Durante la Guerra de Vietnam (1959-1975), había una clara necesidad de entrenamiento de supervivencia en la "jungla" y de una mayor atención pública a los prisioneros de guerra estadounidenses . Como resultado, el ejército estadounidense amplió los programas y sitios de entrenamiento SERE. A finales de la década de 1980, el ejército estadounidense se involucró más con SERE a medida que crecían las Fuerzas Especiales y las "operaciones especiales". Hoy en día, SERE se imparte a una variedad de personal según el riesgo de captura y valor de explotación con un alto énfasis en la tripulación aérea , operaciones especiales y personal diplomático y de inteligencia extranjero.
Historia
Orígenes
Durante la Segunda Guerra Mundial , ciudadanos privados de Francia y Bélgica crearon y financiaron líneas de escape y evasión ya en 1940 para ayudar a los soldados y aviadores aliados varados o derribados detrás de las líneas enemigas a evadir la captura de los ocupantes alemanes de Europa occidental. [1] La organización británica MI9 Evasion and Escape ("E&E") comenzó a ayudar a las líneas de escape una vez que los británicos se dieron cuenta de que podían ser efectivas. Dirigido por el coronel veterano de la Primera Guerra Mundial (más tarde brigadier) Norman Crockatt, [2] el MI9 se formó para entrenar tripulaciones aéreas y fuerzas especiales para evadir a las tropas enemigas después de un rescate, aterrizajes forzosos o quedar aislados detrás de las líneas enemigas. Se estableció una escuela de capacitación en Londres y oficiales e instructores del MI9 también comenzaron a visitar bases aéreas operativas, brindando capacitación local a las tripulaciones aéreas que no podían separarse de sus deberes para asistir a cursos formales. El MI9 pasó a idear una multitud de herramientas de evasión y escape; Estas herramientas incluían elementos abiertos para ayudar a la evasión inmediata después del rescate y elementos encubiertos para ayudar a escapar después de la captura que estaban ocultos dentro de uniformes y artículos personales (brújulas ocultas, mapas de seda y tejidos, etc.).
Una vez que Estados Unidos entró en la guerra en 1941, el personal del MI9 viajó a Washington, DC, para discutir su ahora maduro entrenamiento, dispositivos y resultados probados de E&E con las Fuerzas Aéreas del Ejército de los Estados Unidos ("USAAF"). Como resultado, Estados Unidos inició su propia organización Evasión y Escape, conocida como MIS-X , con sede en Fort Hunt , Virginia.
También hubo varios "clubes" privados no oficiales creados durante la Segunda Guerra Mundial por pilotos británicos y estadounidenses que habían escapado de las fuerzas alemanas durante la guerra y habían regresado a líneas amigas. Uno de esos clubes era el "Club de llegadas tardías". Este club estrictamente no militar tenía una bota voladora que se usaba debajo del cuello izquierdo del uniforme como símbolo de identificación.
El general de la USAAF Curtis LeMay se dio cuenta de que era más barato y eficaz entrenar a las tripulaciones aéreas en técnicas de supervivencia, evasión, resistencia y escape que perderlas en el Ártico (u océano) o languidecer (o perderse) en manos enemigas. Por lo tanto, apoyó el establecimiento de entrenamiento formal SERE en varias bases/ubicaciones (desde julio de 1942 hasta mayo de 1944) que albergaban el 336.º Grupo de Bombardeo (ahora el 336.º Grupo de Entrenamiento), incluido un pequeño programa para la supervivencia en climas fríos en la Real Fuerza Aérea Canadiense ( RCAF) Estación Namao en Edmonton , Alberta, donde las tripulaciones aéreas B29 estadounidenses, británicas y canadienses recibieron entrenamiento básico de supervivencia. En 1945, se inició un centro consolidado de entrenamiento de supervivencia en Fort Carson , Colorado, bajo el mando del 3904.º Escuadrón de Entrenamiento y, en 1947, se inauguró la Escuela de Supervivencia de Adoctrinamiento Ártico (conocida coloquialmente como "la Escuela Cool") en la Base de la Fuerza Aérea Marks en Nome. , Alaska.
Durante la Segunda Guerra Mundial, la Marina de los EE. UU. descubrió que el 75% de sus pilotos que habían sido baleados o obligados a descender cayeron vivos, pero apenas el 5% de ellos sobrevivió porque no sabían nadar ni encontrar sustento en el agua o en islas remotas. Dado que la capacidad de nadar era una habilidad de supervivencia esencial para los pilotos de la Armada, se desarrollaron programas de entrenamiento para garantizar que los pilotos en formación pudieran nadar (lo que requería que los cadetes nadaran una milla y se sumergieran 50 pies bajo el agua para poder escapar de las balas y la succión de los aviones que se hundían). Pronto, el entrenamiento se amplió para incluir el escape de aviones sumergidos. [3]
Durante la Guerra de Corea (1950-1953), la Fuerza Aérea trasladó su escuela de supervivencia a Stead AFB, Aeropuerto Reno Stead como la 3635a Ala de Entrenamiento de Tripulación de Combate. En 1952, el Departamento de Defensa de los Estados Unidos (DoD) designó a la Fuerza Aérea de los Estados Unidos (USAF) como agente ejecutivo (EA, como se muestra a continuación) para el escape y la evasión conjuntos.
La Guerra de Corea demostró que las nociones tradicionales sobre los cautivos durante tiempos de guerra ya no eran válidas, ya que los norcoreanos, con el respaldo de China, ignoraron las Convenciones de Ginebra sobre el trato a los prisioneros de guerra. Este maltrato fue especialmente cierto para los aviadores estadounidenses debido al odio norcoreano hacia los bombardeos y al prestigio de los aviadores entre los soldados. Los norcoreanos estaban interesados en el valor propagandístico de los cautivos estadounidenses dados sus nuevos métodos para lograr el cumplimiento, extraer confesiones y recopilar información, que resultaron exitosos contra los soldados estadounidenses. [4] [5]
Un cambio de enfoque
Poco después de que terminó la Guerra de Corea, el Departamento de Defensa inició el Comité Asesor de Defensa sobre Prisioneros de Guerra para estudiar e informar sobre los problemas y posibles soluciones relacionados con el fiasco de los prisioneros de guerra de la Guerra de Corea. El mandato del comité era encontrar un enfoque adecuado para preparar a las fuerzas armadas estadounidenses para hacer frente al entorno de combate y cautiverio. [4]
La recomendación clave del comité fue la implementación de un "Código de Conducta" militar que incorporaba los valores estadounidenses tradicionales como obligaciones morales de los soldados durante el combate y el cautiverio. Detrás de este código estaba la creencia de que el cautiverio debía considerarse una extensión del campo de batalla; es decir, como un lugar donde se esperaba que los soldados aceptaran la muerte como un posible deber. [6] El Presidente Eisenhower luego emitió la Orden Ejecutiva 10631 que decía: "Se espera que todos los miembros de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos estén a la altura de los estándares incorporados en este Código de Conducta mientras estén en combate o en cautiverio". El ejército estadounidense también inició el proceso de entrenamiento e implementación de esta directiva.
Si bien se aceptó que el Código de Conducta se enseñaría a todos los soldados estadounidenses en las primeras etapas de su entrenamiento militar, la Fuerza Aérea creía que se necesitaba más. En la "Escuela de Supervivencia" de la USAF (Stead AFB), se ampliaron los conceptos de evasión, resistencia y escape y se desarrollaron nuevos planes de estudio como "Entrenamiento en Código de Conducta". Esos planes de estudio siguen siendo la base del entrenamiento SERE moderno en todo el ejército estadounidense.
La Armada también reconoció la necesidad de una nueva capacitación y, a fines de la década de 1950, se inició la capacitación formal SERE en la Estación Aérea Naval "Destacamento SERE" de Brunswick en Maine con un curso de Código de Conducta de 12 días diseñado para brindar a los pilotos y tripulaciones de la Armada las habilidades. necesario para sobrevivir y evadir la captura y, si es capturado, resistir el interrogatorio y escapar. Posteriormente, el curso se amplió para que asistieran otras tropas de la Armada y el Cuerpo de Marines, como SEAL, SWCC, EOD, RECON / MARSOC y Navy Combat Medics. Posteriormente, se abrió una segunda escuela en la Estación Aérea Naval de North Island . [7] El Cuerpo de Marines abrió su campamento Pickel Meadow (inicialmente establecido por Marine Corps Base Camp Pendleton ) en 1951, donde los marines serían entrenados en supervivencia al aire libre y, más tarde, abrió el Centro de Entrenamiento de Guerra de Montaña (MCMWTC) en Bridgeport, California . donde se podría realizar la capacitación en el Nivel A SERE (como se muestra a continuación). El "entrenamiento de supervivencia" para soldados tiene orígenes antiguos, ya que la supervivencia es un objetivo del combate. [8] El entrenamiento de supervivencia no era distinto del "entrenamiento de combate" hasta que las armadas se dieron cuenta de la necesidad de enseñar a los marineros a nadar. Dicho entrenamiento no estaba relacionado con el combate y estaba destinado únicamente a ayudar a los marineros a sobrevivir. De manera similar, el entrenamiento en extinción de incendios ha sido durante mucho tiempo un enfoque de la Marina y lo sigue siendo hoy (aunque la supervivencia del barco puede ser el objetivo principal). El entrenamiento de supervivencia en el agua ha sido una parte distinta y formal del entrenamiento básico de la Armada desde la Segunda Guerra Mundial, aunque su importancia aumentó considerablemente con el advenimiento y expansión de la aviación naval. [9]
En 1953, el Ejército estableció el "Centro de Entrenamiento de Operaciones en la Selva" en Fort Sherman en Panamá (conocido como "Infierno Verde"). Las operaciones allí se intensificaron durante la década de 1960 para satisfacer la demanda de soldados entrenados en la jungla en Vietnam. [10] En 1958, el Cuerpo de Marines abrió el Campamento Gonsalves en el norte de Okinawa, Japón , donde se ofrecía entrenamiento de supervivencia y guerra en la jungla a los soldados que se dirigían a Vietnam. A medida que avanzaba la Guerra de Vietnam, la Fuerza Aérea también abrió una "Escuela de Supervivencia en la Selva" en la Base Aérea Clark en Filipinas.
