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El trabajo infantil es la explotación de niños mediante cualquier forma de trabajo que interfiera con su capacidad para asistir a la escuela regular o que sea mental, física, social y moralmente perjudicial. [3] Dicha explotación está prohibida por la legislación en todo el mundo, [4] [5] aunque estas leyes no consideran todo el trabajo realizado por niños como trabajo infantil; las excepciones incluyen el trabajo de niños artistas, los deberes familiares, la capacitación supervisada y algunas formas de trabajo realizadas por niños amish , así como por niños indígenas en las Américas. [6] [7] [8]
El trabajo infantil ha existido en distintos grados a lo largo de la historia . Durante el siglo XIX y principios del XX, muchos niños de entre 5 y 14 años de familias más pobres trabajaron tanto en las naciones occidentales como en sus colonias . Estos niños trabajaban principalmente en la agricultura, operaciones de ensamblaje en el hogar, fábricas, minería y servicios como repartidores de periódicos ; algunos trabajaban en turnos nocturnos de 12 horas. Con el aumento de los ingresos de los hogares, la disponibilidad de escuelas y la aprobación de leyes sobre trabajo infantil , las tasas de incidencia del trabajo infantil disminuyeron. [9] [10] [11]
En 2023 [update], en los países más pobres del mundo, alrededor de uno de cada cinco niños estará involucrado en trabajo infantil, la mayor parte de los cuales vivirá en el África subsahariana , donde más de uno de cada cuatro niños estará involucrado en este tipo de trabajo. [12] Esto representa una disminución del trabajo infantil durante la media década anterior. [13] En 2017, en cuatro países africanos ( Malí , Benin , Chad y Guinea-Bissau ) más del 50 por ciento de los niños de entre 5 y 14 años trabajaban. [13] La agricultura mundial es el mayor empleador de trabajo infantil. [14] La gran mayoría del trabajo infantil se produce en entornos rurales y economías urbanas informales ; los niños son empleados predominantemente por sus padres, en lugar de en las fábricas. [15] La pobreza y la falta de escuelas se consideran la causa principal del trabajo infantil. [16] UNICEF señala que "los niños y las niñas tienen las mismas probabilidades de verse involucrados en trabajo infantil", pero en roles diferentes, siendo las niñas sustancialmente más propensas a realizar trabajos domésticos no remunerados. [12]
A nivel mundial, la incidencia del trabajo infantil disminuyó del 25% al 10% entre 1960 y 2003, según el Banco Mundial . [17] Sin embargo, el número total de niños trabajadores sigue siendo alto: UNICEF y la OIT reconocen que se estima que 168 millones de niños de entre 5 y 17 años en todo el mundo estuvieron involucrados en trabajo infantil en 2013. [18]
El trabajo infantil forma una parte intrínseca de las economías preindustriales. [19] [20] En las sociedades preindustriales , rara vez existe un concepto de infancia en el sentido moderno. Los niños suelen comenzar a participar activamente en actividades como la crianza , la caza y la agricultura tan pronto como son competentes. En muchas sociedades, los niños de tan solo 13 años son vistos como adultos y participan en las mismas actividades que los adultos. [19]
El trabajo de los niños era importante en las sociedades preindustriales, ya que los niños necesitaban proporcionar su trabajo para su supervivencia y la de su grupo. [21] Las sociedades preindustriales se caracterizaban por una baja productividad y una corta esperanza de vida ; impedir que los niños participen en trabajos productivos sería más perjudicial para su bienestar y el de su grupo a largo plazo. En las sociedades preindustriales, había poca necesidad de que los niños asistieran a la escuela. Este es especialmente el caso en sociedades analfabetas. La mayoría de las habilidades y conocimientos preindustriales podían transmitirse a través de tutorías directas o aprendizaje por parte de adultos competentes. [19]
Con el inicio de la Revolución Industrial en Gran Bretaña a finales del siglo XVIII, hubo un rápido aumento de la explotación industrial de la mano de obra, incluido el trabajo infantil. Las ciudades industriales como Birmingham , Manchester y Liverpool crecieron rápidamente desde pequeñas aldeas hasta grandes ciudades y mejoraron las tasas de mortalidad infantil . Estas ciudades atrajeron a una población que estaba creciendo rápidamente debido al aumento de la producción agrícola. Este proceso se replicó en otros países industrializados. [22]
La época victoriana en particular se hizo famosa por las condiciones en las que se empleaba a los niños. [23] Niños de hasta cuatro años eran empleados en fábricas de producción y minas trabajando largas horas en condiciones de trabajo peligrosas, a menudo fatales. [24] En las minas de carbón , los niños se arrastraban por túneles demasiado estrechos y bajos para los adultos. [25] Los niños también trabajaban como recaderos, barrenderos , limpiabotas o vendiendo cerillas, flores y otros productos baratos. [26] Algunos niños emprendieron trabajos como aprendices en oficios respetables, como la construcción o como sirvientes domésticos (había más de 120.000 sirvientes domésticos en Londres a mediados del siglo XVIII). Las jornadas de trabajo eran largas: los constructores trabajaban 64 horas a la semana en verano y 52 horas en invierno, mientras que los sirvientes trabajaban 80 horas a la semana. [27]
El trabajo infantil jugó un papel importante en la Revolución Industrial desde sus inicios, a menudo provocado por dificultades económicas. Se esperaba que los hijos de los pobres contribuyeran a los ingresos familiares. [26] En la Gran Bretaña del siglo XIX, un tercio de las familias pobres se encontraban sin un sostén de familia , como resultado de la muerte o el abandono, lo que obligaba a muchos niños a trabajar desde una edad temprana. En Inglaterra y Escocia, en 1788, dos tercios de los trabajadores de 143 fábricas de algodón impulsadas por agua eran descritos como niños. [28] Un elevado número de niños también trabajaban como prostitutas . [29] El autor Charles Dickens trabajó a la edad de 12 años en una fábrica de betún , con su familia en la prisión de deudores . [30]
Los salarios de los niños eran a menudo bajos, apenas entre el 10% y el 20% del salario de un varón adulto. [31] [ se necesita mejor fuente ] Karl Marx se opuso abiertamente al trabajo infantil, [32] diciendo que las industrias británicas "no podían vivir más que chupando sangre, y también la sangre de los niños", y que el capital estadounidense se financiaba con la "sangre capitalizada de niños". [33] [34] Letitia Elizabeth Landon criticó el trabajo infantil en su poema de 1835 "The Factory", partes del cual incluyó deliberadamente en su tributo del 18.º cumpleaños a la princesa Victoria en 1837.
A lo largo de la segunda mitad del siglo XIX, el trabajo infantil comenzó a disminuir en las sociedades industrializadas debido a la regulación y a factores económicos debido al crecimiento de los sindicatos . La regulación del trabajo infantil comenzó desde los primeros días de la Revolución Industrial. La primera ley para regular el trabajo infantil en Gran Bretaña se aprobó en 1803. Ya en 1802 y 1819 se aprobaron leyes de fábricas para regular las horas de trabajo de los niños de los hogares de trabajo en fábricas y fábricas de algodón a 12 horas por día. Estas leyes fueron en gran medida ineficaces y después de una agitación radical, por ejemplo por los "Comités de Tiempo Corto" en 1831, una Comisión Real recomendó en 1833 que los niños de 11 a 18 años trabajaran un máximo de 12 horas por día, los niños de 9 a 11 años un máximo de ocho horas y a los niños menores de nueve años ya no se les permitía trabajar. Sin embargo, esta ley sólo se aplicó a la industria textil, y una mayor agitación condujo a otra ley en 1847 que limitaba tanto a adultos como a niños a jornadas laborales de 10 horas. Lord Shaftesbury fue un firme defensor de la regulación del trabajo infantil. [ cita necesaria ]
A medida que la tecnología mejoró y proliferó, hubo una mayor necesidad de empleados capacitados. Esto vio un aumento en la escolaridad, con la eventual introducción de la escolarización obligatoria . La tecnología mejorada, la automatización y la legislación adicional redujeron significativamente el trabajo infantil, particularmente en Europa occidental y los EE. UU. [ cita necesaria ]
A principios del siglo XX, miles de niños trabajaban en industrias de fabricación de vidrio. La fabricación de vidrio era un trabajo duro y peligroso, especialmente sin las tecnologías actuales. El proceso de fabricación de vidrio incluye calor intenso para fundir el vidrio (3133 °F (1723 °C)). Cuando los niños están en el trabajo, están expuestos a este calor. Esto podría causar problemas oculares, enfermedades pulmonares, agotamiento por calor, cortes y quemaduras. Como a los trabajadores se les pagaba por pieza, tenían que trabajar productivamente durante horas sin descanso. Como los hornos debían estar encendidos constantemente, había turnos de noche de 5:00 pm a 3:00 am. Muchos propietarios de fábricas preferían a los niños menores de 16 años. [36]
Se estima que en 1900 había 1,7 millones de niños menores de quince años empleados en la industria estadounidense. [37]
En 1910, más de 2 millones de niños del mismo grupo de edad estaban empleados en Estados Unidos. [38] Esto incluía a niños que liaban cigarrillos, [39] trabajaban en fábricas, trabajaban como quitadores de bobinas en fábricas textiles, trabajaban en minas de carbón y eran empleados en fábricas de conservas. [40] Las fotografías de Lewis Hine de niños trabajadores en la década de 1910 evocaban poderosamente la difícil situación de los niños trabajadores en el sur de Estados Unidos. Hine tomó estas fotografías entre 1908 y 1917 como fotógrafo del Comité Nacional sobre Trabajo Infantil . [41]
Las fábricas y las minas no eran los únicos lugares donde prevalecía el trabajo infantil a principios del siglo XX. La fabricación a domicilio en Estados Unidos y Europa también empleaba a niños. [9] Los gobiernos y los reformadores argumentaron que el trabajo en las fábricas debe ser regulado y que el estado tenía la obligación de brindar bienestar a los pobres. La legislación que siguió tuvo el efecto de trasladar el trabajo de las fábricas a los hogares urbanos. Las familias y las mujeres, en particular, lo preferían porque les permitía generar ingresos mientras se ocupaban de las tareas del hogar. [ cita necesaria ]
