Navajo o navajo ( / ˈ n æ v ə h oʊ , ˈ n ɑː -/ ; [2] Navajo: Diné bizaad [tìnépìz̥ɑ̀ːt] o Naabeehó bizaad [nɑ̀ːpèːhópìz̥ɑ̀ːt] ) es una lengua athabaskan del sur de Na-Dené familia , a través de la cual está relacionado con las lenguas habladas en las zonas occidentales de América del Norte . El navajo se habla principalmente en el suroeste de los Estados Unidos , especialmente en la Nación Navajo . Es una de las lenguas nativas americanas más habladas y se habla más al norte de la frontera entre México y Estados Unidos , con casi 170.000 estadounidenses que hablan navajo en casa en 2011.
El idioma ha luchado por mantener una base saludable de hablantes, aunque este problema se ha aliviado hasta cierto punto mediante amplios programas educativos en la Nación Navajo.
En la Segunda Guerra Mundial, los hablantes del idioma navajo se unieron al ejército y desarrollaron un código para enviar mensajes secretos. A los mensajes de estos codificadores se les atribuye ampliamente haber salvado muchas vidas y ganado algunas de las batallas más decisivas de la guerra.
Navajo tiene un inventario fonémico bastante grande, que incluye varias consonantes que no se encuentran en inglés. Sus cuatro cualidades vocálicas básicas se distinguen por la nasalidad , la longitud y el tono . El navajo tiene elementos tanto aglutinativos como fusionales : utiliza afijos para modificar los verbos y los sustantivos suelen crearse a partir de múltiples morfemas, pero en ambos casos estos morfemas se fusionan de forma irregular y resultan más difíciles de reconocer. El orden básico de las palabras es sujeto-objeto-verbo , aunque es muy flexible a factores pragmáticos. Los verbos se conjugan según el aspecto y el modo , y se les dan afijos para la persona y el número de sujetos y objetos , así como una serie de otras variables.
La ortografía del idioma , que se desarrolló a finales de la década de 1930, se basa en la escritura latina . La mayor parte del vocabulario navajo es de origen atabasco, ya que el idioma ha sido conservador con los préstamos debido a su morfología sustantiva altamente compleja.
La palabra navajo es un exónimo : proviene de la palabra tewa navahu , que combina las raíces nava ('campo') y hu ('valle') para significar 'campo grande'. Fue tomado prestado al español para referirse a un área del actual noroeste de Nuevo México , y más tarde al inglés para la tribu navajo y su idioma. [3] La ortografía alternativa navajo se considera anticuada; incluso el antropólogo Berard Haile lo deletreó con una "j" de acuerdo con el uso contemporáneo a pesar de sus objeciones personales. [4] Los navajos se refieren a sí mismos como Diné ('Pueblo'), y su lengua se conoce como Diné bizaad ('Lengua del pueblo') [5] o Naabeehó bizaad .
El navajo es una lengua atabascana ; Las lenguas navajo y apache constituyen la rama más meridional de la familia. La mayoría de las otras lenguas athabaskan se encuentran en Alaska, el noroeste de Canadá y a lo largo de la costa del Pacífico de América del Norte.
