En economía , la descalificación es el proceso mediante el cual la mano de obra calificada dentro de una industria o economía se elimina mediante la introducción de tecnologías operadas por trabajadores semicalificados o no calificados . Esto se traduce en un ahorro de costes debido a una menor inversión en capital humano , y reduce las barreras de entrada , debilitando el poder de negociación del capital humano. [1] La descalificación es la disminución de puestos de trabajo a través de la maquinaria o tecnología introducida para separar a los trabajadores del proceso de producción. [2] [3] [4]
La descalificación también puede referirse específicamente a trabajadores individuales. El término se refiere a una persona que se vuelve menos competente con el tiempo. Ejemplos de cómo esto puede ocurrir incluyen cambios en la definición del trabajo, pasar a un campo completamente diferente, subempleo crónico (por ejemplo, trabajar como cajero en lugar de contador) y estar fuera de la fuerza laboral por períodos prolongados de tiempo (por ejemplo, dejar un puesto). para centrarse exclusivamente en la crianza de los hijos). [5] También puede aplicarse a inmigrantes que tuvieron empleos altamente calificados en sus países de origen pero que no pueden encontrar un trabajo equivalente en sus nuevos países y, por lo tanto, se ven obligados a realizar trabajos poco calificados para los que están sobrecalificados . A menudo, esto puede ser el resultado de problemas para lograr que se reconozcan las calificaciones y títulos profesionales emitidos en el extranjero , o de prácticas de contratación discriminatorias que favorecen a los trabajadores nativos. Además, se ha descubierto que depender de ayudas tecnológicas para la toma de decisiones y de la automatización contribuye a la pérdida de habilidades de los trabajadores individuales: en presencia de ayudas tecnológicas confiables, los trabajadores (por ejemplo, contadores, médicos, pilotos) tienden a disminuir su compromiso cognitivo con la tarea laboral. [6] [7]
Se le critica por disminuir la calidad, degradar el trabajo (hacer que el trabajo sea mecánico, en lugar de reflexivo y convertir a los trabajadores en autómatas en lugar de artesanos) y por socavar a la comunidad. [8]
La descalificación como subproducto de los avances tecnológicos, generalmente impulsados por la innovación productiva, puede examinarse por primera vez durante la primera revolución industrial en la Inglaterra de finales del siglo XVIII. Por otro lado, la capacitación también se considera una consecuencia directa del avance tecnológico, mediante el cual los trabajadores tienen la oportunidad de adoptar nuevos conocimientos operativos a través de la mejora de las habilidades. [9]
La postura sobre la descalificación dentro del avance tecnológico y su impacto en la división del trabajo es políticamente polarizadora. Adam Smith y destacados defensores socialistas como Karl Marx consideraban que el desarrollo tecnológico tenía un sesgo de descalificación, con avances en las economías de escala y la reducción de los trabajadores requeridos por leyes de rendimientos decrecientes que aumentaban rápidamente las ganancias de los inversores. [10] Esta visión liberal teoriza que la simplificación resultante de la descalificación de las tareas de los trabajadores o el reemplazo de trabajadores previamente calificados redujo las oportunidades y el poder de negociación y fue utilizada como arma por la burguesía para imponer una lucha clasista que reduce la clase media . [11]
Alternativamente, la ideología procapitalista apoyada por Charles Babbage sostiene que el cambio tecnológico materializado por mecanismos de incentivo apoya las oportunidades de mejora de habilidades de los trabajadores, en lugar de simplificar sus roles. Esta visión económica neoliberal veía la descalificación como un subproducto no intencional, más que como un motivador previsto. [9]
Sin embargo, el establecimiento de la teoría económica clásica dicta que el cambio técnico afecta directamente la riqueza, el consumo, el empleo y la distribución del ingreso . [12] Aunque la innovación es esencial para las economías en crecimiento, la teoría económica clásica sostiene que el subproducto estructural de tales avances aumenta, disminuye o desplaza la demanda de trabajadores calificados y no calificados. En este caso, la opinión de los economistas políticos clásicos de que la revolución industrial del siglo XVIII fue impulsada con el propósito de descalificar a los trabajadores en ejercicio no está respaldada empíricamente. [9] En cualquier caso, el subproducto de tal avance tecnológico promovió la capacitación de proporcionalmente menos trabajadores. Los historiadores económicos sostienen que no existe una tendencia clara hacia la descalificación en las economías de los siglos XVIII y XIX, sino más bien una combinación de descalificación, capacitación y desplazamiento de habilidades. [13]
Las estadísticas del siglo XIX respaldan el crecimiento de los trabajadores calificados, incluidos los trabajadores altamente calificados y los poco calificados, que alcanzan a más del 60% de la población inglesa y galesa . [10] Sin embargo, esta estadística no menciona el crecimiento de trabajadores altamente calificados o poco calificados, por lo que no proporciona evidencia que respalde la afirmación de que la descalificación fue el resultado destacado. [14]