Cuando Stead AFB cerró en 1966, la "escuela de supervivencia" de la USAF se trasladó a la Base de la Fuerza Aérea Fairchild en el estado de Washington (donde tiene su sede hoy). La Fuerza Aérea también tenía otras escuelas de supervivencia, incluida la "Escuela de Supervivencia Tropical" en la Base de la Fuerza Aérea Howard en la Zona del Canal de Panamá, la "Escuela de Supervivencia Ártica" en la Base de la Fuerza Aérea Eielson, Alaska, y la "Escuela de Supervivencia en el Agua" en Homestead Air. Force Base, Florida, que operaba bajo comandos separados. En abril de 1971, estas escuelas pasaron a formar parte del mismo Grupo y se organizaron escuadrones para realizar entrenamiento en Clark, Fairchild y Homestead, mientras que los destacamentos se utilizaron para otros entrenamientos de supervivencia localizados (el acrónimo "SERE" no se usó ampliamente en la Fuerza Aérea hasta más tarde en la década de 1970).
En 1976, tras acusaciones e informes de abusos durante el entrenamiento SERE de la Marina, el Departamento de Defensa estableció un comité (es decir, "Comité de Revisión de Defensa") para examinar la necesidad de cambios en el entrenamiento del Código de Conducta. Después de escuchar a expertos y ex prisioneros de guerra, recomendaron la estandarización del entrenamiento SERE entre todas las ramas del ejército y la expansión de SERE para incluir "lecciones aprendidas de experiencias anteriores de prisioneros de guerra estadounidenses" (con la intención de hacer el entrenamiento más "realista y útil"). "). [11]
A finales de 1984, el Pentágono emitió la Directiva 1300.7 del Departamento de Defensa que establecía tres niveles de entrenamiento SERE con la "parte de resistencia" incorporada en el "Nivel C". Ese nivel de entrenamiento se especificó para los soldados cuya "asignación tiene un alto riesgo de captura y cuya posición, rango o antigüedad los hace vulnerables a esfuerzos de explotación mayores que el promedio por parte de un captor". [12]
Si bien inicialmente sólo cuatro bases militares ( Fairchild AFB , SERE), el Astillero Naval de Portsmouth , la Estación Aérea Naval de North Island y Camp Mackall (en Fort Bragg ) estaban oficialmente autorizadas para llevar a cabo entrenamiento de Nivel C, se han agregado otras bases (como Fort Novosel ). Las bases individuales pueden realizar cursos SERE que incluyan elementos de nivel C (consulte "Escuelas" a continuación). El curso de actualización de nivel C requerido (cada 3 años) lo imparten comúnmente "destacamentos" de la USAF (a menudo solo un especialista/instructor de SERE) estacionados en una base o un especialista viajero.
Como agencia ejecutiva designada para el entrenamiento SERE militar de EE. UU., el Grupo de Entrenamiento 336 de la USAF continúa brindando los únicos especialistas e instructores SERE de carrera militar de EE. UU. que forman parte de las Operaciones de Guerra Especial de la Fuerza Aérea y se utilizan en diversas funciones en toda la Fuerza Aérea y el Departamento de Defensa. [13] [14] [15] Ver "Instructores de supervivencia" de la USAF.
Seleccionar una agencia ejecutiva
El Departamento de Defensa define la Agencia Ejecutiva como "el Jefe de un Componente del Departamento de Defensa a quien el Secretario de Defensa (SECDEF) o el Subsecretario de Defensa (DEPSECDEF) ha asignado responsabilidades, funciones y autoridades específicas para proporcionar niveles definidos de apoyo para misiones operativas. o actividades administrativas u otras actividades designadas que involucren dos o más de los componentes del DOD". [16] El Departamento de Defensa eligió a la Fuerza Aérea de EE. UU. como su agencia ejecutiva para el escape y la evasión conjunta en 1952 y, por lo tanto, fue el candidato para ser elegido como EA para el entrenamiento SERE y CoC en 1979. [17] La Fuerza Aérea siguió siendo EA durante la mayor parte cuestiones relacionadas con la supervivencia, la evasión, el escape y el rescate hasta 1995. Pero, con la creciente importancia de la recuperación de personal (PR), el Departamento de Defensa de los Estados Unidos estableció la Agencia de Servicios Conjuntos de Supervivencia, Evasión, Resistencia y Escape (SERE) (JSSA) en 1991 y lo designó como DoD EA para asuntos de prisioneros de guerra/desaparecidos en acción (POW/MIA) del DoD. En 1994, la JSSA fue designada como organizador e implementador central para PR y la USAF como EA para la búsqueda y rescate de combate conjunto (JCSAR ) . En 1999, se creó la Agencia Conjunta de Recuperación de Personal de la JPRA como agencia dependiente del Comandante en Jefe del Comando de Fuerzas Conjuntas de los EE. UU. (USJFCOM) y fue nombrada Oficina de Responsabilidad Primaria (OPR) para asuntos de relaciones públicas del Departamento de Defensa. La JPRA ha sido designada Actividad Controlada por el Presidente desde 2011. [18]
JPRA tiene su sede en Fort Belvoir y, como agencia organizadora (OA) de todo el entrenamiento de "resistencia" del Departamento de Defensa, tiene estrechos vínculos con el 336.º Grupo de Entrenamiento (al que se le asignó la función de organizar y operar la Academia de Recuperación de Personal o PRA). [19] JPRA y PRA ahora coordinan actividades de relaciones públicas y capacitan a PR/SERE a nivel mundial con aliados estadounidenses haciendo un uso extensivo de los expertos de SERE de la USAF. [20]
"Instructores de supervivencia" de la USAF / Especialistas de SERE
Los primeros "instructores de supervivencia" de la USAF fueron voluntarios civiles experimentados en áreas silvestres y personal de la USAF con experiencia previa en instructores (e incluían un pequeño grupo de "rescatistas de la USAF", es decir, pararescate de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos ). Cuando la Fuerza Aérea del Ejército formó el Servicio de Rescate Aéreo (ARS) en 1946, el 5.º Escuadrón de Rescate llevó a cabo la primera Escuela de Pararescate y Supervivencia en la Base de la Fuerza Aérea MacDill en Florida. Con el traslado a Stead AFB y la apertura de una escuela de supervivencia de tiempo completo, la USAF inició el único programa militar de instructores de supervivencia de carrera a tiempo completo (con el Código de especialidad de la Fuerza Aérea 921). Cuando la Fuerza Aérea abrió la escuela de supervivencia en Fairchild AFB en 1966, también abrió una "Rama de Entrenamiento de Instructores" (ITB) separada bajo el Escuadrón de Entrenamiento de Tripulación de Combate 3636, donde todos los Instructores de Supervivencia de la Fuerza Aérea recibieron su entrenamiento especializado, compuesto por seis meses de entrenamiento presencial y de campo, y calificación inicial de calificación, que fue "Instructor de Supervivencia Global". Luego tuvieron que completar seis meses de capacitación en el trabajo (OJT) antes de estar calificados para enseñar SERE (también conocido como "Entrenamiento de supervivencia en combate" o "CST"). Años de entrenamiento adicional para especialidades adicionales (como supervivencia en el ártico, la jungla, los trópicos y el agua, "entrenamiento de resistencia" e "instrucción académica") producen algunos de los miembros del personal mejor capacitado del ejército estadounidense. [21]
Parche de bandera roja del instructor SERE
Actualmente, la capacitación de instructores/especialistas SERE de la USAF se lleva a cabo bajo el 66.º Escuadrón de Entrenamiento en Fairchild AFB. Después de la selección y calificación realizada en la Base de la Fuerza Aérea Lackland , Texas, a través de un curso de orientación especializado en SERE, los instructores potenciales de SERE son asignados al 66.º Escuadrón de Entrenamiento para aprender cómo instruir a SERE en cualquier entorno: el curso de supervivencia "de campo" en Fairchild, [14 ] el curso de supervivencia en agua sin eyección en Fairchild AFB (que entrena a miembros de la tripulación de aeronaves no equipadas con paracaídas) y el curso de orientación de entrenamiento de resistencia (que cubre las teorías y principios necesarios para llevar a cabo la instrucción de laboratorio de entrenamiento de resistencia del Código de conducta de nivel C ). Los especialistas de USAF SERE también obtienen sus alas de salto en la Escuela Aerotransportada del Ejército de los Estados Unidos . [22] Los especialistas de SERE que trabajan en la parte "summer" del curso de supervivencia en el agua en Fairchild están certificados a través del curso de buceo de salvamento de la Marina. [23] El curso de actualización de "7 niveles" para instructores de capacitación de SERE es un curso de 19 días que brinda a los instructores de SERE capacitación avanzada en entornos áridos del Ártico, desiertos áridos, selvas y océanos abiertos.
