La educación de la familia real británica ha cambiado con el tiempo, lo que refleja las ideas cambiantes sobre la educación de la aristocracia y el papel de la monarquía en el Reino Unido . Tradicionalmente, los herederos al trono y otros niños reales eran educados en forma privada por tutores . En la era Tudor , las ideas del humanismo renacentista (que enfatizaba las artes y ciencias liberales y los clásicos) influyeron en la educación real. Isabel I de Inglaterra , por ejemplo, era políglota y escribió varias traducciones .
Más tarde, en las eras georgiana y victoriana , la educación real siguió el modelo francés, con gobernadores que supervisaban la disciplina y el desarrollo moral del niño, y preceptores que dirigían la instrucción académica. En la era moderna, los miembros de la Casa de Windsor han tenido distintos grados de educación. El primer heredero al trono británico (y más tarde monarca) en recibir un título universitario fue Carlos III . Desde finales del siglo XX, los miembros de la familia real han sido educados en escuelas públicas, universidades e institutos militares.
El erudito Erasmo y sus compañeros humanistas , que promovieron las artes y las ciencias liberales por encima del entrenamiento militar para los príncipes, tuvieron influencia en el currículo estudiado por los hijos de Enrique VIII y, más tarde, por los príncipes Estuardo . [1]
Enrique VIII estableció una escuela palaciega de élite para su hijo, el príncipe Eduardo , y seleccionó a catorce hijos de aristócratas prominentes para que fueran educados junto con él. [2] La biógrafa Alison Weir escribe: «Los hombres a los que se les dio la responsabilidad de la educación del príncipe se encontraban entre los eruditos más brillantes de su época». [2] Eduardo fue instruido por el Dr. Richard Cox , un clérigo que más tarde se convertiría en rector del Eton College y obispo de Ely , así como por John Cheke , el primer profesor regio de griego en la Universidad de Cambridge . [2] Isabel I tenía una buena educación, recibía lecciones junto con su hermano Eduardo y más tarde fue tutora de William Grindal y Roger Ascham . [3] [4] Isabel dominaba el francés , el italiano y el latín , y utilizó estas habilidades en idiomas extranjeros para interactuar con diplomáticos extranjeros y crear un «cuerpo considerable de traducciones» a lo largo de su vida. [4] Battista Castiglione fue la tutora formal de Isabel en italiano. [5]
La historiadora Aysha Pollnitz escribe: «Si bien Erasmo nunca logró disuadir a los niños reales ingleses o escoceses del entrenamiento militar, sí logró inclinar la balanza a favor de las letras: entre 1534 en Inglaterra, 1566 en Escocia y el estallido de las Guerras de los Obispos en 1639, los príncipes hombres y mujeres pasaron más tiempo aprendiendo a manejar plumas que espadas o pistolas». [6] Durante este período, «los príncipes británicos eran notablemente estudiosos» en comparación con los Habsburgo españoles (que enfatizaban «habilidades burocráticas, manejo de armas y piedad ortodoxa»). [6] Si bien las mujeres de la realeza en la Gran Bretaña moderna temprana no fueron criadas en preparación para gobernar y recibieron educaciones liberales que estaban restringidas en comparación con sus parientes masculinos, María I , Isabel I, Lady Jane Grey , María, reina de Escocia e Isabel Estuardo, reina de Bohemia, escribieron cartas generalmente elogiadas por los académicos. [7] Lady Jane Grey fue instruida por el clérigo John Aylmer , capellán de su familia , y "se distinguió en sus estudios más allá de los deseos de sus padres, ya que estaban más interesados en prepararla para la elegante vida de la corte" que para el aprendizaje académico serio. [3]
La educación de Carlos I , rey de Inglaterra, Escocia e Irlanda, estuvo a cargo de Sir Thomas Murray, quien enseñó a Carlos "las materias habituales: los clásicos , el francés, el italiano, la aritmética y la teología" y supervisó a otros tutores del futuro rey: Charles Guerolt, que enseñaba esgrima ; John Beauchesne (que enseñaba caligrafía fina ) y John Norton (que supervisaba la biblioteca). [8] La educación de Carlos "ha sido elogiada y criticada por formar su personalidad y conducta política" en el período previo a la Guerra Civil Inglesa . [9] Samuel Rawson Gardiner y Conrad Russell creían que la educación de Carlos no le había enseñado empatía ni la capacidad "de identificar ambos lados de una cuestión política o religiosa, una habilidad que podría haberle enseñado a apreciar las perspectivas de ambos oponentes o al menos a anticipar sus argumentos y negociar con ellos de manera efectiva". [9]
