Rugby School es una escuela pública ( internado inglés de pago para alumnos de 13 a 18 años) en Rugby , Warwickshire , Inglaterra. [1]
Fundada en 1567 como escuela primaria gratuita para niños locales, es una de las escuelas independientes más antiguas de Gran Bretaña. [2] Hasta 1667, la escuela permaneció en relativa oscuridad. Su restablecimiento por parte de Thomas Arnold durante su época como director, de 1828 a 1841, fue visto como el precursor de la escuela pública victoriana . [3] Fue una de las nueve escuelas prestigiosas investigadas por la Comisión Clarendon de 1864 y posteriormente regulada como una de las siete escuelas incluidas en la Ley de Escuelas Públicas de 1868 . Originalmente una escuela para niños, pasó a ser totalmente mixta en 1992. [4]
Entre los alumnos de la escuela, o " viejos rugbeianos ", se encuentran un primer ministro del Reino Unido, varios obispos, destacados poetas, científicos, escritores y soldados.
Rugby School es la cuna del fútbol rugby . [5]
La Escuela de Rugby se fundó en 1567 como disposición del testamento de Lawrence Sheriff , quien había hecho su fortuna suministrando alimentos a la reina Isabel I de Inglaterra . [6] En los últimos meses de su vida, Sheriff había redactado un testamento que estipulaba que su fortuna debería usarse para fundar casas de beneficencia y una escuela primaria gratuita "para servir principalmente a los niños de Rugby y Brownsover ... y después para los que sean de otros lugares contiguos al presente.". Poco antes de su muerte, el Sheriff añadió un codicilo a su testamento reduciendo la cantidad de dinero que dejaba a la escuela, posiblemente debido a un problema financiero familiar, pero en lugar de eso dejó su propiedad de ocho acres en Conduit Close en Middlesex : En ese momento esto parecía una pobre intercambio, ya que la finca consistía en tierras de cultivo no urbanizadas en las afueras de Londres; sin embargo, con el tiempo esta donación convirtió a Rugby School en una institución rica debido al posterior desarrollo de la zona y al aumento del valor de la tierra. El área de lo que hoy es Rugby Estate incluye gran parte de lo que hoy es Great Ormond Street , Lamb's Conduit Street y Rugby Street en el distrito londinense de Bloomsbury . [7]
Hasta 1667, la escuela permaneció en relativa oscuridad. La donación del Sheriff no se realizó en su totalidad durante algún tiempo, debido a un desafío sobre las disposiciones del testamento por parte de la familia Howkins, con quien Sheriff estaba relacionado a través de su hermana, Bridget. Su historia durante ese período difícil se caracteriza principalmente por una serie de pleitos entre la familia Howkins, que intentaba frustrar las intenciones del testador , y los amos y fideicomisarios, que intentaban llevarlas a cabo. En 1667 se dictó una decisión final que confirmaba las conclusiones de una comisión a favor del fideicomiso, y a partir de entonces la escuela mantuvo un crecimiento constante. [8] Bajo la dirección de Henry Holyoake (de 1688 a 1731), la escuela se convirtió en algo más que una simple preocupación local y comenzó a adquirir importancia nacional. [8] A finales del siglo XVII, había alumnos de todas partes de Inglaterra que asistían a la escuela. [9]
La escuela tenía su sede originalmente en una escuela de madera en Church Street, frente a la iglesia de San Andrés , que incorporaba la antigua casa de Lawrence Sheriff. En la década de 1740, este edificio estaba en malas condiciones y la escuela buscó trasladarse a nuevas instalaciones. En 1750, la escuela se trasladó a su ubicación actual al sur del centro de la ciudad, cuando compró una antigua casa solariega al sur de High Street; Esta se convirtió en la casa del Maestro, junto a la cual se construyó una nueva escuela. Los edificios escolares actuales datan del siglo XIX y principios del XX. [10]
Henry Ingles, director entre 1794 y 1806, era conocido por su estricta disciplina y se ganó el apodo de "El tigre negro". Su época como director es más notable por la "Gran Rebelión" de 1797 : comenzó cuando Ingles escuchó a uno de los niños disparar una pistola de corcho y el niño le dijo que el Sr. Rowell, un tendero, le había proporcionado la pólvora. El Sr. Rowell lo negó y, como resultado, Ingles azotó al niño Astley, los niños tomaron represalias rompiendo las ventanas del Sr. Rowell e Ingles insistió en que los niños pagaran por los daños. Esto provocó un motín a gran escala , en el que los muchachos volaron puertas, rompieron ventanas y quemaron muebles y libros. Mientras los otros Maestros estaban ausentes, Ingles pidió ayuda a la gente del pueblo. Un grupo de soldados reclutadores y algunos habitantes del pueblo avanzaron hacia los alborotadores, quienes se retiraron a una isla con foso en los terrenos de la escuela. Un juez de paz local leyó la Ley antidisturbios , pidiendo a los niños que se rindieran, y mientras esto causaba una distracción, un grupo de soldados cruzó el foso desde la retaguardia y tomó prisioneros a los niños. [10]