Los instructores SERE de la Fuerza Aérea desempeñan papeles clave en la capacitación de todo el Departamento de Defensa y en la implementación de programas de capacitación SERE de otras ramas; Tanto la Armada como el Ejército envían a sus instructores SERE para tomar el curso básico SERE de 9 días (SV-80-A) impartido por el 22º TS, ya que estas otras ramas no tienen opción de carrera para SERE. Debido a que la Fuerza Aérea tiene el personal SERE más numeroso y mejor capacitado, asume diversas funciones en todo el Departamento de Defensa, como proporcionar capacitación SERE para los ejercicios de Bandera Roja. [24]
Plan de estudios
El plan de estudios de SERE ha evolucionado desde centrarse principalmente en el "entrenamiento de supervivencia al aire libre" a centrarse cada vez más en la "evasión, resistencia y escape". El entrenamiento de supervivencia militar difiere de los programas civiles típicos en varias áreas clave:
La situación de supervivencia militar prevista casi siempre comienza con la salida de un vehículo: un avión o un barco. Así, el escenario comienza con estrategias, prácticas y medios de salida (expulsión, lanzamiento en paracaídas, escape submarino, etc.).
El entrenamiento de supervivencia militar se centra más en equipos de supervivencia militar especializados, kits de supervivencia, señalización, técnicas de rescate y métodos de recuperación.
El personal militar casi siempre está mejor preparado para situaciones de supervivencia debido al evidente riesgo inherente a sus actividades (y a su entrenamiento y equipo). Por el contrario, el personal militar está sujeto a una variedad mucho más amplia de escenarios probables, ya que cualquier misión determinada puede exponerlos a una amplia variedad de riesgos, entornos y lesiones.
En casi todas las situaciones de supervivencia militar alguien sabe que estás desaparecido y te estará buscando con equipos avanzados y protocolos preestablecidos.
La supervivencia militar a menudo implica la exposición a un enemigo. Las habilidades básicas de supervivencia que se enseñan en los programas SERE incluyen habilidades comunes de supervivencia al aire libre/en la naturaleza, como embarcaciones contra incendios, [25] embarcaciones de refugio, [26] primeros auxilios, [27] obtención y tratamiento de agua, obtención de alimentos (trampas, lazos y comestibles silvestres), equipo improvisado, autodefensa (peligros naturales) y navegación (mapa y brújula, etc.). Un entrenamiento de supervivencia más avanzado se centra en elementos mentales como la voluntad de sobrevivir, la actitud y el "pensamiento de supervivencia" (conciencia situacional, evaluación, priorización).
Las escuelas de supervivencia militar también enseñan habilidades únicas como aterrizajes con paracaídas, señalización básica y especializada, dirección de un helicóptero, uso de dispositivos de rescate (penetradores de árboles forestales, arneses, etc.), desplazamientos por terrenos accidentados e interacción con los pueblos indígenas.
Supervivencia en combate
El ejército "tiene la obligación para con el pueblo estadounidense de garantizar que sus soldados vayan a la batalla con la seguridad del éxito y la supervivencia. Ésta es una obligación que sólo un entrenamiento riguroso y realista, llevado a cabo según los estándares, puede cumplir". [28] El Ejército de EE. UU. ha considerado durante mucho tiempo el entrenamiento de supervivencia como parte integral de la preparación para el combate (según FM 7-21.13 "La guía del soldado") y el entrenamiento de combate se trata en gran medida de la supervivencia de un soldado individual en contraposición a la falta de supervivencia del enemigo. La "supervivencia", como parte distinta del entrenamiento militar moderno, surge en gran medida en operaciones en entornos especiales (como se muestra en "Operaciones de montaña", FM 3-97.6, "Jungle School", [29] [30] la guerra de montaña del Cuerpo de Marines centro de entrenamiento, [31] las Escuelas de Supervivencia en el Ártico y el Desierto de la Fuerza Aérea (como arriba), y el Destacamento de Clima Frío de Guerra Especial Naval de la Armada Kodiak ).
Se han identificado ciertas habilidades que mejoran las posibilidades de supervivencia de cada soldado (esté o no en el campo de batalla):
Utiliza las armas de forma adecuada y eficaz.
Muévete de forma segura y eficiente por diversos terrenos.
Navegar de un punto a otro punto dado en el terreno.
Comunicarse según sea necesario
Realizar primeros auxilios (evaluar, estabilizar y transportar).
Identificar y reaccionar adecuadamente ante los peligros.
Seleccionar y utilizar posiciones ofensivas y defensivas.
Mantener la salud personal y la preparación.
Evadir, resistir y escapar (también conocido como "secuestro y supervivencia de rehenes")
Conocer y utilizar procedimientos de emergencia, equipos de supervivencia y sistemas de recuperación.
supervivencia militar
El personal militar a menudo está sujeto a mayores riesgos y situaciones únicas y, por lo tanto, más allá de las habilidades básicas de combate y las habilidades especializadas, muchos militares estadounidenses reciben capacitación en habilidades de supervivencia específicas para su asignación. Dicho entrenamiento de supervivencia general puede incluir los conceptos básicos enumerados anteriormente junto con:
Equipos y procedimientos especiales de supervivencia (salida de vehículos específicos, botiquines de primeros auxilios, etc.)
Dispositivos, prácticas y procedimientos de comunicación.
Dispositivos de navegación (por ejemplo, GPS)
Dispositivos de rescate especiales (por ejemplo, penetradores forestales, dispositivos personales de descenso y elevación, etc.)
Prácticas y procedimientos especiales de supervivencia (extinción de incendios a bordo, procedimientos de abandono del buque, balsas salvavidas, etc.)
Preparación para la supervivencia (instrucciones de misión, equipo/kits de supervivencia personal, conocimientos especiales, etc.)
Conciencia y evaluación de la situación / Comprensión del entorno de la misión: peligros y oportunidades
Priorizar necesidades y planificar acciones para la protección, supervivencia y recuperación personal (decisiones de supervivencia)
Si hay un enemigo involucrado: evasión (camuflaje, técnicas de viaje, etc.).
Contacto de rescate y procedimientos de recuperación.
Evasión, resistencia y escape.
Evadir a un enemigo consiste en ciertas habilidades básicas bien conocidas, pero a los militares les interesa no discutir abiertamente sus prácticas, ya que esto puede ayudar a un enemigo. [32] Los principales ejércitos dedican mucho tiempo y energía a prepararse para la evasión con una planificación exhaustiva (rutas, prácticas, puntos de recogida, métodos, "amigos", "fichas", armas, etc.). Algunos elementos de preparación y enseñanza de supervivencia hostil están clasificados . Esto es especialmente cierto para el entrenamiento de "resistencia", donde se espera preparar a aquellos que podrían ser capturados para sufrir dificultades, estrés, abuso, tortura, interrogatorio, adoctrinamiento y explotación. [33]
La base para la preparación para la captura radica en conocer los deberes y derechos de uno en caso de ser hecho prisionero. [34] Para los soldados estadounidenses, esto comienza con el Código de la Fuerza de Combate de los Estados Unidos . Es:
Soy estadounidense y lucho en las fuerzas que protegen mi país y nuestra forma de vida. Estoy dispuesto a dar mi vida en su defensa.
Nunca me rendiré por mi propia voluntad. Si estoy al mando, nunca entregaré a los miembros de mi mando mientras todavía tengan los medios para resistir.
Si me capturan, seguiré resistiendo por todos los medios disponibles. Haré todo lo posible para escapar y ayudar a otros a escapar. No aceptaré libertad condicional ni favores especiales del enemigo.
Si me convierto en prisionero de guerra, mantendré la fe en mis compañeros de prisión. No daré información ni participaré en ninguna acción que pueda ser perjudicial para mis camaradas. Si soy mayor tomaré el mando. En caso contrario, obedeceré las órdenes legítimas de quienes me hayan sido nombrados y los respaldaré en todos los sentidos.
Cuando se me pregunta si debo convertirme en prisionero de guerra, debo dar mi nombre , rango , número de servicio y fecha de nacimiento . Evitaré responder más preguntas en la medida de mis posibilidades, no haré declaraciones orales o escritas que sean desleales a mi país y sus aliados o perjudiciales para su causa.
Nunca olvidaré que soy estadounidense, que lucho por la libertad, responsable de mis acciones y dedicado a los principios que hicieron libre a mi país. Confiaré en mi Dios y en los Estados Unidos de América. [35] [36]
El entrenamiento sobre cómo sobrevivir y resistir a un enemigo en caso de captura se basa generalmente en experiencias pasadas de cautivos y prisioneros de guerra . Por lo tanto, es importante saber quiénes serán probablemente sus captores y qué esperar de ellos. La información de inteligencia sobre estas cosas es delicada, pero en la era moderna, es menos probable que los cautivos disfruten del estatus de "prisioneros de guerra" y, por lo tanto, obtengan protección bajo las Convenciones de Ginebra . [37] A los soldados estadounidenses todavía se les enseñan las normas del derecho internacional para el tratamiento humanitario en la guerra, pero es menos probable que reciban esa protección que la ofrezcan. Como no se pueden ofrecer detalles, algunos ejemplos de métodos de resistencia bien conocidos proporcionan pistas sobre la naturaleza de las técnicas de resistencia: [38]
Uso de un código de grifo para comunicarse en secreto entre cautivos.