En 1635, Brian Duppa , decano de Christ Church y capellán de Carlos I, fue nombrado tutor del futuro Carlos II . [10] Duppa era muy adecuado para el puesto y mantuvo una estrecha relación con Carlos durante el resto de su vida. [10] También se incorporaron otros tutores, entre ellos Peter Massonnet, que enseñó al príncipe latín, español, italiano y, lo más importante, francés; Henry Gregory, que enseñó al príncipe a escribir; y Guilaume le Pierrie, un francés contratado cuando Carlos tenía seis años para enseñarle a bailar. [11] En 1638, William Cavendish, conde de Newcastle, fue puesto a cargo del príncipe (que entonces tenía siete años) como su gobernador. [10] [12]
En el siglo XVIII, Jorge III hizo que sus dos hijos mayores (los futuros Jorge IV y Federico) recibieran una educación que imitara las costumbres reales francesas . [13] Se nombró un gobernador y un subgobernador para la disciplina y la moral del niño, y un preceptor y un subpreceptor para las lecciones sobre materias académicas. [13]
El papel y la percepción pública de la monarquía han cambiado con el tiempo, [14] lo que plantea "cuestiones interesantes sobre la educación y preparación ideales de los futuros monarcas constitucionales , incluida su educación formal". [15] Walter Bagehot , en su libro The British Constitution , concluyó que la educación de un príncipe "puede ser una educación pobre y que una familia real generalmente tendrá menos capacidad que otras familias". [16]
Los historiadores han "evaluado lo bien que la educación real ha preparado a los monarcas para su papel político y ceremonial " en la sociedad británica . [17] Peter Gordon y Dennis Lawton calificaron la educación de la reina Victoria como buena, "sin embargo, en contraste, ningún monarca posterior (o heredero actual) ha sido educado de manera adecuada". [17] Ross McKibbin sostiene que la educación de Jorge V , Eduardo VIII y Jorge VI fue "sin objetivo" y "estrecha", dejándolos con el equivalente a la educación de la " nobleza terrateniente con conexiones militares". [17]
Aunque la frenología estaba en gran medida desacreditada a mediados del siglo XIX, [18] la reina Victoria y el príncipe Alberto hicieron que sus hijos fueran evaluados por un frenólogo. Este describió a su hijo mayor, Eduardo VII, como un hombre con un cráneo "débil y anormal". [19] Durante toda su vida, Victoria creyó que Eduardo tenía un "cerebro pequeño y vacío". [19]
Eduardo asistió brevemente a las universidades de Edimburgo , Oxford y Cambridge , pero no se graduó en ninguna de ellas. [20] Dennis Judd, profesor de historia británica en la Universidad Metropolitana de Londres, opinó que "no hay evidencia" de que el breve tiempo de Eduardo en estas universidades "hiciera mucho bien" y William Ewart Gladstone dijo del rey que "sabía todo excepto lo que está en los libros". [20] John Neale Dalton, uno de los tutores de Eduardo, dijo que el futuro rey tenía una "debilidad de cerebro, esta debilidad y falta de poder para comprender casi cualquier cosa que se le pusiera delante"; otro tutor, JK Stephen , determinó que no tenía sentido que Eduardo asistiera a la universidad en absoluto, ya que no podía entender las palabras que estaba leyendo. [21] Como "tributo a su nacimiento, en lugar de a su intelecto", se le concedió un doctorado honorario en derecho . [21] Sin embargo, incluso cuando era niño, la institutriz de Eduardo VII había notado que aprendería más de las personas que de los libros, y tenía grandes dotes sociales; Se cree que su popularidad ayudó al Reino Unido a crear alianzas en Europa a principios del siglo XX. [22]
El hijo menor de Victoria, el príncipe Leopoldo, duque de Albany , se matriculó en Christ Church, Oxford , en noviembre de 1872. Se le había diagnosticado hemofilia alrededor de 1859 , [23] habiendo mostrado síntomas desde una edad temprana. [24] La familia intentó tomar medidas durante la juventud de Leopoldo para proteger su salud; la enfermedad no se comprendía bien en ese momento. Estudió ciencias, arte y lenguas modernas en Oxford, pero no recibió un título universitario; se le concedió un doctorado honorario de la Universidad de Oxford en 1876. [25] [26] También se creía que tenía epilepsia , [27] y murió joven en 1884. [25]