Hubo un crecimiento considerable en la proporción de trabajadores no calificados del 20% en 1700 al 39% en 1850. [15] Esto fue un resultado directo de las innovaciones manufactureras que requerían trabajadores menos calificados para operar cierta maquinaria; sin embargo, no confirma ni niega la descalificación. de los trabajadores existentes, aunque desproporcionadamente menos trabajadores calificados mejoraron sus habilidades durante la revolución industrial. Además, la revolución industrial generó un crecimiento económico sin precedentes, lo que requirió más empleados de grupos demográficos previamente desempleados, como mujeres y niños, que en gran medida no estaban calificados. [dieciséis]
Los resultados documentados de la innovación también respaldan el aumento de la formación de aprendices y la alfabetización a lo largo de la revolución industrial, lo que hizo crecer la clase media , sin embargo, proporcionalmente menos que la clase alta, lo que respalda una vez más la ambigüedad del sesgo de descalificación en un contexto histórico. [17]
Los mismos argumentos a favor y en contra del sesgo de descalificación en el cambio técnico se presentan en el siglo XX, particularmente durante la presidencia de Ford en los años 1970 en Estados Unidos. En lugar de que la reforma industrial provocara el desplazamiento de trabajadores, el crecimiento exponencial de la economía neoliberal y diversas innovaciones de los avances tecnológicos presentaron una forma contemporánea de desplazamiento de habilidades. [1]
El libro de Harry Braverman de 1974 Labor and Monopoly Capital popularizó la idea de que la degradación del trabajo infligida por el desarrollo tecnológico creó una nueva clase media que se volvió a capacitar, pero no necesariamente mejor equipada. [18] El período 1974-75 presentó la primera crisis económica en Estados Unidos desde la gran depresión, después de experimentar un crecimiento económico masivo después de la Segunda Guerra Mundial . Al experimentar esta crisis, Braverman reafirmó la importancia de la ley marxista de acumulación sobre la polarización de clases en condiciones de capitalismo monopolista , advirtiendo que las economías neoliberales podrían experimentar una reducción de la clase media . [19]
A pesar de esto, la visión marxista de Braverman sobre la descalificación en la economía estadounidense estaba lejos del argumento de André Gorz de que la clase trabajadora había sido reemplazada por una clase no calificada de no trabajadores como resultado del cambio tecnológico que promovía la descalificación, el desempleo y la disociación de las competencias. trabajadores del proceso. [20] Braverman no estuvo de acuerdo con el argumento de Gorz, presentado en su adición de 1982, Adiós a la clase trabajadora, quien afirmó que aunque estas tendencias existían, eran el resultado del proceso dinámico del cambio tecnológico que descomponía y recomponía a la clase trabajadora . [20] Este punto de vista supone que el desempleo que se estaba experimentando era principalmente estructural y que las condiciones de trabajo eran parte integral de la evolución a largo plazo de la clase trabajadora , en línea con la ley general de acumulación de Marx . [21]
En la economía del siglo XXI, gran parte del mundo opera dentro de un marco capitalista regulado en lugar de promover el entorno neoliberal que impulsó el siglo XX. En cualquier caso, a medida que el crecimiento tecnológico crea niveles exponenciales de innovación , fomentando economías de escala y de alcance, la descalificación moderna presenta una cuestión relevante para la división del trabajo y el proletarismo de clase .
Evidentemente, el crecimiento económico del siglo XXI ha sido impulsado por la globalización y la era digital , que ha promovido un aumento de la demanda de los consumidores individuales y, por tanto, ha fomentado las innovaciones de mercado. Estas innovaciones están impulsadas en gran medida por la tecnología, que ha producido una reestructuración sin precedentes de la fuerza laboral que elimina a los trabajadores previamente calificados del proceso de fabricación y profesional (ver la sección de ejemplos). Una diferencia importante en la descalificación moderna es la creciente relevancia que tienen las innovaciones modernas no sólo en los trabajadores manuales , sino también en los profesionales administrativos , lo que afecta a los profesores, analistas, abogados, banqueros y pilotos, que anteriormente habían mantenido un nivel relativamente estable de participación en las habilidades a lo largo de todo el proceso. La revolución industrial. [22]
La desprofesionalización, mediante la cual los trabajadores profesionales están experimentando una pérdida de habilidades en gran parte debido a la automatización , se ha vuelto más frecuente en el siglo XXI. La desprofesionalización se produce cuando los sustitutos de la automatización hacen que los profesionales pierdan atributos que antes eran únicos, como la experiencia y el conocimiento dentro de un campo especializado. Esto ha sido examinado de cerca entre los para-abogados , donde las innovaciones en las bases de datos han reducido el requisito de calificaciones previamente necesarias, con una reprofesionalización que se produce porque "cuanto más se puedan compartimentar las tareas y más se puedan aplicar las herramientas basadas en el conocimiento, más fácil será". es asignar la tarea a una persona con experiencia específica limitada." [23] Como tal, las nuevas tareas que se asignan reducen la capacidad laboral previa de los profesionales, lo que evidentemente muestra una descalificación en las industrias administrativas.