Cuando el comandante de la Marina de los EE. UU., Jeremiah Denton, se vio obligado a comparecer en una conferencia de prensa televisada, parpadeó repetidamente la palabra "TORTURA" con código Morse .
El "código" de los presos de la prisión "Hanoi Hilton" de Hỏa Lò : "Acepta la tortura física hasta que estés al borde de perder tu capacidad de ser racional. En ese momento, miente, haz o di lo que tengas que hacer para sobrevivir. Pero primero debes soportar la tortura física". [39] [40]
Un piloto prisionero de guerra que dio el nombre de héroes de cómics cuando sus captores exigieron el nombre de sus compañeros pilotos. [41]
La enseñanza de la "resistencia" se realiza típicamente en un entorno de "laboratorio de simulación" donde los instructores de "entrenamiento de resistencia" actúan como captores hostiles y los estudiantes-soldados son tratados lo más realista posible como cautivos/prisioneros de guerra en aislamiento, condiciones duras, confinamiento estrecho, estrés. , interrogatorios simulados y "simulaciones" de tortura. Si bien es imposible simular la realidad del cautiverio hostil, dicho entrenamiento ha demostrado ser muy eficaz para ayudar a quienes han soportado el cautiverio a saber qué esperar de su cautiverio y de ellos mismos en tales condiciones. [42] [43]
Niveles de formación del Código de conducta
Según la política pública actual del Departamento de Defensa, la capacitación del Código de conducta SERE (también conocido como "Resistencia") tiene tres niveles: [44]
Nivel A : Formación de nivel inicial. Estas son las clases del Código de Conducta (ahora comúnmente tomadas en línea) requeridas para todo el personal militar, normalmente en el entrenamiento de reclutas, "básico" [45] y en la Escuela de Candidatos a Oficiales "OCS" . [46]
Nivel B : Para aquellos que operan o se espera que operen por delante del límite de retaguardia de la división y hasta la línea de avanzada de sus propias tropas (FLOT). Normalmente limitado a tripulaciones aéreas del Ejército, la Infantería de Marina, la Armada y la Fuerza Aérea. El nivel B se centra en la supervivencia y la evasión, con resistencia en términos de captura inicial.
Nivel C : Para tropas con alto riesgo de captura y cuya posición, rango o antigüedad las hacen vulnerables a esfuerzos de explotación mayores que el promedio por parte de cualquier captor. El entrenamiento de nivel C se centra en la resistencia a la explotación y el interrogatorio, la supervivencia durante el aislamiento y el cautiverio y el escape de hostiles (por ejemplo, "campos de prisioneros"). [47]
El "entrenamiento de escape" tiene elementos similares al entrenamiento de evasión y resistencia: si se revelan detalles, potencialmente ayuda a los adversarios. Gran parte de esta capacitación tiene que ver con observación, planificación, preparación y contingencias. Y mucho de esto proviene de la experiencia histórica por lo que fuentes públicas lo están revelando (como las películas The Great Escape (película) y Rescue Dawn ).
Situaciones especiales de supervivencia
1. Supervivencia en el agua (océano, río, litoral): el personal militar tiene muchas más probabilidades que otros de encontrarse en una situación de supervivencia en el agua. Cómo sobrevivir en el agua se enseña en el Entrenamiento de Reclutas de la Armada, el Entrenamiento de Escape Submarino SUBSCOL de la Armada, el Curso de Supervivencia en el Agua de la Fuerza Aérea y en cursos separados de Educación Militar Profesional (PME) de las Fuerzas Especiales de SoF . En dichos cursos se presentan temas y ejercicios como: [48]
Escape submarino de embarcación/vehículo (de submarinos a aviones)
Aterrizaje en paracaídas acuático
Nadando desde debajo de un paracaídas
Lidiando con aguas turbulentas
Subir y bajar de una balsa salvavidas
La vida en una balsa
Uso de equipo de supervivencia acuático.
Peligros del medio acuático
Primeros auxilios en ambiente acuático (mareos, lesiones por inmersión, lesiones por animales)
Adquisición y preparación de alimentos y agua.
A prueba de ahogamiento, natación, flotación.
Preocupaciones psicológicas especiales
2. Supervivencia en el Ártico ( hielo marino , tundra ): las tripulaciones aéreas de la Fuerza Aérea pasan un tiempo considerable volando sobre regiones árticas, rutas polares y, aunque las situaciones modernas de supervivencia en el ártico son raras, el entrenamiento sigue siendo útil y valioso porque su contenido obviamente se relaciona con la supervivencia invernal en cualquier lugar. Todas las ramas militares de EE. UU. tienen algún tipo de entrenamiento de supervivencia en frío/invierno/montaña que se origina a partir de lecciones duramente aprendidas durante la Guerra de Corea (ver arriba y abajo). Lidiar con las condiciones de frío presenta varias áreas de contenido únicas:
Problemas de nieve/hielo/frío: ceguera por nieve, avalanchas/caída de hielo, icebergs, sensación térmica, terapia de choque (interna o externa)
Mantenerse abrigado
Por qué un iglú o una cueva de nieve es mucho mejor que una tienda de campaña
Barco de fuego
Ahorrar calorías, quemar calorías y encontrar calorías.
Viajes al Ártico/Nieve
Agua
Peligros de humedad/Mantener seco
3. Supervivencia en el Desierto : Si bien el entrenamiento de supervivencia en el desierto fue parte de los cursos de supervivencia militares de EE. UU. desde sus inicios (ver Manual de las Fuerzas Aéreas No. 21) [50] el enfoque del entrenamiento de supervivencia fue en esa dirección en 1990 con la Operación Escudo del Desierto Guerra del Golfo (1990- 1991). Es probable que el entrenamiento para la supervivencia en el desierto siga siendo un tema importante en el futuro previsible. Si bien existe un error común al pensar que los desiertos son cálidos, gran parte del Ártico (y la Antártida ) también es desierto polar . Y según la definición de clima desértico (un clima en el que hay un exceso de evaporación sobre precipitación), algunos desiertos se consideran "desiertos de clima frío", como el desierto de Gobi . [51] Debido a que la característica unificadora de todos los desiertos es la falta de agua, ese es el enfoque para la supervivencia en el desierto:
Conserva el agua (pero no te excedas): si hace calor, evita la transpiración; si hace frío, evite la respiración deshidratante [52]
Desierto cálido: refugio durante el día, moverse/actuar durante la noche
Desierto frío: atrapa la humedad del aliento
Refugios en el desierto (sobre o debajo de la superficie)
atuendo del desierto
Peligros y tratamientos del desierto.
Señalización del desierto
viajes al desierto
4. Supervivencia en la jungla / trópicos : Mantenerse con vida en la jungla es relativamente fácil, pero hacerlo cómodamente puede resultar muy difícil. Hay buenas razones por las que los soldados consideraron que la JWS (Jungle Warfare School) en Panamá era "el infierno verde": [53]
El ambiente selvático: condiciones (húmedo, más húmedo, más húmedo) [54] índice de calor
Peligros de la jungla
Dolencias de la selva: pie de trinchera, picaduras de insectos, mala comida, mala agua, parásitos, picadura de serpiente.
Alimento
Preparación/tratamiento del agua
Refugio(s) en la selva
Barco de fuego
Improvisación en la jungla
Señalización y rescate en la selva.
5. Supervivencia al aislamiento: El aislamiento no es sólo "estar solo", es estar lejos de lo familiar y reconfortante. La supervivencia en aislamiento ha sido durante mucho tiempo parte del SERE en la parte de "resistencia" del entrenamiento, pero más recientemente se ha reconocido que merece una atención más amplia. El impacto psicológico de encontrarse repentinamente solo, perdido o fuera de su "zona de confort" puede ser debilitante, seriamente deprimente e incluso fatal (a través del pánico). [55] La supervivencia en aislamiento también se centra en una visión más amplia del cautiverio para incluir el secuestro y el cautiverio de no combatientes. El entrenamiento de supervivencia en aislamiento se centra más en la preparación psicológica y menos en las "habilidades".
Comprender y evitar el pánico
La importancia de "mantener el ingenio sobre uno mismo"
Enfocarse, observar, planificar y visualizar ("FOPE")
Estrés [56] respuesta de afrontamiento de "lucha o huida", el "ciclo del estrés", [57] y cosas que le ayudarán a mantener la calma. [58]
La psicología del cautiverio [59]
Escuelas y cursos de supervivencia/SERE militares de EE. UU.
La gran mayoría de las SERE/Escuelas de Supervivencia mencionadas anteriormente en la sección "Historia" todavía están en funcionamiento. También ha habido crecimiento en el sector privado SERE Escuelas y capacitación (que no son relevantes aquí). Sin embargo, ha habido un cambio significativo en el uso militar del entrenamiento SERE del sector privado que es relevante aquí. Ese cambio ha producido un resultado extraño: a los militares les ha resultado difícil mantener a sus instructores SERE bien capacitados y altamente experimentados debido a las lucrativas oportunidades del sector privado. La gran mayoría de esos trabajos requieren entrenamiento militar SERE.
