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Escuela secundaria Theodore Roosevelt (Los Ángeles)

Theodore Roosevelt High School es una institución educativa (grados 9 a 12) ubicada en el área de Boyle Heights de Los Ángeles , California, que lleva el nombre del vigésimo sexto presidente de los Estados Unidos.

Roosevelt es una escuela pública en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles con una matrícula de 1,400 en 2017. La inscripción alcanzó un máximo de 5,047 en 2007, lo que la convierte en una de las más grandes del país y la segunda más grande detrás de Belmont High School en ese momento. Desde mediados de la década de 1990 hasta el año escolar 2008-09, la escuela siguió un calendario anual. En 2008, la escuela pasó a ser administrada por la Asociación para las Escuelas de Los Ángeles, que fue establecida por el alcalde de Los Ángeles, Antonio Villaraigosa . En 2010, la única institución se dividió en siete escuelas pequeñas, cada una con su propio director, código CEEB (utilizado por el SAT, universidades, etc.), estudiantes y personal. Los resultados de esto fueron debatidos por estudiantes y administradores. [3] [4] Desde 2013, Roosevelt se ha fusionado en una única escuela secundaria integral. El campus de Roosevelt también alberga la Academia Magnet de Matemáticas, Ciencias y Tecnología en la Escuela Secundaria Roosevelt y la Academia STEM de Boyle Heights, una escuela piloto del LAUSD que se formó en 2014.

Los colores de su escuela son el rojo y el dorado, la mascota es Teddy the Bear y sus equipos deportivos son conocidos como Rough Riders . El lema de la escuela es "¡No te inmutes, no cometas faltas, golpea la línea con fuerza!", que es una cita de Theodore Roosevelt. [5]

La mayoría de los estudiantes provienen de Boyle Heights , y algunos viajan desde South Central , East Los Angeles y City Terrace .

Roosevelt participa en el "East LA Classic" anual contra Garfield High School . Es el juego de bienvenida de ambas escuelas y atrae a más de 20.000 personas cada año.

El proyecto de modernización integral de la escuela de $173 millones comenzó en 2018.

Historia

Roosevelt fue fundado en 1922, pero abrió sus puertas en 1923 en Boyle Heights, al este del río Los Ángeles .

Roosevelt High School pasó a ser categorizada como una “escuela mexicana” junto con Lincoln High School , Garfield High School y otras cerca del este de Los Ángeles. Esta categorización derivó en el siglo XX cuando una gran cantidad de inmigrantes mexicanos se matricularon en escuelas públicas y las juntas escolares segregaron los establecimientos. Casi el 83 por ciento de los estudiantes de Roosevelt eran de ascendencia mexicana. [6]

A medida que la población crecía en la zona, Roosevelt buscó la expansión. [ ¿cuando? ] El edificio R (R de Roosevelt) era el edificio principal y daba a Fickett Street. La calle fue desocupada y se construyó una nueva administración (Edificio A para administración). Se crearon y agregaron muchos edificios nuevos al campus. El edificio R tiene una historia interesante y una arquitectura distinta. Había un cuarto piso del edificio que tuvo que cerrarse debido a los daños causados ​​por un incendio. El sótano se construyó con un campo de tiro para el Junior ROTC ( JROTC ), aunque ahora solo se pueden usar rifles de aire comprimido.

Roosevelt fue una de las cinco escuelas que inició las huelgas estudiantiles en 1968 y contribuyó a las huelgas de 2006 , en protesta contra el proyecto de ley HR 4437. La escuela se ha asociado con Planned Parenthood , que opera una clínica en la escuela que proporciona anticonceptivos, pruebas de embarazo, detección de enfermedades de transmisión sexual y asesoramiento, en un esfuerzo por reducir la alta incidencia de embarazos adolescentes en el área. [7]

En 2009, la apertura de los Centros de Aprendizaje Felicitas y Gonzalo Méndez ayudó a expandir Roosevelt. [8]