El director más famoso de la Escuela de Rugby fue Thomas Arnold , de 1828 a 1841, cuyo énfasis en los principios morales y religiosos fue ampliamente admirado y visto como el modelo para las escuelas públicas victorianas . El período de Arnold como director está inmortalizado en la novela de Thomas Hughes de 1857, Tom Brown's School Days . En el período victoriano, la Escuela de Rugby contó con varios directores más de cierta distinción, entre ellos Frederick Temple (1858-1869), quien más tarde se convertiría en el arzobispo de Canterbury , John Percival (1887-1895), que da nombre a la Percival Guildhouse , y Herbert. James Armitage (1895-1910) [10]
En 1845, un comité de escolares de rugby, William Delafield Arnold , WW Shirley y Frederick Hutchins, [11] escribieron las "Reglas del fútbol jugado en la escuela de rugby", el primer conjunto de leyes publicado para cualquier código de fútbol. [11] [12]
El rugby fue una de las nueve escuelas prestigiosas investigadas por la Comisión Clarendon de 1861 a 1864 (las escuelas bajo escrutinio fueron Eton , Charterhouse , Harrow , Shrewsbury , Westminster y Winchester , y dos escuelas diurnas: St Paul's y Merchant Taylors ). El rugby pasó a incluirse en la Ley de Escuelas Públicas de 1868 , que en última instancia se refería únicamente a los siete internados.
Desde los primeros días de la escuela, los alumnos se dividieron en "Fundadores", es decir, niños que vivían en Rugby y las aldeas circundantes y que recibían educación gratuita, según el legado original del Sheriff, y "No Fundadores", niños de fuera del área de Rugby que pagaban. honorarios y eran internos . Los no fundadores fueron admitidos desde los inicios de la escuela, ya que ayudaron a pagar las facturas. Gradualmente, a medida que creció la reputación de la escuela, los No Fundadores que pagaban cuotas se volvieron dominantes y los niños locales se beneficiaron cada vez menos de las intenciones originales del Sheriff. En la segunda mitad del siglo XIX ya no era deseable que los niños locales asistieran a una escuela pública prestigiosa, por lo que en 1878 se fundó una nueva escuela, la Lawrence Sheriff Grammar School , para continuar con el legado original del Sheriff de una escuela gratuita para los locales. Niños. [10]
En varias ocasiones a finales del siglo XIX, la Escuela de Rugby fue visitada por el educador francés Pierre de Coubertin , quien más tarde citaría la escuela como una de las principales inspiraciones para su logro más notable, la fundación de los Juegos Olímpicos modernos en 1896. [13 ] [14]
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En 1975, dos niñas fueron admitidas en sexto grado y tres años más tarde se abrió la primera casa para niñas, seguida de tres más. En 1992, la escuela se volvió totalmente mixta cuando llegaron las primeras niñas de 13 años, y en 1995 el rugby tuvo su primera directora, Louise Woolcock, que apareció en la portada de The Times . En septiembre de 2003 se añadió la última casa para niñas. Hoy en día, la matrícula total de alumnos externos, de los cursos 4 a 12, asciende a alrededor de 800. [15]
El juego de rugby debe su nombre a la escuela.
Una placa conmemora la leyenda de William Webb Ellis y el origen del juego. La historia es que Webb Ellis fue el primero en coger una pelota de fútbol y correr con ella, inventando así un nuevo deporte. Sin embargo, la única fuente de la historia es Matthew Bloxam , un antiguo alumno pero no contemporáneo de Webb Ellis. En octubre de 1876, cuatro años después de la muerte de Webb Ellis, en una carta al periódico escolar The Meteor cita a un amigo desconocido que le cuenta la historia. Explicó la historia cuatro años después en otra carta a The Meteor , pero no arrojó más luz sobre su fuente. A Richard Lindon , un fabricante de botas y zapatero que tenía un local frente a la entrada principal de la escuela en Lawrence Sheriff Street, se le atribuye la invención de la pelota de rugby "ovalada", la vejiga inflable de goma y la bomba manual de latón. [dieciséis]
No había reglas estándar para el fútbol en la época de Webb Ellis en el rugby (1816-1825) y la mayoría de las variedades implicaban llevar el balón. Los partidos jugados en Rugby eran organizados por los alumnos y no por los maestros, siendo las reglas una cuestión de costumbre y no escritas. Fueron cambiados y modificados frecuentemente con cada nueva admisión de estudiantes.
