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Universidad de Hampton

La Universidad de Hampton es una universidad privada de investigación , históricamente negra , en Hampton, Virginia . Fundada en 1868 como Escuela Agrícola e Industrial de Hampton, fue establecida por líderes negros y blancos de la Asociación Misionera Estadounidense después de la Guerra Civil Estadounidense para brindar educación a los libertos . El campus alberga el Museo de la Universidad de Hampton , que es el museo más antiguo de la diáspora africana en los Estados Unidos y el museo más antiguo de la Commonwealth de Virginia. [4] Dirigido en un principio por el exgeneral de la Unión Samuel Chapman Armstrong , [5] el campus principal de la Universidad de Hampton está ubicado en 314 acres en Hampton, Virginia, a orillas del río Hampton.

La universidad ofrece 90 programas de grado, incluidos 50 programas de licenciatura, 25 programas de maestría y 9 programas de doctorado. La universidad tiene un campus satélite en Virginia Beach y también ofrece ofertas en línea. La Universidad de Hampton alberga 16 centros de investigación, incluido el Instituto de Terapia de Protones de la Universidad de Hampton, la instalación independiente más grande de su tipo en el mundo. La Universidad de Hampton está clasificada entre "R2: Universidades de doctorado - Alta actividad de investigación". [6]

Historia

El campus se fundó en los terrenos de "Little Scotland", una antigua plantación en el condado de Elizabeth City que se encuentra en el río Hampton . Tenía vistas a Hampton Roads y no estaba lejos de Fortress Monroe y del Grand Contraband Camp , que reunía a hombres y mujeres que habían sido esclavos y que buscaron refugio con las fuerzas de la Unión en el sur durante el primer año de la guerra. Sus instalaciones representaban la libertad.

En 1861, la Asociación Misionera Americana (AMA) respondió a la necesidad de educación de los antiguos esclavos y contrató a Mary Smith Peake como su primera maestra en el campamento. Ella ya había estado enseñando en secreto a esclavos y negros libres en el área a pesar de la prohibición legal del estado. Enseñó por primera vez para la AMA el 17 de septiembre de 1861 y se dice que reunió a sus alumnos bajo un gran roble. En 1863, la Proclamación de la Emancipación se leyó aquí, el primer lugar en los estados confederados . A partir de entonces, el gran árbol se llamó el Roble de la Emancipación . El árbol, ahora un símbolo tanto de la universidad como de la ciudad, sobrevive como parte del Distrito Histórico Nacional designado en la Universidad de Hampton.

La Escuela Agrícola e Industrial de Hampton , más tarde llamada Instituto Hampton , fue fundada en 1868 después de la guerra por el liderazgo birracial de la Asociación Misionera Estadounidense , que eran principalmente ministros congregacionalistas y presbiterianos . Primero fue dirigida por el exgeneral de la Unión Samuel Chapman Armstrong . [7] Entre los ex alumnos famosos de la escuela se encuentra Booker T. Washington , un educador que fue contratado como el primer director del Instituto Tuskegee , que desarrolló durante décadas.

Guerra civil

Durante la Guerra Civil estadounidense (1861-1865), la fortaleza Monroe, en poder de la Unión, en el sureste de Virginia, en la desembocadura de Hampton Roads, se convirtió en un punto de reunión y un refugio seguro para los esclavos fugitivos . El comandante, el general Benjamin F. Butler , determinó que eran "contrabando de guerra" para protegerlos de ser devueltos a los propietarios de esclavos, que clamaban por reclamarlos. Como numerosas personas buscaban la libertad detrás de las líneas de la Unión , el ejército organizó la construcción del Gran Campamento de Contrabando en las cercanías, a partir de materiales recuperados de las ruinas de Hampton , que habían sido quemadas por el ejército confederado en retirada . Esta área más tarde se llamó "Slabtown". [8] [9]

La Universidad de Hampton tiene sus orígenes en Mary S. Peake , quien comenzó en 1861 con clases al aire libre para libertos, a quienes enseñaba bajo lo que ahora es el emblemático Roble de la Emancipación en la zona cercana del condado de Elizabeth City . En 1863, la Proclamación de Emancipación recién emitida se leyó en una reunión bajo el árbol histórico que se encuentra allí. [8] [10]

