La Escuela de Medicina Tropical de Liverpool ( LSTM ) es una institución de educación superior con facultades para otorgar títulos [2] y una organización benéfica registrada [3] ubicada en Liverpool , Reino Unido. Establecida en 1898, fue la primera institución en el mundo dedicada a la investigación y enseñanza de la medicina tropical . La escuela tiene una cartera de investigación de más de £220 millones, con la ayuda de fondos de organizaciones como la Fundación Bill y Melinda Gates , Wellcome Trust y el Departamento de Desarrollo Internacional (DFID). [4]
LSTM fue fundada el 12 de noviembre de 1898 por Sir Alfred Lewis Jones , un destacado armador local. En ese momento, Liverpool era una importante ciudad portuaria que mantenía un extenso comercio con regiones de ultramar como África occidental y meridional. En consecuencia, se disparó el número de pacientes hospitalizados en la región con enfermedades "tropicales". Reconociendo la necesidad de una solución a este problema, Jones, junto con varios compañeros de negocios y pioneros de la salud, prometió una donación anual de 350 libras esterlinas durante tres años para promover el estudio de las enfermedades tropicales en la ciudad. Esta oferta de apoyo financiero se anunció en la cena anual de estudiantes del Royal Southern Hospital de Liverpool y fue aceptada calurosamente por el presidente del hospital, quien luego sugirió que su hospital debería actuar como foco clínico de los estudios en vista de su proximidad a los muelles.
Este esfuerzo inicial llevó más tarde a la participación de Jones para ayudar a establecer la Escuela de Medicina Tropical. Habiendo recibido la noticia de que el RSH apreciaba mucho la recopilación de los casos "tropicales" del hospital en un solo centro en lugar de "dejarlos dispersos en las salas generales", se sugirió que el arreglo podría hacerse permanente. Ante esto, se pidió a los miembros profesionales del comité del hospital que se reunieran y planificaran la nueva escuela; Así lo hicieron y, a su debido tiempo, el comité comunicó su intención a la Oficina Colonial (que era, en ese momento, responsable de tales asuntos).
En su respuesta, la Oficina Colonial reconoció la creación de la Escuela de "Enfermedades Tropicales" en el University College de Liverpool y comentó lo "excelentemente equipada para la enseñanza de la medicina tropical" que estaba, pero dejó bastante claro que no recibiría ayuda financiera. ya que recientemente se había establecido en Londres una organización similar de Higiene y Medicina Tropical con el apoyo del Secretario Colonial de la época, Joseph Chamberlain . La Oficina Colonial admitió, sin embargo, que todos los futuros candidatos al servicio que hubieran asistido a programas de formación en Liverpool tendrían preferencia a la hora de presentar su solicitud.
Al parecer, la Escuela de Liverpool seguía siendo inadecuada para los médicos que se incorporaban al Servicio Colonial, ya que la carta continuaba: "Propongo que se permita a los Oficiales que ya están en el Servicio Colonial recibir su instrucción en Liverpool en lugar de en la Escuela de Londres, pero los Oficiales recién nombrados siempre será enviado a esta última Escuela'. El Liverpool no aceptó este compromiso y continuó presionando para obtener un reconocimiento total. Finalmente, el 12 de julio de 1900, la Oficina Colonial finalmente accedió y la escuela quedó en las mismas condiciones que Londres con respecto a los oficiales recién nombrados. El Ministerio de Asuntos Exteriores, responsable de los protectorados británicos, otorgó un reconocimiento similar. Así, aunque la Escuela de Liverpool entró en funcionamiento seis meses antes que la escuela de Londres, fue necesario otro año para persuadir a la Oficina Colonial de que la reconociera oficialmente.
