Asimismo puede intervenir en los siguientes campos: forense, salud, educación, investigación.
Por tal motivo, la acción psicopedagógica está directamente vinculada con el análisis, planificación, desarrollo y modificación de procesos educativos.
Este proceso está dirigido a los individuos, ámbitos, aspectos y contextos.
La concepción de la intervención psicopedagógica es considerada como un proceso integrador e integral, supone la necesidad de identificar posibles acciones según los objetivos y contextos a los cuales se dirige, ésta debe contar con tres principios básicos: Para realizar las intervenciones psicopedagógicas para alumnos con altas capacidades intelectuales es importante que se realicen en conjunto con los profesionales del centro al que acude el evaluado.
[6] Un punto importante al momento de realizar una intervención psicopedagógica son las dificultades que a veces se presentan en al trabajar con los profesores, en particular para establecer una relación de colaboración.