Las distinciones de ramas para SERE se han vuelto menos claras o relevantes desde la creación de la Agencia Conjunta de Recuperación de Personal (JPRA, como se indicó anteriormente). Debido a que la JPRA tiene "la responsabilidad principal de los asuntos de recuperación de personal en todo el Departamento de Defensa" [18] (que incluye específicamente el entrenamiento SERE de nivel C), integra, coordina, ordena y recurre a todas las ramas militares según sea necesario. También vale la pena señalar que gran parte de las SERE militares se consideran "operaciones conjuntas" y el entrenamiento entre ramas es común (o obligatorio). Los destacamentos de entrenamiento de SERE (generalmente, USAF) a menudo trabajan con diferentes ramas, especialmente donde las bases se han combinado como "Bases Conjuntas" y para entrenamiento de actualización/revisión. En ese sentido, designar escuelas por rama puede ser menos significativo.
SERE 100.2 (J3TA-US1329) es un curso de educación y capacitación SERE de nivel A de servicios conjuntos que respalda el requisito de capacitación del "Código de conducta" de todo el ejército. Es un curso de 4 horas disponible en línea o como curso presencial. [60] [ verificación fallida ]
Es una práctica común que el entrenamiento de la operación conjunta SERE se lleve a cabo en bases militares individuales, a través de ellas o en conjunto con ellas. [61]
Ejercítio EE.UU
Los estudiantes de SERE de aviación del ejército de EE. UU. crean un agujero Dakota para ocultar un incendio y proteger mejor su posición de la observación del enemigo.
La declaración de posición del Ejército sobre el entrenamiento SERE es clara: "El Ejército tiene la obligación para con el pueblo estadounidense de garantizar que sus soldados vayan a la batalla con la seguridad de éxito y supervivencia. Esta es una obligación que sólo un entrenamiento riguroso y realista, realizado según los estándares, puede cumplir." [28] Como todas las ramas militares, el Ejército opera bajo la Directiva 1300.7 del DOD [12] que requiere y especifica el código de conducta para el personal militar. Debido a que el Ejército considera que una gran parte de su entrenamiento está relacionado con la "supervivencia" y dado que el Ejército tiene más soldados [62] que las otras ramas, existen muchas modalidades y escuelas para la supervivencia y el entrenamiento SERE (como se indica arriba y abajo). La Escuela Aerotransportada del Ejército, por ejemplo, se trata principalmente de sobrevivir a saltos en paracaídas, pero no se considera una "escuela de supervivencia". Los Boinas Verdes del Ejército de EE. UU., los Rangers del Ejército, la Fuerza Delta y otros soldados de SoF reciben un amplio entrenamiento de supervivencia como parte inherente de su entrenamiento de combate general (así como entrenamiento SERE específico).
La misión del entrenamiento SERE del Ejército de los Estados Unidos es "garantizar que cada estudiante adquiera la capacidad de emplear eficazmente las tácticas, técnicas y procedimientos (TTP) SERE necesarios para regresar con honor independientemente de las circunstancias de separación, aislamiento o captura". [63]
Las principales "escuelas especializadas" y cursos para el entrenamiento SERE del Ejército incluyen:
Escuela y Centro de Guerra Especial John F. Kennedy (SWCS) en Camp Mackall, donde el personal de las Fuerzas de Operaciones Especiales del Ejército (ARSOF) completa su Curso de Calificación de Fuerzas Especiales (SFQC - Fase III "Habilidades de combate táctico SF") [64] con una duración de 19 días. Curso SERE (incluido el Laboratorio de Entrenamiento de Resistencia (RTL) de las Fuerzas de Operaciones Especiales (ARSOF)) [65] que incluye entrenamiento de Nivel C. [66]
Escuela de Aviación del Ejército en Fort Novosel , donde se incluyen 21 días de entrenamiento SERE en el plan de estudios de los aviadores del ejército. El programa tiene un curso de Nivel C con laboratorios académicos y de entrenamiento de resistencia. [67] El Curso Básico de Liderazgo para Oficiales (BOLC) incluye capacitación introductoria sobre SERE, incluido el Entrenamiento de supervivencia en helicóptero sobre el agua (HOST). El curso SERE Nivel C expone a los estudiantes a diversos esfuerzos de explotación de captores, incluidos interrogatorios (ocho métodos), adoctrinamiento, propaganda, propaganda en video, concesiones, trabajos forzados y represalias. Un entorno de cautiverio simulado proporciona una experiencia que incluye escenarios de tiempos de guerra, detención gubernamental en tiempos de paz y detención de rehenes con contenido que involucra posturas, técnicas y estrategias de resistencia, el establecimiento de organizaciones abiertas y encubiertas, el establecimiento de comunicaciones abiertas y encubiertas, y la planificación y ejecución de fugas en entornos de cautiverio. [68]
Centro de Entrenamiento de Guerra del Norte (NWTC) en Black Rapids, Alaska (administrado desde Fort Wainwright ), donde se pretenden varios cursos para mantener las habilidades del ejército de EE. UU. en climas fríos y guerras de montaña. El Curso de Orientación en Clima Frío (CWOC), [69] el Curso de Adoctrinamiento en Clima Frío (CWIC), [70] y el Curso Básico de Montañismo Militar (BMMC) [71] tienen cada uno secciones específicas de "supervivencia". [72]
Curso Desert Warrior en las afueras de Fort Bliss, Texas, donde un curso de 20 días enfatiza la "tensión individual en el cuerpo debido al calor, el sol, los fuertes vientos y la sequedad". También se presta especial atención a los peligros del desierto ("serpientes de cascabel, cobras, víboras, escorpiones, tarántulas, arañas camello, coyotes, camellos, grandes felinos y antílopes") y las habilidades médicas relacionadas. [73] [74]
Nosotros marina de guerra
El Centro de Fuerzas de Seguridad de la USN (CENSECFOR) del Comando de Educación y Entrenamiento Naval (NETC) en la Base Expedicionaria Conjunta Little Creek-Fort Story promulga el entrenamiento SERE de la Armada. La misión del Comando es "educar y capacitar a quienes sirven, proporcionando las herramientas y oportunidades que permitan el aprendizaje permanente, el crecimiento y desarrollo profesional y personal, asegurando la preparación de la flota y el cumplimiento de la misión; y realizar otras funciones y tareas asignadas por autoridad superior". [75] Esto incluye entrenamiento básico de supervivencia para todos los marineros de la Armada y la Directiva 1300.7 del DOD que requiere entrenamiento en el "Código de conducta" (como se indicó anteriormente). Las principales escuelas y cursos de Navy SERE incluyen:
La Escuela de Supervivencia, Evasión, Resistencia y Escape (SERE) (A-2D-4635 o E-2D-0039) en el Destacamento CENSECFOR SERE East, Astillero Naval de Portsmouth , New Hampshire ofrece varios cursos SERE, incluido el curso al aire libre/de campo en la Marina. Sitio de capacitación remota, Kittery, Maine , un curso "Resumen sobre riesgo de aislamiento" y el curso SERE Instructor Under Training. La escuela emplea aproximadamente a 100 militares y civiles y capacita a un promedio de 1200 estudiantes por año.
Entrenamiento de supervivencia ambiental en climas fríos (CWEST) en Rangeley, Maine, la única escuela de supervivencia en climas fríos de la Marina de los EE. UU.
La Escuela de Supervivencia, Evasión, Resistencia y Escape (SERE) (A-2D-4635 o E-2D-0039) en el Destacamento CENSECFOR SERE Oeste, Estación Aeronaval de la Isla Norte , California, ofrece todos los niveles de capacitación en "Código de conducta" para reconocimiento. Infantes de marina , francotiradores exploradores del Cuerpo de Infantería de Marina , infantes de marina MARSOC , Navy SEAL , tripulaciones aéreas alistadas de la Armada y de la Infantería de Marina, aviadores navales , oficiales de vuelo navales , cirujanos de vuelo navales, EOD de la Armada y SWCC de la Armada . La escuela opera el sitio de entrenamiento remoto de la Marina en Warner Springs, donde los marineros y los infantes de marina aprenden habilidades básicas necesarias para la supervivencia en todo el mundo, facilitando los esfuerzos de búsqueda y rescate y evadiendo la captura por parte de fuerzas hostiles. La capacitación adicional sobre el Código de conducta de nivel C incluye un curso de cinco días de detención en tiempos de paz y supervivencia de rehenes (PDAHS) que brinda habilidades para sobrevivir al cautiverio por parte de un gobierno hostil o una célula terrorista en tiempos de paz.
La División de Supervivencia en el Agua del Comando de Entrenamiento de Reclutas en la Estación Naval de los Grandes Lagos (NAVSTA Great Lakes), Illinois, ofrece capacitación introductoria a la supervivencia que incluye: capacitación básica en supervivencia en el mar; organización de botes salvavidas, contenido y uso del kit de supervivencia, procedimientos de abandono del barco y calificación de natación (3ra clase).
Naval Special Warfare (NSW) SERE (K-431-0400), Naval Special Warfare Center , Coronado, California (en su mayoría TTP de recuperación de personal clasificados).