Paros del este de Los Ángeles

Las huelgas o explosiones del Este de Los Ángeles fueron el resultado de injusticias prolongadas que involucraron a los estudiantes de las escuelas secundarias del Este de Los Ángeles. El plan de estudios de las "escuelas mexicanas" fue diseñado para preparar a sus estudiantes para eventualmente unirse a la clase trabajadora en lugar de sus padres porque las tasas de graduación eran muy bajas. Los disturbios de Watts de 1965 demostraron a los estudiantes que la resistencia era necesaria para los cambios sociales. Los estudiantes estaban decididos a cambiar el plan de estudios y mientras se desarrollaba el Movimiento Chicano , Sal Castro , profesor de la Escuela Secundaria Lincoln , organizó las huelgas del este de Los Ángeles . [6] Aproximadamente 10,000 estudiantes de las escuelas secundarias Roosevelt, Lincoln , Belmont , Garfield y Wilson participaron con el apoyo de maestros, padres, estudiantes universitarios y miembros de la comunidad. [9]

Con la ayuda de Castro, los estudiantes de las escuelas secundarias formaron un comité central para planificar acciones. Después de que el director de Wilson High School cancelara la obra de teatro de la clase de último año el 1 de marzo de 1968, los estudiantes enfurecidos participaron en una huelga improvisada. Esta situación requirió una reunión del comité central para decidir si todas las escuelas participarían en una huelga más amplia. Sin embargo, los estudiantes de Garfield High decidieron por sí mismos y organizaron una huelga en todo el campus el 5 de marzo. Poco después, se produjeron huelgas en Roosevelt y Lincoln . La última huelga tuvo lugar el 8 de marzo y terminó en Hazard Park , que está a poca distancia de la escuela secundaria Roosevelt. [10]

Campos de internamiento japoneses americanos

Cuando Japón bombardeó Pearl Harbor en diciembre de 1941, los estadounidenses de origen japonés fueron obligados a ingresar en campos de internamiento para evitar que se volvieran contra Estados Unidos. Se les dio orden de dejar todas sus pertenencias y esperan que los saquen de sus comunidades hasta nuevo aviso. [11] Casi un tercio de los estudiantes de la escuela secundaria Roosevelt fueron retirados porque eran japoneses. [12] Se les exigió que asistieran a escuelas dentro de esos campos. Sin embargo, los recursos eran escasos y las clases limitadas. [11]

En 1937, antes de retirarse de la escuela secundaria Roosevelt, el Club de estudiantes japoneses americanos creó un jardín japonés en el campus. El jardín no recibió mantenimiento durante la Segunda Guerra Mundial, lo que provocó su deterioro. Fue reconstruido en 1996 y dedicado a los estudiantes estadounidenses de origen japonés que fueron víctimas del desplazamiento durante la guerra. [12]

Demografía

En 2019, Roosevelt atiende a alrededor de 1,475 estudiantes de noveno a duodécimo grado, con una proporción de estudiantes por maestro de 19:1 y 79 maestros de tiempo completo.

Todas las clasificaciones

Clasificaciones de noticias de EE. UU. 2021

Clasificaciones de noticias de EE. UU. 2020

Clasificaciones de noticias de EE. UU. 2019

Índice de Rendimiento Académico (API)

API para escuelas secundarias en el Distrito 5 del LAUSD y pequeñas escuelas secundarias públicas autónomas locales en la región del este de Los Ángeles .

El clásico del este de Los Ángeles

El East LA Classic es el juego de bienvenida para las escuelas secundarias Roosevelt y Garfield . El clásico se desarrolla desde pocos años después de la apertura de las dos escuelas, a excepción de la Depresión y la Segunda Guerra Mundial . El clásico reúne a ex alumnos de todas partes del mundo, suele presentar a 20.000 personas por partido y se ha celebrado en el East Los Angeles College en el Weingart Stadium aunque se ha celebrado en el Los Angeles Memorial Coliseum . [20]

Obra de arte

El artista Nelyollotl Toltecatl pintó un mural de 400 pies (120 m), [21] conocido como el Mural Anáhuac, [22] en dos paredes exteriores de Roosevelt que representa el asesinato, la violación y la esclavitud de los nativos americanos por parte de los colonizadores europeos. En 1996, Toltecatl, anteriormente conocido con un nombre español, comenzó a trabajar en un mural destinado a representar la historia y la asimilación chicana. Después de aproximadamente un año de trabajo en el proyecto, el tono de su mural cambió luego de asistir a una conferencia de Olin Tezcatlipoca. [21]