No pasó mucho tiempo antes de que la escuela, ayudada en gran medida por donaciones privadas de personas como Mary Kingsley (autora de "Viajes por África Occidental" y experta en la cultura africana), comenzara a florecer. La escuela pronto reclutó al eminente médico Rubert Boyce como su decano inaugural. Luego, Boyce se dedicó a nombrar personal docente y consiguió los servicios de Ronald Ross como primer profesor de Medicina Tropical de la escuela. El departamento estuvo basado en el Laboratorio Thompson Yates hasta 1903, cuando se abrieron los Laboratorios Johnston . En 1902, Ross se convirtió en el primer británico en recibir el Premio Nobel de Fisiología o Medicina por su trabajo sobre la transmisión de la malaria y ese mismo año se creó un departamento independiente de medicina veterinaria tropical con un laboratorio exclusivo en Crofton Lodge en Runcorn para permitir la estudio de animales grandes. Otro personal notable de la época incluyó a Joseph Everett Dutton , quien descubrió uno de los tripanosomas que causan la enfermedad del sueño , Harold Wolferstan Thomas, quien desarrolló el primer tratamiento eficaz para la enfermedad, y su colaborador Anton Breinl , quien más tarde se convirtió en "el padre de la medicina tropical". en Australia. [5]
Cuando Alfred Lewis Jones murió en 1909, dejó un gran legado a la escuela. Gracias a esta y otras donaciones que recibió la escuela pudo montar su propio laboratorio y local docente en Pembroke Place, separado de la Universidad de Liverpool , de cuyas instalaciones había dependido anteriormente. El laboratorio se completó en 1914, pero debido al inicio de la guerra, la ocupación del edificio por parte de LTSM se pospuso y se utilizó como Hospital de Enfermedades Tropicales que ofrecía cursos a oficiales del Cuerpo Médico del Ejército Real. El profesor RM Gordon se unió a la escuela en 1919 y en 1920 se reanudó la enseñanza y la escuela finalmente se mudó a su propio edificio.
En 1921, la escuela abrió su primer laboratorio de investigación en el extranjero en Freetown, Sierra Leona . Este laboratorio funcionó continuamente hasta las primeras etapas de la Segunda Guerra Mundial e hizo muchos descubrimientos importantes en África occidental, incluida la demostración de que una especie de mosca negra era responsable de la transmisión del gusano filarial a los humanos, causando la ceguera de los ríos . Un trabajo como este fue esencial para que la escuela de Liverpool entendiera las enfermedades tropicales y posteriormente la escuela completó 32 expediciones a África, Centro y Sudamérica durante los años siguientes.
En 1946, el nombramiento del decano con más años de servicio en LSTM, Brian Maegraith, marcó una ampliación del tamaño y el plan de estudios de la escuela. Maegraith declaró: "¡Nuestro impacto en los trópicos debería ocurrir en los trópicos!" lo que resultó en que la escuela forjara vínculos con otras instituciones de investigación en todo el mundo y llevara innovaciones en investigación a los más necesitados. Un ejemplo actual de esto es el Programa de Investigación Clínica Liverpool Wellcome Trust de Malawi, que lleva a cabo investigaciones sobre enfermedades locales de importancia para Malawi .
Desde 2000 hasta 2019, LSTM estuvo dirigida por Janet Hemingway , quien inició una gran inversión financiera y una expansión. La escuela recibió el estatus de institución de educación superior en 2013 y en 2017 el Privy Council le otorgó sus propios poderes para otorgar títulos . [6] [7]
La escuela está ubicada en edificios en Liverpool cerca del Royal Liverpool University Hospital .
El emblema tradicional de la escuela representa una lancha vikinga navegando y fue diseñado por el famoso diseñador de Glasgow Herbert MacNair . Todos los elementos del emblema tienen significado.
La lancha vikinga representada en el emblema es una referencia a la herencia marítima de Liverpool y la ubicación de la escuela en el norte de Inglaterra, un área con importantes vínculos históricos con Escandinavia que estuvo sujeta a la invasión vikinga y al Danelaw durante todo el siglo X. El hecho de que el barco esté representado navegando hace referencia a "viajes a destinos desconocidos", una reflexión sobre la misión de la escuela de investigar y tratar enfermedades tropicales. De manera similar, el sol naciente colocado directamente detrás del barco indica el comienzo del viaje y respeta sus auspiciosos motivos. Por último, el ojo representado en la vela del barco rinde homenaje a las antiguas deidades relacionadas con la curación, especialmente en la mitología griega.
El logotipo actual de la escuela se deriva de su emblema tradicional y representa una vela estilizada de color rojo granate.
El director de la escuela es elegido por su consejo de gobierno cada tres a cinco años, sin límite en el número de mandatos para los que cualquier director individual puede ser reelegido. Si bien Sir Rubert Boyce se convirtió en el primer director de la escuela desde su fundación en 1898, no habría otro "director" durante casi noventa años. Esto se debe a que el puesto de director que ocupaba Boyce quedó asociado con la recién creada cátedra de medicina tropical tras su creación en 1902. A partir de esta fecha, el título de director fue reemplazado por el de "Decano" hasta que volvió a utilizarse con la elección. de David Molyneux en 1991.