La tecnología también ha proporcionado innovaciones complementarias que han ayudado en gran medida a los docentes. Aunque proporciona herramientas útiles, la integración tecnológica ha aumentado diversas fuentes de información que han reducido la capacidad de los docentes para proporcionar información crítica. Esto se demuestra aún más en los EE.UU. , donde un plan de estudios nacional y una distribución del conocimiento han estandarizado una base de conocimiento común en todos los distritos y estados, lo que ha resultado en la "descalificación de los docentes como profesionales y en la producción de textos que se caracterizan por contenidos superficiales y sesgados". tratamiento de temas, e incluir materiales irrelevantes y tareas no desafiantes." [24]
Una mayor descalificación como resultado de la reestructuración como resultado de las innovaciones en la enseñanza muestra una proletarización centrada en la intensificación del trabajo de los docentes a medida que cumplen una gama más amplia de funciones, lo que se considera que implica la descalificación de los docentes a medida que se reduce su gama de conocimientos y habilidades. y rutinarios y una pérdida de control sobre su trabajo. [25] Para contrarrestar los efectos de la descalificación de los docentes modernos, los sindicatos en Escandinavia establecieron una 'legislación de codeterminación' en la década de 1950 con continuas enmiendas que apuntan a prevenir la descalificación a través de la automatización y la interrupción de las tecnologías en la reestructuración de los roles tradicionales. [26]
Otras profesiones de gran prestigio, como la de piloto de aviones, se han visto directamente afectadas por la automatización y la integración del piloto automático . Naturalmente, esto provoca una pérdida de cualificación al desconectar a los pilotos de la mayor parte del proceso de vuelo, que antes era muy complicado. [27] Los estudios han encontrado que este efecto de pérdida de habilidades y el uso excesivo del piloto automático crea una dependencia extrema de la tecnología y reduce las capacidades de los pilotos cuando es necesario el control manual. [28] Por lo tanto, la descalificación, además de la calidad del trabajo, los salarios y mayores impactos económicos, también conduce a una degradación del desempeño, especialmente dentro de las profesiones altamente calificadas. [27]
Además de fomentar el crecimiento a través de medios tecnológicos, la globalización también promovió la diversificación de la fuerza laboral a través de trabajadores internacionales. [29] La Unión Europea , en la que el Reino Unido fue un importante contribuyente, permitió la libre circulación , aumentando así el panorama competitivo de los empleos principalmente manuales y las condiciones asociadas (es decir, los salarios). [30]
El Brexit fue un importante acontecimiento geopolítico y económico por el que el Reino Unido abandonó la Unión Europea . La inmigración y la libertad de movimiento fueron un factor importante que ganó el esfuerzo conservador para abandonar la UE a través de un referéndum, ya que muchos ciudadanos esperaban que este evento aumentara las oportunidades laborales y su nivel. [31]
Como resultado de la salida de la Unión Europea, la economía interna del Reino Unido experimentó un shock de costos debido a la ambigüedad de los acuerdos comerciales regionales. [32] [33] A pesar del aumento de las regulaciones para la libre circulación , la falta de demanda en todos los niveles de la economía del Reino Unido depreció la libra esterlina . Junto con los salarios, las ofertas de aprendices también disminuyeron (el efecto opuesto a lo que ocurrió en el Reino Unido en el siglo XVIII durante la revolución industrial ) y, por lo tanto, la economía experimentó una descalificación. [32]
Esto establece que la descalificación, a pesar de ocurrir principalmente como resultado de cambios técnicos, también puede ocurrir debido a shocks internos y externos que han cultivado consecuencias más severas como resultado de la globalización .
