La clasificación de las emociones , el medio por el cual se puede distinguir o contrastar una emoción de otra, es un tema controvertido en la investigación de las emociones y en la ciencia afectiva . Los investigadores han abordado la clasificación de las emociones desde uno de dos puntos de vista fundamentales: [ cita requerida ]
que las emociones son constructos discretos y fundamentalmente diferentes
que las emociones pueden caracterizarse sobre una base dimensional en agrupaciones
Las emociones como categorías discretas
En la teoría de las emociones discretas , se cree que todos los seres humanos tienen un conjunto innato de emociones básicas que son reconocibles transculturalmente. Estas emociones básicas se describen como "discretas" porque se cree que se pueden distinguir por la expresión facial y los procesos biológicos de un individuo. [1] Los teóricos han realizado estudios para determinar qué emociones son básicas. Un ejemplo popular es el estudio transcultural de Paul Ekman y sus colegas de 1992, en el que concluyeron que las seis emociones básicas son la ira , el asco , el miedo , la felicidad , la tristeza y la sorpresa . [2] Ekman explica que hay características particulares asociadas a cada una de estas emociones, lo que les permite expresarse en diversos grados de manera no verbal. [3] [4] Cada emoción actúa como una categoría discreta en lugar de un estado emocional individual. [5]
Debate sobre la simplicidad
La experiencia subjetiva de los seres humanos es que las emociones son claramente reconocibles en nosotros mismos y en los demás. Esta aparente facilidad de reconocimiento ha llevado a la identificación de una serie de emociones que se dice que son básicas y universales entre todas las personas. Sin embargo, un debate entre expertos ha cuestionado esta comprensión de lo que son las emociones. Recientemente se ha debatido sobre la evolución de las diferentes perspectivas sobre las emociones a lo largo de los años. [6]
En las teorías de las “emociones básicas”, la activación de una emoción, como la ira, la tristeza o el miedo, se “desencadena” por la evaluación que hace el cerebro de un estímulo o acontecimiento con respecto a los objetivos o la supervivencia del perceptor. En particular, se plantea la hipótesis de que la función, la expresión y el significado de las diferentes emociones son biológicamente distintos entre sí. Un tema común a muchas teorías de las emociones básicas es que debería haber características funcionales que distingan las diferentes emociones: deberíamos poder saber qué emoción está sintiendo una persona observando su actividad cerebral y/o su fisiología. Además, no debería ser necesario saber lo que está viendo la persona o el contexto más amplio del acontecimiento desencadenante para deducir lo que está sintiendo la persona a partir de la observación de las características biológicas. [5]
En las teorías "construccionistas", la emoción que siente una persona en respuesta a un estímulo o acontecimiento se "construye" a partir de ingredientes biológicos y psicológicos más elementales. Dos de los ingredientes hipotéticos son el "afecto central" (caracterizado, por ejemplo, por la valencia hedónica y la excitación fisiológica) y el conocimiento conceptual (como el significado semántico de las propias etiquetas de las emociones, por ejemplo, la palabra "ira"). Un tema común a muchas teorías construccionistas es que las diferentes emociones no tienen ubicaciones específicas en el sistema nervioso ni firmas fisiológicas distintas, y que el contexto es central para la emoción que siente una persona debido a la accesibilidad de diferentes conceptos que ofrecen los diferentes contextos. [7]
Modelos dimensionales de la emoción
Por razones teóricas y prácticas, los investigadores definen las emociones según una o más dimensiones. En su tratado filosófico, Las pasiones del alma , Descartes define e investiga las seis pasiones primarias ( asombro , amor , odio , deseo , alegría y tristeza). En 1897, Wilhelm Max Wundt , el padre de la psicología moderna, propuso que las emociones pueden describirse mediante tres dimensiones: "placentero versus displacentero", "excitante o subyugante" y "tensión o relajación ". [8] En 1954, Harold Schlosberg nombró tres dimensiones de la emoción: "placentero-displacentero", "atención-rechazo" y "nivel de activación". [9]
Los modelos dimensionales de la emoción intentan conceptualizar las emociones humanas definiendo dónde se encuentran en dos o tres dimensiones. La mayoría de los modelos dimensionales incorporan dimensiones de valencia y excitación o intensidad. Los modelos dimensionales de la emoción sugieren que un sistema neurofisiológico común e interconectado es responsable de todos los estados afectivos. [10] Estos modelos contrastan con las teorías de la emoción básica, que proponen que las diferentes emociones surgen de sistemas neuronales separados. [10] Se han desarrollado varios modelos dimensionales de la emoción, aunque solo hay unos pocos que siguen siendo los modelos dominantes actualmente aceptados por la mayoría. [11] Los modelos bidimensionales que son más destacados son el modelo circumplejo, el modelo vectorial y el modelo de activación positiva-activación negativa (PANA). [11]
Modelo circumplejo
El modelo circumplex de la emoción tiene dos ejes: valencia y excitación.
