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Medios ciudadanos

Los medios ciudadanos son contenidos producidos por ciudadanos particulares que no son periodistas profesionales . El periodismo ciudadano , los medios participativos y los medios democráticos son principios relacionados.

Ana Maria Brambilla, periodista ciudadana de OhmyNews en Brasil.

Fondo

"Medios ciudadanos" fue acuñado por Clemencia Rodríguez , quien lo definió como 'los procesos transformadores que generan dentro de los participantes y sus comunidades'. [1] Los medios ciudadanos caracterizan las formas en que las audiencias pueden convertirse en participantes de los medios utilizando diversos recursos mediante las nuevas tecnologías de los medios.

Los medios ciudadanos han florecido con la llegada de herramientas y sistemas tecnológicos que facilitan la producción y distribución de medios, en particular Internet . Con el nacimiento de Internet y en la década de 1990, los medios ciudadanos han respondido [ cita requerida ] al descuido de los medios de comunicación tradicionales por el interés público y la representación partidista de las noticias y los acontecimientos mundiales.

En 2007, el éxito de los periodistas privados, pequeños e independientes comenzó a rivalizar con los medios masivos corporativos en términos de audiencia y distribución. Los medios producidos por ciudadanos han ganado mayor estatus y credibilidad pública desde las elecciones presidenciales estadounidenses de 2004 y desde entonces han sido ampliamente replicados por el marketing corporativo y las campañas políticas. El uso y la atención de los medios ciudadanos también aumentaron como reacción a las elecciones presidenciales estadounidenses de 2016. Los medios de comunicación tradicionales y los gigantes de los medios comerciales han experimentado descensos en las ganancias y los ingresos que pueden atribuirse directamente a la aceptación más amplia de los medios producidos por ciudadanos como fuente oficial de información. [2]

Definición

Mucha gente prefiere el término "medios participativos" al de "medios ciudadanos", ya que el término " ciudadano " tiene una relación necesaria con el concepto de Estado-nación. El hecho de que muchos millones de personas sean consideradas apátridas y a menudo sin ciudadanía limita el concepto a aquellos reconocidos únicamente por los gobiernos. Además, la naturaleza muy global de muchas iniciativas de medios participativos, como el Independent Media Center , hace que hablar de periodismo en relación con un Estado-nación en particular sea en gran medida redundante, ya que su producción y difusión no reconocen fronteras nacionales.

Una forma diferente de entender los medios ciudadanos surgió de los estudios culturales y de las observaciones realizadas dentro de este marco teórico sobre cómo el circuito de la comunicación masiva nunca estaba completo y siempre era cuestionado, ya que los significados e inversiones personales, políticos y emocionales que la audiencia hacía en los productos distribuidos masivamente de la cultura popular frecuentemente estaban en desacuerdo con los significados pretendidos por sus productores. [3]

Crítica

Los medios de comunicación producidos por ciudadanos particulares pueden ser tan objetivos, satíricos, neutrales o tendenciosos como cualquier otro tipo de medio, pero no tienen ninguna afiliación política, social o corporativa. A menudo, quienes producen sus propios medios no tienen formación ni comprensión de conceptos profesionales (como el de no publicar, la objetividad y el equilibrio). Algunos sostienen que los ciudadanos comunes pueden hacer más daño que bien si pueden publicar sus pensamientos y opiniones personales y hacerlos pasar por periodismo legítimo. [4]

Las siguientes son algunas de las formas en que los medios ciudadanos se diferencian negativamente del periodismo tradicional, según los críticos: [ cita requerida ]

El sesgo puede ser un problema en los medios ciudadanos porque los periodistas tradicionales deben seguir varios pasos antes de publicar, como esperar una confirmación antes de informar sobre una historia. Estos pasos no siempre se trasladan a las publicaciones en medios ciudadanos porque no están afiliados a ninguna entidad que tenga editores adicionales. Esto puede dar lugar a una falta de responsabilidad y a una fuerte presencia de sesgo personal. [ cita requerida ]

La transparencia es otro punto de crítica. En los medios ciudadanos, el usuario que genera el contenido suele ser anónimo, oculto tras un nombre de usuario. En los medios tradicionales, la identidad del reportero o editor es conocida y se puede identificar por su firma . Por el contrario, existen algunas formas de medios ciudadanos en las que el autor es conocido; esto ocurre con mayor frecuencia en los blogs. [ cita requerida ]

Modos

Existen muchas formas de medios producidos por ciudadanos, incluidos blogs , vlogs , podcasts , narración digital , radio comunitaria , videos participativos y más, y pueden distribuirse a través de televisión , radio , Internet , correo electrónico , cine , DVD y muchas otras formas. Existen muchas organizaciones e instituciones para facilitar la producción de medios por parte de ciudadanos privados, incluidos, entre otros, los canales de televisión por cable de acceso público, educativo y gubernamental (PEG) , los centros de medios independientes y los centros de tecnología comunitaria .

Imprimir

Los siguientes son ejemplos de fanzines de la biblioteca Tutt de Colorado College.