El rugby a cinco es un juego de balonmano , similar al squash , que se juega en una cancha cerrada. Tiene similitudes con los cinco de Winchester (una forma de los cinco de Wessex) y los cinco de Eton .
Se cree más comúnmente que se deriva de Wessex Fives, un juego jugado por Thomas Arnold , director de rugby, que había jugado Wessex Fives cuando era niño en Lord Weymouth's Grammar, ahora Warminster School . El patio abierto de Wessex Fives, construido en 1787, todavía existe en Warminster School , aunque ha dejado de utilizarse con regularidad.
El rugby a cinco se juega entre dos jugadores (individuales) o entre dos equipos de dos jugadores cada uno (dobles), y el objetivo es golpear la pelota por encima de una "barra" a lo largo de la pared frontal de tal manera que el oponente no pueda devolverla antes de que segundo rebote. La pelota es un poco más grande que una pelota de golf , está recubierta de cuero y es dura. Los jugadores usan guantes acolchados de cuero en ambas manos, con los que golpean la pelota.
El rugby a cinco sigue teniendo muchos seguidores con torneos que se llevan a cabo en todo el país, presididos por la Asociación de Rugby Fives. [17]
La escuela ha producido varios jugadores de críquet que han pasado a jugar al cricket de primera clase y de prueba . La escuela ha sido sede de dos partidos importantes, el primero de los cuales fue un partido Twenty20 entre Warwickshire y Glamorgan en el Friends Life t20 de 2013 . [18] El segundo partido fue un partido de un día de la Lista A entre Warwickshire y Sussex en la Copa Real de un Día de Londres de 2015 , aunque debía albergar un partido en la competencia de 2014 , sin embargo, esto fue abandonado. [19] En el partido de 2015, William Porterfield anotó un siglo , con una puntuación de exactamente 100. [20]
La Escuela de Rugby tiene alumnos tanto externos como internos, estos últimos en su mayoría. Originalmente era solo para niños, pero las niñas han sido admitidas en sexto grado desde 1975. En 1992 pasó a ser completamente mixto. La comunidad escolar está dividida en casas .
Los alumnos que inician el Rugby en el Bloque F (primer año) estudian diversas materias. [36] En el segundo año de un alumno (bloque E), realizan nueve materias que son para sus GCSE, lo mismo ocurre con el bloque D (año GCSE). [37] La escuela ofrece niveles A estándar en 29 materias. Los estudiantes en esta etapa tienen la opción de tomar tres o cuatro materias y también se les ofrece la oportunidad de tomar un proyecto extendido. El colegio también ofrece cursar el Programa del Diploma IB . [38] El porcentaje de aceptación de Oxbridge en 2007 fue del 10,4% [39]
El Consejo de Administración ofrece beneficios económicos en forma de matrículas escolares a las familias que no pueden pagarlas. Los padres de alumnos que reciben una beca pueden obtener una deducción del 10% de la matrícula, aunque se puede otorgar más de una beca a un mismo estudiante.
Ha habido varios antiguos rugbeianos notables , incluido el supuesto padre del deporte del rugby, William Webb Ellis , el inventor del fútbol australiano , Tom Wills , los poetas de guerra Rupert Brooke y John Gillespie Magee, Jr. , el primer ministro Neville Chamberlain. , el autor y matemático Lewis Carroll , el poeta y crítico cultural Matthew Arnold , el autor y crítico social Salman Rushdie (quien dijo de su estancia allí: "Casi lo único de lo que estoy orgulloso de ir a la escuela de rugby fue que Lewis Carroll también fue allí ." [41] ) y el escritor y republicano irlandés Francis Stuart . El concertista de piano, compositor y cantante indio Adnan Sami también estudió en la Rugby School. [42] El padre de Matthew Arnold, Thomas Arnold , era director de la escuela. Philip Henry Bahr (más tarde Sir Philip Henry Manson-Bahr ), zoólogo y médico, veterano de la Primera Guerra Mundial , fue presidente de la Real Sociedad de Medicina Tropical y de la Sociedad Médica e Higiene de Londres , y vicepresidente de la Asociación de Ornitólogos Británicos. Unión . [43] [44] Richard Barrett Talbot Kelly se unió al ejército en 1915, inmediatamente después de dejar la escuela, obtuvo una Cruz Militar durante la Primera Guerra Mundial y luego regresó a la escuela como Director de Arte. [45]
La Rugbeian Society es para antiguos alumnos de la escuela. [46] A un viejo rugbeiano a veces se le llama quirófano.