La mayoría de las lenguas de la familia Athabaskan tienen tonos . Sin embargo, esta característica evolucionó de forma independiente en todos los subgrupos; Proto-Athabaskan no tenía tonos. [6] En cada caso, el tono evolucionó a partir de consonantes glotálicas al final de los morfemas; sin embargo, la progresión de estas consonantes en tonos no ha sido consistente, y algunos morfemas relacionados se pronuncian con tonos altos en algunas lenguas athabaskan y tonos bajos en otras. Se ha postulado que Navajo y Chipewyan , que no tienen un ancestro común más reciente que el proto-athabaskan y poseen muchos pares de tonos correspondientes pero opuestos, evolucionaron a partir de diferentes dialectos del proto-athabaskan que pronunciaban estas consonantes glotales de manera diferente. [7] El proto-atabascano divergió completamente en lenguas separadas c. 500 AC . [8]
El navajo está más estrechamente relacionado con el apache occidental , con el que comparte un esquema tonal similar [9] y más del 92 por ciento de su vocabulario, y con el apache chiricahua-mescalero . [10] [11] Se estima que los grupos lingüísticos apaches se separaron y se establecieron como sociedades distintas, de las cuales los navajos eran una, en algún momento entre 1300 y 1525. El navajo generalmente se considera mutuamente inteligible con todas las demás lenguas apaches. [12]
Se cree que las lenguas apaches, entre las que se encuentra el navajo, llegaron al suroeste de Estados Unidos desde el norte hacia 1500, probablemente pasando por Alberta y Wyoming. [13] [14] Se han localizado hallazgos arqueológicos considerados proto-Navajos en el extremo norte de Nuevo México, alrededor de los ríos La Plata, Animas y Pine, que datan de alrededor de 1500. En 1936, el lingüista Edward Sapir mostró cómo la llegada de los El pueblo navajo en el nuevo clima árido entre los agricultores de maíz del área de Pueblo se reflejó en su idioma al rastrear los significados cambiantes de las palabras del proto-athabaskan al navajo. Por ejemplo, la palabra * dè: , que en proto-athabaskan significaba "cuerno" y "cuchara hecha de cuerno de animal", en navajo se convirtió en a-deeʼ, que significaba "calabaza" o "cuchara hecha de calabaza". Asimismo, la palabra proto-athabaskan * ł-yəx̣s "nieve yace en el suelo" en navajo se convirtió en yas "nieve". De manera similar, la palabra navajo para "maíz" es naadą́ą́ʼ , derivada de dos raíces proto-athabaskan que significan "enemigo" y "alimento", lo que sugiere que los navajos originalmente consideraban el maíz como "alimento del enemigo" cuando llegaron por primera vez entre los Pueblo. gente. [15] [16]
Durante la Primera y Segunda Guerra Mundial, el gobierno de Estados Unidos empleó a hablantes del idioma navajo como hablantes de códigos navajos . Estos soldados y marineros navajos utilizaban un código basado en el idioma navajo para transmitir mensajes secretos. Al final de la guerra, el código permaneció intacto. [17]
El código utilizaba palabras navajo para cada letra del alfabeto inglés. Los mensajes se podían codificar y decodificar utilizando un cifrado de sustitución simple donde el texto cifrado era la palabra navajo. El código tipo dos era informal y se traducía directamente del inglés al navajo. Si no había una palabra en navajo para describir una palabra militar, los codificadores usaban palabras descriptivas. Por ejemplo, los navajos no tenían una palabra para submarino , por lo que la tradujeron como pez de hierro . [18] [19]
Estos locutores de códigos navajos son ampliamente reconocidos por sus contribuciones a la Segunda Guerra Mundial. El mayor Howard Connor, oficial de señales de la 5.ª División de Infantería de Marina, declaró: "Si no fuera por los navajos, los marines nunca habrían tomado Iwo Jima". [20]