Centros de entrenamiento de supervivencia de la aviación naval: la Armada opera ocho centros de entrenamiento de supervivencia en el agua para sus aviadores (Miramar, Jacksonville, Norfolk, Cherry Point, Pensacola, Patuxent River, Lemorre y Whidbey Island). [76]
Cursos de Comando de Entrenamiento Avanzado de Guerra Especial Naval (NSWATC) (4) que brindan capacitación avanzada relacionada con SERE y Recuperación de Personal (PR) a aprendices de Guerra Especial Naval (NSW) (estudiantes de la tubería SEAL / Special Warfare Combatant-craft Crewman y Apoyo de Combate / Servicio de Combate) Personal de soporte (CS/CSS)) y otros grupos selectos en Kodiak, Alaska y Virginia Beach, Virginia.
Fuerza Aérea de EE. UU.
Instructor SERE USAF explicando cómo saltar con seguridad con paracaídas
El Comando de Educación y Entrenamiento Aéreo (AETC) tiene más de 60.000 efectivos y es responsable de todos los programas de entrenamiento de la Fuerza Aérea, incluido el entrenamiento SERE. En AETC, el Grupo de Entrenamiento 336 en Fairchild AFB, Washington, tiene la misión de "proporcionar al personal de alto riesgo de aislamiento las habilidades y la confianza para" Regresar con Honor "independientemente de las circunstancias del aislamiento". [77] También es el mayor proveedor de capacitación SERE militar de EE. UU. y capacita a más de 20.000 estudiantes, en 19 cursos diferentes, cada año". [78]
Al igual que con las otras ramas, la Fuerza Aérea ofrece una amplia gama de entrenamiento de supervivencia dentro de otros cursos, pero lo único de la Fuerza Aérea es el estacionamiento de especialistas profesionales de SERE en bases de todo el mundo como instructores, asesores y especialistas en relaciones públicas de renovación y actualización de SERE. . A mediados de los años 80, el Curso de Supervivencia en el "Desierto" de Combate de la USAF fue establecido por la 3636a Ala de Entrenamiento de Tripulación de Combate y las Escuelas de Entrenamiento de Supervivencia de la USAF comenzaron a enfatizar el "Entrenamiento SERE de Combate" (CST) en lugar del "Entrenamiento SERE Global". [79] Las escuelas/cursos primarios de supervivencia de la Fuerza Aérea son:
Escuela de Supervivencia en el Ártico: la "escuela genial" ofrecida por el 66º TRS, Det. 1, en Eielson AFB , Alaska: un curso de cinco días que consta de instrucción en el aula y una experiencia de campo de 3 días donde estudiantes de todas las ramas militares junto con "la Guardia Costera, la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica y otras organizaciones que encuentran a sus miembros que operan en condiciones árticas" pueden construir refugios para la nieve, atrapar conejos y lidiar con el frío. [80]
Curso de Selección de Especialistas SERE ofrecido por el 66º TRS, Det. 3, en Lackland AFB , Texas: una rigurosa evaluación previa destinada a ahorrar tiempo y dinero a la Fuerza Aérea, y a los estudiantes dolor y sufrimiento innecesarios.
Curso de evasión y conducta después de la captura (ECAC), también realizado por el 66º TRS, Det. 3 en Lackland. Un curso de código de conducta de nivel B que puede actuar como curso parcial/de preparación para el Código de conducta de nivel C (completado en otro lugar).
Supervivencia en el agua sin eyección ofrecido por el 22º TRS en Fairchild: un curso de 2 días con un enfoque obvio.
SV-80-A: el curso SERE para tripulaciones aéreas de la USAF es el más grande del ejército con más de 6000 asistentes en un año promedio. Este curso de 19 días combina experiencias de aula, campo y "laboratorio" (simulación cautiva) para preparar a los estudiantes para "Regresar con Honor". El curso es el "estándar" para la capacitación del Código de conducta de nivel C y se ofrece ampliamente más allá de la Fuerza Aérea.
Cursos JPRA: La Academia de Recuperación de Personal está ubicada con la escuela SERE en Fairchild y existe una superposición significativa en la instrucción y las instalaciones. Las instalaciones de JPRA de la costa oeste están justo al otro lado de la carretera en White Bluffs, donde se ofrece capacitación separada de Nivel C(+) (en su mayoría clasificada).
SV-81-A: el único curso profesional de especialista en SERE del ejército de EE. UU. lo ofrece el 66º TRS en la Escuela de Supervivencia de la Fuerza Aérea en la Base de la Fuerza Aérea de Fairchild , Washington y otras ubicaciones regionales. Después de un agotador proceso de selección, los estudiantes exitosos se trasladan a Fairchild, donde experimentan lo que enseñarán al completar el curso SV-80-A. Luego, emprenden una serie de desafiantes ejercicios de entrenamiento de campo durante un período de 5 meses para desarrollar amplios conocimientos y experiencia de primera mano en diferentes terrenos, clima y situaciones (y diferentes equipos). Aquellos que se gradúan (menos del 10%) reciben el Sage Beret (con insignia), SERE Arch y SERE Flash, solo para ingresar a otras 45 semanas de capacitación intensiva en el trabajo. En algún momento, los graduados deben completar Airborne School . Después de completar de 3 a 4 años como "instructor de campo", se puede encomendar a especialistas la tarea de capacitar a estudiantes en todo el mundo. Se anima a los especialistas de USAF SERE a completar un título asociado en ciencias de supervivencia y rescate a través del USAF Community College para continuar avanzando en el campo profesional de SERE. (Los especialistas de SERE completan capacitación de calificación adicional en escuelas especializadas según sea necesario. Algunos ejemplos son cursos de buceo, paracaidismo militar en caída libre, cámara de altitud, etc. La asignación a cada una de las escuelas periféricas requiere capacitación adicional por parte del especialista de SERE. Al presentarse a la nueva asignación, cada El especialista de SERE primero debe completar el curso de esa escuela (lo mismo que un miembro de la tripulación aérea) y luego ser capacitado por el personal de la escuela en el tema especializado (y llevar tripulaciones bajo supervisión) antes de que el especialista recién asignado esté "calificado" para enseñar sin supervisión. En Edwards AFB, los especialistas de USAF SERE tienen la tarea de "paracaidistas de prueba" y deben realizar múltiples saltos en sistemas de rescate, aeronaves y sistemas de paracaidismo y/o expulsión recientemente introducidos o modificados. Esto incluye pruebas de paracaidismo en marquesinas, arneses, etc. Actualmente, son los únicos paracaidistas de prueba en el Departamento de Defensa. Los especialistas SERE de la USAF son considerados expertos en la materia en todo el DOD y están asignados al nivel de base y al personal de comando como asesores. [79] [81]
Entrenamiento de Supervivencia en Combate (CST) impartido en la Academia de la Fuerza Aérea (AFA) en Colorado. Desde 2011, este programa se ha reducido significativamente (tras los problemas y controversias que se detallan a continuación). Ahora que la mayoría de los graduados de la academia deben asistir al curso SV-80-A en Fairchild, el programa AFA se limita a algo de capacitación sobre supervivencia y Código de conducta de nivel B. [82] [83] A partir de 2022, el curso se reintrodujo en el plan de estudios de la AFA, con la intención de proporcionar a todos los cadetes de la AFA y a los cadetes seleccionados del Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de Reserva de la Fuerza Aérea (AFROTC) capacitación acreditada SERE de nivel B. [84]
cuerpos de Marina
"Preservar las vidas y el bienestar de los militares estadounidenses, los civiles del Departamento de Defensa (DoD) y los contratistas del Departamento de Defensa autorizados para acompañar a la fuerza (CAAF) que están en peligro de ser, o ya están, asediados, asediados, capturados, detenidos, internados. , o, de otro modo, perderse o evadir la captura (en lo sucesivo denominado "aislado") mientras participa en actividades o misiones patrocinadas por Estados Unidos, es una de las principales prioridades del Departamento de Defensa. El Departamento de Defensa tiene la obligación de entrenar, equipar y proteger a sus miembros. personal, para evitar su captura y explotación por parte de adversarios y para reducir el potencial del uso de personal aislado como palanca contra los objetivos de seguridad de EE. UU. La recuperación del personal (RP) es la suma de esfuerzos militares, diplomáticos y civiles para prepararse y ejecutar. la recuperación y reintegración del personal aislado." MSGID/GENADMIN/CG MCCDC QUANTICO VA REF/A/DODI O-3002.05//REF/B/CJCSM 3500.09//REF/C/MCO 3460.3| MARADMINS Número: 286/18 23 de mayo de 2018 anunciando que "El Comando de Capacitación y Educación (TECOM), en un esfuerzo conjunto con el Comando de las Fuerzas del Ejército de los EE. UU., y con la asistencia de la Agencia Conjunta de Recuperación Personal, ha desarrollado un Paquete de Apoyo a la Capacitación SERE Nivel A ( TSP) que permite a las unidades desplegadas autoentrenarse en SERE Nivel A en un entorno grupal guiado por un instructor".
