La preparatoria Los Ángeles es la escuela secundaria pública más antigua de la región del sur de California y del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles . Sus colores son el azul real y el blanco y los equipos se llaman los romanos.
Los Angeles High School es una escuela secundaria pública, con una matrícula estimada de 2000 estudiantes en los grados 9 a 12. Después de funcionar durante todo el año con tres ciclos durante diez años, se restableció a un calendario tradicional en 2010. Los Angeles High School recibe la aprobación de acreditación de la Asociación Occidental de Escuelas y Universidades (WASC). Los programas de inscripción simultánea, proporcionados en gran medida por el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles y el Distrito de Colegios Comunitarios de Los Ángeles , se ofrecen con West Los Angeles College , Los Angeles Trade–Technical College , Los Angeles City College o Santa Monica College .
Los Angeles High School es una escuela grande, urbana y del centro de la ciudad ubicada en el Distrito Mid-Wilshire de Los Ángeles. El límite de asistencia consiste en un espectro contrastante de diversidad económica que va desde los afluentes Hancock Park y Lafayette Square hasta la comunidad de inmigrantes de bajos ingresos y densamente poblada de Koreatown . Dentro de la escuela hay un Programa Magnet de Incentivos Universitarios. El cuarenta y cuatro por ciento de la población estudiantil está identificada como LEP, o con dominio limitado del inglés. Actualmente, el 66% de los estudiantes están identificados como elegibles para recibir servicios y materiales de instrucción suplementarios a través del Programa Federal Título I.
La escuela secundaria Magnet cuenta con un programa de preparatoria universitaria y una "escuela dentro de una escuela". Establecida inicialmente como parte de los servicios de integración estudiantil en la década de 1970, la escuela secundaria Magnet de Matemáticas, Ciencias y Tecnología de Los Ángeles prepara a los estudiantes con una carga de cursos intensivos y rigurosos para prepararlos mejor para el ingreso a la universidad. Hay 317 estudiantes inscritos en el programa Magnet, de 9.º a 12.º grado.
Por lo general, en el último año de la carrera , aproximadamente el 50 % de los estudiantes ingresan a universidades y escuelas de cuatro años. En la clase de último año de la carrera Magnet, por lo general, el 90 % de los estudiantes ingresan a universidades y escuelas superiores de cuatro años.
Los primeros edificios encargados de albergar la escuela secundaria de Los Ángeles se contaban entre las joyas arquitectónicas de la ciudad y estaban estratégicamente ubicados en la cima de una colina, para que fuera más fácil señalarlos con orgullo. Uno de los lemas de larga data de la escuela es "Siempre una colina, siempre una torre, siempre un reloj". [3] [4] [5]
La construcción de la primera escuela secundaria pública de Los Ángeles (la escuela secundaria privada Loyola es más antigua) comenzó el 19 de julio de 1872, en el antiguo sitio de la Central School en lo que entonces se conocía como Poundcake Hill , [6] en la esquina sureste de Fort Street (más tarde Broadway ), que daba al frente de la escuela, y Temple Street , con la parte trasera de la escuela hacia New High Street (más tarde Spring Street). Las coordenadas aproximadas son 34°03′20.44″N 118°14′36.48″O / 34.0556778, -118.2434667 . Como estaba en la colina, a unos cientos de pies de las calles de abajo, empinadas escaleras de madera conducían al patio de la escuela.
La estructura de madera de dos pisos era tan grande y majestuosa, la mejor escuela al sur de San Francisco en ese momento, con líneas clásicas y una torre con un reloj en ella, que la gente viajaba desde kilómetros a la redonda para verla. [7] A los maestros les gustaban los pasillos anchos, las barandillas de nogal, las ventanas generosas y los travesaños sobre las puertas. [7]
La escuela se completó con un costo de $20,000 en 1873 [6] (equivalente a $509,000 en 2023). Cerca, en sucesión, se encontraban el Palacio de Justicia, el Ayuntamiento, el Mercado Jones-Lindley y la Oficina de Correos. [8] El primer director fue el reverendo Dr. William T. Lucky (1821-1876) y la primera clase que se graduó, en 1875, estuvo compuesta por siete estudiantes. [6] En 1879, se fundó un club de ciencias naturales , la Star and Crescent Society, en LAHS y estaba compuesto entonces por todo el cuerpo estudiantil. Pronto dejó su enfoque específico en la ciencia y se convirtió en un gobierno estudiantil y un organismo organizativo de facto .
