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La sociología de Internet (o la psicología social de Internet ) implica la aplicación de teorías y métodos sociológicos o de psicología social a Internet como fuente de información y comunicación. El campo superpuesto de la sociología digital se centra en comprender el uso de los medios digitales como parte de la vida cotidiana y cómo estas diversas tecnologías contribuyen a los patrones de comportamiento humano, las relaciones sociales y los conceptos del yo . Los sociólogos están preocupados por las implicaciones sociales de la tecnología; nuevas redes sociales , comunidades virtuales y formas de interacción que han surgido, así como temas relacionados con el cibercrimen .
Internet, el más reciente de una serie de importantes avances informativos , es de interés para los sociólogos de varias maneras: como herramienta de investigación , por ejemplo, al utilizar cuestionarios en línea en lugar de cuestionarios en papel, como plataforma de discusión y como tema de investigación. . La sociología de Internet en sentido estricto se refiere al análisis de comunidades en línea (por ejemplo, las que se encuentran en grupos de noticias ), comunidades virtuales y mundos virtuales , el cambio organizacional catalizado a través de nuevos medios como Internet y el cambio social en general en la transformación de industrial a la sociedad informacional (o a la sociedad de la información ). Las comunidades en línea pueden estudiarse estadísticamente mediante análisis de redes y al mismo tiempo interpretarse cualitativamente, por ejemplo mediante etnografía virtual . El cambio social se puede estudiar a través de estadísticas demográficas o mediante la interpretación de mensajes y símbolos cambiantes en estudios de medios en línea .
Internet es un fenómeno relativamente nuevo. Como escribió Robert Darnton , se trata de un cambio revolucionario que "tuvo lugar ayer o anteayer, según cómo se mida". [1] Internet se desarrolló a partir de ARPANET , que data de 1969; como término fue acuñado en 1974. La World Wide Web tal como la conocemos tomó forma a mediados de la década de 1990, cuando la interfaz gráfica y los servicios como el correo electrónico se hicieron populares y llegaron a audiencias y comercio más amplios (no científicos y no militares) . [1] [2] Internet Explorer se lanzó por primera vez en 1995; Netscape un año antes. Google se fundó en 1998. [1] [2] Wikipedia se fundó en 2001. Facebook , MySpace y YouTube a mediados de la década de 2000. La Web 2.0 todavía está surgiendo. La cantidad de información disponible en la red y el número de usuarios de Internet en todo el mundo ha seguido creciendo rápidamente. [2] El término ' sociología digital ' se utiliza cada vez más para designar nuevas direcciones en la investigación sociológica de las tecnologías digitales desde la Web 2.0.
El primer artículo académico que incluyó el término sociología digital en el título apareció en 2009. [3] El autor reflexiona sobre las formas en que las tecnologías digitales pueden influir tanto en la investigación como en la enseñanza sociológica. En 2010, Richard Neal describió la "sociología digital" en términos de unir el creciente enfoque académico con el creciente interés de los negocios globales. [4] No fue hasta 2013 que se publicó el primer libro puramente académico que aborda el tema de la "sociología digital". [5] El primer libro de un solo autor titulado Sociología digital se publicó en 2015, [6] y la primera conferencia académica sobre "Sociología digital" se celebró en Nueva York, NY, ese mismo año. [7]
Aunque el término sociología digital aún no ha entrado completamente en el léxico cultural, los sociólogos se han involucrado en investigaciones relacionadas con Internet desde sus inicios. Estos sociólogos han abordado muchas cuestiones sociales relacionadas con las comunidades en línea , el ciberespacio y las ciberidentidades. Esta y otras investigaciones similares han atraído muchos nombres diferentes, como cibersociología , sociología de Internet , sociología de las comunidades en línea , sociología de las redes sociales , sociología de la cibercultura o algo más.
La sociología digital se diferencia de estos términos en que tiene un alcance más amplio y aborda no sólo Internet o la cibercultura , sino también el impacto de otros medios y dispositivos digitales que han surgido desde la primera década del siglo XXI. Dado que Internet se ha vuelto más omnipresente y vinculado con la vida cotidiana, las referencias a lo "cibernético" en las ciencias sociales parecen haber sido reemplazadas por lo "digital". La 'sociología digital' está relacionada con otras subdisciplinas como las humanidades digitales y la antropología digital . Está comenzando a reemplazar e incorporar los otros títulos anteriores, además de incluir las tecnologías digitales Web 2.0 más nuevas en su ámbito, como la tecnología portátil , la realidad aumentada , los objetos inteligentes , el Internet de las cosas y el big data .
Según DiMaggio et al. (1999), [2] la investigación tiende a centrarse en las implicaciones de Internet en cinco dominios:
Al principio hubo predicciones de que Internet cambiaría todo (o nada); Sin embargo, con el tiempo surgió un consenso de que Internet, al menos en la fase actual de desarrollo, complementa en lugar de desplazar a los medios implementados anteriormente . [2] Esto ha significado un replanteamiento de las ideas de la década de 1990 sobre "convergencia de medios nuevos y viejos". Además, Internet ofrece una rara oportunidad de estudiar los cambios causados por las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) de reciente aparición (y probablemente aún en evolución). [2]
Internet ha creado servicios de redes sociales , foros de interacción social y relaciones sociales , como Facebook , MySpace , Meetup y CouchSurfing que facilitan la interacción tanto online como offline.
Aunque alguna vez se pensó que las comunidades virtuales estaban compuestas por vínculos sociales estrictamente virtuales, los investigadores a menudo descubren que incluso esos vínculos sociales formados en espacios virtuales a menudo se mantienen tanto en línea como fuera de línea [8] [9]
Hay debates en curso sobre el impacto de Internet en los vínculos fuertes y débiles , si Internet está creando más o menos capital social , [10] [11] el papel de Internet en las tendencias hacia el aislamiento social, [12] y si crea un entorno social más o menos diverso.
A menudo se dice que Internet es una nueva frontera, y hay una línea de argumentación en el sentido de que la interacción social, la cooperación y el conflicto entre usuarios se asemeja a la anarquista y violenta frontera estadounidense de principios del siglo XIX. [13]
En marzo de 2014, investigadores de la Universidad Benedictina de Mesa, en Arizona, estudiaron cómo las interacciones en línea afectan las reuniones cara a cara. El estudio se titula "Cara a cara frente a Facebook: ¿la exposición a sitios web de redes sociales aumenta o atenúa la excitación fisiológica entre las personas socialmente ansiosas?", publicado en Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking . [14] Analizaron a 26 estudiantes con electrodos para medir la ansiedad social. Antes de conocer a la gente, a los estudiantes se les mostraron fotografías del tema que se esperaba que conocieran. Los investigadores descubrieron que encontrarse con alguien cara a cara después de mirar sus fotos aumenta la excitación, lo que el estudio relacionó con un aumento de la ansiedad social. Estos hallazgos confirman estudios anteriores que encontraron que las personas con ansiedad social prefieren las interacciones en línea. El estudio también reconoció que la excitación estimulada puede asociarse con emociones positivas y podría conducir a sentimientos positivos.
Investigaciones recientes han incluido el Internet de las cosas dentro de su ámbito, ya que se dice que las redes globales de objetos cotidianos interconectados son el siguiente paso en el avance tecnológico. [15] Ciertamente, las redes globales espaciales y terrestres están ampliando la cobertura de la IoT a un ritmo rápido. Esto tiene una amplia variedad de consecuencias, con aplicaciones actuales en los campos de la salud, la agricultura, el tráfico y el comercio minorista. [16] Empresas como Samsung y Sigfox han invertido mucho en dichas redes, y su impacto social tendrá que medirse en consecuencia, y algunos sociólogos sugieren la formación de redes sociotécnicas de humanos y sistemas técnicos. [17] [18] Las cuestiones de privacidad, derecho a la información , legislación y creación de contenidos entrarán en el escrutinio público a la luz de estos cambios tecnológicos. [16] [19]
La sociología digital está conectada con los datos y las emociones de los datos [20]. Las emociones de los datos ocurren cuando las personas usan tecnologías digitales que pueden afectar sus habilidades o emociones para tomar decisiones. Las plataformas de redes sociales recopilan datos de los usuarios y al mismo tiempo afectan su estado mental emocional, lo que genera solidaridad o compromiso social entre los usuarios. Las plataformas de redes sociales como Instagram y Twitter pueden evocar emociones de amor, afecto y empatía. Los desafíos virales como el Ice Bucket Challenge de 2014 [20] y los memes virales han unido a las personas a través de una participación masiva que muestra el conocimiento cultural y la comprensión de uno mismo. La participación masiva en eventos virales incita a los usuarios a difundir información (datos) entre sí, lo que afecta el estado psicológico de la mente y las emociones. El vínculo entre la sociología digital y las emociones de los datos se forma a través de la integración de dispositivos tecnológicos en la vida y las actividades cotidianas.