Las operaciones de fabricación a domicilio estuvieron activas durante todo el año. Las familias destinaron voluntariamente a sus hijos a estas empresas generadoras de ingresos. [42] En muchos casos, los hombres trabajaban desde casa. En Francia, más del 58% de los trabajadores de la confección trabajaban desde sus hogares; en Alemania, el número de operaciones domésticas a tiempo completo casi se duplicó entre 1882 y 1907; y en Estados Unidos, millones de familias trabajaban desde casa los siete días de la semana, durante todo el año, para producir prendas de vestir, zapatos, flores artificiales, plumas, cajas de cerillas, juguetes, paraguas y otros productos. Los niños de entre 5 y 14 años trabajaban junto a sus padres. Las operaciones desde casa y el trabajo infantil en Australia, Gran Bretaña, Austria y otras partes del mundo eran comunes. De manera similar, en las zonas rurales las familias dedicaban a sus hijos a la agricultura. En 1946, Frieda S. Miller , entonces directora del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos , dijo a la Organización Internacional del Trabajo (OIT) que estas operaciones a domicilio ofrecían "salarios bajos, largas jornadas, trabajo infantil y condiciones de trabajo insalubres e insalubres". [9] [43] [44] [45]
El trabajo infantil sigue siendo común en muchas partes del mundo. Las estimaciones sobre el trabajo infantil varían. Oscila entre 250 y 304 millones, si se cuentan los niños de entre 5 y 17 años que participan en alguna actividad económica. Si se excluye el trabajo ocasional ligero, la OIT estima que en 2008 había en todo el mundo 153 millones de niños trabajadores de edades comprendidas entre 5 y 14 años. Esto es alrededor de 20 millones menos que la estimación de la OIT sobre niños trabajadores en 2004. Alrededor del 60 por ciento del trabajo infantil estaba involucrado en actividades agrícolas. actividades como la agricultura, la lechería, la pesca y la silvicultura. Otro 25% de los niños trabajadores trabajaban en actividades de servicios como venta minorista, venta ambulante de productos, restaurantes, carga y transferencia de mercancías, almacenamiento, recolección y reciclaje de basura, lustrado de zapatos, ayuda doméstica y otros servicios. El 15% restante trabajaba en ensamblaje y manufactura en la economía informal, empresas desde el hogar, fábricas, minas, envasado de sal, operación de maquinaria y operaciones similares. [48] [49] [50] Dos de cada tres niños trabajadores trabajan junto a sus padres, en situaciones de trabajo familiar no remunerado. Algunos niños trabajan como guías para turistas, a veces combinados con la aportación de negocios para tiendas y restaurantes. El trabajo infantil ocurre predominantemente en las áreas rurales (70%) y en el sector urbano informal (26%).
Contrariamente a la creencia popular, la mayoría de los niños trabajadores son empleados por sus padres y no en la industria manufacturera o en la economía formal. Los niños que trabajan a cambio de una remuneración o una compensación en especie suelen encontrarse en entornos rurales y no en centros urbanos. Menos del 3% de los niños de entre 5 y 14 años que trabajan en todo el mundo trabajan fuera de su hogar o lejos de sus padres. [15]
El trabajo infantil representa el 22% de la fuerza laboral en Asia, el 32% en África, el 17% en América Latina, el 1% en Estados Unidos, Canadá, Europa y otras naciones ricas. [51] La proporción de niños trabajadores varía mucho entre países e incluso entre regiones dentro de esos países. África tiene el porcentaje más alto de niños de entre 5 y 17 años empleados como mano de obra infantil, y un total de más de 65 millones. Asia, con su mayor población, tiene el mayor número de niños empleados como mano de obra infantil: alrededor de 114 millones. La región de América Latina y el Caribe tiene una densidad de población general más baja, pero con 14 millones de niños trabajadores también tiene altas tasas de incidencia. [52]
Es difícil obtener información actual precisa sobre el trabajo infantil debido a los desacuerdos entre las fuentes de datos sobre lo que constituye trabajo infantil. En algunos países, la política gubernamental contribuye a esta dificultad. Por ejemplo, el alcance general del trabajo infantil en China no está claro debido a que el gobierno clasifica los datos sobre trabajo infantil como "altamente secretos". [53] China ha promulgado regulaciones para prevenir el trabajo infantil; Aun así, se informa que la práctica del trabajo infantil es un problema persistente en China, generalmente en la agricultura y en los sectores de servicios poco calificados, así como en pequeños talleres y empresas manufactureras. [54] [55]
En 2014, el Departamento de Trabajo de EE. UU. publicó una Lista de bienes producidos mediante trabajo infantil o trabajo forzoso , en la que a China se le atribuían 12 bienes, la mayoría de los cuales fueron producidos tanto por niños menores de edad como por trabajadores contratados. [56] El informe enumeraba productos electrónicos, prendas de vestir, juguetes y carbón, entre otros productos.
La encuesta Maplecroft Child Labour Index 2012 [57] informa que 76 países plantean riesgos extremos de complicidad en el trabajo infantil para las empresas que operan en todo el mundo. Los diez países con mayor riesgo en 2012, clasificados en orden decreciente, fueron: Myanmar, Corea del Norte, Somalia, Sudán, República Democrática del Congo, Zimbabwe, Afganistán, Burundi, Pakistán y Etiopía. De las principales economías en crecimiento, Maplecroft clasificó a Filipinas en el puesto 25 entre los más riesgosos, India en el 27, China en el 36, Vietnam en el 37, Indonesia en el 46 y Brasil en el 54, todos ellos clasificados como riesgos extremos de incertidumbre sobre el trabajo infantil, para las corporaciones que buscan invertir en el mundo en desarrollo y importar productos de mercados emergentes.
La OIT sugiere que la pobreza es la principal causa del trabajo infantil. [16] Para los hogares empobrecidos, los ingresos provenientes del trabajo de un niño suelen ser cruciales para su propia supervivencia o la del hogar. Los ingresos de los niños que trabajan, aunque sean pequeños, pueden representar entre el 25 y el 40% de los ingresos del hogar. Otros académicos, como Harsch sobre el trabajo infantil africano, y Edmonds y Pavcnik sobre el trabajo infantil global, han llegado a la misma conclusión. [15] [58] [59]
Según la OIT [16], la falta de alternativas significativas, como escuelas asequibles y educación de calidad, es otro factor importante que lleva a los niños a realizar trabajos nocivos. Los niños trabajan porque no tienen nada mejor que hacer. Muchas comunidades, particularmente las zonas rurales donde prevalece entre el 60 y el 70% del trabajo infantil, no cuentan con instalaciones escolares adecuadas. Incluso cuando a veces hay escuelas disponibles, están demasiado lejos, son de difícil acceso, inasequibles o la calidad de la educación es tan mala que los padres se preguntan si realmente vale la pena ir a la escuela. [15] [60]
En la historia europea, cuando el trabajo infantil era común, así como en el trabajo infantil contemporáneo del mundo moderno, ciertas creencias culturales han racionalizado el trabajo infantil y, por lo tanto, lo han fomentado. Algunos consideran que el trabajo es bueno para la formación del carácter y el desarrollo de habilidades de los niños. En muchas culturas, particularmente donde prosperan la economía informal y las pequeñas empresas domésticas, la tradición cultural es que los niños sigan los pasos de sus padres; El trabajo infantil es entonces un medio para aprender y practicar ese oficio desde una edad muy temprana. De manera similar, en muchas culturas la educación de las niñas se valora menos o simplemente no se espera que necesiten una educación formal, y estas niñas son empujadas al trabajo infantil, como el servicio doméstico. [16] [61] [62] [63]
Biggeri y Mehrotra han estudiado los factores macroeconómicos que fomentan el trabajo infantil. Centran su estudio en cinco naciones asiáticas, incluidas India, Pakistán, Indonesia, Tailandia y Filipinas. Sugieren [64] que el trabajo infantil es un problema grave en los cinco, pero no es un problema nuevo. Las causas macroeconómicas fomentaron el trabajo infantil generalizado en todo el mundo durante la mayor parte de la historia de la humanidad. Sugieren que las causas del trabajo infantil incluyen tanto la demanda como la oferta. Si bien la pobreza y la falta de buenas escuelas explican el lado de la oferta de trabajo infantil, sugieren que el crecimiento de la economía informal con salarios bajos, en lugar de la economía formal con salarios más altos, se encuentra entre las causas del lado de la demanda. Otros académicos también sugieren que el mercado laboral inflexible, el tamaño de la economía informal, la incapacidad de las industrias para crecer y la falta de tecnologías de fabricación modernas son factores macroeconómicos importantes que afectan la demanda y la aceptabilidad del trabajo infantil. [65] [66] [67]
El uso sistemático del trabajo infantil fue común en las colonias de las potencias europeas entre 1650 y 1950. En África, los administradores coloniales alentaron modos de producción tradicionales ordenados por parentesco, es decir, la contratación de una familia para trabajar, no solo de los adultos. Millones de niños trabajaron en plantaciones agrícolas coloniales, minas e industrias de servicios domésticos. [69] [70] Se promulgaron planes sofisticados en los que niños de estas colonias de entre 5 y 14 años eran contratados como aprendices sin paga a cambio de aprender un oficio. En el siglo XIX entró en práctica un sistema de aprendizaje de mendigos en el que el amo colonial no necesitaba la aprobación de los padres nativos ni del niño para asignar a un niño a trabajar, lejos de sus padres, en una granja distante propiedad de un amo colonial diferente. [71] Otros esquemas incluían programas de 'ganar y aprender' donde los niños trabajarían y así aprenderían. Gran Bretaña, por ejemplo, aprobó una ley, la llamada Masters and Servants Act de 1899, seguida de la Tax and Pass Law, para fomentar el trabajo infantil en las colonias, especialmente en África. Estas leyes ofrecían a los nativos la propiedad legal de parte de la tierra nativa a cambio de poner el trabajo de la esposa y los hijos a disposición de las necesidades del gobierno colonial, como en granjas y como picannins . [ cita necesaria ]
