Bajo el sistema tripartito de educación secundaria en Inglaterra entre los años 1940 y 1960, aproximadamente una cuarta parte de los niños fueron seleccionados mediante el examen once plus para ingresar a las escuelas primarias, ya fueran escuelas primarias mantenidas por la LEA y totalmente financiadas por la autoridad educativa local , o mediante subvención directa. escuelas primarias financiadas por el Ministerio de Educación . La mayoría de las escuelas primarias mantenidas fueron cerradas o convertidas en escuelas integrales en las décadas de 1960 y 1970, aunque algunas autoridades locales se resistieron a esta medida y mantuvieron un sistema selectivo. También hay una serie de escuelas primarias aisladas, que admiten a los candidatos que obtienen las puntuaciones más altas en sus pruebas de acceso. [7] [8]
Las 163 escuelas primarias estatales inglesas restantes se enumeran aquí agrupadas por región (de norte a sur) y autoridad educativa local . No quedan escuelas primarias estatales en el noreste de Inglaterra . El género indicado es el de la escuela principal (de 11 a 16 años). Varias escuelas diferenciadas tienen sextos cursos que también admiten un pequeño número de estudiantes del sexo opuesto.
^ Instrumento estatutario de 1998 No. 2876 Reglamento de educación (votación de escuelas primarias) de 1998 (que entrará en vigor el 3 de diciembre de 1998).
^ Instrumento estatutario de 1998 No. 2219 Orden de educación (designación de escuela primaria) de 1998 (que entrará en vigor el 1 de octubre de 1998).
^ Instrumento estatutario de 1999 No. 2456 Orden de educación (designación de escuela primaria) (enmienda) de 1999 (que entrará en vigor el 1 de septiembre de 1999).
^ Cámara de los Comunes Hansard, 16 de julio de 2007: columnas 104W-107W, Publicaciones y registros del Parlamento del Reino Unido.
^ Lords Hansard Col 156 10 de octubre de 2000, consultado el 24 de mayo de 2015
^ Escuela secundaria Chatham & Clarendon, Ofsted . Consultado el 22 de octubre de 2020.
^ Pischke, Jörn-Steffen; Manning, Alan (abril de 2006). "Educación integral versus selectiva en Inglaterra en Gales: ¿qué sabemos?". Documento de Trabajo NBER N° 12176 . doi : 10.3386/w12176 .
^ Schagen, Ian; Schagen, Sandy (noviembre de 2001). "El impacto de la estructura de la educación secundaria en Slough" (PDF) . Fundación Nacional para la Investigación Educativa . Archivado desde el original (PDF) el 3 de octubre de 2008 . Consultado el 20 de marzo de 2008 .