Después de la guerra: la enseñanza a los profesores

El Instituto Hampton, 1898
Una clase de geografía matemática de 1899

Después de la guerra, en 1868 se formalizó una escuela normal (escuela de formación de maestros), cuyo primer director fue el general de brigada Samuel C. Armstrong (1839-1893), que había sido nombrado brevete de la Unión . La nueva escuela se estableció en los terrenos de una antigua plantación llamada "Little Scotland", que tenía vistas a Hampton Roads. Los edificios escolares originales daban al río Hampton. Fue legalmente constituida en 1870 como una escuela de concesión de tierras y primero se la conoció como Hampton Normal and Agricultural Institute .

Como es típico de las universidades históricamente negras, Hampton recibió gran parte de su apoyo financiero en los años posteriores a la Guerra Civil de la Asociación Misionera Estadounidense (cuyos líderes blancos y negros representaban a las iglesias congregacionalista y presbiteriana ), otros grupos de la iglesia y ex oficiales y soldados del Ejército de la Unión. Uno de los muchos veteranos de la Guerra Civil que donaron sumas sustanciales a la escuela fue el general William Jackson Palmer , un comandante de caballería de la Unión de Filadelfia . Más tarde construyó el Ferrocarril Occidental de Denver y Río Grande y fundó Colorado Springs, Colorado . Cuando comenzó la Guerra Civil en 1861, aunque su educación cuáquera hizo que Palmer aborreciera la violencia, su pasión por ver a los esclavos liberados lo obligó a entrar en la guerra. Se le concedió la Medalla de Honor por valentía en 1894. (El actual Palmer Hall en el campus lleva su nombre en su honor).

Estudiantes en una clase de albañilería en 1899

A diferencia del rico Palmer, Sam Armstrong era hijo de un misionero en las Islas Sandwich (que luego se convertirían en el estado norteamericano de Hawái ). También tenía sueños de mejorar la situación de los libertos. Diseñó su nueva escuela siguiendo el modelo de su padre, que había supervisado la enseñanza de la lectura, la escritura y la aritmética a los polinesios. Quería enseñar las habilidades necesarias para que los negros pudieran mantenerse por sí mismos en el empobrecido Sur. Bajo su dirección, la educación al estilo Hampton se hizo famosa como una educación que combinaba la elevación cultural con el entrenamiento moral y manual. Armstrong dijo que era una educación que abarcaba "la cabeza, el corazón y las manos".

Al final de su primera década, la escuela informó de un total de 927 alumnos admitidos en esos diez años, de los cuales 277 se habían graduado, de los cuales todos, menos 17, se habían convertido en profesores. Muchos de ellos habían comprado tierras y se habían establecido en casas particulares; muchos se dedicaban a la agricultura además de a la enseñanza; algunos se habían dedicado al comercio. Sólo una proporción muy pequeña no tuvo buenos resultados. Diez años después, ya se habían graduado más de 600. En 1888, de los 537 que aún vivían, tres cuartas partes eran profesores, y aproximadamente la mitad de los estudiantes universitarios también lo eran. Se calcula que ese año 15.000 niños de las escuelas comunitarias recibían clases de los alumnos y exalumnos de Hampton. [11]

Tras la muerte de Armstrong, los dirigentes de Hampton siguieron desarrollando un programa de relaciones externas de gran éxito que forjó una red de seguidores fieles. En 1900, Hampton era la escuela más rica que atendía a los afroamericanos, en gran medida debido a su éxito en materia de desarrollo y recaudación de fondos. [12]

Hampton también tenía la única escuela de bibliotecología en los Estados Unidos para educar a bibliotecarios negros. [13] La Escuela de Bibliotecas del Instituto Hampton abrió en 1925 y a través de su Programa de Maestros Bibliotecarios Negros (NTLTP) capacitó y emitió títulos profesionales a 183 bibliotecarios negros. [13] La escuela de bibliotecología cerró en 1939. [13]

Booker T. Washington: difundiendo la obra educativa

Entre los primeros estudiantes de Hampton se encontraba Booker T. Washington , que llegó de Virginia Occidental en 1872 a la edad de 16 años. Trabajó para abrirse camino en Hampton y luego asistió al Seminario Wayland en Washington, DC. Después de graduarse, regresó a Hampton y se convirtió en maestro. Por recomendación de Armstrong al fundador de una pequeña escuela en Tuskegee, Alabama , establecida seis años antes, en 1881 Washington, de 25 años, fue allí para fortalecerla y desarrollarla hasta el estado de una escuela normal , una reconocida por ser capaz de producir maestros calificados.

