El Servicio de Inteligencia Militar ( japonés :アメリカ陸軍情報部, [1] America Rikugun Jōhōbu ) fue una unidad militar estadounidense de la Segunda Guerra Mundial que constaba de dos ramas, la unidad japonesa-estadounidense (descrita aquí) y la unidad germano-austriaca con base en Camp Ritchie. , más conocidos como los " Ritchie Boys ". La unidad descrita aquí estaba compuesta principalmente por nisei (japoneses americanos de segunda generación) que fueron capacitados como lingüistas . Los graduados de la escuela de idiomas MIS (MISLS) fueron asignados a otras unidades militares para brindar servicios de traducción , interpretación e interrogatorios .
El mayor general Charles Willoughby dijo: "Los nisei acortaron la Guerra del Pacífico en dos años y posiblemente salvaron un millón de vidas estadounidenses".
Sirvieron en el ejército, la marina y el cuerpo de marines de los Estados Unidos, así como en unidades de combate británicas , australianas , neozelandesas , canadienses , chinas e indias que lucharon contra los japoneses. [2] [3]
El ejército de los EE. UU. reconoció desde hace mucho tiempo la necesidad de comprender idiomas extranjeros, desde el establecimiento de West Point en 1802, lo que exigía que sus cadetes entendieran el francés, que se consideraba el idioma de la diplomacia, así como la fuente de la mayoría de los textos de ingeniería militar. En el momento. El español se añadió al plan de estudios después de la guerra entre México y Estados Unidos y el alemán después de la Primera Guerra Mundial. George Strong y Joseph Stilwell , ambos graduados de West Point de la promoción de 1904, sirvieron como agregados militares en Japón y China, respectivamente. Aprovecharon la oportunidad para estudiar el idioma local allí y comprendieron la necesidad de brindar capacitación lingüística a las tropas alistadas. Estuvieron entre los primeros comandantes estadounidenses en establecer programas de idiomas que ofrecían clases tanto para oficiales como para soldados alistados interesados, enseñando chino y japonés rudimentarios. [4]
A medida que las relaciones con Japón empeoraban en el período previo a la guerra, un grupo de oficiales con períodos de servicio previos en Japón, incluidos Rufus S. Bratton y Sidney Mashbir, reconocieron la necesidad de una unidad de inteligencia capaz de comprender no sólo el idioma japonés hablado sino también las complejidades. de terminología militar . El personal de inteligencia G-2 del Ejército de EE. UU. investigó por primera vez las universidades para estudiantes de idioma japonés y llegó a la conclusión de que en todo Estados Unidos, sólo 60 varones caucásicos en edad militar tenían algún interés en Japón, principalmente por razones puramente académicas. Se sugirió la posibilidad de utilizar japoneses americanos , o nisei, con conocimientos de idiomas, ya que el número de personal caucásico calificado en japonés era casi inexistente y había poco tiempo para capacitar a personal caucásico adicional. El Ejército ordenó al Cuarto Ejército , responsable de la defensa de la Costa Oeste, que iniciara una escuela, asignando al Teniente Coronel John Weckerling y al Capitán Kai E. Rasmussen, graduados del programa de idioma japonés en Tokio , para levantar la escuela. . Se descubrió que los soldados nisei John F. Aiso y Arthur Kaneko eran lingüistas calificados y fueron reclutados junto con dos instructores civiles, Akira Oshida y Shigeya Kihara, y se convirtieron en los primeros instructores de la Escuela de Idiomas del Servicio de Inteligencia Militar (MISLS). [5]
El MISLS (inicialmente conocido como la Cuarta Escuela de Inteligencia del Ejército) comenzó a funcionar con un presupuesto inicial de 2.000 dólares y reunió libros de texto y suministros en noviembre de 1941, aproximadamente un mes antes de que los japoneses bombardearan Pearl Harbor . La primera promoción de 60 estudiantes comienza su formación en el Presidio de San Francisco, graduándose 45 estudiantes en mayo de 1942. [3] [6] [7]
Antes del ataque a Pearl Harbor, unos 5.000 nisei estaban sirviendo en el ejército estadounidense en diversas capacidades, a menudo asignados a tareas menores y unidades laborales a pesar de sus calificaciones. John Aiso había sido reclutado en 1940 y asignado a un grupo de motores a pesar de que en ese momento ya era un abogado muy respetado formado en la Facultad de Derecho de Harvard que trabajaba con una firma de derecho internacional.