Jorge VI asistió al Royal Naval College, Osborne , que entonces era un centro de formación de oficiales subalternos para estudiantes de secundaria; terminó entre los últimos de su clase. Jorge estudió durante un año en la Universidad de Cambridge , pero no completó una licenciatura. [28]
Isabel II y su hermana Margarita fueron los últimos miembros de la familia real en ser educados en casa por tutores de la manera tradicional. [29] Isabel y Margarita fueron educadas en casa por su institutriz Marion Crawford . Los tutores privados de Isabel incluyeron al rector del Eton College , Henry Marten , quien la instruyó en historia constitucional . [30] [31] Isabel hablaba francés con fluidez, [32] aprendiendo de una sucesión de institutrices que eran hablantes nativas. [33] Durante la Segunda Guerra Mundial , la entonces princesa Isabel se unió al Servicio Territorial Auxiliar y participó en un Curso de Mantenimiento de Vehículos en Aldershot ; la duración del curso se informa de diversas maneras como tres semanas [34] o seis semanas. [35]
El historiador David Starkey describió a Isabel II en su serie documental televisiva de 2007 Monarchy como una persona poco culta, comparándola con una " ama de casa " en términos de refinamiento cultural y curiosidad intelectual. [36] [37] Según The Telegraph, sus comentarios provocaron refutaciones de varias fuentes. La biógrafa real Penny Junor dijo: "La reina es ciertamente culta, aunque no tan conmovida por las artes. El príncipe de Gales tiene un gran sentido de la historia y mucho de eso viene de su madre". [37] Marco Houston, editor de Royalty Monthly , dijo que Isabel "puede que no haya tenido la mejor educación formal, pero ha tenido la mejor educación en la universidad de la vida ". [38]
El príncipe Ricardo, duque de Gloucester , primo de Isabel, estudió arquitectura en el Magdalene College de Cambridge . Richard se graduó en 1966 después de completar tres años de un curso de arquitectura de cinco años; después de un año práctico en una oficina del Ministerio de Obras Públicas y Edificación , Richard regresó a Cambridge y en junio de 1969 aprobó ambas partes de un diploma en arquitectura. [39] Richard pasó a trabajar como arquitecto. [39]
Después de recibir tutoría cuando era niño, el príncipe Carlos asistió brevemente a la Hill House School antes de ingresar a la Cheam School a los ocho años. [40] Charles pasó cinco años en Cheam, desde los ocho hasta los trece años. [40] Luego, Charles fue enviado, a pesar de las objeciones de la Reina Isabel, la Reina Madre [41], a Gordonstoun , una escuela pública escocesa , convirtiéndose en el primer heredero al trono en presentarse a exámenes públicos cuando tomó sus niveles O a los dieciséis años, aprobando seis. [40] [42] A Charles le desagradaba mucho Gordonstoun, describiendo la escuela como " Colditz en faldas escocesas " [43] [44] y su tiempo allí como "desastroso". [42] En 1966 también pasó dos semestres en el campus Timbertop de Geelong Grammar en Victoria, Australia. [45] El príncipe Carlos ingresó en el Trinity College de Cambridge en 1967, donde estudió historia, arqueología y antropología y se graduó con una licenciatura con honores en 1970. [40] [42] Esta fue la primera vez en la historia que un monarca británico o heredero al trono había completado un título universitario. [40]
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La novelista Monica Ali describió a la primera esposa de Carlos, Diana, princesa de Gales , como capaz de relacionarse con el público en temas como la salud mental a pesar de ser "sin educación e intelectualmente insegura". [46] La princesa Michael de Kent ha dicho que Diana tuvo problemas con los elogios debido a su difícil crianza y porque "no tenía mucha educación". [47] Según las cintas publicadas en 2004, Diana había dicho que sus familiares directos le decían que ella era "la tonta". [48] Diana reprobó sus exámenes de nivel O (equivalente a un diploma de escuela secundaria en los Estados Unidos [49] ) y luego abandonó la escuela de acabado . [50] El periodista John Lanchester dijo que, si bien el fracaso en la escala de Diana normalmente significaría que uno era "asombrosamente estúpido", Diana había evitado intencionalmente las actividades académicas como parte de un plan maestro para no "desagradar a un pretendiente real". [51]
Ana, Princesa Real, recibió clases particulares en casa cuando era niña de su institutriz Catherine Peebles, que también había enseñado a Carlos. A los 13 años, Ana fue enviada a la Benenden School , un internado. [52] En 1968, se fue con O-Levels y dos A-Levels . [52]
