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Gótico colegiado

Facultad de Graduados de la Universidad de Princeton (1913), Ralph Adams Cram
Willard Straight Hall (1925), Universidad de Cornell , William Adams Delano , arquitecto
Law Quadrangle (1923-1933), Universidad de Michigan , York y Sawyer
Trinity College (1851), Universidad de Toronto , Kivas Tully
Memorial Quadrangle (1917-1921), Universidad de Yale , James Gamble Rogers
Gore Hall (1837-1841), Harvard College , Richard Bond , arquitecto
Dormitorios cuadrangulares (1894-1911), Universidad de Pensilvania , Cope y Stewardson , arquitectos
Universidad de Cornell , Lyon, McFaddin y War Memorial (1928), Charles Klauder
Torre Mitchell (1901-1908), Universidad de Chicago , Shepley, Rutan & Coolidge, arquitectos. Siguiendo el modelo de la Torre Magdalen (1492-1508), Universidad de Oxford (izquierda).
Brookings Hall (1902), Universidad de Washington
Trinity College (Connecticut) , (1878) William Burges

El gótico colegiado es un subgénero de estilo arquitectónico de la arquitectura neogótica , popular a finales del siglo XIX y principios del XX para edificios universitarios y de escuelas secundarias en los Estados Unidos y Canadá , y hasta cierto punto en Europa. Una forma de arquitectura historicista , que se inspiró en los edificios góticos y Tudor ingleses. Ha regresado en el siglo XXI en forma de nuevos edificios destacados en escuelas y universidades, incluidas Cornell , Princeton , la Universidad de Washington y Yale . [1] [2]

Ralph Adams Cram , posiblemente el principal arquitecto y teórico del Renacimiento gótico a principios del siglo XX, escribió sobre el atractivo del gótico para las instalaciones educativas en su libro The Gothic Quest: "A través de la arquitectura y sus artes afines tenemos el poder de doblegar a los hombres y influir en ellos como lo han hecho pocos que dependían de la palabra hablada. Es para nosotros, como parte de nuestro deber y nuestro mayor privilegio, actuar... para difundir lo que es verdad". [3]

Historia

Principios

La arquitectura del Renacimiento gótico se utilizó para los edificios universitarios estadounidenses ya en 1829, cuando se completó el "Old Kenyon" en el campus del Kenyon College en Gambier, Ohio . [4] Otro ejemplo temprano fue el University Hall de Alexander Jackson Davis (1833-1837, demolido en 1890), en el campus de Washington Square de la Universidad de Nueva York . La biblioteca similar a una iglesia de Richard Bond para la Universidad de Harvard, Gore Hall (1837-1841, demolida en 1913), se convirtió en el modelo para otros edificios de bibliotecas. [5] [6] El edificio de la Academia Libre de James Renwick Jr. (1847–49, demolido en 1928), para lo que hoy es el City College de Nueva York , continuó con el estilo. Inspirándose en el Palacio de Hampton Court de Londres, Charles Ulricson, nacido en Suecia, diseñó Old Main (1856-1857) en el Knox College de Galesburg, Illinois . [7]

Después de la Guerra Civil , se agregaron muchos edificios idiosincrásicos del alto gótico victoriano a los campus de las universidades estadounidenses. Los ejemplos incluyen el Instituto Politécnico de Worcester (Boynton Hall, 1868, por Stephen C. Earle ); [8] Yale College ( Farnam Hall , 1869-1870, por Russell Sturgis ); la Universidad de Pensilvania ( College Hall , 1870–72, Thomas W. Richards); Harvard College ( Memorial Hall , 1870–77, William Robert Ware y Henry Van Brunt ); y la Universidad de Cornell ( Sage Hall (1871–75, Charles Babcock ). En 1871, el arquitecto inglés William Burges diseñó una hilera de vigorosos edificios de inspiración gótica francesa para el Trinity College : Seabury Hall, Northam Tower, Jarvis Hall (todos terminados en 1878). en Hartford, Connecticut [ cita necesaria ]

Los gustos se volvieron más conservadores en la década de 1880, y "poco después la arquitectura colegiada llegó a preferir un gótico más erudito y menos inquieto". [9]

Movimiento

A partir de finales de la década de 1880, los arquitectos de Filadelfia Walter Cope y John Stewardson ampliaron el campus de Bryn Mawr College en un estilo gótico inglés sobrio que era muy sensible al sitio y los materiales. Inspirándose en la arquitectura de las universidades de Oxford y Cambridge , y en los historicistas, pero no en los copistas literales, Cope & Stewardson fueron muy influyentes en el establecimiento del estilo gótico colegiado. [10] Siguieron encargos para colecciones de edificios en la Universidad de Pensilvania (1895-1911), la Universidad de Princeton (1896-1902) y la Universidad de Washington en St. Louis (1899-1909), lo que marcó los inicios de un movimiento que transformó muchos campus universitarios en todo el país.