Las tierras navajos fueron colonizadas inicialmente por los españoles a principios del siglo XVII, poco después de que esta zona fuera anexada como parte del virreinato español de Nueva España . Cuando Estados Unidos anexó estos territorios en 1848 después de la guerra entre México y Estados Unidos , [21] los colonos de habla inglesa permitieron [ cita necesaria ] que los niños navajos asistieran a sus escuelas. En algunos casos, Estados Unidos estableció escuelas separadas para niños navajos y otros niños nativos americanos. A finales del siglo XIX, fundó internados, a menudo gestionados por grupos religiosos misioneros. En un esfuerzo por aculturar a los niños, las autoridades escolares insistieron en que aprendieran a hablar inglés y practicaran el cristianismo. A los estudiantes habitualmente se les lavaba la boca con jabón de lejía como castigo si hablaban navajo. [22] En consecuencia, cuando estos estudiantes crecieron y tuvieron sus propios hijos, a menudo no les enseñaron navajo, para evitar que fueran castigados. [23]
Robert W. Young y William Morgan , quienes trabajaron para la Agencia Navajo de la Oficina de Asuntos Indígenas , desarrollaron y publicaron una ortografía práctica en 1937. Ayudó a difundir la educación entre los hablantes de navajo. [24] En 1943 los hombres colaboraron en La lengua navajo , un diccionario organizado por las raíces de la lengua. [25] En la Segunda Guerra Mundial , el ejército de los Estados Unidos utilizó hablantes de navajo como hablantes de códigos , para transmitir mensajes militares ultrasecretos por teléfono y radio en un código basado en navajo. El idioma se consideró ideal debido a su gramática, que difiere mucho de la del alemán y el japonés , y porque en ese momento no existían diccionarios navajos publicados. [26]
En la década de 1960, el uso de las lenguas indígenas de los Estados Unidos había ido disminuyendo durante algún tiempo. El uso del idioma nativo americano comenzó a disminuir más rápidamente en esta década a medida que se construyeron carreteras pavimentadas y se transmitió radio en inglés a las áreas tribales. El navajo no fue una excepción, aunque su gran grupo de hablantes (más grande que el de cualquier otra lengua nativa en los Estados Unidos) le dio más poder de permanencia que la mayoría. [27] Además del declive del idioma, las leyes federales aprobadas en la década de 1950 para aumentar las oportunidades educativas para los niños navajos habían resultado en un uso generalizado del inglés en sus escuelas. [28]
En años más recientes, el número de hablantes monolingües de navajo ha disminuido y la mayoría de los navajos más jóvenes son bilingües. [29] Cerca de la década de 1990, muchos niños navajos tenían poco o ningún conocimiento del idioma navajo, solo sabían inglés. [30]
En 1968, el presidente estadounidense Lyndon B. Johnson firmó la Ley de Educación Bilingüe , que proporcionaba fondos para educar a jóvenes estudiantes que no eran hablantes nativos de inglés. La ley estaba destinada principalmente a los niños de habla hispana, en particular a los mexicoamericanos , pero se aplicaba a todas las minorías lingüísticas reconocidas. Muchas tribus nativas americanas aprovecharon la oportunidad para establecer sus propios programas de educación bilingüe. Sin embargo, los profesores calificados que dominaban las lenguas nativas eran escasos y estos programas fracasaron en gran medida. [27]
Sin embargo, los datos recopilados en 1980 mostraron que el 85 por ciento de los niños navajos de primer grado eran bilingües, en comparación con el 62 por ciento de los navajos de todas las edades, una prueba temprana de un resurgimiento del uso de su lengua tradicional entre los más jóvenes. [31] En 1984, para contrarrestar el declive histórico del idioma, el Consejo de la Nación Navajo decretó que el idioma navajo estaría disponible y sería completo para los estudiantes de todos los grados en las escuelas de la Nación Navajo . [27] Este esfuerzo se vio favorecido por el hecho de que, en gran parte debido al trabajo de Young y Morgan, el navajo es una de las lenguas nativas americanas mejor documentadas. En 1980 publicaron una ampliación monumental de su trabajo sobre el idioma, organizado por palabra (primera inicial de vocal o consonante) siguiendo el patrón de los diccionarios de inglés, tal como lo solicitaron los estudiantes navajos. The Navajo Language: A Grammar and Coloquial Dictionary también incluía una gramática de 400 páginas, lo que la hacía invaluable tanto para los hablantes nativos como para los estudiantes del idioma. Particularmente en su organización de verbos, estaba orientado a hablantes de navajo. [32] Ampliaron este trabajo nuevamente en 1987, con varias adiciones significativas, y esta edición continúa utilizándose como un texto importante. [25]