El príncipe Andrés, duque de York, asistió a Gordonstoun. [53] No tuvo educación formal más allá de eso, pero completó un curso de puesta en servicio de la Marina Real en el Britannia Royal Naval College y otros cursos durante su carrera militar. [54] La elección de Andrés para la Royal Society en 2013 causó descontento entre la comunidad científica del Reino Unido debido a su falta de formación científica. [55] En un artículo de opinión en The Sunday Times , el ganador del premio Humboldt David Colquhoun opinó, en referencia a las calificaciones de Andrés, que "si quisiera un dato para el ganador de la carrera de las 14.30 en Newmarket , le preguntaría a un miembro de la realeza. Para la mayoría de las otras preguntas, no lo haría". [55] [56]
El príncipe Eduardo, duque de Edimburgo , nacido en 1964, también asistió a escuelas privadas. En 1982, dejó Gordonstoun con varios A-levels. Se inscribió durante dos semestres en la Wanganui Collegiate School en Wanganui, Nueva Zelanda . Allí también trabajó como tutor interno y supervisó clases de teatro. En 1986, recibió una licenciatura en Artes de la Universidad de Cambridge . [57]
Guillermo, Príncipe de Gales , hijo mayor de Carlos y siguiente en la línea de sucesión al trono, ingresó en el Eton College en 1995, convirtiéndose en el primer miembro de alto rango de la familia real en asistir a Eton. [58] William obtuvo niveles A en geografía, biología e historia del arte, así como 12 GCSE . [59] Después de un año sabático , William se inscribió en la Universidad de St Andrews en Fife, Escocia , donde se graduó en 2005 con una licenciatura en geografía. [59] [60]
Para prepararse para heredar y hacerse cargo de la gestión de la finca del Ducado de Cornualles (una "entidad de 760 millones de libras esterlinas (unos 1.250 millones de dólares) establecida en 1337 para proporcionar un ingreso privado para uso del hijo mayor del monarca reinante") después de la eventual ascensión de su padre como rey, William se inscribió en 2014 en un curso vocacional de gestión agrícola de 10 semanas a través del Programa de Cambridge para el Liderazgo en Sostenibilidad (CPSL), cuyo patrocinador es el Príncipe de Gales. [61] [62] La admisión de William al programa provocó algunas críticas de los comentaristas que creían que William tenía una ventaja injusta, [63] pero las críticas retrocedieron después de que los observadores señalaran que el programa era un curso corto, de tipo educación ejecutiva que no otorgaba título y que habitualmente estaba abierto a cualquiera que estuviera dispuesto a pagar por él, sin tener en cuenta las calificaciones pasadas o los registros académicos. [62] [64]
El hermano menor de William, el príncipe Harry, duque de Sussex , también asistió a Eton; Harry no tiene un título universitario, pero completó diez meses de entrenamiento para oficiales en la Real Academia Militar de Sandhurst . [65] [66] [67]
En 2005, Sarah Forsyth, una de las ex profesoras de Harry en Eton, dijo que Harry era un "estudiante débil" y alegó que sus compañeros de trabajo habían conspirado para ayudarlo a hacer trampas en los exámenes. Su declaración estaba relacionada con una demanda por despido injustificado que Forsyth presentó alegando que había sido despedida por negarse a participar en el supuesto plan de trampas. [68] [69] Tanto Eton como Harry negaron las acusaciones. [68] [69] Si bien un tribunal no se pronunció sobre la demanda de trampas, "aceptó que el príncipe había recibido ayuda para preparar su proyecto 'expresivo' de nivel A, que necesitaba aprobar para asegurarse su lugar en Sandhurst". [69] Eton pagó £45.000 en daños y perjuicios a Forsyth por su despido. [70]
Las hijas de Andrés, Beatriz y Eugenia , fueron reconocidas en 2008 por haber obtenido las mejores calificaciones hasta el momento en la familia real en sus niveles A , mejores que su padre y su tío, y que sus primos mayores Guillermo y Enrique. [32] Eugenia ocupó el primer lugar con sus dos A y una B en arte, literatura inglesa e historia del arte del Marlborough College . [32] Beatriz, que es disléxica , [71] estudió en Goldsmiths, Universidad de Londres , graduándose en 2011 con una licenciatura 2:1 en historia e historia de las ideas. [72] Eugenia estudió en la Universidad de Newcastle , graduándose en 2012 con una licenciatura 2:1 en inglés e historia del arte . [73]