Los investigadores han investigado el uso de la tecnología (a diferencia de Internet) por parte de los niños y cómo se puede usar en exceso, donde puede causar problemas psicológicos y de salud médica. [21] El uso de dispositivos tecnológicos por parte de los niños puede provocar que se vuelvan adictos a ellos y puede llevarlos a experimentar efectos negativos como depresión , problemas de atención , soledad , ansiedad , agresividad y soledad . [21] La obesidad es otro resultado del uso de la tecnología por parte de los niños, debido a que los niños pueden preferir usar sus dispositivos tecnológicos en lugar de realizar cualquier forma de actividad física. [22] Los padres pueden tomar el control e implementar restricciones al uso de dispositivos tecnológicos por parte de sus hijos, lo que disminuirá los resultados negativos que puede tener la tecnología si se le da prioridad, además de ayudar a poner un límite a su uso excesivo. [22]
Los niños pueden utilizar la tecnología para mejorar sus habilidades de aprendizaje, por ejemplo: utilizando programas en línea para mejorar la forma en que aprenden a leer o hacer matemáticas. Los recursos que la tecnología proporciona a los niños pueden mejorar sus habilidades, pero los niños deben tener cuidado con lo que pueden hacer debido a cómo puede ocurrir el acoso cibernético. El acoso cibernético puede causar efectos académicos y psicológicos debido a la forma en que los niños son reprimidos por personas que los acosan a través de Internet. [23] Cuando se presenta la tecnología a los niños, no se les obliga a aceptarla, sino que se les permite opinar sobre lo que sienten al decidir usar su dispositivo tecnológico o no. [24] [ necesita cotización para verificar ] . Las rutinas de los niños han cambiado debido a la creciente popularidad de los dispositivos conectados a Internet, y la investigadora de Política Social Janet Heaton concluyó que, "si bien la salud y la calidad de vida de los niños se beneficiaron de la tecnología, las exigencias de tiempo de las rutinas de cuidado y la falta de compatibilidad con otros marcos temporales sociales e institucionales tuvo algunas implicaciones negativas". [25] El uso frecuente de la tecnología por parte de los niños comúnmente conduce a una disminución del tiempo disponible para buscar amistades significativas, pasatiempos y posibles opciones profesionales.
Si bien la tecnología puede tener impactos negativos en la vida de los niños, también puede utilizarse como una valiosa herramienta de aprendizaje que puede fomentar el desarrollo cognitivo, lingüístico y social. En un estudio de 2010 realizado por la Universidad de New Hampshire, los niños que utilizaron dispositivos tecnológicos mostraron mayores mejoras en la resolución de problemas, la inteligencia, las habilidades lingüísticas y el conocimiento estructural en comparación con aquellos niños que no incorporaron el uso de la tecnología en su aprendizaje. [26] En un artículo de 1999, se concluyó que "los estudios encontraron mejoras en las puntuaciones de los estudiantes en pruebas estrechamente relacionadas con el material cubierto en paquetes de instrucción asistidos por computadora", lo que demuestra cómo la tecnología puede tener influencias positivas en los niños al mejorar sus capacidades de aprendizaje. . [27] También han surgido problemas entre los niños y sus padres cuando los padres limitan para qué pueden usar los niños sus dispositivos tecnológicos, específicamente lo que pueden y no pueden ver en sus dispositivos, lo que frustra a los niños. [28]
Internet ha adquirido una nueva relevancia como herramienta política. La campaña presidencial de Howard Dean en 2004 en Estados Unidos se hizo famosa por su capacidad para generar donaciones a través de Internet, y la campaña de 2008 de Barack Obama lo fue aún más. Cada vez más, los movimientos sociales y otras organizaciones utilizan Internet para llevar a cabo activismo tanto tradicional como nuevo .
Algunos gobiernos también se están conectando. Algunos países, como los de Cuba , Irán , Corea del Norte , Myanmar , la República Popular China y Arabia Saudita utilizan software de filtrado y censura para restringir a qué pueden acceder las personas en sus países en Internet . En el Reino Unido , también utilizan software para localizar y arrestar a varias personas que perciben como una amenaza. Otros países, incluido Estados Unidos, han promulgado leyes que hacen ilegal la posesión o distribución de cierto material, como pornografía infantil, pero no utilizan software de filtrado. En algunos países, los proveedores de servicios de Internet han acordado restringir el acceso a los sitios listados por la policía.