El Cuerpo de Marines de los EE. UU. opera conjuntamente con la Armada y en cooperación con las otras ramas [85] en gran parte de su entrenamiento SERE, pero opera su propio curso de Nivel C en el Curso SERE Full Spectrum, Escuela de Operaciones Especiales de los Marines de los EE. UU. (MSOS), Camp Lejeune. , Carolina del Norte. Marine Spec Ops a menudo se entrena con Navy Spec Ops y utiliza el entrenamiento de la Armada cuando se adapta a sus necesidades y no existe un curso equivalente del USMC. Al Cuerpo le gusta destacarse y tener sus propias especificaciones para la capacitación requerida del "Código de conducta":
El nivel A se enseña a reclutas y candidatos en la Escuela de Candidatos a Oficiales y los Depósitos de Reclutas, o bajo educación militar profesional (pero tenga en cuenta la nota JPRA anterior).
El nivel C se lleva a cabo en Camp Lejeune, como se indicó anteriormente, aunque parte del personal de la Marina está capacitado en las instalaciones de la Marina mencionadas anteriormente.
Los cursos o entrenamiento del USMC con enfoque de supervivencia incluyen:
La capacitación SERE de espectro completo impartida por la sucursal de Recuperación de Personal (PR)/SERE de MARSOC en Camp Lejeune brinda 19 días de capacitación SERE de nivel C de espectro completo al personal de MARSOC que abarca tácticas, técnicas y procedimientos (TTP) para planificar la evasión, efectuar la recuperación del personal, sobrevivir y evadir la captura en entornos austeros y resistir la explotación de manera adecuada, de acuerdo con el Código de Conducta, en caso de ser capturados o detenidos. La capacitación consiste en instrucción académica en el aula, evoluciones de aprendizaje indirecto que consisten en laboratorios de juego de roles académicos (ARL), ejercicios de supervivencia en el campo, un ejercicio de evasión, laboratorios de entrenamiento de resistencia experiencial (RTL), una fase de movimiento urbano y un resumen del curso. [86]
El Centro de Entrenamiento de Guerra de Montaña (MWTC) en Pickel Meadows en el Bosque Nacional Toiyabe (~20 millas al noroeste de Bridgeport, California) ofrece "entrenamiento especializado en escalada técnica, montañismo militar, movilidad en la nieve, embarcaciones de campo, supervivencia, CASEVAC, navegación, uso de animales de carga y puntería de alto ángulo Los desafíos médicos incluyen el tratamiento de enfermedades y lesiones a gran altitud y clima frío, y el transporte de heridos en un entorno montañoso cubierto de nieve ". [87]
El curso de capacitación en operaciones especiales (SOTC) se imparte en el Marine Raider Training Center (MRTC) en Camp Lejeune, Carolina del Norte, en cuatro fases bajo el título general Curso de capacitación individual (ITC). El curso completo incluye seis meses de entrenamiento en habilidades de combate de guerra de las Fuerzas de Operaciones Especiales (SOF), básico e intermedio, desafiante, realista y sin obstáculos. En la parte de la Fase I de diez semanas, los marines aprenden habilidades básicas de operaciones especiales que incluyen SERE (supervivencia, evasión, resistencia y escape), TCCC (atención de víctimas de combate táctico), entrenamiento de apoyo de fuego y comunicaciones. La supervivencia es un enfoque en todas las fases del curso ITC. [88]
El Centro de entrenamiento de guerra en la jungla (JWTC) ofrece varios cursos impartidos por la 3.ª División de Infantería de Marina en Camp Gonsalves , Okinawa, Japón. Los cursos de habilidades, líderes y resistencia tienen como objetivo enseñar a los marines las habilidades que necesitan en caso de que se separen de sus unidades en una zona de combate y deban sobrevivir fuera de tierra mientras evaden al enemigo. [89] Los cursos de Seguimiento de la Selva, Trauma y Medicina tienen objetivos más específicos. El riguroso curso de habilidades básicas de ocho días enseña habilidades como primeros auxilios, comunicación, trampas explosivas, atar nudos, rappel y navegación terrestre. El entrenamiento de Supervivencia, Evasión, Resistencia y Escape (SERE) se lleva a cabo mensualmente e incluye un curso de 12 días, 3 días de aprendizaje en el aula de los conceptos básicos de supervivencia (cómo identificar y capturar alimentos, construir herramientas, iniciar incendios y construir refugios), 5 días en una playa donde los marines sobreviven solos (sin nada más que un cuchillo, una cantimplora y los uniformes a la espalda), y 4 días de evasión "en equipo" por la jungla embarrada y enredada (para evitar ser capturados por los estudiantes del curso de seguimiento de personas). Los estudiantes capturados son colocados en un campo de prisioneros de guerra improvisado y los instructores los interrogan para poner a prueba sus habilidades de "resistencia". [30]
Los marines suelen participar en "ejercicios" y algunos de ellos tienen como objetivo la supervivencia. [61]
Acusaciones de uso indebido
La declaración del presidente George W. Bush en enero de 2002 de que los Convenios de Ginebra sobre prisioneros de guerra no se aplicaban al conflicto con Al-Qaeda o los talibanes ya que esos "detenidos" no tenían derecho al estatus de prisioneros de guerra ni a esas garantías legales de trato humano [90] ha provocado graves problemas para la formación SERE. El Código de Conducta militar, basado en la adhesión estadounidense a las Convenciones de Ginebra relacionadas con el tratamiento de los prisioneros de guerra, dio a los soldados estadounidenses algún argumento legal y moral para su derecho a dicha protección. Para los soldados que están legalmente obligados a seguir las directivas de su comandante en jefe, esta declaración ofrecía una excusa potencial para aplicar técnicas duras o incluso tortura por parte del personal estadounidense o de aquellos que capturaron a estadounidenses. [91] (Como tal, la afirmación de un soldado de que se trataba de una "orden ilegal" sería una defensa difícil de establecer porque la definición legal específica de tortura – "destinada a infligir dolor o sufrimiento físico o mental severo" – sigue sin resolverse en muchos casos. La intención del presunto torturador es difícil de probar, y el significado de "severo" en esta aplicación también se debate discretamente.) [92] [93]
Desde sus orígenes en la década de 1950, la parte de "Resistencia" de SERE se basó en una firme creencia y compromiso con la protección de las convenciones de Ginebra (como se indicó anteriormente). El hecho de que las fuerzas opuestas optaran por ignorar esas protecciones fue la verdadera razón para crear el Código de Conducta y el consiguiente desarrollo del "Entrenamiento de Resistencia" (como se indicó anteriormente). Sin embargo, algunos han argumentado que los protocolos de "Resistencia" de SERE fueron subvertidos por el ejército estadounidense y que utilizó entrenamiento basado en la Resistencia diseñado para ayudar a los soldados a resistir medios de tortura ilegales e inmorales con el propósito de participar activamente en la tortura de prisioneros de guerra de Guantánamo. Sin embargo, estas acusaciones siguen sin estar probadas, aunque algunos persisten en confundir las "técnicas SERE" de manera equivocada con supuestos incidentes de "interrogatorio/tortura de detenidos" por parte de la CIA y personal militar estadounidense.
Por definición, no existen "técnicas SERE" que impliquen tortura: la "R" en SERE se refiere a "entrenamiento de resistencia", destinado únicamente a ayudar a los prisioneros de guerra (o cautivos) estadounidenses a resistir fuerzas ilegales o métodos destinados a obligarlos a actuar contra sus compañeros de prisión o su honor como soldados. No obstante, las acciones colectivas del ejército estadounidense y de los contratistas militares –incluidas pruebas tangibles de tortura en algunos lugares, el más infame Abu Ghraib– han planteado dudas sobre si ciertas técnicas SERE se utilizaron de manera inapropiada.
Acusaciones de uso indebido de la formación SERE
Un artículo de una revista en línea de junio de 2006 hacía referencia a un documento de 2005 obtenido por la Unión Estadounidense de Libertades Civiles a través de la Ley de Libertad de Información en el que el ex jefe del Elemento de Control de Interrogatorios en la Bahía de Guantánamo decía que "instructores del SERE" enseñaban sus métodos a los interrogadores de los prisioneros. En Cuba. [94] El artículo también afirma que las técnicas físicas y mentales utilizadas contra algunos detenidos en Abu Ghraib son similares a las que se les enseña a resistir a los estudiantes de SERE.
Según Human Rights First , el interrogatorio que condujo a la muerte del general de división iraquí Abed Hamed Mowhoush implicó el uso de técnicas utilizadas en el entrenamiento SERE. Human Rights First afirmó que "los memorandos internos del FBI y los informes de prensa han señalado que el entrenamiento SERE es la base de algunas de las técnicas más duras autorizadas para su uso con detenidos por el Pentágono en 2002 y 2003". [95] [96]
El 17 de junio de 2008, Mark Mazzetti del New York Times informó que el abogado principal del Pentágono, Mark Schiffrin, solicitó información en 2002 a los líderes del programa de resistencia al cautiverio de la Fuerza Aérea, refiriéndose a uno con base en Fort Belvoir, Virginia. La información se utilizó posteriormente con prisioneros bajo custodia militar. [97] En un testimonio escrito presentado en una audiencia del Comité de Fuerzas Armadas del Senado, el Coronel Steven Kleinman de la Agencia Conjunta de Recuperación de Personal (JPRA) dijo que a un equipo de entrenadores que él dirigía en Irak se le pidió que demostraran técnicas SERE con prisioneros que no cooperaban. Él se negó, pero su decisión fue anulada. Se le citó diciendo: "Cuando se nos presentó la opción de volvernos más inteligentes o más duros, elegimos lo último". [98] La Secretaria de Estado Condoleezza Rice ha reconocido que el uso de las técnicas del programa SERE para realizar interrogatorios en Irak fue discutido por altos funcionarios de la Casa Blanca en 2002 y 2003. [99]
Posteriormente se confirmó que en 2002 la CIA pidió a la JPRA que proporcionara asesores en temas como "técnicas de privación... técnicas de explotación y cuestionamiento, y desarrollo de contramedidas a las técnicas de resistencia". [100] Si bien las identidades de los presuntos instructores de la JPRA nunca han sido confirmadas ni negadas, varios medios de comunicación continuaron refiriéndose a ellos como "instructores del SERE". JPRA no tiene relación directa con SERE, y muchos de sus instructores de entrenamiento de resistencia no son instructores de SERE (son de la Agencia de Inteligencia, Vigilancia y Reconocimiento de la Fuerza Aérea ).