Antes de la demolición del Viaducto de la Calle Sexta (también conocido como Puente de la Calle Sexta), el alcalde de Los Ángeles, Eric Garcetti, grabó la canción de R&B "101SlowJam", respaldada por músicos de Roosevelt High School, y la publicó a través de un vídeo en su propio YouTube. canal. El vídeo del anuncio de servicio público anunciaba el cierre de partes de la autopista 101 para dar cabida a la demolición del viaducto. [23] [24]

ex alumnos notables

Referencias

  1. ^ a b "Secundaria superior Theodore Roosevelt". Centro Nacional de Estadísticas Educativas . Consultado el 27 de noviembre de 2019 .
  2. Mario Villegas, Un 'Clásico' por muchas razones, ESPN Los Ángeles , 4 de noviembre de 2010
  3. ^ "Boyle Heights Beat - Reforma en Roosevelt: el veredicto aún no está disponible". Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016 . Consultado el 9 de mayo de 2013 .
  4. ^ "Boyle Heights Beat - Roosevelt High School dirigida a reestructurar el sistema actual". Archivado desde el original el 4 de marzo de 2016 . Consultado el 9 de mayo de 2013 .
  5. ^ "Archivo: Roosevelt - Discurso a la Boys Progressive League.ogg - Wikisource, la biblioteca en línea gratuita". es.wikisource.org .
  6. ^ ab García, Mario T. (2011). ¡Reventón!: Sal Castro y la lucha chicana por la justicia educativa . Castro, Sal. Chapel Hill: Prensa de la Universidad de Carolina del Norte. ISBN 9780807834480. OCLC  656158799.
  7. ^ Una asociación inusual ofrece a los estudiantes métodos anticonceptivos, Los Angeles Times , 5 de junio de 2012
  8. ^ "2. Cambios propuestos en las escuelas del área de la escuela secundaria Lincoln, año escolar 2009-2010". Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles . Recuperado el 17 de marzo de 2010.
  9. ^ Delgado Bernal, Dolores. "Liderazgo de base reconceptualizado: historias orales chicanas y las explosiones escolares del este de Los Ángeles en 1968". Fronteras: una revista de estudios de la mujer . JSTOR  3347162.
  10. ^ Haney-López, Ian. (2003). Racismo a juicio: la lucha chicana por la justicia . Cambridge, Massachusetts: Belknap Press de Harvard University Press. ISBN 9780674038264. OCLC  609058795.
  11. ^ ab Peggy Daniels Becker. (2014). Internamiento japonés-estadounidense durante la Segunda Guerra Mundial . Omnigraphics, Inc. OCLC  1027084995.
  12. ^ ab Boyle Heights de Los Ángeles . Museo Nacional Japonés Americano (Los Ángeles, California). Charleston SC: Pub Arcadia. 2005.ISBN 9781531616342. OCLC  62310489.{{cite book}}: Mantenimiento CS1: otros ( enlace )
  13. ^ abcd "nosotrosnoticias" . Consultado el 11 de agosto de 2019 .
  14. ^ Informe de progreso de rendición de cuentas (APR) 2006-07 Consultado el 25 de septiembre de 2009.
  15. ^ Informe de progreso de rendición de cuentas (APR) 2007-08 Consultado el 25 de septiembre de 2009.
  16. ^ Informe de progreso de rendición de cuentas (APR) 2008-09 Consultado el 8 de septiembre de 2012.
  17. ^ Informe de progreso de rendición de cuentas (APR) 2009-10 Consultado el 8 de septiembre de 2012.
  18. ^ Informe de progreso de rendición de cuentas (APR) 2010-11 Consultado el 8 de septiembre de 2012.
  19. ^ Informe de progreso de rendición de cuentas (APR) 2012-13 [ enlace muerto permanente ] Consultado el 27 de febrero de 2017.
  20. ^ "Consejo de Deportes de Los Ángeles - Instalaciones de Los Ángeles". www.lasports.org .
  21. ^ ab Sipchen, Bob. "La asimilación no juega ningún papel en esta lección de historia". Los Ángeles Times . 26 de marzo de 2007. Recuperado el 9 de agosto de 2010.
  22. ^ "Bienvenido". Mural Anáhuac. Recuperado el 9 de agosto de 2010.
  23. ^ Pedersen, Erik (28 de enero de 2016). "[MIRAR] Cierre de la autopista 101: recordatorio de atascos lentos del alcalde de Los Ángeles, Eric Garcetti". Fecha límite . Consultado el 6 de febrero de 2016 .
  24. ^ # 101 SlowJam en Youtube

LA PROMOCIÓN DE RICHARD OROSCO DE 1957 FUE LA 1ERA. Director del IRS MEXICANO AMERICANO para el estado de Ca.

enlaces externos