Tecnología, sociedad y vida o tecnología y cultura se refiere a la interdependencia, codependencia , coinfluencia y coproducción de la tecnología y la sociedad entre sí. Se han encontrado pruebas de esta sinergia desde que la humanidad empezó a utilizar herramientas sencillas. La interrelación ha continuado a medida que tecnologías modernas como la imprenta y las computadoras han ayudado a dar forma a la sociedad. El primer acercamiento científico a esta relación se produjo con el desarrollo de la tektología , la "ciencia de la organización", a principios del siglo XX en la Rusia imperial . [1] En la academia moderna, el estudio interdisciplinario de los impactos mutuos de la ciencia, la tecnología y la sociedad se denomina estudios de ciencia y tecnología .
La forma más simple de tecnología es el desarrollo y uso de herramientas básicas . El descubrimiento prehistórico de cómo controlar el fuego y la posterior Revolución Neolítica aumentaron las fuentes disponibles de alimentos, y la invención de la rueda ayudó a los humanos a viajar y controlar su entorno. Los avances en tiempos históricos han reducido las barreras físicas a la comunicación y han permitido a los humanos interactuar libremente a escala global, como la imprenta , el teléfono e Internet .
La tecnología ha desarrollado economías avanzadas , como la economía global moderna , y ha llevado al surgimiento de una clase ociosa . Muchos procesos tecnológicos producen subproductos conocidos como contaminación y agotan los recursos naturales en detrimento del medio ambiente de la Tierra . Las innovaciones influyen en los valores de la sociedad y plantean nuevas cuestiones en la ética de la tecnología . Los ejemplos incluyen el aumento de la noción de eficiencia en términos de productividad humana y los desafíos de la bioética .
Han surgido debates filosóficos sobre el uso de la tecnología, con desacuerdos sobre si la tecnología mejora la condición humana o la empeora. El neoludismo , el anarcoprimitivismo y movimientos reaccionarios similares critican la omnipresencia de la tecnología, argumentando que daña el medio ambiente y aliena a las personas. Sin embargo, los defensores de ideologías como el transhumanismo y el tecnoprogresismo consideran que el progreso tecnológico continuo es beneficioso para la sociedad y la condición humana .
La importancia de las herramientas de piedra , hace alrededor de 2,5 millones de años, se considera fundamental en el desarrollo humano en la hipótesis de la caza . [ cita necesaria ]
El primatólogo Richard Wrangham teoriza que el control del fuego por parte de los primeros humanos y el desarrollo asociado de la cocina fue la chispa que cambió radicalmente la evolución humana. [2] Textos como Guns, Germs, and Steel sugieren que los primeros avances en la agricultura y la cría de plantas cambiaron fundamentalmente la forma en que se desarrollaron los grupos colectivos de individuos y, finalmente, las sociedades.
La tecnología ha tomado un papel importante en la sociedad y en el día a día. Cuando las sociedades saben más sobre el desarrollo de una tecnología, pueden aprovecharla. Cuando una innovación alcanza un cierto punto después de haber sido presentada y promovida, esta tecnología pasa a formar parte de la sociedad. El uso de la tecnología en la educación proporciona a los estudiantes alfabetización tecnológica, alfabetización informacional, capacidad para el aprendizaje permanente y otras habilidades necesarias para el lugar de trabajo del siglo XXI. [3] La tecnología digital ha entrado en cada proceso y actividad realizada por el sistema social . De hecho, construyó otro sistema de comunicación mundial además de su origen. [4]
Un estudio de 1982 del New York Times describió un estudio de evaluación de tecnología realizado por el Institute for the Future , "mirando hacia el futuro de un mundo electrónico". El estudio se centró en la emergente industria del videotex, formada por la unión de dos tecnologías más antiguas: las comunicaciones y la informática. Se estimó que el 40 por ciento de los hogares estadounidenses tendrán servicio de videotex bidireccional para finales de siglo. En comparación, a la televisión le llevó 16 años llegar al 90 por ciento de los hogares desde que comenzó el servicio comercial.