El movimiento de educación en lenguas nativas americanas se ha enfrentado a adversidades, como campañas de sólo inglés en algunas áreas a finales de los años 1990. Sin embargo, han surgido programas de inmersión navajo en toda la Nación Navajo. La evidencia estadística muestra que los estudiantes de inmersión navajo generalmente obtienen mejores resultados en las pruebas estandarizadas que sus contrapartes educados únicamente en inglés. Algunos educadores han señalado que los estudiantes que conocen su lengua materna sienten un sentimiento de orgullo y validación de identidad. [33] Desde 1989, Diné College , un colegio comunitario tribal navajo , ha ofrecido un título asociado en la materia de navajo. [34] Este programa incluye lengua, literatura, cultura, terminología médica y cursos de enseñanza y produce el mayor número de profesores navajos de cualquier institución en los Estados Unidos. Aproximadamente 600 estudiantes asisten por semestre. [35] Una universidad importante que imparte clases en idioma navajo es la Universidad Estatal de Arizona . [36] En 1992, Young y Morgan publicaron otro trabajo importante sobre Navajo: Analytical Lexicon of Navajo , con la ayuda de Sally Midgette (Navajo). Este trabajo está organizado por raíz , la base de las lenguas athabaskan. [25]
Una encuesta realizada en 1991 a 682 niños en edad preescolar en el programa Navajo Reservation Head Start encontró que el 54 por ciento eran hablantes monolingües de inglés, el 28 por ciento eran bilingües en inglés y navajo, y el 18 por ciento hablaba sólo navajo. Este estudio señaló que, si bien el personal del preescolar conocía ambos idiomas, hablaba inglés con los niños la mayor parte del tiempo. Además, la mayoría de los padres de los niños les hablaban en inglés con más frecuencia que en navajo. El estudio concluyó que los niños en edad preescolar se encontraban en "una inmersión casi total en el inglés". [37] Una encuesta sobre la comunidad estadounidense realizada en 2011 encontró que 169.369 estadounidenses hablaban navajo en casa: el 0,3 por ciento de los estadounidenses cuyo idioma principal no era el inglés. De los principales hablantes de navajo, el 78,8 por ciento informó que hablaba inglés "muy bien", un porcentaje bastante alto en general, pero menor que entre otros estadounidenses que hablaban un idioma nativo americano diferente (85,4 por ciento). El navajo fue el único idioma nativo americano al que se le otorgó su propia categoría en la encuesta; Los hablantes nacionales de navajo representaron el 46,4 por ciento de todos los hablantes de lenguas nativas nacionales (sólo 195.407 estadounidenses tienen una lengua nativa materna diferente). [38] A partir de julio de 2014, Ethnologue clasifica el navajo como "6b" (En problemas), lo que significa que pocos, pero algunos, padres enseñan el idioma a sus hijos y que los esfuerzos concertados para la revitalización podrían proteger fácilmente el idioma. Los navajos tenían una gran población para un idioma de esta categoría. [39] Aproximadamente la mitad de todo el pueblo navajo vive en tierras de la Nación Navajo, un área que abarca partes de Arizona , Nuevo México y Utah ; otros están dispersos por todo Estados Unidos. [21] Según la ley tribal, la fluidez en navajo es obligatoria para los candidatos al cargo de Presidente de la Nación Navajo . [40]
Tanto los medios originales como los traducidos se han producido en navajo. Las primeras obras tendieron a ser textos religiosos traducidos por misioneros, incluida la Biblia. Desde 1943 hasta aproximadamente 1957, la Agencia Navajo de la BIA publicó Ádahooníłígíí ("Eventos" [41] ), el primer periódico en navajo y el único escrito íntegramente en navajo. Fue editado por Robert W. Young y William Morgan, Sr. (Navajo). Habían colaborado en The Navajo Language , un importante diccionario de idiomas publicado ese mismo año, y continuaron trabajando en el estudio y documentación del idioma en obras importantes durante las siguientes décadas. [25] Hoy en día, una estación de radio AM , KTNN , transmite en navajo e inglés, con programación que incluye música y juegos de la NFL ; [42] La estación AM KNDN transmite solo en navajo. [43] Cuando el Super Bowl XXX se transmitió en navajo en 1996, fue la primera vez que un Super Bowl se transmitió en un idioma nativo americano. [44] En 2013, la película Star Wars de 1977 se tradujo al navajo. Fue la primera película importante traducida a cualquier idioma nativo americano. [45] [46]