Si bien se ha escrito mucho sobre las ventajas económicas del comercio a través de Internet , también hay pruebas de que algunos aspectos de Internet, como los mapas y los servicios de localización, pueden servir para reforzar la desigualdad económica y la brecha digital . [29] El comercio electrónico puede ser responsable de la consolidación y el declive de las empresas familiares y tradicionales, lo que resulta en un aumento de la desigualdad de ingresos . [30]
La difusión del acceso a Internet de bajo costo en los países en desarrollo ha abierto nuevas posibilidades para las organizaciones benéficas entre pares , que permiten a las personas contribuir con pequeñas cantidades a proyectos caritativos para otras personas. Sitios web como Donors Choose y Global Giving ahora permiten a los donantes de pequeña escala dirigir fondos a proyectos individuales de su elección.
Una variante popular de la filantropía basada en Internet es el uso de préstamos entre pares con fines benéficos. Kiva fue pionera en este concepto en 2005, ofreciendo el primer servicio basado en la web para publicar perfiles de préstamos individuales para su financiación. Kiva recauda fondos para organizaciones de microfinanzas intermediarias locales que publican historias y actualizaciones en nombre de los prestatarios. Los prestamistas pueden contribuir con tan solo $25 a los préstamos de su elección y recibir su dinero de vuelta a medida que los prestatarios pagan. Kiva no llega a ser una organización benéfica puramente entre pares, en el sentido de que los préstamos se desembolsan antes de ser financiados por los prestamistas y los prestatarios no se comunican con los propios prestamistas. [31] [32] Sin embargo, la reciente difusión del acceso barato a Internet en los países en desarrollo ha hecho que las conexiones genuinas entre pares sean cada vez más factibles. En 2009, Zidisha , una organización sin fines de lucro con sede en Estados Unidos , aprovechó esta tendencia para ofrecer la primera plataforma de microcréditos entre pares para vincular a prestamistas y prestatarios a través de fronteras internacionales sin intermediarios locales. Inspirada en sitios web interactivos como Facebook y eBay , la plataforma de microcréditos de Zidisha facilita el diálogo directo entre prestamistas y prestatarios y un sistema de calificación del desempeño para los prestatarios. Los usuarios de Internet de todo el mundo pueden financiar préstamos por tan sólo un dólar. [33]
Internet ha sido una importante fuente de ocio desde antes de la World Wide Web, con entretenidos experimentos sociales como MUD y MOO que se llevan a cabo en servidores universitarios, y grupos Usenet relacionados con el humor que reciben gran parte del tráfico principal. Hoy en día, muchos foros de Internet tienen secciones dedicadas a juegos y vídeos divertidos; Los dibujos animados cortos en forma de películas Flash también son populares. Más de 6 millones de personas utilizan blogs o foros de mensajes como medio de comunicación y para compartir ideas.
Las industrias de la pornografía y los juegos de azar han aprovechado al máximo la World Wide Web y, a menudo, proporcionan una fuente importante de ingresos publicitarios para otros sitios web. Aunque los gobiernos han intentado censurar la pornografía en Internet, los proveedores de servicios de Internet les han dicho que estos planes no son factibles. [34] Además, muchos gobiernos han intentado imponer restricciones al uso de Internet por parte de ambas industrias, pero esto generalmente no ha logrado detener su amplia popularidad.
Un área de ocio en Internet son los juegos en línea . Esta forma de ocio crea comunidades, reuniendo a personas de todas las edades y orígenes para disfrutar del trepidante mundo de los juegos multijugador. Estos van desde MMORPG hasta shooters en primera persona , desde videojuegos de rol hasta apuestas online . Esto ha revolucionado la forma en que muchas personas interactúan y pasan su tiempo libre en Internet.
Si bien los juegos en línea existen desde la década de 1970, los modos modernos de juego en línea comenzaron con servicios como GameSpy y MPlayer , a los que los jugadores normalmente se suscribían. Los no suscriptores estaban limitados a ciertos tipos de juego o ciertos juegos.
