La Judd School (a menudo conocida simplemente como Judd ) es una escuela primaria y de sexto curso con asistencia voluntaria para estudiantes de 11 a 18 años en Tonbridge , Kent , Inglaterra. Se estableció en 1888 en Stafford House en East Street en Tonbridge, donde permaneció durante ocho años antes de trasladarse a su ubicación actual en Brook Street, en el sur de la ciudad. Fundada por la Worshipful Company of Skinners , lleva el nombre del comerciante del siglo XVI Sir Andrew Judde , cuya donación ayudó a financiar la escuela. Skinners' Company mantiene estrechos vínculos con la escuela y constituye la mayoría del órgano de gobierno.
Hay 1019 estudiantes en la escuela de 11 a 18 años; la escuela primaria es exclusivamente para niños, pero de los 350 estudiantes de 16 a 18 años de sexto curso , hasta 60 son niñas. El primer director fue William Bryant, quien supervisó la transición al sitio actual antes de su jubilación en 1908. El director actual a partir de 2017 es Jon Wood, quien reemplazó al director anterior, Robert Masters, a principios de septiembre de 2017.
Los alumnos de Judd generalmente toman diez pruebas del Certificado General de Educación Secundaria (GCSE) en el Undécimo Año (de 15 a 16 años), y pueden elegir entre cuatro o cinco niveles A en el sexto curso. Una inspección de la Oficina de Estándares en Educación, Servicios y Habilidades para Niños (Ofsted) en 2015 calificó a la escuela como "sobresaliente", y las tablas de clasificación publicadas por el Daily Telegraph basadas en los resultados de nivel A de 2013 clasifican a Judd como el segundo mejor (o mejor, si se excluyen las escuelas independientes) escuela en Kent. En 2013, el periódico The Sunday Times clasificó a la escuela como la duodécima mejor escuela secundaria estatal (para alumnos de 11 a 16 años, con dos años adicionales opcionales de educación en sexto curso) del país. La mayoría de los estudiantes pasan a la educación superior después de completar sus niveles A al final del año trece (entre 17 y 18 años) y, en 2017, más de uno de cada cinco (38) estudiantes del año 13 obtuvo una oferta de Oxbridge .
En septiembre de 2004, la escuela fue designada escuela especializada en música y matemáticas , lo que significa que recibe financiación adicional para esas materias. En 2007, la escuela fue invitada a convertirse en una escuela especializada de alto rendimiento y en abril de 2008 logró alcanzar el estatus de especialidad en ciencias. Como las matemáticas se incluyen automáticamente en una especialidad de ciencias, la escuela seleccionó el inglés para incluirlo en la primera especialidad. La Judd School es ahora una escuela especializada en música con inglés, ciencias y matemáticas.
La Judd School se estableció en 1888, pero la necesidad de una escuela secundaria para complementar la escuela secundaria de Sir Andrew Judd, una escuela pública (ahora llamada Tonbridge School ), se reconoció ya en 1870. Se reveló que sólo uno de cada 200 de sus estudiantes Era hijo de un comerciante de Tonbridge, como se requería en su dotación. [5] La escuela Tonbridge fue fundada en 1553 por Sir Andrew Judd, [nb 1] quien hizo una fortuna en el comercio de pieles de Moscovia durante el siglo XVI. [7] Su donación quedó en manos de Skinners Company , quien acordó financiar el establecimiento de una escuela comercial en Tonbridge en 1875. [8] [9] Sin embargo, los Comisionados de Caridad , facultados por la Ley de Escuelas Dotadas de 1869 para rigen el establecimiento de escuelas financiadas con fondos benéficos: ordenó que las 20.000 libras esterlinas proporcionadas por The Skinners' Company para esta causa se llevaran a la vecina Tunbridge Wells , donde se utilizaron para establecer The Skinners' School en septiembre de 1887. [10] [11]
Persistió la demanda de una escuela similar en Tonbridge; En julio de 1888, William JD Bryant, anteriormente asistente de maestro en la escuela Tonbridge, [12] fue nombrado director de la Escuela Comercial de Sir Andrew Judd, [13] que abrió sus puertas el 17 de septiembre en Stafford House en East Street, Tonbridge. [12] Los fondos procedieron de un préstamo de 13.000 libras esterlinas reembolsado durante los siguientes 20 años con ingresos de la Fundación Judd (de la que The Skinners' Company eran fideicomisarios), que aumentó rápidamente cuando se renovaron los arrendamientos de Sandhills Estate en Londres. en 1906. [8] [14] [15] La escuela también se benefició de al menos £ 500 por año de la Fundación Judd, después de que se redujera la financiación para la escuela Tonbridge. [16] Aunque se estableció de forma provisional, [11] el éxito inicial de la escuela llevó a su traslado a un sitio más grande construido expresamente en el sur de Tonbridge en 1896. [11]
William Bryant se retiró como director en 1908 y fue reemplazado por John Evans, designado con preferencia a los otros 217 solicitantes para el puesto. [17] Anteriormente director de Ashford Grammar School , [17] Evans asumió su nuevo puesto al finalizar el semestre de otoño. Supervisó un período de cambio y modernización, incluida la transición de la iluminación de gas a la eléctrica y la introducción de un sistema doméstico en 1909. [18] [19] Poco después del estallido de la Primera Guerra Mundial, la escuela fue requisada por la Guerra. Oficina para albergar dos brigadas , de Folkestone y Aldershot . [20] En 1917 se creó el Cuerpo de Cadetes de la escuela, que en un mes contaba con 120 estudiantes. [21] Al año siguiente, y según Taylor (1988) "para gran disgusto del director", [22] se nombraron las primeras maestras después de la muerte de varios miembros masculinos del personal. [22]