En 1901, la firma Shepley, Rutan & Coolidge creó un plan maestro para un campus gótico colegiado para la incipiente Universidad de Chicago y luego pasó los siguientes 15 años completándolo. Algunas de sus obras, como la Torre Mitchell (1901-1908), eran copias casi literales de edificios históricos.

George Browne Post diseñó el nuevo campus del City College de Nueva York (1903-1907) en Hamilton Heights, Manhattan , con ese estilo. [ cita necesaria ]

El estilo fue experimentado de cerca por una amplia audiencia en la Exposición de Compra de Luisiana de 1904 en St. Louis, Missouri . La Exposición Universal y los Juegos Olímpicos de 1904 se llevaron a cabo en el campus recién terminado de la Universidad de Washington , lo que retrasó la ocupación de sus edificios hasta 1905. [ cita requerida ]

El movimiento cobró mayor impulso cuando Charles Donagh Maginnis diseñó el Gasson Hall en el Boston College en 1908. Maginnis & Walsh continuaron diseñando edificios góticos colegiados en otros veinticinco campus, incluidos los edificios principales del Emmanuel College (Massachusetts), y el colegio de abogados. escuela de la Universidad de Notre Dame . [ cita necesaria ]

Ralph Adams Cram diseñó una serie de edificios góticos colegiados para el Graduate College de la Universidad de Princeton (1911-1917).

James Gamble Rogers realizó un extenso trabajo en la Universidad de Yale , a partir de 1917. Algunos críticos afirman que llevó la fantasía historicista al extremo, mientras que otros optan por centrarse en lo que se considera ampliamente como el hermoso y sofisticado campus de Yale resultante. [11] Rogers fue criticado por el creciente movimiento modernista . [12] Su Sterling Memorial Library (1927-1930), con su aspecto de catedral , con su imaginería eclesiástica y su lujoso uso de ornamentos, fue objeto de ataques vocales por parte de uno de los propios estudiantes universitarios de Yale:

Un edificio moderno construido para necesidades puramente modernas no tiene excusa para estallar en una orgía de medievalismo meritorio e iconografía rancia. [13]

Otros arquitectos, en particular John Russell Pope y Bertram Goodhue (quien justo antes de su muerte esbozó la versión original de la Biblioteca Sterling de Yale en la que trabajaba Rogers), defendieron y contribuyeron a la versión particular del Collegiate Gothic de Yale. [14] [15]

Cuando la Universidad McMaster se mudó a Hamilton, Ontario , el arquitecto canadiense William Lyon Somerville diseñó su nuevo campus (1928-1930) con ese estilo. [ cita necesaria ]

Orígenes del término

Al arquitecto estadounidense Alexander Jackson Davis "generalmente se le atribuye haber acuñado el término" [16] documentado en una descripción manuscrita de su propia "Mansión gótica colegiada inglesa" de 1853 para Harrals de Bridgeport, Connecticut. [17] En la década de 1890, el movimiento se conocía como "gótico colegiado". [18]

comentario de 1904

En su elogio a los dormitorios Quadrangle de Cope & Stewardson en la Universidad de Pensilvania , el arquitecto Ralph Adams Cram reveló algunas de las implicaciones raciales y culturales subyacentes al estilo gótico colegiado:

Fue, por supuesto, en el gran grupo de dormitorios de la Universidad de Pensilvania donde Cope y Stewardson se presentaron por primera vez ante todo el país como los grandes exponentes de la poesía arquitectónica y de la importancia de la continuidad histórica y la connotación de escolástica . Estos edificios se encuentran entre los más notables construidos hasta ahora en América...

En primer lugar, digamos de inmediato que principalmente son lo que deben ser: escolásticos en inspiración y efecto, y escolásticos del tipo que es nuestro por herencia; de Oxford y Cambridge , no de Padua , Wittenberg o París . También son pintorescos, incluso dramáticos; son absolutamente maravillosos en masa y en composición. Si no son una inspiración constante para quienes habitan entre sus muros o atraviesan sus "quads" o sus arcos abovedados, no es culpa suya sino de los propios hombres.

