Dulwich College es una escuela privada , diurna e internado para niños de 2 a 18 años en Dulwich , Londres , Inglaterra. Como escuela pública , comenzó como el College of God's Gift , fundado en 1619 por el actor isabelino Edward Alleyn , con el propósito original de educar a 12 eruditos pobres. Comenzó a convertirse en una gran escuela a partir de 1857 y tomó su forma actual en 1870, cuando se trasladó a sus instalaciones actuales.
La admisión mediante examen se realiza principalmente en los años 3, 7, 9 y 12 (es decir, 7, 11, 13 y 16 años) a las escuelas primaria, inferior, intermedia y superior en las que se divide la universidad. Es miembro tanto de la Conferencia de Directores y Directoras como del Grupo Eton .
En los niveles A de 2023 , la escuela obtuvo una puntuación A*/A del 64,8% de sus alumnos. [3] La escuela está incluida en The Schools Index como una de las 150 mejores escuelas privadas del mundo y entre las 30 mejores escuelas superiores del Reino Unido. [4]
El 21 de junio de 1619, Edward Alleyn estableció el College of God 's Gift en Dulwich con la patente de cartas firmadas de James I. [5] El término "Dulwich College" se utilizó coloquialmente a partir de esa fecha, como en 1675 cuando John Evelyn describió su visita a Dulwich College en su Diario . [6] Sin embargo, durante al menos 263 años este coloquialismo fue incorrecto ya que la escuela era parte de la Fundación caritativa general. [7] Edward Alleyn, además de ser un famoso actor isabelino, para quien Christopher Marlowe escribió sus papeles principales, actuó en el Rose Theatre , [8] también era un hombre de grandes propiedades y riqueza, provenientes principalmente de lugares de entretenimiento, incluidos teatros y jardines de osos. [9] No hay evidencia documental de la leyenda de que era dueño de burdeles. Era "Maestro en jefe, gobernante y supervisor de los juegos [del Rey] de osos, toros, perros mastín y perras mastín". [10] Las acusaciones de que Alleyn dirigió su atención hacia actividades caritativas por temor a su bienestar moral [ se necesita aclaración ] se remontan al periodista del siglo XIX George Sala y se cuestionaron, aunque nunca se respondió firmemente de manera negativa. [9]
Desde 1605, Alleyn había sido propietario de la finca señorial de Dulwich, y es posible que haya sido por esta época cuando tuvo por primera vez la idea de establecer una universidad u hospital para los pobres y la educación de los niños pobres. [5] La construcción en Dulwich Green de una capilla, una escuela y doce asilos comenzó en 1613 y se completó en el otoño de 1616. El 1 de septiembre de 1616, la capilla fue consagrada por el arzobispo de Canterbury , quien se convirtió en el visitador oficial . Sin embargo, Edward Alleyn enfrentó objeciones de Francis Bacon , el Lord Canciller , al obtener la patente de incorporación que era necesaria para asegurar el estatus de la Fundación como universidad. Fue la perseverancia de Alleyn lo que llevó a que la fundación fuera dotada con la firma de las cartas de patente por parte de James I. [5]
La organización benéfica originalmente estaba formada por un maestro, un guardián, cuatro becarios, seis hermanos pobres, seis hermanas pobres y doce eruditos pobres (huérfanos admitidos a partir de los seis años), quienes se convirtieron en los copropietarios legales de la dotación de la mansión y las tierras de Alleyn. Dulwich, conocidos colectivamente como los Miembros del Colegio. [5] Los hermanos, hermanas y eruditos pobres debían provenir de las cuatro parroquias más estrechamente vinculadas a Alleyn (siendo Bishopsgate de St Botolph, donde nació, St Giles, Middlesex, donde había construido su Fortune Theatre, St Saviour's Southwark donde tenía el Paris Bear Garden y había dirigido el Rose Theatre , y St Giles Camberwell donde se fundó la universidad). [11] Los negocios de la organización benéfica se llevaban a cabo en nombre de estos 30 miembros por el maestro, el director y cuatro becarios (capellán, maestro de escuela, ujier y organista). [7]
Alleyn se basó en la experiencia de otros establecimientos similares para formular los estatutos y ordenanzas de la universidad, incluso basándose en los estatutos del ya antiguo Winchester College y visitando los establecimientos más contemporáneos del Sutton's Hospital (ahora Charterhouse School ) y el Croydon's Hospital ( ahora las casas de beneficencia de la Fundación Whitgift ). [12] Entre los muchos estatutos y ordenanzas firmadas por Alleyn que pertenecían al plan caritativo se encontraban disposiciones según las cuales los eruditos tenían "derecho a quedarse hasta los dieciocho años". Y "que se les enseñe con buenas y sólidas enseñanzas... para que estén preparados para la universidad o para buenos y dulces oficios y ocupaciones". [13] Otra estipulación era que el Maestro y el Guardián siempre debían ser solteros y de la sangre y el apellido de Alleyn, y si lo primero era imposible, al menos del apellido de Alleyn. [14] Alleyn también dispuso que la gente de Dulwich debería poder instruir a sus hijos varones en la escuela por una tarifa, así como a los niños de fuera de Dulwich por una tarifa separada. [14]