En junio de 1919, poco después de la aprobación de la Ley de Educación de 1918 , la escuela solicitó con éxito el estatus de subvención y pasó a ser financiada en parte por el estado. En consecuencia, se hizo necesario crear un consejo de administración compuesto (incluidos representantes del público) y ofrecer plazas gratuitas equivalentes al 25 por ciento del número normal de admisiones. [23] En 1925, la escuela vio a sus primeros estudiantes ingresar a las universidades de Oxbridge y cambió su nombre a simplemente The Judd School. [24] Evans se jubiló en 1928 y fue reemplazado por el galés Cecil Lloyd Morgan, quien venció a otros 164 solicitantes para un trabajo que conllevaba un salario anual de £650. [25] [26] Supervisó un cambio en el plan de estudios de modo que cada forma se dividió en dos corrientes, de las cuales una tomó latín y la otra materias más vocacionales. [27] Morgan continuó con muchas de las costumbres de Judd tanto como pudo, incluida la tradición de donar £ 20 por año para enviar a un niño Barnardo a Australia o Canadá. [28]
El estallido de la Segunda Guerra Mundial el 3 de septiembre de 1939 retrasó el inicio del semestre de otoño hasta que se pudieron cavar trincheras en la escuela. Para evitar los bombardeos, 369 estudiantes de la Westminster City School de Londres fueron evacuados a la Judd School, en la relativa seguridad de Tonbridge. [29] [30] Inicialmente, cada escuela utilizaba las instalaciones tres días a la semana, pero Taylor (1988) señala que los "horarios imaginativos" permitieron a todos los alumnos de Judd asistir cinco días a la semana a finales de 1941. [31] The Westminster Los niños recibieron instrucciones de evacuar más a Exmouth , Devon en julio de 1944, pero terminaron huyendo de regreso a Londres. [32] En un bombardeo ese mismo año, un proyectil de cohete explotó en un campo vecino, destruyendo más de 200 paneles de vidrio y numerosas puertas y ventanas. [33] Al final de la guerra, 60 exalumnos habían perdido la vida y 48 fueron condecorados . [34] El 31 de diciembre de 1944, la Judd School se convirtió en la primera del país en recibir el estatus de escuela primaria con ayuda voluntaria en la nueva legislación introducida por la Ley de Educación Butler , lo que significaba que recibía financiación estatal, pero podía continuar seleccionar alumnos por capacidad. [35] [36]
Francis Hillier Taylor, anteriormente maestro de historia en The Skinners' School, fue designado sucesor de Morgan al final del semestre de primavera de 1946, un puesto que atrajo 321 solicitudes. [35] Durante su mandato, Taylor amplió significativamente las instalaciones de la escuela: en 1948, la vivienda del director se convirtió para incluir una oficina de secretaria, sala de espera y sala de inspección médica (el director se mudó a la vecina Brook House, que fue comprada por The Skinners ' Compañía). En 1955, se construyeron nuevas salas de geografía, seguidas tres años más tarde por un nuevo gimnasio. Aunque no se utilizó por primera vez hasta dos años después, en 1964 se construyó una piscina a un costo de £ 9.000. [38] Taylor también introdujo algunos cambios importantes en el plan de estudios, incluida la introducción de nuevas materias como biología rural y zoología . [39] [40]
Denis Rendall asumió el poder en 1970, [41] en un momento en que el futuro de la escuela estaba amenazado por la Circular 10/65 , que proponía la abolición de las escuelas primarias, que seleccionaban a los alumnos según su capacidad académica, en favor de la escuelas integrales , que son escuelas no selectivas financiadas por el estado. [42] Supervisó la construcción del nuevo edificio del departamento de arte y artesanía, actualmente el bloque RE, que se inauguró en mayo de 1974, y la compra de una casa unifamiliar vecina, 10 Brook Street, por parte del Comité de Educación de Kent. Conocido como "Lawton's", este edificio ahora lo utiliza el departamento de música, contiene un conjunto de computadoras y también alberga un vestuario para las alumnas. [37] Rendall experimentó una alta rotación de personal: 31 maestros estaban en la escuela en el año de su llegada, y 43 se unieron y abandonaron la escuela entre 1970 y 1986. Aumentó el número de personal femenino de cero a siete durante su mandato. , [43] y el alumnado creció de 463 a 746 durante estos años. [37]
Rendall fue sucedido en 1986 por Keith Starling, quien desarrolló y amplió aún más la escuela para celebrar su centenario; [44] el edificio Cohen de £ 2 millones se construyó en 1991, seguido de un centro de música de £ 1,4 millones en 1995. [45] Otros desarrollos incluyen el edificio de la biblioteca, construido en 2002, y un nuevo pabellón de deportes en 2003; Gran parte de los fondos de construcción fueron recaudados por los padres. [45] [46] Los desarrollos más recientes incluyen el edificio Atwell, que alberga Matemáticas y Geografía, y el edificio Ashton, que alberga el nuevo comedor de la escuela, así como cuatro laboratorios de Biología.