En 1887, se tomó la decisión de trasladar el edificio de la escuela secundaria a Sand Street (más tarde California Street, ahora parte de la autopista Hollywood ), justo al oeste de North Hill Street y debajo del lado sur de Fort Moore Hill , para que el Palacio de Justicia del Condado de Los Ángeles se construyera en Poundcake Hill . [7] El contratista, el Sr. Hickam, dijo que podía hacer el trabajo con andamios, rodillos, caballos y trabajadores. Pero su oferta resultó ser demasiado baja. Perdió una cantidad considerable de dinero debido a sus elaborados preparativos, incluido el alto caballete de madera que llevó el edificio sobre la intersección de Temple y Fort Street. [9] Hickam logró llevar la escuela a la mitad de Temple Street cuando se quedó sin dinero y la dejó justo en el medio de la calle. [7] Estuvo allí durante un buen tiempo. Lo levantaron sobre un andamio lo suficientemente alto para que los tranvías de Temple Street pasaran por debajo. Finalmente, lograron trasladarlo a su nueva ubicación en Sand Street, [7] donde los estudiantes y profesores de LAHS permanecieron hasta que se construyó la segunda escuela secundaria unos años más tarde.
La escuela original permaneció en el sitio de Sand Street (California Street) durante muchos años, mientras se utilizaba continuamente. Después de que la escuela secundaria se mudara, se convirtió en una escuela para los grados inferiores. No sufrió ningún daño por el terremoto de Long Beach en 1933, que causó muchos daños a los edificios más nuevos en el centro de la ciudad . [7] En abril de 1936, casi 300 niños asistían a la escuela allí. [7]
En 1890, comenzó la construcción de una nueva escuela de ladrillo rojo frente a North Hill Street en Fort Moore Hill , [10] entre Sand Street y Bellevue Avenue (más tarde Sunset Boulevard , ahora Cesar Chavez Avenue ), en las coordenadas 34°03′30.39″N 118°14′32.84″O / 34.0584417, -118.2424556 , que estaba a poca distancia de la antigua escuela de madera que entonces daba a Sand Street.
Ese mismo año, se formó el Distrito Escolar Secundario de la Ciudad de Los Ángeles , que atendía a los estudiantes de LAHS, mientras que el Distrito Escolar de la Ciudad de Los Ángeles y varios otros distritos escolares de primaria atendían a los estudiantes de primaria y secundaria. [11]
Esta segunda ubicación en la cima de una colina se completó en 1891 y LAHS se mudó allí. [12] Era un edificio enorme para su época. [10] La nueva escuela secundaria se construyó en parte del sitio del cementerio abandonado de Fort Moore Hill , [10] el primer cementerio protestante en Los Ángeles, que se extendía por las laderas de la colina. Se había descuidado, prácticamente desatendido y profanado por vándalos que saqueaban tumbas. La Junta de Educación compró la propiedad a la ciudad en 1884, y otras porciones de tierra se vendieron como lotes residenciales. La ciudad se olvidó de retirar los restos y limpiar las tumbas y algunos estudiantes de LAHS en la década de 1890 pensaron que era "divertido" sentarse y comer su almuerzo mientras se apoyaban en una lápida. [10]
En una reunión sobre la mejora de los terrenos de la escuela el 4 de junio de 1896, se le ordenó al comité esperar a la Junta de Educación el lunes por la noche siguiente para asegurar la cooperación de la junta para que la tierra que se extraía del corte de Hill Street se usara para rellenar los terrenos de la escuela secundaria, de modo que se pudieran cultivar arbustos alrededor del edificio. [13] LAHS fue la única escuela secundaria en Los Ángeles hasta 1905.
La segunda escuela secundaria, en Fort Moore Hill , finalmente se convirtió en una escuela para estudiantes problemáticos, muchos de ellos casos de absentismo escolar . [14] En septiembre de 1948, cuando se preparaba la demolición de la escuela para la construcción de la autopista Hollywood , se hicieron planes para transferir a los estudiantes a Belmont High School , en el área de Echo Park de Los Ángeles. Como los estudiantes y los padres de Belmont protestaron por las transferencias, un plan alternativo dispuso que se asignaran 12 personas a las escuelas secundarias superiores y secundarias en las seis áreas de asistencia para llevar a cabo el programa. [14] La sede de la Junta de Educación se construyó más tarde en la propiedad. La mayor parte de Fort Moore Hill en sí fue removida en 1949 para la construcción de la autopista, que se inauguró en diciembre de 1950. [15] También se encuentra en lo que queda de la colina el Fort Moore Pioneer Memorial , que se abrió al público en 1957.
En 1917, la escuela se trasladó a su ubicación actual en Olympic Boulevard y Rimpau, con 1.937 estudiantes. Se erigió un edificio que se convirtió en un hito cultural internacional para la famosa escuela. Para asegurar una vista permanentemente hermosa para su contemplación y para honrar a los compañeros de clase que habían caído en la Primera Guerra Mundial , los estudiantes compraron el terreno al otro lado de la calle para la creación de un parque conmemorativo lleno de árboles. [16] [17] [18] [19]
El gobierno estudiantil real se instituyó en LAHS a principios de la década de 1900, eliminando una de las principales razones de la existencia de Star and Crescent. Mientras tanto, a medida que el tamaño del cuerpo estudiantil aumentó con los años, los grados inferiores fueron eliminados sucesivamente de Star and Crescent hasta que en 1935 solo los últimos eran miembros. Star and Crescent probablemente desapareció después de la Segunda Guerra Mundial , pero es difícil determinar el año exacto ya que nadie en la escuela hoy puede decir cuándo terminó. En particular, los anuarios se publicaron durante los años de la participación de Estados Unidos en esa guerra, por lo que parece probable que haya desaparecido después de los años de guerra. En el anuario S'42, se dedicó una página a Star and Crescent con sus oficiales y patrocinadores de la facultad enumerados. La clase que se graduó en 1970 recibió sus prendedores de Star & Crescent en una ceremonia especial.