El modelo circumplejo de la emoción fue desarrollado por James Russell. [12] Este modelo sugiere que las emociones se distribuyen en un espacio circular bidimensional, que contiene dimensiones de excitación y valencia. La excitación representa el eje vertical y la valencia representa el eje horizontal, mientras que el centro del círculo representa una valencia neutra y un nivel medio de excitación. [11] En este modelo, los estados emocionales pueden representarse en cualquier nivel de valencia y excitación, o en un nivel neutro de uno o ambos de estos factores. Los modelos circumplejos se han utilizado con mayor frecuencia para probar estímulos de palabras de emoción, expresiones faciales emocionales y estados afectivos . [13]
Russell y Lisa Feldman Barrett describen su modelo circumplejo modificado como representativo del afecto central, o los sentimientos más elementales que no están necesariamente dirigidos hacia nada. Diferentes episodios emocionales prototípicos, o emociones claras que son evocadas o dirigidas por objetos específicos, pueden trazarse en el modelo circumplejo, según sus niveles de excitación y placer . [14]
Modelo vectorial
El modelo vectorial de la emoción sugiere que las emociones se estructuran en términos de excitación y valencia. Una valencia positiva representa la motivación apetitiva y una valencia negativa representa la motivación defensiva. [15]
El modelo vectorial de la emoción apareció en 1992. [16] Este modelo bidimensional consta de vectores que apuntan en dos direcciones, representando una forma de "bumerán". El modelo supone que siempre hay una dimensión de excitación subyacente, y que la valencia determina la dirección en la que se encuentra una emoción particular. Por ejemplo, una valencia positiva desplazaría la emoción hacia arriba en el vector superior y una valencia negativa la desplazaría hacia abajo en el vector inferior. [11] En este modelo, los estados de alta excitación se diferencian por su valencia, mientras que los estados de baja excitación son más neutrales y se representan cerca del punto de encuentro de los vectores. Los modelos vectoriales han sido los más utilizados en la prueba de estímulos de palabras e imágenes. [13]
Modelo de activación positiva-activación negativa (PANA)
El modelo de activación positiva-activación negativa (PANA) o modelo "consensual" de la emoción, creado originalmente por Watson y Tellegen en 1985, [17] sugiere que el afecto positivo y el afecto negativo son dos sistemas separados. De manera similar al modelo vectorial, los estados de mayor excitación tienden a definirse por su valencia, y los estados de menor excitación tienden a ser más neutrales en términos de valencia. [11] En el modelo PANA, el eje vertical representa el afecto positivo bajo a alto y el eje horizontal representa el afecto negativo bajo a alto. Las dimensiones de valencia y excitación se encuentran en una rotación de 45 grados sobre estos ejes. [17]
El modelo de Plutchik
Robert Plutchik ofrece un modelo tridimensional que es un híbrido de categorías básicas y complejas y teorías dimensionales. Organiza las emociones en círculos concéntricos, donde los círculos internos son más básicos y los círculos externos más complejos. Cabe destacar que los círculos externos también se forman mediante la combinación de las emociones del círculo interno. El modelo de Plutchik, como el de Russell, emana de una representación circumpleja, donde las palabras emocionales se trazaron en función de la similitud. [18] Existen numerosas emociones, que aparecen en varias intensidades y se pueden combinar de diversas maneras para formar "díadas" emocionales. [19] [20] [21] [22] [23]
Modelo de estado emocional PAD
El modelo de estados emocionales PAD es un modelo psicológico desarrollado por Albert Mehrabian y James A. Russell para describir y medir los estados emocionales. PAD utiliza tres dimensiones numéricas para representar todas las emociones. [24] [25] Las dimensiones PAD son Placer , Excitación y Dominancia .