Desde la creación de las computadoras se logró un enfoque completamente mejor para transmitir y almacenar datos . La tecnología digital se utilizó comúnmente para descargar música y ver películas en casa, ya sea en DVD o comprándola en línea. Los discos de música digitales no son exactamente iguales a los medios de grabación tradicionales. Evidentemente, porque los digitales son reproducibles, portátiles y gratuitos. [5]
En todo el mundo, muchas escuelas han implementado tecnología educativa en escuelas primarias, universidades y colegios. Según las estadísticas, a principios de la década de 1990 el uso de Internet en las escuelas era, en promedio, del 2 al 3%. [ cita necesaria ] Continuamente, a finales de la década de 1990, la evolución de la tecnología aumenta rápidamente y alcanza el 60%, y para el año 2008, casi el 100% de las escuelas utilizan Internet de forma educativa. Según los investigadores del ISTE, las mejoras tecnológicas pueden generar numerosos logros en las aulas. Sistema de e-learning, colaboración de los estudiantes en aprendizaje basado en proyectos y habilidades tecnológicas para resultados futuros en la motivación de los estudiantes. [ cita necesaria ]
Aunque estos ejemplos anteriores sólo muestran algunos de los aspectos positivos de la tecnología en la sociedad, también existen efectos secundarios negativos. [6] Dentro de este ámbito virtual, las plataformas de redes sociales como Instagram , Facebook y Snapchat han alterado la forma en que la cultura de la Generación Y entiende el mundo y, por tanto, cómo se ven a sí mismos. En los últimos años, se han realizado más investigaciones sobre el desarrollo de la depresión en las redes sociales en usuarios de sitios como estos. La "depresión de Facebook" ocurre cuando los usuarios se ven tan afectados por las publicaciones y las vidas de sus amigos que sus propios celos agotan su sentido de autoestima. Se comparan con las publicaciones de sus compañeros y se sienten indignos o monótonos porque sienten que sus vidas no son tan emocionantes como las de los demás. [3]
La tecnología tiene un efecto grave en la salud de los jóvenes. Se dice que el uso excesivo de la tecnología está asociado con la falta de sueño, que está relacionada con la obesidad y el bajo rendimiento académico en la vida de los adolescentes. [7]
En la historia antigua, la economía comenzó cuando el intercambio espontáneo de bienes y servicios fue reemplazado con el tiempo por estructuras comerciales deliberadas. Los fabricantes de puntas de flecha, por ejemplo, podrían haberse dado cuenta de que podrían hacerlo mejor si se concentraran en fabricar puntas de flecha y en el trueque para satisfacer otras necesidades. Independientemente de los bienes y servicios intercambiados, estaba involucrada cierta cantidad de tecnología, aunque no más que en la fabricación de joyas de conchas y cuentas. Incluso se puede decir que las pociones y los objetos sagrados del chamán involucraban alguna tecnología. Así pues, desde el principio se puede decir que la tecnología ha estimulado el desarrollo de economías más elaboradas. La tecnología es vista como fuente primaria del desarrollo económico. [8]
El avance tecnológico y el crecimiento económico están relacionados entre sí. El nivel de tecnología es importante para determinar el crecimiento económico. Es el proceso tecnológico el que mantiene la economía en movimiento.
En el mundo moderno, las tecnologías, los recursos, la geografía y la historia superiores dan lugar a economías sólidas; y en una economía robusta y que funciona bien, el exceso económico naturalmente desemboca en un mayor uso de la tecnología. Además, como la tecnología es una parte tan inseparable de la sociedad humana, especialmente en sus aspectos económicos, las fuentes de financiación para (nuevos) esfuerzos tecnológicos son prácticamente ilimitadas. Sin embargo, mientras que al principio la inversión tecnológica implicaba poco más que el tiempo, los esfuerzos y las habilidades de uno o unos pocos hombres, hoy esa inversión puede implicar el trabajo y las habilidades colectivas de muchos millones.
Más recientemente, debido a la pandemia de COVID-19 , la proporción de empresas que emplean tecnología digital avanzada en sus operaciones aumentó dramáticamente. Se descubrió que las empresas que adoptaron la tecnología estaban mejor preparadas para hacer frente a las perturbaciones de la pandemia. Las estrategias de adaptación en forma de trabajo remoto, impresión 3D y el uso de análisis de big data e inteligencia artificial para planificar actividades de adaptación a la pandemia pudieron garantizar un crecimiento positivo del empleo. [9] [10] [11]
En consecuencia, las fuentes de financiación para grandes esfuerzos tecnológicos se han reducido drásticamente, ya que pocos tienen fácil acceso al trabajo colectivo de toda una sociedad, o incluso de una gran parte. Es convencional dividir las fuentes de financiamiento en gubernamentales (que involucran empresas sociales enteras o casi enteras ) y privadas (que involucran empresas comerciales o individuales más limitadas, pero generalmente más enfocadas).
El gobierno es un importante contribuyente al desarrollo de nuevas tecnologías de muchas maneras. Sólo en Estados Unidos, muchas agencias gubernamentales invierten específicamente miles de millones de dólares en nueva tecnología.