La torre [Monumento a la Guerra Hispanoamericana] ha sido severamente criticada como una abstracción arqueológica levantada para conmemorar el heroísmo estadounidense contemporáneo. La crítica me parece justa, aunque sólo en cierta medida. El heroísmo estadounidense se remonta al heroísmo inglés; la sangre derramada ante Manila y en la colina de San Juan fue la misma sangre que fluyó en Bosworth Field , Flodden y Boyne . Por lo tanto, la base británica del diseño es indispensable, pues tales eran los fundamentos raciales. [19]

Culminación

Los complejos góticos colegiados eran en su mayoría composiciones horizontales, salvo una o varias torres que servían de exclamación.

En la Universidad de Pittsburgh , el rector de la Universidad de Pittsburgh, John Gabbert Bowman, encargó a Charles Klauder que diseñara un edificio alto en forma de torre gótica. [20] Lo que produjo, la Catedral del Aprendizaje (1926-1937), ha sido descrito como la culminación literal de la arquitectura del Renacimiento gótico tardío. [21] Una combinación de aguja gótica y rascacielos moderno, la estructura de 42 pisos con estructura de acero y revestida de piedra caliza es a la vez el segundo edificio universitario más alto del mundo y un edificio de estilo gótico. [22] La torre contiene una sala gótica de medio acre sostenida únicamente por sus arcos de 52 pies (16 m) de altura. [23] Está acompañado por otras estructuras de estilo neogótico del campus de Klauder, incluido el Stephen Foster Memorial (1935-1937) y la capilla gótica francesa en memoria de Heinz (1933-1938).

Renacimiento del siglo XXI

Varios colegios y universidades han encargado nuevos edificios importantes en estilo gótico colegiado en los últimos años. Estos incluyen el Whitman College de la Universidad de Princeton , diseñado por Porphyrios Associates , y el Benjamin Franklin College y el Pauli Murray College , ambos diseñados por Robert AM Stern Architects , en la Universidad de Yale. [24] La USC Village de la Universidad del Sur de California [25] fue creada como un guiño posmoderno económico al renacimiento universitario. (Harley Ellis Devereaux, 2017).

Arquitectos del estilo gótico colegial.

