda [24]
Banda de Concierto
Sin requisitos
Todos los días durante 30 minutos (noveno periodo)
Conjunto de metales
Con la aprobación del instructor, el estudiante debe demostrar un gran interés y buenas habilidades.
3 días a la semana, 2 éter de 60 a 70 minutos, 1 40 minutos
Conjunto de saxofones
Con la aprobación del instructor, el estudiante debe demostrar un gran interés y buenas habilidades.
3 días a la semana, 2 éter de 60 a 70 minutos, 1 40 minutos
Conjunto de instrumentos de viento
Con la aprobación del instructor, el estudiante debe demostrar un gran interés y buenas habilidades.
3 días a la semana, 2 éter de 60 a 70 minutos, 1 40 minutos
Coro [24]
Coro de Concierto
Sin requisitos
Todos los días durante 30 minutos (noveno periodo)
Conjunto Madrigals (audición)
Aprobación del instructor de audiciones e inscripción en un conjunto musical adicional
3 días a la semana, 2 éter de 60 a 70 minutos, 1 40 minutos
Conjunto de cámara vocal de mujeres (audición)
Aprobación del instructor mediante audiciones o invitación.
3 días a la semana, 2 éter de 60 a 70 minutos, 1 40 minutos
Teoría de la música [24]
Teoría musical
Aprobación por el instructor
3 días a la semana, 2 éter de 60 a 70 minutos, 1 40 minutos
Otra información
Desde finales de la década de 1990, los cantantes Madrigal de la Escuela Preparatoria Rutgers han asistido al Festival Coral de Escuelas Secundarias de la Asociación Estadounidense de Directores Corales de Nueva Jersey y han recibido regularmente calificaciones de "Superior". En 2000, 2008 y 2019, los Madrigal Singers actuaron en el Carnegie Hall . En 2013 y 2014, flautistas del Departamento de Música de la escuela actuaron en el Carnegie Hall con Sir James Galway .
Atletismo
Los Rutgers Prep Argonauts [8] compiten como escuela miembro en la Conferencia Skyland , que se compone de escuelas secundarias públicas y privadas que cubren el condado de Hunterdon, el condado de Somerset y el condado de Warren y opera bajo los auspicios de la Asociación Atlética Interescolar del Estado de Nueva Jersey (NJSIAA). ). [25] El programa atlético cuenta con 44 equipos de escuelas secundarias y medias, incluidos 15 equipos atléticos universitarios . Los equipos masculinos incluyen fútbol , baloncesto , béisbol , tenis , lacrosse , lucha libre y campo a través . Los equipos femeninos están formados por fútbol, baloncesto, sóftbol, voleibol , campo a través, tenis y lacrosse. Además, la escuela cuenta con dos equipos mixtos: golf y natación . Rutgers Prep es miembro de las conferencias NJSIAA Non-Public B, NJISAA Prep B y Skyland.
Rutgers Prep también tenía una política de no cortes , [26] lo que significa que los estudiantes que quieran participar tienen la garantía de formar parte de un equipo, pero aún no tienen garantía de recibir tiempo de juego.
James Bishop (1816–1895), político que representó al tercer distrito del Congreso de Nueva Jersey en la Cámara de Representantes de los Estados Unidos de 1855 a 1857 [33]
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