Los fanzines son un ejemplo de medios ciudadanos. Según Barnard College , existen varias definiciones de fanzines, pero todos ellos comparten las siguientes características: “autopublicados y el editor no responde ante nadie; tirada pequeña y autodistribuida; motivados por el deseo de expresarse en lugar de ganar dinero; fuera del mainstream; de bajo presupuesto”. [5]

Los fanzines son autopublicados y están libres de toda responsabilidad ante un proveedor de servicios de Internet, como los blogs. Como resultado, los creadores pueden eludir las normas tradicionales del periodismo, como los derechos de autor y las consideraciones éticas.

Radio

La radio comunitaria mundial ha sido impulsada por metodologías participativas con ricos ejemplos de radio comunitaria que proporcionan un modelo de medios de comunicación sin fines de lucro , propiedad de la comunidad, operado y dirigido.

El Servicio Público de Radiodifusión (PBS, por sus siglas en inglés) de los Estados Unidos, creado por la Ley de Radiodifusión Pública de 1967, reserva una parte de los fondos de radiodifusión pública para producir programación de televisión electrónica. Tradicionalmente, las filiales de radio de PBS no han hecho concesiones para la programación o producción de ciudadanos privados.

Televisión

Con el nacimiento de la televisión por cable en la década de 1950, surgieron movimientos de interés público para democratizar esta nueva industria en auge. Muchos países de todo el mundo desarrollaron medios legislativos para que los ciudadanos privados pudieran acceder y utilizar los sistemas de cable locales para sus propios fines comunitarios.

La televisión no es tan relevante ni se utiliza tanto en la cultura estadounidense como lo era en la década de 1950, o incluso en las décadas anteriores. Un estudio de 1990 concluyó que los estadounidenses pasan un promedio de siete años mirando televisión. [6] Otras formas de medios, como los servicios de transmisión en línea como Netflix, Hulu y Amazon Prime, han complementado y reemplazado a la televisión como una forma común de medios visuales para el entretenimiento y las noticias.

Internet

La tecnología asequible para el consumidor y el acceso más amplio a Internet han creado nuevos métodos de distribución electrónica. Si bien el mercado de los medios corporativos disfrutó durante un largo período de monopolio en la distribución de medios, Internet dio origen a innumerables productores independientes de medios y a nuevas vías para ofrecer contenido a los espectadores. Los modelos comerciales que utilizan estos nuevos métodos están naciendo y siendo adquiridos por las corporaciones de medios a diario.

Blogs

En 2008, The Guardian nombró a HuffPost (antes conocido como The Huffington Post antes de su cambio de marca en 2017) el blog más poderoso del mundo . [8] "The Huffington Post se convirtió en una de las revistas más influyentes y populares de la web. Reclutó a columnistas profesionales y blogueros famosos", informó The Guardian en su artículo "Los 50 blogs más poderosos del mundo". [8] El HuffPost califica como medio ciudadano según la definición anterior en el artículo porque las audiencias también pueden convertirse en participantes e interactuar con los medios utilizando los diferentes recursos que se ofrecen; los escritores del HuffPost no siempre son periodistas profesionales.

Video

El vídeo participativo es un enfoque y un medio de comunicación participativo o ciudadano que se ha vuelto cada vez más popular con la caída del costo de producción de películas y vídeos, la disponibilidad de cámaras de vídeo sencillas y otros equipos para el consumidor, y la facilidad de distribución a través de Internet .

Aunque los vídeos o películas pueden ser producidos por una sola persona, la producción a menudo requiere un grupo de participantes. Por eso, la realización cinematográfica participativa incluye un conjunto de técnicas para involucrar a las comunidades o grupos en la conceptualización y producción de sus propias películas. Chris Lunch, un destacado autor contemporáneo sobre vídeos participativos y director ejecutivo de Insight, explica que "la idea detrás de esto es que hacer un vídeo es fácil y accesible, y es una gran manera de reunir a la gente para explorar cuestiones, expresar inquietudes o simplemente ser creativos y contar historias". [9]

El video participativo se desarrolló en oposición a los enfoques cinematográficos documentales más tradicionales , en los que el conocimiento indígena y las iniciativas locales son filmadas y difundidas por cineastas profesionales externos . Estos profesionales, que a menudo provienen de entornos relativamente privilegiados, utilizan su licencia artística para diseñar historias narrativas e interpretar el significado de las imágenes/acciones que filman. Como tal, la película a menudo se crea para el beneficio de los forasteros y los que son filmados rara vez se benefician de su participación. Los objetivos del video participativo son facilitar el empoderamiento , la autosuficiencia comunitaria y la comunicación. [10]

Orígenes

Los primeros experimentos con energía fotovoltaica fueron obra de Don Snowden, un canadiense que fue pionero en la idea de utilizar los medios para posibilitar un enfoque de desarrollo comunitario centrado en las personas. En aquel entonces director del Departamento de Extensión de la Universidad Memorial de Terranova , Snowden trabajó con el cineasta Colin Low y el programa Challenge for Change de la National Film Board of Canada para aplicar sus ideas en la isla Fogo, Terranova , una pequeña comunidad pesquera. [11] [12]