Ejemplos

Galería

Ver también

Referencias

  1. ^ "Los campus universitarios están construyendo edificios que parecen sacados directamente del mundo de Harry Potter". Los Ángeles Times . 2017-12-21 . Consultado el 3 de febrero de 2023 .
  2. ^ "Salón Brookings". Universidad de Washington en San Luis . Consultado el 3 de febrero de 2023 .
  3. ^ Slipek, Edwin J. Jr., Ralph Adams Cram, La Universidad de Richmond y el estilo gótico actual, Marsh Art Gallery, Universidad de Richmond, 1997 p. 19
  4. ^ El reverendo Norman Nash diseñó el edificio. Se pidió al arquitecto Charles Bulfinch que revisara los planos y diseñó el campanario. Marjorie Warvelle Harbaugh, "Charles Bulfinch", Los primeros cuarenta años de la arquitectura de Washington DC , (Lulu, 2013), p. 362.[1]
  5. ^ Daniel Coit Gilman, "La biblioteca de Yale College", The University Quarterly (octubre de 1860), p. 9.[2]
  6. ^ Kenneth A. Breisch, Henry Hobson Richardson y la pequeña biblioteca pública en Estados Unidos , (MIT Press, 1997), p. 60.
  7. ^ ab "Viejo principal". Universidad Knox . Archivado desde el original el 24 de diciembre de 2013 . Consultado el 11 de junio de 2015 .
  8. ^ ab "El campus de WPI". Biblia técnica de WPI . Instituto Politécnico de Worcester . Consultado el 26 de noviembre de 2020 . Se cree que la impresionante estructura académica de estilo neogótico que diseñó Earle es el primer edificio colegiado gótico en los Estados Unidos. Por lo tanto, este Instituto se enorgullece de afirmar que la tradición de los edificios universitarios góticos "antiguos" en Estados Unidos comenzó con Boynton Hall.
  9. ^ Lewis, El renacimiento gótico , pag. 185.
  10. ^ "Gótico colegiado". Biblioteca Bryn Mawr. Archivado desde el original el 3 de marzo de 2019 . Consultado el 28 de marzo de 2010 .
  11. ^ Paul Goldberger, "Architecture and New Haven", Festival Internacional de Artes e Ideas, New Haven, 24 de junio de 2010 http://www.paulgoldberger.com/lectures/architecture-and-new-haven/
  12. ^ Paul Goldberger, "La biblioteca Sterling: una reevaluación", En ascenso: arquitectura y diseño en una era posmoderna , (Penguin Books, 1985), págs.
  13. ^ William Harlan Hale, "Orgía de la catedral de Yale", The Nation (29 de abril de 1931), págs.
  14. ^ Bloomer, Kent C. (2000). La naturaleza del ornamento: ritmo y metamorfosis en la arquitectura. Nueva York: WW Norton & Company. págs. 187-185. ISBN 9780393730364 . Consultado el 4 de abril de 2014. 
  15. ^ bl326 (7 de agosto de 2013). "John Russell Pope y el plan no realizado del campus de Yale". Blog de Manuscritos y Archivos. Prensa de la Universidad de Yale . Consultado el 18 de julio de 2018 .{{cite web}}: Mantenimiento CS1: nombres numéricos: lista de autores ( enlace )
  16. ^ Truettner, Julia M. (31 de diciembre de 2002). Aspiraciones de excelencia: Alexander Jackson Davis y el primer plan de campus de la Universidad de Michigan, 1838. Prensa de la Universidad de Michigan. pag. 49.ISBN​ 0472112775. Consultado el 16 de marzo de 2018 .
  17. ^ Golovin, Anne Castrodale. "El adorno gótico de Bridgeport, la casa Harral-Wheeler" (PDF) . Institución Smithsonian . Prensa de la Institución Smithsonian . Consultado el 16 de marzo de 2018 .
  18. ^ De nuevo, Melissa (2011). Marter, Joan M. (ed.). The Grove Encyclopedia of American Art, volumen 1. Oxford University Press. pag. 362.ISBN​ 9780195335798. Consultado el 16 de marzo de 2018 .
  19. ^ Ralph Adams Cram, "El trabajo de los señores Cope y Stewardson", The Architectural Record , vol. XVI, núm. 5 (noviembre de 1904), págs. 414-15, 417.[3]
  20. ^ Bowman, John G. (1963), "Se busca: un dibujo", Notas no oficiales , Pittsburgh, págs. 48–50, OCLC  2572578{{citation}}: Mantenimiento CS1: falta el editor de la ubicación ( enlace )
  21. ^ Trump, James D. (25 de agosto de 1975). "Inventario del Registro Nacional de Lugares Históricos - Formulario de nominación: Catedral del Aprendizaje" (PDF) . Arquitectura histórica y arqueología de Pensilvania. Archivado desde el original (PDF) el 20 de octubre de 2014 . Consultado el 6 de marzo de 2022 . ... en el sentido literal de la palabra, la arquitectura del Renacimiento gótico tardío culminó en la rascacielos Catedral del Aprendizaje de la Universidad de Pittsburgh. ( Marcus Whiffen , historiador de la arquitectura) 
  22. ^ "Catedral del Aprendizaje, Pittsburgh". SkyscraperPage.com . Consultado el 7 de diciembre de 2012 .
  23. ^ Toker, Franklin (2009). Pittsburgh: un nuevo retrato . Pittsburgh, PA: Prensa de la Universidad de Pittsburgh. pag. 327.ISBN​ 978-0-8229-4371-6.
  24. ^ Popa, Robert AM; Shapiro, Gideon Fink (2018). Las nuevas universidades residenciales de Yale: una conversación a través del tiempo . Paul Goldberger, Melissa DelVecchio, Graham S. Wyatt, Arianne Kouri. Nueva York, Nueva York: Monacelli. ISBN 9781580935043. OCLC  986817299.
  25. ^ "Pueblo de la USC". USC – Universidad del Sur de California . Consultado el 8 de octubre de 2018 .
  26. ^ Iglesia Bautista Abisinia. Iglesia Bautista de Abisinia Iglesia Bautista de Abisinia. 2020. ISBN 978-0-19-977291-9. Consultado el 21 de octubre de 2020 .
  27. ^ "Gótico colegiado - Cope y Stewardson". Colecciones especiales de la biblioteca de Bryn Mawr College . 2001. Archivado desde el original el 3 de marzo de 2019 . Consultado el 11 de junio de 2015 .
  28. ^ "Bowne Hall - Historia de la Universidad Drew - U-KNOW". Archivado desde el original el 30 de septiembre de 2020 . Consultado el 31 de diciembre de 2020 .
  29. ^ "¿Reemplazar o modernizar? El futuro de las escuelas públicas históricas y antiguas en peligro de extinción del Distrito de Columbia: Escuela secundaria superior del este" (PDF) . Fondo Escolar del Siglo XXI. Mayo de 2001 . Consultado el 2 de enero de 2014 .
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Fuentes

enlaces externos