Los lobistas y votantes del Brexit esperaban que esta depreciación aumentaría las exportaciones . [33] Sin embargo, debido a las incertidumbres comerciales y al hecho de que el Reino Unido había dependido de fuentes extranjeras específicas para sus insumos intermedios , la descalificación en industrias que dependían de dichos insumos fue prominente. [34] Los economistas sostienen que el impacto a largo plazo de esta descalificación puede tener impactos perjudiciales en la producción del Reino Unido cuando los acuerdos de libre comercio se materializan y frenan la innovación y el crecimiento dentro de la clase media . [33]
El trabajo se fragmenta y los individuos pierden las habilidades integradas y el conocimiento integral de los artesanos. [35]
En una aplicación a las artes, Benjamin Buchloh define la descalificación como "un concepto de considerable importancia al describir numerosos esfuerzos artísticos a lo largo del siglo XX con relativa precisión. Todos ellos están vinculados en su esfuerzo persistente por eliminar la competencia artesanal y otras formas de virtuosismo manual". desde el horizonte tanto de la competencia del artista como de la valoración estética." [36]
Además de afectar a sectores fuera de la clase trabajadora inmediata, como las artes culturales, la descalificación puede tener diversos impactos sociales debido a la reestructuración de clases. [9] El trabajo es generalmente el aspecto más importante de la vida adulta moderna. La descalificación tiene un impacto importante en los salarios, la calidad del trabajo y el desempleo , por lo que la disponibilidad de un “ seguro social ” suficiente y del mercado laboral en general tiene un impacto sustancial en la definición de trabajo significativo. [9]
Desde una perspectiva occidental , este cambio en las economías de mercado ha incentivado financieramente a las empresas a explotar a los trabajadores vulnerables que han experimentado una descalificación en el siglo XXI. En particular, el siglo XXI ha creado un mercado laboral que ha aumentado la incertidumbre y la inseguridad laboral debido tanto a las crisis económicas que causan desempleo cíclico como a los avances tecnológicos que reestructuran la mayoría de los sectores laborales, causando así desempleo estructural . [37] La idea de que los trabajadores pueden obtener nuevas habilidades a lo largo de este proceso es cierta; sin embargo, la prioridad de los avances tecnológicos es fomentar una cadena de suministro más rentable; por lo tanto, como el empleo es un costo sustancial, estos empleos creados pueden involucrar habilidades. son proporcionalmente menores. [9] Además, en el caso de la sustitución de la automatización , los empleados anteriores que son retirados del proceso de producción generalmente asumen un papel de observador que requiere menos capital humano . Todos estos factores crean una economía que promueve la mano de obra barata debido al reducido poder de negociación de los trabajadores modernos, lo que naturalmente aumenta el crecimiento del 1% superior y fragmenta la clase media . [38]
Generalmente, estas empresas que ofrecen peores condiciones no temen las reacciones negativas de los boicots de los consumidores. En gran medida, esto puede atribuirse a que muchas tareas de mano de obra barata se incrementan en la cadena de suministro o se completan dentro de las economías en desarrollo en el extranjero. [39] Las naciones en desarrollo o del segundo mundo han experimentado un crecimiento masivo del PIB real como resultado del cambio tecnológico que promueve la capacidad de contar con mano de obra barata, junto con la influencia de la globalización que aprovecha a las naciones del primer mundo (generalmente occidentales ), con economías y comercio ya establecidos. acuerdos . [40] Aunque estas economías no experimentan el mismo nivel de descalificación que las naciones occidentales y han aumentado su clase trabajadora, de manera muy similar a la Inglaterra del siglo XVIII , esto muestra el impacto que el cambio tecnológico moderno tiene en la reestructuración de los mercados globales . [41]
Informes recientes de The Economist también respaldan que la creación de empleo resultante de los avances tecnológicos ofrece abundantes oportunidades para los trabajadores poco y altamente calificados; sin embargo, las oportunidades para los trabajadores con calificaciones medias son más escasas debido al desajuste en las habilidades requeridas. [42] Los trabajadores con calificaciones medias probablemente adoptarán el desempleo friccional mientras buscan nuevos empleos para los que están sobrecalificados , lo que respalda la influencia de la descalificación dentro del cambio interno de las empresas y en toda la economía. [43]
Aunque se desconocen los impactos sociales a largo plazo de la descalificación, sociólogos , economistas y psicólogos predicen que la mayor desigualdad salarial que ha generado la descalificación aumentará el malestar social . [44] La sindicalización como medio para defender mejores condiciones de trabajo también puede volverse más relevante, y algunos economistas afirman que el crecimiento general de los salarios sustituirá la desigualdad de ingresos . [9] Una vez más, los impactos sociales dependen en gran medida de las opiniones sobre la efectividad de una economía neoliberal no regulada que experimentó éxito en el siglo XX. [9] Sin embargo, la fragmentación y el debilitamiento de la clase media históricamente induce una erupción de malestar social como el boicot y el establecimiento de puntos de vista extremistas . [41] [44]
Se pueden encontrar ejemplos de desprofesionalización en muchas profesiones, e incluyen:
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