Más allá de las leyes, se impusieron nuevos impuestos a las colonias. Uno de estos impuestos fue el impuesto principal en los imperios coloniales británico y francés . En algunas colonias, el impuesto se aplicaba a todas las personas mayores de 8 años. Para pagar estos impuestos y cubrir los gastos de manutención, los niños de los hogares coloniales tenían que trabajar. [72] [73] [74]
En las colonias del sudeste asiático, como Hong Kong, el trabajo infantil, como el de los Mui Tsai (妹仔), fue racionalizado como una tradición cultural y las autoridades británicas lo ignoraron. [75] [76] Los funcionarios de la Compañía Holandesa de las Indias Orientales racionalizaron sus abusos en el trabajo infantil diciendo que "es una forma de salvar a estos niños de un destino peor". Las escuelas misioneras cristianas en regiones que se extienden desde Zambia hasta Nigeria también exigían el trabajo de los niños y, a cambio, proporcionaban educación religiosa, no educación secular . [69] En otros lugares, los Estatutos de Dominio Canadienses, en forma de la llamada Ley de Incumplimiento de Contrato, estipulaban penas de cárcel para los niños trabajadores que no cooperaban. [77]
Las propuestas para regular el trabajo infantil comenzaron ya en 1786. [78]
Los niños que trabajan a una edad temprana han sido un tema constante en toda África . Muchos niños comenzaron a trabajar en el hogar para ayudar a sus padres a administrar la granja familiar. [79] Hoy en día, los niños en África a menudo se ven obligados a realizar trabajos de explotación debido a deudas familiares y otros factores financieros, lo que conduce a una pobreza constante. [79] Otros tipos de trabajo infantil doméstico incluyen el trabajo en plantaciones comerciales , la mendicidad y otras ventas como el lustrado de botas. [80] En total, se estima que hay cinco millones de niños que actualmente trabajan en el campo de la agricultura, cifra que aumenta constantemente durante la época de la cosecha. Además del 30% de los niños que recogen café, se estima que hay 25.000 niños en edad escolar que trabajan todo el año. [81]
Las industrias en las que trabajan los niños dependen de si crecieron en una zona rural o urbana . Los niños que nacían en zonas urbanas a menudo se encontraban trabajando para vendedores ambulantes, lavando coches, ayudando en obras de construcción, tejiendo ropa y, a veces, incluso trabajando como bailarines exóticos. [80] Mientras que los niños que crecieron en zonas rurales trabajarían en granjas realizando trabajos físicos, trabajando con animales y vendiendo cultivos. [80] También se puede encontrar a muchos niños trabajando en entornos peligrosos, y algunos usan las manos desnudas, piedras y martillos para desarmar televisores CRT y monitores de computadora. [82] De todos los niños trabajadores, los casos más graves involucraron a niños de la calle y niños traficados debido al abuso físico y emocional que sufrieron por parte de sus empleadores. [80] Para abordar la cuestión del trabajo infantil, en 1959 se implementó la Ley de las Convenciones de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño. [83] Sin embargo, debido a la pobreza, la falta de educación y la ignorancia, las acciones legales no fueron/no son totalmente aplicadas o aceptadas en África. [84]
Otros factores legales que se han implementado para poner fin y reducir el trabajo infantil incluyen la respuesta global que entró en vigor en 1979 con la declaración del Año Internacional del Niño. [84] Junto con el Comité de Derechos Humanos de las Naciones Unidas, estas dos declaraciones trabajaron en muchos niveles para eliminar el trabajo infantil. [84] Aunque se han tomado muchas medidas para poner fin a esta epidemia, el trabajo infantil en África sigue siendo un problema hoy en día debido a la definición poco clara de adolescencia y de cuánto tiempo se necesita para que los niños participen en actividades que son cruciales para su desarrollo. Otra cuestión que a menudo entra en juego es el vínculo entre lo que constituye trabajo infantil dentro del hogar debido a la aceptación cultural de que los niños ayuden a administrar el negocio familiar. [85] Al final, existe un desafío constante para el gobierno nacional para fortalecer su control político sobre el trabajo infantil y aumentar la educación y la conciencia sobre la cuestión de los niños que trabajan por debajo del límite de edad legal. Dado que los niños desempeñan un papel importante en la economía africana, el trabajo infantil todavía desempeña un papel importante para muchos en el siglo XX. [ cita necesaria ]
Desde el asentamiento europeo en 1788, los niños presos fueron enviados ocasionalmente a Australia, donde los obligaron a trabajar. El trabajo infantil no era tan excesivo en Australia como en Gran Bretaña. Con una población baja, la productividad agrícola era mayor y las familias no padecían hambre como en los países industrializados establecidos. Australia tampoco tuvo una industria significativa hasta finales del siglo XX, cuando las leyes sobre trabajo infantil y la escolarización obligatoria se desarrollaron bajo la influencia de Gran Bretaña. A partir de la década de 1870, el trabajo infantil estuvo restringido por la escolarización obligatoria. [ cita necesaria ]
Las leyes sobre trabajo infantil en Australia difieren de un estado a otro. Generalmente, a los niños se les permite trabajar a cualquier edad, pero existen restricciones para niños menores de 15 años. Estas restricciones se aplican a las horas de trabajo y al tipo de trabajo que pueden realizar los niños. En todos los estados, los niños están obligados a asistir a la escuela hasta una edad mínima de finalización de la escuela, 15 años de edad, excepto en Tasmania y Queensland, donde la edad de finalización es los 17 años. [86]
El trabajo infantil ha sido una lucha constante para los niños en Brasil desde que comenzó la colonización portuguesa en la región en 1500. [87] El trabajo en el que participaban muchos niños no siempre era visible, legal o remunerado. El trabajo libre o esclavo era algo común para muchos jóvenes y formaba parte de su vida cotidiana a medida que crecían hasta la edad adulta. [88] Sin embargo, debido a que no existe una definición clara de cómo clasificar lo que es un niño o joven, ha habido poca documentación histórica sobre el trabajo infantil durante el período colonial. Debido a esta falta de documentación, es difícil determinar cuántos niños eran utilizados para qué tipo de trabajo antes del siglo XIX. [87] La primera documentación sobre trabajo infantil en Brasil ocurrió durante la época de las sociedades indígenas y el trabajo esclavo, donde se encontró que los niños trabajaban a la fuerza en tareas que excedían sus límites emocionales y físicos. [89] Armando Dias, por ejemplo, murió en noviembre de 1913 siendo aún muy joven, víctima de una descarga eléctrica al ingresar a la industria textil donde trabajaba. Los niños y las niñas eran víctimas diariamente de accidentes laborales. [90]
En Brasil, la edad mínima para trabajar se ha identificado en catorce años debido a las enmiendas constitucionales aprobadas en 1934, 1937 y 1946. [91] Sin embargo, debido a un cambio en la dictadura militar en la década de 1980, la restricción de edad mínima se redujo a doce años, pero fue revisada debido a informes de condiciones de trabajo peligrosas y riesgosas en 1988. Esto llevó a que la edad mínima se elevara una vez más a 14 años. En 1998 se aprobó otro conjunto de restricciones que restringían los tipos de trabajo en los que podían participar los jóvenes, tales como como trabajo que se consideraba peligroso, como operar equipos de construcción o ciertos tipos de trabajo en una fábrica. [91] Aunque se tomaron muchas medidas para reducir el riesgo y la ocurrencia del trabajo infantil, todavía hay un alto número de niños y adolescentes menores de catorce años que trabajan en Brasil. No fue hasta hace poco, en la década de 1980, que se descubrió que casi nueve millones de niños en Brasil trabajaban ilegalmente y no participaban en actividades infantiles tradicionales que ayudan a desarrollar importantes experiencias de vida. [92]
Los datos del censo brasileño (PNAD, 1999) indican que 2,55 millones de niños de 10 a 14 años tenían empleos ilegales. A ellos se sumaron 3,7 millones de jóvenes de 15 a 17 años y alrededor de 375.000 de 5 a 9 años. [ cita necesaria ] Debido a la restricción de edad elevada de 14 años, al menos la mitad de los trabajadores jóvenes registrados habían sido empleados ilegalmente, lo que llevó a que muchos no estuvieran protegidos por importantes leyes laborales. [ cita necesaria ] Aunque ha pasado mucho tiempo desde la época del trabajo infantil regulado, todavía hay muchos niños trabajando ilegalmente en Brasil. Los cárteles de la droga utilizan a muchos niños para vender y portar drogas, armas y otras sustancias ilegales debido a su percepción de inocencia. Este tipo de trabajo en el que participan los jóvenes es muy peligroso debido a las implicaciones físicas y psicológicas que conllevan estos trabajos. Sin embargo, a pesar de los peligros que conlleva trabajar con traficantes de drogas, ha habido un aumento en esta área de empleo en todo el país. [93]
Muchos factores influyeron en el crecimiento económico a largo plazo de Gran Bretaña, como la revolución industrial de finales del siglo XVIII y la presencia destacada del trabajo infantil durante la era industrial. [94] Los niños que trabajaban a una edad temprana a menudo no eran obligados; pero lo hicieron porque necesitaban ayudar a su familia a sobrevivir económicamente. Debido a las escasas oportunidades laborales para muchos padres, enviar a sus hijos a trabajar en granjas y fábricas era una forma de ayudar a alimentar y mantener a la familia. [94] El trabajo infantil comenzó a ocurrir en Inglaterra cuando las empresas domésticas se convirtieron en mercados laborales locales que producían en masa los productos que antes eran caseros. Debido a que los niños a menudo ayudaban a producir los productos en sus hogares, trabajar en una fábrica para fabricar esos mismos productos fue un cambio simple para muchos de estos jóvenes. [94] Aunque hay muchos recuentos de niños menores de diez años que trabajan en fábricas, la mayoría de los niños trabajadores tenían entre diez y catorce años.