Los siguientes dos siglos estuvieron acosados tanto por dificultades externas como la disminución de las fortunas financieras y el fracaso de los edificios, como por luchas internas entre los distintos miembros del Colegio. El Visitador Oficial, el Arzobispo de Canterbury, cuya función era velar por el cumplimiento de los estatutos, fue llamado en numerosas ocasiones. [15] La falta de un cuerpo desinteresado de gobernadores y de cualquier conexión oficial con las universidades de Oxford o Cambridge contribuyó significativamente a que la escuela no cumpliera la visión de Alleyn en sus dos primeros siglos. [16] Algunos maestros notables presidieron la universidad durante este tiempo, incluido James Allen (el primer maestro en eliminar la 'y' de su apellido), quien en 1741 cedió a la universidad seis casas en Kensington, cuyos alquileres iban a utilizarse en el establecimiento de dos pequeñas escuelas en Dulwich, una para niños del pueblo y otra para niñas para leer y coser, de donde surgió la Escuela de Niñas de James Allen (JAGS). El Dr. John Allen (1771-1843) de Holland House fue un hombre muy erudito e influyente, pero descuidó la educación de los eruditos pobres. [17]
Habiendo obtenido ya una ley en 1805 que les permitía cercar y desarrollar 130 acres (0,53 km 2 ) de tierra común dentro de la mansión, la Ley de construcción de Dulwich College de 1808 concedió a la universidad el poder de extender el período durante el cual se ejecutaban los arrendamientos, desde De 21 años, según lo establecido por Alleyn, a 84 años, atrayendo así a inquilinos más ricos y generando grandes sumas de dinero. [16] El aumento de la riqueza de la universidad finalmente resultó en que la Comisión de Caridad estableciera una investigación sobre la conveniencia de ampliar la aplicación de los fondos a aquellos beneficiarios adicionales que Alleyn había especificado en cláusulas modificadas posteriormente de los estatutos originales de la fundación. Aunque el Master of the Rolls , Lord Langdale, rechazó la apelación en 1841 basándose en que Alleyn no tenía derecho a modificar los estatutos originales, sí expresó su descontento con la oferta educativa de la universidad. [18]
Inmediatamente después de esta crítica, en 1842 se estableció la escuela secundaria de Dulwich College para la educación de los niños pobres de Dulwich y Camberwell . A esta escuela fueron trasladados los niños de la Fundación James Allen, quedando la escuela de James Allen sólo para niñas. La Old Grammar School, como se la conoció, fue erigida en 1841 frente al Old College, diseñada por Sir Charles Barry , el arquitecto del Palacio de Westminster . Todavía existe hoy. [19] Los académicos de la fundación de la universidad continuaron recibiendo una educación muy por debajo de la visión de Alleyn, a pesar de nuevos intentos de reforma por parte del Visitante. En 1854, la universidad fue investigada por una nueva Comisión creada por la Ley de Fideicomisos Caritativos de 1853 que condujo a la Ley de Dulwich College de 1857. [20]
El "College of God's Gift" se convirtió en "Alleyn's College of God's Gift" cuando, el 25 de agosto de 1857, la Ley de Dulwich College de 1857 ( 20 y 21 Vict. c. 84) disolvió la corporación existente y la organización benéfica se reconstituyó con el nuevo nombre. . Se dividió en dos partes con una Junta de Gobernadores conjunta: la educativa (para la universidad) y la eleemosynary (para la organización benéfica). El amo, el director, cuatro compañeros y 12 sirvientes fueron pensionados, aunque los deseos de Alleyn fueron, y siguen siendo, respetados, ya que dieciséis pensionados (el equivalente a 12 hermanos y hermanas pobres más cuatro compañeros) todavía viven en pisos en el Old Colegio, atendido por un director. En cuanto al Maestro, todavía debía ser nombrado director de la nueva escuela. [21]
En su nueva forma, el director del colegio era el reverendo Alfred Carver (maestro desde abril de 1857 hasta abril de 1883). Carver luchó con éxito con el presidente de los gobernadores, el reverendo William Rogers, para crear una escuela pública con altos estándares académicos. [22] Fue el primer maestro en no compartir el nombre del fundador de la escuela "Alleyn" (o más tarde "Allen"). [20] La escuela de educación se dividió en una escuela "superior" y una escuela "inferior" . La "escuela superior" era para niños de entre 8 y 18 años, a quienes se les enseñaba un programa de estudios amplio y detallado, y se la siguió denominando coloquialmente "Dulwich College" . [7] La "Escuela inferior" para niños de entre 8 y 16 años, tenía tarifas y un plan de estudios más bajos y estaba dirigida a niños de las clases industriales y más pobres. La Lower School fue la incorporación de los chicos de la escuela primaria establecida en la década anterior [20] y fue denominada "Alleyn's College of God's Gift" , aunque así era el nombre de la fundación benéfica completa. [7]