El 5 de octubre de 2018, se lanzó una versión beta de un curso de navajo en Duolingo , una popular aplicación de aprendizaje de idiomas. [47]
Después de que muchas escuelas navajo fueran cerradas durante la Segunda Guerra Mundial, en la década de 1950 se financió un programa destinado a brindar educación a los niños navajos, donde el número de estudiantes se duplicó rápidamente en la siguiente década. [30]
La Nación Navajo opera Tséhootsooí Diné Bi'ólta', una escuela de inmersión en el idioma navajo para los grados K-8 en Fort Defiance, Arizona . Ubicada en la frontera entre Arizona y Nuevo México en el barrio sureste de la Reserva Navajo , la escuela se esfuerza por revitalizar el idioma navajo entre los niños del Distrito Escolar Unificado de Window Rock . Tséhootsooí Diné Bi'ólta' tiene trece profesores de idioma navajo que enseñan sólo en idioma navajo y nada de inglés, mientras que cinco profesores de inglés enseñan en inglés. El jardín de infantes y el primer grado se imparten completamente en idioma navajo, mientras que el inglés se incorpora al programa durante el tercer grado, cuando se utiliza durante aproximadamente el 10% de la instrucción. [48]
Según las Políticas Educativas de la Nación Navajo, el Consejo Tribal Navajo solicita que las escuelas enseñen tanto inglés como navajo para que los niños sigan siendo bilingües, aunque su influencia sobre los sistemas escolares fue muy baja. [30] Un pequeño número de programas preescolares ofrecían el plan de estudios de inmersión navajo, que enseñaba a los niños vocabulario y gramática navajo básicos bajo el supuesto de que no tenían conocimientos previos del idioma navajo. [30]
Navajo tiene un inventario de consonantes bastante grande. Sus consonantes oclusivas existen en tres formas laríngeas: aspirada , no aspirada y eyectiva ; por ejemplo, /tʃʰ/ , /tʃ/ y /tʃʼ/ . [49] Las consonantes eyectivas son aquellas que se pronuncian con una iniciación glotálica . Navajo también tiene una oclusión glotal simple que se usa después de las vocales, [50] y cada palabra que de otro modo comenzaría con una vocal se pronuncia con una oclusión glotal inicial. [51] Los grupos de consonantes son poco comunes, aparte de la colocación frecuente de /d/ o /t/ antes de las fricativas . [52]
El idioma tiene cuatro cualidades vocales: /a/ , /e/ , /i/ y /o/ . [52] Cada uno existe tanto en forma oral como nasalizada , y puede ser corto o largo. [53] El navajo también distingue el tono entre alto y bajo, siendo el tono bajo el que normalmente se considera el predeterminado. Sin embargo, algunos lingüistas han sugerido que el navajo no posee tonos verdaderos, sino sólo un sistema de acento tonal similar al del japonés . [54] En general, el habla navajo también tiene un ritmo de habla más lento que el inglés. [50]
El navajo es difícil de clasificar en términos de una tipología morfológica amplia : depende en gran medida de afijos , principalmente prefijos, como las lenguas aglutinantes , [55] pero estos afijos están unidos de maneras impredecibles y superpuestas que los hacen difíciles de segmentar, un rasgo de las lenguas fusionales . . [56] En general, los verbos navajos contienen más morfemas que los sustantivos (en promedio, 11 para los verbos en comparación con 4 a 5 para los sustantivos), pero la morfología de los sustantivos es menos transparente. [57] Dependiendo de la fuente, el navajo se clasifica como un lenguaje fusional [56] [58] aglutinante o incluso polisintético , ya que muestra mecanismos de los tres. [23] [59]
