Programa de entrenamiento de la Escuela Superior de la Marina V-12
Programa de la Marina de los EE. UU. que capacitó al personal en ingeniería, idiomas extranjeros y medicina.
El Programa de Entrenamiento de la Escuela Naval V-12 fue diseñado para complementar la fuerza de oficiales comisionados en la Armada de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial . Entre el 1 de julio de 1943 y el 30 de junio de 1946, más de 125.000 participantes se inscribieron en 131 escuelas superiores y universidades de los Estados Unidos. Numerosos participantes asistieron a clases y conferencias en sus respectivas escuelas superiores y obtuvieron títulos de finalización de sus estudios. Algunos incluso regresaron de sus obligaciones navales para obtener un título de las escuelas superiores en las que habían estado destinados anteriormente.
El objetivo del programa V-12 era formar oficiales, de forma similar al Programa de Entrenamiento Especializado del Ejército (ASTP) , que buscaba formar a más de 200.000 efectivos con formación técnica en campos como la ingeniería, los idiomas extranjeros y la medicina. En su período de vigencia entre 1942 y 1944, se esperaba que los reclutas del ASTP se convirtieran en oficiales al final de su formación, pero no se les exigía.
Los candidatos a oficiales de la Marina debían completar el programa de la Escuela de Guardiamarinas de la Reserva Naval de los Estados Unidos V-7. Era un curso corto de ocho meses. El primer mes se pasaba en la Escuela de Adoctrinamiento, un "campo de entrenamiento" para candidatos a oficiales que tenía instructores de instrucción del Cuerpo de Marines . La Escuela Pre-Midshipmen era un curso preparatorio de cuatro meses que enseñaba habilidades militares como marinería, navegación, artillería y cómo comportarse como un oficial. La Escuela de Guardiamarinas en sí enseñaba habilidades académicas y tenía una duración de tres meses. Los graduados eran comisionados como alféreces en la Reserva Naval de los EE. UU. y la mayoría ingresaba en servicio activo con la flota estadounidense. [2]
Cuando Estados Unidos entró en la Segunda Guerra Mundial, las universidades norteamericanas sufrieron una enorme caída de las inscripciones. Hombres en edad de reclutamiento que normalmente habrían ido a la universidad (o habrían permanecido inscritos hasta completar sus estudios) fueron reclutados, se ofrecieron como voluntarios para el servicio militar o abandonaron los estudios y aceptaron empleos en la agricultura o en industrias relacionadas con la guerra. Como resultado, algunas universidades temieron tener que cerrar sus puertas mientras durara el conflicto.
El 14 de octubre de 1942, el Consejo Americano de Educación publicó un informe sobre la mejor manera de utilizar las universidades para el esfuerzo bélico. El plan recomendaba que se estableciera un "cuerpo de entrenamiento universitario" en los campus universitarios, que los miembros del cuerpo estuvieran uniformados y recibieran paga por servicio activo, y que los graduados recibieran formación en especialidades técnicas que fueran de utilidad para el Ejército y la Marina. El presidente Franklin D. Roosevelt estuvo de acuerdo con este informe y preguntó al Secretario de Guerra y al Secretario de Marina cuál era la mejor manera de utilizar la educación superior en sus planes de movilización. El programa de entrenamiento universitario V-12 de la Marina y el Programa de Entrenamiento Especializado del Ejército se anunciaron conjuntamente el 12 de diciembre de 1942. [3] El programa V-12 encontró más favor entre los administradores universitarios que el ASTP. A diferencia del ASTP, a los estudiantes del V-12 se les permitía asistir a clases con estudiantes civiles y participar en deportes. La mayor parte del plan de estudios básico consistía en clases ya impartidas por instructores civiles. [4] Dependiendo del plan de estudios universitario anterior de los alumnos matriculados en el programa V-12, estaban inscritos en tres períodos escolares, o semestres, que duraban cuatro meses cada uno.
Señores, estamos a punto de embarcarnos en un programa educativo que tendrá importantes efectos en las universidades estadounidenses, en la Marina y, lo más importante de todo, en las vidas de miles de los mejores jóvenes de esta nación. Debemos educar y entrenar bien a estos hombres para que puedan servir a su país con distinción, tanto en la guerra como en la paz. Vicealmirante Randall Jacobs, 14 de mayo de 1943 [1]
El programa V-12 fue económica y funcionalmente beneficioso para las universidades y colegios universitarios al mantener las inscripciones durante una movilización general de mano de obra para la guerra, y también cumplió y superó las necesidades críticas de los militares. [1]
Instituciones participantes
A diferencia del ASTP, la Armada eligió predominantemente colegios privados pequeños para los destacamentos V-12. De las 131 instituciones seleccionadas para las unidades de línea, aproximadamente 100 podrían considerarse "pequeñas", y ochenta y ocho eran instituciones privadas. Once estaban asociadas con la Iglesia Católica Romana . Las universidades estatales y estatales representaban solo dieciocho de los 131 destacamentos. [6] Después de que el Programa V-12 se pusiera en marcha el 1 de julio de 1943, la matrícula de colegios públicos y privados aumentó en 100.000 participantes, lo que ayudó a revertir la marcada tendencia a la baja de la guerra. [1]
Escuelas de guardiamarinas (programa de guardiamarinas V-7)
D. Dudley Bloom , el comandante de barco más joven de la Armada de los EE. UU. durante la Segunda Guerra Mundial; comandante del buque insignia de la flota del Atlántico; inventor del equipaje con ruedas y de los juguetes infantiles basados en la realidad
Wyndol Gray , jugador de baloncesto profesional estadounidense de la década de 1940 [120]
Peter Hackes , presentador de televisión y corresponsal en la Casa Blanca
William J. Hadden, destacado capellán tanto del Ejército como de la Marina, ministro y desegregacionista.
John Woodland Hastings , líder en el campo de la fotobiología, especialmente la bioluminiscencia, y uno de los fundadores del campo de la biología circadiana
Wayne E. Meyer , considerado el "Padre de Aegis" por su servicio como Gerente del Sistema de Armas Aegis, gerente de proyecto fundador de la Oficina de Proyectos de Construcción Naval Aegis
Clarence Charles Newcomer (1923-2005), juez de distrito de los Estados Unidos del Tribunal de Distrito de los Estados Unidos para el Distrito Este de Pensilvania
William Dale Phillips , químico, espectroscopista de resonancia magnética nuclear, asesor de política científica federal y miembro de la Academia Nacional de Ciencias
Robert C. Pierpoint , presentador de televisión y corresponsal en la Casa Blanca
Benjamin Drake Wright Psicometrista estadounidense, en gran parte responsable de la adopción generalizada de los principios y modelos de medición de Georg Rasch .
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Lectura adicional
Cardozier, VR Colegios y universidades en la Segunda Guerra Mundial (1993) en línea
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Enlaces externos
Historia del V-12
Boletín de la Marina para todos los marinos, julio de 1943
Programa de Capacitación de la Escuela Naval V-12: Programas de estudio, descripciones de cursos – Google Books
Boletín V-12 de la Marina – Google Books
V-12 de la Marina – Google Libros
Continuación del programa de entrenamiento universitario V-12 de la Marina – Google Books
Programas de formación universitaria en tiempos de guerra para las fuerzas armadas – Google Books