Esta nueva institución se convirtió finalmente en la Universidad de Tuskegee . Adoptando gran parte de la filosofía de Armstrong, Washington convirtió a Tuskegee en una escuela importante y se hizo famoso a nivel nacional como educador, orador y recaudador de fondos. Colaboró ​​con el filántropo Julius Rosenwald a principios del siglo XX para crear un modelo para las escuelas rurales negras; Rosenwald estableció un fondo que igualaba el dinero recaudado por las comunidades para construir más de 5000 escuelas para niños negros rurales, principalmente en el sur. En 1888, Washington reclutó a su compañero de clase de Hampton, Charles W. Greene [14], para que dirigiera el Departamento de Agricultura de Tuskegee. Juntos convencieron a George Washington Carver para que se uniera a la facultad de Agricultura de Tuskegee tras su graduación con una maestría de la Universidad Estatal de Iowa en 1896.

Carver proporcionó tal fortaleza técnica en agricultura que, en 1900, Washington encargó a Greene que estableciera una demostración de la capacidad empresarial y la independencia económica de los negros fuera del campus en Tuskegee. Este proyecto, de propiedad totalmente negra, comprendía 4.000 lotes de bienes raíces y se estableció formalmente y se denominó Greenwood en 1901, como una demostración de distritos comerciales y residenciales de propiedad negra en todas las ciudades de la nación con una población negra significativa. Después de que Washington visitara Tulsa , Oklahoma, en 1905 y se dirigiera a una gran reunión allí, los habitantes de Oklahoma siguieron el modelo de Tuskegee y llamaron "Greenwood" al distrito de propiedad y gestión de negros de Tulsa en 1906.

Nativos americanos

En 1878, Hampton estableció un programa de educación formal para los nativos americanos para dar cabida a los hombres que habían sido retenidos como prisioneros de guerra. En 1875, al final de las guerras indias americanas , el ejército de los Estados Unidos envió a setenta y dos guerreros de las naciones cheyenne, kiowa, comanche y caddo a prisión y exilio en St. Augustine, Florida . Esencialmente, fueron utilizados como rehenes para persuadir a sus pueblos en el oeste para que mantuvieran la paz. El teniente Richard Henry Pratt los supervisó en Fort Marion y comenzó a organizar su educación en el idioma inglés y la cultura estadounidense.

San Agustín atraía a numerosos visitantes del norte, ya que se hizo conocido como un centro turístico de invierno. Muchos se interesaron por los nativos americanos retenidos en Fort Marion y se ofrecieron como profesores. También proporcionaron a los hombres materiales de arte. Algunos de los hombres crearon lo que ahora se conoce como arte de libro de contabilidad en este período. Algunas de las obras resultantes (incluidas las de David Pendleton Oakerhater ) se conservan en el Instituto Smithsoniano .

Al final del encarcelamiento de los guerreros, Pratt convenció a diecisiete de los hombres más jóvenes para que se inscribieran en el Instituto Hampton para recibir educación adicional. [15] También reclutó a más estudiantes nativos americanos: un total de setenta nativos americanos, hombres y mujeres jóvenes de varias tribus, en su mayoría de las llanuras en lugar de las tribus aculturadas de Virginia, se unieron a esa primera clase. Debido a que las Primeras Familias de Virginia a veces se jactaban de su herencia nativa americana a través de Pocahontas , algunos partidarios esperaban que los estudiantes nativos americanos ayudaran a los locales a aceptar a los estudiantes negros del instituto. También se suponía que los estudiantes negros ayudarían a "civilizar" a los estudiantes nativos americanos para la sociedad estadounidense actual, y a los nativos americanos a "elevar a los negros". [16] [17]

La Luna Roja fue un espectáculo teatral que presentó una versión ficticia de la escuela.