Muchos utilizan Internet para acceder y descargar música, películas y otras obras para su disfrute y relajación. Como se mencionó anteriormente, existen fuentes pagas y no pagas para todos estos, que utilizan servidores centralizados y tecnologías distribuidas de igual a igual. Se necesita discreción ya que algunas de estas fuentes cuidan más que otras los derechos de los artistas originales y las leyes de derechos de autor.
Muchos utilizan la World Wide Web para acceder a noticias, informes meteorológicos y deportivos, planificar y reservar vacaciones y descubrir más sobre sus ideas aleatorias e intereses casuales.
La gente utiliza el chat , la mensajería y el correo electrónico para hacer y mantenerse en contacto con amigos en todo el mundo, a veces de la misma manera que algunos tenían amigos por correspondencia . Los sitios web de redes sociales como MySpace , Facebook y muchos otros similares también ponen y mantienen a las personas en contacto para su disfrute.
Internet ha visto un número creciente de escritorios web , donde los usuarios pueden acceder a sus archivos, carpetas y configuraciones a través de Internet.
Cyberslacking se ha convertido en una grave pérdida de recursos corporativos; El empleado medio del Reino Unido pasa 57 minutos al día navegando por la Web en el trabajo, según un estudio de Peninsula Business Services . [35]
Lupton (2012) ha identificado cuatro aspectos de la sociología digital: [36]
Aunque se han mostrado reacios a utilizar los medios sociales y otros medios digitales con fines académicos profesionales, los sociólogos están empezando lentamente a adoptarlos para la enseñanza y la investigación. [37] Un número cada vez mayor de blogs sociológicos están empezando a aparecer y más sociólogos se están uniendo a Twitter, por ejemplo. Algunos escriben sobre las mejores formas para que los sociólogos empleen las redes sociales como parte de la práctica académica y la importancia del autoarchivo y el acceso abierto a la investigación sociológica, además de escribir para Wikipedia .
Los sociólogos digitales han comenzado a escribir sobre el uso de tecnologías portátiles como parte de la cuantificación del cuerpo [38] y las dimensiones sociales de los big data y los algoritmos que se utilizan para interpretar estos datos. [39] Otros han llamado la atención sobre el papel de las tecnologías digitales como parte de la vigilancia de las actividades de las personas, a través de tecnologías como cámaras CCTV y programas de fidelización de clientes [40] , así como la vigilancia masiva de Internet que llevan a cabo agentes secretos. servicios como la NSA .
La ' brecha digital ', o las diferencias en el acceso a las tecnologías digitales que experimentan ciertos grupos sociales como los socioeconómicamente desfavorecidos, los de niveles educativos más bajos, las mujeres y los ancianos, ha preocupado a muchos investigadores en el estudio científico social de los medios digitales. Sin embargo, varios sociólogos han señalado que si bien es importante reconocer e identificar las desigualdades estructurales inherentes a las diferencias en el uso de la tecnología digital, este concepto es bastante simplista y no incorpora las complejidades del acceso y el conocimiento sobre las tecnologías digitales. [41]
Existe un interés creciente en las formas en que las redes sociales contribuyen al desarrollo de relaciones íntimas y conceptos de uno mismo. Una de las sociólogas más conocidas que ha escrito sobre las relaciones sociales, la personalidad y las tecnologías digitales es Sherry Turkle . [42] [43] En su libro más reciente, Turkle aborda el tema de las redes sociales. [44] Ella sostiene que las relaciones realizadas a través de estas plataformas no son tan auténticas como los encuentros que tienen lugar "en la vida real".
Los medios visuales permiten al espectador ser un consumidor de información más pasivo. [45] Es más probable que los espectadores desarrollen personajes en línea que difieran de sus personajes en el mundo real. Este contraste entre el mundo digital (o 'ciberespacio') y el 'mundo real', sin embargo, ha sido criticado como ' dualismo digital' , un concepto similar al ' aura de lo digital '. [46] Otros sociólogos han argumentado que las relaciones realizadas a través de medios digitales son parte inextricable del "mundo real". [47] La realidad aumentada es una experiencia interactiva en la que la realidad se altera de alguna manera mediante el uso de medios digitales, pero no se reemplaza.
El uso de las redes sociales para el activismo social también ha proporcionado un enfoque para la sociología digital. Por ejemplo, han aparecido numerosos artículos sociológicos [48] [49] y al menos un libro [50] sobre el uso de plataformas de redes sociales como Twitter, YouTube y Facebook como medio para transmitir mensajes sobre causas activistas y organizar movimientos políticos. .