Otro factor que influyó en el trabajo infantil fueron los cambios demográficos ocurridos en el siglo XVIII. [95] A finales del siglo XVIII, el 20 por ciento de la población estaba compuesta por niños de entre 5 y 14 años. Debido a este cambio sustancial en la cantidad de trabajadores disponibles y al desarrollo de la revolución industrial, los niños comenzaron a trabajar más temprano en la vida en empresas fuera del hogar. [96] Sin embargo, aunque hubo un aumento del trabajo infantil en fábricas como las textiles de algodón, había un gran número de niños trabajando en el campo de la agricultura y la producción nacional. [96]
Con un porcentaje tan alto de niños trabajando, el aumento del analfabetismo y la falta de educación formal se convirtieron en un problema generalizado para muchos niños que trabajaban para mantener a sus familias. [97] Debido a esta tendencia problemática, muchos padres desarrollaron un cambio de opinión al decidir si enviar o no a sus hijos a trabajar. Otros factores que llevaron a la disminución del trabajo infantil incluyeron cambios financieros en la economía, cambios en el desarrollo de la tecnología, aumento de los salarios y regulaciones continuas sobre la legislación fabril. [98]
En 1933, Gran Bretaña adoptó una legislación que restringía el uso de niños menores de 14 años en el empleo. La Ley de niños y jóvenes de 1933 definió el término niño como cualquier persona en edad de escolarización obligatoria (dieciséis años). En general, no se podrá emplear a ningún niño menor de quince años, ni de catorce años para trabajos ligeros. [99]
En Camboya parecen encontrarse niveles significativos de trabajo infantil. [100] En 1998, la OIT estimó que el 24,1% de los niños de Camboya con edades comprendidas entre 10 y 14 años eran económicamente activos. [100] Muchos de estos niños trabajan muchas horas y el Informe sobre Desarrollo Humano de Camboya de 2000 informó que aproximadamente 65.000 niños de entre 5 y 13 años trabajaban 25 horas a la semana y no asistían a la escuela. [101] También hay muchas iniciativas y políticas implementadas para disminuir la prevalencia del trabajo infantil, como el sistema generalizado de preferencias de los Estados Unidos, el acuerdo textil entre los Estados Unidos y Camboya, el Proyecto de Mejora de las Condiciones de Trabajo del Sector de la Confección de la OIT y el Turismo ChildWise. [102] [103]
Un estudio ecuatoriano publicado en 2006 encontró que el trabajo infantil es uno de los principales problemas ambientales que afectan la salud de los niños. Informó que más de 800.000 niños trabajan en Ecuador, donde están expuestos a metales pesados y químicos tóxicos y están sujetos al estrés físico y mental y a la inseguridad que genera el riesgo de sufrir accidentes laborales. Los menores que realizan trabajos agrícolas junto con sus padres ayudan a aplicar pesticidas sin usar equipo de protección. [104]
En 2015, el país de la India alberga el mayor número de niños que trabajan ilegalmente en diversas industrias industriales. La agricultura en la India es el sector más grande en el que muchos niños trabajan a edades tempranas para ayudar a mantener a su familia. [91] Muchos de estos niños se ven obligados a trabajar a edades tempranas debido a muchos factores familiares como el desempleo, las familias numerosas, la pobreza y la falta de educación de los padres. Ésta es a menudo la causa principal de la alta tasa de trabajo infantil en la India. [90]
El 23 de junio de 1757, la Compañía Inglesa de las Indias Orientales derrotó a Siraj-ud-Daula , el Nawab de Bengala, en la batalla de Plassey . Los británicos se convirtieron así en dueños del este de la India (Bengala, Bihar, Orissa), una región próspera con una agricultura, una industria y un comercio florecientes. [93] Esto llevó a que muchos niños fueran obligados a trabajar debido a la creciente necesidad de mano de obra barata para producir una gran cantidad de bienes. Muchas multinacionales suelen emplear niños porque pueden ser reclutados por menos salario y tienen más resistencia para utilizarlos en entornos fabriles. [105] Otra razón por la que se contrató a muchos niños indios fue porque carecían de conocimiento de sus derechos básicos, no causaban problemas ni se quejaban y, a menudo, eran más dignos de confianza. La inocencia que viene con la infancia fue utilizada por muchos para obtener ganancias y fue alentada por la necesidad de ingresos familiares. [105]
Diversos científicos sociales indios, así como organizaciones no gubernamentales (ONG), han realizado investigaciones exhaustivas sobre las cifras numéricas del trabajo infantil encontradas en la India y han determinado que la India contribuye a un tercio del trabajo infantil de Asia y a una cuarta parte del el trabajo infantil en el mundo. [93] Debido a que muchos niños estaban empleados ilegalmente, el gobierno indio comenzó a tomar amplias medidas para reducir el número de niños que trabajaban y a centrarse en la importancia de facilitar el crecimiento y desarrollo adecuados de los niños. [93] Las influencias internacionales ayudan a alentar la adopción de acciones legales en la India, como la Ley de Declaración de Ginebra sobre los Derechos del Niño aprobada en 1924. A esta ley le siguió la Declaración Universal de Derechos Humanos en 1948, a la que se incorporaron los principios básicos. derechos humanos y necesidades de los niños para una adecuada progresión y crecimiento en sus años más jóvenes. [106] Estas leyes internacionales alentaron cambios importantes en la fuerza laboral en la India que ocurrieron en 1986 cuando se implementó la Ley (Prohibición y Regulación) del Trabajo Infantil. Esta ley prohibía contratar niños menores de 14 años y trabajar en condiciones peligrosas. [93]
Debido al aumento de las regulaciones y restricciones legales sobre el trabajo infantil, ha habido una disminución del 64 por ciento en el trabajo infantil entre 1993 y 2005. [107] Aunque se trata de una gran disminución en el país de la India, todavía hay un gran número de niños que trabajan en las zonas rurales de la India. Dado que el 85 por ciento del trabajo infantil se produce en zonas rurales y el 15 por ciento en zonas urbanas , todavía existen importantes áreas de preocupación en el país de la India. [107]
La India cuenta desde 1986 con una legislación que permite el trabajo de niños en industrias no peligrosas. En 2013, el Tribunal Superior de Punjab y Haryana dictó una orden histórica que ordenó que se prohibiera totalmente el empleo de niños de hasta 14 años, ya sean industrias peligrosas o no peligrosas. Sin embargo, el tribunal dictaminó que un niño puede trabajar con su familia en oficios/ocupaciones familiares, con el fin de aprender un nuevo oficio/artesanía o vocación. [ cita necesaria ]
El fenómeno del trabajo infantil es uno de los problemas sociales de la sociedad iraní, que ha adquirido dimensiones graves y diversas a lo largo del tiempo. Investigaciones y datos oficiales y no oficiales muestran que este daño social es más común en las grandes ciudades. Además, los datos de la investigación muestran que la mayoría de los niños trabajadores en la provincia de Teherán están relacionados con niños afganos que han inmigrado a Irán legal o ilegalmente. [108] [109] [110] [111] [112]
Kameel Ahmady , investigador social y premio de Literatura y Humanidades de la Fundación Paz Mundial , destaca que la mayoría de los niños que trabajan en la provincia de Teherán son niños afganos, y sus colegas creen que con la continuación de la crisis económica en Irán , la falta de mecanismos adecuados para gestionar y controlar el fenómeno y la ausencia de un sistema legal de visas de trabajo para los inmigrantes afganos han provocado que este daño social se extienda. [113] [114] [115] [116] [117]
Abdolreza Rahmani Fazli , entonces ministro del Interior, en agosto de 2019, mientras analizaba y describía la situación de los niños trabajadores en Teherán, dijo: "Los informes muestran que los niños de la calle viven en malas condiciones y son explotados". Una cosa que cabe señalar es que hasta el 80% de estos niños no son iraníes. Considerando que algunos de estos niños eran ciudadanos afganos, hemos planteado la cuestión a la embajada de este país. Si otras instituciones cooperan, podemos tomar medidas apropiadas para organizar a los niños de la calle, pero si ellas no cooperan. También se ha decidido emitir órdenes de arresto contra pandillas que explotan a niños con la cooperación de la policía y el sistema judicial. [118] [119] [120]
En la provincia de Isfahán , el Departamento de Bienestar Estatal iraní ( behzisti ) mantiene una base de datos de las retinas iris escaneadas de varios niños trabajadores de la calle, y ha implementado medidas "favorables a los niños" para apoyarlos y reducir el daño social de su presencia. y mejorar su calidad de vida. [121]
Sólo Teherán en junio de 2023 tiene setenta mil niños trabajadores y también recogen material reciclado. [122] [123]
A julio de 2023 %15 de los niños son trabajo infantil, 8% no tiene residencia. El 10 por ciento de los niños no están escolarizados. [124]