El 1 de julio de 1961, el Distrito Escolar Secundario de la Ciudad de Los Ángeles y los distritos escolares de primaria se fusionaron en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles . [11] Durante muchos años, The Blue and White Daily fue uno de los pocos periódicos de secundaria que se publicaban de martes a viernes por la mañana durante el año escolar, excepto los días festivos y los primeros 11 y los últimos 5 días del semestre. Era un periódico de 4 páginas. En 1962, se eliminó la palabra "Daily" del nombre y la publicación se convirtió en una publicación semanal. Actualmente se publica mensualmente.
La escuela secundaria de Los Ángeles aparece en los créditos iniciales de la película de los años 40 "Strike Up The Band" y de la película de 1943 "Henry Aldrich Gets Glamour". La popular serie de televisión de finales de los años 60 y principios de los 70, Room 222, se filmó en la escuela secundaria de Los Ángeles.
El edificio de 1917 sufrió daños cosméticos moderados, principalmente en el área de la torre, durante el terremoto de Sylmar en 1971. Los esfuerzos encabezados por la Asociación de Antiguos Alumnos, fundada en 1876, para reparar y preservar la estructura icónica se encontraron con la oposición de ciertos intereses comerciales, [ cita requerida ] que presionaron para su demolición, y finalmente se frustraron decisivamente cuando fue destruida por un incendio de origen misterioso. [ 21 ] La estructura de reemplazo ha sido universalmente criticada y no encuentra defensores ni entre los estudiantes y profesores actuales o anteriores, ni entre los residentes de la comunidad vecina. [ cita requerida ]
La población escolar alcanzó un máximo de 10.800, pero el hacinamiento en la escuela se ha aliviado gracias a la West Adams Preparatory High School , que abrió en el año escolar 2007-2008. [22] [23] En 2009, parte del territorio del límite de asistencia de Los Angeles High School se transfirió a Fairfax High School . [24]
En febrero de 2012, un hombre armado disparó contra unos adolescentes cerca de la escuela secundaria. Dos de ellos resultaron heridos. [25]
Los vecindarios zonificados según LAHS incluyen: Brookside , Harvard Heights , Koreatown , Lafayette Square y Little Ethiopia , y partes de Hancock Park y el distrito Pico-Union .
En 2001, el 75% del alumnado era hispano y latino, el 14% era negro y el 7% asiático. El resto estaba compuesto por otros grupos étnicos. [26]
En 2001, la escuela tenía las únicas clases de idioma coreano a tiempo completo en el LAUSD. En ese año, había más de 100 estudiantes en esas clases y el 80% de ellos no eran de ascendencia coreana. [26]
Los estudiantes son aceptados en el Programa de Colocación Avanzada y en clases individuales de colocación avanzada según las recomendaciones de los profesores y los consejeros. Un estudiante puede ser admitido en una clase de Colocación Avanzada mediante solicitud, si el instructor de Colocación Avanzada ha aprobado la solicitud.
El enfoque de este programa es la implementación del Plan Maestro 2018 del LAUSD para Estudiantes de Inglés y Estudiantes de Inglés Estándar con fidelidad, de modo que se logre el logro estudiantil. Durante el año escolar 2018-2019, el 19% de la matrícula total de estudiantes son estudiantes identificados como Estudiantes de Inglés, y el 23% son estudiantes clasificados como Probablemente Estudiantes de Inglés Estándar AEA. En LAHS todos los maestros de contenido utilizan estándares ELD. Los PLD (descriptores de nivel de competencia) representan el desarrollo del idioma inglés como parte de un continuo desde las competencias en el idioma nativo hasta el aprendizaje del idioma durante toda la vida. Los Estándares CA ELD están organizados en dos secciones principales: La Sección 1 proporciona una base para una orientación a los estándares; La Sección 2 proporciona estándares ELD detallados de nivel de grado con el CCSS-ELA correspondiente. Los Estándares CA ELD no se enseñan de forma aislada, sino que se utilizan en el contexto del desarrollo de una interacción intelectual significativa. El rol del entrenador del Título III es colaborar con el personal escolar en el desarrollo de la capacidad para diseñar y brindar desarrollo profesional que utilice y alinee contenido basado en estándares con una pedagogía eficaz en el aula para aumentar la competencia en el área de las artes del lenguaje inglés para todos los estudiantes a través de una enseñanza inicial eficaz.
.jpg/1280px-Mel_Torm%C3%A9_(1979).jpg)