En 1980, el gobierno del Reino Unido invirtió poco más de seis millones de libras en un programa de cuatro años, ampliado posteriormente a seis años, llamado Programa de Educación en Microelectrónica (MEP), cuyo objetivo era dotar a cada escuela de Gran Bretaña al menos de una computadora, software, materiales de capacitación y una amplia capacitación docente. Gobiernos de todo el mundo han instituido programas similares.
Con frecuencia, la tecnología ha sido impulsada por los militares, y muchas aplicaciones modernas se desarrollaron para los militares antes de que fueran adaptadas para uso civil. Sin embargo, esto siempre ha sido un flujo bidireccional, y la industria a menudo desarrolla y adopta una tecnología que los militares sólo adoptaron más tarde.
Agencias gubernamentales enteras se dedican específicamente a la investigación, como la Fundación Nacional de Ciencias de Estados Unidos, los institutos de investigación científica del Reino Unido y el esfuerzo de Investigación Innovadora de Pequeñas Empresas de Estados Unidos . Muchas otras agencias gubernamentales dedican una parte importante de su presupuesto a la investigación y el desarrollo.
La investigación y el desarrollo es una de las áreas más pequeñas de inversiones realizadas por las corporaciones hacia tecnología nueva e innovadora. [ cita necesaria ]
Muchas fundaciones y otras organizaciones sin fines de lucro contribuyen al desarrollo de la tecnología. En la OCDE , alrededor de dos tercios de la investigación y el desarrollo en campos científicos y técnicos son realizados por la industria, y el 98 por ciento y el 10 por ciento, respectivamente, por las universidades y el gobierno. Pero en países más pobres como Portugal y México la contribución de la industria es significativamente menor. El gobierno estadounidense gasta más que otros países en investigación y desarrollo militar, aunque la proporción ha caído de alrededor del 30 por ciento en los años 1980 a menos del 10 por ciento. [12]
La fundación de Kickstarter en 2009 permite a las personas recibir financiación a través de crowdsourcing para muchos productos relacionados con la tecnología, incluidas tanto nuevas creaciones físicas como documentales, películas y series web que se centran en la gestión de la tecnología . Esto elude la supervisión corporativa o gubernamental contra la que luchan la mayoría de los inventores y artistas, pero deja la responsabilidad del proyecto completamente en manos de la persona que recibe los fondos.
La relación entre ciencia y tecnología puede ser compleja. La ciencia puede impulsar el desarrollo tecnológico, generando demanda de nuevos instrumentos para abordar una cuestión científica o ilustrando posibilidades técnicas que antes no se habían considerado. Un entorno de fomento de la ciencia también producirá científicos e ingenieros, y escuelas técnicas que fomenten la innovación y el espíritu empresarial que sean capaces de aprovechar la ciencia existente. De hecho, se reconoce que "los innovadores, al igual que los científicos, necesitan acceso a información e ideas técnicas" y "deben saber lo suficiente para reconocer conocimientos útiles cuando los ven". [13] La difusión científica también contribuye a una mayor difusión tecnológica. [14] Tener una política sólida que contribuya a la ciencia básica permite a un país tener acceso a una base sólida de conocimientos que le permitirá estar "preparado para explotar avances tecnológicos imprevistos" [15] cuando sea necesario en tiempos de crisis.
Durante la mayor parte de la historia de la humanidad, las mejoras tecnológicas se lograron por casualidad, prueba y error o inspiración espontánea. Stokes se refirió a estos innovadores como " 'mejoradores de la tecnología'... que no conocían la ciencia y no les habría ayudado si la hubieran conocido". [15] Esta idea es apoyada por Diamond, quien además indicó que estos individuos tienen "más probabilidades de lograr un gran avance si [no] tienen en alta estima la teoría actualmente dominante". [16] La investigación y el desarrollo dirigidos a aplicaciones técnicas inmediatas son un hecho relativamente reciente, que surgió con la Revolución Industrial y se convirtió en algo común en el siglo XX. Además, hay ejemplos de economías que no hacen hincapié en la investigación científica y que, a pesar de ello, han demostrado ser líderes tecnológicos. Por ejemplo, Estados Unidos dependía de la producción científica de Europa a principios del siglo XX, aunque se le consideraba líder en innovación. Otro ejemplo es el avance tecnológico de Japón en la última parte del mismo siglo, que enfatizó más la ciencia aplicada (directamente aplicable a la tecnología). [15]
Aunque el vínculo entre ciencia y tecnología necesita mayor claridad, lo que se sabe es que una sociedad sin suficientes elementos básicos para fomentar este vínculo es fundamental. Una nación sin énfasis en la ciencia probablemente eventualmente se estancará tecnológicamente y correrá el riesgo de perder una ventaja competitiva. Las áreas más críticas en las que deben centrarse los responsables de las políticas son desalentar demasiadas protecciones a la seguridad laboral, lo que lleva a una menor movilidad de la fuerza laboral, [17] alentar la disponibilidad confiable de suficiente capital de bajo costo para la inversión en I+D, mediante políticas económicas y fiscales favorables, [18] y apoyar la educación superior en ciencias para formar científicos e ingenieros. [18]
La implementación de la tecnología influye en los valores de una sociedad cambiando expectativas y realidades. La implementación de la tecnología también está influenciada por los valores. Hay (al menos) tres valores principales interrelacionados que informan y son informados por las innovaciones tecnológicas:
La tecnología a menudo permite estructuras de grupo organizativas y burocráticas que de otro modo y hasta ahora simplemente no serían posibles. Ejemplos de esto podrían incluir:
La tecnología permite un mayor conocimiento de cuestiones, valores y culturas internacionales. Debido principalmente al transporte masivo y a los medios de comunicación, el mundo parece ser un lugar mucho más pequeño, debido a lo siguiente: [21]
La tecnología puede proporcionar comprensión y aprecio por el mundo que nos rodea, permitir la sostenibilidad y mejorar las condiciones ambientales, pero también degradar el medio ambiente y facilitar la insostenibilidad.
Algunas entidades políticas pueden concluir que los perjuicios ambientales y otros riesgos de ciertas tecnologías superan sus beneficios, especialmente si o una vez se han inventado o pueden inventarse tecnologías sustitutivas, lo que lleva a eliminaciones tecnológicas dirigidas, como la eliminación de combustibles fósiles y la fisión nuclear. corte de energía .
La mayoría de los procesos tecnológicos modernos producen subproductos no deseados además de los productos deseados, que se conocen como residuos y contaminación . Si bien los desechos materiales a menudo se reutilizan en procesos industriales , muchos procesos conducen a una liberación al medio ambiente con efectos secundarios ambientales negativos, como contaminación y falta de sostenibilidad.
Algunas tecnologías están diseñadas específicamente teniendo en cuenta el medio ambiente, pero la mayoría está diseñada primero para efectos financieros o económicos, como el afán de lucro del libre mercado . [22] Los efectos de una tecnología específica a menudo no sólo dependen de cómo se utiliza –por ejemplo, su contexto de uso– sino que también están predeterminados por el diseño o las características de la tecnología, como en la teoría de que " el medio es el mensaje ", que se relaciona con tecnologías de los medios en específico. En muchos casos, esas implicaciones predeterminadas o incorporadas pueden variar dependiendo de factores de las condiciones contextuales contemporáneas, como la biología humana, las relaciones internacionales y la socioeconomía. Sin embargo, muchas tecnologías pueden ser perjudiciales para el medio ambiente sólo cuando se utilizan en contextos específicos o para fines específicos que no necesariamente resultan de la naturaleza de la tecnología.
Históricamente, desde la perspectiva de la responsabilidad económica centrada en los agentes, un mayor valor, a partir de 2021 comúnmente teórico e informal, de los entornos saludables y los procesos productivos más eficientes puede ser el resultado de un aumento de la riqueza de la sociedad. Una vez que las personas son capaces de satisfacer sus necesidades básicas , no sólo pueden (y a menudo se les facilita hacerlo) permitirse productos y servicios más destructivos para el medio ambiente, sino que a menudo también podrían hacer un esfuerzo (por ejemplo, motivado por la moralidad individual ) para valorar menos bienes tangibles como aire y agua limpios si la información sobre productos, alternativas, consecuencias y servicios es adecuada.
Desde la perspectiva de la ciencia de sistemas y la cibernética , las economías (sistemas) tienen actores y sectores económicos que toman decisiones basadas en una variedad de factores internos del sistema con estructuras (o a veces formas de aprovechar las estructuras existentes) que conducen a otros resultados que son el resultado de otros. arquitecturas – o configuraciones a nivel de sistemas de los diseños existentes – que se consideran posibles en el sentido de que podrían ser modeladas, probadas, evaluadas previamente , desarrolladas y estudiadas.
Los efectos de la tecnología en el medio ambiente son a la vez obvios y sutiles. Los efectos más obvios incluyen el agotamiento de los recursos naturales no renovables (como el petróleo, el carbón y los minerales) y la contaminación adicional del aire , el agua y la tierra. Los efectos más sutiles pueden incluir efectos a largo plazo (por ejemplo, calentamiento global , deforestación , destrucción del hábitat natural , pérdida de humedales costeros).
