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Estudios latinoamericanos

Los estudios latinoamericanos ( LAS ) son un campo académico y de investigación asociado con el estudio de América Latina . El estudio interdisciplinario es un subcampo de los estudios de área y puede estar compuesto por numerosas disciplinas como la economía , la sociología , la historia , las relaciones internacionales , la ciencia política , la geografía , los estudios culturales , los estudios de género y la literatura .

Definición

Los estudios latinoamericanos examinan críticamente la historia, la cultura, las relaciones internacionales y la política de América Latina . No deben confundirse con los estudios latinos , una disciplina académica que estudia la experiencia de las personas de ascendencia latinoamericana en los Estados Unidos. El surgimiento de un enfoque académico latinoamericano se apartó en cierta medida de las visiones centradas en España de las regiones que habían sido parte del Imperio español. Como describe Jeffrey Herlihy-Mera en Decolonizing American Spanish , el ascenso de los estudios latinoamericanos descentralizó la naturaleza eurocéntrica de la investigación en varios campos: "Este movimiento, que fue a la vez un impulso radical y democratizador, localizó un cambio hemisférico en el enfoque intelectual y tuvo profundas influencias en los principios centrales de las disciplinas, en las instituciones involucradas (departamentos, universidades, publicaciones, asociaciones profesionales, etc.), en las presunciones estructurales que organizan la producción de conocimiento y en la latitud de las subjetividades que pueden conceptualizarse e institucionalizarse. Si bien muchas de las metodologías de los estudios prelatinoamericanos permanecen (incluida la centralidad de la literatura, la priorización de lo nacional/transnacional como un contenedor significativo de la cultura y las exigencias de periodización), el movimiento hacia América Latina localizó los temas y materias que aparecían en las aulas estadounidenses, deconstruyendo parte de la supremacía eurocéntrica del modelo tradicional". [1]

Los latinoamericanistas consideran una variedad de perspectivas y emplean diversas herramientas de investigación en su trabajo. Las disciplinas interdisciplinarias de estudio varían, dependiendo de la escuela, asociación y programa académico. Por ejemplo, el Centro Latinoamericano de la Escuela de Estudios de Área Interdisciplinaria (SIAS) en la Universidad de Oxford se enfoca fuertemente en las ciencias sociales, como la economía, la política y el desarrollo de la región. [2] El Centro de Estudios Latinoamericanos en la Universidad de Arizona también se enfoca en las ciencias sociales con profesores de Antropología, Geografía, Ciencias Políticas, Sociología e Historia y pone énfasis en temas relacionados con el antirracismo, los derechos humanos, la seguridad, el medio ambiente y la salud. Por otro lado, escuelas como el Instituto Teresa Lozano Long de Estudios Latinoamericanos (LLILAS) en la Universidad de Texas en Austin , se enfocan en las humanidades; con el idioma, la cultura y la historia de América Latina como un componente central. [3] Otras incluyen el estudio del medio ambiente y la ecología de la región.

Los estudios latinoamericanos suelen ser bastante abiertos y a menudo incluyen o están estrechamente asociados con, por ejemplo, estudios de desarrollo , geografía , antropología , estudios del Caribe y estudios transatlánticos .

Historia

América Latina ha sido objeto de un estudio de una u otra forma desde el viaje de Colón en 1492. En los siglos XVIII y XIX, exploradores científicos como Alexander von Humboldt publicaron extensamente sobre la región. Hacia fines del siglo XIX y principios del XX, dentro de la propia región, escritores como José Martí y José Enrique Rodó fomentaron una conciencia de identidad regional.

En 1875, el Congreso Internacional de Americanistas celebró su primera reunión en Nancy, Francia, y desde entonces se ha reunido periódicamente, alternando entre sedes en Europa y en el hemisferio occidental. Sin embargo, a diferencia de las organizaciones académicas del siglo XX, el ICA no tiene una organización permanente, ni existe una revista del ICA. La creación de organizaciones académicas formales y permanentes centradas en América Latina es un producto del siglo XX.

En los Estados Unidos, los historiadores interesados ​​en la historia latinoamericana dentro de la Asociación Histórica Estadounidense crearon un grupo centrado en América Latina. En 1918, fundaron The Hispanic American Historical Review , que se ha publicado trimestralmente desde entonces y se ha ganado la reputación de ser una de las principales revistas académicas. [4] Los latinoamericanistas dentro de la AHA crearon la Conferencia sobre Historia Latinoamericana en 1926, que ahora está incorporada por separado (desde 1964), pero continúa coordinando sus reuniones anuales con la Asociación Histórica Estadounidense. En 1936, los latinoamericanistas en los Estados Unidos también fundaron el Manual de Estudios Latinoamericanos , con oficinas editoriales en la División Hispánica de la Biblioteca del Congreso . En una era predigital, la compilación de referencias bibliográficas anotadas en humanidades y ciencias sociales organizadas por tema y país era una herramienta vital para los académicos en el campo. [5] [6] En 1954 se fundó en París el Instituto de Estudios Latinoamericanos (IHEAL), por el geógrafo Pierre Monbeig . [7]