Los propósitos de la sociedad son alentar y ayudar a los rugbeianos a interactuar entre sí y fortalecer los vínculos entre las OR y la escuela.
En 2010, los Rugbeians alcanzaron las semifinales del torneo Old Boys' Sevens de las escuelas públicas, organizado por los Old Silhillians para celebrar el 450 aniversario de la escuela pública de Warwickshire, Solihull School .
Los edificios de la Escuela de Rugby datan de los siglos XVIII y XIX con algunas adiciones de principios del siglo XX. Los edificios más antiguos son los Old Quad Buildings y la School House, cuyas partes más antiguas datan de 1748, pero en su mayoría fueron construidas entre 1809 y 1813, diseñadas por Henry Hakewill , y están catalogadas como de grado II* . [47] [48]
La mayoría de los edificios emblemáticos actuales datan de la época victoriana y fueron diseñados por William Butterfield : el más notable de ellos es la capilla, que data de 1872, que está coronada por una torre octogonal de 42 m (138 pies) de altura y es de grado I. listado . [49] [50] Los edificios New Quad de Butterfield están catalogados como Grado II* y datan de 1867 a 1885. La capilla en memoria de la guerra de Grado II*, diseñada por Sir Charles Nicholson , data de 1922. [51] [52] Nicholson se educó en la escuela desde finales de la década de 1870. [53]
La sala de discursos del templo en Barby Road lleva el nombre del ex director de rugby, Frederick Temple , [54] Fue inaugurada el 3 de julio de 1909 por el rey Eduardo VII . [55] Diseñado por Thomas Graham Jackson , está catalogado como de grado II. [56] El Teatro Macready tiene su sede en un destacado edificio victoriano en Lawrence Sheriff Street que se construyó como aulas en 1885, en 1975 se convirtió en teatro y en 2018 se abrió al público en general. [57]
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El director más famoso del rugby fue Thomas Arnold, nombrado en 1828; ejecutó muchas reformas en el plan de estudios y la administración de la escuela. La reputación de Arnold y de la escuela quedó inmortalizada a través del libro de Thomas Hughes, Tom Brown's School Days .
David Newsome escribe sobre los nuevos métodos educativos empleados por Arnold en su libro Godliness and Good Learning (Cassell 1961). A la moral practicada en la escuela de Arnold la llama cristianismo musculoso . Arnold tenía tres principios: principio religioso y moral, conducta caballerosa y rendimiento académico. George Mosse, ex profesor de historia en la Universidad de Wisconsin-Madison, dio una conferencia sobre la época de Arnold en el rugby. Según Mosse, Thomas Arnold creó una institución que fusionaba principios religiosos y morales, conducta caballerosa y aprendizaje basado en la autodisciplina. Esta moral se hizo cumplir socialmente a través del "Evangelio del trabajo". El objetivo de la educación era producir "el caballero cristiano", un hombre de buena apariencia exterior, juguetón pero serio, trabajador, varonil, honesto, virginal, puro, inocente y responsable.
En 1888, el nombramiento de Marie Bethell Beauclerc por parte de Percival fue el primer nombramiento de una profesora en una escuela pública inglesa para niños y la primera vez que se enseñó taquigrafía en una escuela de este tipo . El curso de taquigrafía fue popular entre cien niños en las clases.
En septiembre de 2005, la escuela era una de las cincuenta escuelas independientes que operaban con fijación de tarifas escolares independientes , en violación de la Ley de Competencia de 1998 . Se ordenó a todas las escuelas involucradas que abandonaran esta práctica, pagaran una multa nominal de £ 10.000 cada una y realizar pagos graciables por un total de tres millones de libras a un fideicomiso diseñado para beneficiar a los alumnos que asistieron a las escuelas durante el período respecto del cual la tarifa la información había sido compartida. [63] [64]
Sin embargo, el jefe del Consejo de Escuelas Independientes declaró que las escuelas independientes siempre habían estado exentas de las normas anticárteles aplicadas a las empresas, seguían un procedimiento establecido desde hacía mucho tiempo para compartir información entre sí y que no estaban al tanto del cambio en el ley (sobre la cual no habían sido consultados). Escribió a John Vickers , director general de la OFT, afirmando: "No son un grupo de empresarios que se reúnen a puerta cerrada para fijar el precio de sus productos en desventaja para el consumidor. Son escuelas que han seguido abiertamente un práctica establecida desde hace mucho tiempo porque no sabían que la ley había cambiado". [sesenta y cinco]
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