Dulwich College se incluyó en el libro de 1865 de Howard Staunton, The Great Schools of England , quien escribió sobre el [esquema de instrucción] inusualmente completo y, a mediados de la década de 1860, la reputación de la escuela era tal que la presión por las plazas llevó a la introducción de un concurso. [23] En 1869, la escuela superior tomó posesión del sitio actual, conocido como el "Nuevo Colegio" , pero no fue hasta el Día del Fundador (21 de junio) de 1870 que el Príncipe y la Princesa de Gales abrieron oficialmente el nuevo colegio. . [24] Los nuevos edificios universitarios, ubicados en las 24 hectáreas (59 acres) de Dulwich Common, fueron diseñados por Charles Barry Jr. (el hijo mayor de Sir Charles Barry ). [25] La escuela primaria por sí sola continuó ocupando el Old College en Dulwich Village desde 1870 hasta que fue trasladada a sus nuevas (y actuales) instalaciones en East Dulwich en 1887. [7]
Los colores y la revista escolar actuales ( The Alleynian ) se establecieron en las décadas de 1860 y 1870, al igual que sociedades escolares como Debating y Natural Science . [26] Cuando Canon Carver se retiró del puesto de maestro en 1882, se decía que Dulwich College se había expandido más rápidamente en los 25 años anteriores que cualquier otro establecimiento [27] y que "se mantenía firme en las universidades", hasta haber "ganado un gran número de lugares de honor en el Servicio Civil Indio y Nacional" y "en el Royal Military College of Woolwich " y estar bien representado entre "las medallas de las escuelas públicas de la Royal Geographic Society y los premios de Arte Escuelas de la Real Academia ". [28]
A pesar de su excelente reputación, la universidad fue objeto de presión por parte de los Comisionados de Caridad y otros partidos (incluida la Junta de Gobernadores y las parroquias periféricas nombradas en el testamento de Edward Alleyn) para reorganizarla y desviar gran parte de su dotación a otros planes. El maestro, canónigo Carver, resistió estas presiones durante muchos años y finalmente ganó una apelación en 1876 al nivel más alto posible (el Consejo Privado ), donde Lord Selborne falló a su favor. En 1882, los Comisionados de Caridad finalmente publicaron un plan que Canon Carver consideró aceptable. Esto se convirtió en ley por ley del Parlamento y resultó en que las escuelas superiores e inferiores se dividieran oficialmente en instituciones separadas. [29]
La escuela superior se convirtió en Dulwich College ( oficialmente por primera vez) y la inferior se convirtió en la escuela Alleyn . [30] Ambas escuelas permanecieron dentro de la fundación benéfica College of God's Gift (junto con la escuela para niñas de James Allen , la escuela secundaria de St Olave y St Saviour, y las tres escuelas de la Fundación Central en Finsbury y Bishopsgate ).
Se crearon dos juntas de gobernadores. Tanto Dulwich College como Alleyn's School serían administrados por los gobernadores de la universidad, quienes también administrarían la Capilla y la Galería de Imágenes . Los estados y asilos quedaron en manos de los gobernadores de los estados. La fundación y el colegio siguen regidos bajo el mismo régimen. La posición del Arzobispo de Canterbury como Visitador también se cambió a la de Visitador Honorario del Alleyn's College of God's Gift, y sus poderes recayeron en los Comisionados de Caridad. [31] Los ingresos de Dulwich College se derivan de las contribuciones de los gobernadores de los estados, entre los cuales los gobernadores del colegio están bien representados (teniendo ocho de los veinticinco lugares) [32] Canon Carver se retiró en este punto, siendo el primer director en ser ambos nombrado y retirado por ley del Parlamento. [33]
Se decía que el canónigo Carver le había dado un cuerpo a la universidad, pero Arthur Herman Gilkes (maestro de 1885 a 1914) le había dado un alma, con sus nobles ideales de erudición y servicio público. Fundó College Mission en una zona de Camberwell azotada por la pobreza. [34]
Los académicos del Consejo del Condado de Londres fueron admitidos en Dulwich College desde 1903. La universidad se salvó de la quiebra gracias al "Experimento de Dulwich College" o "Experimento Gilkes", obra del hijo de AH Gilkes, Christopher Gilkes (maestro de 1941 a 1953), precursor de el "Plan de plazas asistidas" estatal, mediante el cual los ayuntamientos pagaban las tasas a la mayoría de los niños seleccionados para asistir a la universidad. Esto resultó en un "renacimiento" académico de la universidad que llegó a su clímax a finales de la década de 1950, cuando la universidad estaba a la vanguardia de las escuelas que ganaban premios al ingresar a Oxford y Cambridge. [35]