LSTM tiene una amplia cartera de actividades de políticas e investigación básica y traslacional en enfermedades infecciosas e investigación en salud pública . Para lograr esto, la escuela se divide en cuatro departamentos: (a) Salud Pública Internacional (b) Biología de Enfermedades Tropicales (c) Ciencias Clínicas y (d) Biología de Vectores. [9]
El Departamento de Salud Pública Internacional se especializa en el uso de la investigación para orientar políticas, fortalecer los sistemas de salud y mejorar la atención médica. Esto se logra a través del trabajo de seguimiento y evaluación , equidad de género, fortalecimiento de capacidades e investigación sobre el papel de los recursos humanos en el desarrollo de políticas. El Departamento también lidera la investigación sobre el desarrollo y la ampliación de intervenciones complejas a gran escala para prevenir la propagación del VIH y alberga el Centro de Salud Materna y Recién Nacido en rápida expansión.
El Departamento de Biología de Enfermedades Tropicales lleva a cabo investigaciones básicas reconocidas internacionalmente sobre parásitos tropicales como malaria, filariasis linfática , oncocercosis, helmintos transmitidos por el suelo , esquistosomiasis , tripanosomiasis y leishmaniasis , así como investigaciones sobre mordeduras de serpiente y enfermedades tropicales desatendidas . Ubicado en el Centro de Enfermedades Tropicales e Infecciosas de LSTM, el departamento es líder mundial en descubrimiento de fármacos y diagnósticos y patogénesis de enfermedades.
El Departamento de Ciencias Clínicas se centra en mejorar el manejo de enfermedades importantes en los trópicos. Los investigadores trabajan en un amplio espectro de ciencias clínicas, que incluyen: medicina experimental; síntesis de evidencia; ensayos clínicos; implementación y evaluación; enseñanza y práctica clínica. Las áreas de interés específicas incluyen la epidemiología clínica de enfermedades infecciosas, el desarrollo de estrategias preventivas y terapéuticas para infecciones respiratorias y la mejora de la salud de niños y adolescentes.
El Departamento también alberga al Grupo Cochrane de Enfermedades Infecciosas, que ayuda a informar las políticas globales trabajando en estrecha colaboración con la Organización Mundial de la Salud y otros para preparar revisiones sistemáticas de enfermedades infecciosas tropicales.
El Departamento de Biología de Vectores tiene un perfil investigador que abarca desde la genómica funcional de vectores de enfermedades hasta ensayos clínicos, investigación de implementación y desarrollo de herramientas para el seguimiento y evaluación de la transmisión de enfermedades. La investigación del Departamento se centra en mejorar el control de las enfermedades transmitidas por vectores en el mundo en desarrollo, centrándose en las enfermedades tropicales desatendidas y la malaria. Comprender el comportamiento de los mosquitos, la genómica evolutiva y el alcance, las causas y el impacto de la resistencia a los insecticidas en el control de la malaria es una de las principales fortalezas de investigación del departamento.
Este Departamento ha sido durante mucho tiempo uno de los principales sitios de investigación del mundo sobre la tripanosomiasis animal africana (AAT, nagana), la principal enfermedad del ganado en África. [10]
Sobre esta estructura se superponen cinco temas transversales, que se basan en la experiencia de los cuatro departamentos de investigación. Los temas son: Desarrollo de Capacidades; Centro de Investigación y Prestación de Servicios de Salud Aplicados; Evidencia basada en medicina; Enfermedades Tropicales Desatendidas y Centro para la Salud en el Mediterráneo Oriental.
LSTM ofrece una variedad de programas de educación de posgrado y enseña a más de 600 estudiantes de todo el mundo. Estos varían desde maestrías impartidas en asistencia humanitaria y salud pública internacional, diplomas y cursos cortos en enfermedades tropicales e infecciosas, hasta títulos de investigación que conducen a MPhil , DrPH y PhD . [11]
La Medalla Mary Kingsley fue instituida por el cofundador de LSTM, John Holt, en 1903 y se otorga por contribuciones destacadas en el campo de la medicina tropical. Lleva el nombre de Mary Kingsley , una destacada viajera y escritora de finales del siglo XIX, que tuvo una poderosa influencia en la forma en que se percibía África en ese momento y que murió en Sudáfrica a la edad de 38 años por sospecha de tifoidea. El premio número 100 se otorgó en 2015. [12]
Los destinatarios del premio incluyen a Patrick Manson , David Bruce , Waldemar Haffkine , Bernard Nocht, Hans Vogel y Frederick Vincent Theobald . [ cita necesaria ]
Los siguientes son algunos de los alumnos notables de la escuela: