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Colocación avanzada

Advanced Placement ( AP ) [4] es un programa creado por el College Board en Estados Unidos y Canadá . AP ofrece planes de estudio y exámenes de nivel universitario de pregrado a estudiantes de secundaria . Las universidades de Estados Unidos y de otros países pueden otorgar créditos de colocación y de cursos a los estudiantes que obtengan puntajes calificados en los exámenes.

El plan de estudios AP para cada una de las distintas materias es creado para el College Board por un panel de expertos y educadores de nivel universitario en esa disciplina académica . Para que un curso de la escuela secundaria tenga la designación de ofrecer un curso AP, el College Board debe auditarlo para verificar que cumple con el plan de estudios AP según lo especificado en la Descripción de cursos y exámenes (CED) del Consejo. Si el curso es aprobado, la escuela puede usar la designación AP y el curso se incluirá públicamente en el Libro de cursos AP. [5]

Historia

Siglo XX

Después del final de la Segunda Guerra Mundial , la Fundación Ford creó un fondo que apoyaba a los comités que estudiaban la educación. [6] El programa, que entonces se conocía como el "Plan Kenyon", [7] fue fundado y promovido en el Kenyon College en Gambier, Ohio, por el entonces presidente de la universidad, Gordon Chalmers . El primer estudio fue realizado por cuatro escuelas preparatorias ( Lawrenceville School , Phillips Academy , Phillips Exeter Academy y St. Paul's School ) y tres universidades ( Harvard University , Princeton University y Yale University) . En 1952 publicaron el informe General Education in School and College: A Committee Report , que recomendaba permitir a los estudiantes de último año de secundaria estudiar material de nivel universitario y realizar exámenes de rendimiento que les permitieran obtener créditos universitarios por este trabajo. [8] El segundo comité, el Committee on Admission with Advanced Standing, desarrolló e implementó el plan para elegir un plan de estudios. En 1952 se llevó a cabo un programa piloto que abarcó once disciplinas. En el año escolar 1955-56, se implementó a nivel nacional en diez materias: matemáticas, física, química, biología, inglés, historia, francés, alemán, español y latín.

El College Board , una organización sin fines de lucro [9] con sede en la ciudad de Nueva York, ha dirigido el programa AP desde 1955. [10]

De 1965 a 1989, Harlan Hanson fue el director del Programa de Colocación Avanzada [11] . Este programa desarrolla y mantiene pautas para la enseñanza de cursos de nivel superior en diversas áreas temáticas. Además, apoya a los profesores de cursos AP y a las universidades [12] . Estas actividades se financian a través de las tarifas requeridas para tomar los exámenes AP.

Siglo XXI

En 2006, más de un millón de estudiantes tomaron más de dos millones de exámenes de Colocación Avanzada. [13] Muchas escuelas secundarias en los Estados Unidos ofrecen cursos AP, [14] aunque el College Board permite a cualquier estudiante tomar cualquier examen independientemente de la participación en su curso respectivo. [15] Por lo tanto, los estudiantes educados en casa y los estudiantes de escuelas que no ofrecen cursos AP tienen la misma oportunidad de tomar los exámenes AP.

A partir de la temporada de exámenes de 2024, los exámenes cuestan $98 cada uno, [3] aunque el costo puede estar subsidiado por programas locales o estatales. Hay ayuda financiera disponible para los estudiantes que califican para ella; la reducción del examen es de $36 por examen de College Board más un reembolso adicional de $9 por examen con tarifa reducida de la escuela. Puede haber más reducciones según el estado.

El 3 de abril de 2008, el College Board anunció que cuatro cursos AP (Literatura Francesa, Literatura Latina, Informática AB y Lengua y Cultura Italiana) se suspenderían después del año escolar 2008-2009 debido a la falta de fondos. [16] [17] Sin embargo, el examen de Lengua y Cultura Italiana se ofreció nuevamente a partir de 2011.

A partir de julio de 2013, AP permitió por primera vez a los estudiantes ver y enviar sus puntuaciones en línea. [18]

La cantidad de exámenes AP administrados cada año ha experimentado un aumento constante durante la última década. En 2003, se administraron 175.860 exámenes de Lengua y Redacción en Inglés. Para 2013, este número había aumentado a 476.277, o un aumento del 171%. Tal aumento se ha producido en casi todos los exámenes AP ofrecidos, y el examen AP de Psicología experimentó un aumento del 281% durante la última década. En 2022, el examen AP más realizado fue el de Lengua y Redacción en Inglés con 520.771 estudiantes y el examen AP menos realizado fue el de Lengua y Cultura Italiana con 2.194 estudiantes. [19]

En el año escolar 2022-2023, College Board lanzó un curso piloto de Estudios Afroamericanos AP . Actualmente, el curso cuenta con créditos reconocidos en alrededor de 75 universidades. [20]

Los exámenes AP comienzan el segundo lunes de mayo y duran diez días escolares.

