Con esta visibilidad en la opinión pública, en su primer mes de vida el movimiento obtuvo 22.209 adherentes.

o “El Plan de 2020”, documento con 30 nuevas medidas para mejorar la educación parvularia, escolar, superior, técnico profesional y la institucionalidad.

Los 30 absurdos de la Educación -Capítulo 2: 30 prioridades para cambiar la educación en una década El Plan Inicial (2018): realizado de forma colectiva junto a diversas organizaciones y actores sociales Policy Brief: Menos carga administrativa, más calidad educativa (2018) Policy Brief: “Política de fortalecimiento del liderazgo directivo: “mejores líderes, mejores escuelas” (2018) Estudio junto a Reduca y Fundación Sura: “Aprender es más: hacer realidad el derecho a la educación en América Latina” (2018) Policy Brief: “Aprendiendo en familia.

Análisis y propuestas para una educación parvularia flexible y pertinente” (2019) Policy Brief: “Aprendiendo en familia Propuestas de un programa flexible para el aprendizaje familiar en Chile” (2019) Mario Waissbluth reconoce en su libro "Se Acabó el Recreo: La Desigualdad en la Educación" que el movimiento Educación 2020 contaba "con un conjunto menor pero no despreciable de furiosos detractores."

Lo ve como un "invitado de piedra" para los profesores organizados, investigadores expertos, y políticos.

Otros critican al movimiento por considerarlo populista y con diagnósticos que descontextualizan los avances realizados en las últimas décadas en la educación en Chile.

[7]​ Esta crítica académica señala la limitación de considerar que los problemas en educación pueden resolverse con el sentido común.

2) reducen la educación a elementos técnicos, negando su naturaleza individual, social, histórica e ideológica.

3) no reconoce las diferencias estructurales y socio-históricas que definen la actividad docente en Chile, al comparar a los profesores Chilenos con los de otros países "desarrollados.