En la Irlanda poscolonial, la tasa de explotación infantil era extremadamente alta ya que los niños eran utilizados como trabajadores agrícolas una vez que podían caminar; a estos niños nunca se les pagaba por el trabajo que realizaban en la granja familiar. En Irlanda se buscaba y deseaba tener niños para utilizar su trabajo en la granja familiar. Los padres irlandeses sentían que era deber de los niños realizar las tareas del hogar en la granja familiar. [125]
Aunque prohibidos en el Japón moderno, los shonenko (niños trabajadores) fueron una característica de la era imperial hasta su final en 1945. Durante la Segunda Guerra Mundial, los esfuerzos de reclutamiento de mano de obra se dirigieron a jóvenes de Taiwán (Formosa) , entonces territorio japonés, con promesas de oportunidades educativas. Aunque nunca se alcanzó el objetivo de 25.000 reclutas, más de 8.400 jóvenes taiwaneses de entre 12 y 14 años se trasladaron a Japón para ayudar a fabricar el avión Mitsubishi J2M Raiden . [126] [127] [128]
El trabajo infantil existió en los Países Bajos hasta y durante la Revolución Industrial. Las leyes que regulaban el trabajo infantil en las fábricas se aprobaron por primera vez en 1874, pero el trabajo infantil en las granjas siguió siendo la norma hasta el siglo XX. [129]
Aunque formalmente prohibido desde 1922, el trabajo infantil estaba muy extendido en la Unión Soviética , principalmente en forma de trabajo obligatorio y no remunerado por parte de los escolares los sábados y días festivos. Los estudiantes fueron utilizados como mano de obra barata y no calificada en kolhoz (granjas colectivas) , así como en la industria y la silvicultura. La práctica se denominó formalmente "educación laboral". [130]
A partir de los años 50, los estudiantes también fueron utilizados para trabajos no remunerados en las escuelas, donde limpiaban y realizaban reparaciones. [131] Esta práctica ha continuado en la Federación de Rusia, donde a veces se reservan hasta 21 días de las vacaciones de verano para trabajos escolares. Por ley, esto sólo está permitido como parte de una formación ocupacional especializada y con el permiso de los estudiantes y los padres, pero esas disposiciones son ampliamente ignoradas. [132] [ se necesita mejor fuente ] En 2012 hubo un accidente cerca de la ciudad de Nalchik donde un automóvil mató a varios alumnos que limpiaban un arcén de la carretera durante su "trabajo de vacaciones", así como a su maestro, que los estaba supervisando. [133]
Fuera de las repúblicas de la antigua Unión Soviética , Uzbekistán continuó y amplió el programa de trabajo infantil a escala industrial para aumentar las ganancias de la principal fuente de ingresos de Islam Karimov : la cosecha de algodón. En septiembre, cuando normalmente empiezan las clases, se suspenden las clases y los niños son enviados a trabajar a los campos de algodón, donde se les asignan cuotas diarias de 20 a 60 kg de algodón en rama que deben recolectar. Este proceso se repite en primavera, cuando es necesario desmalezar y desmalezar el algodón recolectado. En 2006 se estima que 2,7 millones de niños fueron obligados a trabajar de esta manera. [134]
Como en muchos otros países, el trabajo infantil en Suiza afectó a los llamados Kaminfegerkinder ("niños deshollinadores") y a los niños que trabajaban en hilanderías, fábricas y en la agricultura en la Suiza del siglo XIX, [135] pero también en la década de 1960. Los llamados Verdingkinder (literalmente: "niños contratados" o "niños trabajadores contratados") eran niños separados de sus padres, a menudo debido a la pobreza o razones morales ; generalmente las madres eran ciudadanas solteras, muy pobres, de origen gitano - yeniche . los llamados Kinder der Landstrasse , [136] etc. – y enviados a vivir con nuevas familias, a menudo agricultores pobres que necesitaban mano de obra barata. [137]
Incluso hubo subastas de Verdingkinder , donde los niños eran entregados al agricultor que pedía menos dinero a las autoridades, asegurando así mano de obra barata para su granja y liberando a las autoridades de la carga financiera de cuidar a los niños. En la década de 1930, el 20% de todos los trabajadores agrícolas en el Cantón de Berna eran niños menores de 15 años. Así actuaron las autoridades tutelares de los municipios suizos, generalmente toleradas por las autoridades federales, hasta la década de 1960, no todos, por supuesto, pero generalmente las comunidades afectadas. de bajos impuestos en algunos cantones suizos [138] El historiador suizo Marco Leuenberger investigó que en 1930 había unos 35.000 niños contratados, y se cree que entre 1920 y 1970 más de 100.000 fueron colocados con familias u hogares. 10.000 Verdingkinder siguen vivos. [138] [139] Por lo tanto, la llamada iniciativa Wiedergutmachung se inició en abril de 2014. En abril de 2014 comenzó la recolección de al menos 100.000 firmas autenticadas de ciudadanos suizos, y aún deben recolectarse hasta octubre de 2015. [ cita necesaria ]
Las leyes sobre trabajo infantil en los Estados Unidos se encuentran a nivel federal y estatal. La ley federal más amplia que restringe el empleo y el abuso de niños trabajadores es la Ley de Normas Laborales Justas (FLSA). Las disposiciones sobre trabajo infantil bajo la FLSA están diseñadas para proteger las oportunidades educativas de los jóvenes y prohibir su empleo en trabajos que sean perjudiciales para su salud y seguridad. FLSA restringe las horas que los jóvenes menores de 16 años pueden trabajar y enumera ocupaciones peligrosas que son demasiado peligrosas para que las realicen los trabajadores jóvenes.
Según la FLSA, para trabajos no agrícolas, los niños menores de 14 años no pueden trabajar, los niños entre 14 y 16 años pueden trabajar en ocupaciones permitidas durante horas limitadas y los niños entre 16 y 17 años pueden trabajar durante horas ilimitadas en ocupaciones no peligrosas. . [140] Existen varias excepciones a estas reglas, como el empleo de los padres, la entrega de periódicos y los niños actores. [140] Las regulaciones para el empleo agrícola son generalmente menos estrictas.
Los estados tienen diferentes leyes que cubren el empleo juvenil. Cada estado tiene requisitos mínimos, como la edad más temprana a la que un niño puede comenzar a trabajar, la cantidad de horas que se le permite trabajar a un niño durante el día y la cantidad de horas que se le permite trabajar a un niño durante la semana. El Departamento de Trabajo de los Estados Unidos enumera los requisitos mínimos para el trabajo agrícola en cada estado. [141] Cuando la ley estatal difiere de la ley federal sobre trabajo infantil, se aplica la ley con el estándar más riguroso. [140]
Los estados individuales tienen una amplia gama de restricciones al trabajo de menores, a menudo exigiendo permisos de trabajo para menores que todavía están matriculados en la escuela secundaria, limitando los tiempos y horas en que los menores pueden trabajar por edad e imponiendo normas de seguridad adicionales.
Casi todos los países del mundo tienen leyes relacionadas y destinadas a prevenir el trabajo infantil. La Organización Internacional del Trabajo ha ayudado a establecer el derecho internacional, que la mayoría de los países han firmado y ratificado. Según el convenio sobre edad mínima de la OIT (C138) de 1973, el trabajo infantil se refiere a cualquier trabajo realizado por niños menores de 12 años, el trabajo no ligero realizado por niños de 12 a 14 años y el trabajo peligroso realizado por niños de 15 a 17 años. Según esta convención, el trabajo ligero se define como cualquier trabajo que no perjudique la salud y el desarrollo del niño y que no interfiera con su asistencia a la escuela. Esta convención ha sido ratificada por 171 países. [142]
Las Naciones Unidas adoptaron la Convención sobre los Derechos del Niño en 1990, que posteriormente fue ratificada por 193 países. [143] El artículo 32 del Convenio aborda el trabajo infantil de la siguiente manera:
...Las Partes reconocen el derecho del niño a ser protegido de la explotación económica y de realizar cualquier trabajo que pueda ser peligroso o interferir con su educación, o que sea perjudicial para su salud física, mental, espiritual, desarrollo moral o social. [4]
Según el artículo 1 de la Convención de 1990, se define niño como "todo ser humano menor de dieciocho años de edad, a menos que, en virtud de la ley que le sea aplicable, haya alcanzado antes la mayoría de edad". El artículo 28 de esta Convención exige que los Estados "hagan que la educación primaria sea obligatoria y gratuita para todos". [4]
195 países son parte de la convención; Sólo dos naciones no han ratificado el tratado, Somalia y Estados Unidos . [143] [144]
En 1999, la OIT ayudó a liderar el Convenio 182 sobre las peores formas (C182), [145] que hasta ahora ha sido firmado y ratificado a nivel nacional por 151 países, incluido Estados Unidos. Esta ley internacional prohíbe las peores formas de trabajo infantil, definidas como todas las formas de esclavitud y prácticas análogas, como la trata de niños, la servidumbre por deudas y el trabajo forzoso, incluido el reclutamiento forzoso de niños para conflictos armados. La ley también prohíbe el uso de niños para la prostitución o la producción de pornografía, el trabajo infantil en actividades ilícitas como la producción y el tráfico de drogas; y en trabajos peligrosos. Tanto el Convenio sobre las peores formas (C182) como el Convenio sobre la edad mínima (C138) son ejemplos de normas laborales internacionales implementadas a través de la OIT que abordan el trabajo infantil.
