El sistema permite la participación activa de todos los estudiantes y proporciona al profesor retroalimentación inmediata.
Se empleaban una serie de técnicas basadas en el castigo para conseguir los objetivos propuestos.
En su libro desarrolla lo que conocemos hoy día como Instrucción entre pares (Peer Instruction), aplicada en diferentes ámbitos educativos.
[9] Las actividades a realizar con los Clickers suelen estar basadas en el desarrollo de cuestionarios.
Pero resulta bastante llamativa la variedad de propuestas a realizar con dicha herramienta, como pueden ser los debates y las encuestas.
Suelen desarrollarse en grupos grandes, lo cual nos permite conocer un mayor número de respuestas, que sería inviable en una clase magistral.
[11] El Clicker, ha sido utilizado durante la historia como un método de adiestramiento para animales.
Por otra parte, también ha sido vinculado a los aspectos educativos, proporcionando un fin totalmente opuesto al nombrado anteriormente.
Según la intencionalidad del docente, podemos utilizar los clickers:[26] Los mecanismos de conexión entre los dispositivos portátiles donde los alumnos introducen sus respuestas y el dispositivo receptor que permite mostrar los resultados en la pantalla puede realizarse mediante distintas tecnologías.