Midleton College es un internado y colegio mixto independiente en Midleton , condado de Cork , Irlanda . En siglos pasados también se lo llamó Midleton School .
Aunque se fundó en 1696, la escuela no abrió hasta 1717. Pasó por un período de inactividad a principios del siglo XIX y en la década de 1860 tenía pocos alumnos, pero recibió un nuevo impulso con un nuevo director y, a finales de la década de 1870, era una de las escuelas más importantes de Irlanda. En un principio era solo para varones, pero ahora es mixta.
La escuela tiene una fuerte tradición en la Iglesia de Irlanda , y su capellán es también sacerdote a cargo de la vecina Unión de parroquias de Youghal . [4]
El colegio fue fundado en 1696 por Elizabeth Hamilton, condesa de Orkney , como escuela secundaria para niños, pero no se inauguró hasta 1717. [5]
Su origen se produjo cuando el rey Guillermo III quiso pensionar a su favorita y antigua amante, Elizabeth Villiers, otorgándole más de 95.000 acres de tierra en Irlanda que habían sido propiedad personal del rey Jacobo II y más tarde de la difunta esposa de Guillermo III, la reina María II . En noviembre de 1695, Elizabeth Villiers se casó con Lord George Hamilton , que unas semanas más tarde fue creado conde de Orkney , pero antes de casarse puso sus propiedades irlandesas en un fideicomiso controlado por su hermano Lord Villiers y Thomas Brodrick de Midleton , hijo y heredero de Sir St John Brodrick , a quien en 1653 se le habían concedido las tierras de Corabbey, rebautizada como Midleton por una carta de 1670. [6] Con parte de sus nuevas riquezas, Lady Orkney decidió fundar una escuela, [7] ofreciendo dar tierras en el condado de Cork a los fideicomisarios "para construir una escuela gratuita y pagar al maestro un salario de 100 libras". [8] En octubre de 1696, sus fideicomisarios Villiers y Brodrick transfirieron unos 1.882 acres en las baronías de Kinnelea y East y West Carbery a otros dos fideicomisarios, el hermano de Brodrick, Alan Brodrick de Midleton y su cuñado Laurence Clayton de Mallow . Desafortunadamente para Lady Orkney, en 1700 el Parlamento de Inglaterra utilizó una Ley de Reanudación para recuperar la mayoría de sus propiedades irlandesas, pero no la tierra que había utilizado para dotar la escuela, un regalo que fue confirmado específicamente por otra Ley del Parlamento en 1702. Sin embargo, Brodrick todavía no siguió adelante con la construcción de una escuela, alegando que no tenía fondos suficientes en el fideicomiso y que se necesitaba tiempo "para acumular de las rentas y las ganancias una suma suficiente para construir una escuela". En 1710, los fideicomisarios otorgaron arrendamientos de la tierra de la escuela que más tarde resultaron controvertidos. [6]
La escuela finalmente abrió en 1717, en una nueva escuela de piedra caliza construida especialmente que todavía está en uso, con el reverendo George Chinnery, un graduado del Trinity College, Dublín , designado como el primer maestro en agosto de 1717. [6] Chinnery fue sucedido en 1750 por su hijo, y entre ellos dos dirigieron la escuela con éxito hasta 1775. [5] El ex alumno más notable de los años de Chinnery fue John Philpot Curran (1750-1817), un famoso orador e ingenio que se convirtió en Maestro de los Rollos en Irlanda . [9] Sin embargo, después de 1775 la fortuna de la escuela sufrió. Entre 1804 y 1830, toda la enseñanza llegó a su fin, con un nuevo maestro que todavía cobraba su salario pero vivía en Dublín. [5]
Según un informe del comité publicado en 1872
Escuela Midleton. — La condesa de Orkney concedió, en 1696, más de 2.000 acres de tierra para la fundación de una escuela secundaria gratuita en Midleton, en el condado de Cork, con exposiciones en la Universidad de Dublín. Las dotaciones de esta escuela fueron vergonzosamente abusadas, ya que la tierra se había arrendado en arrendamientos, renovables a perpetuidad, con pequeñas multas, por una renta de 200 libras, y la propiedad ahora valía 2.000 libras al año. En 1828, los comisionados de educación intentaron sin éxito romper los arrendamientos. Los comisionados de escuelas dotadas de 1858 informan desfavorablemente de esta escuela. Hay dos exposiciones en Trinity College relacionadas con ella, una por 30 libras y la otra por 20 libras. Los temas de los exámenes, etc., son los mismos que para las escuelas reales. [10]
En 1829, los Comisionados de Educación repararon el edificio principal de la escuela y en 1830 se nombró un nuevo director y se reabrió la universidad. [5] Entre los nuevos alumnos se encontraban Michael Roberts (1817-1882), que más tarde se convertiría en un notable matemático, y su hermano gemelo, William. [11] Sin embargo, la renovación no duró mucho. En 1863, la escuela tenía solo un alumno interno y tres alumnos externos, y se nombró un nuevo director, el reverendo Thomas Moore. Moore, un hombre de gran energía, en menos de un año había aumentado el número de alumnos internos a cuarenta y veintidós alumnos externos, y en 1864 los Comisionados de Educación concedieron la financiación para una nueva escuela de ladrillo rojo de tres pisos, que disponía de aulas, un dormitorio, habitaciones para los maestros y un baño, que se completó en 1865. [12]
Como institución anglicana, la suerte de la escuela podría haber sufrido por el auge del nacionalismo irlandés , y también tuvo nueva competencia en la forma de la Escuela Secundaria Midleton Christian Brothers , inaugurada en 1867, [5] pero, sin embargo, continuó creciendo, y en 1878 había sesenta internos y cincuenta y un estudiantes externos. Moore estaba empleando a otros tres maestros de escuela, incluido el joven Standish James O'Grady , así como un director de la casa para acomodar a los internos adicionales, y la escuela se unió a la élite de las escuelas irlandesas, obteniendo becas en Dublín, Oxford y Cambridge. [12] Fue miembro fundador de la Irish Rugby Football Union , siendo listado como miembro en el primer año de la IRFU, 1879. [13]
En 1880, el Lord Teniente de Irlanda nombró comisionados "para investigar las dotaciones, los fondos y la condición actual" de todas las escuelas dotadas en Irlanda, y en un informe de 1881 comentaron:
No cabe duda de que la escuela de Midleton es una fundación importante y debería cumplir con el deber de dar una buena educación a las clases medias más pudientes del condado de Cork. Pero es necesario invertir una suma considerable de dinero en ella y también aumentar un poco la dotación. [14]
El colegio pasó a ser mixto al admitir por primera vez a niñas en la década de 1970. Sigue afiliado a la Iglesia de Irlanda y se lo ha calificado como "una escuela de buena tradición, orgullosa de su carta del reinado de Guillermo III". [15] Paul Colton , obispo de Cork, Cloyne y Ross , es el presidente de la Junta de Gobernadores, que incluye a Alan Brodrick, el último vizconde de Midleton . [1]
Los niños suelen llegar a la escuela a la edad de doce años, ingresan en el First Form y permanecen allí durante seis años. Los primeros tres años, llamados ciclo junior, están destinados al Junior Certificate , un conjunto de exámenes públicos que se toman al final del tercer año. Las materias que se enseñan son irlandés , inglés , matemáticas , educación religiosa , francés , español , alemán , historia , geografía , ciencias (combinando física , química y biología ), economía doméstica , arte , estudios empresariales , música , informática , SPHE (educación social, personal y para la salud), CSPE ( educación cívica, social y política ) y educación física . [16]
A continuación sigue un " año de transición ", llamado Fourth Form, durante el cual se imparten todas las asignaturas disponibles en el nivel Leaving Certificate, de modo que los niños las experimenten todas antes de tener que elegir las que cursarán para su Leaving Certificate . Durante este año, se ofrece orientación sobre las opciones de asignaturas para el programa Leaving Certificate de los dos próximos años académicos y las combinaciones de asignaturas que se pueden enseñar en el colegio. [17]
El plan de estudios de quinto y sexto año, llamado ciclo superior, es una selección de las materias impartidas para el Leaving Certificate, que en gran medida determina el acceso a la educación superior. En este nivel, el colegio tiene un tamaño máximo de clase de veinte. Las materias que se ofrecen son Estudios Clásicos, Matemáticas y Matemáticas Aplicadas, Irlandés, Inglés, Francés, Español, Alemán, Historia, Geografía, Negocios, Economía, Contabilidad, Economía Doméstica, Física, Química, Biología, Ciencias Agrícolas, Arte y Apreciación del Arte, Música, Política y Sociedad y Ciencias de la Computación. [18]
Los principales deportes escolares son el rugby , el fútbol , el hockey sobre césped , el cricket , la orientación , el golf , el atletismo y la equitación . El rugby en la escuela es fuerte, con unos noventa niños jugando y ocho miembros del personal para entrenarlos. Los equipos senior y junior de la escuela han tenido muchos éxitos en el Mungret Shield, la Mungret Cup y la Munster Development League. [19] En esta escuela, el fútbol es un deporte de niñas. [20] En el período de verano , todos los niños y algunas niñas juegan al cricket. [21] Muchos niños y niñas juegan al hockey, para el que hay doce entrenadores. [22] La orientación es una actividad de invierno para todos los interesados. La escuela ha participado en la Liga de Escuelas de Munster desde 2003, con victorias locales y con estudiantes que pasan a los Campeonatos Europeos y Mundiales de Orientación . [23]
El lema de la universidad, Spartam nactus es, hanc exorna , es compartido con la Escuela de Loreto , en Escocia , y significa literalmente "Has encontrado Esparta, adórnala". El latín es una traducción errónea de Erasmo de una línea de una obra griega , Telephus de Eurípides . Las palabras han sido interpretadas como que significan "Naciste con talentos, desarróllalos", [45] pero también podrían significar "Has llegado a una gran nación, sé digno de ella". A finales del siglo XVIII, las palabras fueron citadas por el estadista anglo-irlandés Edmund Burke en su panfleto, Reflexiones sobre la revolución en Francia . Burke usa las palabras en este contexto: [46]
"Hay algo más que la mera alternativa de la destrucción absoluta o la existencia sin reformas. Spartam nactus es; hanc exorna . Esta es, en mi opinión, una regla de profundo sentido y nunca debe apartarse de la mente de un reformador honesto. No puedo concebir cómo un hombre puede haber llegado a ese extremo de presunción, de considerar a su país nada más que carta blanca , sobre la cual puede escribir lo que quiera... un buen patriota y un verdadero político siempre considera cómo sacar el máximo provecho de los materiales existentes en su país. Una disposición a preservar y una capacidad para mejorar, tomadas en conjunto, serían mi estándar de un estadista. [46]