Cuando Edward Alleyn fundó la escuela, recibió un escudo de armas y un escudo . Esto fue utilizado por la escuela hasta que, en 1935, el Colegio de Armas decretó que era propiedad exclusiva de Edward Alleyn y su familia. [37] Las nuevas armas otorgadas por el Colegio de Armas eran muy similares a las antiguas conservando la mayoría de las características. El deísmo y el aprendizaje están representados por las llamas en la cresta. Del anillo de llamas sobresale un brazo con una mano que sostiene un corazón. Probablemente simboliza la caridad [37] y tiene un doble significado. En primer lugar, representa las intenciones caritativas de Alleyn, y en segundo lugar, recuerda el famoso discurso de Alleyn, escrito por Ben Jonson , cuando presentó al rey Jaime I el corazón en llamas de Londres durante The Magnificent Entertainment , que implicó una procesión por las calles y a través de arcos triunfales por los cuales La ciudad de Londres dio la bienvenida al rey Jaime I de Escocia en 1604. La parte inferior del escudo incorpora el escudo original, que es un fondo plateado sobre el que se coloca un galón (barra doblada) que divide tres cinquefoils de gules (flores rojas de cinco hojas). ). [38]
Los huéspedes ahora pertenecen a una de las tres pensiones, [39] aunque el número de pensiones ha fluctuado con el tiempo. Los de hasta 16 años (año 11) viven en The Orchard, mientras que los niños de la escuela superior (año 12 y 13) viven en Ivyholme o Blew House. [39]
Una adición notable a las opciones de internado de Dulwich College es la introducción del internado flexible, que atiende las necesidades cambiantes de los estudiantes y sus familias. Este enfoque flexible permite a los estudiantes combinar su experiencia de internado con las demandas de sus actividades académicas y actividades extracurriculares, ofreciendo un equilibrio que se alinea con las preferencias individuales. [40]
Después de que se reconstituyó la universidad en 1857, la mayoría de los niños eran estudiantes externos, pero se hicieron provisiones para los internos, y los gobernadores autorizaron tres pensiones para que fueran mantenidas por damas respetables del pueblo (de ahí que se las conociera entonces como casas de damas ). Poco después se añadió un cuarto. [41] El número de pensiones en funcionamiento ha fluctuado entre una y cinco desde entonces y en total ha habido seis casas diferentes:
El sistema de colores (para más detalles, consulte Uniforme escolar y colores a continuación) también se extendió a las pensiones debido a su impacto particular en la vida universitaria. [48] Hubo un tiempo en que Bell, Ivyholme y Blew tenían sus propios equipos deportivos y sus propios colores distintos. Los colores premiados podían usar corbatas y gorras y por su destacada contribución se premió la chaqueta de la casa. Los internos sin colores podían usar corbatas negras para distinguirlos de los chicos diurnos.
Hoy en día, los chicos mayores todavía pueden convertirse en miembros de los clubes Zodiac y Caerulean de Ivyholme y Blew, respectivamente. El capitán de la casa, que es automáticamente miembro del club, controla la membresía de los clubes, y dicha membresía confiere el derecho a usar una corbata especial. Cuando, en toda la escuela, se estandarizó el uniforme en 1970, la tradición de las chaquetas de la casa desapareció, excepto por el Capitán de la Casa que, si obtuvo los colores completos de la escuela, puede usar la chaqueta de la casa. [49]
Este trofeo fue entregado a la universidad antes de la Segunda Guerra Mundial. Era un trofeo por el que competían internos y sólo lo presentaba un viejo alleyniano, AG Gordon. Originalmente competían por él las cuatro pensiones (cuando no había distinción junior/senior), pero después de la Segunda Guerra Mundial solo competían las casas senior Blew House e Ivyholme hasta 2017, año en el que Orchard se volvió a agregar a la competencia. . Todavía se juega por hoy. [50]
Todos los niños son miembros de una de las ocho casas diurnas o Casas Atléticas, como se las conocía originalmente. [50] Las Casas fueron una creación de WD ('Scottie') Gibbon, asistente de maestro y entrenador de rugby. [50] La idea se decidió en 1919 y en la revista escolar, The Alleynian , de marzo de 1920 se describió el proceso. La división se realizaría en seis casas que llevarían el nombre de distinguidos ingleses del período isabelino [51] (ver tabla a continuación). El nombre de Shakespeare se omitió por considerarse preeminente. [52] Tras su creación original, Boarders y Day Boys se dividieron así: Grenville incluía Blew House , Marlowe incluía The Orchard , Spenser incluía Elm Lawn , Sidney incluía a Ivyholme y se crearon dos casas enteramente Day-boy: Drake y Raleigh . En 1982 se agregaron dos casas más (Jonson y Howard) debido a un mayor número de universitarios.