En términos del orden básico de las palabras , el navajo se ha clasificado como una lengua sujeto-objeto-verbo . [60] [61] Sin embargo, algunos hablantes ordenan el sujeto y el objeto basándose en la "clasificación de sustantivos". En este sistema, los sustantivos se clasifican en tres categorías (humanos, animales y objetos inanimados) y dentro de estas categorías, los sustantivos se clasifican por fuerza, tamaño e inteligencia. El sujeto y el objeto que tenga un rango más alto ocupa el primer lugar. Como resultado, el agente de una acción puede ser sintácticamente ambiguo. [62] La posición de rango más alto la ocupan los humanos y los rayos. [63] Otros lingüistas como Eloise Jelinek consideran que el navajo es una lengua configuracional del discurso , en la que el orden de las palabras no está fijado por reglas sintácticas, sino determinado por factores pragmáticos en el contexto comunicativo. [64]
En navajo, los verbos son los elementos principales de sus oraciones y transmiten una gran cantidad de información. El verbo se basa en una raíz , que está formada por una raíz para identificar la acción y la apariencia de un sufijo para transmitir modo y aspecto ; sin embargo, este sufijo está fusionado más allá de la separabilidad. [65] La raíz recibe prefijos algo más transparentes para indicar, en este orden, la siguiente información: objeto posposicional, posposición, estado de adverbio, iteratividad, número , objeto directo , información deíctica , otro estado de adverbio, modo y aspecto, sujeto, clasificador (ver más adelante), miratividad y evidencialidad de dos niveles . Algunos de estos prefijos pueden ser nulos; por ejemplo, sólo hay un marcador plural ( da/daa ) y ningún marcador fácilmente identificable para los otros números gramaticales. [66]
Navajo no distingue el tiempo estricto per se; en cambio, la posición de una acción en el tiempo se transmite a través del modo, aspecto, pero también a través de adverbios de tiempo o contexto. Cada verbo tiene un aspecto inherente y se puede conjugar hasta en siete modos. [67]
Para cualquier verbo, los modos usitativo e iterativo comparten la misma raíz, al igual que los modos progresivo y futuro; estos modos se distinguen con prefijos. Sin embargo, pares de modos distintos de estos también pueden compartir la misma raíz, [68] como se ilustra en el siguiente ejemplo, donde el verbo "jugar" se conjuga en cada uno de los cinco paradigmas de modo:
El conjunto básico de prefijos de sujeto para el modo imperfectivo, así como la conjugación real del verbo en estas categorías de persona y número, son los siguientes. [69]
La parte restante de estos verbos conjugados, el prefijo na- , se denomina prefijo "externo" o "disjunto". Es el marcador del aspecto Continuativo (para jugar). [70]
Navajo distingue entre la primera, segunda, tercera y cuarta personas en los números singular, dual y plural. [71] La cuarta persona es similar a la tercera persona, pero generalmente se usa para actores teóricos indefinidos en lugar de actores definidos. [72] A pesar del potencial de complejidad extrema de los verbos, sólo el modo/aspecto, el sujeto, el clasificador y la raíz son absolutamente necesarios. [66] Además, el navajo niega las cláusulas rodeando el verbo con el clítico circunstante doo= ... =da (por ejemplo, mósí doo nitsaa da 'el gato no es grande'). Dooda , como palabra única, corresponde al inglés no . [73]
No es necesario que los sustantivos formen una oración navajo completa. Además de la amplia información que se puede comunicar con un verbo, los hablantes de navajo pueden alternar entre la tercera y la cuarta persona para distinguir entre dos actores ya especificados, de manera similar a cómo los hablantes de lenguas con género gramatical pueden usar pronombres repetidamente. [74]
La mayoría de los sustantivos no se declinan para el número, [73] y la pluralidad generalmente se codifica directamente en el verbo mediante el uso de varios prefijos o aspectos, aunque esto de ninguna manera es obligatorio. En el siguiente ejemplo, el verbo de la derecha se utiliza con el prefijo plural da- y cambia al aspecto distributivo.
Algunas raíces verbales codifican números en su definición léxica (ver verbos clasificatorios más arriba). Cuando esté disponible, es obligatorio el uso de la raíz verbal correcta:
beégashii
vaca
sitį́.
3 . SUBJ -mentira ( 1 ). RENDIMIENTO
'La (única) vaca miente'.
beégashii
vaca
mierda.
3 . SUBJ -mentira ( 2 ). RENDIMIENTO
'Las (dos) vacas mienten.'
beégashii
vaca
shijééʼ.