Después de la jubilación de Starling en 2004, Robert Masters fue designado como su reemplazo y supervisó la transición de la escuela al estatus de especialista en música y matemáticas en 2004. [47] Tras un resultado "sobresaliente" en una inspección de Ofsted en 2007, la escuela fue invitada a convertirse en Escuela Secundaria Performing Specialist School y en abril de 2008 logró alcanzar el estatus de especialidad en ciencias. Como las matemáticas se incluyen automáticamente en una especialidad de ciencias, la escuela seleccionó el inglés para unir la música a la primera especialidad. [48] El señor Masters también organizó la construcción de la cancha para todo clima de la escuela , que se completó en 2006. [46]
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El documento de fundación de la Judd School, que fue aprobado por la reina Victoria el 15 de octubre de 1889, [49] estipulaba que la Junta de Gobernadores tenía derecho de nombramiento y destitución del director, que tiene los mismos poderes sobre el resto del personal. [50] The Skinners' Company tomó decisiones importantes, pero sus poderes fueron restringidos por los Comisionados de Caridad, a quienes se les concedieron poderes considerables en virtud de la Ley de Escuelas Dotadas. [5] Poco después de la Primera Guerra Mundial , a raíz de la Ley de Educación de 1918 , la Escala Burnham de salarios de los docentes entró en vigor y la escuela se vio obligada a entablar negociaciones con el Comité de Educación de Kent para cubrir el aumento de gastos; El Tribunal de The Skinners' Company aprobó que la escuela obtuviera subvenciones en junio de 1919. Se hizo necesario nombrar un órgano de gobierno compuesto, un tercio de ellos representantes públicos designados por el Comité de Educación de Kent, que también tenía cierto control sobre los asuntos escolares. Posteriormente, se pagó una tarifa de una guinea a quienes asistieron a las reuniones del órgano rector, la primera de las cuales se celebró el 4 de febrero de 1920 en Skinners' Hall de Londres. [23] [51]
Después de solicitar el estatus de ayuda voluntaria, la escuela tuvo que adoptar nuevos artículos de gobierno el 31 de diciembre de 1944. Se convirtió en la primera escuela del país en recibir el doble control de la financiación estatal y una independencia limitada. El Comité de Educación de Kent financió cenas gratuitas para algunos alumnos, becas de viaje y manutención y creó un examen de ingreso común. [36] El órgano de gobierno actual consta de un presidente y un vicepresidente, diez gobernadores de la fundación (elegidos por Worshipful Company of Skinners), tres gobernadores de padres, dos gobernadores de la Autoridad Educativa Local (LEA), tres gobernadores de personal, un funcionario de educación y un secretario. , asistente de educación, asistente administrativo y director. [52]
La mayoría de los primeros alumnos de la escuela llegaron desde Gordon House, que era una exitosa escuela privada en Hadlow Road dirigida por TE Grice ; Después de que se decidió que las dos escuelas no debían competir, Grice fue nombrado subdirector de The Judd School. [53] El día de la inauguración, asistieron 40 niños, aumentando a 50 al final del primer trimestre y a 115 en 1902. [54] [55] [56] En 1917, la escuela tenía 244 alumnos, lo que aumentó a 308 durante los siguientes 11 años, y llegó a 376 en 1935. [19] [25] [57] En 1952, 380 niños estaban inscritos, entre los que se encontraban 42 estudiantes de sexto curso. [58] Bajo Denis Rendall, la escuela experimentó un fuerte crecimiento en número; [37] en 1970, había 463 alumnos, aumentando a 689 en 1978 y a 742 en 1986. [37] En la última inspección de Ofsted en 2007, la Escuela Judd tenía 933 estudiantes. [47] Según la escuela, en 2010, el alumnado estaba compuesto por 935 estudiantes: 625 en la escuela primaria y 310 en el sexto curso, incluidas unas 60 niñas. [46] Muchos estudiantes provienen de entornos acomodados y muy pocos necesitan comidas escolares gratuitas ; el número de estudiantes con discapacidades, dificultades de aprendizaje y necesidades educativas especiales está muy por debajo de la media nacional. La mayoría de los estudiantes continúan con la educación superior al final del año trece. [47]
El sistema de casas se estableció por primera vez en 1909, cuando había tres casas: Alfa, Beta y Gamma, cada una de las cuales tenía un administrador y un capitán. Los niños permanecían en la misma casa durante toda su carrera escolar y se les unían sus hermanos. Cada año, las casas competían por el House Shield; Se otorgaron puntos por todo tipo de competiciones, desde danza con espada hasta salto . En 1914 se introdujeron los colores de las casas; morado para Alfa, verde para Beta y escarlata para Gamma. A medida que aumentaba el alumnado, en 1917 se formó una cuarta casa, Delta, cuyo color era el amarillo. [19] El sistema de casas fue abolido en la década de 1980, [59] pero se reintrodujo en septiembre de 2008, con casas que llevan el nombre de antiguos alumnos notables. Las cuatro casas eran: Duke (después de Neville Duke ), Hodge (después de Donald Hodge ), Lewin (después de Terence Lewin ) y Powell (después de Cecil Frank Powell ). [59] El sistema de casas se cambió en 2017, debido a un gran aumento en el número de alumnos. Actualmente hay seis casas, que llevan el nombre de directores anteriores (excluyendo a Robert Masters, el séptimo director); Morgan, Starling, Rendall, Byrant, Taylor, Evans.