Con la Revolución cubana de 1959, el gobierno estadounidense comenzó a prestar una atención seria a América Latina, ya que Cuba y el hemisferio eran vistos como un elemento integral de la política de la Guerra Fría . El historiador latinoamericano que escribió la historia inicial de la fundación de la Asociación de Estudios Latinoamericanos sugirió irónicamente en 1966 que en algún momento futuro los latinoamericanistas deberían erigir una estatua a Fidel Castro , el "padrino remoto" del campo, quien instigó un renovado interés de los EE.UU. en la región. [8]

El interés por los estudios latinoamericanos aumentó a partir de la década de 1950. En los Estados Unidos, los estudios latinoamericanos (como otros estudios de área ) fueron impulsados ​​por la aprobación del Título VI de la Ley de Educación de Defensa Nacional (NDEA) de 1958, que proporcionó recursos para los Centros de Estudios de Área e Internacionales. Servicio de Programas de Educación Internacional - La historia del Título VI y Fulbright-Hays: una impresionante cronología internacional En el Reino Unido, el "Informe Parry" de 1965 [ cita requerida ] proporcionó un impulso similar para el establecimiento de Institutos y Centros de Estudios Latinoamericanos en Oxford, Londres, Cambridge y Liverpool. [9] En Canadá, la Universidad de York en Toronto estableció el primer centro latinoamericano, "en parte gracias a la afluencia de intelectuales exiliados de América del Sur". [10] El Ibero-Amerikanisches Institut de Alemania en Berlín había sido fundado en 1930, pero no fue hasta la década de 1970 que experimentó expansión. [11]

Asociaciones

Recursos bibliográficos

Obras de referencia

Revistas

Programas

Bibliotecas y archivos de investigación fuera de América Latina

Algunos latinoamericanistas notables

Véase también Categoría:Latinoamericanistas

Véase también

Referencias

  1. ^ Herlihy-Mera, Jeffrey (2022). La descolonización del español americano. Pittsburgh, PA: University of Pittsburgh Press. pág. 1. ISBN 9780822988984.
  2. ^ "Maestría en Estudios Latinoamericanos (MSc LAS)". Centro Latinoamericano . Archivado desde el original el 27 de junio de 2018. Consultado el 27 de junio de 2018 .
  3. ^ "Programa de posgrado LLILAS". Facultad de Artes Liberales de la UT . Archivado desde el original el 1 de mayo de 2019. Consultado el 27 de junio de 2018 .
  4. ^ ver página de inicio
  5. ^ Howard F. Cline, "La Asociación de Estudios Latinoamericanos: Un estudio resumido con apéndice", Latin American Research Review , vol. 2, núm. 1 (otoño de 1966), págs. 57-79.
  6. ^ Panel 11-La División Hispánica y el Manual de Estudios Latinoamericanos: destacando las colecciones lusohispanas en la Biblioteca del Congreso Archivado 20 de septiembre de 2016 en Wayback Machine . Consultado el 13 de agosto de 2016.
  7. ^ Acerca de IHEAL, consultado el 15 de noviembre de 2019.
  8. ^ Howard F. Cline, "La Asociación de Estudios Latinoamericanos: Un estudio resumido con apéndice", Latin American Research Review , vol. 2, núm. 1 (otoño de 1966), pág. 64.
  9. ^ José C. Moya, ed. The Oxford Handbook of Latin American History , Nueva York: Oxford University Press 2011, pág. viii.
  10. ^ Moya, El manual de Oxford de historia latinoamericana , pág. viii
  11. ^ Moya, El manual de Oxford de historia latinoamericana , pág. viii.
  12. ^ "CLAH". clah.h-net.org . Consultado el 4 de febrero de 2024 .
  13. ^ Sitio web de la Asociación Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe
  14. ^ "Consejo de la Costa del Pacífico sobre Estudios Latinoamericanos". 31 de julio de 2014.
  15. ^ "Consejo de las Montañas Rocosas para Estudios Latinoamericanos". Consejo de las Montañas Rocosas para Estudios Latinoamericanos . 1 de octubre de 2019 . Consultado el 4 de febrero de 2024 .
  16. ^ "Seminario sobre Adquisición de Materiales Bibliotecarios Latinoamericanos".
  17. ^ "ACERCA DE".
  18. ^ "Revista Canadiense de Estudios Latinoamericanos y del Caribe". 5 de marzo de 2018.
  19. ^ "HAHR – Revista Histórica Hispanoamericana en Línea" . Consultado el 4 de febrero de 2024 .
  20. ^ "Revista de política en América Latina: Sage Journals" . Consultado el 4 de febrero de 2024 .
  21. ^ "Programa de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos de la UCSB – Programa de Estudios Ibéricos y Latinoamericanos, UC Santa Barbara" . Consultado el 4 de febrero de 2024 .
  22. ^ Donald L. Gibbs, "El desarrollo de los fondos literarios de la Colección Latinoamericana Benson", Library Chronicle (1992) 22#3 pp 10-21
  23. ^ Mary Wilke, Patricia J. Finney y James Simon. "Recursos coloniales latinoamericanos en el Centro de Bibliotecas de Investigación". Colonial Latin American Review 11.2 (2002): 317-323.
  24. ^ Roger Macdonald, "Recursos bibliotecarios para estudios latinoamericanos en el Reino Unido 25 años después del Informe Parry". Boletín de investigación latinoamericana 9.2 (1990): 265-269. en JSTOR

Lectura adicional

Enlaces externos

Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre estudios latinoamericanos .

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