3 . SUBJ -mentira ( 3+ ). RENDIMIENTO
'Las (tres o más) vacas mienten.'
Bilasaana
bilasáana
manzana
Shaa
sh-aa
1 a
ni'aah.
Ø -ni-'aah
3 . OBJ - 2 . SUBJ -dar( SRO ). MAMÁ . RENDIMIENTO
"Dame una manzana."
Bilasaana
bilasáana
manzana
Shaa
sh-aa
1 a
ninííł.
Ø -ni-nííł
3 . OBJ - 2 . SUBJ -dar( PLO1 ). MAMÁ . RENDIMIENTO
"Dame manzanas."
El marcado numérico en los sustantivos ocurre sólo para términos de parentesco y agrupaciones por edad y sexo. Otros prefijos que se pueden agregar a los sustantivos incluyen marcadores posesivos (por ejemplo, chidí 'auto' – shichidí 'mi auto') y algunos enclíticos adjetivos. Generalmente, el límite superior para los prefijos de un sustantivo es aproximadamente cuatro o cinco. [75]
Los sustantivos tampoco están marcados por mayúsculas y minúsculas , esto tradicionalmente está cubierto por el orden de las palabras. [76]
Atʼééd
chica
ashkii
chico
yiyiiłtsą́.
3 . OBJ - 3 . SUBJ -sierra
"La niña vio al niño."
ashkii
chico
atʼééd
chica
yiyiiłtsą́.
3 . OBJ - 3 . SUBJ -sierra
"El niño vio a la niña."
La gran mayoría del vocabulario navajo es de origen atabascano. [77] El número de raíces léxicas es todavía bastante pequeño; una estimación contó 6245 bases nominales y 9000 bases verbales (la mayoría de los sustantivos se derivan de verbos), pero se combinan con los numerosos afijos de innumerables maneras, por lo que las palabras rara vez constan de una sola raíz como en inglés. [75] Antes de la colonización europea de las Américas , el navajo no tomó prestado mucho de otras lenguas, incluidas otras lenguas atabascanas e incluso apacheanas . La familia Athabaskan es bastante diversa tanto en fonología como en morfología debido al relativo aislamiento prolongado de sus lenguas. [77] Incluso los pueblos pueblo , con quienes los navajos interactuaron durante siglos y tomaron prestadas costumbres culturales, han prestado pocas palabras al idioma navajo. Después de que España y México se apoderaron de las tierras navajos, el idioma tampoco incorporó muchas palabras en español . [78]
Esta resistencia a la absorción de palabras se extendió al inglés, al menos hasta mediados del siglo XX. Alrededor de este punto, el idioma navajo comenzó a importar algunas, aunque todavía no muchas, palabras en inglés, principalmente por parte de escolares jóvenes expuestos al inglés. [28]
Navajo ha ampliado su vocabulario para incluir términos tecnológicos y culturales occidentales a través de calcos y términos descriptivos navajos. Por ejemplo, la frase para tanque en inglés es chidí naaʼnaʼí beeʼeldǫǫhtsoh bikááʼ dah naaznilígíí 'vehículo que se arrastra, mediante el cual se producen grandes explosiones, y en el que uno se sienta en una altura'. Este purismo lingüístico también se extiende a los nombres propios, [ cita necesaria ] como los nombres de los estados de EE. UU. (por ejemplo, Hoozdo 'Arizona' y Yootó 'Nuevo México'; ver también hahoodzo 'estado') e idiomas ( naakaii 'español').