En sus primeros años, los niños ingresaban a la escuela principalmente de las escuelas primarias locales (ahora conocidas como primarias) desde los ocho años en adelante; [60] en ese momento, la edad máxima de un alumno era 16 años, aunque a cualquier niño que alcanzara esta edad durante el curso de un trimestre se le permitía permanecer hasta el final de ese trimestre. [61] En 1908, una inspección gubernamental observó que el alumno promedio permanecía en la escuela durante tres años y medio y abandonaba la escuela entre los 14 y 15 años, y que el 20 por ciento de los ingresantes tenía becas. [62] La escuela primaria tal como es hoy se estableció por primera vez mediante el "Plan Quinquenal" luego de una inspección gubernamental en 1933. [27] En 1944, luego de la Ley de Educación Butler, el ingreso a la escuela se obtuvo mediante un examen de ingreso común. , de 11 o 12 años; Para cada plaza se ofrecieron cinco niños, y la mayoría procedían de escuelas primarias locales. [36] Antes del establecimiento del sexto curso, la Judd School pasó a varios niños a la escuela Tonbridge, u otras escuelas primarias, para completar su educación hasta la edad de 18 o 19 años; Se pagaron £20 como beca de finalización. [60]
En 2010, la escuela primaria tiene una admisión anual de alrededor de 125 niños al comienzo del séptimo año (11 años). [63] La escuela primaria (años 7 a 11) tiene 625 estudiantes (todos niños), [47] para quienes el uniforme escolar consiste en una chaqueta azul marino acompañada de la insignia de la escuela en el bolsillo del pecho, con pantalones grises y una chaqueta gris. o camisa blanca. Los calcetines deben ser oscuros y los zapatos negros. Las camisas deben llevarse con corbata, que varía según la casa en la que se encuentre el estudiante; verde para Rendall, azul claro para Starling, morado para Taylor, rojo para Bryant, amarillo para Morgan y naranja para Evans. [64] [65]
Se puede decir que el sexto curso de la Judd School se estableció ya en 1903, a raíz de la Ley de Educación de 1902 , cuando nació el Plan de Alumnos y Maestros y la Judd School se utilizó como centro de formación para profesores jóvenes. [66] Sin embargo, no se permitieron alumnos normales mayores de 16 años hasta 1919; anteriormente se requería un permiso especial de los gobernadores para permanecer en el cargo más allá de esta edad. [15] Una inspección gubernamental de 1952 indicó que 42 estudiantes estaban en sexto grado. [58] El sexto curso de Judd ha crecido significativamente durante la última década y consta de 308 estudiantes en la última inspección de Ofsted en 2007. [47] Se realizará un mínimo de 40 ofertas por año a solicitantes externos; Las niñas son admitidas en el año doce (de 16 años) y representan alrededor del 16 por ciento de los estudiantes de sexto curso. [47] El sexto curso tiene su propia sala común en el edificio principal de la escuela, que incluye una cafetería exclusiva y un área de estudio. [67]
Los niños pueden usar un traje gris oscuro o negro, un suéter liso con cuello en V negro, gris o azul marino y una bufanda de un color liso. Las niñas pueden usar trajes sastre lisos (falda o pantalón) en negro, azul marino o gris oscuro. Las camisas pueden ser grises, azules o blancas. Hay una corbata de sexto grado disponible, aunque las niñas pueden optar por usar una insignia en su lugar. [sesenta y cinco]
En julio de 1904, la Judd School participó en el Plan de alumnos y profesores de forma experimental. [68] Establecido en la Ley de Educación de 1902, los estudiantes recibirían una educación secundaria normal, antes de recibir dos años de formación, dividiendo su tiempo entre un Centro de Alumnos y Maestros y experiencia práctica en escuelas primarias y secundarias. [66] El experimento se abandonó poco después de la Primera Guerra Mundial. [15] Cuando la escuela comenzó a recibir subvenciones en 1919, los fondos adicionales significaron que los maestros recibieron pensiones en virtud de la Ley de Maestros de Escuela (Jubilación) de 1918. [23] En 1970, 31 miembros del personal enseñaban a 463 niños; 45 enseñaron a 745 en 1988. [43] Según el folleto escolar de 2009, hay 71 profesores, 20 miembros del personal musical visitante y 36 miembros adicionales del personal de apoyo, administración y mantenimiento. [69]
La Judd School abrió como una escuela diurna para alumnos locales que vivían con sus padres, entre las edades de 8 y 16 años. [12] [61] Según el documento de fundación, las condiciones de ingreso eran posesión de "buen carácter" y " salud suficiente"; [61] los hijos de hombres libres de The Skinners' Company recibieron preferencia cuando el número de solicitantes excedía las plazas disponibles. [71] Durante su mandato, William Bryant intentó ampliar la admisión a los internos y estimó los costos en £ 50 por período (incluidas las tarifas), pero la Junta de Gobernadores rechazó la idea. [72] Sin embargo, cuando la falta de transporte público hizo impracticable el viaje diario a la escuela, a los niños se les permitió alojarse en las aldeas vecinas y se alojarían en las casas de los maestros o en albergues aprobados por los gobernadores. [71] [72] El ingreso a la escuela estaba condicionado a que el alumno aprobara un examen de ingreso, que variaría según la edad del niño. Sin embargo, el documento fundacional estipulaba que cada niño tenía que poder leer, escribir por dictado y realizar sumas en las "cuatro primeras reglas simples de la aritmética, con la tabla de multiplicar". [73]
En 1944, la Ley de Educación Butler confirmó a The Judd School como una escuela primaria , momento en el que solicitó el estatus de ayuda voluntaria, que le exigía abolir las tasas bajo el principio de educación gratuita universal. [36] La escuela debía ofrecer el ingreso a través de un examen de ingreso, ahora conocido como 11-plus , [36] que los alumnos toman a los 10 u 11 años, dependiendo de su fecha de nacimiento. Se previó el ingreso de alumnos de 13 o 14 años, para aquellos que no habían aprobado la prueba dos años antes. [36] Si bien define la edad de finalización de la escuela en 15 años, la ley otorga al gobierno el poder de elevar la edad a 16 "tan pronto como el Ministro esté convencido de que es factible", lo que ocurrió en 1973. [74]