Después de Pearl Harbor, la mayoría de los Nisei fueron dados de baja sumariamente o puestos bajo vigilancia constante. Para los oficiales a cargo de la escuela y sus estudiantes Nisei, el estallido de la guerra impulsó sus estudios a intensificarse para demostrar su lealtad. Los oficiales de Seguridad Militar cuestionaron la lealtad de los estudiantes Nisei, despidieron a algunos debido a sospechas y llevaron a Weckerling y Rasmussen a reconocer que los comandantes de primera línea tendrían dificultades para confiar a los soldados Nisei documentos confidenciales, y trataron de encontrar oficiales caucásicos con dominio del japonés para servir como lideres de equipo. Dieciocho oficiales de la Guardia Nacional y la Reserva pasaron por la clase, la mayoría reprobando debido a su capacidad de comprensión limitada y la complejidad del lenguaje escrito japonés . Sin embargo, dos hombres se graduaron con el primer grupo, el Capitán David Swift y el Capitán John Burden, ambos nacidos en Japón como hijos de misioneros, e incluso hablaban el dialecto de Tokio mejor que algunos de los estudiantes Nisei. [2]
El sentimiento antijaponés empujó al presidente Roosevelt a emitir la Orden Ejecutiva 9066 , forzando la expulsión de cualquier persona con tan solo 1/16 de ascendencia japonesa de la costa oeste de los Estados Unidos . En marzo de 1942, la División de Inteligencia Militar (MID) se estaba reorganizando como Servicio de Inteligencia Militar (MIS). Se le asignó la tarea de recopilar, analizar y difundir inteligencia, y absorbió la Escuela de Inteligencia del Cuarto Ejército. Originalmente compuesto por sólo 26 personas, 16 de ellas oficiales, el MID se amplió rápidamente para incluir 342 oficiales y 1.000 soldados y civiles. El gobernador de Minnesota, Harold Stassen, ofreció Camp Savage , una antigua instalación de Works Progress Administration (WPA), para albergar la escuela de idiomas MIS. La escuela se mudó a Minnesota en junio de 1942, ofreciendo instalaciones más grandes sin las complicaciones de capacitar a estudiantes japoneses-estadounidenses en las áreas costeras a las que tenían prohibido y enfrentando menos prejuicios antijaponeses. [5] [8] En 1944, la escuela superó a Camp Savage y se trasladó a Fort Snelling . Allí siguió creciendo, ocupando 120 aulas atendidas por 60 instructores y pico. Más de 6.000 se graduarían del programa de idiomas de la Segunda Guerra Mundial.
En Hawái, el destacamento del Cuerpo de Policía de Inteligencia (CIP) de antes de la guerra creció de un personal de 4 hombres a 12 oficiales y 18 agentes especiales a medida que el (CIP) se reorganizó como el Cuerpo de Contrainteligencia del Ejército (CIC) dentro del MIS reorganizado.
En marzo de 1941, el agente del CIC, el mayor Jack Gilbert, reclutó a dos antiguos alumnos de su puesto anterior como asesor militar en la escuela secundaria McKinley de Honolulu, Richard Sakakida y Arthur Komori , como marineros japoneses que abandonaron el barco en Filipinas para evitar el reclutamiento. Viviendo entre la comunidad japonesa en Manila, espiaron los intereses japoneses e informaron al destacamento CIP local de cualquier intención hostil descubierta.