Las casas deportivas se crearon para mejorar el nivel de los juegos en la universidad, que se había deteriorado durante la Primera Guerra Mundial. Antes de la creación de estas casas, los partidos más esperados eran los internos contra los Day-Boys o los Prefectos contra el resto de la escuela . Las Athletic Houses produjeron, y siguen produciendo, Big Sides y Little Sides para competición. [50] Los lados grandes son equipos de las Casas que incluyen jugadores que también representan a la escuela y los lados pequeños son equipos de las Casas que no incluyen representantes deportivos de la escuela. La casa de un niño se decide al azar o mediante conexión familiar cuando sea posible. Las casas siguen compitiendo en competiciones deportivas y culturales (como música, teatro, ajedrez y debate). [51] El Escudo o Copa de la Casa del Gallo se entrega a la Casa líder al final del año escolar teniendo en cuenta todas las competiciones. [52]
El código de vestimenta para los alumnos de Dulwich College depende del internado o del internado al que pertenezca el niño, de los equipos deportivos representados o de si el niño ha adquirido los colores de la escuela o se ha convertido en prefecto. Alleyn había prescrito que la ropa de los eruditos pobres fuera "una sobrepelliz de calicó blanco, una bata larga como la que usan los niños del Christ's Hospital , de buena tela de color triste (oscuro y sobrio), un corpiño forrado con lona, faldas con forro de algodón". , camisas de lona, calzoncillos de algodón blanco, medias de punto, zapatos y cinturón, faja y gorra negra. [53] Así se vistió a los niños durante más de dos siglos, hasta la nueva fundación en 1857.
En 1863, el maestro Alfred Carver decretó que el uniforme debía ser "túnica corta abotonada hasta la barbilla, pantalones de una mezcla de Oxford, una gorra de rifle ordinaria con una banda ancha y visera estrecha, y una capa Inverness de color oscuro para el invierno". [54] Bajo Carver, los niños todavía usaban chalecos de variados tonos y "las últimas creaciones en corbatas". Esto fue suprimido en 1883 por el nuevo Maestro, Welldon , cuya primera regla al llegar fue que los niños debían usar uniforme, un precursor de las chaquetas subfusc de hoy. [55]
Los colores de la universidad, azul y negro, según la tradición se basan en Marlborough College, aunque es más probable que Haileybury sea el modelo. Se sabe que en 1864 se introdujeron las gorras, con cintas cruzadas de color púrpura que pronto cambiaron a azul. Las armas de la universidad se añadieron en 1875. [56] A partir de ese momento, surgió la combinación de colores para recompensar los logros, limitada al principio al deporte con blazers para el primer y segundo equipo de los deportes principales, rugby y cricket (así como corbatas, tapas y cuadrados). Los deportes menores también tenían colores, aunque estos no se extendían a una chaqueta completa. Más bien, el atletismo, el fútbol cinco, el tiro, el boxeo, el tenis, la natación, la gimnasia, la esgrima y el waterpolo tenían insignias en chaquetas (además de gorras y corbatas). Además, las pensiones, que históricamente tuvieron una influencia desproporcionada en la vida deportiva de la universidad, tenían sus propios colores de pensión. (Para más detalles ver Pensiones) [48] En 1909 había diecisiete gorras diferentes además de una variedad de blazers. Las chaquetas a rayas para deportistas destacados también conferían ciertos privilegios, como tener el derecho de pasar primero por las puertas del bloque central.