Además de establecer el derecho internacional, las Naciones Unidas iniciaron el Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC) en 1992. [146] Esta iniciativa tiene como objetivo eliminar progresivamente el trabajo infantil mediante el fortalecimiento de las capacidades nacionales para abordar algunas de las causas del trabajo infantil. . Entre las iniciativas clave se encuentran los llamados países con programas de duración determinada, donde el trabajo infantil es más frecuente y faltan oportunidades de escolarización. La iniciativa busca lograr, entre otras cosas, la disponibilidad universal de escuelas primarias. El IPEC se ha expandido al menos a los siguientes países objetivo: Bangladesh, Brasil, China, Egipto, India, Indonesia, México, Nigeria, Pakistán, República Democrática del Congo, El Salvador, Nepal, Tanzania , República Dominicana, Costa Rica, Filipinas. Senegal, Sudáfrica y Turquía.
El Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC) inició campañas específicas contra el trabajo infantil con el fin de abogar por la prevención y eliminación de todas las formas de trabajo infantil. La Iniciativa mundial Música contra el trabajo infantil se lanzó en 2013 con el fin de involucrar a los niños socialmente excluidos en actividades musicales estructuradas y educación en un esfuerzo por ayudar a protegerlos del trabajo infantil. [147]
En 2004, Estados Unidos aprobó una enmienda a la Ley de Normas Laborales Justas de 1938 . La enmienda permite que ciertos niños de entre 14 y 18 años trabajen dentro o fuera de una empresa donde se utiliza maquinaria para procesar madera. [148] La ley tiene como objetivo respetar las necesidades religiosas y culturales de la comunidad Amish de los Estados Unidos. Los Amish creen que una forma eficaz de educar a los niños es el trabajo. [6] La nueva ley permite a los niños Amish la posibilidad de trabajar con sus familias, una vez que hayan superado el octavo grado en la escuela.
De manera similar, en 1996, los países miembros de la Unión Europea, según la Directiva 94/33/CE, [8] acordaron una serie de excepciones para los jóvenes en sus leyes sobre trabajo infantil. Según estas normas, niños de distintas edades pueden trabajar en actividades culturales, artísticas, deportivas o publicitarias si lo autoriza la autoridad competente. Los niños mayores de 13 años pueden realizar trabajos ligeros durante un número limitado de horas por semana en otras actividades económicas definidas a discreción de cada país. Además, la excepción de la ley europea permite que los niños de 14 años o más trabajen como parte de un plan de trabajo/formación. La Directiva de la UE aclaró que estas excepciones no permiten el trabajo infantil cuando los niños puedan experimentar una exposición nociva a sustancias peligrosas. [149] Sin embargo, muchos niños menores de 13 años trabajan, incluso en los países más desarrollados de la UE. Por ejemplo, un estudio reciente mostró que más de un tercio de los niños holandeses de doce años tenían un trabajo, siendo el más común el de cuidar niños. [150]
Sin embargo, muy a menudo estas leyes estatales no se aplicaban... Se aprobó legislación federal en 1916 y nuevamente en 1919, pero ambas leyes fueron declaradas inconstitucionales por la Corte Suprema. Aunque el número de niños trabajadores disminuyó drásticamente durante las décadas de 1920 y 1930, no fue hasta la Ley de Normas Laborales Justas de 1938 que la regulación federal del trabajo infantil finalmente se convirtió en una realidad.
— Smithsonian, sobre el trabajo infantil en los Estados Unidos de principios del siglo XX [151]
Los académicos no están de acuerdo sobre cuál es el mejor camino legal para abordar el trabajo infantil. Algunos sugieren la necesidad de leyes que prohíban totalmente cualquier trabajo realizado por niños menores de 18 años. Otros sugieren que las leyes internacionales actuales son suficientes y que se necesita un enfoque más participativo para lograr los objetivos finales. [152]
Algunos eruditos [ ¿quién? ] sugieren que cualquier trabajo realizado por niños de 18 años o menos es incorrecto, ya que fomenta el analfabetismo, el trabajo inhumano y una menor inversión en capital humano. Estos activistas afirman que el trabajo infantil también conduce a estándares laborales deficientes para los adultos, deprime los salarios de los adultos en los países en desarrollo así como en los países desarrollados, y condena a las economías del tercer mundo a empleos poco calificados que sólo son capaces de producir exportaciones baratas de mala calidad. Cuantos más niños trabajan en los países pobres, menos y peor remunerados son los trabajos para los adultos en esos países. En otras palabras, existen razones morales y económicas que justifican una prohibición general del trabajo de niños de 18 años o menos en todo el mundo. [153] [154]
Otros eruditos [ ¿quién? ] sugieren que estos argumentos son erróneos e ignoran la historia, y que más leyes harán más daño que bien. Según ellos, el trabajo infantil no es más que un síntoma de la pobreza. Si las leyes prohíben todo trabajo legal que permita a los pobres sobrevivir, prosperarán la economía informal, las operaciones ilícitas y los negocios clandestinos. Esto aumentará el abuso de los niños. En los países pobres con tasas de incidencia muy altas de trabajo infantil –como Etiopía, Chad, Níger y Nepal– no hay escuelas disponibles, y las pocas escuelas que existen ofrecen educación de mala calidad o son inasequibles. Las alternativas para los niños que actualmente trabajan, afirman estos estudios, son peores: la agricultura de subsistencia, la milicia o la prostitución. El trabajo infantil no es una elección, es una necesidad, la única opción para sobrevivir. Actualmente es la menos indeseable de un conjunto de muy malas decisiones. [155] [156] Traidcraft Exchange y Homeworkers Worldwide sostienen que los intentos de eliminar el trabajo infantil sin abordar el nivel de ingresos de los adultos pueden llevar a que los niños trabajen en "ocupaciones menos visibles y más peligrosas". [157]
Estos académicos sugieren, a partir de sus estudios de datos económicos y sociales, que el trabajo infantil de principios del siglo XX en Europa y Estados Unidos terminó en gran parte como resultado del desarrollo económico de la economía formal regulada, el desarrollo tecnológico y la prosperidad general. Las leyes sobre trabajo infantil y los convenios de la OIT llegaron más tarde. Edmonds sugiere que, incluso en la época contemporánea, la incidencia del trabajo infantil en Vietnam se ha reducido rápidamente tras las reformas económicas y el crecimiento del PIB. Estos académicos sugieren compromiso económico, énfasis en abrir escuelas de calidad en lugar de más leyes y expandir oportunidades de desarrollo de habilidades económicamente relevantes en el tercer mundo. Las acciones legales internacionales, como las sanciones comerciales, aumentan el trabajo infantil. [152] [158] [159] [160]
La increíble máquina de pan , un libro publicado por "World Research, Inc." en 1974, afirmó:
El trabajo infantil fue un objetivo particular de los primeros reformadores. William Cooke Tatlor escribió en ese momento sobre estos reformadores que, al ver a los niños trabajar en las fábricas, pensaron: 'Cuánto más delicioso hubiera sido el juego de los miembros libres en la ladera; la vista del hidromiel verde con sus lentejuelas de ranúnculos y margaritas; el canto del pájaro y el zumbido de la abeja...' Pero para muchos de estos niños el sistema fabril significaba, literalmente, la única posibilidad de sobrevivir. Hoy pasamos por alto el hecho de que la muerte por hambre y exposición era un destino común antes de la Revolución Industrial, ya que la economía precapitalista apenas podía sustentar a la población. Sí, los niños estaban trabajando. Antes habrían muerto de hambre. Sólo cuando los bienes se produjeron en mayor abundancia a un costo menor, los hombres pudieron mantener a sus familias sin enviar a sus hijos a trabajar. No fue el reformador ni el político quien puso fin a la terrible necesidad del trabajo infantil; era el capitalismo.