En 1923, ante la creciente controversia sobre la mezcla racial, después de que los antiguos estados confederados hubieran privado de sus derechos a los negros e impuesto las leyes de Jim Crow , el programa para los nativos americanos terminó. Los nativos americanos dejaron de enviar a sus hijos a la escuela después de que algunos empleadores despidieran a los hombres nativos americanos porque habían sido educados con negros. La última directora del programa renunció porque no pudo evitar la "fusión" entre las niñas nativas americanas y los niños negros. [17]

Cambios de nombre, expansión y comunidad

Puesta de sol en el paseo marítimo de la Universidad de Hampton
Iglesia conmemorativa Monroe de la Universidad de Hampton

En 1930, el Instituto Normal y Agrícola de Hampton pasó a llamarse simplemente Instituto Hampton. En 1931, se inauguró allí la Escuela George P. Phenix para todos los grupos de edad, bajo la dirección de Ian Ross. Se adjuntó una nueva escuela de formación de enfermeras al Hospital Dixie, con Nina Gage como directora. [18] En 1945, el psicólogo austro-estadounidense, educador de arte y autor del influyente libro de texto Creative and Mental Growth [19] Viktor Lowenfeld se unió a la facultad de Hampton como profesor asistente de artes industriales y, finalmente, se convirtió en presidente del Departamento de Arte. En 1971, la universidad ofrecía 42 clases nocturnas en programas que incluían "Psicología Educativa", "Introducción a la Comunicación Oral", "Matemática Moderna" y "Escritura Teatral", entre otros. [20] En ese momento, el costo de la matrícula para estos cursos era de $30 por hora semestral. [20]

En 1951, Benjamin Leroy Wigfall, un estudiante de 20 años de Richmond, Virginia, se convirtió en la persona más joven en tener un cuadro comprado por el Museo de Bellas Artes de Virginia por 30 dólares (unos 352 dólares en 2023). La pintura abstracta se titulaba "Chimneys" (Chimeneas). [21]

Con la incorporación de departamentos y programas de posgrado, se convirtió en la Universidad de Hampton en 1984. [22] Originalmente ubicada en el condado de Elizabeth City , estuvo ubicada durante mucho tiempo en la ciudad de Phoebus , incorporada en 1900. Phoebus y el condado de Elizabeth City se consolidaron con la vecina ciudad de Hampton para formar una ciudad independiente mucho más grande en 1952. La ciudad de Hampton usa el Roble de la Emancipación en su sello oficial. De 1960 a 1970, el destacado diplomático y educador Jerome H. Holland fue presidente del Instituto Hampton.

La universidad y sus directivos también han recibido críticas. En 2018, los estudiantes de la Universidad de Hampton iniciaron una protesta para pedir a la administración que abordara varias preocupaciones que consideraban de larga data y urgentes, entre ellas la calidad de la comida, las condiciones de vida y el manejo de las denuncias de agresión sexual. La universidad publicó un comunicado en el que indicaba que estaba "avanzando" para abordar las preocupaciones y los problemas de los estudiantes.

En julio de 2020, la filántropa MacKenzie Scott donó 30 millones de dólares (unos 34,8 millones de dólares en 2023) a Hampton. La donación es la mayor donación individual en la historia de Hampton. [23] El presidente de Hampton tiene la discreción exclusiva sobre cómo se utilizarán los fondos, pero se ha comprometido a consultar con otros líderes universitarios sobre la mejor manera de asignar la generosa donación. [24] [23]

En junio de 2022, William R. Harvey se retiró como el duodécimo presidente de la Universidad de Hampton después de 43 años de servicio. Es el presidente con más años en el cargo en la historia de Hampton y uno de los presidentes universitarios con más años en el cargo en el país. Lo sucederá Darrell K. Williams, quien se graduó de la Universidad de Hampton en 1983. [25]

