En este trabajo él planteó el método de crítica textual utilizado a fines del siglo XVIII, particularmente en la filología clásica al método estándar de la escritura científica histórica "(Hardtwig, 2001, pág.
La mayor parte de los siglos XIX y XX estaría dominada por la concepción orientada a la investigación del método histórico de la llamada Escuela Histórica en Alemania, dirigida por historiadores como Leopold Ranke y Berthold Niebuhr.
Por lo tanto, el término es relativamente poco utilizado en inglés sobre los métodos históricos y la historiografía (cf.
Se ha sugerido que las diferencias en el uso del término no son accidentales sino que se deben a diferentes puntos de vista del método histórico.
Los periódicos, la televisión e Internet se utilizaron con frecuencia como fuentes de información orientadora, pero su credibilidad varía según el tema en cuestión"(Savolainen, 2007).
El positivismo lógico afirmaba que todos los campos del conocimiento se basaban en los mismos principios.
El empirismo evalúa las fuentes considerando las observaciones (o sensaciones) en las que se basan.
Para que las observaciones sean significativas, deben ser comprendidas por ideas o conceptos claros.
El pragmatismo evalúa las fuentes basándose en cómo sus valores y utilidad logran ciertos resultados.
Como se discutió en la siguiente sección, la crítica de la fuente está íntimamente relacionada con los métodos científicos.
Un ejemplo de un libro que invierte la metodología y la usa para evaluar el conocimiento producido es Katzer; Cook & Crouch (1998).
Factores más sutiles, como las expectativas, los prejuicios y los estereotipos personales pueden intervenir para crear informes erróneos.
Se pueden implantar nuevos recuerdos y alterar inconscientemente los antiguos durante el interrogatorio.
Anderson (1978) y Anderson & Pichert (1977) informaron sobre un elegante experimento que demuestra cómo el cambio de perspectiva afectó la capacidad de las personas para recordar información que no se podía recordar desde otra perspectiva.
La bibliometría se utiliza a menudo para encontrar la revista, los autores, los países y las instituciones más influyentes.
Se podría argumentar que la educación bibliotecaria y de información debe proporcionar la crítica en la fuente al menos al mismo nivel que se enseña en la escuela secundaria superior (Gudmundsson, 2007).
[6] La crítica de la fuente también tiene que ver con el comportamiento ético y la cultura.
Las fotos son a menudo manipuladas durante las guerras y con fines políticos.
Un ejemplo reciente es informado por Healy (2008) sobre el líder norcoreano Kim Jong Il.
Característicamente, el tratado de Bodin pretendía establecer las formas en que podría establecerse un conocimiento confiable del pasado al verificar las fuentes entre sí y al evaluar la confiabilidad de la información que transmiten, relacionándolas con los intereses involucrados".
Como se escribió anteriormente, la crítica de la fuente moderna en la historia está estrechamente relacionada con el historiador alemán Leopold von Ranke (1795 - 1886), quien influyó en los métodos históricos en ambos lados del Océano Atlántico, aunque de formas bastante diferentes.
70-71): Gudmundsson (2007, p. 38) escribe: "La crítica de la fuente no debe dominar totalmente los cursos posteriores.
Esta cita hace una distinción entre la crítica de la fuente por un lado y la filosofía histórica por el otro.
Sin embargo, diferentes puntos de vista de la historia y diferentes teorías específicas sobre el campo que se está estudiando pueden tener consecuencias importantes sobre cómo se seleccionan, interpretan y utilizan las fuentes.
La crítica de la fuente, como se usa en la crítica bíblica, se refiere al intento de establecer las fuentes utilizadas por el autor y / o redactor del texto final.