Las gorras especiales para los principales colores deportivos realzaron aún más su estatus. El rugby tenía un cerdo en forma de pastel con borlas. Asimismo, los prefectos que llevaban gorras de color azul y negro podían desabrocharse las chaquetas y mantener las manos en los pantalones. [57] Las prendas más exclusivas prevalecieron incluso sobre las chaquetas a rayas de los miembros de los primeros equipos de los deportes más importantes. Los mejores jugadores de rugby recibieron en raras ocasiones la gorra de honor del rugby, y quizás el artículo más legendario de todos, que todavía se exhibe en la biblioteca Wodehouse de la universidad, fue la chaqueta blanca. Esto solo se otorgó por recomendación del Comité de Deportes de Campo (consulte la sección Deportes), siendo el requisito esencial que el niño sea miembro tanto del Cricket 1st XI como del Rugby 1st XV y demuestre prominencia en un deporte menor (por ejemplo, boxeo, cinco, squash, esgrima, tiro). [58]
Este uniforme cambió poco hasta la década de 1960 (salvo el cambio de armas en 1935 y la adición de los colores de la casa en las camisetas deportivas después de la fundación de las casas de atletismo en 1920). En la década de 1960, los niños (excepto los prefectos y los que tenían honores deportivos) tenían que usar una chaqueta negra y franela gris o pantalones a rayas en los períodos de otoño e invierno. Poco después del inicio del trimestre de verano, se haría un anuncio de que en adelante, durante el resto del trimestre, se usarían blazers (azul marino con un DC bordado blanco en escritura gótica) y franelas grises, junto con la opción de canotiers. . La gorra tradicional que se balanceaba en la parte posterior de la cabeza debía usarse cuando se vestía uniforme fuera de las instalaciones escolares y (sin duda debido a su precaria posición) los niños "tapaban" a aquellos a quienes de otro modo les habrían levantado la gorra. "Capping" implicó tocar los brazos de la universidad en la gorra con la mano izquierda. [59] La década de 1960 vio la desaparición de las gorras y los canotiers y una reducción en el número de blazers, [56] así como el fin de las camisas con cuellos separados. [49]
Cuando Arthur Herman Gilkes se convirtió en maestro, se adhirió a la creencia de Carver de que la organización física de la escuela debería basarse en el principio de que, en la medida de lo posible, la gestión debería estar en manos de los niños. Por lo tanto, continuó la tradición de confiar la dirección general de los juegos a una Junta de Deportes de Campo (a veces denominada Comité de Deportes de Campo), compuesta por el "capitán de la escuela, los capitanes de cricket, fútbol (rugby), gimnasia, los baños (natación), esgrima, cinco , atletismo, boxeo y tiro". [60] Gilkes decía que los únicos maestros con estatus autorizado con respecto a los juegos eran el capitán del Cuerpo de Fusileros y el tesorero de la Junta de Deportes. En 1894 ya no había maestros en el Comité de Deportes de Campo. [61] La Junta en ese momento controlaba el nombramiento de capitanes y tenía voz y voto en el estilo de las chaquetas que podían usarse como uniforme. [62] Fue el Comité de Deportes de Campo, por ejemplo, el que gobernó la concesión de los colores más prestigiosos de la universidad, la chaqueta blanca. El sistema actual es muy diferente: los maestros asistentes ahora están a cargo de los juegos y actúan más como entrenadores. [63]
Los colores para los logros deportivos fueron los primeros colores que se establecieron en la universidad (consulte el uniforme escolar y los colores a continuación). Originalmente, los colores consistían en blazers para el primer y segundo equipo de los deportes principales, rugby y cricket (así como corbatas, gorras y cuadrados) y colores para deportes menores (sin extenderse a un blazer completo, sino a insignias de blazer más gorras y corbatas). . [48] También estaban disponibles gorras, como la de rugby, la de cerdo en forma de pastel [57] y artículos más exclusivos como la rara gorra de honores de rugby y la chaqueta blanca, otorgadas solo por recomendación del Comité de Deportes de Campo con el requisito esencial. El requisito es que un niño sea miembro tanto del Cricket 1st XI como del Rugby 1st XV y demuestre prominencia en un deporte menor. [58] Testimonio del juicio del comité son las carreras de ciertos alumnos que recibieron esta chaqueta, como Trevor Bailey, el todoterreno de cricket de Inglaterra , que fue premiado porque también era un distinguido jugador de squash.
La universidad todavía divide el deporte en Mayor y Menor. Los deportes principales siempre han incluido el rugby y el cricket en los períodos de Michaelmas y de verano, respectivamente, y durante muchas décadas solo estos dos se consideraron importantes. En el siglo XX, el hockey sobre césped se convirtió en un deporte importante durante la Cuaresma, ya que se introdujo en 1953. El fútbol , un deporte menor desde que se permitió en 1970, pasó a tener el mismo estatus que el hockey en 2000. También se han desarrollado una serie de deportes menores. en muchos casos han sido reconocidos en la universidad durante más de un siglo. Los deportes menores han incluido el atletismo desde 1864; Cinco de 1894 (efectivamente terminado cuando los tribunales fueron destruidos por bombas enemigas en la Segunda Guerra Mundial); tiro desde 1878 (menos aplicable debido a las normas de seguridad y la pérdida del alcance del .22); el boxeo de 1879 (abandonado en la década de 1960 pero con las artes marciales ahora llenando el vacío), el tenis de 1880 (aunque prohibido durante la época de AH Gilkes); natación desde 1883, siendo la universidad una de las primeras escuelas en construir una piscina; gimnasia desde 1891; la esgrima (al igual que el boxeo, desapareció en la década de 1960 pero todavía tiene un equipo representativo); squash y waterpolo. La escuela también cuenta con equipos de golf; bádminton; baloncesto; juego de croquet; ciclismo; esquiar; tenis de mesa y rugby a cinco. Las instalaciones, que incluyen un complejo deportivo, canchas para la mayoría de los deportes de raqueta, una pista de atletismo, canchas de tenis, una piscina y acres de campos de juego, satisfacen casi todas las necesidades deportivas. [64] Se dice que la posición de la esquina de la vaca en Cricket lleva el nombre de un campo en la universidad donde se jugaba cricket, una posición en la que las vacas se congregaban ya que había pocas razones para colocar un jardinero allí.