Presidentes

Campus

Una vista aérea de la Universidad de Hampton

El campus contiene varios edificios que contribuyen a su distrito de Monumento Histórico Nacional : Virginia-Cleveland Hall (dormitorio femenino de primer año, así como antiguo hogar de las dos cafeterías de la escuela), el edificio Wigwam (hogar de las oficinas administrativas), el edificio de la Academia (oficinas administrativas), la Capilla Memorial (servicios religiosos) y la Mansión del Presidente. [39] [40]

La escuela secundaria original en el campus se convirtió en Phenix Hall cuando las escuelas públicas de la ciudad de Hampton abrieron una nueva escuela secundaria Phenix en 1962. Phenix Hall sufrió daños en un incendio menor el 12 de junio de 2008. [41]

El Museo de la Universidad de Hampton fue fundado en 1868 y es el museo afroamericano más antiguo del país. El museo contiene más de 9000 piezas, algunas de las cuales son muy aclamadas. [42]

La Universidad de Hampton alberga 16 centros de investigación. [43] El Instituto de Terapia de Protones de la Universidad de Hampton es la instalación independiente más grande de su tipo en el mundo. [44]

Las cuatro bibliotecas del campus son la Biblioteca William R. y Norma B. Harvey (biblioteca principal), la Biblioteca de Arquitectura William H. Moses Jr., la Biblioteca de Música y la Biblioteca de Enfermería. [45]

El roble de la Emancipación fue citado por la National Geographic Society como uno de los 10 grandes árboles del mundo.

El campus frente al mar está ubicado cerca de la desembocadura de la bahía de Chesapeake .

Distrito de Monumentos Históricos Nacionales

Una porción de 15 acres (61.000 m2 ) del campus a lo largo del río Hampton, que incluye muchos de los edificios más antiguos, es un Distrito Histórico Nacional de los EE. UU . Los edificios incluidos son:

Además, Cleveland Hall, Ogden y el edificio administrativo también están incluidos en el distrito. [49]

El distrito fue incluido en el Registro Nacional de Lugares Históricos en 1969 y declarado Monumento Histórico Nacional en 1974. [50] [49]

Demografía de los estudiantes

En 2023, casi dos tercios de los estudiantes de Hampton eran mujeres y el otro tercio, hombres. Aproximadamente el 97 % de ellos se identificaron como negros y el 20 % eran residentes de Virginia. [51] El 68 % de los estudiantes reciben ayuda financiera basada en la necesidad. La beca o subvención basada en la necesidad promedio otorgada a los estudiantes de primer año en Hampton es de $10,025. [52]

Académica

La Universidad de Hampton tiene las siguientes escuelas y facultades. [53]

A partir de 2020 , Hampton ofrece 50 programas de licenciatura , 26 programas de maestría , siete programas de doctorado , dos programas profesionales y diez programas asociados /certificados. [56]

El Freddye T. Davy Honors College es una institución de educación superior que no otorga títulos universitarios y que ofrece oportunidades de aprendizaje especiales y privilegios a los estudiantes de grado con mejores resultados académicos. Para ingresar al colegio de honores, los estudiantes deben aceptar formalmente una invitación que les dé la institución o solicitar directamente la admisión en la institución. [57]

La Universidad de Hampton se clasifica constantemente entre las diez mejores HBCU del país y está clasificada en el Nivel 1 (#217) entre las "Universidades Nacionales" por US News & World Report . [58] [59]

La proporción de estudiantes por docente en Hampton es de 10 a 1, lo que es mejor que el promedio universitario nacional de 18 a 1. [56] [60]

Hampton es la primera y única HBCU que tiene el control del 100% de una misión de la NASA . [61]

The Alumni Factor nombró a Hampton una de las siete mejores universidades de Virginia . [62]

La Universidad de Hampton está clasificada como una institución de admisión selectiva. [63]

Actividades estudiantiles

Atletismo

Logotipo de atletismo de la Universidad de Hampton

Los equipos deportivos de Hampton participan en la División I de la NCAA ( FCS para fútbol americano ) en la Coastal Athletic Association (CAA) . Se unieron en 2022 tras dejar la Mid-Eastern Athletic Conference y luego la Big South Conference . Hampton es una de las tres instituciones HBCU de la División I de la NCAA (junto con la Tennessee State University , en la Ohio Valley Conference y su rival de la CAA, North Carolina A&T ) que no es miembro de la Mid-Eastern Athletic Conference o la Southwestern Athletic Conference .