También se han realizado investigaciones sobre cómo las minorías raciales y el uso de la tecnología por parte de minorías raciales y otros grupos. Estos estudios de " prácticas digitales " exploran las formas en que las prácticas que adoptan los grupos cuando utilizan nuevas tecnologías mitigan o reproducen las desigualdades sociales. [51] [52]
Los sociólogos digitales utilizan diversos enfoques para investigar el uso de los medios digitales por parte de las personas, tanto cualitativos como cuantitativos. Estos incluyen investigaciones etnográficas , entrevistas y encuestas con usuarios de tecnologías, así como el análisis de los datos producidos a partir de las interacciones de las personas con las tecnologías: por ejemplo, sus publicaciones en plataformas de redes sociales como Facebook, Reddit , 4chan , Tumblr y Twitter o su consumo. Hábitos en las plataformas de compra online. Técnicas como la extracción de datos , el análisis de redes sociales , el análisis de series temporales y el análisis textual se emplean para analizar tanto los datos producidos como subproducto de las interacciones de los usuarios con los medios digitales como los que ellos mismos crean. Para el Análisis de Contenidos, en 2008, Yukihiko Yoshida realizó un estudio llamado [53] "Leni Riefenstahl y el expresionismo alemán: investigación en Estudios Culturales Visuales utilizando los espacios semánticos transdisciplinarios de diccionarios especializados". El estudio tomó bases de datos de imágenes etiquetadas con palabras clave connotativas y denotativas (un motor de búsqueda) y encontró que las imágenes de Riefenstahl tenían las mismas cualidades que las imágenes etiquetadas como "degeneradas" en el título de la exposición, "Arte degenerado" en Alemania en 1937.
La aparición de las redes sociales ha proporcionado a los sociólogos una nueva forma de estudiar los fenómenos sociales. Las redes sociales, como Facebook y Twitter , se utilizan cada vez más para la investigación. Por ejemplo, los investigadores pueden acceder fácilmente a los datos de Twitter a través de la API de Twitter. Twitter proporciona a los investigadores datos demográficos, datos de tiempo y ubicación, y conexiones entre usuarios. A partir de estos datos, los investigadores obtienen información sobre los estados de ánimo de los usuarios y cómo se comunican entre sí. Además, las redes sociales se pueden graficar y visualizar. [54]
Usar grandes conjuntos de datos, como los obtenidos de Twitter, puede resultar un desafío. En primer lugar, los investigadores deben descubrir cómo almacenar estos datos de forma eficaz en una base de datos. Tienen a su disposición varias herramientas comúnmente utilizadas en el análisis de Big Data . [54] Dado que los grandes conjuntos de datos pueden ser difíciles de manejar y contener numerosos tipos de datos (es decir, fotos, vídeos, imágenes GIF), los investigadores tienen la opción de almacenar sus datos en bases de datos no relacionales, como MongoDB y Hadoop. [54] Procesar y consultar estos datos es un desafío adicional. Sin embargo, hay varias opciones disponibles para los investigadores. Una opción común es utilizar un lenguaje de consulta, como Hive , junto con Hadoop para analizar grandes conjuntos de datos. [54]
Internet y las redes sociales han permitido a los sociólogos estudiar cómo se discuten temas controvertidos a lo largo del tiempo, lo que también se conoce como Mapeo de Problemas. [55] Los sociólogos pueden buscar en sitios de redes sociales (es decir, Facebook o Twitter) publicaciones relacionadas con un tema muy debatido y luego analizar el texto. [55] Los sociólogos pueden utilizar una serie de herramientas de fácil acceso para visualizar estos datos, como MentionMapp o Twitter Streamgraph . MentionMapp muestra qué tan popular es un hashtag y Twitter Streamgraph muestra con qué frecuencia se combinan ciertas palabras y cómo su relación cambia con el tiempo. [55]
La vigilancia digital se produce cuando los dispositivos digitales registran las actividades diarias de las personas, recopilan y almacenan datos personales e invaden la privacidad. [6] Con el avance de las nuevas tecnologías, el acto de monitorear y observar a las personas en línea ha aumentado entre los años 2010 y 2020. La invasión de la privacidad y la grabación de personas sin consentimiento lleva a las personas a dudar del uso de tecnologías que se supone que son seguras. y proteger la información personal. El almacenamiento de datos y la intrusión en la vigilancia digital afectan el comportamiento humano. Las implicaciones psicológicas de la vigilancia digital pueden hacer que las personas se preocupen, se preocupen o teman sentirse monitoreadas todo el tiempo. Los datos digitales se almacenan en tecnologías de seguridad, aplicaciones, plataformas de redes sociales y otros dispositivos tecnológicos que pueden usarse de diversas maneras por diversos motivos. Los datos recopilados de personas que utilizan Internet pueden estar sujetos a ser monitoreados y vistos por empresas públicas y privadas, amigos y otras entidades conocidas o desconocidas.
