En los Estados Unidos y Canadá, una escuela de educación (o facultad de educación ; escuela de educación ) es una división dentro de una universidad que se dedica a la erudición en el campo de la educación , que es una rama interdisciplinaria de las ciencias sociales que abarca la sociología , la psicología. , lingüística , economía , ciencias políticas , políticas públicas , historia , y otras, todas aplicadas al tema de la educación primaria , secundaria y postsecundaria . Estados Unidos tiene 1.206 escuelas, colegios y departamentos de educación y existen en el 78 por ciento de todas las universidades y colegios. [1] Según el Centro Nacional de Estadísticas de Educación, 176.572 personas obtuvieron títulos de maestría en educación de instituciones que otorgan títulos en los Estados Unidos en 2006-2007. El número de títulos de maestría otorgados ha crecido enormemente desde la década de 1990 y representa una de las áreas disciplinarias que otorga el mayor número de títulos de maestría en los Estados Unidos. [2]
Las escuelas de educación tienen sus raíces históricas en las escuelas normales del siglo XIX . Tras la Guerra Civil , las universidades comenzaron a incluir instrucción en pedagogía, compitiendo con las escuelas normales en la preparación de los profesores. Teachers College, Universidad de Columbia es la escuela de posgrado en educación más antigua de los Estados Unidos, fundada en 1887. La pedagogía y la psicología , que anteriormente se consideraban subconjuntos de la filosofía , adquirieron el estatus de disciplinas académicas universitarias legítimas gracias a William James y John Dewey . En 1900, la mayoría de las universidades tenían alguna instrucción formal en pedagogía. [3] Durante mucho tiempo la formación docente, el currículo y la instrucción siguieron siendo la oferta central de las escuelas de educación. [ cita necesaria ]
En la década de 1930, las escuelas de educación comenzaron a formar administradores educativos, como directores y superintendentes, y especialistas como consejeros académicos para escuelas primarias y secundarias. [ cita necesaria ]
Muchos graduados de escuelas de educación participan en la política educativa. Como tal, cuestiones como la equidad, la calidad de los docentes y la evaluación de la educación se han convertido en el centro de atención de muchas escuelas de educación. La cuestión del acceso equitativo a la educación, centrándose específicamente en las comunidades de bajos ingresos , minorías e inmigrantes , es fundamental para muchas áreas de investigación dentro del campo de la educación. [4] [5]
Por lo general, una escuela de educación ofrece programas basados en la investigación que conducen a títulos de Maestría en Artes (MA), Maestría en Educación (MEd), Doctorado en Filosofía (PhD), Doctorado en Educación (EdD) o Especialista en Educación (EdS), así como como programas profesionales de formación docente que conducen a títulos de Maestría en Artes (MA), Maestría en Educación (MEd) o Maestría en Enseñanza (MAT). Las escuelas de educación también ofrecen programas de certificación o licencia docente a estudiantes universitarios. Generalmente las escuelas de educación tienen programas de posgrado relacionados con la preparación docente, el currículo y la instrucción (o currículo y enseñanza), políticas públicas y educación, y administración educativa. Además, algunas escuelas de educación ofrecen programas de asesoramiento escolar y asesoramiento psicológico . [ cita necesaria ]
Se ha culpado a las escuelas de educación por sus bajos estándares académicos. Los críticos argumentan que obtener un título avanzado en educación, específicamente un título de maestría, no parece convertir a alguien en un mejor maestro. [6] George Pólya citó a un típico profesor de matemáticas de una escuela secundaria en formación: "El departamento de matemáticas nos ofrece un bistec duro que no podemos masticar y la escuela de educación [nos alimenta] sopa insípida sin carne". Polya sugirió que un instructor universitario que ofrecía un curso de métodos a profesores de matemáticas sabía matemáticas al menos al nivel de una maestría y tenía cierta experiencia en investigación matemática. [7] Katherine Merseth, directora del programa de formación docente de la Universidad de Harvard, describió su opinión de que las escuelas de posgrado en educación son las "vacas de efectivo de las universidades". [8] [9]
Abraham Flexner calificó de "absurdos y trivialidades" cursos como "la supervisión del profesorado", "los deberes de los funcionarios escolares", "la conciencia de las situaciones y la planificación del comportamiento", y "el pensamiento reflexivo como base del método de enseñanza". Reclamó la atención "dedicada a las pruebas, a las mediciones, a la organización, a la administración, incluida la gestión del profesorado y a la organización para la planificación del currículo". [10]
Lyell Asher culpa del aumento de los "currículos" de vida residencial a los motivos egoístas de los administradores de las escuelas de educación para presentarse no como asesores residentes sino como "educadores" de residencias. Apoya el argumento de ED Hirsch de que los profesores de educación, "rodeados en las universidades de colegas prestigiosos cuyo punto fuerte se cree que es el conocimiento, han traducido el resentimiento contra este cuadro de élite en resentimiento contra el conocimiento del que extrae su prestigio". [11] El Sr. Hirsch advierte que "nunca es una circunstancia saludable que personas poco estimadas ejerzan una influencia dominante en una esfera importante. La conjunción del poder con el resentimiento es mortal". [11]
Las clasificaciones anuales de US News & World Report colocaron a las siguientes escuelas de educación entre las 20 mejores de todas las instituciones de educación de posgrado en los Estados Unidos para 2022. [12] Siguen aquí, con números idénticos que indican vínculos:
Necesitamos responsabilizar más a las escuelas de posgrado en educación." Merseth dice que de los 1.300 programas de formación docente de posgrado en el país, alrededor de 100 están preparando adecuadamente a los docentes y "los demás podrían cerrarse mañana.
Medios relacionados con las escuelas de formación de profesores en Wikimedia Commons