Sólo una palabra navajo ha sido absorbida completamente por el idioma inglés: hogan (del navajo hooghan ), un término que se refiere a las casas tradicionales. [79] Otra palabra con reconocimiento limitado en inglés es chindi (un espíritu maligno del difunto). [80] El nombre taxonómico del género Uta puede ser de origen navajo. [81] Se ha especulado que los colonos de habla inglesa se mostraron reacios a adoptar más préstamos navajos en comparación con muchas otras lenguas nativas americanas , incluida la lengua hopi , porque los navajos se encontraban entre los resistentes más violentos al colonialismo. [82]
Los primeros intentos de crear una ortografía navajo se realizaron a finales del siglo XIX y principios del XX. Uno de esos intentos se basó en el alfabeto latino , particularmente la variedad inglesa , con algunas letras y signos diacríticos adicionales. Los antropólogos se sintieron frustrados por el hecho de que los navajos tuvieran varios sonidos que no se encuentran en inglés y la falta de otros sonidos que sí se encuentran. [83] Finalmente, la ortografía navajo actual fue desarrollada entre 1935 y 1940 [24] por Young y Morgan.
Se utiliza un apóstrofe (ʼ) para marcar consonantes eyectivas (por ejemplo, chʼ , tłʼ ) [84] , así como oclusivas glotales a mitad de palabra o finales. Sin embargo, las oclusivas glotales iniciales no suelen estar marcadas. [51]
La fricativa glotal sorda ( /h/ ) normalmente se escribe como h , pero aparece como x después de la consonante s (opcionalmente después de sh ) en el límite de la sílaba (ej: yiyiis- x ı̨́ ), y cuando representa el aumento depreciativo que se encuentra después de la raíz inicial (ej: ts x ı̨́įł-go , yi-ch x a ). [84] [85] La fricativa velar sonora se escribe como y antes de i y e (donde se palataliza /ʝ/ ), como w antes de o (donde se labializa /ɣʷ/ ), y como gh antes de a . [86]
El navajo representa vocales nasalizadas con un ogonek (˛), a veces descrito como una cedilla inversa ; y representa la fricativa lateral alveolar sorda ( /ɬ/ ) con una L barrada ( Ł mayúscula , ł minúscula ). [87] El ogonek se coloca con mayor frecuencia en el centro debajo de una vocal [ cita necesaria ] , pero fue importado del polaco y lituano , que generalmente no lo centra ni lo usa debajo de ciertas vocales como o o cualquier vocal con acento. Por ejemplo, en las obras navajo, el ogonek debajo de la a minúscula suele mostrarse centrado debajo de la letra, mientras que las fuentes con a con ogonek destinadas al polaco y al lituano tienen su ogonek conectado en la parte inferior derecha de la letra. Muy pocas fuentes Unicode muestran el ogonek de manera diferente en navajo con etiquetas de idioma que en polaco o lituano.
La primera máquina de escribir con capacidad navajo se desarrolló como preparación para un periódico y diccionario navajo creados en la década de 1940. La llegada de las primeras computadoras en la década de 1960 requirió fuentes especiales para ingresar texto navajo, y la primera fuente navajo se creó en la década de 1970. [87] Los teclados virtuales navajo estuvieron disponibles para dispositivos iOS en noviembre de 2012 y dispositivos Android en agosto de 2013. [88]
Este es el primer párrafo de un cuento navajo. [89]
Original navajo: Ashiiké tʼóó diigis léiʼ tółikaní łaʼ ádiilnííł dóó nihaa nahidoonih níigo yee hodeezʼą́ jiní. Áko tʼáá ałʼąą chʼil naʼatłʼoʼii kʼiidiilá dóó hááhgóóshį́į́ yinaalnishgo tʼáá áłah chʼil naʼatłʼoʼii néineestʼą́ jiní. Áádóó tółikaní áyiilaago tʼáá bíhígíí tʼáá ałʼąą tłʼízíkágí yiiʼ haidééłbįįd jiní. "Háadida díí tółikaní yígíí doo łaʼ ahaʼdiidził da", níigo ahaʼdeetʼą́ jiníʼ. Áádóó baa nahidoonih biniiyé kintahgóó dah yidiiłjid jiníʼ (...)
Traducción al español: Unos muchachos locos decidieron hacer un poco de vino para vender, así que cada uno plantó vides y, trabajando duro en ellas, las criaron hasta que maduraran. Luego, después de hacer vino, cada uno llenó con él un odre de cabra. Acordaron que en ningún momento se darían de beber del mismo, y luego partieron hacia el pueblo cargando los cueros de cabra a la espalda (...)
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