Sakakida finalmente sería capturado y torturado por los japoneses tras la caída de Corregidor, y ayudaría a liderar la fuga de 500 guerrilleros filipinos retenidos en la prisión de Mantinlupa. [9] [10]
Cuando la primera clase de MISLS completó su entrenamiento en mayo de 1942, sus estudiantes fueron enviados inmediatamente al frente, participando en Guadalcanal para interrogar al primer piloto japonés capturado. [11] Al principio, los comandantes se mostraron escépticos con respecto a los lingüistas nisei. La primera unidad de MIS desplegada bajo el mando del capitán John Burden con la 37.ª División de Infantería en la campaña de las Islas Salomón . A su llegada, Burden y sus Nisei, como era de esperar, se encontraron asignados a tareas menores traduciendo cartas personales no sensibles lejos del frente debido a la falta de confianza. Después de un encuentro casual con la almirante Halsey , Halsey le confesó a Burden que sus propios intérpretes caucásicos sólo tenían una comprensión rudimentaria del japonés y sólo podían descifrar los nombres de los prisioneros. Burden convenció a Halsey para que le diera una oportunidad. Burden demostró la gran cantidad de información que podía proporcionar un lingüista con total fluidez y garantizó que los soldados nisei bajo su mando satisfarían la demanda. Su presencia resultó fundamental para abrir los ojos de los comandantes de campo estadounidenses al valor de los lingüistas nisei. [5] [12]
Los militares del MIS estarían presentes en todas las batallas importantes contra las fuerzas japonesas después de Midway , y aquellos que sirvieron en combate enfrentaron condiciones extremadamente peligrosas y difíciles, enfrentando prejuicios de soldados que creían que no se podía confiar en ellos, a veces bajo fuego amigo de soldados estadounidenses. incapaz de distinguirlos de los japoneses, e incluso lidiando con el conflicto psicológico de encontrarse con antiguos amigos y familiares en el campo de batalla. [2]
Una importante contribución del MIS en la campaña de las Salomón fue la emboscada a Isoroku Yamamoto en abril de 1943. El soldado del MIS Harold Fudenna interceptó un mensaje de radio que indicaba el paradero del almirante Yamamoto, lo que provocó que aviones de combate P-38 Lightning derribaran su avión sobre las Islas Salomón. . Aunque al principio este mensaje fue recibido con incredulidad por el hecho de que los japoneses fueran tan descuidados, otros lingüistas del MIS en Alaska y Hawaii también interceptaron el mismo mensaje, confirmando su exactitud. [13] El éxito de estos primeros lingüistas nisei convenció al Departamento de Guerra de establecer más unidades de combate japonés-estadounidenses, como el famoso Equipo de Combate del 442º Regimiento desplegado en el Teatro Europeo. [5]
Cuando los Merodeadores de Merrill se organizaron para llevar a cabo operaciones especiales de penetración de largo alcance en la guerra en la jungla muy detrás de las líneas japonesas en el Teatro China-Birmania-India en enero de 1944, se asignaron catorce lingüistas del MIS a la unidad, incluidos los futuros Rangers del Ejército y miembros del Salón de la Fama de la Inteligencia Militar. Roy Matsumoto . [11]
Los nisei bajo el mando de Merrill demostraron ser particularmente intrépidos y serviciales, aventurándose en las líneas enemigas y traduciendo órdenes audibles para contraatacar, y gritando órdenes contradictorias a los japoneses, confundiéndolos. Pronto se convirtieron en los Nisei más conocidos de la guerra contra Japón. La Autoridad de Reubicación de Guerra utilizó su historia para impresionar a otros estadounidenses con el valor y la lealtad Nisei, e incluso publicó historias en los periódicos locales cuando la guerra decayó en 1945, y la WRA se preparó para liberar a los ciudadanos japoneses-estadounidenses de regreso a sus comunidades. [2]
Los lingüistas nisei MIS tradujeron documentos japoneses conocidos como el " Plan Z " en marzo-junio de 1944, que contenían la estrategia de contraataque de Japón en el Pacífico Central . Esta información condujo a las victorias aliadas en la Batalla del Mar de Filipinas , en la que los japoneses perdieron la mayoría de sus aviones portaaviones , y en la Batalla del Golfo de Leyte . [14]
En agosto de 1944, la escuela de idiomas superó a Camp Savage y se mudó a Fort Snelling , Minnesota . [15] Muchos de los graduados de la Escuela de Idiomas MIS durante este tiempo estaban adscritos a la Sección Aliada de Traductores e Intérpretes (ATIS) conjunta de Australia y Estados Unidos como lingüistas y en otras funciones no combatientes, interpretando documentos enemigos capturados e interrogando a prisioneros de guerra . Los lingüistas del MIS también fueron asignados a la Oficina de Información de Guerra para ayudar a crear propaganda y otras campañas de guerra psicológica , con el Servicio de Inteligencia de Señales para descifrar códigos del ejército japonés , e incluso involucrados con el Proyecto Manhattan , traduciendo documentos técnicos y artículos científicos sobre física nuclear. (Al final de la guerra, los lingüistas del MIS habían traducido 20,5 millones de páginas, 18.000 documentos enemigos, creado 16.000 folletos de propaganda e interrogado a más de 10.000 prisioneros de guerra japoneses.) [2]