Este aspecto de la sociología digital es quizás lo que la distingue de otros enfoques para estudiar el mundo digital. Al adoptar un enfoque reflexivo crítico, los sociólogos pueden abordar las implicaciones de lo digital para la práctica sociológica misma. Se ha argumentado que la sociología digital ofrece una manera de abordar las relaciones cambiantes entre las relaciones sociales y el análisis de estas relaciones, poniendo en duda qué es la investigación social y, de hecho, qué es la sociología ahora que las relaciones sociales y la sociedad se han convertido en muchos aspectos. mediado a través de tecnologías digitales. [56]
¿Cómo debería responder la sociología a las formas emergentes tanto de "pequeños datos" como de "grandes datos" que se recopilan en grandes cantidades como parte de las interacciones de las personas con las tecnologías digitales y el desarrollo de industrias de datos que utilizan estos datos para realizar su propia investigación social? ¿Sugiere esto que una "crisis venidera en la sociología empírica" podría estar en el horizonte? [57] ¿Cómo las identidades y prácticas laborales de los propios sociólogos se están implicando y disciplinando por tecnologías digitales como las métricas de citas ? [58]
Estas preguntas son centrales para la sociología digital crítica, que reflexiona sobre el papel de la sociología misma en el análisis de las tecnologías digitales, así como el impacto de las tecnologías digitales en la sociología. [59]
A estos cuatro aspectos se suman los siguientes subcampos de la sociología digital:
La sociología pública que utiliza medios digitales es una forma de sociología pública que implica la publicación de materiales sociológicos en espacios accesibles en línea y la posterior interacción con el público en estos espacios. Esto se ha denominado "sociología e-pública". [60]
Las redes sociales han cambiado la forma en que se percibía la sociología pública y han dado lugar a la evolución digital en este campo. La vasta plataforma abierta de comunicación ha brindado oportunidades a los sociólogos para pasar de la noción de sociología de grupos pequeños o públicos a una amplia audiencia.
Los blogs fueron la plataforma de redes sociales inicial utilizada por los sociólogos. Sociólogos como Eszter Hargittai, Chris Bertram y Kieran Healy fueron pocos entre los que empezaron a utilizar los blogs para la sociología. Los nuevos grupos de discusión sobre sociología y filosofía relacionada fueron consecuencia del impacto de las redes sociales. La gran cantidad de comentarios y discusiones se convirtieron así en parte de la comprensión de la sociología. Uno de esos grupos famosos fue Crooked Timber. Obtener comentarios en dichos sitios sociales es más rápido e impactante. La desintermediación, la visibilidad y la medición son los principales efectos de la sociología de la e-pública. Otras herramientas de redes sociales como Twitter y Facebook también se convirtieron en herramientas para un sociólogo. "Sociología pública en la era de las redes sociales". [61]
Las tecnologías de la información y la comunicación, así como la proliferación de datos digitales, están revolucionando la investigación sociológica. Mientras que ya existe mucha innovación metodológica en las humanidades digitales y las ciencias sociales computacionales , el desarrollo teórico en las ciencias sociales y las humanidades todavía consiste principalmente en teorías impresas de culturas o sociedades informáticas. Estas teorías analógicas de la transformación digital, sin embargo, no dan cuenta de cuán profundamente la transformación digital de las ciencias sociales y las humanidades está cambiando el núcleo epistémico de estos campos. Los métodos digitales constituyen algo más que proveedores de conjuntos de datos digitales cada vez mayores para probar teorías analógicas, sino que también requieren nuevas formas de teorización digital. [62] La ambición de los programas de investigación sobre la transformación digital de la teoría social es, por tanto, traducir las teorías sociales analógicas en digitales para complementar las teorías sociales analógicas tradicionales de la transformación digital con teorías digitales de las sociedades digitales. [63]
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