La admisión sigue realizándose mediante el examen Eleven Plus; La Judd School cumple con el Plan de Admisión Coordinada, administrado por la Autoridad Local de Kent. Todos los alumnos deben haber obtenido una plaza selectiva a través de Eleven Plus y haber colocado a The Judd School como preferencia en su formulario de solicitud. Debido a que la escuela suele tener un exceso de matrícula, se da prioridad en primera instancia a los estudiantes que reciben atención de la autoridad local. Luego, los estudiantes se clasifican de acuerdo con sus puntajes agregados en Eleven Plus, y la distancia desde el hogar del estudiante hasta la escuela ( en línea recta ) se utiliza como desempate. [63]
También se admite en sexto grado a alumnos de 16 o 17 años, para los que se aplican criterios similares. Los estudiantes externos deben tener al menos cinco GCSE A* previstos y recibirán ofertas condicionales en función de qué tan altas sean sus calificaciones previstas. En caso de sobresuscripción, se dará prioridad a los solicitantes internos, seguidos de los solicitantes externos en Local Authority Care. Luego, los estudiantes se clasifican de acuerdo con sus resultados GCSE previstos o reales, y la distancia a la escuela se utiliza nuevamente como desempate. En caso de que por cualquier motivo se deniegue la entrada, los padres tienen el derecho legal de apelar, ante el director de la escuela. [63] En 2007, se ordenó a la escuela que pagara una indemnización a dos alumnos después de que se considerara que no habían recibido apelaciones justas debido a lo que el Defensor del Pueblo del Gobierno Local consideró "vínculos inapropiados" entre el panel de apelaciones y los gobernadores. [75]
El documento fundacional estipulaba que los gobernadores debían fijar las tarifas y podían oscilar entre 4 y 8 libras esterlinas al año; [61] en 1888, las tarifas cobradas eran de £ 7/10 por año. [12] Se previó la asignación de becas por el valor de los derechos de matrícula para uno de cada diez niños de la escuela; La mitad de las becas fueron organizadas por los gobernadores y concedidas únicamente a niños que habían cursado tres años de educación en una escuela primaria pública. [56] A principios del siglo XX, se intentó atraer a los niños más jóvenes a la escuela reduciendo las tarifas para los menores de 12 años de £ 2/20 a £ 2 por trimestre. [76]
En julio de 1919, la escuela solicitó el estatus de becaria y, como resultado, el 25 por ciento de las plazas quedaron libres. Como parte de este cambio, la estructura de tarifas se cambió a £ 3/10 por período, o diez guineas por año. [15] En 1944, de conformidad con la Ley de Educación de Mayordomos, las tasas fueron abolidas bajo el principio de educación gratuita universal. [36] Se anima a los padres a contribuir al Fondo de Desarrollo Escolar Judd, que recauda dinero para futuros proyectos de construcción. [67]
La escuela sigue estando financiada por el estado y, por tanto, no cobra tasas.
El primer prospecto prometía "instrucción religiosa de acuerdo con los principios de la fe cristiana" y las siguientes materias: lectura, escritura, aritmética, geografía, historia, inglés (gramática, composición y literatura), latín, al menos otro europeo extranjero. lenguaje, matemáticas, contabilidad , ciencias naturales, dibujo, ejercicios y música vocal. También decía que también se puede dar instrucción "en el uso de herramientas para trabajar la madera", [73] para lo cual se instaló un cobertizo de carpintería en el patio de Stafford House. [77] A principios del siglo XX, se impartían 15 materias y las lecciones duraban una hora; la escuela comenzaba a las nueve y el día incluía 15 minutos de himnos, oraciones y pase de lista. [78]
El alemán se introdujo por primera vez en el plan de estudios en 1931, al mismo tiempo que la escuela comenzó a ofrecer clases de arte voluntarias después de la escuela. [79] FH Taylor intentó lograr el equilibrio en el plan de estudios entre las materias de artes y ciencias; hizo que la carpintería y el arte fueran continuos durante todo un trimestre e introdujo un curso de geografía para el Certificado de Escuela Superior. En 1948, la biología rural se añadió por primera vez al plan de estudios, para lo cual el director proporcionó un terreno para utilizarlo como huerto. A finales de ese año se introdujo un período de estudio extraescolar; Después de los siete períodos normales (cinco por la mañana, dos por la tarde), los estudiantes debían comenzar sus tareas o asistir a una sociedad escolar. [39] Sin embargo, la década de 1950 vio un giro definitivo hacia las matemáticas y las ciencias, y un aumento posterior de la dotación de personal en esos departamentos. [58] En 1957, la zoología y la botánica se enseñaron en el nivel A por primera vez, y la física y la química reemplazaron a la biología rural en el nivel O (ahora reemplazada por el GCSE). [40]