La escuela tiene un club de remo activo llamado Dulwich College Boat Club (una introducción reciente en 1991; la escuela ahora posee un cobertizo para botes en el río Támesis ). El club está afiliado a British Rowing (código de barco DUL) [65] y ha producido cuatro equipos campeones británicos en el Campeonato Británico de Remo de 2001 , [66] Campeonato Británico de Remo de 2008 , [67] Regata de Escuelas Nacionales de 2014, [68] y Carrera Jefe de Escuelas del Río 2016 [69]
El rugby del Dulwich College, el deporte principal del trimestre de Michaelmas, ha disfrutado durante mucho tiempo de una poderosa reputación. La escuela comenzó su tradición de rugby con una victoria por 1-0 sobre la City of London School en 1859, 12 años antes de la fundación de la Rugby Football Union . Desde entonces, la escuela ha tenido más de 30 Old Alleynians jugando a nivel internacional, y muchos más juegan a nivel internacional escolar, reserva nacional y clubes de rugby profesionales, así como representantes de equipos invitados como los Barbarians .
Tres Leones británicos e irlandeses han surgido de la universidad. 1909 presentó un primer XV invicto que incluía a cinco futuros internacionales apodados los "Cinco Famosos". Entre 2012 y 2014, Dulwich College ganó la Copa de Escuelas Natwest (anteriormente conocida como Copa Daily Mail) tres veces seguidas, luego, en 2017, consiguió un doblete histórico, convirtiéndose en el primer equipo en ganar ambas copas de escuelas (en los años mencionado) y el Champions Trophy, la máxima categoría de la Copa Escolar de Rugby. [70]
Dulwich College tiene un contingente bien establecido de la Fuerza Combinada de Cadetes que ha estado en funcionamiento desde que se fundó la organización en 1859. [71] Los cadetes pueden elegir entre tres secciones: Royal Navy, Army y Royal Air Force, y la mayoría de los cadetes se unen en el año 9. Desde 2018, el contingente acepta cadetes femeninas de JAGS (James Allen Girls School). El DCCCF realiza regularmente viajes en aviones de combate, días de vuelo en RAF Benson y expediciones al Ártico o al desierto. El DCCCF ganó la medalla de oro en la Patrulla Cámbrica [72] y ganó la Copa Guthrie , [73] la competencia de tiro del distrito de Londres, el primer lugar en primeros auxilios regionales y el segundo lugar en primeros auxilios nacionales. El contingente ha ganado la Competencia del Trofeo del Escuadrón Aéreo cinco veces desde su inicio, primero en 1998 [74] en el año inaugural del formato moderno de la competencia, y más recientemente en 2020. [75] [76] [77]
Dulwich College tiene una tropa de exploradores que cuenta con dos patrullas en su interior. Se extiende desde el año 6 hasta el año 13 con exploradores y exploradores. La tropa se llama 25th Camberwell y ha estado en funcionamiento durante más de 80 años. [78]
Dulwich College tiene una gran unión de clubes y sociedades que contiene más de 50 sociedades. Hay una amplia gama de clubes que van desde Cohetería hasta Historia y la universidad solía tener una Sociedad de Pollos en la que los niños cuidaban las gallinas de la universidad. Los clubes, y Union, están dirigidos por niños de Year 12 y 13 y contribuyen a los premios The Duke of Edinburgh's Awards . La mayoría de estos clubes y sociedades tienen sus propios vínculos personalizados.