En diciembre de 1944, Frank Hachiya, nativo de Oregón, recibió la tarea de interrogar a un prisionero capturado durante la Batalla de Leyte . En su camino de regreso a su cuartel general para informar la información obtenida, recibió un disparo en el abdomen y se arrastró, sangrando y en agonía, a través de la hierba y la maleza hasta sus líneas para hacer su informe. [16] A pesar de los mejores esfuerzos de los cirujanos de campo, finalmente sucumbió a sus heridas, no sin antes transmitir la inteligencia adquirida. El relato de su muerte fue ampliamente difundido en las noticias nacionales, contrastando marcadamente con la noticia de que el puesto local de la Legión Americana en su ciudad natal de Hood River, Oregon, había eliminado los nombres de 16 veteranos japoneses-estadounidenses de la Primera Guerra Mundial de su "cuadro de honor" sólo un mes antes. Mordaces editoriales en The Oregonian y The New York Times eventualmente hicieron que la publicación cambiara su curso, restaurando todos los nombres de los militares Nisei de Hood River en la pared y agregando el nombre de Frank Hachiya. [17] [18]
Debido a la naturaleza altamente clasificada y secreta de estas misiones, el conocimiento del trabajo de muchos soldados del MIS estuvo en gran medida desconocido durante la guerra e incluso décadas después. El papel y las actividades del MIS se mantuvieron en secreto durante más de 30 años; Los pocos registros sobre sus actividades finalmente se pusieron a disposición del público en 1972 en virtud de la Ley de Libertad de Información , aunque hoy en día aún se desconoce mucho. En consecuencia, muchos soldados del MIS no recibieron reconocimiento ni condecoraciones por sus esfuerzos. Se convirtieron en "héroes anónimos", no reconocidos por sus contribuciones tanto en tiempos de guerra como en actividades de posguerra. El comandante del ATIS, coronel Sidney Mashbir , escribiría en sus memorias, "Yo era un espía estadounidense", "Los Estados Unidos de América tienen una deuda con estos hombres y sus familias que nunca podrán pagar en su totalidad". [19]
Los primeros estudiantes del MISLS procedían del ejército, pero posteriormente también se reclutaron estudiantes de los campos de internamiento japoneses , de los que finalmente se graduaron más de 6.000 estudiantes al final de la ocupación. A esto contribuyó el hecho de que MISLS introdujo un curso condensado de 4 meses en julio de 1945 centrado únicamente en las habilidades del lenguaje oral para satisfacer la demanda de intérpretes, en lugar del curso inmersivo de 9 meses centrado en el lenguaje técnico escrito de los militares para inteligencia de señales y operaciones psicológicas con estrictos requisitos de ingreso para la aceptación en la escuela. [2]
Nisei del MIS se lanzó en paracaídas a los campos de prisioneros de guerra japoneses en Hankow, Mukden, Peiping y Hainan como intérpretes en misiones de misericordia para liberar a los prisioneros estadounidenses y aliados. [20] Arthur T. Morimitsu fue el único miembro del MIS en el destacamento comandado por el mayor Richard Irby y el primer teniente Jeffrey Smith que observó la ceremonia de rendición de 60.000 soldados japoneses al mando del general Shimada. [21] Kan Tagami fue testigo de la rendición de las fuerzas japonesas ante los británicos en Malaya. [22]
Más de 5.000 estadounidenses de origen japonés sirvieron en la ocupación de Japón. [23] Los graduados del MIS sirvieron como traductores, intérpretes e investigadores en el Tribunal Militar Internacional para el Lejano Oriente . Thomas Sakamoto sirvió como acompañante de prensa durante la ocupación de Japón. Escoltó a corresponsales estadounidenses a Hiroshima y al USS Missouri en la Bahía de Tokio . Sakamoto fue uno de los tres estadounidenses de origen japonés que estaban a bordo del USS Missouri cuando los japoneses se rindieron formalmente . Arthur S. Komori sirvió como intérprete personal para Brig. General Elliot R. Thorpe. Kay Kitagawa sirvió como intérprete personal del almirante de flota William Halsey Jr. [2] Kan Tagami sirvió como intérprete-ayudante personal del general Douglas MacArthur . [22] El periodista Don Caswell fue acompañado por un intérprete de Nisei a la prisión de Fuchū , donde el gobierno japonés encarceló a los comunistas Tokuda Kyuichi , Yoshio Shiga y Shiro Mitamura. [24]