En 1998, UNICEF informó que los agricultores de Costa de Marfil utilizaban niños esclavizados, muchos de ellos de países vecinos. [161] A finales de 2000, un documental de la BBC informó sobre el uso de niños esclavizados en la producción de cacao , el ingrediente principal del chocolate [162] , en África Occidental . [163] [164] Otros medios siguieron informando sobre la esclavitud infantil generalizada y la trata de niños en la producción de cacao. [161] [165] [166] En 2001, el Departamento de Estado de EE.UU. estimó que había 15.000 niños esclavos en plantaciones de cacao, algodón y café en Costa de Marfil, [167] y la Asociación de Fabricantes de Chocolate reconoció que la esclavitud infantil se utiliza en las plantaciones de cacao. cosecha. [167] [ verificación fallida ] [ se necesita una mejor fuente ]
Los inmigrantes malienses han trabajado durante mucho tiempo en plantaciones de cacao en Costa de Marfil, pero en 2000 los precios del cacao cayeron a su nivel más bajo en 10 años y algunos agricultores dejaron de pagar a sus empleados. [168] El abogado maliense tuvo que rescatar a algunos niños que no habían cobrado durante cinco años y que eran golpeados si intentaban huir. [168] Los funcionarios malienses creían que 15.000 niños, algunos de tan solo 11 años, estaban trabajando en Costa de Marfil en 2001. Estos niños a menudo provenían de familias pobres o de barrios marginales y fueron vendidos para trabajar en otros países. [165] A los padres se les dijo que los niños encontrarían trabajo y enviarían dinero a casa, pero una vez que los niños abandonaban el hogar, a menudo trabajaban en condiciones parecidas a la esclavitud. [163] En otros casos, los niños que pedían comida fueron atraídos desde las estaciones de autobuses y vendidos como esclavos. [169] En 2002, Costa de Marfil tenía 12.000 niños sin parientes cercanos, lo que sugería que habían sido objeto de trata, [163] probablemente desde los vecinos Mali, Burkina Faso y Togo . [170]
La industria del cacao fue acusada de lucrar con la esclavitud y la trata de niños. [171] La Asociación Europea del Cacao desestimó estas acusaciones como "falsas y excesivas" [171] y la industria dijo que los informes no eran representativos de todas las áreas. [172] Posteriormente, la industria reconoció que las condiciones laborales de los niños eran insatisfactorias y que en ocasiones se violaban los derechos de los niños [173] y reconoció que las reclamaciones no podían ignorarse. En una entrevista de la BBC, el embajador de Costa de Marfil en el Reino Unido calificó estos informes sobre el uso generalizado de trabajo infantil esclavo por parte de 700.000 productores de cacao como absurdos e inexactos. [172]
En 2001, la industria internacional del cacao y el chocolate aceptó un acuerdo voluntario llamado Protocolo Harkin-Engel para eliminar las peores formas de trabajo infantil, tal como las define el Convenio 182 de la OIT , en África Occidental. [174] Este acuerdo creó una fundación denominada Iniciativa Internacional del Cacao en 2002. La fundación afirma que, a partir de 2011, tiene programas activos en 290 comunidades productoras de cacao en Costa de Marfil y Ghana, alcanzando una población total de 689.000 personas para ayudar a eliminar las peores formas de trabajo infantil en la industria del cacao. [175] Otras organizaciones afirman que se han logrado avances, pero que los plazos del protocolo de 2005 aún no se han cumplido. [176] [177] [178]
En 2008, Bloomberg denunció el trabajo infantil en las minas de cobre y cobalto que abastecían a las empresas chinas en el Congo. Los niños son creuseurs , es decir, extraen el mineral a mano, llevan sacos de mineral a la espalda, que luego son comprados por estas empresas. Más de 60 de las 75 plantas procesadoras de Katanga son propiedad de empresas chinas y el 90 por ciento de los minerales de la región van a China. [179] Un informe de una ONG africana afirmó que 80.000 niños trabajadores menores de 15 años, o alrededor del 40% de todos los mineros, suministraban mineral a empresas chinas en esta región africana. [180] Amnistía Internacional alegó en 2016 que parte del cobalto vendido por Congo Dongfang Mining se producía mediante trabajo infantil y que se utilizaba en baterías de iones de litio que alimentaban automóviles eléctricos y dispositivos móviles en todo el mundo. [181] [182]
La BBC, en 2012, acusó a Glencore de utilizar mano de obra infantil en sus operaciones mineras y de fundición en África. Glencore negó haber utilizado trabajo infantil y dijo que tiene una política estricta de no utilizar trabajo infantil. La compañía afirmó que tiene una política estricta según la cual todo el cobre se extrae correctamente, se coloca en bolsas con sellos numerados y luego se envía a la fundición. Glencore mencionó tener conocimiento de niños mineros que formaban parte de un grupo de mineros artesanales que habían asaltado sin autorización la concesión otorgada a la empresa desde 2010; Glencore ha estado suplicando al gobierno que retire a los mineros artesanales de la concesión. [183]
La minería artesanal de oro en pequeña escala es otra fuente de trabajo infantil peligroso en las zonas rurales pobres de determinadas partes del mundo. [184] Esta forma de minería utiliza métodos de baja tecnología y que requieren mucha mano de obra. Es el sector informal de la economía. El grupo Human Rights Watch estima que alrededor del 12 por ciento de la producción mundial de oro proviene de minas artesanales. En África occidental, en países como Malí –el tercer mayor exportador de oro de África– entre 20.000 y 40.000 niños trabajan en la minería artesanal. Conocido localmente como orpaillage , niños de hasta seis años trabajan con sus familias. Estos niños y familias sufren una exposición crónica a sustancias químicas tóxicas, incluido el mercurio , y realizan trabajos peligrosos como cavar pozos y trabajar bajo tierra, extrayendo, transportando y triturando el mineral. Las malas prácticas laborales dañan la salud a largo plazo de los niños y liberan cientos de toneladas de mercurio cada año en los ríos, aguas subterráneas y lagos locales. El oro es importante para la economía de Mali y Ghana. Para Malí, es la segunda mayor fuente de ingresos por exportaciones. Para muchas familias pobres con niños, es la principal y, a veces, la única fuente de ingresos. [185] [186]
A principios de agosto de 2008, el Comisionado Laboral de Iowa , David Neil, anunció que su departamento había descubierto que Agriprocessors , una empresa empacadora de carne kosher en Postville que había sido recientemente allanada por el Servicio de Inmigración y Control de Aduanas , había empleado a 57 menores, algunos de tan solo 14 años, en violación de la ley. Ley estatal que prohíbe a cualquier menor de 18 años trabajar en una planta empacadora de carne. Neil anunció que entregaría el caso al Fiscal General del estado para su procesamiento, alegando que la investigación de su departamento había descubierto "violaciones atroces de prácticamente todos los aspectos de las leyes sobre trabajo infantil de Iowa". [187] Agriprocessors afirmó que no entendía las acusaciones. El director ejecutivo de Agriprocessors fue a juicio por estos cargos en un tribunal estatal el 4 de mayo de 2010. Después de un juicio de cinco semanas, el jurado del Tribunal de Distrito del Condado de Black Hawk en Waterloo, Iowa, lo declaró no culpable de los 57 cargos de violaciones de trabajo infantil el 4 de mayo de 2010. 7 de junio de 2010. [188]
Un informe de 2007 afirmó que algunos productos GAP habían sido producidos por niños trabajadores. GAP reconoció el problema y anunció que retirará los productos de sus estantes. [189] El informe encontró que GAP contaba con rigurosos sistemas de auditoría social desde 2004 para eliminar el trabajo infantil en su cadena de suministro. Sin embargo, el informe concluyó que subcontratistas sin escrúpulos estaban abusando del sistema.
La política de GAP, según el informe, es que si descubre que su proveedor utilizó trabajo infantil en su ropa de marca, el contratista debe retirar al niño del lugar de trabajo, brindarle acceso a la educación y un salario, y garantizarle la oportunidad de trabajar. al alcanzar la edad legal para trabajar.
En 2007, The New York Times informó que GAP, después del descubrimiento del trabajo infantil, creó una subvención de 200.000 dólares para mejorar las condiciones laborales en la comunidad de proveedores. [190] GAP creó relaciones sólidas con los países en desarrollo para ayudar a prevenir el trabajo infantil y encontrar soluciones; GAP realizaría entrevistas y se comunicaría con sus 100.000 empleados en todo el mundo para conocer cómo se sienten acerca de los entornos laborales de GAP. Esta encuesta concluyó con una tasa de respuesta del 68 por ciento, y el 77 por ciento de los encuestados consideró a GAP un excelente entorno para trabajar. La responsabilidad corporativa de GAP les ha permitido fortalecer sus relaciones con los accionistas y ser conocidos como una de las mejores empresas de la industria de la moda rápida. con una gran imagen representando una firma responsable. [191]
En diciembre de 2009, activistas en el Reino Unido pidieron a dos importantes minoristas callejeros que dejaran de vender ropa hecha con algodón que pudiera haber sido recogido por niños. Anti-Slavery International y la Environmental Justice Foundation (EJF) acusaron a H&M y Zara de utilizar proveedores de algodón en Bangladesh. También se sospecha que muchas de sus materias primas proceden de Uzbekistán, donde se obliga a niños de 10 años a trabajar en el campo. Los activistas pedían prohibir el uso del algodón uzbeko e implementar sistemas de "seguimiento y localización" para garantizar una fuente ética y responsable del material.
H&M dijo que "no acepta" el trabajo infantil y "trata de evitar" el uso de algodón uzbeko, pero admitió que "no tenía ningún método confiable" para garantizar que el algodón uzbeko no terminara en ninguno de sus productos. Inditex , propietario de Zara, dijo que su código de conducta prohibía el trabajo infantil. [192]
Un informe de Human Rights Watch de 2003 afirmó que niños de tan solo cinco años estaban empleados y trabajaban hasta 12 horas al día y de seis a siete días a la semana en la industria de la seda. [193] Estos niños, afirmó HRW, eran trabajadores infantiles en condiciones de servidumbre en la India , fáciles de encontrar en Karnataka , Uttar Pradesh y Tamil Nadu . [194]
En 2010, un informe de investigación de la prensa alemana afirmó que organizaciones no gubernamentales (ONG) habían encontrado hasta 10.000 niños trabajando en las 1.000 fábricas de seda en 1998. En otros lugares, miles de niños trabajadores en condiciones de servidumbre estaban presentes en 1994. Después de UNICEF y las ONG se involucró, la cifra de trabajo infantil disminuyó drásticamente después de 2005, estimándose que el total era de menos de mil niños trabajadores. El informe afirma que los niños liberados habían vuelto a la escuela. [195]
En 2008, la BBC informó [196] que la empresa Primark utilizaba mano de obra infantil en la confección de ropa. En particular, una camisa bordada a mano por valor de £4 fue el punto de partida de un documental producido por el programa Panorama de la BBC . El programa pide a los consumidores que se pregunten: "¿Por qué estoy pagando sólo £4 por una blusa bordada a mano? Este artículo parece hecho a mano. ¿Quién lo hizo por un costo tan bajo?", además de exponer el lado violento de la industria del trabajo infantil en Países donde prevalece la explotación infantil.