En 2016, Hampton se convirtió en la primera y única HBCU en presentar un equipo de lacrosse masculino de División I. ESPN realizó una transmisión en el campus antes del juego inaugural en el estadio Armstrong . [64] [65]

Hampton es la única HBCU con un equipo de navegación competitivo .

En 2001, el equipo de baloncesto de Hampton ganó su primer partido del torneo de la NCAA , cuando vencieron a Iowa State por 58-57, en una de las mayores sorpresas de todos los tiempos. Fueron solo el cuarto equipo cabeza de serie número quince en derrotar a un equipo cabeza de serie número dos en la historia del torneo. Regresaron al torneo un año después, así como en 2006, 2011, 2015 y 2016, habiendo ganado el torneo de baloncesto de su conferencia. Su récord en el torneo de la NCAA es de 2-6, incluido el partido de play-in .

El equipo de baloncesto "Lady Pirates" ha participado en el torneo de la NCAA en 2000, 2003, 2004, 2010-2014 y 2017. En 1988, como escuela de la División II , las Lady Pirates ganaron el Campeonato de Baloncesto Femenino de la División II de la NCAA , derrotando a West Texas State . En 2011, como cabeza de serie número 13, las Lady Pirates casi derrotaron a Kentucky , pero cayeron en tiempo extra, 66-62. En 2015, las Lady Pirates jugaron en el NIT femenino , donde derrotaron a Drexel 45-42 en la primera ronda. Sin embargo, en la segunda ronda, el equipo perdió ante West Virginia 57-39.

Las animadoras del "Blue Thunder" de HU se dirigen al partido de fútbol anual del Día de Agradecimiento Militar

Los Pirates ganaron el título de su conferencia en fútbol americano en 1997, compartieron el título en 1998 y 2004, y lo volvieron a ganar en 2005 y 2006. De 2004 a 2006, el equipo ganó tres campeonatos de la MEAC y tres campeonatos nacionales de la SBN-Black College, y estuvo clasificado en la encuesta de los 25 mejores de la División I de la FCS cada año. Los Pirates también enviaron cinco jugadores al NFL Combine en 2007, la mayor cantidad de cualquier escuela de la subdivisión de la FCS para ese año. También han sido dominantes en tenis, ganando la MEAC de 1996 a 1999, 2001-2003 y 2007 para los hombres, y 1998 y 2002-2004 para las mujeres.

Los principales rivales incluyen la Universidad Estatal de Norfolk , ubicada al otro lado de Hampton Roads en el centro de Norfolk, y la Universidad Howard en Washington, DC.

En 2019, Hampton revivió su rivalidad con Virginia Union University de Richmond, Virginia .

Organizaciones estudiantiles

Hay más de 55 organizaciones estudiantiles en el campus en artes, atletismo, servicio comunitario, liderazgo, religión y gobierno estudiantil. [66]

Banda de música "The Marching Force"

Los deportes piratas cuentan con el apoyo de una gran cantidad de grupos, incluida la banda de música "The Marching Force". La banda de música ha aparecido en varios eventos notables, incluido un desfile de inauguración presidencial de Barack Obama en Washington, DC. "The Force" fue elegida entre un gran grupo de solicitantes para participar en el desfile como representante del estado de Virginia. "The Force" se complementa con la línea de baile femenina "Ebony Fire", así como con "Silky", el equipo de la bandera y, a partir de 2018, "Shimmering Sapphire Elegance", el equipo de majorettes.

La vida griega

La Universidad de Hampton tiene más de 15 organizaciones de letras griegas, incluidas las organizaciones del Consejo Panhelénico Nacional .

Antiguos alumnos destacados

Negocio

Educación

Entretenimiento, medios y artes

Política y gobierno

Ciencia, salud, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Sociología y humanidades

Deportes

Véase también

Referencias

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Lectura adicional

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