Cada ola de tecnología crea un conjunto de desechos previamente desconocidos por el ser humano: desechos tóxicos , desechos radiactivos , desechos electrónicos , desechos plásticos , desechos espaciales .
Los desechos electrónicos crean impactos ambientales directos a través de la producción y el mantenimiento de la infraestructura necesaria para el uso de la tecnología e impactos indirectos al romper barreras para la interacción global mediante el uso de tecnologías de la información y las comunicaciones. [23] Ciertos usos de la tecnología de la información y el mantenimiento de la infraestructura consumen energía que contribuye al calentamiento global . Esto incluye diseños de software como las criptomonedas internacionales [24] y la mayor parte del hardware impulsado por fuentes no renovables.
Uno de los principales problemas es la falta de procesos de toma de decisiones sociales –como la economía y la política contemporáneas– que conduzcan a una implementación suficiente de las formas eficientes existentes y potenciales de eliminar, reciclar y prevenir estos contaminantes a gran escala de manera conveniente.
Sin embargo, las tecnologías digitales son importantes para lograr la transición verde y, específicamente, los ODS y las metas ambientales del Pacto Verde Europeo . Las tecnologías digitales emergentes, si se aplican correctamente, tienen el potencial de desempeñar un papel fundamental a la hora de abordar los problemas ambientales. Algunos ejemplos son: movilidad en ciudades inteligentes, agricultura de precisión , cadenas de suministro sostenibles, monitoreo ambiental y predicción de catástrofes. [25] [26]
La sociedad también controla la tecnología a través de las decisiones que toma. Estas opciones no sólo incluyen las demandas de los consumidores; también incluyen:
Según Williams y Edge, [27] la construcción y configuración de la tecnología incluye el concepto de elección (y no necesariamente elección consciente). La elección es inherente tanto al diseño de artefactos y sistemas individuales como a la fabricación de esos artefactos y sistemas.
La idea aquí es que una sola tecnología puede no surgir del desarrollo de una lógica predeterminada o de un único determinante; la tecnología podría ser un jardín de caminos que se bifurcan, con diferentes caminos que potencialmente conducen a diferentes resultados tecnológicos. Esta es una postura que ha sido desarrollada detalladamente por Judy Wajcman . Por lo tanto, las elecciones podrían tener diferentes implicaciones para la sociedad y para grupos sociales particulares.
En una línea de pensamiento, la tecnología se desarrolla de forma autónoma; en otras palabras, la tecnología parece alimentarse de sí misma, avanzando con una fuerza irresistible para los humanos. Para estos individuos, la tecnología es "intrínsecamente dinámica y autoaumentable". [28]
Jacques Ellul es uno de los defensores del carácter irresistible de la tecnología para los humanos. Defiende la idea de que la humanidad no puede resistir la tentación de ampliar nuestro conocimiento y nuestras capacidades tecnológicas. Sin embargo, no cree que esta aparente autonomía de la tecnología sea inherente. Pero la autonomía percibida se debe a que los humanos no consideran adecuadamente la responsabilidad inherente a los procesos tecnológicos.
Langdon Winner critica la idea de que la evolución tecnológica está esencialmente más allá del control de los individuos o la sociedad en su libro Tecnología autónoma. En cambio, sostiene que la aparente autonomía de la tecnología es el resultado del "sonambulismo tecnológico", la tendencia de las personas a adoptar y utilizar nuevas tecnologías de manera acrítica e irreflexiva sin tener en cuenta sus efectos sociales y políticos más amplios.
En 1980, Mike Cooley publicó una crítica de la automatización y la informatización del trabajo de ingeniería bajo el título "¿Arquitecto o abeja? La relación entre humanos y tecnología". El título alude a una comparación realizada por Karl Marx , sobre la cuestión de los logros creativos del poder imaginativo humano. [29] Según Cooley ""Los avances científicos y tecnológicos siempre han demostrado ser de doble filo. Produjeron la belleza de Venecia y el horror de Chernobyl; las terapias solidarias de los rayos X de Rontgen y la destrucción de Hiroshima", [30]
Las personas dependen de la asistencia gubernamental para controlar los efectos secundarios y las consecuencias negativas de la tecnología.
Recientemente, la configuración social de la tecnología ha tenido una nueva influencia en los campos de la e-ciencia y las ciencias sociales en el Reino Unido, lo que ha convertido a los centros centrados en la configuración social de la ciencia y la tecnología en una parte central de sus programas de financiación.
Disponible bajo CC BY 4.0.