Durante la ocupación, los miembros Nisei del MIS abordaron cuestiones relacionadas con el bienestar público y la reconstrucción de las ciudades japonesas. George Koshi contribuyó a la creación de la Constitución de Japón , mientras que Raymond Aka y Harry Fukuhara ayudaron a crear la Reserva de la Policía Nacional Japonesa y la posterior Agencia de Defensa . Koshi, Aka y Fukuhara recibirían la Orden del Sol Naciente del gobierno japonés por sus esfuerzos. El MIS también ayudó en la desmovilización del personal militar japonés que regresaba de varios puestos en el extranjero y contribuyó al arresto y procesamiento de los líderes militares de Japón durante los juicios de guerra que comenzaron en diciembre de 1945 y duraron hasta 1948. [25] [26]
Los militares nisei no estuvieron completamente exentos de controversia, ya que los soldados del Destacamento de Censura Civil también fueron responsables de implementar la censura durante la ocupación aliada de Japón . [27] Las fuerzas de ocupación aliadas suprimieron noticias sobre actividades criminales como violaciones ; El 10 de septiembre de 1945, el Comandante Supremo de las Potencias Aliadas "promulgó códigos de prensa y de precensura que prohibían la publicación de todos los informes y estadísticas 'contrarios a los objetivos de la ocupación'". [28]
En su apogeo a principios de 1946, el MISLS tenía 160 instructores y 3000 estudiantes estudiando en más de 125 aulas. La vigésimo primera y última graduación en Fort Snelling en junio de 1946 contó con la graduación de 307 estudiantes, lo que elevó el número total de graduados de MISLS a más de 6.000. Lo que comenzó como un programa experimental de formación lingüística de inteligencia militar lanzado con un presupuesto de 2.000 dólares acabó convirtiéndose en el precursor del actual Instituto de Idiomas de Defensa para las decenas de miles de lingüistas que sirven a los intereses estadounidenses en todo el mundo. [26] [29]
En 1946 la escuela se trasladó al Presidio de Monterey . Renombrada como Escuela de Idiomas del Ejército , se expandió rápidamente en 1947-1948 durante la Guerra Fría. Se reclutaron instructores de todo el mundo, incluidos hablantes nativos de más de treinta idiomas y dialectos. El ruso se convirtió en el programa de idiomas más importante, seguido del chino, el coreano y el alemán. [30]
En abril de 2000, más de 50 años después de la Segunda Guerra Mundial, el Servicio de Inteligencia Militar recibió la Mención Presidencial de Unidad , el más alto honor otorgado a una unidad militar estadounidense. [31]
Los miembros individuales de MIS han sido honrados con la Cruz de Servicio Distinguido , la Medalla de Servicio Distinguido , la Estrella de Plata , la Legión de Mérito , la Cruz Naval , la Estrella de Bronce , el Corazón Púrpura , la Orden del Sol Naciente , la Orden de la Gloria Nacional , la Legión de Honor de Filipinas y la Medalla del Imperio Británico . [32]
El 5 de octubre de 2010, el Congreso aprobó la concesión de la Medalla de Oro del Congreso a los 6.000 estadounidenses de origen japonés que sirvieron en el Servicio de Inteligencia Militar durante la guerra, así como al 442.º Equipo de Combate del Regimiento japonés-estadounidense y al 100.º Batallón de Infantería . [33] La Medalla de Oro del Congreso de los Soldados Nisei de la Segunda Guerra Mundial fue entregada colectivamente el 2 de noviembre de 2011. [34]
Nueve miembros del MIS han sido incluidos en el Salón de la Fama de la Inteligencia Militar , y 3 miembros asignados a Merrill's Marauders , Roy Matsumoto (1993), Henry Gosho (1997) y Grant Hirabayashi (2004), han sido incluidos en los Army Rangers. Salón de la Fama. [35]
El Instituto de Idiomas de Defensa del Presidio de Monterey dedicó el Salón Nisei en honor a los japoneses estadounidenses que sirvieron en el MIS, junto con la Biblioteca John Aiso y el Salón Munakata (llamado así por el ex instructor de MISLS Yutaka Munakata), y el Hachiya, Mizutari. y Nakamura Halls (llamados así por Frank Hachiya, Yukitaka "Terry" Mizutari y George Nakamura, quienes murieron en combate en Leyte, Nueva Guinea y Luzón, respectivamente). [36] Además, Shigeya Kihara, instructor civil de MISLS desde hace mucho tiempo, fue incluido en el Salón de la Fama del Instituto de Idiomas de Defensa en su año inaugural, 2006, [37] y los graduados de MISLS, el Coronel Thomas Sakamoto y el Mayor Masaji Gene Uratsu, fueron incluidos el año siguiente en 2007. [ 38]
El edificio 640 , el edificio dentro del Presidio de San Francisco que fue el sitio original de la Escuela de Idiomas del Servicio de Inteligencia Militar (MIS), se conserva como Centro de Aprendizaje Histórico del Servicio de Inteligencia Militar por la Sociedad Histórica Nacional Japonesa Estadounidense .