La escala de placer-displacer mide lo placentera que puede ser una emoción. Por ejemplo, tanto la ira como el miedo son emociones desagradables y tienen una puntuación alta en la escala de displacer. Sin embargo, la alegría es una emoción placentera. [24]
La escala de excitación-no excitación mide cuán energizado o somnoliento se siente uno. No es la intensidad de la emoción, ya que el dolor y la depresión pueden ser sentimientos intensos de baja excitación. Si bien tanto la ira como la rabia son emociones desagradables, la rabia tiene una mayor intensidad o un mayor estado de excitación. Sin embargo, el aburrimiento , que también es un estado desagradable, tiene un valor de excitación bajo. [24]
La escala de dominancia-sumisión representa la naturaleza controladora y dominante de la emoción. Por ejemplo, si bien tanto el miedo como la ira son emociones desagradables, la ira es una emoción dominante, mientras que el miedo es una emoción sumisa. [24]
Críticas
Consideraciones culturales
Los estudios etnográficos y transculturales de las emociones han demostrado la variedad de formas en que las emociones difieren según las culturas. Debido a estas diferencias, muchos psicólogos y antropólogos transculturales cuestionan por completo la idea de clasificaciones universales de las emociones. Se han observado diferencias culturales en la forma en que se valoran, expresan y regulan las emociones. Las normas sociales para las emociones, como la frecuencia o las circunstancias en las que se expresan, también varían drásticamente. [26] [27] Por ejemplo, la demostración de ira es alentada por el pueblo Kaluli , pero condenada por los inuit Utku. [28]
La evidencia más grande que cuestiona la universalidad de las emociones es el lenguaje. Las diferencias dentro de los idiomas se correlacionan directamente con las diferencias en la taxonomía de las emociones. Los idiomas difieren en que categorizan las emociones en función de diferentes componentes. Algunos pueden categorizar por tipos de eventos, mientras que otros categorizan por disposición a la acción. Además, las taxonomías de las emociones varían debido a las diferentes implicaciones que tienen las emociones en diferentes idiomas. [26] Dicho esto, no todas las palabras en inglés tienen equivalentes en todos los demás idiomas y viceversa, lo que indica que hay palabras para las emociones presentes en algunos idiomas pero no en otros. [29] Emociones como schadenfreude en alemán y saudade en portugués se expresan comúnmente en emociones en sus respectivos idiomas, pero carecen de un equivalente en inglés.
Algunas lenguas no diferencian entre las emociones que se consideran básicas en inglés. Por ejemplo, ciertas lenguas africanas tienen una palabra para la ira y la tristeza, y otras para la vergüenza y el miedo. Hay evidencia etnográfica que incluso pone en tela de juicio la universalidad de la categoría "emociones" porque ciertas culturas carecen de una palabra específica relacionada con la palabra inglesa "emotions" [27] .
Listas de emociones
Las emociones se clasifican en diversos afectos, que corresponden a la situación actual. [30] Un afecto es el rango de sentimientos experimentados. [31] Tanto las emociones positivas como las negativas son necesarias en nuestra vida diaria. [32] Se han propuesto muchas teorías de la emoción, [33] con puntos de vista contrastantes. [34]
Emociones básicas
William James en 1890 propuso cuatro emociones básicas: miedo, dolor, amor y rabia, basadas en la implicación corporal. [35]
Paul Ekman identificó seis emociones básicas: ira, disgusto, miedo, felicidad, tristeza y sorpresa. [36] Wallace V. Friesen y Phoebe C. Ellsworth trabajaron con él en la misma estructura básica. [37] Las emociones pueden vincularse a las expresiones faciales. En la década de 1990, Ekman propuso una lista ampliada de emociones básicas, que incluía una gama de emociones positivas y negativas que no están todas codificadas en los músculos faciales. [38] Las emociones recientemente incluidas son: diversión , desprecio , satisfacción , vergüenza , excitación, culpa , orgullo por el logro, alivio , satisfacción, placer sensorial y vergüenza. [38]
Los investigadores [41] de la Universidad de California, Berkeley, identificaron 27 categorías de emociones: admiración , adoración , apreciación estética, diversión, ira, ansiedad , asombro , incomodidad, aburrimiento, calma , confusión , ansia, disgusto, dolor empático , fascinación, excitación, miedo, horror , interés , alegría, nostalgia , alivio, romance, tristeza, satisfacción, deseo sexual y sorpresa. [42] Esto se basó en 2185 videos cortos destinados a provocar una determinada emoción. Luego, estos se modelaron en un "mapa" de emociones. [43]
Contrastando emociones básicas
Una revisión de 2009 [44] de las teorías de la emoción identifica y contrasta las emociones fundamentales según tres criterios clave para las experiencias mentales que:
tienen una cualidad subjetiva fuertemente motivadora como el placer o el dolor;
son una respuesta a algún evento u objeto que es real o imaginario;
motivar determinados tipos de comportamiento.