Informe del Comité de Inteligencia del Senado sobre la tortura de la CIA
El 9 de diciembre de 2014, el Comité Selecto de Inteligencia del Senado de los Estados Unidos publicó un informe ("informe SASC", en adelante) que detallaba cómo los contratistas que desarrollaron las "técnicas de interrogatorio mejoradas" utilizadas por el personal estadounidense recibieron 81 millones de dólares por sus servicios y identificó a los contratistas, a quienes se hacía referencia en el informe mediante seudónimos, como directores de Mitchell, Jessen & Associates de Spokane, Washington . Dos de ellos eran psicólogos, John "Bruce" Jessen y James Mitchell . Jessen era un psicólogo senior del Departamento de Defensa que había trabajado con las fuerzas especiales del ejército en entrenamiento de resistencia. El informe afirma que el contratista "desarrolló la lista de técnicas de interrogatorio mejoradas y llevó a cabo personalmente interrogatorios de algunos de los detenidos más importantes de la CIA utilizando esas técnicas. Los contratistas también evaluaron si el estado psicológico de los detenidos permitía el uso continuo de las técnicas, incluso para A algunos detenidos ellos mismos los estaban interrogando o habían interrogado." Mitchell, Jessen & Associates desarrollaron un "menú" de 20 técnicas potenciales mejoradas que incluyen el submarino, la privación del sueño y las posiciones estresantes. [101]
Durante los seis años posteriores a su contratación, Mitchell, Jessen & Associates contrataría a más de 100 personas, facturaría a la CIA más de 80 millones de dólares y llevaría al ejército estadounidense (y a otras partes del gobierno) a uno de sus mayores fiascos de relaciones públicas en la historia moderna. veces. Cuando 60 Minutes transmitió fotografías de Abu Ghraib en mayo de 2004, la conmoción "se escuchó en todo el mundo". [102] Los estadounidenses, en su mayor parte, comenzaron a oír hablar de "SERE" por primera vez durante este período. Si bien Mitchell, Jessen & Associates afirman haber contratado a ex "instructores de SERE", nunca se ha establecido cuántos, si es que hubo alguno, alguna vez fueron instructores de SERE legítimos; ¿Cuántos eran, en realidad, contratistas privados que utilizaron (o, más probablemente, abusaron) del título de "Instructor SERE"; o cuántos agentes de la CIA pueden haberse referido engañosamente a sí mismos como "interrogadores SERE", únicamente porque utilizaron documentos robados y/o técnicas de entrenamiento SERE distorsionadas [103] Supuestamente se derivaron de materiales de capacitación clasificados, tanto de naturaleza histórica como instructiva, que se utilizaron para el desarrollo del plan de estudios en el "entrenamiento de resistencia" militar y JPRA Nivel - C . ]
SERE abusos y escándalos
"Abuso sexual" de la USAFA durante el entrenamiento de resistencia: consulte el escándalo de agresión sexual de la Academia de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos de 2003 . La Academia de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos ha tenido varios escándalos sexuales o de abuso sexual, algunos de ellos relacionados con SERE. En 1993, una cadete declaró que había sido seleccionada especialmente para participar en un escenario simulado de violación y explotación en el que, mientras encapuchados y otros cadetes permanecían quietos, tuvo que tumbarse en el suelo, sin la camisa y con las piernas abiertas. Las investigaciones posteriores no lograron confirmar las acusaciones y ella presentó una demanda [107] que fue resuelta de manera confidencial y extrajudicial. [108] En 1995, un cadete hizo acusaciones de abuso: "Me vistieron como una mujer. Me pusieron una falda, me maquillaron toda la cara y me hicieron seguir a uno de los [instructores] como su pequeño juguete." El cadete también afirmó que mientras estaba atado a un banco, otro cadete fue obligado a "subirse encima de mí y actuar como si estuviera teniendo sexo conmigo". [109] [110] Después de esta acusación, el entrenamiento de cadetes SERE se suspendió hasta 1998, cuando se reanudó sin el elemento de "explotación sexual".
Submarino del USN durante el entrenamiento de resistencia (ordenado detener en 2007 por la JPRA): "Durante años, el ejército estadounidense utilizó el submarino, una técnica de tortura centenaria, para entrenar a las tropas estadounidenses para resistir los interrogatorios si eran capturadas". [111] JPRA (la agencia controladora) obligó al Ejército y a la Marina a suspender el entrenamiento simulado de submarinos en 2007.
Reclamaciones de daño psicológico y/o físico por el entrenamiento de resistencia: Se ha sugerido que los ejercicios de entrenamiento durante los cursos SERE son lo suficientemente duros como para causar que los estudiantes se sientan "psicológicamente derrotados" y afectados en su capacidad de desarrollar "resistencia psicológica". [112]
Afirmaciones de entrenamiento de resistencia que involucra "tortura": "La experiencia de la tortura en [la escuela] SERE seguramente juega un papel en las mentes de los graduados que pasan a ser interrogadores, y en algún nivel debe ayudarlos a racionalizar sus acciones". [113] La afirmación más creíble de que las simulaciones se convirtieron en tortura proviene de un memorando interno de la JPRA sobre el submarino en las escuelas SERE de la Isla Norte, que dice, en parte: "De los cuatro tableros de agua que observamos, el instructor no dejó de beber agua a los estudiantes cuando comenzaron a golpear con los dedos de los pies, pero continuaron regando hasta que el oficial de guardia los detuvo o hasta que el estudiante totalmente derrotado dio una respuesta a través del agua. En un caso, se vertieron dos vasos llenos de cantimplora después de que el estudiante comenzó a golpear..." (El golpeteo de. dedos de los pies es una señal instructiva que se da a los estudiantes para que puedan detener temporalmente la simulación de entrenamiento). [112]
^ No fue hasta 1977 que se modificó el código con la intención de hacerlo más práctico eliminando o cambiando la redacción que implicaba que la muerte era a menudo el curso de acción más adecuado.
^ "Estación Aérea Naval de la Isla Norte".
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Otras lecturas
"Departamento de Justicia a la Bahía de Guantánamo: Del Departamento de Justicia a la Bahía de Guantánamo: abogados de la administración y reglas de interrogatorio de la administración: audiencia ante el Subcomité de Constitución, Derechos Civiles y Libertades Civiles del Comité del Poder Judicial, Ciento Décimo Congreso, Segunda sesión", Estados Unidos. Congreso. Casa. Comité del Poder Judicial. Subcomité de Constitución, Derechos Civiles y Libertades Civiles, Imprenta del Gobierno de EE. UU., 2008
"Manual de referencia de las fuerzas de operaciones especiales", cuarta edición, The JSOU Press, MacDill AFB, Florida, junio de 2015 en https://www.socom.mil/JSOU/JSOUPublications/2015SOFRefManual_final_cc.pdf
"Éxito del entrenamiento para operaciones especiales de la Fuerza Aérea de EE. UU. y especialidades de apoyo de combate: un análisis de los procesos de reclutamiento, selección y desarrollo" por Maria C. Lytell, Sean Robson, David Schulker, Tracy C. McCausland, Miriam Matthews, Louis T. Mariano, Albert A. Robbert, Corporación RAND (2018)
Más allá de la supervivencia: aprovechando los tiempos difíciles , Gerald Coffee, Putnam (1990). [ Falta el ISBN ]
enlaces externos
Wikimedia Commons tiene medios relacionados con la supervivencia, la evasión, la resistencia y el escape .
Entrenamiento de supervivencia SERE (Marina) - YouTube <https://www.youtube.com/watch?v=AERMhn1me_8>
Aviadores contra el mar: un análisis de las experiencias de supervivencia en el mar" de George Albert Llano (1956) Google Books gratuitos
Supervivencia, Evasión y Recuperación – Procedimientos multiservicio para Supervivencia, Evasión y Recuperación FM 21-76-1
Reglamento del Ejército para el Código de Conducta/Entrenamiento SERE
Directiva de Política de la Fuerza Aérea (AFPD) 16-13 - SERE
Instrucción que implementa la Directiva de Política de la Fuerza Aérea 16-13 - SERE
"Entrenamiento de supervivencia, evasión, resistencia y escape (SERE): preparación de miembros militares para las demandas del cautiverio", por Anthony P. Duran, Gary Hoyt y Charles A. Morgan III, en Psicología militar: aplicaciones clínicas y operativas, editado por Carrie H. Kennedy y Eric A. Zillmer, Guilford (2006)
Entrevista a Malcolm Nance, Jefe de Entrenamiento de la Marina de EE.UU. SERE