A partir de 2010, la escuela sigue el plan de estudios nacional en los años 7 a 11 y ofrece una amplia gama de GCSE (exámenes nacionales realizados por estudiantes de 14 a 16 años) y niveles A (exámenes nacionales realizados por alumnos de 16 a 18 años). La escuela no tiene afiliación con ninguna denominación religiosa en particular, pero la educación religiosa se brinda en toda la escuela y los niños pueden optar por tomar la materia como parte de su curso GCSE. Aunque las asambleas matutinas se llevan a cabo y son de naturaleza cristiana, no son confesionales. Los estudiantes participan en una serie de visitas y excursiones educativas a lo largo de su carrera escolar, y los estudiantes de Year Undécimo participan en un programa de experiencia laboral de nueve días. [80] El plan de estudios comprende inglés y teatro, matemáticas, francés, latín, historia, geografía, física, química, biología, arte, música, diseño, tecnología, educación religiosa, educación física (EF) y juegos y educación personal, social y sanitaria. (PSHE). En segundo año se añade alemán y en Matemáticas se divide a los alumnos según su capacidad. El uso de la tecnología de la información es fundamental para toda la enseñanza y se imparte como una materia discreta en los años 7 y 8. Los niños generalmente toman diez materias para GCSE, inglés (lengua y literatura), matemáticas, una lengua extranjera, las tres ciencias separadas o educación dual. Certificado de Ciencias, complementado con otras tres materias de las enumeradas anteriormente. [69]
En sexto curso, los alumnos estudian cinco materias de nivel AS (el equivalente a media calificación de nivel A ) durante un año, que pueden incluir estudios generales y generalmente continúan con tres o cuatro materias hasta el nivel A. Se ofrece una amplia variedad de materias en el nivel A: inglés, francés, alemán, latín, civilización clásica, arte, diseño y tecnología, música, geografía, historia, economía, gobierno y política, estudios empresariales, matemáticas, matemáticas avanzadas, física. , Química, Biología, Estudios Religiosos y Educación Física Se pueden acomodar la mayoría de las combinaciones de materias. Todos los estudiantes participan en una actividad de juego el miércoles por la tarde. [69] [81]
El año escolar va de septiembre a julio y se divide en tres semestres: el semestre de otoño (septiembre a diciembre), el semestre de primavera (enero a abril) y el semestre de verano (abril a julio). Los estudiantes reciben dos semanas libres para Navidad y Semana Santa, un descanso de verano de seis semanas y tres descansos de "medio trimestre". [82]
Hasta el establecimiento del Certificado General de Educación , los exámenes eran establecidos una vez al año por examinadores externos designados por los gobernadores, quienes informaban por escrito sobre el dominio general de los alumnos, así como sobre el estado de la escuela. [73] Un informe de 1902 del examinador Dr. Wormell encontró que el plan de estudios era "suficiente para ayudar a aquellos pocos capaces de ascender a algo más alto al proporcionar un puente entre la escuela primaria y la escuela primaria". Criticó la falta de enseñanza en alemán y el hecho de que más de la mitad de los estudiantes procedieran "de zonas rurales con una formación débil". [78] El director también presentaría un informe escrito a los gobernadores. [73]
En 1951, la escuela adoptó el Certificado General de Educación, pero a los estudiantes se les prohibió realizar cualquier examen antes de los 16 años, lo que significó que muchos estudiantes abandonaron la escuela sin ninguna calificación debido a la pura necesidad de abandonar la escuela para contribuir a los ingresos del hogar. [58] El sistema se volvió más racional con el tiempo, pero a menudo los alumnos tomaban niveles O y A simultáneamente. [58] A partir de 2010, la escuela ofrece GCSE a estudiantes de la escuela primaria y niveles AS/A a estudiantes de sexto curso. [83] Bajo Rendall, las tasas de aprobación de exámenes de nivel A aumentaron del 67,5 por ciento en 1970, alcanzando un máximo de 95 por ciento en 1984 antes de disminuir ligeramente al 92 por ciento en 1987. Los resultados de nivel O/GCSE han mejorado de manera similar, alcanzando un pico del 88 por ciento de tasa de aprobación en 1978. [84]
La Judd School obtiene resultados consistentemente muy por encima del promedio en los exámenes nacionales, con el 90% de los alumnos de GCSE y el 89% de los alumnos de A Level que obtuvieron calificaciones A*-B en 2019. [85] Tablas de clasificación publicadas por la BBC basadas en la clasificación de resultados de A Level de 2008 Judd como la cuarta mejor escuela de Kent. [86] [87] En su clasificación de 2022 de las mejores escuelas selectivas del Reino Unido, The Sunday Times clasificó a The Judd School en el puesto 18. [88]
La gran mayoría de los estudiantes de la escuela van a la universidad, [89] y la escuela tiene tasas de oferta de Oxbridge consistentemente altas. [90]
Los clubes y sociedades escolares incluyen varios clubes de idiomas, clubes deportivos, actividades musicales, sociedades políticas y de debate, una Unidad de Servicio Voluntario, Young Enterprise y muchos otros. Algunos clubes incluyen el club de clásicos, el club griego, el club de ajedrez, el club de cifrado, el club de geografía, el club de scrabble, el club de cultura china, el club de rompecabezas, el club de filosofía, el club de juegos de mesa, el club de cine francés, el club de squash y el club de tareas. Los estudiantes también pueden participar en el programa de premios del Duque de Edimburgo . [46] Las sociedades escolares ahora desaparecidas han incluido un Club de Jóvenes Agricultores, una Sociedad de Jazz, una Sociedad de Ciencias, un Club de Sellos, una Sociedad Literaria y de Debate y la Unión de la Liga de Naciones. [91] [92]
Las oportunidades musicales extracurriculares incluyen: Coro, Cantantes Junior, Coro de Cámara, Judd Brass, Big Bands, Orquesta de Cuerdas, Banda de Concierto, Orquesta Sinfónica y Orquesta Junior; Los estudiantes ofrecen hasta 40 conciertos al año. Las lecciones instrumentales están disponibles a través de la escuela, por lo que se aplica un cargo. [46] El teatro organizado en la escuela comenzó a más tardar en 1929, con representaciones que incluían a Ricardo II y Julio César . [93] A pesar del mínimo de equipo teatral, Taylor (1988) señala que "se ha logrado mucho" y, en ocasiones, el propio director asumió un papel principal. [94] [95]