Como resultado del informe de la BBC, la Royal Television Society le otorgó un premio y Primark tomó medidas inmediatas y despidió a tres proveedores indios en 2008. [197]
Primark continuó investigando las acusaciones durante tres años, [198] y concluyó que el informe de la BBC era falso. En 2011, tras una investigación realizada por el Comité de Normas Editoriales de BBC Trust , la BBC anunció: "Habiendo examinado cuidadosamente todas las pruebas relevantes, el comité concluyó que, considerando las probabilidades, era más probable que Bangalore Las imágenes no eran auténticas." Posteriormente, la BBC se disculpó por falsificar imágenes y devolvió el premio de televisión por reportajes de investigación. [199] [200] [201]
A menudo se ha expresado preocupación por la complicidad moral del público comprador al comprar productos ensamblados o fabricados de otro modo en países en desarrollo con trabajo infantil. Sin embargo, otros han expresado su preocupación de que boicotear productos fabricados mediante trabajo infantil pueda obligar a estos niños a recurrir a profesiones más peligrosas o extenuantes, como la prostitución o la agricultura. Por ejemplo, un estudio de UNICEF encontró que después de que se introdujo la Ley de Disuasión del Trabajo Infantil en los EE.UU., se estima que 50.000 niños fueron despedidos de sus trabajos en la industria textil en Bangladesh , lo que obligó a muchos a recurrir a trabajos como "triturar piedras, traficar en las calles, y la prostitución", trabajos que son "más peligrosos y explotadores que la producción de prendas de vestir". El estudio sugiere que los boicots son "instrumentos contundentes con consecuencias a largo plazo, que en realidad pueden dañar en lugar de ayudar a los niños involucrados". [50]
Según Milton Friedman , antes de la Revolución Industrial prácticamente todos los niños trabajaban en la agricultura. [202] Durante la Revolución Industrial, muchos de estos niños pasaron del trabajo agrícola al trabajo en la fábrica. Con el tiempo, a medida que los salarios reales aumentaron, los padres pudieron permitirse el lujo de enviar a sus hijos a la escuela en lugar de trabajar y, como resultado, el trabajo infantil disminuyó, tanto antes como después de la legislación. [203]
El historiador y socialista británico EP Thompson, en The Making of the English Working Class, traza una distinción cualitativa entre el trabajo doméstico infantil y la participación en el mercado laboral (asalariado) más amplio. [24] Además, se ha cuestionado la utilidad de la experiencia de la revolución industrial para hacer predicciones sobre las tendencias actuales. El historiador social Hugh Cunningham, autor de Children and Childhood in Western Society Since 1500 , señala que:
Hace cincuenta años se podría haber supuesto que, así como el trabajo infantil había disminuido en el mundo desarrollado a finales del siglo XIX y principios del XX, también lo haría, en forma gradual, en el resto del mundo. Su fracaso en lograrlo y su resurgimiento en el mundo desarrollado plantean interrogantes sobre su papel en cualquier economía, ya sea nacional o global. [204]
Según Thomas DeGregori, profesor de economía de la Universidad de Houston , en un artículo publicado por el Instituto Cato , un grupo de expertos libertario que opera en Washington DC, "está claro que el cambio tecnológico y económico son ingredientes vitales para sacar a los niños de la pobreza". en el lugar de trabajo y en las escuelas. Luego pueden crecer hasta convertirse en adultos productivos y vivir vidas más largas y saludables. Sin embargo, en países pobres como Bangladesh, los niños que trabajan son esenciales para la supervivencia en muchas familias, como lo eran en nuestra propia herencia hasta finales del siglo XIX. Así pues, si bien la lucha para poner fin al trabajo infantil es necesaria, para lograrlo a menudo es necesario tomar diferentes caminos y, lamentablemente, existen muchos obstáculos políticos [205] .
El Programa Internacional para la Erradicación del Trabajo Infantil (IPEC), fundado en 1992, tiene como objetivo eliminar el trabajo infantil. Opera en 88 países y es el programa más grande de su tipo en el mundo. [206] El IPEC trabaja con agencias internacionales y gubernamentales, ONG, medios de comunicación y niños y sus familias para poner fin al trabajo infantil y brindarles educación y asistencia. [206]
De 2008 a 2013, la OIT operó un programa a través del IPEC titulado "Combatir el trabajo infantil abusivo (CACL-II)". El proyecto, financiado por la Unión Europea , contribuyó al Gobierno de Pakistán proporcionando oportunidades alternativas de formación y educación vocacionales a niños retirados de las peores formas de trabajo infantil. [207]
Periódicamente, gobiernos, organizaciones de empleadores y de trabajadores se han reunido en conferencias globales para evaluar el progreso y los obstáculos restantes y acordar medidas para eliminar las peores formas de trabajo infantil para 2016: primero en Oslo (1997), seguida por: La Haya (2010). ); Brasilia , 8 a 10 de octubre de 2013; [208] Buenos Aires , 14 a 16 de noviembre de 2017; [209] y más recientemente Durban , Sudáfrica , 15 a 20 de mayo de 2022. [210]
Entre 2000 y 2012 se lograron avances contra el trabajo infantil pero no se logró la eliminación de sus peores formas. [211] En virtud de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, los Estados miembros de las Naciones Unidas, las organizaciones de empleadores y de trabajadores y las organizaciones de la sociedad civil deben trabajar juntos para eliminar el trabajo infantil para 2025, el trabajo forzoso, la esclavitud moderna y la esclavitud humana. la trata de personas para 2030. Así, la OIT estableció la Alianza 8.7 como una asociación global. [212] [213]
En enero de 2021, la OIT publicó las Estimaciones mundiales sobre el trabajo infantil 2020 en colaboración con UNICEF. [214] Según el informe, el trabajo infantil disminuyó un 38%, de 246 millones en 2000 a 152 millones en 2016. [215] [216] Debido a la pandemia de COVID-19 , el número de niños en trabajo infantil aumentó en 9 millones. [217]
El término trabajo infantil puede resultar engañoso cuando confunde trabajo perjudicial con empleo que puede ser beneficioso para los niños. También puede ignorar el trabajo nocivo fuera del empleo y cualquier beneficio que los niños normalmente obtengan de su trabajo. [219] El trabajo doméstico es un ejemplo: todas las familias, excepto las ricas, deben trabajar en la limpieza, la cocina, el cuidado y más para mantener sus hogares. En la mayoría de las familias del mundo, este proceso se extiende a las actividades productivas, especialmente el pastoreo y diversos tipos de agricultura, [220] y a una variedad de pequeñas empresas familiares. Cuando el comercio es una característica importante de la vida social, los niños pueden empezar a comerciar con artículos pequeños a una edad temprana, a menudo en compañía de familiares o compañeros. [221]
Un gran número de niños en el mundo emprenden el trabajo desde una edad temprana y puede tener un lugar natural durante su crecimiento. [222] El trabajo puede contribuir al bienestar de los niños de diversas maneras; [223] los niños a menudo eligen trabajar para mejorar sus vidas, tanto a corto como a largo plazo. A nivel material, el trabajo de los niños a menudo contribuye a producir alimentos o generar ingresos que los beneficien a ellos y a sus familias; y esos ingresos son especialmente importantes cuando las familias son pobres. El trabajo puede proporcionar una salida a la pobreza debilitante, a veces permitiendo a un joven alejarse de un entorno empobrecido. [224] Los jóvenes suelen disfrutar de su trabajo, especialmente el trabajo remunerado, o cuando el trabajo implica la compañía de compañeros. Incluso cuando el trabajo es intensivo y obligatorio, los niños suelen encontrar maneras de combinar su trabajo con el juego. [225]
Si bien el trabajo a tiempo completo obstaculiza la escolarización, la evidencia empírica sobre la relación entre el trabajo a tiempo parcial y la escuela es variada. [222] A veces, incluso el trabajo a tiempo parcial puede obstaculizar la asistencia o el rendimiento escolar. Por otro lado, muchos niños pobres trabajan para obtener recursos para asistir a la escuela. Los niños a los que no les va bien en la escuela a veces buscan una experiencia más satisfactoria en el trabajo. Las buenas relaciones con un supervisor en el trabajo pueden aliviar las tensiones que los niños sienten en la escuela y en el hogar. [226] En el mundo moderno, la educación escolar se ha vuelto tan central para la sociedad que el trabajo escolar se ha convertido en el trabajo dominante para la mayoría de los niños, [227] reemplazando a menudo la participación en el trabajo productivo. Si los planes de estudio o la calidad de los programas escolares no proporcionan a los niños las habilidades adecuadas para los trabajos disponibles o si los niños no tienen aptitudes para las tareas escolares, la escuela puede impedir el aprendizaje de habilidades, como la agricultura, que serán necesarias para el sustento futuro. [228]
La fábrica. (1835). ¡ Es algo maldito! -ella escribe.
Convenios internacionales y otros instrumentos:
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