La combinación de estos atributos distingue las emociones de las sensaciones, sentimientos y estados de ánimo.
Dinámica de las emociones
Los investigadores distinguen varias dinámicas emocionales, las más comunes son cuán intensas (nivel medio), variables (fluctuaciones), inertes (dependencia temporal), inestables (magnitud de las fluctuaciones momento a momento) o diferenciadas son las emociones de alguien (la especificidad de la granularidad de las emociones), y si una emoción aumenta o atenúa otras emociones y de qué manera. [45] Las revisiones metaanalíticas muestran cambios sistemáticos en el desarrollo de la dinámica emocional a lo largo de la niñez y la adolescencia y diferencias sustanciales entre personas. [45]
Propuesta de HUMAINE para EARL
El lenguaje de anotación y representación de emociones (EARL) propuesto por la Red de Interacción Hombre-Máquina sobre Emociones (HUMAINE) clasifica 48 emociones. [46]
Shaver et al. (1987) describieron una lista de emociones estructurada en forma de árbol [47] y también apareció en Parrott (2001). [48]
La rueda de las emociones de Plutchik
En 1980, Robert Plutchik diagramó una rueda de ocho emociones: alegría, confianza, miedo, sorpresa, tristeza, disgusto, ira y anticipación , inspirado en sus Diez Postulados . [49] [50] Plutchik también teorizó veinticuatro díadas "Primarias", "Secundarias" y "Terciarias" (sentimientos compuestos de dos emociones). [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] Las emociones de la rueda se pueden emparejar en cuatro grupos:
Díada primaria = un pétalo de distancia = Amor = Alegría + Confianza
Díada secundaria = dos pétalos separados = Envidia = Tristeza + Ira
Emociones opuestas = cuatro pétalos separados = Anticipación ∉ Sorpresa
También existen las tríadas, emociones formadas a partir de 3 emociones primarias, aunque Plutchik nunca describe en detalle cuáles podrían ser las tríadas. [58] Esto lleva a una combinación de 24 díadas y 32 tríadas, lo que da como resultado 56 emociones con un nivel de intensidad. [59] Las emociones pueden ser leves o intensas; [60] por ejemplo, la distracción es una forma leve de sorpresa y la rabia es una forma intensa de enojo. Los tipos de relación entre cada par de emociones son:
Las emociones similares en la rueda están adyacentes entre sí. [61] La ira, la anticipación, la alegría y la confianza tienen valencia positiva, mientras que el miedo, la sorpresa, la tristeza y el asco tienen valencia negativa. La ira se clasifica como una emoción "positiva" porque implica "avanzar hacia" un objetivo, [62] mientras que la sorpresa es negativa porque es una violación del territorio de alguien. [63] Las díadas de emociones tienen cada una medio opuestos y opuestos exactos: [64]
Seis ejes emocionales
Los investigadores del MIT [65] publicaron un artículo titulado "Un modelo afectivo de interacción entre las emociones y el aprendizaje: reingeniería de la pedagogía educativa: creación de un compañero de aprendizaje" que enumera seis ejes de emociones con diferentes emociones opuestas y diferentes emociones que provienen de rangos. [65]
También elaboraron un modelo que etiqueta las fases del aprendizaje de las emociones. [65]
El libro de las emociones humanas
Tiffany Watt Smith enumeró 154 emociones y sentimientos diferentes en todo el mundo. [66]
Los científicos mapean veintiuna emociones faciales diferentes [68] [69] ampliadas a partir de las seis emociones básicas de Paul Ekman: ira, disgusto, miedo, felicidad, tristeza y sorpresa:
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