El Memorial japonés-estadounidense al patriotismo durante la Segunda Guerra Mundial en Washington, DC es un sitio del Servicio de Parques Nacionales que rinde homenaje a los veteranos japoneses-estadounidenses que sirvieron en el Servicio de Inteligencia Militar, el 100.º Batallón de Infantería, el 442.º RCT y otras unidades, así como el patriotismo y la resistencia. de los recluidos en campos de internamiento y centros de detención japoneses-estadounidenses. [39]
El monumento Go for Broke en Little Tokyo, Los Ángeles, California , conmemora a los estadounidenses de origen japonés que sirvieron en el ejército de los Estados Unidos durante la Segunda Guerra Mundial. En el monumento se cita al general Douglas MacArthur en referencia al MIS diciendo: "Nunca en la historia militar un ejército supo tanto sobre el enemigo antes del enfrentamiento real".
La ruta estatal 23 entre la ruta estadounidense 101 y la ruta estatal 118 fue nombrada " Carretera Conmemorativa del Servicio de Inteligencia Militar " en 1994. [40]
Para el Día de los Veteranos en 2022, Hood River American Legion Post 22 se disculpó públicamente con la comunidad japonesa estadounidense y aprobó la Resolución 001-2022 para derogar oficialmente la controvertida resolución de 1944 que eliminaba los nombres de los veteranos japoneses estadounidenses de la Primera Guerra Mundial del cuadro de honor del puesto. Hood River ha intentado anteriormente compensar a los veteranos nisei, incluido el reemplazo de los nombres después de una gran protesta inmediatamente después de la guerra. [18]
La historia de los traductores japonés-estadounidenses del MIS se publicó en el libro de 1988 John Aiso and the MIS: Japanese-American Soldiers in the Military Intelligence Service de Tad Ichinokuchi, y en el libro de 2007 [3] Nisei Linguists: Japanese Americans in the Military Intelligence. Servicio durante la Segunda Guerra Mundial por James C. McNaughton. [2]
Un joven sargento Norman Mailer se reuniría con el segundo teniente Yoshikazu Yamada, asignado al 112.º RCT de Caballería durante la Campaña de Luzón en Filipinas. Mailer basaría el personaje de "Tom Wakara" en Yamada en su novela, The Naked and the Dead , basada en sus experiencias en la guerra. [2]
En 2001, la cineasta Gayle Yamada produjo para PBS el documental Uncommon Courage: Patriotism and Civil Liberties , que cuenta las historias de los especialistas de inteligencia Nisei durante la guerra . [41]
La autora Pamela Rotner Sakamoto publicó el libro Midnight in Broad Daylight en 2016, sobre las experiencias de Harry K. Fukuhara y su familia durante la Segunda Guerra Mundial. [42]
La experiencia de los lingüistas Nisei MIS fue ficticia para el mercado japonés en la novela Futatsu no Sokoku (Dos Patrias) de Toyoko Yamasaki en 1983. [43] TV Tokyo la dramatizó en una serie limitada del mismo nombre en 2019. [ 44]
En la segunda temporada de la serie AMC de 2019, The Terror: Infamy , los personajes Chester Nakayama y Arthur Ogawa se unen al ficticio "Programa de Lingüistas Japoneses", basado en el MIS. [45]
Los indicados con un (*) han sido incluidos en el Salón de la Fama de la Inteligencia Militar . [46]
El siguiente personal del MIS murió en el transcurso de la guerra: [3] [48]