El cuerpo de cadetes escolares, un programa nacional ahora conocido como Fuerza Combinada de Cadetes , se formó a finales de 1917 y se reclutaron 120 cadetes en un mes. [21] Los gobernadores proporcionaron £25 para sus gastos iniciales, y los voluntarios contribuyeron con mochilas, botellas de agua, rifles falsos y viajes al campamento de verano. El entrenamiento se llevó a cabo inicialmente en el campo de tiro de la escuela Tonbridge. En 1952, el número de cadetes voluntarios se había reducido a 90. [40] Durante la década de 1970, el número promedio era de unos 150 cadetes. [96] La Fuerza Combinada de Cadetes de la escuela actualmente comprende una Sección del Ejército y una Royal Air Force con una dotación total de 120 cadetes, que se reúnen los viernes por la tarde después de un día escolar completo. La membresía sigue siendo voluntaria y los niños pueden unirse a partir del noveno año (de 13 a 14 años). [97]
En el nivel escolar inferior, hay juegos regulares para los equipos "A" y "B" en la mayoría de los deportes, de modo que muchos de los estudiantes tienen la oportunidad de representar a la escuela; en el séptimo año ocasionalmente hay partidos de rugby "C", "D", "E" y "F". Un programa de competiciones entre casas está dirigido a aquellos que no son jugadores del equipo escolar. Los juegos principales son el rugby, el fútbol, el campo a través y el baloncesto durante los meses de invierno, y el cricket, el tenis y el atletismo durante el verano. [46] La escuela se presenta a escala nacional en sus 4 deportes principales (rugby, campo a través, cricket y atletismo) [98] y en 2017 fue clasificada como la segunda mejor escuela estatal de deportes por la Revista de Deportes de la Escuela. [99]
La escuela adoptó el código de rugby del fútbol en 1923, momento en el que se jugaba en campos de fútbol; Los primeros partidos contra otras escuelas se jugaron durante la temporada 1925-26, y todos los estudiantes jugaban al rugby en 1927. [100] La escuela alcanzó los cuartos de final de la principal competencia nacional de rugby de escuelas, la Copa de Escuelas NatWest , en 2017 y 2018. A partir de 2010, los equipos de rugby "A" y "B" juegan contra escuelas primarias locales. El encuentro más importante del calendario deportivo de Judd es el partido anual contra The Skinners' School . Los niños suelen ser recompensados por sus esfuerzos con giras internacionales y en la escuela también se juega rugby a siete . [101] En la temporada 2008-09, el equipo de rugby sub-15 avanzó a la final de la Copa Daily Mail de las escuelas nacionales en Twickenham el 1 de abril de 2009, pero perdió 11-34 ante Millfield. [102] El fútbol se había jugado en la escuela desde su fundación y en 1908, a pesar de la insuficiencia de las canchas de la escuela, era el principal juego de invierno. Sin embargo, en 1925 el rugby era el deporte de invierno predominante y tres años más tarde se prohibió el fútbol en la escuela. [100]
Burgess (2000) señala que la Judd School tiene una "excelente reputación por sus equipos de cricket", [103] y, como principal juego de verano, el deporte sigue siendo popular en la actualidad. [103] La Judd School ofrece academias de cricket desde el octavo año (de 12 a 13 años) en adelante, con capacitación disponible durante todo el año. [104] En los últimos años, Judd ha tenido éxito en las competiciones de la Copa del Condado en todos los grupos de edad.
Tanto en cross country como en atletismo, Judd compite a nivel nacional e internacional, ganando competencias como la Copa Nacional de Escuelas en ambos deportes de nivel junior e intermedio. La escuela ganó 6 de 10 y los relevos del rey Enrique VIII en Coventry. [105] En 2004, el equipo de cross country de la escuela se convirtió en la primera escuela en una década en poner fin al dominio de las escuelas públicas Winchester College y St Albans School en Knole en Sevenoaks . [106] El equipo de cross-country de la escuela tiene un campo de entrenamiento anual en Lanzarote en diciembre, que actúa como una recompensa por el esfuerzo y un valioso campo de entrenamiento en clima cálido en preparación para la Knole Run de enero. [106] La escuela celebra partidos semanales contra escuelas locales. [107] Los equipos escolares compiten en otros deportes como baloncesto, tenis y hockey. [46] Durante los cierres de COVID-19 en el Reino Unido de 2020 y 2021 , el equipo de cross country de la escuela organizó dos carreras benéficas virtuales en apoyo de NHS Charities Together [108] y Greenhouse Sports. [109] Los eventos organizados por estudiantes recaudaron un total combinado de £ 13.578.
Tras su fundación, cuando – según Green (1990) – se decía que era un "expediente temporal", la escuela tenía su sede en Stafford House, en East Street en el centro de Tonbridge. [110] Anteriormente utilizado por el tutor privado Isaac Fleming en 1878, [71] era un edificio cuya posición urbana central era, dijo Taylor (1988), un "activo importante, y posiblemente el único"; El director Bryant "soportó sus numerosas deficiencias, su ambiente de ladrillos y su falta de césped". [111] Ubicado en una calle estrecha y originalmente diseñado para 20 internos, el ruido del tráfico, la disposición incómoda y la pendiente baja de las aulas y la distancia entre la escuela y sus campos de juego hicieron que el edificio estuviera lejos de ser ideal. Fue objeto de reparaciones y modificaciones por valor de 300 libras esterlinas, realizadas por un constructor local; Se derribaron varias paredes divisorias para formar salas más grandes, aunque esto todavía restringía la longitud del banco incluso en las salas más anchas a 9 pies (2,7 m) y 18 alumnos. [111] Se restauró el piso del aula principal y se instalaron inodoros y urinarios. Más tarde, se colocó un cobertizo de carpintería en el patio y se nombró a un "Sr. Russell" como su primer ocupante en octubre de 1889. El "campo del Sr. Beeching" se utilizó, por lo que Taylor (1988) consideró "una suma exorbitante", para juegos. , pero no estaba disponible durante cuatro meses del año cuando se utilizaba para cultivar heno. [14] Beeching puso fin a este acuerdo en abril de 1889, momento en el que la escuela utilizó el campo YMCA de 5 acres (2,0 ha), por £ 20 por año. En junio de ese año, se construyó un cobertizo para albergar el equipo de cricket a un costo de £ 13/10 chelines. Pronto se decidió que se necesitaba un entorno más "saludable" y en general se aceptó que el sur de Tonbridge sería más adecuado para el desarrollo de una nueva escuela. [14]