Tanteo

Las pruebas AP se califican en una escala de 1 a 5 de la siguiente manera: [21]

El componente de opción múltiple del examen se califica por computadora, mientras que las partes de respuesta libre y de ensayo son calificadas por lectores capacitados en la clase de lectura de AP cada junio. Las puntuaciones de los diversos componentes se ponderan y se combinan en una puntuación compuesta bruta. El lector jefe de cada examen decide entonces los puntos de corte de calificación para el examen de ese año, que determinan cómo se convierten las puntuaciones compuestas en las calificaciones finales. Durante el proceso, se realizan una serie de revisiones y análisis estadísticos para garantizar que la calificación sea confiable. El objetivo general es que las calificaciones reflejen una escala absoluta de desempeño que se pueda comparar de un año a otro. [22]

Algunas universidades utilizan las puntuaciones de los exámenes AP para eximir a los estudiantes de realizar cursos introductorios, otras las utilizan para ubicar a los estudiantes en cursos designados de nivel superior y algunas hacen ambas cosas. La política de cada universidad es diferente, pero la mayoría requiere una puntuación mínima de 3 o 4 para recibir créditos universitarios. [23] Por lo general, esto aparece como una calificación "CR" en el expediente académico de la universidad, aunque algunas universidades otorgarán una calificación A por una puntuación de 5. [24] Algunos países, como Alemania, que no ofrecen admisión general a sus universidades y colegios para los titulares de un diploma de escuela secundaria estadounidense sin cursos preparatorios, admitirán directamente a los estudiantes que hayan completado un conjunto específico de pruebas AP, según la materia que deseen estudiar allí.

Además, completar cursos AP ayuda a los estudiantes a calificar para varios tipos de becas. Según el College Board, el 31 por ciento de las universidades y colegios universitarios tienen en cuenta la experiencia AP al tomar decisiones sobre becas. [25]

A partir de la administración del examen AP de mayo de 2011, el College Board cambió el método de calificación de los exámenes AP. [26] [27] Las calificaciones totales en la sección de opción múltiple ahora se basan en la cantidad de preguntas respondidas correctamente. Ya no se deducen puntos por respuestas incorrectas y, como era el caso antes, no se otorgan puntos por preguntas sin responder. Sin embargo, los requisitos de calificación también se han incrementado.

Informe de puntuaciones

A partir de la administración de exámenes AP de mayo de 2013, el College Board lanzó un servicio de informes de calificaciones basado en Internet. [28] Los estudiantes pueden usar su número AP de 2013 o su número de estudiante (si se indicó uno) junto con una cuenta del College Board [29] para acceder a las calificaciones de los exámenes del año actual y de años anteriores. Este sistema también se puede utilizar para enviar calificaciones a colegios y universidades para los que se asigna un código institucional de cuatro dígitos [30] .

Subvenciones para exámenes

Reconociendo que el costo podría ser un impedimento para los estudiantes de medios limitados, varios estados y municipios independientes del College Board han subsidiado parcial o totalmente el costo. El estado de Florida reembolsa a los distritos escolares los costos de los exámenes de los estudiantes inscritos en cursos de Colocación Avanzada. [31] El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles , el Distrito Escolar Unificado de Montebello , el Departamento de Educación de Hawái , el Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York y el estado de Indiana subsidian las tarifas de los exámenes en materias de matemáticas, ciencias e inglés, [32] y el Distrito Escolar de Edmonds en los suburbios de Seattle actualmente subsidia las tarifas de Colocación Avanzada de los estudiantes que se inscriben en el programa de almuerzo escolar gratuito. Algunos distritos escolares, como las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax , cubrirán completamente el costo de un número limitado de exámenes, después de lo cual el estudiante debe pagar. Además, algunos distritos escolares [ ¿cuáles? ] ofrecen exámenes gratuitos a todos los estudiantes inscritos en cualquier clase de Colocación Avanzada.

Cursos

Actualmente hay 40 cursos y exámenes disponibles a través del Programa AP. [33]

Letras

Inglés

Historia y Ciencias Sociales

Matemáticas y Ciencias de la Computación

Ciencias

Idiomas y culturas del mundo

Piedra arquitectónica

Cambios recientes y próximos en los exámenes

2016–2017

2018–2019

2019–2020

2020–2021

2021–2022

2022–2023

2023–2024

2024–2025

Información de exámenes recientes

Examen AP realizado por materia 2019

A continuación se muestran las estadísticas del ciclo de exámenes de 2023 que muestran la cantidad de participantes, el porcentaje que obtuvo una puntuación de 3 o más y la puntuación media . Por lo general, los estudiantes necesitan una puntuación de 3 o más para recibir el crédito o beneficio.