Al ver las películas de los demás, los habitantes del pueblo se dieron cuenta de que compartían muchas de las mismas preocupaciones y se unieron para crear soluciones. Las películas de los habitantes del pueblo se compartieron con los responsables políticos, muchos de los cuales no tenían una idea real de las condiciones en las que vivían los habitantes de Fogo. Como resultado de este diálogo, los responsables políticos introdujeron cambios en la regulación. Snowden continuó aplicando el proceso de Fogo en todo el mundo hasta su muerte en la India en 1984. [13] Desde entonces, la mayor parte del desarrollo de la técnica del vídeo participativo ha sido liderado por profesionales no académicos en el Reino Unido, Francia, Australia y Canadá.

YouTube

Creado en 2005, YouTube se ha convertido en uno de los sitios de publicación de videos originales más grandes de la última década. Inicialmente se pensó que era un vasto espacio para contenido aleatorio. Un año después de su creación, YouTube de repente comenzó a ser mencionado como "los primeros signos de una era posterior a la televisión, un foco de interés serio de la industria de los medios, el sitio de nuevas y difíciles cuestiones legales y preocupaciones morales y éticas". [6] YouTube se ha convertido rápidamente en un medio para que los canales de noticias y los usuarios individuales publiquen noticias y otro contenido multimedia. Las principales cadenas de noticias, como CNN , NBC , BBC y Fox News , tienen sus propios canales donde publican clips de transmisiones y entrevistas.

Los videos participativos se distribuyen en línea y fuera de línea. En línea, se suben y comparten a través de vlogs , software social y sitios de publicación de videos. En línea con el objetivo del video participativo de crear comunidad y comunicación, YouTube actualmente tiene una sólida comunidad de más de mil millones de usuarios que miran mil millones de horas de video diariamente. [14] La capacidad de los usuarios de elegir fuentes de medios y qué contenido quieren ver se suma al concepto de medios personalizados, un componente importante de los medios ciudadanos.

Véase también

Referencias

  1. ^ Meikle Graham, "Redes de influencia: activismo en Internet en Australia y más allá" en Gerard Goggin (ed.) Nación virtual: Internet en Australia, University of New South Wales Press, Sydney, págs. 73-87.
  2. ^ Peter Leyden, New Politic Institute Archivado el 28 de abril de 2007 en Wayback Machine.
  3. ^ Flew, Terry "Nuevos medios: una introducción". Oxford University Press, Melbourne.
  4. ^ BARNES, CORINNE (2012). "Periodismo ciudadano vs. Periodismo tradicional: un caso de colaboración". Caribbean Quarterly . 58 (2/3): 16–27. doi :10.1080/00086495.2012.11672440. JSTOR  41708775. S2CID  141481473.
  5. ^ "Definición | Barnard Zine Library". zines.barnard.edu . Consultado el 1 de marzo de 2018 .
  6. ^ ab Storey, John (2010). Estudios culturales y el estudio de la cultura popular (NED - Nueva edición, 3.ª ed.). Editorial de la Universidad de Edimburgo. ISBN 9780748640386.JSTOR  10.3366/j.ctt1g0b5qb .
  7. ^ El término más apropiado "fora" rara vez se utiliza en este contexto.
  8. ^ ab Aldred, Jessica; Behr, Rafael; Pickard, Anna; Wignall, Alice; Hind, John; Cochrane, Lauren; Wiseman, Eva; Potter, Laura (9 de marzo de 2008). «Los 50 blogs más poderosos del mundo». The Guardian . Consultado el 2 de marzo de 2018 .
  9. ^ Lunch, N., y Lunch, C. (2006). Perspectivas sobre el vídeo participativo: un manual para el campo (1.ª ed.). Oxford: Insight.
  10. ^ Lunch, C. (2004). Vídeo participativo: la población rural documenta sus conocimientos e innovaciones. Notas sobre conocimientos indígenas; 71.
  11. ^ Quarry, Wendy. El proceso Fogo: un experimento en comunicación participativa. 1994: Tesis, Universidad de Guelph . Archivado desde el original el 4 de noviembre de 2001. Consultado el 16 de octubre de 2009 .{{cite book}}: Mantenimiento de CS1: ubicación ( enlace )
  12. ^ Schugurensky, Daniel (2005). "Se lanza el desafío del cambio: un enfoque mediático participativo para la educación ciudadana". Historia de la educación . Instituto de Estudios de Educación de Ontario de la Universidad de Toronto (OISE/UT) . Consultado el 16 de octubre de 2009 .
  13. ^ Lunch, C. (2006, marzo). El vídeo participativo como herramienta de documentación. Revista Leisa, 22, 31-33.
  14. ^ "Prensa - YouTube". www.youtube.com . Consultado el 2 de marzo de 2018 .

Enlaces externos