Después de que el campo Bloodshotts (la ubicación actual de Tonbridge Grammar School ) fuera rechazado como un sitio inferior, "Mr Deacon's Field" en Haysden Lane (ahora Brook Street) fue adquirido de los fideicomisarios de Sir Edmund Hardinge por £ 240 por acre, un total de £ 2,059. . [12] [112] En un momento, propiedad de Sir Andrew Judd, el sitio constaba de 8 acres (3,2 ha) de terreno, que según Taylor (1988) se inclinaba "suavemente desde la carretera hacia la parte trasera del sitio". [55] [113] [114] Los planos, de Campbell Jones, fueron presentados al director en julio de 1883; [12] incluían un patio de juegos cubierto, edificios de ladrillo rojo que incorporaban arenisca local, tejas de Broseley y un pequeño sótano que albergaba una caldera. La construcción fue realizada por los señores Turners de Watford y los costos totales de construcción fueron £ 8,637. [113] [115] [nb 2] Casi dos años después, el 27 de abril de 1895, se colocó la primera piedra, momento en el que Lewis Boyd Sebastian, maestro de The Skinners' Company, realizó una pequeña ceremonia. [12] Inaugurado en marzo de 1896, el edificio presentaba una fleche neogeorgiana de roble sobre un techo con vigas de martillo de pino de Oregón . La entrada principal fue tallada por los señores Lornie de Londres y presentaba escudos con el escudo de armas de Sir Andrew Judd y la compañía, el único florecimiento arquitectónico permitido por el bajo presupuesto. [112]
Además del "aula de escuela", que era más grande que el Ayuntamiento, el edificio constaba de un comedor (con gimnasio), la sala común de maestros al este y un bloque de seis aulas al oeste. [112] La casa del director se completó al mismo tiempo que el edificio principal de la escuela y tenía cinco dormitorios conectados con timbres eléctricos y un baño con agua fría y caliente. [112] En noviembre de 1920, se construyó un órgano a un costo de más de £ 1.000 y se colocó en el aula como monumento a los viejos alumnos y maestros que murieron en la Primera Guerra Mundial. [51] Se construyó un nuevo gimnasio después de que una encuesta de 1956 considerara que su predecesor era económicamente irreparable. Acompañado de la construcción de tres pistas de tenis duras, fue inaugurado por Sir Benjamin Brodie en 1958, pero carecía de vestuarios, instalaciones de lavado y oficinas contiguas para los miembros del personal de educación física. [116]
Ahora conocido como "Lawton's", 10 Brook Street se compró a principios de la década de 1970 con fondos proporcionados por el Comité de Educación de Kent, cuyo presidente lleva ahora el nombre del edificio. [37] En 1991 se inauguró un edificio de aulas y tecnología valorado en £2 millones (el "Edificio Cohen"), junto con dos nuevos laboratorios de ciencias. En 1995 se inauguró un nuevo centro de música, financiado con donaciones voluntarias, al que siguió un anexo de aulas. en 1997. Los desarrollos más recientes son un edificio de biblioteca/aulas en 2002, un nuevo pabellón de deportes en 2003 y una cancha para todo clima en 2006. [46] El edificio Atwell, anteriormente conocido como "Bloque de Matemáticas y Geografía", abrió en 2009 después de sufrir retrasos después de que el contratista de construcción original cerrara. [117] Se ha construido un nuevo edificio escolar, que proporciona cuatro nuevos laboratorios de biología y un nuevo comedor para ampliar el antiguo comedor obsoleto del edificio principal de la escuela. Después de retrasos, se completó en Semana Santa de 2017, se denominó "Edificio Ashton" y actualmente está en uso. Hay nuevas canchas en Vizards que se completaron oficialmente en enero de 2017. Hay varias canchas de césped, así como una de las canchas 3G más grandes del Reino Unido. Los terrenos de la escuela tienen espacio suficiente para dos campos de rugby y parrillas de entrenamiento en los meses de invierno, o una pista para correr de 200 metros (660 pies) y un campo de cricket (con redes) para el verano. También hay dos canchas de tenis de asfalto, una cancha para todo clima y un campo de tiro con rifle de aire comprimido utilizado por la Fuerza Combinada de Cadetes de la escuela. [46] Para 2018, se había agregado la biblioteca Guy Hands. [118]
El sitio "Yeoman's Fields" se compró después de que una inspección del gobierno en 1933 recomendara a la escuela que buscara más terreno. El sitio consta de 6,8 acres (2,8 ha) de tierra seca y nivelada que requiere poco acondicionamiento, lo que lo hace ideal para las canchas de rugby de tamaño completo, que comenzaron a usarse regularmente en 1935. Anteriormente, parte de la tierra de la pradera se denominaba "Townlands". Fue comprado por el Comité de Educación de Kent a los Guardianes de la Ciudad y pronto lo equipó con setos, baños y un pabellón. En 1939 se cavaron trincheras en el campo en preparación para la Segunda Guerra Mundial. [79]
El 26 de abril de 2016, se reveló que el sitio "Yeoman's Fields" se había vendido para ayudar a financiar un nuevo conjunto de campos de juego, que están situados cerca de Lower Haysden Lane en el sitio "Vizards". Los nuevos campos de juego abordarán el problema del creciente número de estudiantes y proporcionarán cuatro campos de rugby, una plaza de cricket y una pista artificial y estacionamiento para automóviles en los 26 acres de terreno. Esto ha causado cierta controversia en la comunidad de Tonbridge, ya que el desarrollo propuesto estará situado en un Área de Excepcional Belleza Natural.