Dentro del Dulwich College Union el debate juega un papel importante. La sociedad de Dulwich College funciona durante los períodos escolares pero compite tanto a nivel nacional como internacional. La sociedad va del año 7 al 13 y tiene alrededor de 50 miembros. Recientemente ha disfrutado de un gran éxito, ganando el Concurso de Debate de la Unión de Oxford en 2014, 2015 y 2016, el Concurso de Debate de las Escuelas de la Unión de Cambridge en 2014, 2015 y 2018, y el Concurso de Debate de Mazas de las Escuelas de la ESU (Unión de Habla Inglesa), también en 2014. y 2015. También representó al equipo de Inglaterra y compitió internacionalmente contra otros equipos nacionales, incluidos Texas, Singapur y Stuttgart. Por lo tanto, Dulwich College está clasificada como una de las mejores escuelas de debate del Reino Unido y una de las mejores del mundo. [79]
La revista de la escuela de Dulwich College se llama Alleynian , en honor al fundador de la escuela, Edward Alleyn. Esta revista se publicó por primera vez en 1873, aunque la primera revista de la escuela con el nombre de Revista Dulwich College para noticias escolares y lectura general se publicó en 1864, pero solo duró catorce números después de que su editor se fue a la Universidad de Cambridge. [80] The Alleynian fue editado en un momento por PG Wodehouse en su último año en la escuela. [81]
Los viejos alumnos de Dulwich College se llaman "Old Alleynians", en honor al fundador de la escuela. A menudo se abrevia como "OA" como letras posnominales entre paréntesis en publicaciones escolares o publicaciones específicamente relacionadas con la escuela. El término no debe confundirse con "Alleyn's Old Boys" utilizado para los alumnos de Alleyn's School . Los alumnos actuales de la escuela son conocidos como Alleynianos. Antes de 1880, aproximadamente, los términos "alleyniano" y "viejo alleyniano" no se utilizaban y los alumnos y exalumnos eran conocidos como dulwichianos. [80]
Los viejos alleynianos notables incluyen a Sir Ernest Shackleton , Sir PG Wodehouse , Raymond Chandler , Sir Edward George , Bob Monkhouse , Michael Ondaatje , Chiwetel Ejiofor , Nicholas Galitzine , el político y locutor Nigel Farage , el jugador de críquet Trevor Bailey , CS Forester , el arquitecto CFA Voysey , y el comediante Paul Sinha .
El director de Dulwich College se llama The Master of Dulwich College , como se establece en el esquema de 1882 de los comisionados de caridad. Esto continuó la tradición de que el director del College of God's Gift fuera llamado maestro desde su fundación en 1619. La fundación originalmente tenía un órgano de gobierno compuesto por un maestro, un director, cuatro becarios y seis asistentes compuestos por los dos celadores de la iglesia. cada una de las tres parroquias de St Botolph's, Bishopsgate, de St Saviour's, Southwark y de St Giles', Cripplegate. El maestro era el de mayor rango, seguido por el director y, en caso de quedar vacante el cargo, el director lo sucedía. Según la Ley del Dulwich College de 1857, el maestro, el director y los becarios fueron pensionados y el gobierno de la fundación pasó a manos de un cuerpo de diecinueve gobernadores. Sin embargo, el puesto de maestro continuó como título de director de la nueva escuela superior, con un subdirector como adjunto. La ley de 1882 (como resultado del plan de comisionados de caridad) abolió el cargo de subdirector. [82]
En junio de 2024, el Colegio anunció la próxima jubilación de Joseph Spence y su reemplazo por Robert Milne, a partir de septiembre de 2025. [90]
La escuela tiene un archivo muy extenso, especialmente de material relacionado con el teatro y las artes, gran parte del cual proviene de la propia biblioteca de Edward Alleyn (el fundador). [37] Además de los diarios llevados por Alleyn y su socio Philip Henslowe, hay muchos otros documentos relacionados con la universidad y la fundación. También hay 12 volúmenes de música inédita de John Reading ; dos de los tres volúmenes del First Folio Shakespeare ; un Atlas de Mercator ; primeras ediciones de poesía de John Donne , Edmund Spenser y Dryden ; Un Libro de Horas del siglo XV e incluso una copia del primer libro que se imprimió en Londres en 1480. [37]
Otros artefactos interesantes en poder de la universidad incluyen el James Caird , el bote salvavidas en el que Ernest Shackleton hizo su intrépido viaje para sobrevivir a Georgia del Sur desde la Isla Elefante en 1916, [91] así como otros artículos como trineos de la anterior expedición de Nimrod .
Encima de la chimenea de la Biblioteca de Maestros hay dos paneles que representan pietas (Deber) y liberalitas (Generosidad) comprados por Edward Alleyn en 1618 en la barcaza estatal de Isabel I. Se dice que provienen originalmente del Golden Hinde de Francis Drake . [42]
En marzo de 2021, un exalumno publicó una carta abierta al maestro, Joseph Spence, en la que afirmaba que la escuela era un "caldo de cultivo para depredadores sexuales" y tenía una "cultura de violación establecida". La carta hacía referencia a cientos de acusaciones anónimas de acoso o agresión contra antiguos y actuales alumnos tanto en la universidad como en escuelas vecinas, así como a la falta de respuesta de la administración escolar a las acusaciones, y afirmaba que algunos alumnos de Dulwich College tenían reputación de tales comportamiento, especialmente entre las alumnas de las escuelas cercanas. [92] [93]
Spence dijo que "condenó sin reservas la supuesta mala conducta social y sexual" que calificó de "angustiosa y totalmente inaceptable". [94]
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En 1870, los edificios del New College fueron pintados por el artista impresionista Camille Pissarro . Pissarro vivía en ese momento en Upper Norwood , había huido de Francia en el momento de la guerra franco-prusiana y estaba fascinado por los paisajes de Londres. [24]