El College Board estima que aproximadamente 2/3 de los estudiantes inscritos en un curso AP toman el examen AP del curso. [54] Por otro lado, un estudio de estudiantes del sistema de la Universidad de California encontró que solo entre el 55% y el 60% de los estudiantes AP tomaron el examen de su curso. [55]

Un estudio de 2014 sobre cursos AP de matemáticas y ciencias mostró que las tasas de participación fueron del 52,7 % para Química AP, del 53,6 % para Física AP, del 57,7 % para Biología AP y del 77,4 % para Cálculo AP. [56] Un estudio de 2017 encontró tasas de participación similares (49,5 % para Química AP, 52,3 % para Física AP, 54,5 % para Biología y 68,9 % para Cálculo). Se encontró que los exámenes de Historia tenían tasas de participación ligeramente más altas (57,9 % para Historia Europea AP, 58,5 % para Historia Mundial AP y 62,8 % para Historia de los Estados Unidos AP), y el 65,4 % de los estudiantes de Inglés AP tomaron el examen de Lengua Inglesa AP o Literatura Inglesa AP. Este estudio encontró que para las "materias AP básicas (es decir, ninguna materia de artes o idiomas)", la tasa general de participación en la prueba fue del 60,8 %. [57]

En febrero de 2014, College Board publicó los datos de los diez años anteriores de exámenes AP. College Board descubrió que el 33,2% de los graduados de escuelas secundarias públicas de la clase de 2013 habían realizado un examen AP, en comparación con el 18,9% en 2003. En 2013, el 20,1% de los graduados que habían realizado un examen AP obtuvieron una puntuación de 3 o superior, en comparación con el 12,2% en 2003.

Crítica

Disminución de la calidad

Los investigadores [¿ quiénes? ] han comenzado a cuestionar [ se discute la neutralidad ] si AP puede mantener altos estándares académicos mientras experimenta un crecimiento explosivo. [58] La investigación [¿ cuáles? ] ha demostrado que las pruebas AP más populares tienden a tener las tasas de aprobación más bajas, una posible indicación de que los estudiantes menos preparados académicamente se están inscribiendo en clases AP. [59] Si el programa AP puede atender a un gran número de estudiantes sin disminuir el rigor académico es un tema de debate dentro del campo de la educación. [58] [60]

Puntuaciones aprobatorias y créditos universitarios

El personal universitario, como el ex profesor y maestro de secundaria John Tierney, ha expresado sus dudas sobre el valor de una puntuación aprobatoria en el AP. [61] Los estudiantes que reciben puntuaciones de 3 o 4 están recibiendo créditos universitarios en menos universidades. [¿ Cuándo? ] Los departamentos académicos también critican la creciente proporción de estudiantes que toman y aprueban los cursos AP pero no están preparados para el trabajo de nivel universitario. [62]

Rendimiento del sitio web

Varios usuarios y desarrolladores han criticado el bajo rendimiento del sitio web de AP Classroom por no responder y ser lento. [63]

Logros académicos

Desde 2010, los investigadores han estudiado el impacto del programa de Colocación Avanzada en el rendimiento académico de los estudiantes. Un estudio preliminar publicado en AP: A critical examination of the Advanced Placement program descubrió que los estudiantes que tomaron cursos AP en ciencias pero no aprobaron el examen AP no obtuvieron mejores resultados en los cursos universitarios de ciencias que los estudiantes que no tomaron ningún curso AP. Refiriéndose a los estudiantes que completaron el curso pero no aprobaron el examen, el investigador principal, Phillip M. Sadler, afirmó en una entrevista que "la investigación muestra que no parecen haber aprendido nada durante el año, por lo que probablemente haya un curso mejor para ellos". [64]

Otros dos estudios compararon a estudiantes no AP con estudiantes AP que no habían tomado el examen AP de su curso, habían tomado el examen AP pero no lo aprobaron, o habían aprobado el examen AP. Al igual que el estudio de Sadler, ambos encontraron que los estudiantes AP que aprobaron su examen obtuvieron las puntuaciones más altas en otras medidas de rendimiento académico. [65] El estudio más grande de este tipo, con un tamaño de muestra de más de 90.000, replicó estos resultados y también mostró que los estudiantes no AP se desempeñaron con niveles de rendimiento académico iguales a los estudiantes AP que no tomaron el examen AP de su curso, incluso después de controlar más de 70 variables intervinientes. [66] Esto llevó a los autores a afirmar que la participación en AP "no es beneficiosa para los estudiantes que simplemente se inscriben en los cursos..." [66] : 414 

Algunos investigadores han cuestionado la validez de las puntuaciones de Advanced Placement o de Advanced Placement como una forma eficaz de refuerzo positivo . Se sostiene que la búsqueda de una recompensa extrínseca no es un reflejo preciso del interés intrínseco en el material del curso. También se deberían emplear muchos otros criterios para juzgar a un estudiante, entre ellos las puntuaciones de las pruebas estandarizadas, la experiencia en investigación, la amplitud y el nivel de los cursos tomados y el rendimiento académico extracurricular. Escribir una tesis de honor o una investigación semiindependiente en una materia puede ser una señal más de interés o potencial académico que lograr la etiqueta de estudiante de "Advanced Placement".

Véase también

Referencias

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Lectura adicional

Enlaces externos